成長(zhǎng)的作文必備【5篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
蝴蝶,美麗的代表,卻又為能擁有的一瞬間夢(mèng)幻而死而無(wú)憾,對(duì)于此我是多么的矛盾呀!我想輕輕的摘下茅盾的草帽,將矛盾遮去。向著太陽(yáng)升起的方向,邁出堅(jiān)定的腳步。
兒時(shí)的夢(mèng)影
落日的余暉下,陽(yáng)光悄悄的藏匿在樹(shù)與樹(shù)的間隙間,家中忽的傳來(lái)了一陣悅耳的歌聲,迷迷糊糊的我仿佛在湖中撐著篙劃著水,睜開(kāi)眼睛是一個(gè)陌生而憔悴的面孔,我眨巴著眼睛望望她,又扭過(guò)頭去凝視著那道正躍動(dòng)著的光,久了就沉沉的昏睡過(guò)去了,在夢(mèng)中我似乎聽(tīng)到了母親沉重的嘆息聲,稍大一些,才慒懂得知道些:家中清貧,父親在做工很少回來(lái)看我和母親,我透過(guò)眼縫看到了早已斑駁的墻壁和那道光。光依舊是血紅色的,不過(guò)暗了許多,母親此時(shí)的心境會(huì)怎樣呢?或許我不該來(lái)這兒,日子還在繼續(xù)……
少時(shí)的徘徊
深秋,天早早的落下了帷幕,天上不見(jiàn)一顆星,只有呼呼的北風(fēng)吹著;地上不見(jiàn)一行人,只有簌簌地細(xì)雨響著。我獨(dú)自一人撐著一把花傘,目光漫無(wú)目的地在茫茫黑夜中浮漂著,恍惚中似乎來(lái)到了我寄居的家。我的歡樂(lè)是無(wú)法言表的,抬頭往上看又是一陣嘆息—一二樓的燈是暗的。爸媽怎又沒(méi)回來(lái)?我在廊前輕輕的踱步,未了將書(shū)包狠狠地摔向一旁,蹲坐在那兒小聲地啜泣著,北風(fēng)也為我感到難過(guò),撞在窗角邊上發(fā)出“嗚嗚”的嚎叫,一個(gè)提著手電筒的過(guò)路人連看也不看我一眼,匆匆的走了。盡管如此我也是孤單單一人,一聲“吱呀”的金屬摩擦聲打斷了我的思緒!翱爝M(jìn)來(lái)吧,小伙子。”一位笑容可掬的.老奶奶忙招呼我吃飯,她仿佛就是我的幸運(yùn)天使,黑夜仍在繼續(xù)……
別了,我親愛(ài)的童年
初冬,噩耗傳來(lái),醫(yī)生診斷奶奶活不了多久了,奶奶得以延長(zhǎng)生命全靠它的忍耐。那是一個(gè)陰天,我害怕回到家里,我小心地掩上門(mén),聽(tīng)到奶奶虛弱的呻吟聲,我端著水杯來(lái)到奶奶跟前,將水杯遞與她,他曉得依舊是那樣燦爛,可惜再也看不到了!安涣,讓我歇會(huì)兒!彼诖采掀D難的說(shuō)。我又輕輕的掩上了門(mén),想起了童年卻再也回不去了,也不想回去,就讓我輕輕的忘記你吧!她走了,永遠(yuǎn)的走了,她化成了一只蝴蝶,飛向了夢(mèng)的天堂。
童年的剪影既朦朧又清晰,故鄉(xiāng)的小弄堂,深深地,彎彎地,小弄堂里的青石板旁的房屋、白墻、黒瓦,挨挨擠擠的。房屋的眼睛是方形的窗,房屋的睫毛是深綠色的爬山虎,一只爬向那曲幽的小徑……
成長(zhǎng)的作文 篇2
就在不久前,我和我很久的朋友,分別了。
因?yàn)榧彝サ年P(guān)系,我們?cè)诓煌胤缴蠈W(xué)。學(xué)校的制度也不一樣,平時(shí)的聊天,減少了許多。感情,也是若即若離的狀態(tài)。
我以前,沒(méi)覺(jué)得她的存在怎樣,覺(jué)得我們會(huì)在一起很久。沒(méi)想過(guò)她會(huì)離開(kāi)。但是,明天的事情,誰(shuí)又說(shuō)得準(zhǔn)呢。也許某天,我就是一個(gè)人了,也說(shuō)不定。也許某天,我也會(huì)離開(kāi)現(xiàn)在身邊的人了,也說(shuō)不定。
以前覺(jué)得遙遠(yuǎn)的事情,在一瞬之間,近在眼前。我們總要習(xí)慣失去,因?yàn)榭傆幸惶,我們?huì)失去。我們長(zhǎng)大,我們就開(kāi)始失去。我們有了更多的理解世界的能力,卻失去了無(wú)知有趣的'童年。失去,是必然的,只是我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,已經(jīng)成為過(guò)去了。
等她離開(kāi)了,我才開(kāi)始回憶曾經(jīng),想起曾經(jīng)的好,想起曾經(jīng)的那些不到位,有快樂(lè),有遺憾,有歡笑,也有淚水。失去,讓我看清了曾經(jīng),教會(huì)我怎樣去面對(duì)未來(lái)。
