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關(guān)于小學(xué)難忘的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于小學(xué)難忘的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于小學(xué)難忘的作文1
嫩綠的小草能堅(jiān)硬的地皮，而長(zhǎng)高；香氣撲鼻的梅花能經(jīng)得住寒雪的拍打，而自立；邊疆的白楊能無(wú)畏可怕的風(fēng)沙而堅(jiān)強(qiáng)；我自己能跨過(guò)心中的那道坎兒而超越。令我印象深刻的是我“第一次”坐激流勇進(jìn)……
記得那是一個(gè)炎炎夏日，我還上四年級(jí)，正值“六一兒童節(jié)”，爸爸說(shuō)要帶我們?nèi)齻�(gè)人去包頭的游樂(lè)園大玩兒一頓。于是我們就這么愉快地決定了，便走上了通往目的地的路程。到了游樂(lè)園，真可謂人山人海�。〕弥抨�(duì)的時(shí)間，我蹦蹦跳跳地和老爸邊溜達(dá)邊走著去買了些小吃充饑，回去后竟還沒(méi)有輪到我們，唉！可憐的我只能站在火辣辣的太陽(yáng)下吃著小吃，盡管臉上都是汗珠，衣服也被汗浸濕了，但是我還樂(lè)呵呵的'。
這個(gè)游樂(lè)園很大，設(shè)施比我們鎮(zhèn)里更好；拿手遮著太陽(yáng)，把頭抬得老高，瞇起眼你會(huì)看到有人在上面玩兒“大擺錘”，發(fā)出一陣又一陣此起彼伏的尖叫聲。我一向不敢玩兒高難度又刺激的游樂(lè)項(xiàng)目，怕小心臟受不了便捂住了眼睛。還有就是軌道幾乎繞成一團(tuán)的過(guò)山車，眼睛沒(méi)看準(zhǔn)還以為有人掉了下來(lái)，嚇了我一跳，可姐姐卻在一邊看的入了迷，卻看在我的份兒上不得不放下心中的喜愛(ài)。但此時(shí)的我內(nèi)心近乎崩潰，因?yàn)榭吹降挠螛?lè)設(shè)施都是我不敢玩兒且害怕的項(xiàng)目，所以我是個(gè)膽小的女孩。
終于，我們四個(gè)人走到了激流勇進(jìn)的購(gòu)票口，于是姐姐忍無(wú)可忍地用激將法說(shuō)：“走吧！一起玩兒，來(lái)這里本來(lái)就是為了玩兒這些，你卻因?yàn)槟懶《裁炊疾桓彝鎯哼�有什么意義呢？”微風(fēng)吹散了我的頭發(fā)，我知道她是為了我好，于是我咬著嘴唇，猶豫不決，兩人就這樣尷尬地站著，大約一兩分鐘后，姐姐也不顧我的阻攔，迅速買了票順便幫我穿上了如紙薄的雨衣。在排隊(duì)的時(shí)間里我明顯感覺(jué)自己的心跳頻率慢慢加快，“三！二！一！”倒數(shù)三個(gè)數(shù)后，游戲開(kāi)始了！我們坐的那輛袖珍小汽車開(kāi)始上斜坡了，發(fā)出“咯噔咯噔”的聲音讓人心驚膽戰(zhàn)，此時(shí)我還能接受，上到坡頂后的瞬間，車開(kāi)始超往前走往外甩，嚇得我整個(gè)人都已麻木，只會(huì)下意識(shí)地閉上眼喊“啊”；驚險(xiǎn)的不止這些，到了比較后的時(shí)候，車急速下滑，畢竟是機(jī)器，那速度讓人難以想象，這時(shí)候我的心跳已到了，整個(gè)人像從天上往下掉一樣，五官已經(jīng)扭曲，下滑的比較后一下還炸出了水瀑布。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)被嚇傻了，反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)我已經(jīng)全身濕透的站在地上，不可思議的是我竟然玩了整個(gè)游戲，天吶！我完成了，此時(shí)我心中洋溢著抑制不住的喜悅！
夜空的星星能忍得住天上的寂寞而閃亮。這就是我的“第一次”：其實(shí)，世界上根本沒(méi)有人能超越你，因?yàn)槟闶�，要超越的只有心中另一個(gè)自己，過(guò)了自己心中的那道坎兒，這世上，就再?zèng)]有我們可懼怕的了……
關(guān)于小學(xué)難忘的作文2
