六年級(jí)日記【合集6篇】
一天即將完結(jié)，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)日記 篇1
今天是大年初二,天氣晴朗,太陽(yáng)露出了笑臉,怎能不出去走走啊。媽媽提議說(shuō)咱們一起去爬山吧,看山上的廟是什么樣子。剛開(kāi)始爸爸想在家看電視,后來(lái)經(jīng)不起我和媽媽的勸說(shuō),終于答應(yīng)跟咱們—起去爬山。媽媽帶了些吃的和喝的,咱們就出發(fā)了。
咱們先從小路到樹(shù)林,再爬上山坡,還算順利,經(jīng)過(guò)一片麻地時(shí),我一不小心，被刺刮了—下,臉上立刻出現(xiàn)了—條紅印,真疼。赿往上赿難爬,咱們來(lái)到了一個(gè)交叉路口,左邊有一條很小的路,右邊的路寬一點(diǎn),一直通向一片松樹(shù)林。我說(shuō)往左邊走,爸爸說(shuō)往右邊走,最后我聽(tīng)爸爸的,咱們走過(guò)去一看,前面的路被封住了,咱們只好返回走左邊,剛走了一小段,路不見(jiàn)了,只有—個(gè)小草洞,咱們鉆了進(jìn)去,我忽然被刺刺進(jìn)了手里,我把它拔了出來(lái)。
山路赿來(lái)赿陡,因?yàn)橛泻镁脹](méi)人走這條路,兩邊的草和刺都長(zhǎng)滿了,爸爸用木棒在前面開(kāi)路,我和媽媽用手抓住樹(shù)枝勉強(qiáng)跟著爸爸,上不去的'時(shí)候,爸爸拉媽媽上去站穩(wěn)了,媽媽再拉我上去,經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,終于看見(jiàn)了一條石頭砌的坎,爸爸說(shuō):"上了這個(gè)坎就到大馬路了。"我第一個(gè)上去,爬了三次都滑了下來(lái),我只好換爸爸先上去,爸爸一只手扶著樹(shù)一只手拉我上去,最后媽媽也上來(lái)了。
好涼快呀,再往下看,好高啊!我真了不起,這么高我居然能上來(lái)。我一路小跑上到廟里,里邊沒(méi)人,只聽(tīng)見(jiàn)誦經(jīng)的聲音,咱們?cè)诶镞呣D(zhuǎn)了一下,再進(jìn)松樹(shù)林里歇了一會(huì)兒,就下山了,走的是大路,上來(lái)時(shí)的路肯定是找不到了。
六年級(jí)日記 篇2
新年是我們中國(guó)最重要的節(jié)日，全家團(tuán)團(tuán)圓圓，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，喜氣洋洋，忙忙碌碌……大街小巷人山人海，男女老少臉上掛著笑容，享受節(jié)日的快樂(lè)。
除夕那天，我家好熱鬧，爺爺奶奶外公外婆都來(lái)了，我們一家人濟(jì)濟(jì)一堂，中午一起吃餃子、湯圓。晚上還一起吃了一頓豐盛的年夜飯。大人們送給我很多祝福，還有壓歲錢(qián)呢。我也祝愿長(zhǎng)輩們身體健康，萬(wàn)事如意！大家吃著、喝著、說(shuō)著、笑著……我們家除夕的年夜飯充滿了濃濃的親情。
吃完年夜飯，我們就開(kāi)始看新年聯(lián)歡晚會(huì)。晚會(huì)的節(jié)目豐富多彩，我們津津有味地看著。忽然就聽(tīng)見(jiàn)外面“嗖，啪，轟”地響成了一片。我連忙跑到陽(yáng)臺(tái)，透過(guò)玻璃窗一看，只見(jiàn)到處都閃耀著各種煙花的亮光。各種不同形狀的煙花在天空中爭(zhēng)奇斗艷，有紅的、綠的、黃的、紫的……像一只只蝴蝶在展翅飛翔，又好像一朵朵鮮艷的'花朵在燦爛綻放……真是美麗極了！
我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們也去放煙花吧！”我舉著一根像小棒一樣的煙花，興沖沖地跑出屋外，小心翼翼地用打火機(jī)點(diǎn)燃，隨著“咝咝”的聲響，引線越來(lái)越短，在黑暗中，閃爍著微弱的紅光，突然煙花像火炮一樣發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，五顏六色的火光，在夜色的襯托下，顯得好看極了。
