成長作文匯總[7篇]
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的成長作文7篇,希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
“陽光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空”人的一生,不可能一帆風(fēng)順.失敗和挫折在所難免.挫敗雖然會令我們一時痛苦,但它也會成為人生一筆寶貴的財富.所以,我總是喜歡哼唱著這首歌,信步走在大街上.
挫折失敗的確會讓人痛苦,比如一次考試的失利.它也許會讓你在短暫的時間怏怏不樂,但后來取而代之的將會是長期的堅持不懈,奮發(fā)圖強(qiáng).
在往后的歲月,你能想起的不一定是成功那一剎那的榮耀,所記起的卻很有可能是落敗時的傷心和落敗后的一系列的努力.過程多快樂,挫敗也是過程.沒有挫敗的'過程是無趣的,所取得的勝利也將是一盆淡水.有挫敗的成功轟轟烈烈,想起來都永遠(yuǎn)為之振奮;有挫敗的成功豐富完美,何時記起何時都?xì)g欣鼓舞;有挫敗的成功是永遠(yuǎn)的精神財富,會讓你受益終身.
經(jīng)受挫敗會讓人成長,讓人逐漸走向成熟.在挫敗中,你將看遍世間百態(tài).不是只有歡樂幸福,灰受挫敗會讓人堅強(qiáng),讓人逐漸學(xué)會做人.在挫敗中,你將知道面對自己.不是只有優(yōu)點(diǎn)長處,缺點(diǎn)短處也將幫助人成長.
經(jīng)受挫敗會讓人豐富,讓人逐漸學(xué)會讀人.在挫敗中,你將明白人之本性.不是只有天真無邪,居心叵測也將能成為人性.
總而言之,挫折失敗也是一種幸福,在人生的旅途中,挫敗也會散發(fā)出一股獨(dú)特的光輝.
成長作文 篇2
這節(jié)課和早讀課連起來考試,到點(diǎn)就收卷,絕不延長時間!語文老師命令一下,全班就炸開了鍋。大家抗議,一共就一小時時間,怎么可能做那么多題還要再寫一篇呢?老師早就預(yù)料到會發(fā)生騷動,說:我們班現(xiàn)在考試質(zhì)量不錯,只是速度慢。為了提高速度,我才只給一小時時間,開始考試吧!
老師的理由也很充分,我們只好悶頭做題了。我一邊奮筆疾書一邊想:這種題量的卷子,一般至少要80分鐘,現(xiàn)在咔擦砍去20分鐘,超人也做不完。⊙劭磿r間過去接近一半,我還只做了三分之一多一點(diǎn),心中不免有些慌亂,不由得再加快筆速,拼命做題。時間飛速的消逝,只剩20分鐘,我才剛開始。我心急如焚,答不完卷子就完蛋了,于是快馬加鞭地寫,急的汗都流了下來。時間到,收卷!老師一聲令下,我只寫了一半多點(diǎn),只得匆匆結(jié)尾,硬著頭皮交上去。
這次,全班同學(xué)成績都不好?衫蠋熯是次次考試只有60分鐘,我們也只得適應(yīng)這種高壓,飛速答題。持續(xù)了一段時間,我們的`速度都有了大幅度提高,60分鐘完成已不在話下。
我們的成長是因?yàn)槔蠋熃o的壓力,沒有壓力,我們也不會成長的如此迅速。
成長作文 篇3
在這個涼爽的秋天里,學(xué)校舉辦了一次結(jié)合了數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文、綜合實(shí)踐等多項學(xué)科的活動“生活中的?”,讓我們可以度過一個在玩中學(xué)、在學(xué)中玩的快樂星期;顒影才欧浅S腥ぃ褐芤皇恰疤魬(zhàn)日”,我們有“魔方大比拼”、“數(shù)獨(dú)競技”、“撲克搭高”、“車輪滾滾”等競技項目;我們將大展身手,挑戰(zhàn)天長記錄。