4月29日早上5點(diǎn)多鐘，大地還沉浸在一片黑暗之中的時(shí)候，媽媽就把我從睡夢(mèng)中叫醒。本來(lái)我還想賴在床上不起，但一聽(tīng)媽媽說(shuō)：“今天你要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。”我一激靈，“蹭”地一下就坐了起來(lái)，迅速地穿好衣服，洗漱吃早飯。做完這些后，我又檢查了一下我今天要帶的東西，就和媽媽向奧體中心出發(fā)了。還不到6點(diǎn)，爸爸就把我們送到了奧運(yùn)體育館外。一路上我看見(jiàn)有許多車也都向這個(gè)方向開(kāi)過(guò)來(lái)，。我猜想他們也一定是拉著其他同學(xué)來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的吧，因?yàn)椴粫?huì)有人這么早來(lái)奧體中心的。
進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)后，我和表演擊劍操的同學(xué)們跟著韓偉軒的爸爸來(lái)到了集合地點(diǎn)——奧體中心的西南門，我們要在這些進(jìn)行開(kāi)幕式前的最后一次彩排，彩排很順利的結(jié)束了。8點(diǎn)鐘，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了。先是運(yùn)動(dòng)員代表進(jìn)場(chǎng)，他們面帶微笑，昂頭挺胸，邁著整齊地步伐進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)。接著是開(kāi)幕式表演，有武術(shù)、擊劍操、體操等等。因?yàn)槲以谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表演擊劍操，看不到全場(chǎng)的情況，但從觀眾席上發(fā)出的`熱烈掌聲、歡呼聲中可以感受到，我們的表演一定很成功、很精彩。
“加油，加油”的聲音此起彼伏地響了起來(lái)，激烈地運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽開(kāi)始了。隨著老師的一聲槍響，400米跑的開(kāi)始了，只見(jiàn)文梓煊如同一只兔子一樣飛快地沖了出去，遙遙領(lǐng)先地跑完了第一圈。但在接下來(lái)的比賽中，因?yàn)轶w力不支，又落后了�？墒�，她還是努力往前跑，最后獲得了第三名。
我報(bào)名參加了一個(gè)名叫“小礦工”的趣味比賽——就是在一個(gè)小車?yán)镅b上6個(gè)排球，家長(zhǎng)和同學(xué)相對(duì)站在比賽跑道的兩頭，學(xué)生先把推車推到家長(zhǎng)那邊，再由家長(zhǎng)推回來(lái)，誰(shuí)先推到，誰(shuí)就是獲勝者。終于輪到我了，我的心情也從剛才的近不及待變成了緊張，但我很快就平靜了下來(lái)，我想：參與第一，比賽第二。體育老師一聲令下“出發(fā)”，我直視前方推起小車向媽媽迅速跑去，就在我馬上就要跑到媽媽面前轉(zhuǎn)彎時(shí)，一不留神滾下來(lái)二個(gè)球，媽媽推起車快速地向回跑去，我立刻撿起球，一個(gè)扔起推車，另一個(gè)在媽媽跑到終點(diǎn)前也放進(jìn)車?yán)�。媽媽是第一個(gè)跑到終點(diǎn)的，我高興地跳了起來(lái)，老師發(fā)給我一張獎(jiǎng)票。我領(lǐng)到了一個(gè)木制的玩具，我手捧著“戰(zhàn)利品”和媽媽回到了看臺(tái)，為那些還在比賽的同學(xué)們加油喝彩。
時(shí)間過(guò)得飛快，感覺(jué)沒(méi)多久運(yùn)動(dòng)就結(jié)束了。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)使感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
關(guān)于小學(xué)難忘的作文3
光陰似箭，時(shí)間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼尖，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷著沉思，感慨萬(wàn)千，一瞬間許多美好的回憶都浮現(xiàn)在我的眼前：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿；語(yǔ)文課上回響過(guò)我們朗朗的讀書(shū)聲；校園里留下過(guò)我們追逐嬉戲的背影。這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。
