成長(zhǎng)的作文（經(jīng)典8篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
進(jìn)入大學(xué)的第一次大型自主校外活動(dòng)，我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)“希沐團(tuán)隊(duì)”。我們的主題是“聚焦鄖縣農(nóng)民民生的民生夢(mèng)”，我們走出學(xué)校，去體驗(yàn)一種生活。
在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我參與了活動(dòng)的前期，中期，后期的各種準(zhǔn)備。在調(diào)查的途中，我的主要任務(wù)是拍照。第一次拿著單反相機(jī)，不會(huì)使用，讓我很為難。我擔(dān)心，如果因?yàn)樽约号牟缓谜掌箞F(tuán)隊(duì)的活動(dòng)留有不足，會(huì)使我有種愧疚感，所以在我拿到相機(jī)之前，我在網(wǎng)上查了很多的使用方法與技巧。當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)把相機(jī)給我的時(shí)候，我把自己查的都試了下，想保證照片的良好質(zhì)量。
我們走到了鄖縣的柳陂鎮(zhèn)，作為幕后工作者，我比其他人更清楚的看到了那些農(nóng)民關(guān)于民生問(wèn)題的悸動(dòng)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，民生問(wèn)題無(wú)疑是最直接相關(guān)的，老人希望兒女平安，掙錢(qián)順利點(diǎn)，多回家待待……我們也看到，柳陂鎮(zhèn)現(xiàn)在主要發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，暫時(shí)尚缺足夠的崗位提供給當(dāng)?shù)氐哪贻p人，使他們不得不外出，而留下空巢老人，這也是長(zhǎng)期需要解決的。
我們也懷著好奇，走進(jìn)了瓜田果園，阿姨很熱情的告訴我們挑瓜的技巧，給我們摘瓜，摘桃……她也告訴我們，由于柳陂現(xiàn)在在發(fā)展，目前水果的銷(xiāo)路也不太好，她們只能在路邊擺攤賣(mài)瓜果，她們和我們共同希望水果的銷(xiāo)路變好，她們也多點(diǎn)休息。
“足蒸熟土氣,背灼炎天光”正值正午時(shí)候，我們頂著炎陽(yáng)走在路上，看到一位大概六七十歲的大爺，此刻正在田地里除草，我們走著就感覺(jué)酷熱，他卻不停耕做，我們懷著一種特殊的心情，走去，有些不遠(yuǎn)打擾他，卻又想了解一些，我們的隊(duì)長(zhǎng)還體驗(yàn)了一下耕做，但是卻不得要領(lǐng)。他告訴我們，他們是靠自己的能力來(lái)支持生活，不愿給兒女增加負(fù)擔(dān)，他的夢(mèng)想:外面工作好點(diǎn)，兒女更幸福……
我們走過(guò)政府，走過(guò)農(nóng)田，走過(guò)鄉(xiāng)村，走到過(guò)城里，走在炎陽(yáng)下，走過(guò)風(fēng)雨中……政府的熱情接待與對(duì)我們的支持，讓我們感覺(jué)更有動(dòng)力；那些農(nóng)民的淳樸的民生夢(mèng)，讓我們感覺(jué)所做的值得……或許我們能做的'不多，改變的不多，但我們走出學(xué)校，體驗(yàn)了一種新的生活，對(duì)生活也有了些不同的思考。民者，國(guó)之根本。任何時(shí)候，民生問(wèn)題都是我們需要關(guān)注的主題，在我國(guó)農(nóng)民占了絕大多數(shù)，只有他們的生活得到提高，我們的國(guó)家才真的更好。
這次社會(huì)實(shí)踐讓我對(duì)外面世界的認(rèn)識(shí)更多了；也讓我明白了，我們的責(zé)任不僅是我們自己成長(zhǎng)成才，我們有責(zé)任去關(guān)注那些需要關(guān)懷的人。
成長(zhǎng)的作文 篇2
