【優(yōu)】成長的作文3篇
無論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的成長的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
十歲,一個可以成長的年齡;十歲,一個可以自理的時候;十歲,一個嶄新的自我!今天我十歲了!
這一天,涼風習習,一條紅毯,掛滿鮮花的成長門,鮮艷的彩帶把成長禮的.氣氛帶起來了。我牽著媽媽的手,走到成長門前,走了過去。過去后我迫不及待地飛跑到我們班的照片前,照片可真多啊!真像一顆照片樹。我左看看,右看看,別人的照片看了許多,就是沒有看見自己的。這時,我看見了一個熟悉的東西,在我的眼前晃動。進前一看,竟是我的照片。,我小心翼翼把它摘下來。之后,我們排成“IAMTEN”的隊形,隨著“跟彩虹一起成長”這首歌跳了“成長舞”。老師和家長們也給我們送上了祝福。我們還切了一個大蛋糕。
精彩還沒有結(jié)束呢?我們回到教室,以閱讀為主題的匯報表演開始了!我最欣賞合作小組,他們的表演既生動又有趣!
讀信了!媽媽從包里拿去信封,不好意思、手把手地遞給我。只見一個精致的信封上大大地寫上了我的名字。它是綠色的,看起來像一塊草地,我接過信封,小心翼翼地拆開信封,慢慢地抽出信紙,打開,讀起來了。當我讀到“陽陽,你長大了!”這句時,我的心似乎抖了一下,抖得十分厲害。
這一天,我十歲了,我十分開心。因為嘗到了成長的喜悅!
成長的作文 篇2
我是一只小小小小鳥,我怎樣飛也飛不高,我是一只“籠中鳥”,名副其實的“宅女”,我不是不想出去,而是沒時間出去呀!
自從進入六年級,老爸老媽就把我關(guān)進了“重要階段時期”的“籠子”里,每一天給我送來無數(shù)的作業(yè)本:課時作業(yè)本、考卷、金三練……(語文數(shù)學(xué)英語全套的),不僅僅如此,每一天都要背一篇作文,錯題都要抄寫10遍,一天的二分之一是對著無數(shù)作業(yè)本度過的,算算哪有時間休息?(指星期六、星期天)
那是一個風和日麗、陽光明媚的星期天,我做完了所有作業(yè),正巧,樓下有人喊我,是陸琪研,她邀請我到她家去玩。我自然喜不自禁,對媽媽一說,誰明白非但不讓我去,反而給我上了一節(jié)教育課:六年級了,不同于其他時候了,你看看隔壁的許亦艷,像你嗎?整天想著玩……你什么時候能想想你的作業(yè)!想想你的學(xué)習!想想你的.成績!……”“額……老……老媽……我……我不……不去啦!”看著老媽找打我的棍子,我驚慌失措地說!暗恰薄暗鞘裁矗俊崩蠇尩闪宋乙谎,我趕緊把要說的話給吞了下去,擠出一句:“沒什么……”不知怎樣了,家庭的氣氛顯得異常沉悶了,我“自知理虧”,只好灰溜溜地告訴朋友“去不了了”。我雖然嘴上不說什么,可心里依舊很不開心:“第一次有同學(xué)來早我,還要我趕走她,真是的……”
回到家,又是劈頭蓋臉的一頓老媽叉著腰,眼睛里似乎要噴出火來:“作文背完了嗎?”“背完了——”我的回到顯得有些敷衍了事,調(diào)子拖得長長的!澳蔷驮诒骋黄!”’不要!”“我告訴你,學(xué)無止境,你務(wù)必背!”
誒,好想走出“籠子”自由自在的“飛翔”呀!“籠中鳥”的滋味很不好受呀!
