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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-11-20 11:53:52 話題作文 我要投稿

實(shí)用的成長(zhǎng)的作文10篇【精】

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的成長(zhǎng)的作文10篇【精】

成長(zhǎng)的作文 篇1

  河流因?yàn)橛辛擞曷,才能匯聚成海洋,雄鷹因?yàn)橛辛怂{(lán)天,才能自由翱翔,而我因?yàn)橛辛四愕谋薏撸拍茏聣殉砷L(zhǎng)。

  還記得小時(shí)候嗎?我常常跟著哥哥姐姐一起放學(xué)回家,每次這都是我最快樂(lè)的時(shí)候。放眼望去,紫色的燕子在頭頂飛旋,像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷,掛在我們面前。田埂上的綠草,一直綿延到遠(yuǎn)方.....

  有一次,我偶然發(fā)現(xiàn)了一片桃樹(shù)林。樹(shù)上的桃子長(zhǎng)得胖胖的,紅里透白。跟孫悟空吃的仙桃沒(méi)兩樣。我忽然止住腳步。眼睛直勾勾的盯著那些誘人的桃子看。鬧著哥哥要吃桃子。

  我拉著哥哥欣然跑向果園,悄悄潛進(jìn)去,一進(jìn)去就指著桃子說(shuō):“快摘,快快快!”也許是我的聲音太大了,把正在巡邏的大狗阿黃惹來(lái)了,他一過(guò)來(lái)就毫不留情的朝我們吼,我們也毫不猶豫拔腿就逃。

  傍晚回家時(shí),外公坐在堂屋叭噠著煙,雖然沒(méi)開(kāi)燈,我的直覺(jué)告訴我,應(yīng)該有事要發(fā)生了。

  我踮著腳尖,戳手戳腳的走了進(jìn)來(lái),坐在書(shū)桌旁,打開(kāi)燈,緩緩放下書(shū)包,小心翼翼的拿出課本。此時(shí),我的小心臟正在砰砰直跳。手和腳不由自主的'抖。屋外,微風(fēng)正輕柔的吹過(guò),這本是令人心曠神怡的清風(fēng),此時(shí),吹得我渾身直冒冷汗。為了掩飾我的緊張長(zhǎng)裝模作樣的翻開(kāi)課本,心不在焉的讀課文,眼睛珠子滴溜溜地轉(zhuǎn),一會(huì)兒看看書(shū),一會(huì)兒瞟一眼外公。外公還是叭噠著煙。低著頭,時(shí)不時(shí)從嘴里吐出一團(tuán)白煙,任憑白煙模糊他的視線,這讓我更加不安了。起身正想溜的時(shí)候,外公終于說(shuō)話了。他沉沉的說(shuō):“我以你為驕傲!甭(tīng)到后,我心里最大的一塊石頭終于落下了。

  睡覺(jué)時(shí),我居然失眠了,沒(méi)了睡意。便起身溫習(xí)課文,不知不覺(jué),想起了外公的那句話,我在床上翻來(lái)翻去,絞盡腦汁也悟不出個(gè)所以然,于是,我將今天發(fā)生的事全部在腦海里回放。忽然,我想起來(lái)了。外公也許知道我偷了別人家的桃子。又不舍得罵我,想到這,我好懊惱,今天不該去偷桃子的。這樣外公一定很傷心吧。

  不知是巧合還是外公的心神被天公知道了,幾聲悶雷轟隆隆的劈下來(lái),緊接著,雨如繁星般淅淅瀝瀝地下著,點(diǎn)綴著,一片孤獨(dú)的花瓣在空中劃出一道弧線。也劃入了我的心淚水也未經(jīng)過(guò)我的允許便涌了出來(lái),被子濕了一大片,冷在身上,也冷在心里。

  第二天早上,一起床,便有一個(gè)誘人的桃子引入我朦朧的睡眼。后面是外公那滿(mǎn)臉皺紋的笑,我接過(guò)桃子,一口一口地啃,好甜,那甜甜的味道漫開(kāi)在心頭。

  歲月長(zhǎng)短,人生漫漫,我栽下一米最具扣心弦力量的話語(yǔ)————成長(zhǎng)路上,有您,真好!