真是一個(gè)快樂(lè)的新年！我期待著下個(gè)新年快快到來(lái)。
六年級(jí)日記 篇3
書(shū)桌上，一本名為《女水手日記》的書(shū)讓我的內(nèi)心跌宕起伏，久久不能平靜。我的腦海里充盈著文中水手老查說(shuō)過(guò)的一句話——“水手自安全的港灣出航，他選擇他要的風(fēng)……可是風(fēng)卻有自己的意志�！�
在作者艾非的筆下，十三歲的年輕淑女陶雪洛獨(dú)自一人登上陰沉的海鷹號(hào)船前往美國(guó)。起先，雪洛非常敬佩紳士謝克利船長(zhǎng)，厭惡舉止粗魯?shù)乃�。漸漸的，她發(fā)現(xiàn)紳士船長(zhǎng)其實(shí)內(nèi)心狠毒，而骯臟的水手卻有著善良的內(nèi)心。雪洛毅然穿上水手服，和水手站在了一邊。在困境中，她用自己的勇敢和機(jī)智一次次化險(xiǎn)為夷，最后成為了一船之長(zhǎng)。
當(dāng)我讀到雪洛為了反對(duì)船長(zhǎng)，取得水手信任，戰(zhàn)勝恐懼爬上高高的最上桅帆桁時(shí)，我無(wú)比佩服雪洛這個(gè)年僅十三歲的女孩。雪洛的父親是船長(zhǎng)的上司，她，一個(gè)上流社會(huì)的千金小姐，和骯臟的窮水手，這地位簡(jiǎn)直是天壤之別！她為什么放著父親安全的庇護(hù)不享受，而要去做艱苦的水手工作呢？難道她昏了頭了嗎？不，不是，雪洛認(rèn)清是非，支持正義，她不能讓邪惡的船長(zhǎng)再濫殺無(wú)辜，再猖狂下去了。她不愿與殘忍的船長(zhǎng)為伍，斷然脫下淑女服，不惜剪掉留了十三年的秀發(fā)，不怕雙手變得樹(shù)皮般粗糙不堪，和水手們一起跟船長(zhǎng)抗衡。
在船上，謝克利船長(zhǎng)處處刁難她：在颶風(fēng)來(lái)臨時(shí)，讓雪洛爬上高高的桅帆桁，割斷帆布，想讓她送命；把殺死哈林大副的罪名嫁禍給她，準(zhǔn)備將她處以死刑……她憑著自己的勇敢和睿智，逃過(guò)一次又一次的'劫難，堅(jiān)持著，不讓殘酷的命運(yùn)降臨在頭上。當(dāng)颶風(fēng)來(lái)臨時(shí)，天空一片黑暗，狂風(fēng)嗖嗖響，船就像掉進(jìn)了一個(gè)漩渦。謝克利命令雪洛割斷前桅帆，要知道，在狂風(fēng)疾雨里爬上前桅桿是多么不容易啊！那時(shí)的桅桿非�；�，一步?jīng)]抓牢，就會(huì)落入汪洋大海中。更何況，她只是一個(gè)十三歲的女孩啊，如果是我們，肯定早就嚇得趴在地上，連滾帶爬地回到船艙里�？伤�？干脆地接受了任務(wù)，拿上刀子，一步一步向上爬，毫不畏懼……正是這樣一朵溫室里的玫瑰，在經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次歷練后，終于破繭而出，成了一位自主、堅(jiān)強(qiáng)的女性。她選擇了自己想要的風(fēng)，把自己吹向了成功的彼岸。
我慶幸，我也像雪洛一樣，選擇了屬于自己的“風(fēng)”。我學(xué)古箏至今六年多，從沒(méi)有放棄過(guò)。在我學(xué)到五六級(jí)的時(shí)候，媽媽告訴我，那是相當(dāng)于瓶子瓶頸的地方，努力專(zhuān)心地學(xué)，就會(huì)有大突破�？赡菚r(shí)，我覺(jué)得彈琴很枯燥，天天在令人發(fā)暈的21根琴弦上撥來(lái)?yè)苋�，一點(diǎn)兒也提不起興趣。但一望到琴架，我就想起了幾年前許下的承諾：我要學(xué)到十級(jí)，讓古箏伴我度過(guò)美好的童年�！拔乙獔�(jiān)守承諾，不能半途而廢�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)，同時(shí)說(shuō)到做到，加油練習(xí)。辛勤的付出迎來(lái)了成功的收獲，琴樹(shù)上終于結(jié)出了累累碩果：我在美麗中國(guó)全國(guó)樂(lè)器比賽中榮獲金獎(jiǎng)，瑞安市藝術(shù)節(jié)獲一等獎(jiǎng)�，F(xiàn)在進(jìn)入了九級(jí)和演奏文憑級(jí)的學(xué)習(xí)，相信我不會(huì)辜負(fù)小時(shí)候?qū)ψ约旱某兄Z。