六年級(jí)（6）班，61個(gè)同學(xué)在一起，這便是緣分。我們一起為班級(jí)爭(zhēng)光，一起嬉戲打鬧，一起在知識(shí)的世界里遨游。這些寶貴的友宜是說(shuō)忘記就可以忘記的嗎？我永遠(yuǎn)忘不了。那是上個(gè)學(xué)期的田徑運(yùn)功會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來(lái)，從最后到全級(jí)第一。王老師聽(tīng)到六（6）班的`田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)全級(jí)第一，臉上洋溢著燦爛的笑容。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。
我永遠(yuǎn)忘不了，那堂口語(yǔ)交際課。同學(xué)們對(duì)“是冷漠還是真愛(ài)”展開(kāi)了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個(gè)理由，對(duì)方馬上又進(jìn)行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)，真叫人記憶猶新。
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了那一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，那一個(gè)個(gè)感人的事物，讓我永生得過(guò)獎(jiǎng)，聽(tīng)到學(xué)校的通知，我們都有絲絲的打退堂鼓，不服輸?shù)陌嚅L(zhǎng)帶領(lǐng)我們，并說(shuō)：“這次黑板報(bào)我們一定要得獎(jiǎng)！小明畫(huà)圖，小紅寫(xiě)字……”經(jīng)過(guò)我們團(tuán)結(jié)，黑板報(bào)果真得了獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)，我班雀躍歡呼，高興得比吃了蜜還甜。
還深刻記得，那是個(gè)烏云密布，閃電雷鳴的日子，我沒(méi)帶傘，而爸爸卻出差，媽媽工作也未下班，就在我焦急不安的那刻，小紅同學(xué)主動(dòng)與我共撐一把傘。在傘底下，我懂得了友誼。
令我最難以忘懷的，莫過(guò)于老師那次鼓勵(lì)。在那之前，我是一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的女孩，一說(shuō)起話就面紅耳赤。那節(jié)課，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。那次，語(yǔ)文老師叫我朗讀課文，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，比登天還難，老師見(jiàn)我吞吞吐吐的，就叫同學(xué)給我鼓掌，她也向我投來(lái)肯定的目光，不知怎么，我竟全心投入地讀了起來(lái)……事后，我不像從前那樣膽小，在課堂上，大家都能看見(jiàn)我舉起的那雙小手。
畢業(yè)了，曾經(jīng)并肩作伴的好友，那鼓勵(lì)我的老師，美麗的母校，再見(jiàn)了。難忘的小學(xué)生活是說(shuō)忘就能忘的嗎？
關(guān)于小學(xué)難忘的作文4
小學(xué)是充滿童真的地方，讓我們幼稚的想法和幼小的心靈慢慢成熟。它也是開(kāi)啟我們知識(shí)大門的第一把鑰匙，是最關(guān)鍵的、最重要的。所以我們的小學(xué)生活一定會(huì)給我們留下深刻的印象。
六年級(jí)，意味著我們即將跨入初中的學(xué)習(xí)生涯，也意味著朝夕相處的同學(xué)都要互相說(shuō)再見(jiàn)了，都要面臨著一個(gè)個(gè)全新的環(huán)境了。每個(gè)人對(duì)初中的生活既好奇，又害怕，因?yàn)檎l(shuí)能知道，在那個(gè)全新的環(huán)境中自己能不能適應(yīng)的了，如果不合群，沒(méi)有一個(gè)朋友，那該怎么辦?……這一個(gè)個(gè)疑問(wèn)想一個(gè)空洞，讓人對(duì)自己的小學(xué)生活和小學(xué)生活中熟悉的一切戀戀不舍，甚至?xí)Ｍ蠹叶寄茏x一個(gè)初中、在一個(gè)班級(jí)。