成長(zhǎng)的作文 篇2

  題目1:日記能伴我們成長(zhǎng),會(huì)給自己留下美好的回憶。我也來(lái)寫(xiě)一篇日記,與好朋友交流一下。

  日記一則

  20xx年11月21日 星期三 天氣陰

  我們班同學(xué)張嘉軒生病了。昨天下午,我們?nèi)タ此,給他帶了許多水果,他也給我們瓜子吃。我們?nèi)嗤瑢W(xué)還親手做了賀卡送給他,祝他早日康復(fù)。

  題目2:本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《日記兩則》,你能仿照寫(xiě)一篇日記嗎?相信你一定行。寫(xiě)一篇試試吧!

  20xx年1月17日 星期四 晴

  貓捉老鼠

  下午第二節(jié)課下課的時(shí)候,老師帶我們到校園里玩貓捉老鼠的游戲。首先我們手拉手圍成一個(gè)圓圈,然后用剪刀石頭布的辦法選出貓和老鼠。圈子里是老鼠的家,貓進(jìn)不去。老鼠出來(lái)偷糧食的時(shí)候,貓就去捉它。老鼠飛快地跑到糧食庫(kù),偷了糧食就跑回圈子里。就這樣,老鼠贏了很多次,貓才贏了幾次。我們玩得可真開(kāi)心啊!

  題目3:二一班正在召開(kāi)“保護(hù)我們的.動(dòng)物朋友”主題班會(huì),大家紛紛發(fā)言。蘭蘭說(shuō):“我把自己編的拍手兒歌,說(shuō)給大家聽(tīng)!毙(qiáng)說(shuō):“我寫(xiě)了幾句順口溜,提醒大家不要傷害小動(dòng)物。”小英說(shuō):“我和麗麗做了一個(gè)鳥(niǎo)巢,準(zhǔn)備放到樹(shù)林里去。”

  小朋友,你有什么保護(hù)動(dòng)物的金點(diǎn)子或者好想法?趕快寫(xiě)下來(lái)吧!

成長(zhǎng)的作文 篇3

  庸庸碌碌了一天,你感覺(jué)到莫名的疲憊。

  雖然在他人,甚至是你自己看來(lái),你這一天并沒(méi)有做出任何有效且顯著的小成績(jī)。

  但是你還是感覺(jué)疲憊,身體上的,當(dāng)然也許也有心理上的,你沒(méi)空,也不想去察覺(jué)。

  然后,你收到了一條短信。發(fā)信者是你久未聯(lián)系的大姐姐。

  因?yàn)樗纳钣行┓矫媸潜仨毿枰獎(jiǎng)e人幫忙,所以一看到短信的時(shí)候,你就猜到了,她可能遇到了什么難處。

  她問(wèn)得有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,欲言又止,明明是有事想請(qǐng)求幫忙,但是生怕會(huì)打擾到你的生活,生活會(huì)給你帶來(lái)不便。

  雖然猜到了她的用意,但她的不干脆,讓你又氣又急。

  因?yàn)槟愫芷v,其實(shí)真的不太想去干涉什么事,但你明白,她能想到你,肯定是需要幫助的,否則,她能自己處理的.肯定都是自己解決的。

  在你有些不耐地追問(wèn)下,她說(shuō)了讓你幫忙的事。

  其實(shí)并不難,只是占用一些時(shí)間,而你是有空的,只是你心里和身體有些疲憊而已。

  但這都不是拖辭,你立馬答應(yīng)了,你為自己心里的不耐感到憤怒與慚愧。

  第二天,你比約定的時(shí)間要晚上幾分鐘,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到大姐時(shí),心里有些愧疚。