成長的作文 篇3
在20世紀30年代初期的一個早春二月,在當時蘇聯(lián)的一個普通的農(nóng)民家庭里,出生了一個男孩。這是一個貧困的農(nóng)民家庭,所以,男孩一出生,他艱辛的童年就開始了。男孩的家里有6口人,他們?nèi)覕D在一起,住在一間破舊的小屋子里,男孩的家里除了農(nóng)莊里分的一頭奶牛之外,就沒有什么別的值錢的東西了。
男孩上學(xué)了,他學(xué)習非常刻苦認真,成績也非常優(yōu)異,而且,同學(xué)們也都非常喜歡和擁護他,所以,他在同學(xué)中的威信很高。但是,有些老師卻不喜歡他,并把他當成一個壞學(xué)生,甚至有好幾次,有的老師向?qū)W校提議,希望能開除這個男孩,因為,這個男孩在班里總是喜歡出一些意想不到的鬼點子。最讓老師惱火的是,當這個男孩或者班里的其他同學(xué)受到老師的不公正的批評后,男孩總是會勇敢地站出來說話,他那些有情有理的話語總是讓老師無言以對,瞠目結(jié)舌,十分尷尬。
那年學(xué)校的畢業(yè)考試結(jié)束了,男孩的各門功課的考試成績都非常優(yōu)異,幾乎門門功課都是滿分,因此,男孩對自己能夠圓滿順利的畢業(yè)充滿了信心。學(xué)校舉行畢業(yè)典禮的那天,會場上的氣氛非常熱烈和隆重。一個個學(xué)生都走到臺上,恭恭敬敬地從老師的手里拿到了自己的畢業(yè)證書。當男孩走到臺上的時候,他說自己有話要說,希望能得到主持典禮的老師的同意。主持典禮的老師感到很新奇,他想聽聽這個男孩究竟要說些什么,就同意了男孩要發(fā)言的請求,臺下的同學(xué)們也都以熱烈的掌聲歡迎他發(fā)言。于是,男孩在臺上開始說話了,他先是對那些在平時的生活和學(xué)習上關(guān)心、幫助過自己的老師致以誠摯的.感謝,臺上和臺下的人都給予了他贊許的掌聲。接著,男孩開始評論自己的班主任老師,并尖銳地指出了班主任老師在工作中的缺點和失誤,他指出,班主任老師的教育方式非常不得當。他的話語讓當時在臺上端坐的那位班主任老師又氣又急,非常尷尬,也非常惱火。
畢業(yè)典禮結(jié)束之后,男孩去拿自己的畢業(yè)證書,學(xué)校卻告訴男孩,他不能得到自己的畢業(yè)證書,學(xué)校只能發(fā)給他一張肄業(yè)證書。男孩對學(xué)校這樣的做法非常不服氣,他認為,自己已經(jīng)通過優(yōu)異的考試成績證明了,自己是有資格拿到畢業(yè)證書的,學(xué)校拒絕發(fā)給他畢業(yè)證書是一種極其無理的行為,學(xué)校這樣的行為侵犯了他的權(quán)利。于是,男孩開始在學(xué)校以及政府主管教育的部門來回奔走,為維護自己的正當權(quán)利而大聲疾呼。經(jīng)過男孩的不懈努力,上級主管教育的機構(gòu)專門成立了一個檢查班主任行為的工作委員會,最終,那位被男孩評價為教育方式非常不得當?shù)陌嘀魅卫蠋熓艿搅颂幚。男孩以自己無畏的勇敢精神而站出來大聲地說話,他最終得到了那張應(yīng)該屬于自己的畢業(yè)證書。
這個男孩沒有因為自己出身貧困而看不起自己,他戰(zhàn)勝了自卑,在那些和大家的利益息息相關(guān)的利問題上,該說話的時候,他敢于站出來大膽地說話,勇敢地去爭取公平和公正。這個男孩就是俄羅斯的第一任總統(tǒng)葉利欽,他一直保持著該說話時就要勇敢說話的處世風格,最終在人生的道路上擁有了引人注目的成功和輝煌。
很多時候,人生就需要勇氣,需要一種積極的生活態(tài)度。只有具備了無畏的勇氣,才會從囿于自我的小天地里解脫出來,才會更廣泛自如地與人溝通交流,才會聽到不同的聲音,共鳴或批評。正如歌德所說:“卑怯的人嘆息、沉吟,而勇者卻向著光明抬起他們純潔的眼睛!
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