- 師恩難忘作文 推薦度:
- 師恩難忘作文 推薦度:
- 師恩難忘作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
師恩難忘作文錦集【14篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的師恩難忘作文,希望對(duì)大家有所幫助。
師恩難忘作文 篇1
三尺講臺(tái),三寸舌,三千桃李,三寸筆;十年樹木,十載風(fēng),十萬(wàn)棟梁,十載雨。
李老師,紅燭的蠟已燃盡,您還在散發(fā)著黑暗中的光芒;李老師,流星劃過的夜空已漆黑,您還在夜空閃爍著亮麗的光芒;李老師,春蠶的絲已吐完,您還在拼命地吐出一生中最潔白絢麗的絲。
看淡日月星辰,看淡了一切就多了生命的釋然,轉(zhuǎn)身,可您的諄諄教導(dǎo)回蕩在我耳畔。
“讓所有人為我的存在而感到幸福!蹦(jīng)這么說過,也是這么做的。嘔心瀝血,在所不辭。
您就是撐起我希望的梁柱!
那日,我心灰意冷,無力地走在小道上。成績(jī)?小事?煩惱?三者交織在一起,使思緒混亂。正巧,遇見了您,仿佛就是我一生中就應(yīng)該遇見的曙光。
您見了,仿佛一眼便可以看透我的心事,語(yǔ)重心長(zhǎng),那句話深深的刻在了腦海:
“不是什么職位都可以代表自己的身份和地位,最重要的是做好自己,走好每一步。有老師我陪著你!”
如一道光芒,為我劈開了前方黑暗的道路,照亮它。使我看見了就在不遠(yuǎn)處的世外桃源。這一路,我不再暗淡。因?yàn)椋@一路有老師您在身旁!
“如果每個(gè)人都認(rèn)真完成的話,再差勁的人都可以做得很好!”您曾經(jīng)在課堂上這么說過,也許這句話微不足道,但它足以改變我的人生,我前方的道路!成功的曙光就在眼前,只需你腳踏實(shí)地一步一步去攀登,每個(gè)人照樣可以在山頂看見山下人看不到的`風(fēng)景,同樣可以感受到“一覽眾山小”的感覺。
確實(shí),平常的日子,三尺講臺(tái),擺弄的一支粉筆,但依然不厭其煩地講著您曾經(jīng)不知道為多少學(xué)生講過多少遍的知識(shí),這講臺(tái)沒有舞臺(tái)那么寬敞,也沒有大廳那么輝煌,可您從不介意,從不反悔,為自己是一位老師而驕傲,滔滔不絕,雖然沒有很多人來聽您的課堂,但我們就是您最好的聽眾!
我雖然不一定是您最棒的學(xué)生,但您一定是我最好的老師!
不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,季樹枝殘,種花容易樹人難;幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑顏開!
師恩難忘作文 篇2
三尺講臺(tái)是她的舞臺(tái),一支粉筆書寫人生哲理。我喜歡教師這個(gè)職業(yè),更敬重我的啟蒙老師,她是我人生道路的指引者——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師中等個(gè)子,披肩長(zhǎng)發(fā),表面上和其他班老師沒什么區(qū)別,但是她那種獨(dú)特的教育方式每次都讓我心服口服。記得那一次,我和同學(xué)因座位發(fā)生口交爭(zhēng)分。我滿心的不理解和委屈,嘟起的小嘴都可以掛酒瓶了。我賭氣想到操場(chǎng)散心,左腳剛邁出門,右腳還沒有落腳就聽劉老師叫了聲:“小周!”那聲音和藹而有威嚴(yán)。我低著頭,眼里有些濕潤(rùn)。劉老師并沒有評(píng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),而是給我講了個(gè)《讓他三尺又何妨》的故事。第二天我早早來到學(xué)校,大家正在上早自習(xí)我發(fā)現(xiàn)我的座位寬敞了許多,桌子好像也被誰(shuí)擦過似的。老師那慈祥的面容又一次浮現(xiàn)在我的面前。人與人之間,多一份理解就會(huì)少一些誤會(huì);心與心之間,多一份包容就會(huì)少一些紛爭(zhēng)。人要看輕自己,少一些自我,多一些換位,才能心生快樂。心有多大,快樂就有多少;包容越多,得到越多。我真正領(lǐng)悟到了老師的用意。當(dāng)時(shí)我的感受就像冬日里最后一點(diǎn)凜冽的寒霜被一縷陽(yáng)光所驅(qū)散般溫暖。
老師您就是我前進(jìn)的動(dòng)力。記得上次競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng),我沒有信心,是您一次次地鼓勵(lì)我,幫助我給我力量。經(jīng)過一年多的鍛煉如今的我不只是班長(zhǎng)而且成為了學(xué)校少先隊(duì)的'大隊(duì)長(zhǎng),可以獨(dú)擋一面呢!