男老師爽朗的笑聲，女老師時(shí)不時(shí)的嫣然一笑，還有女同學(xué)比較陽(yáng)光或比較羞澀的笑聲和男同學(xué)豪爽的笑聲……這種種笑聲和笑容都定格在了我的心中，成了每個(gè)老師、同學(xué)的代表……
同學(xué)曾給過(guò)我安慰和快樂(lè)，老師曾給過(guò)我知識(shí)的寶庫(kù)。而這些并不能概括全部，因?yàn)榱陙?lái)發(fā)生的事和師生情感、同學(xué)情誼不可能用寥寥幾句就能說(shuō)得清楚。所以對(duì)一個(gè)同學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨著漸漸懂事、成熟了而變化。而你平常討厭的人，也會(huì)隨著時(shí)間的流逝，讓你慢慢發(fā)現(xiàn)你其實(shí)是不了解他才會(huì)那么認(rèn)為，他其實(shí)也有可愛(ài)、討人喜歡的一面。
總之這小學(xué)時(shí)或讓人理不清、剪不斷。師生之間的事是，同學(xué)之間發(fā)生的.事也赤是如此。
我清楚的記得，再一次玩耍中，我們互相追跑著。突然，不只是誰(shuí)的腳不小心向我這邊挪去，她正準(zhǔn)備把另一只腳放過(guò)來(lái)時(shí)。結(jié)果不料，我正往她腳放著的地方跑去，沒(méi)注意到腳下，結(jié)果摔了個(gè)“狗啃屎”，把胳膊摔破了一大塊，血也流個(gè)不停。那個(gè)女同學(xué)才知道自己不經(jīng)意間的做的動(dòng)作傷害到了我，闖了大禍。馬上扶住剛站起來(lái)的我，其她人見(jiàn)狀也急忙跑過(guò)來(lái)看了看我的傷勢(shì)，對(duì)我關(guān)心的噓長(zhǎng)問(wèn)短。然后她們又有幾個(gè)人扶我去醫(yī)務(wù)室擦藥，又小心翼翼的扶我回來(lái)。我非常感動(dòng)，我也明白那個(gè)女同學(xué)不是故意的，因?yàn)樗慕辜睒觾�、關(guān)心樣兒并不是裝出來(lái)的，真誠(chéng)度并不亞于她人，甚至比她人更強(qiáng)烈些。
班同學(xué)之所以然我難忘，是因?yàn)橛辛怂麄兾业男W(xué)生活才豐富多彩，是因?yàn)樗麄冎挥胁趴赡茏屛以匐y過(guò)中找到快樂(lè);啟蒙老師之所以讓我難忘，是因?yàn)樗麄兪堑谝粋�(gè)在我幼小的心靈中插種知識(shí)之花的園丁……
小學(xué)生活是一場(chǎng)華麗、甜美的夢(mèng)，夢(mèng)醒了，也就沒(méi)了，也就過(guò)去了。再怎么記憶猶新，也不可能再次回到夢(mèng)中去，也只能拿來(lái)回味。
關(guān)于小學(xué)難忘的作文5
我親身經(jīng)歷過(guò)的事許許多多，猶如天上的繁星。可只有前年發(fā)生的一件事一直印在我的腦海里，讓我今生難忘。
我清楚地記得，那天早晨我去上學(xué)，獨(dú)自一人走在僻靜的路上。不知怎的突然絆倒，重重地摔倒在地，劇烈的疼痛讓我?guī)缀跏チ酥X(jué)。好久我才知道輕輕撫摸受傷的大腿，鮮紅的血像淚水一樣流出，好像要把所有的疼痛都顯示出來(lái)。淚水在我的'臉上嘩嘩地流著，眼睛哭得像蘋果似的，紅腫紅腫。
過(guò)了好一會(huì)兒，我才平靜下來(lái)。因?yàn)橥炔渴軅覠o(wú)法站起來(lái)。這時(shí)的我環(huán)顧四周，沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)人影，只好絕望地呼叫：“救命��！救命啊！救救我——”漸漸地我的嗓子越發(fā)嘶啞了，越發(fā)頭昏眼花了，傷口越來(lái)越嚴(yán)重了……
這時(shí)，一個(gè)高大的身影向我匆匆走來(lái)，我無(wú)力地抬起頭，迷迷糊糊地看見(jiàn)是一位叔叔。他焦急而又慈祥地抱起我，將我緊緊地?fù)г趹牙�，接著直奔附近的醫(yī)院。一路上還一個(gè)勁地安慰：“小朋友，乖，別害怕，要堅(jiān)強(qiáng)！”盡管我沒(méi)有完全看清他的面貌，但我覺(jué)得他十分善良，他的神情，他的舉動(dòng)，他的聲音，完全走進(jìn)了我幼小的心靈，深深地印在我的腦海里。在快到醫(yī)院時(shí)我已昏迷了。
