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雞蛋浮起來(lái)了作文

時(shí)間:2023-11-13 11:00:00 作文大全 我要投稿

雞蛋浮起來(lái)了作文(匯總15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的雞蛋浮起來(lái)了作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

雞蛋浮起來(lái)了作文(匯總15篇)

雞蛋浮起來(lái)了作文1

  今天,我來(lái)到小桔燈上作文課。我剛打開(kāi)門,就發(fā)現(xiàn)桌上有一杯裝滿水的杯子,一個(gè)乒乓球大的雞蛋,一雙細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的'筷子和一袋食用鹽。我正奇怪這節(jié)課要干什么?老師就宣布說(shuō):“這節(jié)課是實(shí)驗(yàn)課!”做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?起初我不知道做什么,受到同學(xué)們一點(diǎn)啟發(fā),我就知道要干什么了。原來(lái)是雞蛋倒入水中,加鹽,讓雞蛋浮在水面上實(shí)驗(yàn)。

  開(kāi)始了,周老師把雞蛋小心翼翼地放入水中,生怕把雞蛋弄碎了。然后把鹽袋撕開(kāi),倒了大約一勺鹽,之后用筷子攪拌。雞蛋就是不聽(tīng)話,好像賴在底下睡大覺(jué)似的,就是不肯走。周老師心急了,連忙把雞蛋撈上來(lái),加了大約三勺鹽。之后,雞蛋才浮了起來(lái)。

  可是周老師很遺憾地說(shuō):“都怪我心太急,沒(méi)讓你們看到雞蛋上升的變化。不如我們?cè)賮?lái)一次吧?”大家都覺(jué)得這個(gè)想法挺好的,就同意了。首先倒來(lái)一杯熱水,把雞蛋放里面,加鹽攪拌,雞蛋又浮了上來(lái)。最后,周老師提出了一個(gè)問(wèn)題:“雞蛋為什么浮了起來(lái)呢?”“因?yàn)樗拿芏茸兇罅藛h!”我后面的同學(xué)答道。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,可是大家都放心不下這個(gè)雞蛋,想把它摁回去“睡覺(jué)”?赡茈u蛋不聽(tīng)話,又浮了上來(lái)。

  老師點(diǎn)評(píng):字跡工整,語(yǔ)言通順流暢,將實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫(xiě)得清清楚楚,觀察仔細(xì)。

雞蛋浮起來(lái)了作文2

  星期日下午作文課,一進(jìn)入教室,只見(jiàn)老師的桌上有一袋鹽,一枚雞蛋,一雙筷子,還有一杯清水?吹降耐瑢W(xué)在七嘴八舌地討論著,我想:今天怎么啦?

  原來(lái),今天老師要做個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),怪不得有那么多奇怪的東西。只見(jiàn)老師用左手端起一杯水,右手用大拇指和食指緊緊地捏住一枚雞蛋,小心翼翼地把雞蛋放入水中。雞蛋好像一名潛水員跳下水,沉入水底。

  老師在放雞蛋時(shí),同學(xué)們有的伸長(zhǎng)脖子;有的張大嘴巴;有的'瞪大眼睛。

  雞蛋睡得很熟,可是老師要弄醒它。老師舉起一袋鹽,開(kāi)始將少量的鹽倒入水中,接著用筷子攪拌了一會(huì)兒。雞蛋一會(huì)兒上浮,一會(huì)兒下沉,像個(gè)醉漢一樣。等老師停下來(lái)的時(shí)候,雞蛋又沉到了杯底。這時(shí),老師倒入了很多鹽,然后又不斷地?cái)嚢,雞蛋被弄醒了,浮到了水面。老師檢驗(yàn)了一下,用筷子把雞蛋按回水里,然后又把筷子拿出水面,而雞蛋也很快地回到了水面上。

  因?yàn)樗锛欲},所以使密度變大。所以不會(huì)游泳的人也不會(huì)淹死在死海里了,你們知道了嗎?

