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讀書成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-11-15 13:26:39 話題作文 我要投稿

實(shí)用的讀書成長(zhǎng)作文實(shí)用[5篇]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的讀書成長(zhǎng)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的讀書成長(zhǎng)作文實(shí)用[5篇]

讀書成長(zhǎng)作文 篇1

  “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”這句話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)!讀書可以讓我們獲得更多的知識(shí),讓我們學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),讓我們懂得做人處事的道理。

  書——這位良師益友每天都與我形影相隨。我讀書的類型很多,有故事書,科普書,童話書……讀書不但可以給我?guī)?lái)了精神上的需求,而且對(duì)我的實(shí)際生活也產(chǎn)生了很大的影響。

  寒假期間,我讀了《給男生一點(diǎn)顏色》這本書,這本書主要講在一座校園里,有許多男生欺負(fù)女生,女生再也受不了被男生欺辱的滋味,就打算給男生一點(diǎn)顏色瞧瞧!讀了這本書,我不禁反省自己平時(shí)的表現(xiàn):我也曾經(jīng)像書中的.男生那樣,捉弄女同學(xué),F(xiàn)在,我知道,作為一名男生,應(yīng)該展現(xiàn)自己男子漢的大度,用自己的優(yōu)勢(shì)去幫助女同學(xué)。

  讀書,可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),讓我們健康成長(zhǎng),讓好書伴隨我們的一生吧!

讀書成長(zhǎng)作文 篇2

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睂(duì)此,十一歲的我也有自己的體會(huì)。

  聽媽媽說(shuō),在我一歲多的時(shí)候,二姨給我買了一本《兒歌三百首》。那時(shí),我是一到晚上就勁頭十足,常常一點(diǎn)多了還興奮得手舞足蹈。于是,每天晚上姥姥就教我讀這本《兒歌三百首》,幾個(gè)月下來(lái),不管姥姥翻到哪一頁(yè),我都能背誦下來(lái),同時(shí)也認(rèn)識(shí)了不少的字。為此,我得到了大人們?cè)S多的夸獎(jiǎng),學(xué)起來(lái)更有勁兒了。

  六歲那年,媽媽一個(gè)同事的孩子有張新華書店的借書卡,阿姨見我那么愛(ài)看書,就把這張卡借我用一個(gè)寒假,我高興地蹦了起來(lái),每天讓姥爺帶我到書店看書。寒假結(jié)束后,借書卡該還回去了,我是那樣依依不舍。晚上媽媽下班回來(lái),微笑著送給我一個(gè)的禮物——一張借書卡。至今,已經(jīng)五年了,我還在用這張卡去新華書店讀書。

  在讀書的過(guò)程中,我獲取了許多知識(shí),也懂得了很多道理。在科技書中,我感受到了科學(xué)的奧妙;在生物書中,我領(lǐng)略到了生命的奇妙;在文學(xué)書中,我體會(huì)到了語(yǔ)言的魅力;在哲學(xué)書中,我感悟到了人生的'真諦;在地理書中,我發(fā)現(xiàn)了自然的神奇……在書的海洋里,我如癡如醉。一次,我正在家里看書,媽媽說(shuō):“我出去辦點(diǎn)事,一會(huì)兒就回來(lái),水在爐子上燒著,開了你把火關(guān)上就行了!蔽衣唤(jīng)心地答應(yīng)了。不知什么時(shí)候,媽媽回來(lái)了,“韓子陽(yáng)!”媽媽大喊著跑向了廚房!八趺戳?”我想著,一抬頭,屋子里是“云霧繚繞”——我把爐上的水給忘了!結(jié)果是媽媽狠狠地給我上了一堂安全教育課。還有,在一次測(cè)試中,有道題我冥思苦想了半天,沒(méi)有學(xué)過(guò)呀!這時(shí),眼前閃過(guò)一本書的影子,我快速在腦海里將這本書翻閱了一遍,果真找到了答案,并受到了老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。

  閱讀令我著迷,閱讀使我快樂(lè),閱讀讓我成長(zhǎng)。在今后的生活中,閱讀會(huì)一直伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

讀書成長(zhǎng)作文 篇3

  好書會(huì)讓人讀的快樂(lè),好書讀得能讓人高興。

  關(guān)于書的名言很多,高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”,高爾基又說(shuō)“我撲在書上,就像饑餓的人鋪在面包上!睍浺宦放惆橹,是我的朋友。我一直在讀各類的小說(shuō)、民族、比如《吶喊》、《水滸傳》、《安徒生童話》等,雖然這些書暫時(shí)不會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助,但是我一直很喜歡這些書,感受人物的心情。一直以來(lái),書一直陪伴我,無(wú)論我有多少煩惱與憂慮,但一捧起書,就把煩惱拋到九霄云外去了。書籍讓我的`生活多姿多彩,讓本來(lái)無(wú)聊的我變得快樂(lè),讓本來(lái)憂郁的我變的陽(yáng)光,書籍讓我明理,讓我思考,讓我理智,讓我明辨是非,讓我學(xué)會(huì)感恩,各種各樣的書籍充實(shí)著我,讓我懂得了更多的知識(shí),幫助我將各門學(xué)科學(xué)習(xí)的更加出色。同時(shí)書籍讓我更深的了解歷史,對(duì)中國(guó)上下五千年的歷史有所了解書籍讓我積累了更多的好詞好句,可以運(yùn)用到作文中去。書籍讓我領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山,讓我更熱愛(ài)這片生我養(yǎng)我的土地。世界的書籍?dāng)?shù)不勝數(shù),我們更應(yīng)該讀更多的書,來(lái)擴(kuò)充自己,堅(jiān)持“活到老,學(xué)到老”讓好書伴我們成長(zhǎng)。

  事實(shí)上也是如此,只要多看書,多讀報(bào),什么只是學(xué)不到呢?