清風(fēng)徐徐，陽(yáng)光照在我身上，也暖到了我的心里。生活中，我們會(huì)遇到許多困境，這時(shí)就要像雪洛一樣，選擇屬于自己的風(fēng)，堅(jiān)持不懈，勇往直前！
六年級(jí)日記 篇4
每年的除夕是快樂(lè)的日子。家家戶戶都團(tuán)圓了，買(mǎi)年貨、試新衣、貼對(duì)聯(lián)，忙得不亦樂(lè)乎。今年除夕，爸爸媽媽帶我去杭州游玩，我高興極了。
早晨，汽車(chē)在高速公路上飛駛。我按捺著興奮的心情不住地觀賞著兩旁的景色。不一會(huì)兒，杭州到了。
我們先來(lái)到了傳說(shuō)中美麗的西湖，一下車(chē)，我就迫不及待地沖上了蘇堤，睜大眼睛向遠(yuǎn)處眺望。冬天的陽(yáng)光照在波光粼粼的湖面上，像是給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像是一大幅被揉皺的綠緞。我低頭望望橋下，盈盈的湖水一直蕩漾到橋邊，然后又緩緩地退了回去，好像是慈祥的媽媽輕輕地拍著還沒(méi)有熟睡的.孩子，冬天的湖水有一種別樣的美。我攙著爸爸媽媽的手沿著湖邊漫步，因?yàn)榕R近年底，游人并不多。遠(yuǎn)處的斷橋靜靜地聳立著，聽(tīng)爸爸說(shuō)，當(dāng)西湖下雪的時(shí)候，橋就會(huì)出現(xiàn)奇異的景象，橋的一面陽(yáng)光普照，另一面卻是白雪皚皚，從遠(yuǎn)處看，就像是斷了一樣，所以取名斷橋。我們又登上游船，隨波游覽，三潭印月、花港觀魚(yú)的景色真是太迷人了。
下午，我們又來(lái)到了靈隱寺，這個(gè)時(shí)候的靈隱寺是最有人氣的。據(jù)門(mén)口的接待僧人說(shuō)，這幾天的游人有60多萬(wàn)呢。隨著人流走到大雄寶殿，在一位慈眉善目的老和尚的引導(dǎo)下，我們一家跨過(guò)高高的門(mén)檻，來(lái)到金色的巨大佛像面前。我伏在墊子上恭恭敬敬地給佛像磕頭，心中默默許愿：祝愿爸爸媽媽身體健康，祝愿自己學(xué)習(xí)更進(jìn)一步。許完愿，站起身，瞥見(jiàn)旁邊的爸爸雙手合十，口中念念有詞，嚴(yán)肅的表情和平時(shí)大不一樣，不由地?fù)溥暌宦曅α�。忽然媽媽忙不迭地拂撣著爸爸的衣角，驚得爸爸倏地睜開(kāi)了眼。原來(lái)剛才爸爸上香時(shí)，一不小心，星火濺到了衣服上，等媽媽一陣手忙腳亂之后，衣服上已經(jīng)已經(jīng)被燒了兩個(gè)小洞。爸爸卻說(shuō)：“看來(lái)明年財(cái)運(yùn)不錯(cuò)哦�！币靡患胰硕夹α似饋�(lái)。
杭州一日游在靄靄暮色中結(jié)束了，我們一家人在笑聲中踏上了歸途。今年的除夕真是難忘啊。
六年級(jí)日記 篇5
“不懂就要去問(wèn)老師啊！”爸爸冷冷的說(shuō)。早知道會(huì)是這樣的，所以我來(lái)問(wèn)你之前就有隱隱不安的感覺(jué)。是的，我是差生(成績(jī)差，性格差，長(zhǎng)相差)。其實(shí)性格本來(lái)是挺外向的，都是因?yàn)閺南掠捎诔煽?jī)問(wèn)題，受夠了老師，同學(xué)的白眼，家長(zhǎng)，親戚的漠視，才使本來(lái)因長(zhǎng)相不好而有點(diǎn)自卑的我更加自卑，甚至都已成孤僻了。