雞蛋浮起來(lái)了作文3

  今天,大家看見(jiàn)老師又準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)了,很是高興。老師帶來(lái)了一個(gè)透明水杯、一小半包鹽、一根筷子,還有一個(gè)雞蛋。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師,先把一杯水倒進(jìn)了透明杯,然后老師把雞蛋輕輕地放入了水中。只見(jiàn)雞蛋在水底下輕輕蹦了兩下,像小孩子在玩蹦蹦床,玩累了就躺在底下休息了似的。接著老師又從一個(gè)塑料袋中拿出了一小半包鹽,他把一部分的鹽給倒入了水中,然后用筷子在水中攪了幾下。不一會(huì)兒令我們驚訝的是雞蛋猛地就上升了。升到杯子中央懸浮在水中間。無(wú)論我們?cè)趺从每曜影央u蛋往下按,雞蛋都會(huì)再次浮起來(lái)。

  接著老師又第二次放入鹽,我們大家目不轉(zhuǎn)睛地看著。老師把鹽倒入了水中,這次倒得更多,雞蛋一下升到了水面,就像潛水員露出了頭頂一樣。我們的好奇心越來(lái)越重,我們又叫老師放入更多的鹽,可是這次都沒(méi)有變化。

  下課了,我們都好奇地看著那個(gè)杯子里的`雞蛋和鹽水。我們不禁問(wèn)老師:這是為什么呢?老師告訴我們,雞蛋在鹽水中比清水中受到的浮力更大。噢,原來(lái)是這么回事。

雞蛋浮起來(lái)了作文4

  今天晚上,我來(lái)到了快樂(lè)作文班。我看見(jiàn)桌子上有一個(gè)雞蛋、一杯清水、一包鹽、一把勺子和一雙筷子。我無(wú)法理解。這到底要干什么?

  這時(shí),老師笑著走上講臺(tái)說(shuō):“同學(xué)們,今天我們做一個(gè)彩蛋漂浮的實(shí)驗(yàn)!

  首先,老師慢慢地、輕輕地、小心翼翼地把雞蛋放入水中,雞蛋像潛水員一樣一動(dòng)不動(dòng)地潛到底部。

  然后,老師用勺子放兩勺滿滿的鹽,然后用筷子快速攪拌,讓水中的鹽快速融化,但像喝醉了一樣,雞蛋沉入水底,繼續(xù)做夢(mèng)。

  然后,老師把一勺鹽放入水中,然后用筷子快速攪拌均勻。終于,神奇的.事情發(fā)生了。就像氧氣瓶里沒(méi)有氧氣的潛水員,雞蛋從水里探出頭來(lái),呼吸新鮮空氣。

  教室里擠滿了人,大家齊聲叫道:“。《嗌衿!”我和幾個(gè)同學(xué)跑到講臺(tái)上,用食指把雞蛋壓入水中,但神奇的是,雞蛋又浮出水面了。后來(lái)老師告訴我們,加鹽后,水的比例比雞蛋大,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。

  聽(tīng)了老師的話,我覺(jué)得我現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后把科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到人們的生活中,造福人類。

雞蛋浮起來(lái)了作文5

  上課時(shí),孫老師拿來(lái)一個(gè)雞蛋、一杯透明的水和一種白色的粉末,此刻大家的眼神充滿了好奇和期待。

  孫老師把做實(shí)驗(yàn)的材料放在桌上,讓我們觀察。我看見(jiàn)那種不知名的白色粉末就像一粒粒晶瑩剔透的白色小珍珠;那個(gè)雞蛋好像一個(gè)調(diào)皮的娃娃,使勁地?fù)u著頭;那杯純凈水呢,它是透明的,一陣風(fēng)吹過(guò),水面上泛起一層層的.漣漪。

  孫老師請(qǐng)了一位同學(xué)當(dāng)“小助手”,“小助手”小心翼翼地把雞蛋放入水杯中,那小雞蛋真夠調(diào)皮的,它在水中忽上忽下,弄得我們眼花繚亂。一會(huì)兒,小雞蛋終于沉到底下了。

  “小助手”介紹說(shuō):“這白色粉末叫做鹽!苯又,他舀了三大勺鹽放進(jìn)水杯里,那杯透明清澈的水開(kāi)始變得渾濁起來(lái)了!靶≈帧庇冒糇影邀}水?dāng)嚢枇艘环u蛋浮起來(lái)了嗎?我們前排的同學(xué)都全神貫注地盯著,后排的同學(xué)則伸長(zhǎng)脖子,想看得更加清楚一點(diǎn)。結(jié)果是:雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。