我想,離開(kāi),也許痛苦,但也讓我們成長(zhǎng)吧。
成長(zhǎng)的作文 篇3
童年,毫無(wú)疑問(wèn)是快樂(lè)的。大人們?cè)谥v述自己的童年時(shí),總是帶著快樂(lè)和惋惜。但其實(shí)成長(zhǎng)又何嘗不是一種樂(lè)趣。成長(zhǎng)得越多,自己越是能夠獲得更多。
成長(zhǎng)是獲得,也是失去。獲得和失去的,通常是同一種東西。比如說(shuō),能夠一起說(shuō)說(shuō)話的朋友。有些人分別了就再也見(jiàn)不到了,小時(shí)候?qū)﹄x別特別敏感,總想留住身邊美好的一切。這在今天的我看來(lái),卻是愚蠢的。暫且不說(shuō)實(shí)現(xiàn)的條件有多么苛刻,一心只想停留在現(xiàn)在的人是不會(huì)進(jìn)步的。失去了才會(huì)知道其實(shí)自己并沒(méi)有想象中的那么在意。即使是在路上偶遇以往的同學(xué),最多也就打個(gè)招呼,沒(méi)有任何共同話題,這才知道自己的記憶力有多么的脆弱,連一丁點(diǎn)往事都無(wú)法在腦海里多停留一刻。許多人見(jiàn)不到了,又見(jiàn)到很多人了,他們可能不比以前的那群人那么優(yōu)秀,卻能讓我們得到新的.體會(huì),新的學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)大了,就不會(huì)像小時(shí)候那樣總是想要那么多的東西,更不會(huì)像以往那樣遇到點(diǎn)困難就會(huì)退縮。如果我戰(zhàn)勝做過(guò)山車的恐懼,我就會(huì)獲得終生難忘的經(jīng)歷,這是很值得的。如果我能獨(dú)自與陌生人交流,那么對(duì)我以后的生活會(huì)很有幫助。我們已經(jīng)不是小孩子了,要學(xué)著慢慢學(xué)習(xí)各種各樣的技能,證明自己是個(gè)強(qiáng)大的人。
成長(zhǎng),是人生中的一件樂(lè)事,我成長(zhǎng),我快樂(lè),我享受成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
成長(zhǎng)的作文 篇4
一首首童謠,是一座座豐富的知識(shí)寶庫(kù);一首首童謠,是一束束絢麗的思想火花;一首首童謠,更是一面面催人奮進(jìn)的風(fēng)帆!吨腥A新童謠》這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手,在朗讀中,我快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng)!
童謠是美好的回憶。小時(shí)候的我是聽(tīng)著童謠長(zhǎng)大的。每當(dāng)有人念起童謠時(shí),我都會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ),跟著一起念。剛會(huì)說(shuō)話,媽媽就教給我一首好聽(tīng)的童謠,“月兒圓圓,像個(gè)玉盤(pán)。月兒彎彎,像只小船……”,媽媽一遍一遍在耳邊念著,而我居然就這樣學(xué)會(huì)了,直到現(xiàn)在,只要過(guò)中秋節(jié),我都會(huì)輕輕地念上幾遍。還有外婆告訴我的`那首《外婆橋》:“搖啊搖,搖到外婆橋。外婆叫我乖寶寶……”,它可是哄我入睡的最好法寶……記憶中的童年,除了和我一起玩的哥哥姐姐們,就數(shù)那一首首童謠了。
童謠是一幅宜人的畫(huà)!傲寺匉L春來(lái)早,蘇堤春曉賞柳桃;曲院風(fēng)荷蟬鳴叫,荷葉田田荷花俏;平湖賞月佳節(jié)到,滿隴桂雨桂香飄;斷橋踏雪雪景妙,靈峰梅海蜂蝶鬧!闭媸恰案柙谒酗h;人在畫(huà)中游”!這讓我不禁想起了一首幼兒園時(shí)學(xué)過(guò)的童謠;“六和塔,靈隱寺,三潭印月湖心亭,平湖秋月柳浪聞鶯,處處面貌日日新……”
童謠是一首生動(dòng)的歌。“老鼠前面走,跟著老黃牛。老虎一聲吼,兔子抖三抖。天上龍?jiān)谟,草里蛇在扭。馬兒過(guò)山溝,碰見(jiàn)老羊頭。猴子翻筋斗,金雞喊加油。黃狗半夜守門(mén)口,肥豬整天睡不夠”,聽(tīng)到了么,多有韻味兒啊!十二生肖,栩栩如生不說(shuō),讀起來(lái)還特別“順溜”!