第二天，我徘徊在辦公室門(mén)口，準(zhǔn)備去向老師問(wèn)那個(gè)昨晚爸爸“不愿意”給我解答的`問(wèn)題。我站在門(mén)口，很緊張，手心都出汗了，終于，我鼓起勇氣想要夸進(jìn)門(mén)，就在這時(shí)，我們班的課代表和小組長(zhǎng)來(lái)了，他們狐疑地看著我，知道看到我手上的書(shū)，才露出鄙夷地神情，還說(shuō)什么“差生也配問(wèn)問(wèn)題！”“問(wèn)了也白問(wèn)，就他那腦子！”……我的臉嘩地一下漲紅了，忍著一肚子的怨氣，默默離開(kāi)了�！拔沂遣钌�，有什么資格問(wèn)問(wèn)題？”心里不斷重復(fù)這句話，恍恍惚惚回到座位，擦掉眼睛里的“鹽水”。就一個(gè)人，連哭時(shí)都沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，又有誰(shuí)懂我的難受？
算了，還是寫(xiě)作業(yè)吧！剛拿出作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)已寫(xiě)滿，又沒(méi)有新本子了。我的心頓時(shí)一陣緊張：該怎么辦？去借借吧，可誰(shuí)會(huì)借我這個(gè)差生呢？可是不借的話作業(yè)就……不行，必須得借！
我再一次鼓起勇氣走到一位正在寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)面前，他抬頭看了一眼，見(jiàn)是我，又低下頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。我愣了一下，呆呆地說(shuō)：“同學(xué)，有……本子嗎？”她連頭都沒(méi)抬，直接說(shuō)：“沒(méi)有！”我心寒了，又問(wèn)了幾個(gè)，結(jié)果無(wú)異。是啊，我是差生，誰(shuí)愿意接我本子呢？
回家路上，依舊一個(gè)人走，看著別人成群結(jié)隊(duì)，我好羨慕。我現(xiàn)在愈加沒(méi)有勇氣向人說(shuō)話，以后一定很孤單，不安感充斥我全身，我好怕，可是有什么辦法，誰(shuí)叫我是差生！
六年級(jí)日記 篇6
鳥(niǎo)兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍(lán)天；小草感恩陽(yáng)光雨露，是陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)了它成長(zhǎng)；人類(lèi)感恩氧氣，是氧氣讓我們生存；我要感恩老師，是老師讓我走向知識(shí)的道路，打開(kāi)智慧的大門(mén)。
老師像黑暗中的指路人，給我們指著一條光明正大的路；老師像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
老師教會(huì)了我1、2、3，教會(huì)了我A、B、C，教會(huì)了我寫(xiě)作文，教會(huì)了我畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)、體育……
當(dāng)我一次次遇到難題，是老師向我伸出救援之手；當(dāng)我有不理解的地方，又是老師細(xì)心地給我解答；當(dāng)我做對(duì)了，老師鼓勵(lì)我、贊揚(yáng)我；當(dāng)我做錯(cuò)了，老師教育我、開(kāi)導(dǎo)我。
老師的微笑對(duì)我們充滿了關(guān)愛(ài)、充滿了慈祥，當(dāng)老師輕輕給我一個(gè)笑，我會(huì)感到如此親切。
學(xué)生生病了，老師會(huì)十分著急；學(xué)生取得了好成績(jī)，老師會(huì)十分高興。老師為了讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的`成績(jī)，無(wú)論是夏天，還是冬天都認(rèn)真地批改著試卷、批改著作業(yè)。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
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