描寫的小學(xué)生作文匯編8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
“每逢佳節(jié)倍思親”看到這句古詩句，我們每個(gè)人都會思念遠(yuǎn)方的親人來，今天是九月十九日，也是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，農(nóng)歷八月十五“中秋節(jié)”。
晚上，我和媽媽·姐姐全家一起和老爺們過了一個(gè)豐盛熱鬧的“中秋節(jié)”。品嘗著香甜的月餅，全家人聚在一起有說有笑，暢談著每年中秋的感悟，而我對爸爸的.思念也越來越深，催著媽媽回家，我想給出差的爸爸打電話。
回家的路上，我看見一輪皎潔·明亮的月亮也早早的半掛在了半空，銀色的白光灑向大地，喧鬧的油田城也顯得安靜多了，柔和的月亮撒在街邊的樹木上，高矮不齊的房屋上，熙熙嚷嚷的行人身上，讓他們變得神秘起來。我仰望月亮，感到今天的月亮特別明亮和安詳，我愛這個(gè)千變?nèi)f化的月亮，是你把我們遠(yuǎn)在千里的親人都呼喚回來團(tuán)聚，是你用溫柔的月光陪伴我們每個(gè)日夜，讓我們勞累一天的心情得到安慰，我發(fā)現(xiàn)今天的月色特別柔美，我愛你的溫柔·安詳和獨(dú)特的美，我想我將來一定會到你那里去做客拜訪你——月亮。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
春天的到來使外公家的花兒百花齊放，就似乎嚴(yán)寒的冬天過去了，春姑娘看見祖國大地都已干枯，實(shí)在看不下去，就下了一場柔和的春雨。
這雨可神了，一下子就把外公家的.花給叫醒了。比如說君子蘭的花瓣變紅了，這花有二種顏色，外是紅內(nèi)是白非常令人陶醉，連我都目不轉(zhuǎn)晴的盯著它。
外公家后院里的李樹和桃樹你不讓我，我不讓你都開出了五顏六色的花朵，白如雪，紅勝火，粉像霞，黃似金非常美麗!
柳樹也發(fā)出翠綠的芽兒，小草也從漫長的夢中蘇醒鉆出了家，在地上叫著“春天來了”。春天的小天使燕子也從南方千里迢迢回到了東方，魚池也從夢中醒來，跑步，瞧它跑的多起勁呀，水面上露出一條條波紋，只要池水有動靜，一條條美麗的小金魚也會展露出一手美麗舞蹈。
春天你可不可以不離開外公家，外公家的花舍不得你!
描寫的小學(xué)生作文 篇3
多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在老師們無私奉獻(xiàn)中，有多少學(xué)生長大后成為祖國的棟梁之才。老師們不知在什么時(shí)候，您有了絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
老師在我們身上播下開心的火種，校園里時(shí)時(shí)刻刻響著我們快樂的聲音。老師您所有的希望都寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這個(gè)有愛的路上艱難跋涉，叫我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。同學(xué)們，當(dāng)我們有困難時(shí)幫助我們的不僅僅是父母，還有老師啊。在我們學(xué)習(xí)失敗時(shí)，有老師的鼓勵(lì);當(dāng)我們傷心時(shí)，有老師的安慰。在校園里的時(shí)間，比在家里的時(shí)間長，和老師同學(xué)的時(shí)間也比和家人的時(shí)間長，有多少個(gè)難忘的經(jīng)歷也是在校園里度過的。老師不僅讓我們在知識的海洋里遨游，還教會了我們要去感恩別人。在老師們的辛苦的培育下，我們的'知識在一天天的增長。我們要懷著感恩心，對老師們說聲：“老師，您辛苦了。 ”
有了老師，就有了一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)。人們對老師有了深深的敬意。在教師節(jié)的時(shí)候，老師想要的不是我們的禮物，而是我們努力學(xué)習(xí)的成果。我真想取出串串炮竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為老師唱支心歌。我的演講完畢，謝謝大家!