  一天的奔波下來(lái),你發(fā)現(xiàn),大姐在力所能及地情況下都在盡己所能地處理,能不讓你勞累的決不麻煩你。

  甚至過(guò)馬路的時(shí)候,她像小時(shí)候一樣拉著你的手,仿佛你還是那個(gè)小小孩。

  這一天下來(lái),你感覺(jué)自己內(nèi)心又成長(zhǎng)了一點(diǎn)兒。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼又是我的生日了,媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)蛋糕,我十分高興,十分激動(dòng)。

  好不容易等到吃蛋糕的時(shí)間,我許完愿,媽媽就開(kāi)始切蛋糕了,她右手拿著刀,左手按住乘蛋糕的碟子,給我們切蛋糕。我在一旁看著,忽然我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角起了皺紋,一條一條的,還挨得很緊。這是什么時(shí)候長(zhǎng)的?難道是因?yàn)槠鹪缲澓诘纳习鄬?dǎo)致的,還是因?yàn)橐雇磔o導(dǎo)我做作業(yè)的時(shí)候長(zhǎng)出的,或者說(shuō)是我不聽(tīng)話惹媽媽生氣造成的?我知道了,是我讓媽媽長(zhǎng)出皺紋的,平時(shí)媽媽總是為我們著想,每天下班回來(lái)還要做家務(wù)、督促我作業(yè),還總是想著我們喜歡吃什么,明天就給我們做,而我又為她做了什么呢?我要么惹她生氣,要么打擾她工作,要么……想著想著蛋糕都切好了。我吃著蛋糕心里很不是滋味,心想:以后我一定要為媽媽做一些力所能及的事,自覺(jué)學(xué)習(xí)不惹媽媽生氣,做一個(gè)乖孩子,以前媽媽罵我,是因?yàn)槲覜](méi)做好,現(xiàn)在我終于明白了媽媽的.良苦用心了。想到這里,我突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。

  之后,我?guī)椭鷭寢屨聿途、清洗盤(pán)子、抹桌子,媽媽突然看見(jiàn)我這么勤勞,當(dāng)然是十分吃驚啦,她說(shuō):“今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了吧!你怎么一瞬間變得那么勤勞了?”我只是微微一笑,就去干活了。媽媽還在那二丈和尚——摸不著頭腦呢。我心里一陣竊喜,小小的心立刻充滿(mǎn)歡樂(lè),那是我第一次誠(chéng)心誠(chéng)意的幫媽媽干活 ,與為了玩手機(jī)而干活,或?yàn)榱丝措娨暥苫畹淖涛抖即蟛灰粯,是人生中的一種新滋味。

  嘿嘿,我已經(jīng)長(zhǎng)大了!

成長(zhǎng)的作文 篇5

  打開(kāi)回憶錄,回憶從出生到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情,你可以發(fā)現(xiàn)小時(shí)侯的自己是多么得天真可愛(ài),自由自在,像小鳥(niǎo)一樣過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,但也會(huì)有悲傷和為了成功而付出代價(jià)的時(shí)候。請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)我在成長(zhǎng)的故事吧!

