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她憤怒了作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的她憤怒了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
她憤怒了作文1
那一節(jié)數(shù)學課教室里很安靜，同學們都在做題。
我旁邊傳來一陣特別小的嗡嗡聲，如同蚊子叫，我轉(zhuǎn)過頭看，原來是旁邊的小張在小聲地罵后面的小高，我剛扭過頭寫作業(yè)，突然，“砰”的一聲踢桌子的聲音，緊接著小高大吼一聲：“有病��！”，所有人的目光一下轉(zhuǎn)到了小高和小張的身上，疑惑的看著他倆。
小高又把桌子使勁往前推，怒目圓睜地盯著小張，鼻子喘著氣，似乎是一枚炸彈，隨時都會爆炸。老師聽到動靜，大步流星走上前去：“你們倆干嘛！一上課就吵起來了，忍你們很久了，給我站到門口去！”，小高邊往門口走，嘴里邊念叨著什么，估計是小張的壞話吧；小張鼻頭一酸，眼淚掉了下來，手里攥著拳頭，向門口走去。
“你倆給我一個一個說，到底怎么回事！”老師生氣地將書摔在桌子上，直勾勾地盯著他倆，“他一直在前頭罵我！”，小高用食指指著小張，加大了音量，小張卻不承認，還反駁：“明明是她給的'位置太小，坐都坐不下！”，“是你先罵我我才往前擠的！”小高惱羞成怒，不爭氣的眼淚流了下來，小張眼里泛紅，嘴里還在念叨，似乎在責怪小高。
有人認為小張說的有道理，可能是小高給的位置太小才罵她；也有人認為小高是對的，可能是小張一直罵她她才往前擠的，大家議論紛紛。這時，一聲清脆的下課鈴響了，大家都站好了路隊，只見他倆的背影越來越模糊，被老師帶到了辦公室，老師告訴他們：“你們倆做的都不對，首先小張就不能罵小高，其次，小高遇到這種事也不要太沖動，要先舉手跟老師說明請況�！保麄z互相道了歉，下午來上課，兩人又成了好朋友。
她憤怒了作文2
黃老師是我們班的數(shù)學老師，平時她她溫文爾雅，從不輕易生氣�？赡谴�，她變成了一頭兇猛的老虎。
有一次，黃老師講了分數(shù)問題，一講完課后收了作業(yè)，差點被一個人逼瘋。我去改錯，隔了五六個人。當時趙語涵正在改錯，忽然傳來了一聲轟天巨響，緊隨而來的就是黃老師少有的咆哮：“趙語涵，你在想啥子唉？！”黃老師把作業(yè)本丟到了趙語涵的頭上，“這個最基礎(chǔ)的題你錯了那么多遍，為什么還沒有做對？你真是個糊涂蛋！”幸虧我站得遠，不然那股震撼的力量恐怕會把我們排隊的人都掀翻。過了幾秒鐘，那強烈的余威還在教室上空盤旋。
趙語涵下去改完錯后，又拿去批改。“給你講了，約分！要約分！還不會�。俊彼秒p手捂住自己的滿是疲憊的臉，好一會兒才放開，眉宇間透露著兩個字：“無奈”。“算式寫好了，等量關(guān)系又被你吃了嗎？”這時，我們甚至能看見罕見的.唾沫星子，從美麗的黃老師嘴里濺出。她真的是怒不可遏。
這是趙語涵的最后一次改錯，是徹徹底底的磨光了黃老師的耐心，他的第9次改錯，又錯了……黃老師向后一靠，捂住腦門，無奈地笑了一會兒，又如同一條蘇醒的大火龍，徹底爆發(fā)了：“你腦子里裝的是什么？你不僅不聽講，還一點兒也不用心？回家自己改，明天必須過關(guān)！”當時我在講臺下登記作業(yè)，感覺耳朵都要被震聾了……
黃老師是很認真負責的老師，不會因為趙語涵是差生就放松要求，給他講題也很有耐心。但黃老師也是人，也有七情六欲，就趙語涵那樣，她能不憤怒萬分嗎？
她憤怒了作文3
我妹妹的心情，就像是那陰晴不定的天氣，變化多端，上一秒還晴空萬里，下一秒就狂風暴雨。
一天晌午，我妹妹正在專心致志地當“工程師”呢！她一邊堆積木，一邊念念有詞，突然，他眼睛一亮，雙手一拍站了起來，像是發(fā)現(xiàn)了新大陸。高興得手舞足蹈，激動的心情使她說話都有些顫抖：“爸爸、媽媽、姐姐你們看，我建的游樂場怎么樣？這可是我一個人建的喲！”媽媽和爸爸看了都贊不絕口。她環(huán)顧四周，像是在找什么東西，漂浮不定的目光落在我身上，她看見我壓根兒就沒理她，于是鼻頭一皺，一只手叉腰，一只手指著我的臉，用命令的`口氣問：“漂亮不？”