不知不覺(jué)，時(shí)間的輪盤(pán)已經(jīng)無(wú)息地轉(zhuǎn)過(guò)了十二個(gè)輪回，生命的腳步也踏過(guò)了十二個(gè)春秋。從前那幼稚可愛(ài)的我，不斷地閃現(xiàn)在腦海中。而如今的我，已脫去那一身的稚氣，站上了人生中又一新的臺(tái)階。
不再為了父母的一點(diǎn)誤解，而瞬間把溫馨的家變?yōu)槌錆M(mǎn)硝煙的'“戰(zhàn)場(chǎng)”，不會(huì)因?yàn)槎嗔藥拙涠诙倭藥追钟H情。常常躺在碧綠草坪上，而對(duì)著湛藍(lán)的天空大聲問(wèn)自己：“我為父母做過(guò)什么?”成長(zhǎng)的滋味是體諒。
不再埋著頭為了一條小青蟲(chóng)而消磨時(shí)間，卻會(huì)在他人玩樂(lè)時(shí)品位一本包涵著真善美的小說(shuō)，把成天“放養(yǎng)”在外的心思收回心房，把思想注入書(shū)本，讓兒時(shí)夢(mèng)幻般的想象在里面展翅高飛，讓現(xiàn)在理想的風(fēng)箏翱翔于萬(wàn)里晴空!成長(zhǎng)的滋味是追逐理想。
不再為老師的幾句批評(píng)就冷眼相對(duì)，關(guān)心更多的還是他們?nèi)找嫔n老的面容和閃著銀光的發(fā)絲�？吹竭@些，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的感激立即涌上心間，只能在滿(mǎn)分的作業(yè)和進(jìn)步的表現(xiàn)中痛快的傾吐出來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是感恩報(bào)答。
不再因?yàn)橐庖?jiàn)不同而爭(zhēng)得拳腳相加，時(shí)常想到“退一步海闊天空”，理解對(duì)方的想法，握手言和。大口呼著新鮮空氣，以此來(lái)?yè)崞奖慌鹂镜门で男那�，讓浮躁的心歸于平靜，成長(zhǎng)的滋味是成熟。
成長(zhǎng)的滋味是一只丑小鴨渴望成為光彩照人的白天鵝。成長(zhǎng)的滋味是一條小青蟲(chóng)憧憬像蝴蝶一樣沐浴在陽(yáng)光中。長(zhǎng)的滋味是是一棵小苗向往長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
成長(zhǎng)的滋味是一只極燕向往著神秘莫測(cè)的藍(lán)天，在雷電中穿梭，將天空征服……成長(zhǎng)的滋味，藏在每個(gè)人的靈魂中。似甜?似辣?似苦?似澀?這種滋味在我靈魂深處扎下了根，它的枝條纏繞著我度過(guò)十二個(gè)春秋，這種滋味像一盒蠟筆，在不久的將來(lái)，它會(huì)在我人生的畫(huà)卷上一筆一筆地添加著色彩;一筆一筆地勾勒出我那彩虹般的人生，直到永遠(yuǎn)
成長(zhǎng)的作文 篇3
從呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，到懵懂入學(xué)的兒童，再到逐漸獨(dú)立的少年，我們正在逐漸長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大，漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們經(jīng)歷了很多事，甚至經(jīng)歷了一些變故。我們一步步走來(lái)，懂得不少人生道理，看破不少人的虛偽，經(jīng)過(guò)一次次蛻變，成就了現(xiàn)在的我。
其實(shí)，人一般會(huì)長(zhǎng)大三次，每一次都跨越自己新的高度，潛移默化中，我也逐漸學(xué)會(huì)什么叫“擔(dān)當(dāng)”。
那是我經(jīng)歷的一次變故，也是我的第一次成長(zhǎng)。
那時(shí)我還小，沒(méi)有上小學(xué)，開(kāi)始一直沉浸在父母的寵愛(ài)中，可是那一次，卻改變了這一切。
