[集合]成長(zhǎng)作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有一件事使我終身難忘。經(jīng)歷過(guò)那件事，我似乎長(zhǎng)大了許多。

　　星期四下午第一節(jié)是體育課，到了樓下我才發(fā)現(xiàn)我忘記換球鞋了。我趕忙跑到教室里，發(fā)現(xiàn)小明坐在座位上捂著肚子，臉色非常難看�！八麨槭裁床幌氯�？”我心里只犯嘀咕，問(wèn)完之后才知道他是不舒服呢！我換完球鞋正要下去，卻發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見(jiàn)了，立馬就鎖定了一位可疑人員。

　　“小明你是不是拿我的鋼筆了？”“沒(méi)，沒(méi)呀！”他一臉無(wú)辜地的說(shuō)道，看他那么難受，我也不好再說(shuō)什么。我如熱鍋上的螞蟻，踢球也沒(méi)了精神。

　　回到家后，我左思右想鋼筆到底在哪里呀？我把家里的每個(gè)角落都找了一遍，可還是毫無(wú)蹤跡。那只鋼筆可是我八歲生日時(shí)，媽媽送給我的`禮物，我心里仿佛刺入一根針，疼痛無(wú)比。

　　到了學(xué)校，我氣呼呼地對(duì)小明說(shuō)：“小明，是不是你拿我的鋼筆！”

　　“我沒(méi)有拿”小明委屈地說(shuō)。

　　“不是你是誰(shuí)？體育課上就你一個(gè)人在教室�！蔽一鹈叭�丈地說(shuō)。

　　小明眼圈紅紅的，哽咽的說(shuō)道：“你愛(ài)信不信！”一時(shí)間，我倆周圍聚了許多看熱鬧的人。

　　回到家后，我把這件事告訴了老媽，老媽生氣地說(shuō)：“你不查清楚就誤會(huì)別人，前幾天我用了一下你的鋼筆，給你。”

　　看著這支鋼筆，我仿佛覺(jué)得它有千斤重，感覺(jué)它渾身長(zhǎng)滿了刺，我心里非常后悔，腸子都悔青了！

成長(zhǎng)作文 篇2

　　繪畫(huà)，是我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分，它陪伴著我成長(zhǎng)，是我成長(zhǎng)道路上一道亮麗的風(fēng)景線。開(kāi)心的時(shí)候，我用彩色的畫(huà)筆描繪出自己喜悅的心情，難過(guò)的時(shí)候，我用畫(huà)筆畫(huà)出自己的煩惱，讓煩惱離我而去。

　　在我看來(lái)，繪畫(huà)有著別具一格的'藝術(shù)魅力，它深深地吸引我，無(wú)論是素描畫(huà)、水彩畫(huà)，還是水墨畫(huà)，都是我所喜愛(ài)的，它們讓我的生活五彩繽紛。

　　記得有一次參加學(xué)校舉行的“月兒圓圓，喜迎中秋”的繪畫(huà)比賽，我經(jīng)歷了許多艱辛。我在家一遍又一遍的畫(huà)，花了一天的時(shí)間，我終于畫(huà)好了，可涂色的時(shí)候不小心又毀了。那時(shí)，我真想放棄這次比賽，可是我轉(zhuǎn)念一想：不行，我怎么能放棄呢，放棄就等于我被困難打倒了，我的辛苦與努力不應(yīng)該就這樣浪費(fèi)。于是，我重拾信心，再次拿起畫(huà)筆，耐心的重新構(gòu)圖填色，這一次很順利，幾乎是一氣呵成，畫(huà)面栩栩如生的展現(xiàn)在畫(huà)紙上：皎潔的月亮像玉盤(pán)一樣掛在天空，美麗的嫦娥站在月亮上眺望著地球，可愛(ài)的玉兔抱著一盤(pán)月餅，她們都在期盼著在這中秋佳節(jié)能與后羿團(tuán)聚。比賽結(jié)果出來(lái)，我很榮幸的獲得了二等獎(jiǎng)，那次的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷使我對(duì)自己更加充滿信心。

