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當(dāng)你不是世界的中心作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的當(dāng)你不是世界的中心作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
當(dāng)你不是世界的中心作文1
當(dāng)你不是世界的中心，你可以移舟江畔，靜待花開，在無限靜謐中，認(rèn)識自己。
記憶中仍清晰記得，那月的那日，當(dāng)成績單發(fā)下時(shí)，我滿懷期待地一瞧，卻發(fā)現(xiàn)自己的名字居他人之下，不覺驚訝。我不停地揉眼，不敢相信自己的眼睛。大家贊嘆的目光都從我身上越過，停在他的身上。不少人圍在他身邊，不斷地贊美著。我的座位旁甚是冷清。我無法忍受這種寂寞，坐如針氈。終于熬到放學(xué)，我沖出教室。
當(dāng)你不是世界中心，這種感覺，竟是如此煎熬……
夜幕在漸漸降臨，街上車水馬龍，燦爛的.霓虹燈閃爍，照著那個(gè)在世界邊緣徘徊的我。穿過如梭的大街，走過一座橋，卻發(fā)現(xiàn)爺爺仍在河邊釣魚。
“爺爺，您怎么還在釣魚啊？”我問。爺爺從他的世界中出來，說道：“我也閑來無事，釣個(gè)魚，散個(gè)心�！薄翱梢惶煜聛砟茚灥蕉嗌侔�？人家撒下網(wǎng)就能撈一大箱。”“囡囡啊，爺爺之前何曾不這樣？”我忽然想起，爺爺曾是他們村的捕魚好手，每當(dāng)他滿載而歸時(shí)，人們都紛紛驚嘆，他那時(shí)候可出名了�？刹恢螘r(shí)起，他扔掉了那張陪了他十幾年網(wǎng)，改釣魚了。我很不解。爺爺看出我的心思，他嘆了口氣，說道：“在那時(shí)，我?guī)缀跻允Я俗约骸．?dāng)我隱退邊緣時(shí)，才真正認(rèn)識了自己。這魚是少了，但心卻大了。”“您不后悔嗎？”
我至今還記得那個(gè)笑容，為什么要后悔？爺爺?shù)哪樕暇`放成一朵花，他似乎又回到了當(dāng)年，數(shù)不盡的皺紋雖是歲月的產(chǎn)物，可內(nèi)心卻仍舊純真……
子瞻因變法而停止了他的錦繡前程，漸漸遠(yuǎn)離世界中心的他，嘆到：“少閑人如吾二人也”；而陶淵明卻身系山水，“采菊東籬下，悠然見南山”。兩種迥乎不同的心境，同為在世界邊緣徘徊的人。
我似乎明白了，心中豁然了，我的確因驕傲而迷失了自我，如今，我才認(rèn)識了自己。
當(dāng)我不是世界中心，何嘗不是一年好事！
當(dāng)你不是世界的中心作文2
大自然容載萬物，各種不同的人物活在這個(gè)世界中。這些自然萬物無處不在，卻溫柔敦厚，不事張揚(yáng)。而身為自然萬物中的人類，又有什么理由驕傲呢?而在自然中生長的我們，又有什么理由驕傲呢?因此人要學(xué)會邊緣化，不要以自我為中心。
我們不是神靈，我們也并不完美，許許多多的事情，沒有辦法去改變，這是自然萬物的規(guī)律法則。只有當(dāng)你不把自己當(dāng)做世界的中心，才能正確認(rèn)出自己。所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清，只有跳出自我，才能認(rèn)識自我”清朝的時(shí)候，我們不去學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，一味認(rèn)為自己的'東西是最好的，還開啟了閉關(guān)鎖國政策，最后讓我們損失慘重。這都是因?yàn)橐粋�(gè)國家，不了解自己的國情，一味的夸大自己的身份地位。
不以自我為中心是一種謙卑的姿態(tài)，是一種優(yōu)雅的風(fēng)度。每個(gè)人、每一個(gè)生命都是平等的，我們都沒有特異功能，我們都是一樣公平地存在這個(gè)世界上，當(dāng)然我們同樣需要被公平對待。無論是人還是國家，無論對方是人還是物體，都需要被我們尊重，保持自身的姿態(tài)和風(fēng)度。
不以自我為中心，最重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會以不同的眼光看待世界，而不是單從自身出發(fā)�；蛟S你以為自己是萬眾矚目的大明星，是舞臺的焦點(diǎn)，可是在更大的舞臺里，你就是普普通通的存在。在不同人的眼里，耀眼的東西是不同的，千萬不要因?yàn)橐粋�(gè)人的稱贊，就認(rèn)為自己多么厲害，人貴有自知之明。