之前，家里一直很和睦。我還沒(méi)上小學(xué)，媽媽就耐心地教我識(shí)字，給我講故事，爸爸也時(shí)常和我一起玩耍，尋我開(kāi)心，逗我笑。有時(shí)，星光璀璨的夏夜，我們一起去廣場(chǎng)散步，吹吹涼風(fēng)，而調(diào)皮的我總要騎在爸爸肩上，然后不時(shí)指著天上一顆閃亮的星星或前方一處有趣的地方……那時(shí)我是無(wú)比幸福的，感覺(jué)自己就在世界最中心，父母會(huì)給我他們最大的愛(ài)，并且會(huì)讓我做我想做的事，會(huì)給我想要的東西，不讓我受一丁點(diǎn)兒傷害。可是后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，父母似乎不再像以前那樣依著我，對(duì)我更多的是不耐煩。開(kāi)始我也只是賭氣，并不知其中的原因。后來(lái)我上小學(xué)了，稍懂事些，看到爸爸經(jīng)常不回來(lái)吃飯，餐桌上只看見(jiàn)我姐姐和媽媽三人共進(jìn)餐，晚上爸爸也很晚才回家，那時(shí)我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，早上早起去上學(xué)時(shí)，也只看見(jiàn)被窩里慵懶的爸爸。而這時(shí)的媽媽?zhuān)坪趺刻於疾皇呛荛_(kāi)心，這能看得出，對(duì)我也沒(méi)有了往日的耐心，更多的是打罵。那種唯我獨(dú)尊的感覺(jué)也漸漸變淡，而這種感覺(jué)完全消失是在那一天深夜。
那天晚上我早早地上了床，爸爸仍舊沒(méi)回，不知為什么，我很久都沒(méi)有睡著，后來(lái)我聽(tīng)到爸爸后來(lái)的聲音�？墒�，緊接而來(lái)的卻是一頓吵架聲，我聽(tīng)不很清，只知道聲音里充滿(mǎn)了冰冷與不屑，我心里也甚是害怕。后來(lái)聽(tīng)見(jiàn)爸爸又摔門(mén)而出，家里死一般寂靜，后來(lái)斷斷續(xù)續(xù)傳來(lái)媽媽嗚咽的聲音……后來(lái)發(fā)生了什么，已記不清了，只知道最后爸爸多次不回家。最終，他還是走了。
家中只剩下我們?nèi)�，感覺(jué)有些空蕩蕩的，而年齡還小的我，似乎也意識(shí)自己應(yīng)該做點(diǎn)什么，還要少讓媽媽生氣和操心。后來(lái)爸爸偶爾來(lái)看我們，逐漸懂事的我每次看見(jiàn)他離去的背影，心中就有一種特別的感覺(jué)——我應(yīng)該要長(zhǎng)大了，我應(yīng)該要幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)了，我不應(yīng)該再調(diào)皮，再惹媽媽生氣了。雖然我不知道怎么做才好，但我漸漸學(xué)會(huì)做事，捧起了洗碗帕，拿起了掃帚，媽媽過(guò)生日時(shí)悄悄遞上一張貼心的賀卡，再就是保持優(yōu)異的成績(jī)。
在家中，我盡量做個(gè)好女兒，而在學(xué)校，作為班上一個(gè)小組組長(zhǎng)的'我，也盡量做個(gè)好組長(zhǎng)。
我們班一共分12個(gè)小組，我榮幸地當(dāng)上了一個(gè)小組的組長(zhǎng)，作為組長(zhǎng)，首先自己要盡量做好一切，給組員樹(shù)立一個(gè)好榜樣，還要每天早上檢查組員的家庭作業(yè)上課時(shí)監(jiān)督他們，不要讓他們違紀(jì)。我們班上是統(tǒng)計(jì)每個(gè)小組的表現(xiàn)分的，上課積極回答問(wèn)題，作業(yè)完成好則加分，講話(huà)違紀(jì)則扣分。然而，我們組有幾個(gè)活寶，似乎嘴巴永遠(yuǎn)停不下來(lái)，在老師讓我們小組交流時(shí)，卻面面相覷，不然就是講其他話(huà)。我多次提醒他們不要違紀(jì)，仍無(wú)濟(jì)于事，甚至開(kāi)小組會(huì)議，他們?nèi)月唤?jīng)心。所以，每次老師通報(bào)表現(xiàn)分時(shí)，我們組總在后面幾名徘徊。表現(xiàn)分在前面的小組，老師甚至?xí)o哪一組每人一個(gè)棒棒糖或本子，我看著心里癢癢的。聽(tīng)到別人的歡呼，自己心里只是沮喪。這樣的場(chǎng)景不斷重現(xiàn)，我的自信心一點(diǎn)點(diǎn)被消磨，甚至想放棄，但想到自己是一組之長(zhǎng)，我放棄了，豈不辜負(fù)了老師的信任以及其他組員？那時(shí)，我靜靜的沉思，知道自己一個(gè)人的力量不夠，但也要付出自己最大的努力，雖然最后可能并不能改變什么，但是我知道，我是一個(gè)組長(zhǎng)，為此我要為這個(gè)組負(fù)責(zé)，我要做好這個(gè)職位，這個(gè)角色，我要擔(dān)當(dāng)起這個(gè)重任。