?已了解了昨晚作業(yè)的精要呢?就讓我們“手上見真章”吧!”說完，從她的袋子中“嗖”地拿出了一大疊試卷。本已安靜的教室頓時(shí)炸開了鍋，有的說：“我昨晚有事，來不急寫呀!”有的說：“喂，昨晚的作業(yè)是哪啊?”還有的說：“哎，快借你昨晚的作業(yè)給我看�！边@次考試的結(jié)果當(dāng)然是不言而喻的。經(jīng)此一“役”，更令我們看清了王老師的“手段”。
又一日，我們剛學(xué)完古文《學(xué)弈》。師曰：“此文乃千古流傳之文，望同學(xué)們加以把握。”言外之意就要我們背古文。這對我們來說可是雪上加霜，因?yàn)槊魈焐衔缈紨?shù)學(xué)，下午又有英語“枕戈以待”，真叫我們苦不堪言!這晚我熬夜苦讀，終在有限時(shí)間下，完成了無限的作業(yè)。次日，語文課上，老師將同學(xué)們語文書收上，曰：“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨。大家默一遍吧!”我們一聽，不禁又大倒苦水。果然，這次又是“虎落平陽”。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
秋天的校園真美��！
一進(jìn)校園，眼前就展現(xiàn)出一個(gè)寬闊的操場。操場的四周，整整齊齊栽種著各種各樣的植物，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)操場的衛(wèi)士。操場正前方聳立著一根不銹鋼的旗桿，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。旗桿的頂上，飄揚(yáng)著一面五星紅旗，在藍(lán)天的襯托下，顯得更加鮮艷、奪目。
走進(jìn)教學(xué)區(qū)，一個(gè)長方形的花壇映入眼簾，花壇的四周被桂花樹圍著，像守護(hù)花壇的一個(gè)個(gè)勇士。桂花樹的葉子翠綠綠的，花的顏色是白里帶點(diǎn)兒黃色的，小花如同米粒一般大小，一簇簇的掛在樹葉叢中。如果我們從哪里經(jīng)過，一陣香氣撲鼻而來，讓人心曠神怡。花壇里有兩棵鐵樹，如同國王一般，特別引人注目。它們的身上都穿了一層“防護(hù)甲”，就連我們?nèi)祟愐膊桓逸p易冒犯它。
在教學(xué)樓的'前面聳立著幾棵高大的雪松，雖然已經(jīng)入秋了，但雪松的樣子還如同體格健壯的青年，保衛(wèi)著教學(xué)樓。
在花草樹木的掩映下，教學(xué)樓、綜合樓顯得更加高大，更加美麗。從教學(xué)樓里面不時(shí)傳來朗朗的讀書聲和美妙的歌聲，更使人心情舒暢。
��！秋天的校園，我愛你！
描寫的小學(xué)生作文 篇5
中秋節(jié)這天是星期六，所以今天的課外興趣班也顯得更加的多！上午上了鋼琴課，下午的寫字課放假了，所以我就可以和姑姑約一起去摘石榴了。
我、春天妹、小姨、爸爸、媽媽、小姑、二姑、大姑、姑父、張戰(zhàn)、張婷、張翼飛還有奶奶我們一大幫人一起去摘石榴。我摘了一個(gè)又大又紅的石榴，打開一看，里面的籽兒鮮紅鮮紅的'，真是迷人極了。我咬上一大口，果然是甜滋滋的美味！美味！我一口氣吃完了整個(gè)石榴。我從來沒有吃過這么好吃的石榴！告訴你們吧！它是在一個(gè)山上的軟籽石榴基地摘的。它的籽很小可以吃下去，還可以幫助消化呢！這種又大又紅又甜又是軟籽的石榴是很少見的！所以我在石榴園里是張著大嘴、敞開肚皮，吃呀！姑姑拿著一個(gè)石榴怎么也掰不開，我說，你就把它摔開吧！我拿起一個(gè)石榴朝地上輕輕的一摔，果然石榴就裂開了一個(gè)小口，我撿起來給姑姑，姑姑說，你的方法還怪管用呢！我想，我就是聰明呀！
今天我玩的很高興，今天是中秋節(jié)祝大家的日子過得像石榴滋味一樣甜蜜！
描寫的小學(xué)生作文 篇6
葡萄和蘋果、柑桔、香蕉并成為世界四大水果。它有許多特點(diǎn)：結(jié)果早、產(chǎn)量高、壽命長……