周二,我們將模仿日本綜藝節(jié)目——《超級變變變》來創(chuàng)造屬于我們的《科學(xué)、數(shù)學(xué)現(xiàn)象超級變變變》;我們將發(fā)揮自己的想象力,展現(xiàn)給大家一個神奇的數(shù)學(xué)、科學(xué)世界。周四,我們將到各個博物館、科技館參觀游覽,學(xué)習(xí)各種各樣豐富多彩的知識。周五是“游園日”,我們將走進(jìn)各個班級,玩各種各樣的'智力游戲。瞧,同學(xué)們都摩拳擦掌、躍躍欲試了呢!當(dāng)然,我也是他們當(dāng)中的一員。我將挑戰(zhàn)數(shù)獨(dú)的最高紀(jì)錄——15分鐘完成骨灰級(最高級)數(shù)獨(dú)。我?guī)н@憧憬走進(jìn)了挑戰(zhàn)場。
這場挑戰(zhàn)分為三輪,每輪15分鐘,第一輪——初級,未完成者或有錯者淘汰;第二輪——中級,每年級選出12名完成較好、較多的選手選入獲獎名單,但只有完成這才能進(jìn)入第三輪——高級,挑戰(zhàn)天長記錄。第一輪比賽開始了。我沒有想到,初級的數(shù)獨(dú)也那么難,而且易錯。我苦思冥想,不斷嘗試、不斷更改,終于做出了。當(dāng)老師宣布我晉級時,我長長地吁了口氣。僅是一輪結(jié)束,“戰(zhàn)場”上的人就已經(jīng)大大減少,我不僅又緊張了起來。第二輪比賽開始。我左思右想前思后想還是未能動筆。四周同學(xué)也跟我一樣,愁眉苦臉,眉頭緊鎖。不知是誰,小聲嘀咕了一句:“這根本不是人做的題目嘛,我看神也做不出來。”算了算了,我還是干脆稀里嘩啦亂填一通。真沒想到,這樣就快做出來了!填著填著,突然發(fā)現(xiàn)只剩下一個格子了。
在這千鈞一發(fā)之際,我恍然發(fā)覺,如果這么填,那9個數(shù)字中的任何一個數(shù)字都不能填到最后一個格子里去……我當(dāng)時的失望,可想而之。原以為成功在望了,可是…… 最終,我沒有做出來。我雖被列入了二等獎的名單之中,但是還是失去了挑戰(zhàn)紀(jì)錄的機(jī)會,甚至不能知道骨灰級數(shù)獨(dú)有多難。當(dāng)然,那是因?yàn)槲业膶?shí)力不夠。盡管有些失落,但是我還是為能體驗(yàn)“努力到嘗試到挑戰(zhàn)到失敗”的滋味、并為班級爭得小小的兩分而感到慶幸。
成敗并非最重要的事,只要盡力了、努力了、參與了、進(jìn)步了、成長了,我就有累累碩果。下一次挑戰(zhàn),我將準(zhǔn)備得更認(rèn)真、更充分。我期待著……
成長作文 篇4
高山流水,春華秋實(shí),我們分享大自然的饋贈;讀書禮樂,衣食住行,我們分享著摯愛親情;分享是愛的給予式,令幸福加倍,分享與成長一路相伴。
徐徐微風(fēng)透過紗窗,撲在我的面龐,帶來一縷清涼。束束陽光透過玻璃,在被子上投下一片斑駁,灑得那樣自然,那樣隨意。幾聲輕喚叫醒了正在睡夢中的我,揉了揉惺忪的睡眼,幾縷頭發(fā)垂在耳邊。“嗯?干嘛?”我懶懶地問道!澳愕谋砻脕砝玻液退膵寢尦鋈ヒ惶,你帶她玩一會!苯淮暧謱λf:“去跟你表姐玩吧,我們一會就回來!闭f完,母親便走了,留下兀自發(fā)懵的我。
一陣微風(fēng)吹過,喚醒了我的思緒,被子上那片斑駁的陽光消失殆盡。我起了床,收拾了一下,覺得有些口渴,便去拿了個梨。梨是我最愛吃的,就剩幾個了,可是……哎,算了,不給表妹了。我拿著梨,走到客廳,看見她安靜地坐在沙發(fā)上。我才端詳起她的外貌,一張黝黑的'臉上生出一個小巧的嘴,黑色的瞳孔折射出一抹亮色,身上的衣服也著實(shí)舊了!安缓靡馑迹瑳]有梨了,而且我媽說梨不能分著吃,所以……”我的聲音喚醒了她的思緒,她露出一排雪白的牙齒,笑著說:“沒關(guān)系,姐姐你是渴了嗎?我這還有個橘子給你吧。”我聽了,吃梨的動作頓了一下,尷尬地說:“呃,不用,你吃吧,我不吃了。”看著她黝黑的小手,似乎帶著些許汗?jié)n,我心中不由泛起一絲漣漪,裝作恍然大悟的樣子,“噢,我想起來了,我媽好像又買了幾個,我去給你拿!闭f完,我便去所剩無幾的梨堆中挑了一個最大的給她,“謝謝姐姐。”她接過梨,清脆的嗓音融進(jìn)我的心房,嘴角不由泛起一絲弧度,“沒事,吃吧!标柟馑坪跆与x了云的掌握,又伴著清風(fēng),在窗前投下一片斑駁,就像她一樣,永遠(yuǎn)淳樸自然,卻美得打動人心。