　　繪畫(huà)使我的生活變得更多姿多彩，它記錄著我的喜怒哀樂(lè)和成長(zhǎng)軌跡，一路伴隨我成長(zhǎng)，我將繼續(xù)在繪畫(huà)的道路上越行越遠(yuǎn)。

成長(zhǎng)作文 篇3

　　正如一朵不經(jīng)歷風(fēng)雨的花苞最終不會(huì)綻放一樣，人不經(jīng)歷困難也不會(huì)成長(zhǎng)。雖然困難是成長(zhǎng)道路上的一道道障礙，但就是這些障礙，才能使我們真正成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，也需要困難。

　　困難是成功的積累。古人云“吃一塹，長(zhǎng)一智”，事實(shí)也確實(shí)如此。每當(dāng)你戰(zhàn)勝了困難后，總會(huì)收獲許多的經(jīng)驗(yàn)，也正是由于這些經(jīng)驗(yàn)，我們才能是自己成長(zhǎng)，直到獲得成功。

　　困難能鍛煉一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。明代大學(xué)士宋濂小時(shí)后家里非常貧窮，甚至連上學(xué)都要凍得雙腳冰涼，失去知覺(jué)，要用熱水沖洗才能恢復(fù)。但就是這樣的惡劣條件，造就了宋濂堅(jiān)強(qiáng)的`性格，使他最終成長(zhǎng)起來(lái)并獲得了成功�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有小時(shí)候的家里貧窮的困難，也就不會(huì)造就宋濂刻苦的品質(zhì)，他也自然不會(huì)真正成長(zhǎng)，獲得如此的成就。

　　困難能促進(jìn)一個(gè)人的成長(zhǎng)。宋朝文學(xué)家范仲淹，讀書(shū)時(shí)沒(méi)有飯吃，只能在晚上熬粥，等到第二天早上粥變成凍以后，它采用刀割成四塊，早晚用咸菜下飯。而即便是這樣，他仍立志成為一名文學(xué)家，他關(guān)心百姓、心系天下的濟(jì)世情懷也為世人所傳頌。范仲淹小時(shí)候的困難本是阻礙他成長(zhǎng)的最大隱患，但他卻迎難而上，不緊張生了困難，獲得了成功，還深深的領(lǐng)略到了民間的疾苦。正是如此，范仲淹才會(huì)體會(huì)到努力的重要，從此開(kāi)始真正地成長(zhǎng)。

　　沒(méi)有困難，任何人也不會(huì)成長(zhǎng)。王安石筆下的方仲永，因天資聰穎，無(wú)隨便達(dá)到了其他人十歲也無(wú)法達(dá)到的境界，但他的父母卻都愚昧無(wú)知的把他視若“掌上明珠”，只讓他呆在家里給別人表演賺錢。而方仲永也因?yàn)闆](méi)有受到教育而漸漸被同齡人超越，智力最終停留在原來(lái)的水平上。正是方仲永的父母對(duì)孩子的過(guò)分保護(hù)，使得它無(wú)法去經(jīng)歷、去面對(duì)這些困難。這就像種地一樣，莊家不經(jīng)歷風(fēng)雨，也就不會(huì)結(jié)出飽滿的果實(shí)。人不經(jīng)歷困難，也就永遠(yuǎn)無(wú)法成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在，困難已成為成長(zhǎng)所必需的要素。任何人只有經(jīng)過(guò)了困難的洗禮才能真正快速的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，也需要困難的磨練。

成長(zhǎng)作文 篇4

　　“成長(zhǎng)，漫漫過(guò)程�！庇腥嗽�這么說(shuō)。我卻不以為然，堅(jiān)持我的原則，成長(zhǎng)也只是一瞬間罷了，或許你會(huì)奇怪，或許你會(huì)贊同，或許你會(huì)不語(yǔ)。那是你的觀點(diǎn)，我不否認(rèn)。蓮花有蓮花的清香，玫瑰有玫瑰的濃香，櫻花有它的幽香、、、由此可見(jiàn)，香可產(chǎn)生許多的花。成長(zhǎng)是什么？是細(xì)沙，從我的指尖中快速流下。是沙漏，從一個(gè)時(shí)代到另一個(gè)時(shí)代。可是，這些沙子，沙漏從未改變，卻已經(jīng)成為泛黃的記憶了。

