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書香伴我成長作文范例(5篇)
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的書香伴我成長作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書香伴我成長作文 篇1
古人云:腹有詩書氣自華。讀書可以提高一個人的修養(yǎng),可以滋養(yǎng)一個民族的文化,可以影響一個國家的發(fā)展。一本好書,猶如一杯清茶,匆匆喝完,淡然無味,細細品味,才能嗅到縷縷清香。學(xué)校就是這樣一個充滿樂趣的書的海洋。
上小學(xué)時,我喜歡看童話故事。盡管識字不多,可還是在老師的耐心指導(dǎo)下,配合著精美的插圖,走進了一個神奇的童話世界:在“不知不知島”上和愛麗絲一起探險兔子洞;在神秘的大海里和海的女兒暢游;在綻放的花蕊上與拇指姑娘聊天;在圣誕節(jié)的晚上看到賣火柴的小女孩被凍僵……一個個美麗的故事讓我時而笑逐顏開,時而淚水漣漣,更讓我懂得了許多的道理:《丑小鴨》讓我學(xué)會了自信與勇敢;《皇帝的新裝》讓我明白了生活中的真善美、假惡丑,要靠自己去判斷;《一個豆莢里的五粒豆》讓我懂得一個人,不管遇到什么困難都要樂觀對待……書籍無聲地浸潤,老師春風(fēng)化雨般地引導(dǎo),開始了我讀書的旅程。
再長大些,我開始喜歡上了散文。初次接觸散文,是在一個偶然的機會,有幸閱讀了朱自清的《荷塘月色》。它行文如涓涓流水,叮咚有聲;如習(xí)習(xí)春風(fēng),溫柔可感,讓人愛不釋手,欲罷不能。從此,學(xué)校的'圖書室成了我最鐘愛的地方,抽空就往圖書室跑,貪婪地享受著閱讀帶來的快樂。一本散發(fā)著淡淡墨香的《朱自清散文集》,捧在手里如獲珍寶。這些精美的散文,有的似清茶,彌漫著淡淡清香;有的像咖啡,蘊蓄著綿綿苦澀;有的則宛如一杯醇香的美酒。讓人回味悠長。朱自清的散文不同于俞平伯的縝密,也不同于冰心的清麗,更不同于周伯人的雋永。他用自己真摯清幽的特性創(chuàng)造了自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格。在朱自清老師的引領(lǐng)下我又認識了魯迅、蕭紅、畢淑敏、余秋雨、梁實秋、宗璞、林海音等大師。他們的文章沒有華麗辭藻的堆砌,也沒有故作深沉的賣弄,卻有著細膩勾勒的詩情畫意,有著直抒胸臆的暢快淋漓。讀《從百草園到三味書屋》,我恍惚回到了童年,感受到了捕鳥的樂趣;讀《呼蘭河傳》,我忍不住為小團圓媳婦的遭遇扼腕;讀《孝心無價》,我學(xué)會了感恩;讀《紫藤蘿瀑布》,我感悟到了生命的蓬勃;讀《城南舊事》,我喜歡上了善良聰慧的小英子。每位散文大家的文章雖然風(fēng)格迥異,卻都能給我?guī)砻篮玫南硎埽屛沂斋@各種寶貴的生活體驗。正如學(xué)校所倡導(dǎo)的那樣“讓每個學(xué)生都享受閱讀的幸!薄U婧!沉浸在閱讀的幸福中,我的生命正在書香中拔節(jié)。
升入初中,觀看中央臺的《中華好詩詞》欄目,又激發(fā)了我對唐詩宋詞元曲的閱讀興趣。學(xué)校也與時俱進地開展了《走進中華好詩詞》的綜合實踐活動,我欣喜不已,積極參與其中。在瑰麗的詩詞海洋中暢游,詩詞的古典韻味讓我沉醉。些微的晨曦中,我會在李煜“寂寞梧桐深院鎖清秋”的嘆息中凝神,在杜甫“國破山河在,城春草木深”的憂思里屏息;蒼茫的暮靄中,我會在陶淵明的桃花源中流連,在劉禹錫的陋室中談笑;靜謐的夜色里,伴著一盞昏黃的燈光,輕輕地翻開《唐詩宋詞鑒賞》,我會和王摩詰一起暢游山水,共賞“明月松間照,清泉石上流”的美景,和蘇東坡一起仰望明月,發(fā)出“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”的慨嘆。梧桐、衰草、落英、青苔、清泉、明月……美好的詩意如圈圈漣漪,漸漸蕩漾開來,氤氳成心中淡淡的思緒。
好書是一扇軒窗,吹來縷縷清風(fēng);好書是一眼清泉,滋潤干涸的心田;好書是一米陽光,撫慰游子的衷腸;好書是一位智者,啟迪我們的心智。作家趙淑俠說:“凈化心靈最好的辦法是吸取智慧,吸取智慧最好的辦法是閱讀!迸c書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴我快樂成長!