分享,是一泓清泉,滋潤了內(nèi)心的枯燥;分享,是一勺蜂蜜,甜蜜了味蕾的苦澀;分享,是一支畫筆,增添了成長的亮麗。分享為成長添一抹亮色。
成長作文 篇5
幼兒就像一張白紙,幼師的教育就像那只彩筆,三年的幼兒園生活在孩子那張白紙上繪出一幅幅圖畫。作為幼兒教師,教育好孩子,把愛傳遞給孩子是我最終的目標(biāo),愛像小溪流水一般,源源不斷,清澈而溫暖。教師在教育教學(xué)活動中不但要奉獻(xiàn)出自己的愛心,而且還要細(xì)心觀察幼兒的一言一行,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的微妙變化,動之以情,關(guān)心他們,教育他們,使他們在愛的暖流中茁壯成長 。
在我從教的二十多年中,送走了一批又一批的.孩子,每個孩子在我的記憶中留下了深刻的印象。樂樂就是其中一個,樂樂剛?cè)雸@時,他不愛說話,也不和小伙伴玩,只是呆呆的看著你,問他事情只是點(diǎn)頭或搖頭,話也說不清楚,不高興了就張開嘴巴哭。看到這種情況,我非常著急,為了讓樂樂更快的溶于小伙伴之間,跟上同齡孩子的腳步,我每天都關(guān)注他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,經(jīng)常和樂樂聊天問一問他在家中發(fā)生的事,當(dāng)教幼兒知識時總是在其他孩子學(xué)完后再把樂樂叫到跟前一遍一遍的教他,開始學(xué)畫畫時也是拿著樂樂的手和他一起進(jìn)行涂鴉,只要樂樂有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我就會給予他一個微笑,豎大拇指表揚(yáng)他的進(jìn)步。每次得到表揚(yáng)的他就會很興奮,做起事情來更專注了。
有一次,我讓孩子們輪流表演節(jié)目,輪到他時,我以為樂樂還會和平時一樣,不出聲,一直等到老師和他一起唱,沒想到他竟然開口唱歌了,而且唱得很好,每個字都很清楚。我特別激動,快步走到他身邊抱著他說:“樂樂,你真棒!”孩子們也為他豎起大拇指,一起表揚(yáng)說:“棒棒,你真棒!”樂樂臉上露出了靦腆幸福的微笑。自從有了這次突破,他像變了一個孩子,在以后的活動中,他都能給你一個驚喜。在一次的區(qū)角活動時,我看見樂樂坐在圖書區(qū)閱讀圖書,只見他手里捧著書,坐在那里看得既認(rèn)真又專心,那專注勁真可愛,連我蹲在他前面都沒發(fā)現(xiàn)。我看在眼里喜在心上,活動結(jié)束后,我及時表揚(yáng)說:“樂樂今天表現(xiàn)很棒,看書不吵不鬧,真是個好寶寶!焙⒆勇牭奖頁P(yáng),甜甜地笑了?粗⒆犹煺婵蓯鄣男δ槪乙残牢康男α。在今后的活動中,只要他有一點(diǎn)進(jìn)步:學(xué)會一首歌、學(xué)會一點(diǎn)涂鴉、和小朋友一起做游戲......我就給他一個愛的擁抱。
現(xiàn)在的樂樂可以在孩子中間有說有笑,在上課時,他能安靜地坐在那里認(rèn)真聽講,并積極回答老師提出的問題?粗兊迷絹碓介_朗的樂樂,心里高興極了,也安慰極了,感到自己的心血沒有白白付出。看著孩子現(xiàn)在活潑可愛的樣子,我心里很是溫暖,這就是老師愛的回報。如果老師沒能正確引導(dǎo),沒能認(rèn)真關(guān)注,或許今天這顆小心靈仍舊停留在以前的樣子,不敢說話,不敢和老師、小朋友交流。
有人說只有愛孩子的人才會得到他們的愛。一句鼓勵的話,一個獎勵的眼神,一個愛撫的動作......孩子們就會特別滿足,就會變得自信,他們就會覺得老師喜歡自己。