老師,假如我是小鳥,我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹苗,我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河,那林海雪原則成為我記憶中的烙印;假如我是一切一切的一切,但有一樣?xùn)|西不可泯滅——回報(bào),老師謝謝您對(duì)我這些年的栽培,謝謝您為我付出的這一切。
師恩難忘作文 篇3
教師,是一個(gè)多么神圣的字眼。他們培育了一代又一代的人才:科學(xué)家,文學(xué)家,作家,博士……他們這樣不求回報(bào)地付出,的確是非常令人敬佩。
老師是辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵。老師一絲不茍地工作,使我們茁壯成長(zhǎng)……
我最敬佩的老師要數(shù)艾老師了。剛升到五年級(jí)時(shí),艾老師被分到我們這個(gè)班來教我們語(yǔ)文。艾老師是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師,她給我留下了難以磨滅的`印象。
在課堂上,艾老師教我們讀書寫字;在我們放學(xué)后,又給我們批改作業(yè),在每一本作業(yè)本上,都留下了她辛勤的汗水。老師,您辛苦了!我記得,以前,以前我們班很多人膽子小,上課不積極發(fā)言,就怕說錯(cuò)了。后來,艾老師就鼓勵(lì)我們說:“別害怕,也別緊張,要是回答錯(cuò)了也沒關(guān)系的,我會(huì)幫你糾正的。只要敢于舉手就是好的。”
艾老師在上她的語(yǔ)文課時(shí),如果有人講話,艾老師就會(huì)看他們一眼,好象在說:“你們倆不要講話!彼麄兙蜁(huì)趕緊坐好,認(rèn)真聽老師講課。有時(shí)候,有的同學(xué)被叫起來回答問題,他們很緊張,說話聲音很低。艾老師就會(huì)投來鼓勵(lì)的眼光,似乎在說:“勇敢點(diǎn),不要怕!”于是,他們的聲音響亮起來了。這時(shí),老師的眼里又流露出贊許的目光……
艾老師有時(shí)候還會(huì)跟我們開開玩笑,講講笑話,每當(dāng)那時(shí),我們的教室里就會(huì)笑聲不斷,笑聲一直“飛”出窗外,消失在空中……那時(shí)的我們多么想讓時(shí)間過得慢一些呀!讓我們和敬愛的艾老師永遠(yuǎn)停留在那美好的一刻!
艾老師,是一位出色的靈魂工程師,培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人。她像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);像園丁,不辭勞累,培育了小花。
老師,辛苦了!我們要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望,以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的恩情!在金色的九月,我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。在這里,我要說一聲:“艾老師,謝謝您!”
師恩難忘作文 篇4
鳥兒因?yàn)橛辛怂{(lán)天的呵護(hù)而快樂的飛翔,花兒因?yàn)橛辛岁?yáng)光的呵護(hù)而盡情的綻放,小樹因?yàn)橛辛擞曷兜暮亲o(hù)而自由的生長(zhǎng),我們因?yàn)橛辛四暮亲o(hù)才能幸福地成長(zhǎng)。
作為一名人民教師,您別無所求,只想把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生,您別無所愛,只想把全部的身心撲到您心愛的事業(yè)當(dāng)中。您懷著對(duì)國(guó)家,對(duì)人民,對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),踏出了人生最亮麗的步伐!
教室是你的.家園,講臺(tái)是你的舞臺(tái),教科書是你領(lǐng)路的明燈,我們就是你可愛的孩子。您把知識(shí)傳授給了我們,才能使我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,是您教給了我們?cè)鯓幼鋈。你是辛勤的園丁,盼望著鮮花滿園,盼望著桃李芬芳!