　　記得那次，我一個(gè)人站在窗前，默默轉(zhuǎn)著筆，任由著風(fēng)的擺弄。我們的班主任輕輕走來(lái)，一抹白色向我襲來(lái)，她身著一身素白的連衣裙，那頭黑發(fā)隨風(fēng)而揚(yáng)，暗暗顯白，卻依舊那么神采飛揚(yáng)，頭發(fā)上漸漸傳來(lái)飄柔牌洗發(fā)水的香味，正像她，默默無(wú)聞卻掩蓋不住她的氣質(zhì)。她的臉上帶著和藹而甜甜的笑，那么真誠(chéng)純潔，似水，不像那種虛偽的笑，即使那笑多么醉人。她的紅唇鮮艷，微微張開(kāi)：“沒(méi)有精神嗎？不冷嗎？”我諤諤地望著她，過(guò)了一會(huì)兒，搖著頭“不冷的，風(fēng)吹吹就有精神了”她輕輕一笑，就像圣潔的天使：“是嗎？不要感冒了，開(kāi)那么大的窗”她伸出手為我關(guān)上了窗“別凍著了”我看見(jiàn)了她的手，實(shí)在是不大符合她的外貌，手是那么干裂，真不知道她的手的手感如何、唯一看的過(guò)是她的手是纖長(zhǎng)的。她漸漸遠(yuǎn)離了我，只記得，她剛才醉人一笑，向含羞草簡(jiǎn)單而干凈，卻美好。她的話語(yǔ)溫暖了我的心，眼睛模糊了，我不想承認(rèn)，張開(kāi)了嘴，似有睡意般，乘機(jī)我抹去了眼角的'淚，它、是暖的。課后，我無(wú)意掃到了她專注的神情，她正在改著我們的卷子，她日夜地改著。我抿抿唇，淚水流了下來(lái)，我抹去了淚水，我承認(rèn)她的溫暖了。我走向教室，打了一杯水，走向她的辦公�！袄蠋煟�喝杯水，暖暖身吧！您辛苦了！有時(shí)，也需要休息，注意您的手和身子”她錯(cuò)愕一下，接過(guò)水，甜甜一笑“謝謝你，我會(huì)注意的”接著，她喝了水，雖然是她喝的水，卻好似是我喝的，暖流傳過(guò)全身。繁瑣的陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，把我和她的背影拉的很長(zhǎng)，充滿著濃濃的師生情。我一陣感動(dòng)~

　　成長(zhǎng)、是一個(gè)短暫的時(shí)光，如今這件事已經(jīng)成為了泛黃的回憶，珍貴的寶物。

成長(zhǎng)作文 篇5

　　以前的我，天真友誼，不懂得思考為何物�，F(xiàn)在的我，活潑，大方，體會(huì)到了獨(dú)立思考的樂(lè)趣。

　　記得小時(shí)候，那時(shí)我剛上小學(xué)一年級(jí)。有一次，老師布置了十道口算題，我本想在學(xué)校做完，可打開(kāi)一看，“哎呀呀，真難�。　蔽倚睦锊唤�一驚，“算了，回家再寫(xiě)吧！不懂的也好問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽。”就這樣，這種以來(lái)的心理，促使我已有不會(huì)的，也不去思考、探索，就問(wèn)家長(zhǎng)，問(wèn)同學(xué)。第二天，老師批完我的作業(yè)在全班表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我寫(xiě)的作業(yè)正確率總是很高，讓全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)。我聽(tīng)了，心里很高興。因此，這種虛榮心是我的依賴心理變得越來(lái)越強(qiáng)，使我不會(huì)獨(dú)立思考和探究。