讀書成長(zhǎng)作文 篇4

  我的家庭不是一個(gè)學(xué)者家庭或高級(jí)官員。這只是一個(gè)普通的三口之家。然而,從童年到成年,書籍一直伴隨著我。

  當(dāng)我大約四五歲的時(shí)候,我讀了我生命中的第一本書。這是一本小小的童話書,我記得是鄰居的小妹妹送給我的,她高興地跳著舞。當(dāng)我到家時(shí),我迫不及待地想讓媽媽給我讀一讀。所以我媽媽一字不差地讀給我聽。我跟著母親喃喃自語(yǔ)。雖然我理解得太透徹了,但當(dāng)我看插圖時(shí),我也能想到各種各樣的原因和后果。因此,這本古老的童話書成了我小時(shí)候最喜歡的讀物。

  上了小學(xué),我拿到了第一本教科書,也接觸到了第一首古詩(shī)。這個(gè)名字已經(jīng)被人遺忘,但它的內(nèi)容仍在我心中:“一旦我去了23號(hào),那里就有四五個(gè)香煙村。有六七個(gè)亭子和80或90朵花!边@真的很有趣!我也是一個(gè)愛(ài)書的人。有一次,我的同桌小心翼翼地弄壞了我的書。我放聲大哭。然而,到學(xué)期結(jié)束時(shí),我的書仍然破爛不堪。如果有人問(wèn)我,我不得不支支吾吾地說(shuō)“像上帝一樣讀書寫字”。

  隨著成績(jī)的提高,我知道了越來(lái)越多的.漢字。我開始嘗試閱讀一些著名的作品,如《四大名著》、魯迅先生的《《朝花夕拾》》、佘先生的《《駱駝祥子》》等。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都很有趣。我閱讀它們,并且經(jīng)常沉迷其中。吃飯的時(shí)候,我還解釋了書。

  現(xiàn)在,我注意到一些著名的外國(guó)書籍,包括許多名人的自傳。閱讀托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,我似乎看到了18世紀(jì)俄羅斯貴族的滑稽動(dòng)作。在讀了《悲慘世界》之后,我看到了巴黎的流浪兒童和被餓死但無(wú)人看管的尸體……這些書讓我對(duì)這個(gè)世界的寒冷和溫暖,或各種社會(huì)失態(tài)有了全面的了解。

  閱讀是一種力量,它讓我在自我觀察中學(xué)會(huì)謙遜和冷靜,讓我看到生命的美麗、溫暖和價(jià)值。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)的時(shí)代,許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),無(wú)法自拔。我只想說(shuō):“放下你的手機(jī),拿起真正的書!”

讀書成長(zhǎng)作文 篇5

  一個(gè)人,窮盡一生,也不能走完整個(gè)世界的角角落落。但是,當(dāng)你擁有了書,便擁有了整個(gè)世界。

  ——題記

  書,可是由來(lái)已久,早在3000多年前的殷代后期,就出現(xiàn)了有關(guān)占卜的書。但當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)明紙,人們就用龜甲和獸骨,這便是最早的圖書——甲骨的書。

  從龜甲獸骨到木頭、竹子,再到紙的普及,甚至現(xiàn)代的電子化。書伴隨著歷史的成長(zhǎng)。但是你不知道的是,書也在伴隨著我的成長(zhǎng)。

  對(duì)書的認(rèn)識(shí),是在我的孩提時(shí)代。那一本本迷幻神奇的連環(huán)畫,綺麗的色彩、夸張的畫面,常常使我陷入了對(duì)美好世界的遐想!俺笮▲啞憋柦(jīng)折磨,蛻變成美麗的天鵝。這時(shí),我手舞足蹈,會(huì)讓自己作天鵝樣,幻想著飛上了湛藍(lán)的天空。

  年齡漸長(zhǎng),我開始鐘情童話故事。想去金碧輝煌而又神秘的宮殿,尋找化成泡沫的美人魚;去尋找飛上天空的丑小鴨,問(wèn)問(wèn)它如何成為白天鵝;去富麗堂皇吧的宮殿一覽睡美人的芳澤;再到賣火柴的小女孩那里買下她所有火柴,讓她開開心心地蹦跳著回家,過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年夜。

  告別了如夢(mèng)的童年,我來(lái)到了紅領(lǐng)巾的時(shí)代,我迷上了四大名著。被《水滸傳》中的武松的`豪氣而吸引;對(duì)《三國(guó)演義》中諸葛亮的空城計(jì)而折服;為孫悟空的大鬧天宮而拍手叫好;也為林妹妹的弱不禁風(fēng)而唏噓嘆息……感受到羅貫中的“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”的氣慨恢弘,也聆聽到曹雪芹筆下黛玉的“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐”的憂傷……

  走進(jìn)初中,我開始閱讀世界名著!朵撹F是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金出身貧寒,但卻沒(méi)有自怨自艾,而選擇自強(qiáng)不息、堅(jiān)持信念。身殘志堅(jiān)的他用那驚人的毅力,手中的筆奮斗到生命的最后一刻,讀到這兒,我不禁潸然淚下,他的精神激勵(lì)了我要努力,不放棄;《魯濱遜漂流記》告訴我要勇于探索,勇于克服困難,面對(duì)挫折要冷靜,從理智中解決問(wèn)題,不魯莽不慌張,從容應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。

  書,讓我了解世界各地的風(fēng)土人情;書,讓我了解了人體的組成奧秘;書,讓我知道科學(xué)知識(shí);書是我的良師,書是我的益友。因?yàn)橛袝鵀榘,我的成長(zhǎng)路上春暖花開。

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