從幼苗長(zhǎng)成大樹,有多少辛勤的汗水灑落其間;感謝有您,讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會(huì)我們的那些道理,日子如水、花開花落,我們一樣會(huì)珍惜。贊許無法表述我們的感謝,鮮花也不曾代表我們的思念,感謝老師,感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀,讓無所適從的我們有了厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出大手,讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐,讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。
小小的粉筆就是您的雙手,描繪出了您心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是您征程上的沖鋒號(hào)角,一路走來把汗水拋在身后。就是這樣,一年如一日,您卻無怨無悔,甘心為我們付出心血!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,您就是這樣無私無悔,您就是這樣燃燒著自己,卻照亮了別人。老師,您辛苦了!
師恩難忘作文 篇5
老師,您像一盞指路的明燈,讓迷失了方向的我們,走向了光明;老師,您像一位園丁,滋養(yǎng)著我們這一個(gè)個(gè)祖國(guó)的花朵;老師,您像一支蠟燭,燃燒著自己照亮了我們。今天是教師節(jié),讓我想起了一年級(jí)的.語(yǔ)文老師,張老師,和她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我歷歷在目……
還記得,那天早晨,陽(yáng)光照耀著大地,空氣也變得格外的關(guān)心,啊,早晨,好清爽!大家都在操場(chǎng)上自由地玩耍、奔跑,而我也不例外,在我們班里,大家都說我玩起來像一個(gè)“瘋丫頭”、“傻小子”,而我卻總是辯論道:“我只是瀟灑了一些罷了!苯裉欤艺绽c同學(xué)玩得熱火朝天,一點(diǎn)兒也不拘束,我自由地奔跑著跳躍著,在我轉(zhuǎn)過身的那一剎那,危險(xiǎn)就悄然而來了─—我被一塊“巨無霸”的石頭絆倒了,而且還摔了個(gè)“狗啃屎”,猛然間,一陣疼痛……“張老師!張老師!”一位同學(xué)邊跑邊叫“張老師,謝萌在奔跑時(shí)摔到了,腿被擦破了!”張老師二話不說,拿著藥酒就往操場(chǎng)上跑,到了操場(chǎng)上,老師看見我坐在地上,抱著那條摔破了的腿,旁邊圍著許多同學(xué),老師急忙跑過來,為我擦藥,我看見老師擦藥時(shí),眉毛緊湊,雙眼死死地盯著我的傷口,好像身邊的一切事物都煙消云散。擦過藥以后,老師還守在我的旁邊,對(duì)我說:“腿疼嗎?記得這瓶藥酒每天都要擦拭,現(xiàn)在天熱更加要注意,傷口很容易發(fā)炎,如果一發(fā)炎就很麻煩了……”老師喋喋不休地說了好久。我對(duì)張老師說:“謝謝您的關(guān)心,我會(huì)注意的。”我微笑著,老師摸了摸我的頭,也笑了起來。頓時(shí),我感覺到老師好像我的媽媽,關(guān)心著我,愛護(hù)著我。
“春蠶到死絲方盡”老師,您為我奉獻(xiàn)了太多太多,我想對(duì)您說:“謝謝您!”
師恩難忘作文 篇6
今天,我坐在了周村一中初一(2)班的教室里,細(xì)細(xì)地回憶著小學(xué)那段美好的時(shí)光;
特別是想起了那位我尊敬的班主任—李老師。
李老師是我的小學(xué)老師,她從一年級(jí)開始就教我語(yǔ)文。李老師40多歲,中等個(gè),烏黑的頭發(fā)中藏有些許操心留下的絲絲痕跡。
李老師每天都迎著晨曦來到學(xué)校,卻總是披著晚霞回家,樸素又弱小的身后總是流露著一絲書香的氣息。
李老師是位好老師,同學(xué)們都好喜歡她,而我,更對(duì)她產(chǎn)生了永遠(yuǎn)不可泯滅的感情;
記得上一年級(jí)時(shí),有一次考試,我把彩虹的“虹”寫成了紅色的“紅”,李老師笑著拍拍我的肩膀,意味深長(zhǎng)的說:“以后不會(huì)的字一定要寫拼音!”雖然這對(duì)別人來說也許是一句很普通的話,可在我的心里卻很重要,因?yàn),這是我開學(xué)上一年級(jí)里老師對(duì)我的第一句教誨!
