社會(huì)見聞作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的社會(huì)見聞作文，歡迎閱讀與收藏。

社會(huì)見聞作文1

　　5月16日，一在建工地，準(zhǔn)備將挖好的.第四面墻用水泥砌起，第一次，墻剛壘好，準(zhǔn)備掛漿，墻忽然晃了晃，轟然倒塌，幸虧墻不高，人距離墻體遠(yuǎn)，沒傷著；工人納悶兒，可是老不七號(hào)，老板焦急，墻不砌好，設(shè)備無(wú)法安放，后續(xù)無(wú)法開展，都是錢啊，于是工人不得不硬著頭皮繼續(xù)干，第二次，依舊如此，第三次，依舊如此……

　　心忐忑，第四次，有工人壯著膽子給老板說：是不是下面有東西？要不？挖挖看？

　　老板驚的直冒冷汗，可是想到放在外面的一堆設(shè)備無(wú)法安放，咬了咬牙，安排挖掘機(jī)開始挖……

　　一米，沒有東西，都是土渣；兩米，是黃泥巴；三米，挖掘機(jī)不敢挖了，挖不動(dòng)��！

　　老板焦急，擦了擦汗：挖，再挖半米，沒有就是好事！

　　十幾雙眼睛緊張的看著挖掘機(jī)挖出的泥巴，額頭都開始冒汗了！

　　挖掘機(jī)師傅只感覺四周一陣高冷，閉了閉眼，狠下心，按下按鈕。

　　咔噠，咔噠，咔噠……

社會(huì)見聞作文2

　　我住在XX小區(qū)，今天凌晨2點(diǎn)，我被一陣陣吵鬧聲吵醒。起床一看，大門口圍著許多人，只聽見叫罵聲。我背著吸引了，于是，我就趴在窗臺(tái)上看。

　　原來(lái)是這樣的，小區(qū)的一些老人在綠化帶中種菜，小區(qū)的主任叫來(lái)了城管進(jìn)行管制，要把綠化帶中的.菜拔掉，引起了業(yè)主的不滿，于是就吵起來(lái)了。

　　這個(gè)小區(qū)中的業(yè)主大部分是拆遷戶，所以，有了種菜的習(xí)慣。以前也管過很多次，但都是收效甚微，其實(shí)，小區(qū)主任也很無(wú)奈，他沒有辦法，就趁夜色，進(jìn)行管制。這樣做是不太好，但是沒辦法，他知道白天弄業(yè)主肯定不同意，就出此下策。

　　就我而言，這些業(yè)主也不好，好好的綠化，干嘛要種上菜？而且還種不了多少，還要經(jīng)常被拔，真是想不通。反正，我認(rèn)為不應(yīng)該種。

社會(huì)見聞作文3

　　周末，我們一家人去水上公園散步。累了的時(shí)候，我們坐在了一些正在休息的清潔工阿姨的旁邊。

　　一個(gè)阿姨說：“我今天真是感謝那些年輕人，他們放棄了自己的休息時(shí)間，來(lái)幫我拾垃圾�！绷硪粋�(gè)阿姨說：“是啊，還是好人多，記得一個(gè)夏天，我和一位亂扔煙頭的先生說：請(qǐng)不要亂扔煙頭，既會(huì)污染環(huán)境，您的煙頭又沒有熄滅，這里樹木茂盛，可能就會(huì)引起火災(zāi)�？赡侨藚s說：我不扔，你早失業(yè)了!人與人的差距可真大啊!”

