成長作文優(yōu)選（5篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的成長作文5篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
誠信，是做人的基本道理。如果一個人沒有誠信，他便不會成功，也許會是一個對社會無用的人！
小時候有一次我答應了媽媽只看20分鐘電視，結果都過了30分鐘還在看，當時媽媽把電視關后沒有理我，我還搖頭晃腦地不知所然。第二天，媽媽和我商量：“天天，明天咱們去游樂場玩吧？”我高興地說：“好呀，我早都想去了�！钡诙�，天不亮我就起床，一直催媽媽快點出發(fā)。最后，媽媽說：“天天，今天我不想去了�！甭犕旰�，我傷心地哭了，一整天都悶悶不樂，無精打采的。晚上，媽媽問我為何今天不高興。我委屈地說：“你說話不算話，明明答應我去游樂場的，又反悔�！眿寢屆业腵頭語重心長地說：“我答應你的事沒有做到，你很生氣，那么你答應別人的事自己卻沒有做到呢？”
夜里，媽媽的話一直在我的腦海里回想，我忽然明白一個道理，說話算話，答應別人的事情一定要做到。
成長作文 篇2
尋尋覓覓，嗅過一路芬芳。驀然回首，縷縷清香在心中蕩漾……
——題記
小時候，總喜歡手捧一本《唐詩三百首》，搖頭晃腦的背個不停。最初，沉醉于大好河山和美麗風光中流連忘返�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”的一瀉千里讓我嘆服叫絕；“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”的百花齊放讓我心曠神怡；“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的天真爛漫讓我童趣無限。
然而，隨著年齡的增長。不再滿足于風光無限好。慢慢的，更加懂得體會詩人的心聲。在“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”中感受到深深的思鄉(xiāng)之情；在“慈母手中線，游子身上衣”中傾聽到母親的濃濃愛意。在“死去元知萬事空，但悲不見九州同”中品悟到偉大的愛國之情。
這就是我的小學生活，長大了，步入初中時代，我有了更高的追求。
現(xiàn)在的我，喜歡在燈火闌珊處，靜靜的聆聽窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，
墻上的鐘擺凝重的'晃動，品一杯香茗，翻開泛黃的古書，任由一縷古香四處飄蕩，聽他們傾訴自己的心聲。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物�！边@是蘇軾內心豪邁的表達，他不拘泥于小節(jié)，將對英雄的敬佩全部寄于詩中；“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼�！边@是蘇軾豪放輕狂的寫真，他不束縛于兩鬢微霜，盡情揮灑對自由的向往；當然，我更喜歡他在明月下寫出“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好夙愿，這是蘇軾思鄉(xiāng)之情的流露，他不沉迷于官宦仕途，那份盼望團聚的心情尤為動人。
可是，他，又是何等的俠骨柔情，在幽夢還鄉(xiāng)時刻寫下“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！卑褜κ湃テ拮拥乃寄盍粲跍I千行，內心的苦楚與凄涼誰又知曉，我不禁潸然淚下……
尋尋覓覓，屬于我的那一份清香又一次縈繞在心房…
成長作文 篇3
在父母的鼓勵聲中，我學會了走路。在同學的鼓勵聲中，我學會了自信。在老師的鼓勵聲中，我學會了學習。就這樣，我在鼓勵聲中不斷成長著。
記得那是星期一，天氣陰沉沉的，那天要發(fā)月考卷子，我的心里忐忑不安，怕自己考不好，終于，老師念到了我的名字。59分，竟然沒有及格，過了一會兒，老師又念了名次排名，我竟然退步了整整九名，這是什么概念？我心里郁悶極了。老師找我談話。老師說:“這不是你的水平啊你怎么會考成這樣�。∧闳绻俨患佑�，一旦被拉下去，就很難再爬上去的，你去訂正卷子吧，自己再好好想想�！蔽乙膊恢涝趺磿@樣，可能真的是我沒有好好學吧，回到家后，爸媽又罵了我一頓。