后來,我有幸當(dāng)上了班長(zhǎng),這一當(dāng),就是五年,一直到畢業(yè),就連現(xiàn)在剛上初中,每逢上課,我都有想喊起立的欲望,差點(diǎn)沒喊出來,嘿嘿。那時(shí),李老師一直沒有換班長(zhǎng),我知道,她信任我期待我,我也喜歡協(xié)助李老師的工作。
李老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí),在選擇中學(xué)的時(shí)候,我選擇了一中,李老師沒有說什么,只是對(duì)我說,好好學(xué)生是不分在哪個(gè)學(xué)校念書的,我感覺出了李老師對(duì)我的期望。
今天,我在做眼保健操,回想起李老師走來走去的.看我們做眼操的情景,不知不覺的有感覺好像回到了那個(gè)溫暖的班集體;可做完眼操,我睜眼看卻不是李老師,這時(shí)我才記起自己已經(jīng)是初中生了!李老師再也不會(huì)教我了,想到這里,我鼻子一酸,我想。不管在哪里上學(xué),哪個(gè)老師教,都是我的好學(xué)校,我的好老師。
李老師,明天是第25個(gè)教師節(jié),在這里我想對(duì)您說:“李老師,我長(zhǎng)大了,請(qǐng)您放心,祝您教師節(jié)快樂!”
師恩難忘作文 篇7
飽滿的額頭,又大又水靈的雙眼,挺直的鼻梁,小麥般的膚色,一米六左右的身高,經(jīng)常以一襲長(zhǎng)裙匆忙地行走在三點(diǎn)一線之間,仿佛是從畫中走出來的“圣女”,她就是我們的歷史老師——韓慶芳。在我眼中,她更像是一位有點(diǎn)超齡的“大姐姐”。
七年級(jí)時(shí),水痘風(fēng)波突襲了我們班,而我便是那其中的傷員之一。
那天晚上,當(dāng)我褪去一天學(xué)習(xí)的疲倦準(zhǔn)備脫下鞋襪泡個(gè)腳時(shí),發(fā)現(xiàn)很多如同紅豆般的水泡在腳上均勻地排布著,仔細(xì)看看似乎還有規(guī)律。到宿舍探班的韓老師望見后,雙眉一緊,飽滿的額頭瞬間多了幾條皺紋。她快步走到我的床前,溫柔中不乏關(guān)心地問道:“你這腳怎么回事?身上其他部位有沒有?”見到老師火急火燎的神情,同宿舍的小伙伴不禁為我捏了把汗。我回答著老師的問題,卻見老師的表情越來越凝重,我怕老師為我擔(dān)憂,便漫不經(jīng)心地說了句:“沒事,只是一些痘痘而已,我臉上還有好多青春痘呢,也有可能是在臉上待久了,想換換地方呢!崩蠋熥旖俏⑽⑸蠐P(yáng),露出一絲微笑。我也擠出一絲微笑回應(yīng)。
第二天清晨,當(dāng)天空露出第一抹魚肚白時(shí),老師就帶我去了診所,到達(dá)時(shí),診所的門剛剛打開,醫(yī)生也似乎睡意朦朧。我無意間瞟了老師一眼,發(fā)現(xiàn)她依舊是一副急切的表情,額頭上粒粒汗珠清晰可見。當(dāng)確診為水痘后,老師臉上有些許復(fù)雜的表情,有確診后無大礙的`欣喜,又有些擔(dān)憂。見我不太高興,又安慰道:“不就是個(gè)水痘嗎,過幾天自然就好了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在看著水痘留下的印記,與韓老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭:第一次步入豪邁中學(xué)的大門,第一次上精彩的歷史課,第一次上精彩的初中班會(huì)……
忘不了您,忘不了您的滿面春風(fēng),忘不了您的汗珠粒粒,忘不了您的精彩課堂……還有那微微上揚(yáng)的微笑。
師恩難忘作文 篇8
有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一種風(fēng)景最永久,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情。
一頭烏黑的秀發(fā),圓圓的臉龐,一雙炯炯有神的大眼睛,這就是我的語(yǔ)文老師何老師。她為人非常溫柔,教育我們的時(shí)候更是循循善誘。
記得有一次,我放學(xué)回家玩了很長(zhǎng)時(shí)間,忘記了寫作業(yè),第二天早晨組長(zhǎng)來收作業(yè)的時(shí)候,我沒有交作業(yè)。到了大課間的時(shí)候,何老師叫我進(jìn)辦公室。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說,“你今天怎么沒有交作業(yè)呀?”“嗯,我忘了寫作業(yè)。”我低著頭滿臉的不好意思!耙院罂刹荒苓@樣了呀,每個(gè)同學(xué)都要寫作業(yè)的,一個(gè)成功的人,他必定是一個(gè)會(huì)管理自己時(shí)間的人。明白了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,此后我的作業(yè)一次也沒有忘記過。