當(dāng)我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上，受傷的大腿被包了起來(lái)，纏滿了白色的紗布。雖然吊著針，消著炎，但還是有一些疼。我轉(zhuǎn)過(guò)頭見(jiàn)一位眼熟的護(hù)士姐姐，仔細(xì)一看，原來(lái)是小姨。我用虛弱的聲音對(duì)她說(shuō)：“阿姨，我是在醫(yī)院么？”“是��！小琳，你可醒了。我已給你父母通了電話，他們馬上就趕來(lái)。你要安心養(yǎng)傷呀……”沒(méi)等阿姨說(shuō)完，我急忙問(wèn)道：“送我來(lái)醫(yī)院的叔叔呢？在哪，怎么沒(méi)看到？”阿姨滿懷敬意地告訴我：“剛走，他將你抱進(jìn)醫(yī)院，馬上請(qǐng)醫(yī)生給你清理傷口，敷上藥，纏好紗布……直到你吊上針，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)你沒(méi)事了，他才有事走了。你呀，真是好運(yùn)氣，遇到了這樣的叔叔。他還留下200元錢呢！”我聽(tīng)著聽(tīng)著，不禁熱淚盈眶，同時(shí)因不能仔仔細(xì)細(xì)地看清叔叔的可貴模樣而感到失望。沒(méi)多久，我爸爸媽媽便來(lái)了。望著他們紅腫的眼睛，我心里有點(diǎn)難過(guò)，但當(dāng)想到那位叔叔，我的內(nèi)心更多的是深深的敬意和莫大的遺憾。
這件事過(guò)去兩年多了，可我今生也不會(huì)忘記。它使我時(shí)時(shí)想起那位樂(lè)于助人、做好事不留名的叔叔，它使我深受啟發(fā)：要向那位叔叔學(xué)習(xí)，繼承和發(fā)揚(yáng)這種雷鋒精神。
關(guān)于小學(xué)難忘的作文6
昨天，老師在班級(jí)群里興奮地通知大家《中小學(xué)生書(shū)法比賽》即將開(kāi)始。對(duì)書(shū)法有興趣的同學(xué)可以積極投稿，展示自己的書(shū)法作品啦！題材可以書(shū)寫(xiě)學(xué)過(guò)的古詩(shī)，喜歡的名言名句或摘抄的美文等等。我一看到這個(gè)消息就摩拳擦掌地躍躍欲試，媽媽也鼓勵(lì)我：龍仔，你練了那么長(zhǎng)時(shí)間的字，這次是時(shí)候展現(xiàn)你真正的‘實(shí)力’的時(shí)候啦！
說(shuō)干就干，我迅速找來(lái)平時(shí)練字的米格紙，準(zhǔn)備好鉛筆，橡皮擦，總感覺(jué)還少了點(diǎn)什么？噢，我一拍后腦勺，我該寫(xiě)什么內(nèi)容呢？就寫(xiě)《詠柳》吧，這是這學(xué)期新學(xué)的一首古詩(shī)。我三下五除二就在米格紙上寫(xiě)好了，滿心歡喜地遞給媽媽。媽媽仔細(xì)地看了看，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：龍仔，這就是你準(zhǔn)備參賽的作品嗎？先不說(shuō)你這龍飛鳳舞的.大字，你先看看這張米格紙，有140個(gè)格子，你再看看你寫(xiě)的，那么大一張紙，你就寫(xiě)了不到50個(gè)字，工整不說(shuō)，不覺(jué)得浪費(fèi)嗎？聽(tīng)了媽媽的話，我慚愧地低下頭，接過(guò)媽媽手里的古詩(shī)，準(zhǔn)備重新寫(xiě)。
這一次，我想先在網(wǎng)上找和米格紙格數(shù)差不多的范本，翻來(lái)找去，最后，一眼就喜歡上了《水調(diào)歌頭》這首古詩(shī)，正是用米格紙寫(xiě)的，格子數(shù)還一模一樣，真是天助我也！我又唰唰唰地寫(xiě)起來(lái)：明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)不一會(huì)兒就寫(xiě)好了，我美滋滋地遞給媽媽。只聽(tīng)媽媽哼了一聲，怪笑地問(wèn)我：龍仔，你寫(xiě)這么好，獎(jiǎng)勵(lì)你吃麻花吧！我高興得不得了，好呀！好呀！說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我的腦袋上瞬間就像下雨了一樣。