當(dāng)你不再是世界的中心，你將明白眾生平等，從現(xiàn)在起不應(yīng)該輕視身邊的任何東西，一只蝴蝶、一片落葉，以寬容的態(tài)度謙卑的態(tài)度去擁抱這個(gè)世界。
當(dāng)你不是世界的中心作文3
她提筆，商酌，片刻地沉思。十來分鐘的奮筆疾書。當(dāng)老師改到她的本子時(shí)，抑制不住的嘖嘖稱奇。夸獎聲在耳邊徘徊，卻不像曾經(jīng)那般，撕心裂肺。
明亮的教室，坐在最中央的位置。本應(yīng)是是老師最為關(guān)注的身影。事實(shí)如此，三個(gè)月前，我還坐在這兒洋洋自得。自認(rèn)為寫作優(yōu)秀，才華橫溢。是老師最為得意的學(xué)生。莫名的驕縱，以為自己，就是世界的中心。
但，不曾料想。三個(gè)月前，她的.身影出現(xiàn)在教室里，而我幻想的一切，都在她來后，灰飛煙滅。
開始并無幾般注意她，幼稚地認(rèn)為她只是一個(gè)初出茅廬的新生。漸漸地，我驚異的發(fā)現(xiàn)，公眾號上的優(yōu)秀作文開始被她大包大攬。而老師口中津津樂道，拿去稱頌的，也是她那陌生的名字。
開始的我，萬般不甘。冷眼望著她拿下越來越多的九十星。再看看自己，又有幾次，能與她相提并論？
美夢“倏”的下破碎，被她無比優(yōu)秀的成績碾成灰土。退步的鐘“當(dāng)”的敲響，可我仍在原地，呆呆編織已不復(fù)存在的夢。
暗中較勁，卻難有幾次，能取得勝利。她玉手一揚(yáng)，隨之而來的，是成績，以及榮譽(yù)。
發(fā)狠。開始發(fā)狠般地對待手下的作文。絞盡腦汁想寫出滿紙的妙筆生花，但接踵而至的，是并不光鮮的成績。
明白自己與她已不在一個(gè)層次，卻一次次飛蛾撲火般的挑戰(zhàn)。命運(yùn)青睞著她，對我棄之一旁。被折磨的傷痕累累，她宛如后裔，而我，就是那曾經(jīng)艷麗的敗者。她僅一箭，我被離開了中心的舞臺，在落日邊緣無可奈何地望著。
苦笑地回憶起看似無比美好的曾經(jīng)，然而現(xiàn)在，我卻又不得不接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：
她才是這個(gè)世界的中心。
我只能做一位追逐者，而我能做的，只是向她不斷迫近……
刺耳的夸耀聲響起，我平靜地看她接受屬于她的榮譽(yù)。
不再撕心裂肺，卻依舊隱隱作痛。
埋藏于心。
當(dāng)我不再是世界的中心，我也只能像當(dāng)初她追逐我的腳步一樣，拼命地追逐她。
僅此而已。
當(dāng)你不是世界的中心作文4
家中的墻上裱裝著一幅畫，幼稚的筆觸胡亂地覆蓋，難以成形，甚至看不出輪廓，只有我一人仍能依稀辨出——那是一幅全家福。
自幼便被家人眾星捧月般地“侍奉”著的我，從未有過擔(dān)心和憂慮。悲傷是什么，大概地被定義為實(shí)現(xiàn)不了的要求。我是獨(dú)一無二的嬌艷的花，他人是不值一提為我所用的`葉，葉的謙卑是花驕傲的資本，我這么想著。理所當(dāng)然。
但這時(shí)我被送去了學(xué)校，哭得稀哩嘩啦。我才知道原來不遠(yuǎn)處是一片花園，在自己的小小的土地是唯一的花朵，到了花園，百花爭艷，便被無情埋沒，一切氣憤與傲慢都是無理取鬧，總有比你更美的花。
學(xué)校里我不是中心，而為旁聽，靜聽他人優(yōu)秀的默默無聞，在這布滿了期待灌溉的鮮花。我一無是處，我無可奈何。
我憤怒，妄圖重新成為倍受關(guān)注的中心，向家人哭訴傾吐，沒有理解，只有安慰，他們無能為力。接受是最好的選擇，我便那么做了。很多時(shí)候，被迫地做一件事，就會成為一種習(xí)慣。漸漸地，我不再以自我為中心，既然百花叢中過，就成為最獨(dú)特的那一朵，不比美，而是努力向上生長，變?yōu)樽钚涯康囊欢洹?/p>
我從來不是世界的中心，但我可以以自我為中心，＂我是我，是顏色不一樣的煙火。＂無需追捧與喝彩，不要熱情與關(guān)心。我有意地涂了一幅全家福，我只是家中一員，學(xué)校中一員，社會中的一員。葉以花為中心，可這世上飄落無數(shù)片葉，調(diào)零無數(shù)朵花，無數(shù)以美麗自居的花只是縣花一現(xiàn)，當(dāng)一朵花成為一個(gè)人心中的唯一，它不會枯萎，它是心中世界的中心。
我不是世界的中心，我努力成為他人的唯一。
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