我正聚精會神地看課外書，根本沒時間搭理她，胡亂地應(yīng)付她說：”嗯，可以、好看、能干！”她見我看都沒看她一眼，臉頓時拉了下來，臉上陰云密布，她一手奪過我手中的書，將其狠狠地摔在地上，我愣了一下，馬上反應(yīng)過來，大事不妙，三十六計，走為上計，趕快溜。
我這一招可把她徹底激怒了，她也麻利地跳下沙發(fā)，像貓抓老鼠一樣邊追邊喊：“你給我站住，站��！”她來到了我的房間，將門重重地關(guān)上，好來個關(guān)門打狗，我心里也有點虛，畢竟沒順她的意，自知理虧嘛。她這下可把我逼進了死角，我逃不走也打不得，只能見機行事了。
她兩只眼睛像兩把利劍，寒光逼人，使人不敢正視，眉毛也立了起來，兩手也握成了拳頭，齜牙咧嘴一步步地朝我逼近。她不輕不重地朝我的腳蹬了幾下，然后撕心裂肺地仰天大吼了一聲：“姐姐壞！”這場“貓抓老鼠”風波總算過去了，現(xiàn)在想來還心有余悸。
這場突如其來的“地震”可真算得上是驚心動魄呀！
她憤怒了作文4
清晨，只聽“砰的一聲”，媽媽魔鬼般的聲音在我的房間響起：“快起床啦！還在睡覺，作業(yè)都沒有寫完�！蔽也磺樵傅乇犻_眼睛。
才收拾好準備下樓，媽媽如雷般的聲音在樓下響起：“怎么那么慢，快點！”我的頭都快炸了，草草吃完早餐，便開始寫作業(yè)。
原本還想靜靜享受一下美好的早餐時光，但是媽媽一直催促著，像蒼蠅一樣在耳旁不斷念叨，沒辦法，只好萬般不情愿地拿出我最討厭的數(shù)學作業(yè)開始戰(zhàn)斗。才寫一會，一到難題就攔住了我，我在草稿紙上計算了許久都毫無頭緒，我選擇放棄了，在旁邊畫了一個小人兒，還畫了一些樹木。
不知何時，媽媽像個魔術(shù)師一樣，“嗖”的一聲出現(xiàn)在我的身后，看到本子上的小人兒，生氣地指著我：“你怎么不認真寫作業(yè)，這些亂七八糟的東西是怎么回事？”我害怕極了，用眼睛偷偷瞟了一眼媽媽，果然不出我所料，只見媽媽眉頭緊皺，眼睛緊緊盯著我，像有兩團火在熊熊燃燒著，嘴巴抿得緊緊的，雙手叉著腰：“你怎么不聽話，怎么都說不聽？”我覺得媽媽仿佛化身為一只巨大的.噴火龍，我已經(jīng)快被燒成灰燼了，真想逃到一個安靜的地方，但，這是不可能的。
早知道這樣，我就積極五尋找解決問題的方法了，也不至于被臭罵一頓了。雖然我知道媽媽是為了我好，但我還是希望媽媽能夠換種溫柔的方式教育我。
她憤怒了作文5
上周我作為一個旁觀者，目睹了孫逸笑從平靜到憤怒的整個過程。
值日的時候?qū)O逸笑不是非常高興，我便告訴了汪源，因為他是我們班的“搞笑大王”，我相信他會讓孫逸笑開心起來，誰知悲劇發(fā)生了……
汪源像兔子一般蹦蹦跳跳進了班級，悄悄地躲在了門后，等待著孫逸笑。她來了，汪源拍了一下孫逸笑的頭，便又躲回了門后。孫逸笑猛得一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)沒有人，便沒有再回頭。一會兒，汪源又拍了一下她的頭，孫逸笑仍然沒有回頭，因為她已經(jīng)猜到那是汪源的惡作劇。她狠狠地白了一眼汪源，嘴唇蠢蠢欲動，好像想要說些什么，但最終沒有出聲。而雙手也緊緊地握成了拳頭，似乎已經(jīng)被汪源氣得咬牙切齒。那神情讓我感到似乎出問題了。
汪源還準備再挑戰(zhàn)孫逸笑的極限，我本想制止他，但又被周圍的人攔住了。
最終汪源又一次拍了孫逸笑的'頭。孫逸笑終于忍不住了，立刻舉起掃把向汪源沖過去：“一而再，再而三，你當我是傻子！”這暴跳如雷的聲音連樓下倒垃圾的同學都被嚇住了。這是孫逸笑在我們面前表現(xiàn)出的最大的憤怒了。
孫逸笑二話不說就把汪源追趕得到處逃竄，直到汪源躲在男廁所里不停地求饒，孫逸笑這才原諒了他。而汪源跑得太累了，幾個男生只好合力把他從廁所里扶了出來。那一刻，孫逸笑真的很憤怒。
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