每個孩子都有他們的亮點(diǎn),所以我們要一視同仁,每個孩子都有自己的個性,所以我們要注重細(xì)節(jié)。作為一名幼師,要從多角度去觀察孩子,關(guān)愛孩子。用愛的力量激勵他,用慈愛的心呵護(hù)他。讓每個幼兒都能在關(guān)愛中成長,度過一個快樂而美好的童年。
成長作文 篇6
我 今年十四歲,當(dāng)我在不知不覺中意識到自己即將步入高中,遠(yuǎn)離小學(xué)時,我已經(jīng)在為高中而擔(dān)憂了——真沒想到我已經(jīng)與小時候差那么遠(yuǎn)了。
依稀記得三年級的時候,我第一次來易俗河去百花小學(xué)讀書時的情形。那時候,自己還沒有肯德基的柜臺高,那時候,每晚因?yàn)橄雼寢尪窟罂蕖C看,媽媽送我回學(xué)校,我都要哭上好久,才肯回學(xué)校,然后繼續(xù)哭。然后呢,每天就任性地玩耍,與好朋友一起買當(dāng)時盛行的小說《斗破蒼穹》《斗羅大陸》,還有漫畫《知音漫客》。包括那時中午偷吃東西。然后,我就漸漸地?zé)o憂無慮地開始慢慢長大。
盡管自己的成績從來就沒有高過,也從來沒有聽話過——直到現(xiàn)在?晌乙廊挥兄鴲畚业母改浮K麄円矝]有嫌棄過我。那時的自己,闖了禍還會與老師不服,盡管我也想過改變,但天性不羈的我,還是做不到那些所謂的好好讀書。也許是小學(xué)簡單一點(diǎn)吧,上課隨意聽點(diǎn),就能有個就是幾分。我小時候,我媽媽身邊的朋友都說我嘴巴甜,懂禮貌。我現(xiàn)在覺得也就笑笑。笑自己居然以這個所謂的`優(yōu)點(diǎn),而而拋開了所有的缺點(diǎn)。當(dāng)然,以上所述,也只是說我很壞、很不羈、放縱而已。其實(shí),早在小學(xué)吧,我就知道家庭是怎么一回事。父親是個公務(wù)員,當(dāng)過兵,有見識,但從不管我,也許是沒空。母親是一個天性善良、卻管不住我的人。因?yàn)樵谀菚r候,父親脾氣很不好,外公外婆也體弱多病。這讓我早早地知道了一些東西。
那時候,每當(dāng)外婆家里一出事,家里經(jīng)濟(jì)就會緊張,母親就會愁眉苦臉。怕母親罵我,我就故意出去玩。因?yàn)槌煽儾缓,考試后,我就知道,母親會讓我受罰,因?yàn)檫@個原因吧,我居然學(xué)會了做飯。提前把飯做好,儲備好,我就開始每天躲在房間里,不出來。這樣過幾天,大家的氣都消了,就沒事了。我也就漸漸地學(xué)會了很多,至今生活完全可以自理,還學(xué)會了察言觀色,什么時候該講話,什么時候不該講。也包括很多做人的道理。也許這些東西在初中還沒有完全展現(xiàn)出來,就是因?yàn)槲姨珢弁媪恕C看我煌婢屯藢W(xué)習(xí)。接踵而來的便是青春期,與老師、父母的爭吵使我越來越厭學(xué),膽子也越來越大,漸漸地我就越來越不把老師放在眼里。
然而,這兩年的經(jīng)驗(yàn)也告訴我,這真的沒什么用。與其每次與老師、父母爭吵,不如學(xué)會閉嘴。然后再反省下自己下次該怎么做才好。
我十分有幸能有羅老師這樣的老師,每當(dāng)上語文課時,溫聲細(xì)語講道理的時候,我都能認(rèn)真地聽進(jìn)去,而不是那種一味的去吼,去大聲警告別人。我總認(rèn)為一個老師能溫聲細(xì)語的講話,用道理去說服一個學(xué)生,效果會比任何一種方式要好。這也難怪,每次上語文課,總會沉下心來聽、用心去聽,這大概是得益于學(xué)文的老師所具有的那種氣質(zhì)吧。
成長作文 篇7
有人說,成長是歌,充滿了歡快動人的旋律,我們正在滿懷激情地演唱著;有人說,成長是花,展現(xiàn)出蓬勃向上的活力,綻放出動人的光彩;也有人說,成長是緩緩升起的太陽,充滿著無限的朝氣與希望。
成長,又何嘗不是一條漫長的路呢?