后來(lái)，我的努力換來(lái)了的無(wú)能為力，我已不在乎，因?yàn)槲乙呀?jīng)開(kāi)始懂得什么是擔(dān)當(dāng)，什么是責(zé)任。還記得我小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，那時(shí)我們班有史以來(lái)成績(jī)最差的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是一次讓我成長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
前面的20人女子接力項(xiàng)目，原來(lái)是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我們，賽后卻沒(méi)有一個(gè)人笑的出來(lái)。這是我們最糟糕的一次比賽，比賽開(kāi)始時(shí)，我們班的第一棒剛跑幾下，接力棒就被甩開(kāi)了，此后又掉了兩三次棒，導(dǎo)致我們落后其他班一大截，在這一輪墊底。這項(xiàng)比賽名次也是不得而知，曾經(jīng)我們都是數(shù)一數(shù)二，這次失敗也讓我們難以接受。最后接力賽和單人項(xiàng)目都有得分，這些分加起來(lái)的總分才是一個(gè)班的得分。我參加了三項(xiàng)單人賽，雖然單人賽就算是第一，也遠(yuǎn)不如團(tuán)體賽的得分。我們班已注定名落孫山，但作為班上的一員，我也會(huì)盡自己最大的努力，去獲得單人賽的優(yōu)秀名次，以讓班級(jí)得分高一些。最后我記得我有一項(xiàng)短跑是第一名，其他的是第四和第六，也總算給班級(jí)加了十來(lái)分，沒(méi)讓班級(jí)總分為年級(jí)最后一名。
這三次成長(zhǎng)，這三次蛻變，使我從一個(gè)嬌弱的女孩，成長(zhǎng)為一個(gè)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌�。人�?huì)長(zhǎng)大三次，每一次并不一定充滿(mǎn)歡笑，但一定會(huì)讓我們改變不少，成長(zhǎng)的蛻變，使我成為一個(gè)會(huì)擔(dān)當(dāng)、會(huì)負(fù)責(zé)的少年。
成長(zhǎng)的作文 篇4
有人說(shuō)，一個(gè)人一生會(huì)長(zhǎng)大三次。而我，從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，變成了一個(gè)十三歲的少年。在這十三年里，我也經(jīng)歷過(guò)三個(gè)不同的階段。
從我出生起，我就無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地快樂(lè)地生活著。我被家人們眾星捧月地供著，就好比一個(gè)捧在手心上的寶貝。父母總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在細(xì)心地照料著我，為我操心，滿(mǎn)足我的一切要求。直到我上了幼兒園，發(fā)現(xiàn)其他所有的小朋友都和我一樣被家人無(wú)微不至地關(guān)懷著，都是自己家人的小心肝。幼兒園的老師對(duì)待所有的小朋友都是一樣的，你做對(duì)了，他們會(huì)表?yè)P(yáng)你并給予你鼓勵(lì)。但如果你做錯(cuò)事了，他們會(huì)毫不猶豫地指出你的錯(cuò)誤。那時(shí)，我以為身邊所有的人都寵愛(ài)著我，整天圍著我轉(zhuǎn)，仿佛自己就是宇宙的中心，這種想法是多么的天真啊。