我進了自己的房間，眼淚在眼眶里打轉，外面突然下起了暴雨，“可能連老天都在為我傷心吧，”我心想。受罵后，我也沒有心情去訂正卷子了，打開手機qq胡亂的加了一個人，看個人資料好像是我的同齡人，我當時心情不好，想找個人發(fā)泄，正巧她在線，于是我就把我今天的事一股腦全告訴了她，我以為她會罵我一句“神經(jīng)病”然后刪了我，過了一會兒，我看她還在線，就試探性的發(fā)了一個問號，過去一分鐘后她回了，“你打算就這么自暴自棄嗎？”她問，“不是自暴自棄，只是覺得沒意思，每天都挨罵。”我答，“可是，如果他們不罵你，你能控制好你自己，好好學習嗎？”
她又問，“應該不能吧�！币娢疫@樣回答，她就開始勸導我�！皼]有人不在努力，況且比你優(yōu)秀的人比你更努力，你又有什么資格不努力呢？”過了一會兒，她又開始鼓勵我了“我們還年輕，還有很多的機會證明自己，不就是一次月考沒考好嘛，下次考的好好的，你要學會用成績去堵住那些罵你的`嘴�！本瓦@樣，我被一個素不相識的人給鼓動了，我開始努力了，之后，我們成為了無話不談的朋友，我也了解到在她鼓勵我的那晚，她的成績也發(fā)下來了，而且并不理想，但是她卻還來鼓勵我，這使我更加珍惜這個朋友了。
父母的話聽多了，就會被轉化為嘮叨，而這時如果別人來鼓勵，可能會有用得多。
成長作文 篇4
在生活中，不管是什么事情都少不了媽媽對我的幫助，甚至連洗碗這種小事，我都還得問媽媽洗潔精怎么用。在我成長的道路上，如果沒有媽媽，真不敢想象以后要怎么生活，特別是有些事情，讓我現(xiàn)在還銘記在心中。
在我剛上一年級的'時候，老師讓抄寫拼音，因為作業(yè)很多，再加上我以前沒上過學前班，所以每次寫作業(yè)都要寫到很晚。有一天晚上我臨時去上了一節(jié)試聽課，上到了八點，開始寫作業(yè)時已經(jīng)九點了，本來快是寫完作業(yè)差不多一小時就行了，但我想做到最好，所以沒寫一個拼音就要擦上好幾遍。
不知不覺已經(jīng)十點了，但我才寫了一小半兒，我看看了看還有這么多作業(yè)，對媽媽發(fā)牢騷說作業(yè)太多了，我不寫了。媽媽被我的大聲吵鬧吵醒了，她想了想對我說，別急，我陪你寫。就這樣本來在睡夢中的媽媽硬是又起來陪我去寫作業(yè)，在媽媽再三鼓勵下，我終于寫完了作業(yè)。我深信如果沒有媽媽的幫助，我是不可能完成這次作業(yè)的。
還有一次我去上輔導班，可正上著突然下起了大暴雨，媽媽那時正在上班，一想起我上課還沒帶雨傘，就急匆匆的一下班在第一時間來接我，來的時候我發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服已經(jīng)淋濕了。
在成長的道路上少不了老師對我的教育，同學對我的幫助，同時也少不了媽媽對我的幫助和照顧，我愛媽媽。
成長作文 篇5
每當我在小盒子旁邊看蠶蛾的時候，不時會想起它小時候的樣子，那么小，那么可愛，那么有趣！為什么說它有趣呢？那還得從頭說起。
有一天，我剛走進科學教室，就發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)炸開了鍋，很多同學們圍在一起，有的說：“看，蠶！”有的說：“蠶好可愛�。 扁忊忊彙险n鈴響了，蘭老師走進了教室，給我們每個人都發(fā)了小蠶，還教我們怎樣養(yǎng)它。當我拿到小蠶的時候，我的腿有些顫抖，這可愛的`小生命，我生怕養(yǎng)不活它！
我小心翼翼地把小蠶拿回了家，把它放在盒子里，我數(shù)了數(shù)，有五只小蠶，小蠶搖頭晃腦的想吃桑葉，我趕緊給它們喂了幾片嫩桑葉，它們就馬上沿著邊緣吃了起來，吃得可香啦！
過了幾天，小蠶不吃東西了，在那里一動不動�！靶⌒Q生病了嗎？”我想，我趕緊去找媽媽，急切地告訴了她。媽媽笑著說：“別急，小蠶想睡覺了�！眿寢屄嬖V我：蠶的一生要眠五次，蠶眠時不吃東西，會慢慢蛻皮，蛻完皮后，又開始吃桑葉，身體就會長大。果然，過了幾天，我去看它們，它們又開始吃新鮮桑葉，個頭比以前大了許多，吃起桑葉來也更厲害了。
過了一段時間，媽媽說蠶要老了。我趕緊去看。只見大蠶行動緩慢，全身發(fā)亮，開始在角落里吐起絲來，我高興極了！
又過了幾天，我再去看它們，它們已經(jīng)不見了，只見五個雪白的蠶繭靜靜地躺在那里，好像豐收的果實。媽媽說：“繭里面是蠶蛹，它會變成蠶蛾破繭而出，蠶蛾白白的，胖胖的，還會下很多小蛋蛋�！�
當我在看蠶蛾的時候，覺得它的一生充滿了傳奇和神秘，太奇妙！
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