  還記得那是一個(gè)赤日炎炎的夏天,我那時(shí)是七歲。一天,我和姐姐在樓下玩,我們一起騎自行車(chē),可我哪會(huì)騎!于是,我決定自己學(xué)騎自行車(chē),不會(huì)去接受任何人的幫忙的(就算神來(lái)了也不會(huì)接受)?蓜偘岩恢荒_放在了腳踏板上,就開(kāi)始發(fā)愁了----怎樣能把另一只腳放在腳踏板上既不會(huì)摔倒有能使自己會(huì)騎自行車(chē)哪?于是我左思右想,絞盡腦汁才想出來(lái)一個(gè)辦法:先用還在地上的腳用力一蹬,我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)把另一只腳放上去,這樣就既不會(huì)摔倒又能學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了!可做著哪比想著簡(jiǎn)單!當(dāng)我把腳放上去騎的'時(shí)候,沒(méi)騎多遠(yuǎn),我就保持不了平衡了,緊接著就是"撲嗵"一聲摔倒了.我沒(méi)有辦法,只好決定請(qǐng)教會(huì)騎自行車(chē)的姐姐:"姐姐,我不會(huì)騎自行車(chē),你教教我吧。⒔憬懵(tīng)了,說(shuō):"你不是要自己學(xué)的嗎?怎么啦,不行了吧!好吧,我就教你一點(diǎn)兒吧."于是,她就教我怎樣把腳放上去,怎樣保持平衡,怎樣騎就讓我慢慢自己學(xué)了.就這樣,我不停地摔倒,又不停地爬起來(lái),最后,汗流浹背和滿(mǎn)身是傷的我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē).我高興得一蹦三尺高,因?yàn)槲矣米约旱呐Q來(lái)了這份成功和喜悅.

  通過(guò)這件事,我明白了做任何事都不要放棄,只要堅(jiān)持不懈就終會(huì)有成果的.

  這就是成長(zhǎng)中的我.

成長(zhǎng)的作文 篇6

  隨著社會(huì)的發(fā)展和不斷的進(jìn)步,人們面臨的各種社會(huì)壓力越來(lái)越重。在當(dāng)今的社會(huì)里對(duì)于我們現(xiàn)階段的大學(xué)生而言是一個(gè)重大的考驗(yàn),作為當(dāng)今社會(huì)的80-90后青年,我們自身的心靈在不斷的成長(zhǎng)和改變,并且需要跟上時(shí)代的步伐才能在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有立足之地。

  我是一名在校大學(xué)生,大學(xué)校園一直以來(lái)就是我夢(mèng)寐以求的神圣之地,這一點(diǎn)可能是很多讀書(shū)人都向往的。但是隨著我們年齡的增長(zhǎng),我們從小學(xué)、初中、高中和大學(xué)都有著很大的`心理轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)。我們每一個(gè)人都是從一個(gè)單純簡(jiǎn)單的小社會(huì)慢慢的踏進(jìn)了一個(gè)我們無(wú)法想象的復(fù)雜的社會(huì)。而對(duì)于我個(gè)人而言我對(duì)我的成長(zhǎng)經(jīng)歷感悟很多,這一點(diǎn)可能會(huì)有很多的人和我有著相同的經(jīng)歷和感受。

成長(zhǎng)的作文 篇7

  宋代藏書(shū)家尤袤曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū),饑讀之以當(dāng)肉,寒讀之以當(dāng)裘;孤寂而讀之以當(dāng)友朋,幽憂(yōu)而讀之以當(dāng)金石琴瑟也!蔽沂欠浅Y澩@句話的,因?yàn)闀?shū)的確在我的成長(zhǎng)中扮演了十分重要的角色。對(duì)我而言,她恰似一壇陳年美酒,越品越香。

  看《西游記》,孫悟空熱愛(ài)自由,敢于反抗的精神令我折服;讀《水滸傳》,魯智深路見(jiàn)不平撥刀相助的正直讓我欽佩;閱《三國(guó)演義》,贊嘆于諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”的忠貞,嘆息劉禪這個(gè)扶不起的阿斗的懦弱;品《紅樓夢(mèng)》,為王熙鳳“機(jī)關(guān)算盡太聰明,反誤了卿卿性命”而警醒。這四大名著,讓我感嘆歷史的輪回,悟出了許多人生的哲理。

  曾幾何時(shí),與杜甫一同感受“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”的欣喜若狂;與王維一同享受“獨(dú)坐幽皇邊,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的清幽絕俗;與劉禹錫一同感慨“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的那份變更;與李白一同感受“仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟”的永恒鄉(xiāng)情……博大精深的.詩(shī)文化陶冶了我的情操,偶爾難免與詩(shī)中人一同起起落落,去解其中味。以至于現(xiàn)實(shí)生活中的我,更顯淡定。