　　這樣的心里一直持續(xù)到了二年級(jí)。那一天，辦主任韓老師的一席話關(guān)閉了我的虛榮心，打開(kāi)了我純潔的`心靈，使我終身受用。老實(shí)說(shuō)：“你們每個(gè)人學(xué)習(xí)都是為自己而學(xué)，為祖國(guó)而學(xué)，并不是為老師、為家長(zhǎng)而學(xué)的。你抄，不代表你會(huì)。你不思考，不探究，就問(wèn)家長(zhǎng)，這不是你得真本領(lǐng)。其實(shí)是害了你自己。”老師這一番話，讓我的心頓時(shí)明亮起來(lái)�；丶液�，媽媽問(wèn)我：“今天作業(yè)有沒(méi)有不會(huì)的：”我堅(jiān)定地說(shuō)：“媽媽，以后我都不會(huì)再問(wèn)您題，我要自己獨(dú)立思考、探索�！睆哪且院�，媽媽再也沒(méi)問(wèn)過(guò)我學(xué)習(xí)，我也在沒(méi)有問(wèn)過(guò)媽媽，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立探索。

　　當(dāng)你沒(méi)有依靠任何人解決了問(wèn)題時(shí)，你就會(huì)感到心里特別愛(ài)了，舒暢，也會(huì)更加自信。

成長(zhǎng)作文 篇6

　　困難，是我們?cè)谌松�大河中航行時(shí)激起的一片片浪花，它們也許震得我們?nèi)搜鲴R翻，但隨即就會(huì)變成無(wú)數(shù)晶瑩剔透的小水珠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。

　　耳邊是呼呼的風(fēng)聲，腳下是八十米高的陡峭懸崖，我站在鐵索橋上，不由得握緊了兩邊的'欄桿。那一天，我去廈門(mén)頂上鄉(xiāng)景區(qū)游覽，“高空鐵索橋”是最刺激的一個(gè)項(xiàng)目。我迫不及待地跨上了鐵索橋，邁著自信的步伐一直向前。

　　開(kāi)始一切順利，到了橋中央，一陣風(fēng)吹來(lái)，僅有的五根光禿禿的鐵索互相敲擊著，我的牙齒也不聽(tīng)使喚地互相碰撞著。鐵索橋搖搖晃晃，我的心也搖搖欲墜。我抓著欄桿，抖著腿，一步步小心地往前“爬”。

　　快了，快了……看著越來(lái)越近的終點(diǎn)，我的心跳聲好似一記記響雷炸在我耳際。我又忍不住往腳下看了一眼，一只飛鳥(niǎo)掠過(guò)，踢掉了石壁上的一塊小石頭，那塊石頭從八十多米高的懸崖上滾落，掉在山下的石頭臺(tái)階上，摔得粉碎。我一驚：這么高，如果一不小心……我不由得哆嗦了一下，頭上汗涔涔的，手心也濕了，我壯著膽子繼續(xù)往前走去。

　　近了，近了……我懸著的心漸漸放了下來(lái)�？赡芪腋吲d得太早，突然，我的腳被鐵鏈勾了一下，“撲通”一聲，摔倒了。我不敢再站起來(lái)，跪在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前爬。終于，到了！

　　望著身后兩百米長(zhǎng)的高空鐵索橋，我有種走完了萬(wàn)里長(zhǎng)征的感覺(jué)。生活中也有許多困難，它們是我們成長(zhǎng)路上的絆腳石，只要我們努力克服，它們就將成為我們爬上人生巔峰的墊腳石。

　　我得感謝困難，在困難中，我變得獨(dú)立，變得勇敢；在困難中，我成長(zhǎng)了。

成長(zhǎng)作文 篇7

　　住在滸關(guān)的我，別看我小小年紀(jì)，可是滸墅關(guān)發(fā)展的見(jiàn)證人呢！這幾年來(lái)滸墅關(guān)的迅速發(fā)展，可謂是“日新月異”“煥然一新”。用這兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，我可是一點(diǎn)水分也沒(méi)有摻哦！