葡萄屬葡萄科，是落葉木質(zhì)藤本攀援果樹。它的含糖量達(dá)到了10——30％，而且富有多種維生素和鈣、磷、鐵等營養(yǎng)物質(zhì)。它的形狀是橢圓或圓形。還沒成熟時(shí)，外皮是綠色的，樣子很像綠寶石，但味道是很酸的；快成熟時(shí)，外皮是半紫半綠的，樣子很像水晶披著一件雙色外套；成熟時(shí)，外皮是紫色的，像一顆珍珠穿著一件紫色大衣，那味道叫甜。它的果肉大多是綠色的或紫色的，中間的種子大多是土黃色的，直徑不到一厘米。
葡萄種類繁多，全世界有八千鐘，我國有五百種，我國新疆的'葡萄產(chǎn)自吐魯番盆地，是做葡萄干的上等原料。有一種叫做巨峰的葡萄，原產(chǎn)日本。它肉軟多汁，子多味甜。
葡萄除了可以鮮食外，還可以做葡萄干，釀葡萄酒。
葡萄是上等的水果，所以我們要多吃。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
白洋淀是華北大平原上的一顆明珠，以它神奇的魅力吸引著國內(nèi)外游客，以它雄偉的驚心動魄的英雄業(yè)績教育著一代又一代的人。
人們說，“白洋淀美，白洋淀的早晨更美”。因?yàn)樗亚逍碌目諝猥I(xiàn)給了人們，把勞動的喜悅獻(xiàn)給了人們，更把美和美的掌受獻(xiàn)給了人們。
我佇立淀塘大堤，沐浴在晨色之中，啊，淀上的早晨真迷人��！輕紗籠罩著的淀水溫柔、清澈。朝陽似乎等不及輕柔的白霧散盡，就把霞光傾注在淀中了。這時(shí)，水綠得像碧玉，霞紅得似胭脂。綠水擁抱著紅霞，紅霞撫摸著綠水，把人們帶人了一個(gè)奇妙的世界。紅霞漸漸散去，朝陽把它的光芒射向水面，淀水一下變得閃光發(fā)亮起來。微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，攪得滿淀零金碎玉。不知什么時(shí)候，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)白帆，啊，那是鄰村的漁業(yè)隊(duì)下淀捕魚了，只見那些白帆在蘆葦中忽隱忽現(xiàn)，好像一群美麗的白天鵝在嬉戲舞蹈。
游艇的笛聲也打破了清晨的沉寂，悠揚(yáng)悅耳的歌聲從游艇上傳出，美麗的`白洋淀給游人帶來了歡笑，游人的笑聲也使白洋淀充滿了生機(jī)。啊，古樸的白洋淀真的“洋氣”起來了，正敞開它寬大的胸懷，迎接著來自五湖四海的客人！
我愛白洋淀，愛它那古樸自然的美景，更愛它那忽然飛來的“洋氣”，因?yàn)椤把髿狻苯o白洋淀帶來了幾分現(xiàn)代化的氣息。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
姥姥家里有一大盆五顏六色的太陽花，有紅的、黃的、粉的、藍(lán)的……，真美麗��！我每次去姥姥家都不忘給它們澆水。
太陽花只有見到陽光時(shí)才開花，當(dāng)太陽從東邊徐徐升起時(shí)，太陽花們就爭先恐后地張開它們的笑臉。微風(fēng)吹過，太陽花搖頭晃腦，似乎在向我點(diǎn)頭呢！傍晚時(shí)，太陽落下了山坡，太陽花就慢慢地收起了它們的花瓣，好像進(jìn)入了甜美的'夢鄉(xiāng)。
太陽花的生命十分旺盛。有一次，姥姥出遠(yuǎn)門去了老家一趟，待了一個(gè)星期才回來，在這期間，姥姥非常擔(dān)心家里陽臺上的花花草草會枯萎死掉，結(jié)果她回到家一看，其它的植物都奄奄一息，唯有太陽花還在茂盛地開著
太陽花雖然沒有玫瑰的高貴，菊花的芬芳，百合的高雅，但是太陽花卻毫不嬌貴，不管在哪，不管什么環(huán)境，它都頑強(qiáng)地生活著。它吸取的很少卻付出的很多，它將祖國大地裝扮得五彩繽紛，生機(jī)勃勃。
我愛太陽花！
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