好痛呀！麻花好吃嗎？我還不明所以，最后才明白過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)的麻花原來(lái)是要懲罰我呀！知道為什么要懲罰你嗎？我莫名其妙地?fù)u搖頭。你練了那么長(zhǎng)時(shí)間的，上課的時(shí)候老師也給你講寫(xiě)字時(shí)要注意：橫平豎直，撇長(zhǎng)捺短，有的字要寫(xiě)得舒展你看你寫(xiě)的字，都是隨心所欲，有些字寫(xiě)得蒼勁有力，有些字像喝醉酒打太極一樣。你不是寫(xiě)不好，是沒(méi)有用心去寫(xiě)。再重寫(xiě)！只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，我剛寫(xiě)的古詩(shī)又被媽媽退回來(lái)了。好傷心呀，嗚嗚嗚！
我就不信我寫(xiě)不好，這次我的犟勁來(lái)了。找來(lái)我的法寶《半墨寫(xiě)字》，在書(shū)里一個(gè)一個(gè)地找到《水調(diào)歌頭》里的范字，先在練習(xí)本上一個(gè)一個(gè)練寫(xiě)，書(shū)上沒(méi)有的，我又在網(wǎng)上一個(gè)一個(gè)地查書(shū)寫(xiě)格式，整整用了2個(gè)小時(shí)，才把所有的范字找齊。先臨摹了一遍，又重新謄抄了一遍，最后自我感覺(jué)很滿意，才交給媽媽。媽媽接過(guò)后，眼前一亮，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。你看，這次就寫(xiě)得比前幾次都好！希望你以后做任何事情，都要注意細(xì)節(jié)，不要囫圇吞棗，一步一個(gè)腳印，用心去做好每件事，要做就做自己能做到的最好！
我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，這次書(shū)法練習(xí)我一定牢牢記在心里，爭(zhēng)做最好的自己。加油！
關(guān)于小學(xué)難忘的作文7
任何事都會(huì)有第一次，給小兔子編籠子也不例外。這個(gè)第一次讓我明白“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的含義。
“鋼絲，膠帶，剪刀……”我拿著一張清單自言自語(yǔ)，“東西一樣不少，開(kāi)工了！”為了給心愛(ài)的小兔子編一個(gè)籠子，我真是絞盡腦汁。我搓搓手，對(duì)第一次編籠子信心滿滿，看看圖紙：“這次的籠子只用一根長(zhǎng)鋼絲，優(yōu)點(diǎn)為不易破裂。”我心里默念著這句話，干起活來(lái)。
這鋼絲可不是線繩，手勁兒不夠大，別想折動(dòng)它！在我看來(lái)，這鋼絲就是一頭倔強(qiáng)的牛，寧死不屈！即使我使出吃奶的力氣，它也沒(méi)太大變化。讓我咬牙切齒，在氣惱時(shí)也有一絲無(wú)奈：沒(méi)想到第一次編籠子就這么難，有一身的力氣卻彎不動(dòng)這細(xì)細(xì)的鋼絲！我甚至認(rèn)為是鋼絲在欺負(fù)我第一次編籠子！我越想不出來(lái)越氣憤，越氣憤越想不出來(lái)。我運(yùn)了一口氣，屏住呼吸，面紅耳赤，帶著怒火向鋼絲發(fā)動(dòng)比較后一次進(jìn)攻，但鋼絲仍然沒(méi)有投降，我徹底沒(méi)力氣了，對(duì)第一次的新鮮感全無(wú)。我渾身燥熱，汗珠肆無(wú)忌憚地往下滑。我仔細(xì)一想：第一次編籠子就這么難，是不是我太輕敵了呢？如果人人都是遇到挫折就放棄，哪會(huì)有后面的成功？
半小時(shí)后，我?guī)е鴮?duì)第一次就成功的渴望再戰(zhàn)鋼絲，這仗打得異常慘烈，就像媽媽常說(shuō)的：“任何事第一次做都要交些學(xué)費(fèi)的”，抱著這種思想，我將鋼絲放在胳膊肘下擠壓它，而得到的作品只是一個(gè)“Ｖ”字。如果要是壓的地方不對(duì)，我就用腳踩住鋼絲，把它拉回原狀，可這樣做的.后果就是得到一個(gè)凹凸不平的鋼絲，如果折的幅度特別大，我就先將它壓彎，再把它立在墻角，用雙手推它。只要用力過(guò)度鋼絲就會(huì)閃你一下，把你摔到墻上……這樣做雖然達(dá)到了目的，但鋼絲也在我的手上留下了一道道紅紅的痕跡。那感覺(jué)就一個(gè)字：疼！但為了第一次的成功，也值了！