  在書(shū)中,我時(shí)常穿越時(shí)空的界線,去和老子探求“道可道,非常道”的東方智慧,去指責(zé)希特勒的獨(dú)裁,去親臨陶淵明筆下的世外桃源,去與戴望舒一道撐著油紙傘“彷徨在悠長(zhǎng),悠長(zhǎng)而又寂寥的雨巷”……如此充實(shí)的精神生活讓我在成長(zhǎng)中擁有更多更美的追求,也會(huì)為此作更多的努力。

  曾經(jīng)看過(guò)這樣一優(yōu)話;讀書(shū),能領(lǐng)悟天地之大,體味人生百味。寂寞時(shí)不孤獨(dú),苦悶時(shí)不彷徨,受挫時(shí)不氣餒,得寵時(shí)心不驚。

  確實(shí),它讓我時(shí)刻如行天的流云信步在湖邊的野鶴,永葆一顆淡定平和的心,一種從容不迫的氣度,一種灑脫達(dá)觀的境界。這,就是書(shū)在我成長(zhǎng)中帶給我的。書(shū),是我成長(zhǎng)過(guò)程中的“催化劑”。

成長(zhǎng)的作文 篇8

  年復(fù)一年

  當(dāng)考試結(jié)束的鈴聲響起的剎那,許多的人低下了頭,幾家歡喜幾家愁

  當(dāng)凌晨的時(shí)鐘敲響,無(wú)數(shù)張微笑而朝氣的臉龐浮現(xiàn),這是屬于他們的6月,也是屬于我們?cè)?jīng)的6月

  更屬于我們現(xiàn)在的6月

  時(shí)間走的很匆忙,在我的人生中已經(jīng)走過(guò)28個(gè)屬于自己的6月,那是有我的精彩、我的悲痛、我的平淡

  不變的6月

  孩童的我們,總有一個(gè)美麗的夢(mèng)想,又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的期望,我們總是在時(shí)間的輪軸中數(shù)著那越來(lái)越近的日子,因?yàn)槟菚r(shí)的我們,有著香甜的糖果,有著父母的陪伴,有著老師的獎(jiǎng)勵(lì),也有著朋友們的歡聲笑語(yǔ)。

  我們的孩童,繼續(xù)著我們的路,繼續(xù)著我們年幼時(shí)的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。

  愛(ài)恨的6月

  也許某位考生會(huì)寫(xiě)上這么一篇日記:我們總是在期待,期待6月的到來(lái)與不到來(lái),當(dāng)所有的辛苦只在6月中結(jié)束,當(dāng)我們其中的`部分人,從此離開(kāi)校園,當(dāng)我們的路開(kāi)啟著一個(gè)新的篇章。幾年后,甚至幾十年后的我們,回過(guò)頭來(lái),是否還清晰地記著那一年的6月發(fā)生的事。

  那時(shí)的我們坐在窗前,望著的是窗外;現(xiàn)在的我們站在窗外,望的是窗內(nèi)。

  前進(jìn)的6月

  我不記得每年的6月發(fā)生著什么樣的事,但我知道,今年的6月“神十”飛天。于是剎那間我才曉得,原來(lái)“神九”已經(jīng)飛過(guò)了。走過(guò)孩童時(shí)無(wú)數(shù)次走過(guò)的街道,記憶中那破爛的房屋都已經(jīng)成了聳立的大樓。坐在寬敞的辦公室,記憶中那只能擺放課本的課桌飄然而去?萍荚谶M(jìn)步,我們的6月,依然在前進(jìn)。

  難過(guò)的6月

  忽然發(fā)現(xiàn),母親的額頭上多了幾縷白發(fā),突然地記起,小時(shí)候父親馱著我們的那寬闊的臂膀。兒時(shí)的好友已各奔東西,昨天的夢(mèng)想,今日仍在繼續(xù)。又是一個(gè)6月,我們的年齡在歲月的痕跡上又留下一筆。又是一個(gè)6月,我們崇拜的人又蒼老啦一歲。