不知不覺(jué)，我從幼兒園升到了小學(xué)。在這個(gè)地方，我知道了有一種東西叫做學(xué)習(xí)。在一天一天的成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了如何和同學(xué)們愉快地相處，如何尊敬師長(zhǎng)，如何孝敬父母。伴隨著老師的細(xì)心教誨和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，飛快地到了尾聲。我也面臨著將要為我敞開(kāi)的中學(xué)的大門(mén)。我的心里充斥著無(wú)奈和無(wú)助。那時(shí)的我想要停止時(shí)間，想要永遠(yuǎn)當(dāng)個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生，想要爸爸媽媽永葆青春�？蓵r(shí)間，猶如一條江河，不停地向前流逝著。
最終，我還是進(jìn)入了初中。老師不再和小學(xué)的老師一樣親切，學(xué)習(xí)任務(wù)也變得十分繁重。這種環(huán)境讓我倍感壓力，有很多時(shí)候都會(huì)想到放棄，但我總會(huì)想起自己身上的責(zé)任：我的`學(xué)習(xí)是自己的事，全部都靠自覺(jué)，只有好好學(xué)習(xí)才能讓以后的生活變得美好；父母對(duì)我的期望很高，我不能辜負(fù)他們，不然以后怎么才能報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩呢？我的爺爺奶奶年事已高，如果我能盡早成功，我就可以帶他們?nèi)ビ紊酵嫠�，共享天倫；我也是社�?huì)的一份子，是國(guó)家未來(lái)的棟梁，現(xiàn)在不努力，將來(lái)怎么為國(guó)家做奉獻(xiàn)。
我從一個(gè)什么也不懂的孩提，變成一名初中生，又何嘗不是一種蛻變呢。
成長(zhǎng)的作文 篇5
在我成長(zhǎng)的生活中，有無(wú)數(shù)的體驗(yàn)活動(dòng)，那一次體驗(yàn)郵遞員的工作，讓我知道了爸爸媽媽掙錢(qián)的辛苦，也從中得到了啟示。
那次，學(xué)校組織我們?nèi)ケ热缡澜缤�，那是一個(gè)專(zhuān)門(mén)讓3至12歲兒童體驗(yàn)大人生活的地方，長(zhǎng)大后我最想當(dāng)郵遞員，于是我來(lái)到郵局求職。
穿上郵遞員的衣服，戴上郵遞員的帽了，我就成了一名小小郵遞員。郵局的老師告訴了我們要送報(bào)的程序，老師說(shuō)：“你們把報(bào)紙送到別人手里時(shí)要說(shuō)：“您好，我是比如郵局的郵遞員，這是您定的報(bào)紙，請(qǐng)您簽收。”“明白”我們同聲說(shuō)。我感覺(jué)這件事很簡(jiǎn)單。
我要送三份報(bào)紙，送的地點(diǎn)是樂(lè)活城，這是我第一次來(lái)這里，還不熟悉地形呢！我邊走邊尋找，也沒(méi)有看見(jiàn)樂(lè)活城的'影子，這時(shí)我看到那邊有一位小朋友正在休息，我走上前去有禮地問(wèn)他：“小朋友，我是比如郵局的派報(bào)員，我想去樂(lè)活城，你知道怎么去嗎？”他看了我眼，連理也不理一聲，就走了，我想真不熱心！突然我想起我有地圖呀，于是我打開(kāi)地圖，我看了老半天，根本看不會(huì)，我真想放棄�？墒俏蚁肫鹕洗螌W(xué)騎，自行車(chē)就差點(diǎn)放棄，爸爸勸了我說(shuō)不能放棄學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，對(duì)，我不能放棄。我看見(jiàn)了旁邊有一位老師，于是我決定去問(wèn)老師，我鞠了一躬，問(wèn)：“老師好，您知道樂(lè)活城怎么走嗎？”老師讓我把地圖拿了出來(lái)，告訴了我現(xiàn)在的位置，老師又指了指樂(lè)活城的方向，我終于知道方向了！于是我三步并作兩步向前跑，不一會(huì)兒，我的雙腿都直不起來(lái)了，終于看見(jiàn)了樂(lè)活城的影子，我趕快打開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去，對(duì)那里的工作人員說(shuō)：“您好，我是比如郵局的送報(bào)員，這是您訂的報(bào)紙，請(qǐng)您簽收�！蔽野褕�(bào)送到了工作人員手里，拿著10元比如幣高興的走了。我想：送報(bào)根本不像我想像中那么簡(jiǎn)單，真不容易呀，原來(lái)掙錢(qián)那么辛苦。
那次活動(dòng)對(duì)我?guī)椭艽螅诔砷L(zhǎng)中，我體驗(yàn)了父母掙錢(qián)的辛苦，我應(yīng)該珍惜父母的勞動(dòng)，這是我收獲的最大的啟示。