在我?jiàn)^力戰(zhàn)斗的時(shí)候，爸爸也為我出謀劃策：“傻孩子，你可以拿鉗子彎呀！”聽(tīng)了爸爸的提醒，我茅塞頓開(kāi)，不顧疼痛的竄到了工具箱旁邊翻找到鋼絲的“天敵”，開(kāi)始不費(fèi)吹灰之力地改造它的外形，其實(shí)第一次編籠子也不太難，只是我沒(méi)用對(duì)方法！每到兩根鋼絲的交叉點(diǎn)時(shí)，我就用鉗子擰著兩根鋼絲讓它們纏在一起，再交叉再纏，使之形成網(wǎng)狀。哈哈，太輕松了！
但鋼絲“人多勢(shì)眾”，我干累時(shí)爸爸主動(dòng)接過(guò)對(duì)付鋼絲的接力棒。終于，籠子做好了，第一次編籠子的任務(wù)圓滿完成！我把小兔子放了進(jìn)去，它到現(xiàn)在還老老實(shí)實(shí)地呆在里面。對(duì)于第一次編的籠子就這么牢固，我很滿足。成功的我不禁哼起歌來(lái)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”
如果說(shuō)成功是門，那汗水就是鑰匙；如果說(shuō)成功是樓，那付出就是地基。珍惜第一次，珍惜成功的過(guò)程吧，一定不能半途而廢，讓第一次留下遺憾。
把握住每一個(gè)第一次吧！
關(guān)于小學(xué)難忘的作文8
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年快過(guò)去了，我們也即將畢業(yè)了�；貞浳覀冞@幾年的足跡，校園里的嬉笑聲，打鬧聲，還有一個(gè)個(gè)熟悉的身影都?xì)v歷在目。記憶中這一幕帶給我的喜悅，讓我至今想起還激動(dòng)不已。
伴隨著新年鐘聲的敲響，新的一年又開(kāi)始了，告別寒冬，迎來(lái)新春，也迎來(lái)了新的一學(xué)期，也是小學(xué)階段的最后一學(xué)期。第一天上課心里有點(diǎn)喜悅和興奮，又可以和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起打鬧了。上學(xué)沿途的風(fēng)景都變得比以往好看：瞧，天空中的白云像一個(gè)笑臉，仿佛在為我加油；風(fēng)也變得溫柔起來(lái)，輕輕撫摸我的臉，像媽媽的手，暖暖的，一直陪伴著我來(lái)到學(xué)校。
一到教室，首先出現(xiàn)的是一張張熟悉的臉，到處充滿著歡聲笑語(yǔ)。一個(gè)月不見(jiàn)，同學(xué)們都有說(shuō)不完的話，講不完的.事情，真是“一日不見(jiàn)，如隔三秋”啊。同學(xué)們正聊得熱血沸騰，我們美麗的英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，給我們布置了早讀任務(wù)，同學(xué)們依依不舍地關(guān)閉了話匣子，認(rèn)真地大聲朗讀……
我打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，托著腮，看向窗外，心里有些擔(dān)憂：我們的語(yǔ)文王老師這個(gè)學(xué)期還會(huì)不會(huì)來(lái)教我們？我好想王老師啊，她的身體康復(fù)了嗎？聽(tīng)嚴(yán)老師和給我們代課的老師說(shuō)，王老師做了一個(gè)小手術(shù)……誰(shuí)知道是不是“小”手術(shù)呢？加上寒假，我們有兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)王老師了。王老師不在的日子里，我和同學(xué)們?nèi)杖张�，夜夜盼，多么希望王老師能健康歸來(lái)啊！我看著窗外的景色，默默祈禱著。
十分鐘，二十分鐘……等待的時(shí)候，時(shí)間總是過(guò)得特別慢，英語(yǔ)早讀要下了，看了一遍又一遍教室門口，始終沒(méi)有看到王老師的身影。這時(shí)，英語(yǔ)老師給我們布置了家庭作業(yè)，我的心中有一點(diǎn)點(diǎn)心不在焉和失落，希望正如輕煙被微風(fēng)吹散。