  又是一個(gè)6月,我們低低地哀嘆著……

  每年的6月啊,我們彼此依靠著。

  年復(fù)一年當(dāng)考試結(jié)束的鈴聲響起的剎那,許多的人低下了頭,幾家歡喜幾家愁當(dāng)凌晨的時(shí)鐘敲響,無(wú)數(shù)張微笑而朝氣的臉龐浮現(xiàn),這是屬于他們的6月,也是屬于我們?cè)?jīng)的6月更屬于我們現(xiàn)在的6月時(shí)間走的很匆忙,在我的人生中已經(jīng)走過(guò)28個(gè)屬于自己的6月,那是有我的精彩、我的悲痛、我的平淡不變的6月孩童的我們,總有一個(gè)美麗的夢(mèng)想,又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的期望,我們總是在時(shí)間的輪軸中數(shù)著那越來(lái)越近的日子,因?yàn)槟菚r(shí)的我們,有著香甜的糖果,有著父母的陪伴,有著老師的獎(jiǎng)勵(lì),也有著朋友們的歡聲笑語(yǔ)。我們的孩童,繼續(xù)著我們的路,繼續(xù)著我們年幼時(shí)的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。愛(ài)恨的6月也許某位考生會(huì)寫(xiě)上這么一篇日記:我們總是在期待,期待6月的到來(lái)與不到來(lái),當(dāng)所有的辛苦只在6月中結(jié)束,當(dāng)我們其中的部分人,從此離開(kāi)校園,當(dāng)我們的路開(kāi)啟著一個(gè)新的篇章。幾年后,甚至幾十年后的我們,回過(guò)頭來(lái),是否還清晰地記著那一年的6月發(fā)生的事。那時(shí)的我們坐在窗前,望著的是窗外;現(xiàn)在的我們站在窗外,望的是窗內(nèi)。前進(jìn)的6月我不記得每年的6月發(fā)生著什么樣的事,但我知道,今年的6月“神十”飛天。于是剎那間我才曉得,原來(lái)“神九”已經(jīng)飛過(guò)了。走過(guò)孩童時(shí)無(wú)數(shù)次走過(guò)的街道,記憶中那破爛的房屋都已經(jīng)成了聳立的大樓。坐在寬敞的辦公室,記憶中那只能擺放課本的課桌飄然而去?萍荚谶M(jìn)步,我們的6月,依然在前進(jìn)。難過(guò)的6月忽然發(fā)現(xiàn),母親的額頭上多了幾縷白發(fā),突然地記起,小時(shí)候父親馱著我們的那寬闊的臂膀。兒時(shí)的好友已各奔東西,昨天的夢(mèng)想,今日仍在繼續(xù)。又是一個(gè)6月,我們的年齡在歲月的痕跡上又留下一筆。又是一個(gè)6月,我們崇拜的人又蒼老啦一歲。又是一個(gè)6月,我們低低地哀嘆著……每年的6月啊,我們彼此依靠著。

成長(zhǎng)的作文 篇9

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中有許許多多的事情,其中有一件事使我終身難忘。

  那是在我6歲那年。我和小伙伴們一起在沙灘上做泥人。我們當(dāng)中數(shù)我做的泥人最好,伙伴們都夸贊我。在我們當(dāng)中,一個(gè)叫石佳的小伙伴不服輸,一天一天苦練,終于,她做的'泥人比我好了。

  有一天,我們?cè)賮?lái)到沙灘上做泥人,就在我快做好的時(shí)候,一位小伙伴高興地說(shuō):“你們看,石佳做的泥人多好看呀!”小伙伴立即跑過(guò)去,不再?lài)肄D(zhuǎn)。我當(dāng)時(shí)嫉妒心很強(qiáng),跑過(guò)去一腳把石佳做的泥人踩扁了。小伙伴們驚訝地看著被我踩扁的泥人,石佳氣得哭了。

  這件事雖然過(guò)去了兩年,但是我還是記憶猶新。在這里,我想向石佳說(shuō)一聲:“對(duì)不起!”