幼時,當(dāng)我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個未知的世界時,成長便是蹣跚學(xué)步。深一腳,淺一腳,跌跌撞撞,從來不顧前方有什么,即使一不小心摔倒了,哭泣了,但都會爬起來,向前走,再向前走。
兒時,我曾單純的以為成長就是我們一天天高,一天天長大,逐漸進(jìn)入更高的年級,可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮,現(xiàn)在我才明白:成長,是一條很長的路。
或許某一天,當(dāng)面對同學(xué)朋友間的沖突時,你沒有不顧一切的撲上去打架,而是檢討自己,主動認(rèn)了錯,道了歉;或許某一天,當(dāng)面對他人的淚水和傾訴時,你沒有聽聽就算了,而是想盡一切辦法幫助他、安慰他;或許某一天,當(dāng)面對父母的關(guān)心、操勞時,你沒有再漫不盡心,理所當(dāng)然,而是說聲謝謝,或者倒上一杯水。這都是因?yàn)槟阍诓粩喑砷L著。
我們每時每刻,都走在成長的路上;蛟S你會抱怨:為什么一路總是一個接著一個的坎坷?我想告訴你:正是這一路坎坷,伴著我們成長。挫折是人生的墊腳石,只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷,我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn),得到教訓(xùn)。在成長的.路上跌倒了,別怕,站起來,拍拍灰塵,繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?不經(jīng)歷坎坷,怎能夠成長?
成長是一條沒有終點(diǎn)的路,大人們、偉大的科學(xué)家們、國家的領(lǐng)導(dǎo)人們……他們不都在無時無刻的成長著么?或許沒人敢說:我已經(jīng)真正成長了——除非他停止呼吸。成長的“終點(diǎn)”對于我們,就像海平線對于水手——似乎就近在眼前,可就當(dāng)你觸手可及時,它仍在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,那樣神秘未知,但它卻一直是我們前進(jìn)的動力。
為了那個“終點(diǎn)”,我們都在這條路上不斷前進(jìn)著,努力奮斗著。一路上我們哭過、笑過、痛過、懂過,一路上我們?yōu)⑾铝藷o數(shù)的汗水、淚水,一路上我們所經(jīng)歷的太多太多……或許某一天當(dāng)你驀然回首,你會發(fā)現(xiàn)這一路的腳印是多么珍貴,因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過,但前方,還有更長的路在等著我們。
成長,本該是一條漫漫之路。
點(diǎn)評:小作者對成長有著自己的想法和看法,透過稚嫩的筆頭,讓我們看到了一顆年輕的、蓬勃的心。習(xí)作的前半部分,緩緩地抒情,講述著成長的過程;后半部分夾敘夾議,淋漓展現(xiàn)著自己對成長的感悟。文字流暢,思路清晰。
或許成長真的是漫漫之路,可能成長并沒有終點(diǎn),生活總是能夠給予我們經(jīng)歷和智慧,我們一直在成長,因?yàn)槲覀儠恢痹谑斋@,你覺得呢?
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