突然，一個(gè)溫柔而熟悉，親切而美麗的身影輕輕地打開(kāi)門，出現(xiàn)在我們的視線里。我揉揉眼睛，仔細(xì)地再看了一遍，喜悅之情難以言表——呀，那是王老師嗎？是噠，真的是王老師！此時(shí)此刻，我多么想沖上前去給王老師一個(gè)大大的擁抱��！王老師還是那么楚楚動(dòng)人，和藹可親。她笑盈盈地望著我們，我們?nèi)咫p小手不約而同地拍著，教室里響起雷鳴般的掌聲，我們用滿腔的熱情和喜悅歡迎著王老師的回歸，用這種簡(jiǎn)單而直接的方式傳遞著我們?nèi)孱w心對(duì)王老師的想念。王老師示意我們安靜下來(lái)，同學(xué)們的手個(gè)個(gè)拍得紅通通的，掌聲漸漸小了，我們滿含深情地看著王老師，充滿了對(duì)王老師深深的愛(ài)，也期待著王老師生動(dòng)而有趣的語(yǔ)文課……
這一幕只是我漫長(zhǎng)人生中留下的一個(gè)小小的足跡，但卻是我六年級(jí)下學(xué)期最高興的事，它承載著我和同學(xué)們對(duì)王老師的期盼和愛(ài)。時(shí)間或許會(huì)沖淡很多東西，但卻沖淡不了同學(xué)之誼，師生之情。無(wú)論時(shí)光如何變遷，這些曾經(jīng)走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將永存我心。
關(guān)于小學(xué)難忘的作文9
除夕，好熱鬧��！人們忙得不亦樂(lè)乎，貼了對(duì)聯(lián)又掛年畫(huà)；噼哩啪啦的鞭炮聲就像在鍋里炒芝麻似的接連不斷；啪啪啪的焰火聲就像北京天安門舉行盛大的慶祝會(huì)似的，穿過(guò)了大街小巷，穿過(guò)了高樓大廈，把漆黑的夜晚照著得如同白晝。家鄉(xiāng)的除夕之夜到處洋溢著一派喜氣洋洋的景象。
萬(wàn)家燈火，萬(wàn)家歡樂(lè)。路上張燈結(jié)彩的，一盞盞霓虹燈更為把大街裝扮得喜氣洋洋。一家人團(tuán)聚在一塊兒收看春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，一起吃年夜飯。最有趣的是放煙火。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，在外灘，五顏六色的煙花在天空綻放出了一朵朵花。
有的如一串串珍珠；有的如一顆顆流星；有的如一朵朵菊花；有的如一條條瀑布……讓我眼花繚亂，目不暇接。鞭炮就像一個(gè)身穿有金色條紋的紅衣的野孩子，在地上蹦蹦跳跳，身上的金色條紋閃著光。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無(wú)比的焰花，使整個(gè)瑞安沉浸在了快樂(lè)之中。
瞧！“沖天老鼠”發(fā)出“啾”的聲音沖向了空中，“火焰車”發(fā)出艷麗的色彩橫沖直撞，“噴泉”噴出的不是水，而是漂亮的煙花……
這些煙花紅通通的，綠瑩瑩的.，銀晃晃的金燦燦。交織在一起，如百花盛開(kāi)，這焰火沖向天空，飄灑下來(lái)，如同仙女散花，真是美極了！
看完煙花，接下來(lái)便是一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)一邊與家人吃年夜飯嘍！只見(jiàn)我們家的烹飪大師——“朱大廚”——————嘿嘿，也就是我爸爸——————右手拿著炒鍋，左手拿著勺子，大搖大擺地走進(jìn)了廚房。沒(méi)過(guò)多久，豐盛的年菜擺滿一桌，闔家團(tuán)聚，圍坐桌旁，共吃團(tuán)圓飯，心頭的充實(shí)感真是難以言喻。
人們既是享受滿桌的佳肴盛饌，也是享受那份快樂(lè)的氣氛，桌上有大菜、冷盆、熱炒、點(diǎn)心，一般少不了兩樣?xùn)|西，一是火鍋。一是魚(yú)�；疱伔兄�，熱氣騰騰，溫馨撩人，說(shuō)明紅紅火火；“魚(yú)”和“余”諧音，是象征“吉慶有余”，也喻示“年年有余”。還有蘿卜俗稱菜頭，祝愿有好彩頭；龍蝦、爆魚(yú)等煎炸食物，預(yù)祝家運(yùn)興旺如“烈火烹油”。最后多為一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜，這天，即使不會(huì)喝酒的，也多少喝一點(diǎn)。
夜空中一片寂靜，一輪皎白的明月照耀著無(wú)垠的大地。我想：今天的祖國(guó)已經(jīng)不同于原來(lái)的祖國(guó)了，她的人民都過(guò)上了幸福的生活。人民的生活水平都提高了，為了美好的明天，我們一起干杯吧！
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