童謠是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。不信你看,“人造衛(wèi)星人類造,飛上天空日夜跑。電視新聞忙轉(zhuǎn)播,臺(tái)風(fēng)一來(lái)就報(bào)告,飛機(jī),軍艦會(huì)偵察,石油、煤炭會(huì)尋找——地球媽媽見(jiàn)了笑‘太空新添好寶寶’!”原來(lái)人造衛(wèi)星的本領(lǐng)是那么大,可以尋找石油、煤炭,可真了不起啊!算是給我這個(gè)小科盲,掃盲了!
童謠像媽媽的輕聲囑咐,童謠像老師的親切教導(dǎo)。童謠給我們帶來(lái)了歡樂(lè),帶來(lái)了幸福,還帶來(lái)了知識(shí),童謠只屬于我們。在朗朗童謠聲中,我快樂(lè),我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文 篇5
理想是人生的指路明燈,不讀書(shū)就沒(méi)有堅(jiān)定個(gè)方向,失去了方向就失去了生活的色彩。童年時(shí)的童話,隨著自己漸漸長(zhǎng)大,在成長(zhǎng)的道路上,我在書(shū)中飛揚(yáng),輕舞演繹著青春與美好。
乏味的初中生活,在課余時(shí)間讀幾分鐘的書(shū),是對(duì)自己精神的供養(yǎng),從書(shū)中汲取知識(shí),讓自己的青春不再卻法色彩給自己的青春留下色彩斑斕的記憶,與黑白色的青春告別。
書(shū)香伴我成長(zhǎng),在書(shū)的世界里尋找一個(gè)快樂(lè)的'自己,在生活中,也許你找不到一個(gè)非常了解你的朋友。但在書(shū)中。也可以找到自己的知音,在書(shū)中感悟人生;在書(shū)中聆聽(tīng)作者的心聲;在書(shū)中與古人交談;在書(shū)中尋找樂(lè)趣。讀一本好書(shū)。就像自己躺在草地上。面對(duì)著藍(lán)天?刺炜罩凶杂娠h蕩的白云。感受陽(yáng)光的愜意。讀完一本好書(shū),閉上眼睛,仔細(xì)品味那耐人尋味的,讓人陶醉的一個(gè)個(gè)精彩的畫(huà)面,又好像是在嗅一朵帶有淺淺香味的花你,那種感覺(jué)讓人難以忘卻,深入一本書(shū),徜徉在書(shū)的世界。
在書(shū)中讓我感悟到了,什么是自強(qiáng)不息,什么是不屈不撓無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中,在書(shū)中感悟的道理總能給我一些對(duì)人生的啟發(fā),讀書(shū)是通向知識(shí)的階梯是通向理想的殿堂。
在迷茫的人生道路上,書(shū)為我指明了方向,給我?guī)?lái)了溫暖的陽(yáng)光,帶著書(shū)籍。漫步在人生的道路上,生活中多了一抹絢爛亮麗色彩,在學(xué)習(xí)中多了一份自倍的力量、書(shū)籍使我的人生變得更加充實(shí)、變得更加有意義。書(shū)-我最忠誠(chéng)的伙伴。
一路書(shū)香,一路陽(yáng)光,書(shū)籍會(huì)讓我們更加開(kāi)朗。
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章:
成長(zhǎng)的作文05-24
在成長(zhǎng)的作文01-07
在成長(zhǎng)作文02-28
成長(zhǎng)作文02-16
成長(zhǎng)的作文11-12
成長(zhǎng)的作文11-12
成長(zhǎng)的作文11-09
成長(zhǎng)的作文11-09
成長(zhǎng)的作文11-09
成長(zhǎng)的作文11-09