　　樓房在地面上一幢一幢地崛起，抬起頭往往看到的是一件件在風(fēng)中搖曳的衣服，隨著那清風(fēng)飄揚(yáng)，似乎是在祝賀滸墅關(guān)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的蓬勃發(fā)展。

　　隨著飄揚(yáng)的衣服，我似乎看到了家人溫馨的場(chǎng)面，他們?cè)阪倚χ�，談笑風(fēng)生地吃喝著。��！滸關(guān)人家在這片樂(lè)土生活地多么愉快。在這片樂(lè)土上他們時(shí)而忙碌著，為自己的事業(yè)而奮斗著，時(shí)而又在享受著生活的樂(lè)趣。生活在這片樂(lè)土上的人，也有有著積極的上進(jìn)心！可能是這片樂(lè)土給予了他們的；也可能是生活在這片的父母門(mén)給予他們的，我也說(shuō)不清楚噢。

　　城市里，樓房早已不足為奇，相反能找出幾家農(nóng)家人倒是挺引人注目的。很小的時(shí)候在城市四周滿眼的樓房中一找不出半點(diǎn)農(nóng)田，以前那稻谷，麥粒，癩蛤蟆是多么熟悉�。】墒乾F(xiàn)在哪里去找��！林陰小道早已不見(jiàn)蹤影，繼而取之代替的是揚(yáng)長(zhǎng)大道；70年代被列為時(shí)尚行列的自行車早已不屬于時(shí)尚行，這可是21世紀(jì)的全新時(shí)代了！自行車年邁了，下崗了，則被人們稱為“時(shí)尚與不可少”的汽車開(kāi)始“盛氣凌人”占領(lǐng)了地盤(pán)；它在寬敞的馬路上飛馳著，可是“耀武揚(yáng)威”的樣子現(xiàn)在也沒(méi)有人理睬它了。

　　在滸關(guān)大動(dòng)遷之前，孩子們簡(jiǎn)直與時(shí)尚搭不上啥邊，注意；特別除外原先也是農(nóng)村孩子的我，深有體會(huì)。眾所周知，鄉(xiāng)下的空氣都被植物的辛勤勞動(dòng)染綠了。在鄉(xiāng)下，呼吸清新的.空氣，就是一種享受吧！忙碌的人們?cè)谔锢锔�種時(shí)，飛來(lái)飛去的小蟲(chóng)是他們的伙伴，蛤蟆青蛙是他們的好友。搬進(jìn)新家，忽而感到悶熱，它好象不透風(fēng)的墻；里里外外巡查一番，心情頓時(shí)有一種失落，但又開(kāi)心的感覺(jué)。失落，是因?yàn)闆](méi)有了農(nóng)村，我想它現(xiàn)在只能是我童年美好的夢(mèng)了，失去童年與我的農(nóng)村，代替的事嶄新的高樓和整潔的街道。在窗前俯視汽車，人們的著裝，上學(xué)孩子的書(shū)包日漸益增。哦！我終于了：流逝的時(shí)光，把農(nóng)村，田野，耕種的工具一起帶走了。我開(kāi)心，因?yàn)槲乙彩巧�活在城市中的一員了。

　　是啊，我開(kāi)始現(xiàn)在，那一幢幢樓房的崛起，那一輛輛汽車的增多，那外來(lái)務(wù)工人員的增多。它們證明了滸墅關(guān)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的成果，我開(kāi)始自豪，自豪我生長(zhǎng)在蘇州的一個(gè)小鎮(zhèn)上，生長(zhǎng)在一個(gè)正在騰飛的開(kāi)發(fā)區(qū)，或許根本外地的人們根本不知道它那美麗的芳名：或許它只是大海中微不足道的一滴水，然而它努力改變著自己，它正向蘇州，向中國(guó)，向世界展示著自己的風(fēng)采。

　　我想，滸關(guān)為蘇州感到驕傲，蘇州也為滸關(guān)而感到驕傲！讓這股騰飛的風(fēng)繼續(xù)吹吧!

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