成長(zhǎng)的作文 篇6
我在成長(zhǎng)的綠洲上，踩下了一串串的足跡。
在這一串串大小不一的足跡中，最小的腳印是我在上幼兒園時(shí)的稚拙中留下的。三歲的我，背上一個(gè)小小的書(shū)包，來(lái)到了幼兒園。面對(duì)一張張陌生的面孔，我心里害怕極了，心中敲起了小鼓。老師面帶微笑向我走來(lái)，我緊緊地攥著媽媽的.手不放。不愿與她分開(kāi)。在老師和媽媽不斷地鼓勵(lì)下，我眼里噙著淚水踏進(jìn)了校門(mén)……卻又突然轉(zhuǎn)身帶著哭腔對(duì)媽媽說(shuō)：“四點(diǎn)鐘要來(lái)接我�！焙髞�(lái)常聽(tīng)媽媽提起，那天我問(wèn)了老師無(wú)數(shù)次：四點(diǎn)到了嗎？唉！可把面子丟大了。
一年一年時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我上小學(xué)一年級(jí)了！一年級(jí)的我第一批加入了少先隊(duì)員，我嚴(yán)格要求自己做名好學(xué)生。有一次我撿到了二十五元錢(qián)，馬上交給了老師，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。期末我獲得了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的光榮稱(chēng)號(hào)。
踏上了小學(xué)的第一個(gè)臺(tái)階后，我又踏上了第二級(jí)臺(tái)階。在二年級(jí)，我記憶最深的是那件事：在選擇上學(xué)校興趣班時(shí)，我把寫(xiě)著興趣項(xiàng)目的單子拿給媽媽簽字，可到校時(shí)卻一不小心被同學(xué)給弄壞了，我自作聰明地將媽媽的名字剪下來(lái)貼在了另一張單上。回家后還得意洋洋地告訴了媽媽這件事，本來(lái)以為會(huì)被媽媽表?yè)P(yáng)一番，不想弄巧成拙，被媽媽狠狠教訓(xùn)了一頓，并要求我向老師解釋。因?yàn)閶寢尭嬖V我，那樣的行為是不對(duì)的，別人的簽字是不能隨便更改的，我心里害怕極了，擔(dān)心老師訓(xùn)斥我。第二天一早，我來(lái)到學(xué)校，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地告訴了老師這件事，可是老師并沒(méi)有責(zé)怪我，還表?yè)P(yáng)我知錯(cuò)就改。在這件事中，我擁有了勇氣。這一年期末，我獲得了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)。
上三年級(jí)后，由于種種原因我轉(zhuǎn)學(xué)了。從深圳轉(zhuǎn)回了隆昌。又是一張張陌生的面容和新的環(huán)境，我開(kāi)始重新適應(yīng)，努力學(xué)習(xí)，努力追上班上的同學(xué)。終于，在老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助下，我經(jīng)過(guò)不懈的努力，取得了較好的成績(jī)。這一年我擁有了堅(jiān)強(qiáng)，擁有了自信，學(xué)會(huì)了克服困難。
現(xiàn)在，我?guī)е職夂蛨?jiān)強(qiáng)正走在四年級(jí)的學(xué)習(xí)道路上……
新的一天來(lái)臨，每一個(gè)腳印也是無(wú)比珍貴，他們都將牢牢地“印”在我心中，永遠(yuǎn)也抹不去。
成長(zhǎng)的作文 篇7
飯的滋味是香的；糖的滋味是甜的；咖啡的滋味是苦的；成長(zhǎng)的滋味是什么呢？
像西瓜一樣甜。