還有一次,何老師用非常睿智的`方法為我找到了書費(fèi)。下課的時(shí)候,我把那300塊錢的書費(fèi)放進(jìn)了鉛筆盒,可是到了交錢的時(shí)候,我的300塊錢卻找不到了。我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),何老師知道后站在講臺(tái)上說“同學(xué)們,你們大家都是好孩子,肯定是不小心拿了同學(xué)的錢!焙卫蠋熯呎f邊拿出一個(gè)箱子放在桌子上,并把窗簾拉好,“請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地在教室里面走一圈,我們給那位同學(xué)一次機(jī)會(huì),讓他把錢放在箱子里,這件事就過去了!45個(gè)人都走完之后,我緊張地打開了箱子,果真出現(xiàn)了三張百元大鈔,我的錢終于找回來了。我真是太感謝何老師啦,她不僅幫我找到了丟失的錢,而且給了那個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。通過這件事,我們大家都十分佩服何老師的睿智。我想那個(gè)同學(xué)更加感謝何老師給了他一次改過自新的機(jī)會(huì),這件事對(duì)他來說一定終生難忘。不管是誰(shuí),遇到這樣的老師都是一種幸運(yùn)吧!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋煟窍灎T,照亮了別人,燃燒了自己;老師,您是園丁,培育了我們,辛勤了自己;老師,您是路燈,給迷茫的我們指引方向。師恩難忘,值此教師節(jié)來臨之際,我向您道一聲:“老師,謝謝您,您辛苦了!”
師恩難忘作文 篇9
日月如梭,光陰似箭,歲月匆匆,時(shí)光荏苒;腥魰一ㄒ滑F(xiàn),六年的小學(xué)時(shí)光已在無聲無息中沉入回憶。眼看分別正邁著匆匆的步伐向我們走來。離別的傷感,在你我微微濕潤(rùn)的眼角,在你我依依不舍的目光中,悄然……
我眷戀您——我的老師,就如那魚兒離不開池水,小鳥離不開藍(lán)天。也許,無情的歲月會(huì)像滾滾河水般奔向遠(yuǎn)方,將你我分開,但我永遠(yuǎn)會(huì)記得你我的老師。
我會(huì)記得你在“故事會(huì)”門前時(shí),對(duì)我悉心的教導(dǎo);我會(huì)記得你在運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上,給予我的鼓勵(lì)的目光;我會(huì)記得你在考場(chǎng)上,對(duì)我們故作輕松地開“玩笑”,以舒緩緊張的氣氛。
這幾年來,你一直為我們默默地付出,卻從不奢望回報(bào);幾年來,你總是對(duì)我們百般關(guān)心,卻不曾收獲我們的溫暖;幾年來,你用辛勤的汗水澆灌我們,自己卻從未乘得陰涼。
有人說,老師是翅膀,能讓學(xué)習(xí)們?cè)谔炜毡M情翱翔;有人說,老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師是輪船,載我們遨游知識(shí)的海洋;有人說,老師是階梯,助我們登得高、看得遠(yuǎn)……
老師是夏天里的一絲涼風(fēng),老師是驕陽(yáng)的一樹綠蔭,老師是沙漠中一片綠洲。
有一份感情,沒有天空的遼闊,卻足以讓我們銘記于心;有一份感情,沒有大海的深沉,卻教我們不敢忘記;有一份熱情,沒有高山的挺拔,卻能讓我們潸然淚下。
幾度回眸,看到的.是你充滿愛和期待的眼神。幾度眺望,你那憔悴的身影早已深深嵌入我們的腦海。三尺講臺(tái),一片熱忱,為我們,你付出了太多太多……我們無以為報(bào),只有把這一份感動(dòng)埋藏心底,轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)你。多少次失去信心,無心去欣賞路邊的鳥語(yǔ)花香,你總是用平靜而又溫和的話語(yǔ),鼓勵(lì)我們,讓我重新振作起來。
這一程,我不會(huì)走得孤單,因?yàn)檫@一路有你。
師恩難忘作文 篇10
打開回憶的記錄,激活記憶的硬盤,回放兒時(shí)上學(xué)的場(chǎng)景,鏡頭里滿是溫暖,滿是感動(dòng)!