書香伴我成長作文 篇2
讀書就像在品一杯濃香的茶,賞一朵美麗的花,聽一支優(yōu)美的曲子。
小時候睡覺,總是嚷嚷著要媽媽給我講故事,因為每次她一說完,我就會爬在媽媽的大腿上進入夢鄉(xiāng)。那時候我聽的故事有《白雪公主》,有《皇帝的新衣》這些故事,我百聽不厭。
上幼兒園之后,媽媽漸漸給我買一些帶拼音的書,有<;一千零一夜》《格林童話》等故事書,雖然拼出一句話都要費大半天的時間,但是我從中找到樂趣,慢慢喜歡上了一個人安靜地看書。
再長大一點,上了小學(xué)之后,我讀書的范圍更廣泛了,《西游記》《三國演義》,這些書都是我的課后營養(yǎng)品。當(dāng)我細細品味時,就像和一位智者在對話,又像有一位無聲的老師在耐心教導(dǎo)我。書像一盞指引我前進的`明燈,讀書讓我學(xué)會做人,學(xué)會禮儀,讓我從一個天真無邪的小孩變成一位有知識、有想法的小學(xué)生,成為一個會為別人著想的高年級的學(xué)生。
現(xiàn)在,我是一個六年級的少先隊員,我一直在變化,在長大,但看書這個習(xí)慣會深扎在我心里?磿呀(jīng)成為我每天生活必不可少的部分。高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”我現(xiàn)在正一步步地走在階梯上。
我相信書籍會是陪伴我一生的朋友,愿書香伴我成長。
書香伴我成長作文 篇3
如果有人問我最好的伙伴是誰,我會毫不猶豫的告訴他:書!
周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)時,一次修身課上,學(xué)校魏校長向同學(xué)們提出了一個問題:為什么讀書?同學(xué)們踴躍回答,有的說為做官而讀書,有的說為掙錢而讀書,也有的說為明理而讀書……魏校長對大家的回答都不滿意。這時,他看到了一直靜靜地坐在一旁的周恩來,便點名讓他回答。周恩來站起來,挺直腰板,斬釘截鐵地說:“為中華之崛起而讀書。”魏校長連連點頭,表示認可,并且說:“好啊!為中華之崛起,有志者當(dāng)效周生啊!”我想,我現(xiàn)在應(yīng)該向周總理學(xué)習(xí),刻苦讀書,從小樹立遠大理想,將來為國家做貢獻。
有一次,我讀書讀到很晚,睡著后,我夢到了鑿壁借光里的匡衡,囊螢映雪里的車胤和孫康,我看到了他們家里真的很窮,但他們還是堅持讀書。除了這些,我還夢到了《三國演義》里的`諸葛亮、關(guān)羽、張飛、趙云等,他們在戰(zhàn)場上縱橫馳騁,為自己的理想奮斗著。
我的爺爺年輕時讀了不少書,涉及詩詞曲、散文、小說等諸多方面。但當(dāng)過兵的爺爺當(dāng)時家境貧寒,他是如何讀到這么多書的呢?一次,我問爺爺,他語重心長地告訴我:“那時候根本買不起書,當(dāng)時有些書是借來的,便如獲至寶地帶在身邊,生怕丟了,一有時間便拿出來看……”一邊說,爺爺?shù)难劢且贿呴W爍著淚光。
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯!边@句話我覺得特別棒,因為書讀得越多,我們的思想便越成熟,層次也就越高。
我愛讀書,因為書香能伴我成長。
書香伴我成長作文 篇4
我的世界就是書的世界。
從前,我是一個不愛讀書的孩子,一聽到“書”這個字就會發(fā)暈。自從我五年級轉(zhuǎn)了學(xué),到了一個新的環(huán)境,我就愛上了讀書。因為周圍的同學(xué)都愛看書,我也就被他們給渲染了。
開始,我只是看一些適合三、四年級學(xué)生看的文章,因為那些書,對于我這個已近五年級的孩子來說都通俗易懂,讀起來也非常有意思。漸漸地,我開始讀一些名著,如《三國演義》、《西游記》等。
再到后來,一段時間,我開始喜歡五年級我這個年齡段的讀物,發(fā)現(xiàn)有興趣了,這些書讀起來并不是很難讀懂了。經(jīng)過一段時間,我的閱讀速度還是不如其他的同學(xué),還是需要閱讀大量的書籍來提高。就在這個時候,細心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的變化,非常支持我讀書。有空就在網(wǎng)上“淘”了好多書,就這樣,我用半年的時間如饑似渴地讀了三四十本的書。
現(xiàn)在,我是更喜歡看書,床頭邊和桌子上都是書,有時間,隨手翻開看上一會,書給我?guī)砹丝鞓,給我不同的'感受,更增長了不少知識。書香彌漫在我的房間里,在不知不覺中伴我成長。直到今天,高爾基的那句話一直都在我的腦海里回蕩:“書籍是人類進步的階梯。”我會牢記冰心奶奶的話,“讀書好,多讀書,讀好書!