　　那些阿姨說完后，我們也剛好要回家了，回家的路上，我還在想那位先生說的話，我認(rèn)為：你是扔煙頭的人，你怎么還有理了!我們的`言行不僅僅是代表我們自己，也是代表這個(gè)城市。

　　如果人人都這樣的話，就不能建設(shè)美好的家園。

　　從公園里聽到的這一席話，讓我很受教育，我也要努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)為他人服務(wù)，多做一些力所能及的事情，去幫助那些需要幫助的人。

社會(huì)見聞作文4

　　不遠(yuǎn)處，兩輛車頭對(duì)頭地停著，看來(lái)，又出車禍了。車旁，還站著一群人，吵罵的聲音也是從那里傳來(lái)的我走近人群，發(fā)現(xiàn)是三。四個(gè)人在合罵一個(gè)人。我似乎懂得了什么，覺得那個(gè)人是應(yīng)得到罵聲的？

　　就在我萌生這種想法時(shí)，突然聽到一旁的人在說，喲，真不講理，把人家撞了還罵人家。什么，被罵的那人是被撞的，我心中頓起一把火，剛才的好心情一下化為烏有，如今的社會(huì)上居然還有這樣的事發(fā)生。再看看那罵的人，大著喉嚨，好像還是別人的不對(duì)，那小伙也真是的，自己受委屈還一聲不吭，只等別人走后才扶起車子慢慢離去，也沒像人家要一分賠償。？

　　在爸爸的'催促下，我上了車，在車上，我靜靜地想，社會(huì)難道就是這樣的嗎？眼睛明亮的我竟沒有發(fā)現(xiàn)！我祈禱著不是，因?yàn)�，那不是我想看到的�?/p>

社會(huì)見聞作文5

　　今天，我從學(xué)校拖著疲憊的身子回家，快要期末考試了，我不禁緊張起來(lái)，但是，有些不法之徒正逍遙快活。

　　回家的路上，有三個(gè)建昌小學(xué)的小朋友，他們手握竹竿，其中一個(gè)把竹竿插進(jìn)旁邊一棵小樹的枝葉中，對(duì)他的同伴說：“看我‘雷劈電閃’！”說著，那小樹的樹葉“簌簌”的`響，我立刻剎車，對(duì)他們使了個(gè)眼色說：“你們干嗎？”另外兩個(gè)小朋友說：“不是我們，是他！”我裝成個(gè)大人的樣子，嚴(yán)厲地對(duì)他們說：“把你們手上的竹竿扔掉！”他們裝成很害怕的樣子，拔腿就跑。我騎著車對(duì)他們說：“不要讓我再看見你們毀壞樹木！”讓我沒想到的是，其中一個(gè)小朋友說：“有能耐就來(lái)呀，我好怕呀！哈哈……”我火上眉梢，一個(gè)飛奔，朝他們騎去，他們嚇得向馬路對(duì)面跑去。

　　回到家中，我感到非常無(wú)助，我很失望，曾經(jīng)的衛(wèi)生城市、文明城市居然有這樣的居民，夕日的“愛惜樹木，保護(hù)環(huán)境”到哪去了呢？問題到底出在哪？是老師？是家長(zhǎng)？還是自身？這不得而知。

社會(huì)見聞作文6

　　明媚的陽(yáng)光使我的心情更多了一份色彩,我坐在爸爸的車上盡情的享受著風(fēng)的涼爽,在一個(gè)轉(zhuǎn)角的地方,車停了.我低下仰望藍(lán)天的頭,尋找著原因.

　　不遠(yuǎn)處,兩輛車頭對(duì)頭地停著,看來(lái),又出車禍了.車旁,還站著一群人,吵罵的聲音也是從那里傳來(lái)的.我走近人群,發(fā)現(xiàn)是三.四個(gè)人在合罵一個(gè)人.我似乎懂得了什么,覺得那個(gè)人是應(yīng)得到罵聲的.

　　就在我萌生這種想法時(shí),突然聽到一旁的人在說,喲,真不講理,把人家撞了還罵人家.什么,被罵的那人是被撞的',我心中頓起一把火,剛才的好心情一下化為烏有,如今的 社會(huì)上居然還有這樣的事發(fā)生.再看看那罵的人,大著喉嚨,好像還是別人的不對(duì),那小伙也真是的,自己受委屈還一聲不吭,只等別人走后才扶起車子慢慢離去,也沒像人家要一分賠償.

　　在爸爸的催促下,我上了車,在車上,我靜靜地想,社會(huì)難道就是這樣的嗎?眼睛明亮的我竟沒有發(fā)現(xiàn)!我祈禱著不是,因?yàn)?那不是我想看到的.

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