我生長(zhǎng)在東北,記得每年冬天,我們東北隔三差五大雪就猛下著,朔風(fēng)更是狂吹著,到處堆積一人多高的雪山。上學(xué)的.路上,每隔一段路我們就得翻雪山,翻過去稍不留神,腳下一出溜整個(gè)人就會(huì)滾到雪坑里,我們這些小雪人剛開始還咯咯笑著,但是后來為了趕上學(xué),我們趕緊從雪坑里扒著凍成冰片的雪,牟足勁兒往上爬。就這樣幾乎每天都是連滾帶爬,一路出溜滑地去上學(xué),路上根本就想不起來也顧不上去拍打身上的雪,這樣不知不覺就到了學(xué)校。
一仰頭,一抬眼看到的就是我的班主任鄒老師。他每天早晨都如松樹一般固定在門口接我們。他每每見到我們,總是笑呵呵地用手使勁兒拍打著我們衣褲上粘得牢牢的雪,邊拍邊說“我們堅(jiān)強(qiáng)的不倒翁到了”;“傻孩子都變成白雪公主了!”……被寵的感覺瞬間融化了一路的狼狽與辛勞。
課堂上老師領(lǐng)著我們讀書寫字,記憶猶新的是我有口無心地朗誦著“公最香,私最臭……讀著讀著就捂著嘴偷偷地笑了,眼疾手快的老師拿著個(gè)小木條“啪!”就打過來了。我余光瞟見老師瞪著眼睛,他厲聲教訓(xùn)一句“好好讀書”!我立即乖乖地像模像樣地讀起來……
因家距離學(xué)校遠(yuǎn),我們好多同學(xué)中午都不回家,鄒老師怕我們?cè)诖蠖斐詨亩亲,就找一間房,支起大大的鍋,撿來木頭,生起火,提前給我們熱飯菜,中午一放學(xué),我們就能端起熱騰騰的飯菜,伙伴們?cè)谝黄鹄峭袒⒀,吃得格外香。我瞬間感覺媽媽般的關(guān)懷直入心窩,暖流從頭到腳涌遍全身。
到小學(xué)五年級(jí)時(shí)我家搬遷河南,臨走時(shí)鄒老師緊緊握著我的手說“記得住家鄉(xiāng),記得住老鄉(xiāng)!”而今鄒老師再也拍不到我,揍不到我,吵不到我,我更吃不到鄒老師給熱的飯菜了,但是鄒老師的那份愛心,耐心,細(xì)心一直影響著我,并伴著我一路能專心、用心、盡心,滿懷信心地去做好每一件事!
放假在家,師恩難忘!祝鄒老師健健康康每一天!
師恩難忘作文 篇11
記得有一回,我在家里被爸爸罵,是因?yàn)槲乙换氐郊揖烷_電腦。我把這傷心事寫在了日記本上。到了第二天的時(shí)候,日記本發(fā)了下來,我打開看了一看,見上面寫有一句評(píng)語(yǔ):還可以像爸爸認(rèn)錯(cuò)!我再仔細(xì)地想了想,也覺得那件事是有我的一點(diǎn)不對(duì)。僅僅就是這么一句話,就使我覺悟了,如果沒有黎老師的這句話,我想我也不會(huì)懂得這么大的一個(gè)道理。
還有一次,學(xué)校的合唱隊(duì)要到文化藝術(shù)中心去表演,因?yàn)橛性S多市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來觀看,所以學(xué)校非常地重視,所以,校長(zhǎng)決定,要合唱隊(duì)的同學(xué)整整一天時(shí)間都要在文化藝術(shù)中心里走臺(tái)、彩排,一整天都不回學(xué)校。那天剛好是星期五,所以我很怕會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)成績(jī)。誰(shuí)知,黎老師不但沒有阻止我參加演出,還讓我好好表演,要學(xué)會(huì)自己自習(xí),這使我很高興。在表演當(dāng)天,黎老師來看了我們合唱隊(duì)的演出,所以我還更不感出一點(diǎn)小差錯(cuò),而這次表演也很成功,這也多虧了黎老師對(duì)我的一次次鼓勵(lì)和幫助。
而且我更加感激的是黎老師對(duì)我的信任和關(guān)心。從他在三年級(jí)開始交我們班的時(shí)候,他就給了我一個(gè)工作,就是語(yǔ)文科代表。這么久以來,我的'這份工作依然保持著,如果黎老師是不信任我的話,他是不會(huì)那么輕易的把這份工作交給我的。因?yàn)檎Z(yǔ)文科代表是管理著我們這個(gè)班集體的語(yǔ)文科作業(yè),并把作業(yè)送到老師那里。如果沒有黎老師的這份信任,我也不會(huì)成為他的得力助手。