隨著年齡,伴著書香,一點一點,我在茁長成長。
書香伴我成長作文 篇5
俗話說得好:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書可以使人聰慧富有。
小的時候,我常常在滿天星星的星空下倚著大榕樹,躺在母親的懷里,聽母親非常有感情地朗讀著《一千零一夜》的故事。我經(jīng);孟胍部梢該u身一變,變成書中的主人公,嘗遍人世間的辛酸、快樂和艱苦;稍微大點的時候,我一邊聽聽阿凡提的驢叫聲,一邊為《伊索寓言》中機智而有趣物興奮;一年級的時候,我便搖頭晃腦地背起“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌,白毛浮綠水……”七歲大的駱賓王不但令我羨慕,而且我也十分地崇拜;二年級的時候,我又背起了《三字經(jīng)》和《百家姓》,天天背著“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義……”,“趙錢孫李,周吳鄭王……”到處炫耀;三年級的時候,我又開始去理解“黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的含義,而碧玉與絲絳成了我最愛的“佳品”;四年級的時候,我不但能把好詞好句夠用在作文日記里,我還能將書籍中的的比喻、擬人的手法一起融進作文。作文本子發(fā)下來的時候,我打開本子,里面有的文字的下面都是一條條紅色的波浪線,這表示優(yōu)美的句子,我知道,這些都是書給我的啟發(fā)、好處。老師有時候還會將我那優(yōu)秀的作文,朗讀給大家聽。每每此時,我的心中是無比的高興,我也知道,這還是書的功勞;而我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了,在老師的引導(dǎo)下,四大名著走進了我的學(xué)習(xí)生活。《三國演義》中三十六計,計計讓我佩服得五體投地,古代大英雄讓我自嘆;《水滸傳》中勇猛無敵,講義氣的一百零八將讓我不禁連聲叫好;《西游記》中神通的孫悟空,貪吃的豬八戒,老實厚道的沙和尚更是讓我叫“絕!”;《紅樓夢》則讓我品味了人生百味,感受了人生的.喜怒哀樂。
記得昨天我還滿頭大汗的在大樹下嬉戲玩耍,而現(xiàn)在的我卻已獨自捧著書思考,因為我體會到了中華文化的內(nèi)涵,欣賞了東方悠久的文明,聆聽到了西游的馬蹄聲,水滸的吆喝聲,三國的吶喊聲和紅樓夢的釵響聲。
書是奇妙的東西,心情不好時,看看書,平靜地想一想煩心事,也沒有什么可怕的;過于興奮而做事時,也可以看一看書,讓心靜下來,自己慢慢就變得平靜了,專心學(xué)習(xí)做事了!
書,我最好的朋友,每時都與一股清新伴隨在我身邊。愿攜一縷春風(fēng),吹亮你的雙眼;愿邀一彎新月,照亮你的面孔;愿掬一捧清水洗盡你的雙臂!
“書是知識的源泉!”高爾基說得一點兒也沒錯。多讀書,夠讓你受益一輩子!
謝謝你,書!是你在我身邊陪伴我,幫助我、教育我,我愛你,書!
書香飄逸,伴我成長!
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