成長(zhǎng)的作文 篇10

  童年的時(shí)代,那是一個(gè)純真的世界。我們可以在溫馨的港灣中嬉戲、玩耍。但隨著年齡的增長(zhǎng),一串串的心事使我們沉思,也使我們變得更加成熟了。到發(fā)卷紙那天。老師宣布到:張萬(wàn)琪,數(shù)學(xué)九十五,語(yǔ)文九十二,排名二十九名。我驚訝地說(shuō):怎么排二十九名呀!數(shù)學(xué)和語(yǔ)文也答得不理想,我的天!我很傷心,也很憤怒!為什么我那么認(rèn)真地對(duì)待這次期末考試,而我卻得到了這樣的回報(bào)。

  為什么!為什么。我這個(gè)學(xué)期從沒(méi)有碰一下電腦。為了考試可以考得更好, 我每天放學(xué)之后,回家認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)。寫(xiě)完之后,我還努力地復(fù)習(xí)。為了考試,我每周都復(fù)習(xí)英語(yǔ),我知道自己英語(yǔ)成績(jī)不是很好難道這刺眼的二十九名就是我這學(xué)期付出心血換來(lái)的`成果嗎?當(dāng)老師發(fā)完卷紙以后,你瞧瞧,別人那胸口陽(yáng)光明媚,沒(méi)有一點(diǎn)烏云,好像滿(mǎn)載而歸的樣子。而我連一點(diǎn)兒陽(yáng)光也沒(méi)有,烏云密布!名次,你真夠狠的啊。放學(xué)了,別人快活地走出了校園,而我卻背著一個(gè)學(xué)生的書(shū)包,緩慢地走出了校園。在路上我放慢了腳步,我不想回家,我擔(dān)心回家后被媽媽批評(píng)。我走在路上,手里拿著卷紙。身旁的樹(shù)木在風(fēng)中吱吱作響,仿佛在譏笑我的無(wú)能,好像在說(shuō):哈哈!不如你改名為張無(wú)能吧!風(fēng)在我的耳邊呼呼怒吼,仿佛在斥責(zé)我的愚笨。就連我平時(shí)踢的石頭也跟我過(guò)不去,差一點(diǎn)兒讓我摔了個(gè)嘴啃泥。

  再望著遠(yuǎn)方的大樹(shù),我感到了自己是多么渺小。他們似乎也在嘲笑我,譏諷我。無(wú)論怎么放慢腳步,也還是要回家的呀。到了家,我悄悄地脫下鞋,想溜進(jìn)房間去。可沒(méi)想到的事是媽媽已經(jīng)在沙發(fā)上等了我很長(zhǎng)時(shí)間了。媽媽問(wèn):干什么去了啊!我說(shuō):進(jìn)屋。之后媽媽跟著我進(jìn)了房間,媽媽說(shuō):考得怎么樣。课彝掏掏峦碌卣f(shuō):不不太好。媽媽說(shuō):把卷紙拿出來(lái),我看看。我慢吞吞地把卷紙拿出來(lái),遞到媽媽的手里。我原以為是一聲狂風(fēng)暴雨,卻不知是一股溫暖的春風(fēng)吹到我的心底,喚醒了我那受過(guò)挫折的心,媽媽用溫和的語(yǔ)氣說(shuō):兒子,不要?dú)怵H,以后要努力。同時(shí)我也給媽媽立下軍令狀:下次一定加倍努力,考一個(gè)好成績(jī)!媽媽臉上漸漸露出了慈祥的笑容。 每個(gè)人都有自己的往事,這些往事可以使我們重溫歡樂(lè)。

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