從他開始交我們班的那個(gè)時(shí)候,我便從他的身上得到了許多知識(shí)和做人的道理。直到今天,我們都成為了一個(gè)個(gè)成熟的人,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)就這樣忘掉黎老師對(duì)我的恩情,永遠(yuǎn)也不會(huì)……
黎老師,謝謝你!黎老師,你辛苦了!我向你致以高的敬意,衷心的感謝你,你對(duì)我的恩,我會(huì)用我的行動(dòng)來還給你的,這是我對(duì)你的承諾。
師恩難忘作文 篇12
“長(zhǎng)亭外,古道邊····“伴隨著驪歌,我們帶著模糊的淚眼離開了我們的母校,回頭望著我們的班主任,他的身影也在一點(diǎn)點(diǎn)的變小,變小···
剛開學(xué)時(shí),他帶著厚厚一沓資料闖進(jìn)了我們的班級(jí)”以后我是你們的班主任“沒有華麗的開場(chǎng)白,一切又仿佛都那么自然,我們看著我們的新班主任,都堅(jiān)信,他一定會(huì)在未來的三年中成為我們的良師、益友!
他抽煙,好多年了,卻為了班級(jí)里幾個(gè)抽煙的男生默默把煙戒掉。他總是竭力在我們面前裝出一副嚴(yán)肅的模樣,卻也總被我們這些小屁孩逗笑,露出兩排整齊的白牙。他會(huì)和女生一起踢毽子,和男生一起打籃球,他會(huì)在教學(xué)樓里四處奔波只為了一套復(fù)習(xí)提綱,他會(huì)在我們犯錯(cuò)誤時(shí)自己躲在了教室角落里生悶氣,他會(huì)因?yàn)槲覀內(nèi)〉玫囊稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而開心的像個(gè)孩子。我記得他說過一句話”前生五百次的回眸才換來今生的一次擦肩而過,我們師生一場(chǎng)不容易,我一定會(huì)對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)“他說這句話時(shí),一改往日的'嬉皮笑臉,聲音異常堅(jiān)定。
我知道他一直都拿我們當(dāng)他自己的孩子,他一直對(duì)我們抱著莫大的希望,甚至讓我們覺得這份希望已經(jīng)超出了我們應(yīng)得的那一份。這么久,我們沒有給過他一分一毫的物質(zhì)利益,他卻總是為我們生氣、難過。我們粗心,我們?nèi)涡,我們瘋狂,我們叛逆,我們的一切缺點(diǎn)都被他美化成優(yōu)點(diǎn),珍藏在心中暗自慶幸。
一行行小字在潔白的紙面上飛舞,一滴滴晶瑩的淚珠從紅紅的眼眶中畫出,往事一幕幕從頭腦中掠過,四個(gè)大字刻上心頭:師恩難忘!
師恩難忘作文 篇13
俗話說:老師是一根蠟燭,照亮著我們的心田。我就遇到過一位這樣的老師,姜老師五十幾歲,慈祥的臉上常常掛著春光般的笑容,額頭上留下了歲月的皺紋,但在我們眼中,姜老師永遠(yuǎn)那么年輕漂亮。
姜老師工作認(rèn)真,對(duì)我們學(xué)生非常負(fù)責(zé)。一次,姜老師的手骨折了,需要在家休息,由別的老師來給我們代課。可姜老師不放心我們,手還沒有康復(fù),就纏著繃帶來給我們上課。我們感動(dòng)極了,在期末考試的時(shí)候,以驚人的成績(jī)回報(bào)了姜老師對(duì)我們的教誨之恩。
姜老師教學(xué)以嚴(yán)格著稱,她從不放過我們?nèi)魏我粋(gè)細(xì)微毛病。有一天,上課的時(shí)候,姜老師問:“課文背完了嗎?請(qǐng)沒有會(huì)背的站起來!蔽覀儭皣W”一聲站了起來,坐著的同學(xué)寥寥無幾,姜老師望著我們一臉失望:“怎么還沒會(huì)背?昨天就說了……”姜老師把眼光射向了我,我低著頭,感到很羞愧,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我后悔起來,我這個(gè)班長(zhǎng)還沒背完,怎么能服眾啊。經(jīng)過這件事,我對(duì)學(xué)習(xí)再也不馬虎了,背書、寫作業(yè)都會(huì)按時(shí)完成。當(dāng)我想偷懶時(shí),就想起姜老師失望的眼神,然后就會(huì)以端正的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)。嘿嘿,姜老師這一招還挺管用的'嘛!
