煩惱的成長作文精選（3篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的煩惱的成長作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

煩惱的成長作文 篇1

　　成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。

　　隨著年齡的增長，我的煩惱也越來越多了。就如：上了一天的課，放學(xué)回到家，迎接我的總是爸爸那一句“作業(yè)做完了嗎？快去做作業(yè)！”。有時(shí)，寫作業(yè)寫累了，想休息一會兒，讓大腦輕松一下。才剛剛打開電視，坐了下來，那句熟悉的對白又繚繞在我耳邊：“沒做完作業(yè)看什么電視。”我只能放下手中的遙控器，無奈的聳了聳肩，慢悠悠的回房間，伏在書桌上，再次投入到學(xué)習(xí)中。有時(shí)，我把作業(yè)做完了，上網(wǎng)輕松一下。沒到五分鐘，“機(jī)關(guān)槍”又“嗒嗒嗒”的向我掃來——“都快上初中了，還上網(wǎng)，做完作業(yè)就多溫習(xí)幾遍……”。我知道父母也是為了我好。但是，我更希望能按照自己的計(jì)劃、方式去做。

　　除了在家，在學(xué)校里，也會有不少的煩惱。

　　上了六年級后，音樂、衛(wèi)生、體育等科目的課是少之又少，有時(shí)一個(gè)星期連一節(jié)體育課也沒有，就連同學(xué)們最喜歡的音樂課、衛(wèi)生課也被剝奪了，取而代之的是語文課、數(shù)學(xué)課。學(xué)習(xí)也因此漸漸變得枯燥乏味了；學(xué)習(xí)的`熱潮漸漸被沖淡了；同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣大大的減少了……

　　雖然，老師、家長這么做也只會適得其反，會造成我們的逆反心理。學(xué)習(xí)固然重要，但我們有時(shí)更加需要的是一個(gè)屬于我們自己的空間，一篇屬于我們的自由藍(lán)天。而不是一本本的練習(xí)冊和一道道的練習(xí)題！

煩惱的成長作文 篇2

　　以前，我沒有煩惱，每天快樂的生活�？墒�，現(xiàn)在的我跟以前的我不一樣了，整天有很多煩心事。特別是有一些我以前從沒有想過的事情例如：我在別人眼中是什么樣呢？我走在大街上會想：我這么平凡，會有人注意我嗎？像這樣令人不可思議的事情還有很多。

　　以前，我一放學(xué)就會去找鄰家小妹妹去玩，可是現(xiàn)在我去的次數(shù)漸漸地少了，有時(shí)候一兩星期還不去一回。因?yàn)槲矣X得她太小了，不了解我的心事，不知道長大的煩惱。有時(shí)候我向她講一些事，她都不明白是什么意義，我慢慢發(fā)現(xiàn)我們好像失去了共同語言，不再是那親親蜜蜜的好姐妹了。不僅僅是她，還有很多比我小的伙伴我們的關(guān)系都漸漸蔬遠(yuǎn)了。成長使我使去了許多朋友。

　　原本，我有一個(gè)好朋友，可惜他是男的，本來我們關(guān)系挺好的，可自從升入了六年級，我們也不像以前一樣激烈地討論問題；不像以前一樣打鬧；現(xiàn)在，他有不會的題跟后面的男生商量，不再問我了。我們也不說那么多的話了，原因只有一個(gè)：怕別人誤會。成長使我失去了真摯的.友誼。

　　有時(shí)，我會突然感覺我很傻。因?yàn)槲視��?jīng)常想一些不該想的事情。成長令我憂愁。

　　但是，我努力使自己快樂，我并不想在失去友誼的同時(shí)，再失去僅存的快樂。

　　我現(xiàn)在覺得長大是一種痛苦，是一種承受不來的壓力。我真的不想長大！

煩惱的成長作文 篇3

　　南宋詞人陸游說：“少年不識愁滋味�！逼鋵�(shí)陸游哪里知道現(xiàn)代的少年啊，“不識愁滋味”的時(shí)間似乎總是那么短暫，一眨眼，愉快的童年很快就過去了，剩下的則是升學(xué)壓力帶來的煩惱。

　　自從進(jìn)入六年級后，我越來越感到了那份來自升學(xué)的壓力。從一開始，作業(yè)就漸漸增多，而那頻繁出現(xiàn)的大大小小的考試題更是快把我壓得喘不過氣來。

　　記得六年級的第一次月考前，我已經(jīng)盡可能準(zhǔn)備充分，甚至還復(fù)習(xí)了六年級以前的學(xué)習(xí)內(nèi)容。但是一到考場，我就開始慌了，滿腦子全是“競爭”、“為考上重點(diǎn)中學(xué)做準(zhǔn)備”之類的字眼。我有一點(diǎn)恐懼，還這么想：我一定要考得好，要超過其他人，我不能辜負(fù)老師和父母對我的期望。這些想法像無形的石頭又給我增加了壓力。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我卻聞到了一鼻子火藥味。結(jié)果，我在第一門——數(shù)學(xué)考試中敗得落花流水，往常數(shù)學(xué)都是滿分的我竟然只考了91。5分，當(dāng)?shù)弥�分�(jǐn)?shù)后，我整個(gè)人都癱下來了，心想：怎么辦？六年級第一次大考就破了個(gè)記錄，給新的數(shù)學(xué)老師留了個(gè)壞印象，就憑這再普通不過的成績重點(diǎn)中學(xué)怎么能收我？以后如何是好？

　　兒時(shí)憧憬的美好生活在哪兒？為什么成長竟是如此苦澀、令人煩惱？為什么每個(gè)人都要有這么一段殘酷的經(jīng)歷？回想起過去和伙伴們一起玩耍的`美好生活，再想想現(xiàn)在考場上與好友的緊張戰(zhàn)斗，真是今昔難比。

　　其實(shí)諸如此類在六年級發(fā)生并不稀奇。此時(shí)的我已經(jīng)是身經(jīng)百戰(zhàn)了，對“競爭”這個(gè)詞更加敏感，因?yàn)樗鼰o時(shí)無刻都發(fā)生在我們身上。每當(dāng)我做完作業(yè)，想稍微放松一下的，不用父母提醒，我又自覺地回到房里去繼續(xù)“苦讀”。每到這時(shí)，我都會想：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。想必此時(shí)我的對手們都在埋頭苦干，我怎能浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間？

　　漸漸地，漸漸地，我認(rèn)為總是想著“競爭”會使原本的煩惱更加煩惱，壓力更大。與其整天想著“龍爭虎斗”，不如把目光放遠(yuǎn)一些，對照過去，我是否改正了缺點(diǎn)？是否比以前更進(jìn)一步？再展望未來，想要過上理想的生活現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，一切都是為了自己。

　　煩惱依舊是煩惱，不過我發(fā)現(xiàn)，在成長中，我對它的看法變了。讓我們放寬胸懷，笑對煩惱，在成長中，讓樂觀的陽光驅(qū)散煩惱的陰霾，就會發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都在微笑。

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