在一個(gè)夏天，我們?nèi)胰硕汲鋈ヂ糜瘟�，我們首先到了槎山，那風(fēng)景實(shí)在太美了，剛上去的時(shí)候，有些陡峭，不過(guò)，一會(huì)就好了，我們到了一個(gè)景點(diǎn)，先休息了一下，然后開(kāi)始拍照，又逛了幾個(gè)景點(diǎn)我們就開(kāi)始下山了。“上山容易，下難”，今天，我真是應(yīng)了這句話(huà)。開(kāi)始的時(shí)候不是很陡，后來(lái)越來(lái)越陡，越來(lái)越陡，慣性也越來(lái)越大，腳步不由地加快，最后幾乎是跑著下山的，只過(guò)了一會(huì)，我就剎不住車(chē)了，我于是只能拼命地叫著，爸爸一看情況不妙，立刻跑到了距我前面好遠(yuǎn)的地方站著，像一顆高大又粗壯的大樹(shù)，當(dāng)我快撞到爸爸時(shí)，爸爸用雙手一拉，我立馬就停下了，我開(kāi)心極了，大叫著：“爸爸真?zhèn)ゴ�，爸爸真�(zhèn)ゴ蟆蔽覐拇艘院螅律蕉紩?huì)小心翼翼的，不會(huì)亂跑了。我成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)的滋味可真甜，像西瓜一樣甜。
咖啡般的味道——苦中一點(diǎn)甜
我在家里的時(shí)候，爸爸媽媽都出去了，我獨(dú)自一人在家里玩，先把作業(yè)寫(xiě)完了，然后玩電腦，看電視，再玩，我玩著玩著，一不小心把媽媽心愛(ài)的.花瓶打碎了，我擔(dān)心極了，立馬給它“收尸”，放在一個(gè)隱蔽的地方，生怕讓媽媽發(fā)現(xiàn)。可是媽媽的眼很尖，一回來(lái)就發(fā)現(xiàn)它的花瓶不見(jiàn)了，馬上就把我“抓過(guò)去質(zhì)問(wèn)”，我很害怕，很擔(dān)心，汗直往外流，媽媽一看我神態(tài)不對(duì)，說(shuō)：“是不是你把花瓶打碎的？”連問(wèn)了好幾遍，我終于低頭認(rèn)錯(cuò)了，媽媽先是一頓批，后來(lái)又給我講道理，我明白了，于是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑厘e(cuò)了，我以后不會(huì)再這樣了。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，我們都笑了，我成長(zhǎng)了，體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的滋味，像咖啡一樣，苦中一點(diǎn)甜。成長(zhǎng)，讓我明白了很多。
成長(zhǎng)的滋味，其實(shí)是多種多樣的，它不僅僅是單純的酸甜苦辣咸，還有很多無(wú)法言說(shuō)的味道，但不管是甘甜醇美還是酸澀苦辣，我喜歡成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的作文 篇8
在生活中成長(zhǎng)的故事有如繁星那么多，在這些記憶之星里有一件最讓我難忘的事。
那是一天下午，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，我和幾位同學(xué)正在教室里做作業(yè)，寫(xiě)了好久后，第四組突然傳來(lái)了山崩地裂的.聲響，我隨著這響亮的聲音望去，原來(lái)是兩位同學(xué)在打架��！我本來(lái)想：不去管他們，讓他們?nèi)コ常墒俏一仡^一想：我是堂堂一中隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該去阻止他們。想完，我便放下手中的“活”，轉(zhuǎn)身去拉開(kāi)他們，我以為沒(méi)事了，可是當(dāng)我轉(zhuǎn)身一看時(shí)，我傻眼了，他們竟然打得更厲害了，這時(shí)，身為班長(zhǎng)的人也來(lái)幫忙，我們倆一邊拉開(kāi)他們一邊跟他們說(shuō)話(huà)……說(shuō)了好久好久，他們才停止"戰(zhàn)斗"呢，而我們倆也筋疲力盡了，但我們還是很高興，因?yàn)槲覀冋f(shuō)服了一對(duì)在打架的同學(xué)，而我更加高興，因?yàn)檫@是我當(dāng)"官"以來(lái)第一次說(shuō)服了同學(xué)。
這件事讓我知道了同學(xué)們的友情是特別重要的。成長(zhǎng)就像一列火車(chē)，它一直在前進(jìn)。成長(zhǎng)中還有許多事等待你面對(duì)，當(dāng)你經(jīng)過(guò)美麗的田野與翠綠的草原時(shí)，你一定會(huì)有收獲。
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