姜老師對(duì)我們有著無微不至的關(guān)心。每當(dāng)有學(xué)生身體不適時(shí),姜老師總會(huì)非常心疼,一邊安慰一邊想辦法解決。有一次,我腿受傷了,疼得“哇哇”大哭。姜老師見了,急忙背著我到辦公室,一邊查看怎么回事,一邊輕輕地給我擦眼淚。這時(shí),我看了看老師的眼睛,是那樣充滿了愛,頓時(shí)感覺像吃了不痛丸,腿似乎也不那么疼了。
雖然姜老師已經(jīng)退休了,但她和我在一起的快樂時(shí)光,終生難忘!
師恩難忘作文 篇14
在我的記憶深處,有著許多讓人印象深刻的老師:活力四射的王老師、穩(wěn)重老成的富老師,然而,最讓我難忘的老師,是我上小學(xué)時(shí)的景老師。
景老師30來歲,個(gè)子中等,一頭卷發(fā),身上透露著淡淡的書卷氣息,靜靜的、淡淡的,給人一種沁人心脾的感覺。
景老師是我們的語(yǔ)文老師,她講課的'特點(diǎn)是深入淺出,不知不覺間已將知識(shí)傳授于我們,也正是有了這種生動(dòng)有趣的教學(xué)方式,才使得我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)組名列前茅,現(xiàn)在回想,是老師的方法對(duì)我們進(jìn)行了潛移默化的影響,使我們愛上了語(yǔ)文,所以我們班上才出現(xiàn)了一大批的作文能手、語(yǔ)文健將:吳孟煊、張柳思、向陽(yáng)……
如果說同時(shí)教我們數(shù)學(xué)的王老師培養(yǎng)了我們精益求精、力求效率的好習(xí)慣的話,那么景老師就是教會(huì)了我們隨時(shí)要懂得安靜,懂得靜觀其變,以不變應(yīng)萬(wàn)變,正是因?yàn)樗齻兏饔星、一剛一柔的教學(xué)風(fēng)格,我們才能在整個(gè)年級(jí)組脫穎而出,令我們真正做到“認(rèn)真學(xué)、開心玩”。培養(yǎng)了我們班的一批能人。
每當(dāng)活動(dòng)課的時(shí)候,是我們最開心的時(shí)候,王老師因?yàn)橛惺,不能帶領(lǐng)我們,于是,景老師就成了我們一幫孩子們的“孩子王”,我們玩著長(zhǎng)江黃河、打雪仗,嘴里哼著不成歌的小調(diào),我們揮灑著汗水,在成長(zhǎng)的道路上奔跑著。,鶯燕鳴啼,仿佛也被我們的歡樂氣氛感染著……
最近一次見到景老師時(shí),是在商匯購(gòu)物的時(shí)候,已經(jīng)過去兩年了,她依舊沒有變,給人一種淡淡陽(yáng)光的感覺,我知道,有著一顆童心的人,永遠(yuǎn)也不會(huì)老。
現(xiàn)在,我已經(jīng)升入了初中,有了新的語(yǔ)文老師——王老師,然而,關(guān)于景老師和我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我還記憶猶新,我們是師生,我們也不僅僅是師生,我們還是朋友,還是同學(xué),盡管見面的機(jī)會(huì)越來越少,可她的教導(dǎo),它帶給我們的歡樂,我無法忘卻。
【師恩難忘作文】相關(guān)文章:
難忘師恩,師恩難忘作文(通用29篇)09-06
師恩難忘作文[精選]09-12
師恩難忘作文(精選)07-03
難忘師恩作文09-04
師恩難忘作文06-27
難忘的師恩作文12-27
師恩難忘的作文04-04
難忘師恩的作文04-04
師恩難忘作文06-27
(精選)師恩難忘作文10-26