  我們并沒(méi)有泄氣,繼續(xù)加鹽,“小雞蛋啊,你怎么這么不聽(tīng)話呢?快快浮起來(lái)吧!”小雞蛋好像故意在跟我們作對(duì),怎么也浮不起來(lái)。我們的耐心快沒(méi)有了,直接把鹽一大勺一大勺地倒了進(jìn)去,功夫不負(fù)有心人,雞蛋終于浮起來(lái)了!我們興奮得歡呼了起來(lái),心情久久不能平靜下來(lái)。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了我們,雞蛋浮起來(lái)的原因是:鹽水的比重大于雞蛋,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。

雞蛋浮起來(lái)了作文6

  星期二的實(shí)驗(yàn)課,老師教我們做了一個(gè)非常有趣好玩的小實(shí)驗(yàn)。

  只見(jiàn)老師先準(zhǔn)備好了一個(gè)生雞蛋,一雙筷子,一個(gè)玻璃杯子,一杯水放在了講臺(tái)上?吹竭@些同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛,這到底是要做什么呢?老師微笑著說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)之前,大家思考一下雞蛋放在水里會(huì)不會(huì)浮起來(lái)呢?”有的同學(xué)說(shuō)不會(huì),有的同學(xué)說(shuō)會(huì)浮起來(lái)。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師先把生雞蛋放在玻璃杯子里面,接著再倒了三分之二的水到玻璃杯里。這時(shí)候老師問(wèn)同學(xué)們雞蛋有什么變化嗎?“沒(méi)有!雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)還在玻璃底下。”有的同學(xué)搶著說(shuō)生雞蛋是在睡覺(jué),還有的同學(xué)說(shuō)它一定做了個(gè)很香的夢(mèng)老師聽(tīng)了笑了笑接著問(wèn):“那么如何讓生的雞蛋浮起來(lái)呢?”

  我們都好奇怎么讓雞蛋浮起來(lái)呢?這時(shí)只見(jiàn)老師把幾勺鹽倒入玻璃杯里,再拿起筷子一邊攪弄。這時(shí)的雞蛋就好像是在跳舞,也不知道是在跳中國(guó)舞還是拉丁舞

  隨著鹽的加入,水慢慢變的`渾濁了。仔細(xì)一看,我們發(fā)現(xiàn)雞蛋好像浮起來(lái)了一點(diǎn),但沒(méi)有露出水面。后來(lái)老師又把幾勺鹽倒入玻璃杯里面,再用筷子繼續(xù)攪拌。這時(shí)候神奇的一幕出現(xiàn)了,雞蛋竟然真的浮了起來(lái),還探出了水面。同學(xué)們都驚訝地喊著:“雞蛋浮起來(lái)啦!雞蛋浮起來(lái)啦!”

  通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道了如何讓雞蛋浮起來(lái)了,這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!

雞蛋浮起來(lái)了作文7

  今天,我們上了一節(jié)作文課,這可不是一節(jié)普通的作文課,這節(jié)課讓我們非常高興,還學(xué)會(huì)了很多的小知識(shí)。

  “鈴、鈴、鈴”上課了,老師面帶微笑,帶著很多器材走了進(jìn)來(lái),我們想:這是上作文課還是上科學(xué)課!難道語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)行了?老師問(wèn)我們:“同學(xué)們,你知道我今天要什么呢?”大家異口同聲地說(shuō):“做小實(shí)驗(yàn)!崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭,拿出了剛才的器材,我們滿臉疑惑地看著老師的'動(dòng)作,老師先把一個(gè)杯子拿了出來(lái),里面到了半杯涼水,然后,拿出準(zhǔn)備好了的雞蛋,老師這時(shí)問(wèn)大家:“你們說(shuō)這雞蛋放進(jìn)水里是浮起來(lái),還是會(huì)沉下去呢?”我的同學(xué)孔令旭說(shuō):“當(dāng)然是會(huì)沉下去了!蔽乙策@樣認(rèn)為。當(dāng)老師拿起雞蛋往水里放,果然沉到水里了。我們驚訝的看著杯子里的雞蛋,老師發(fā)話了說(shuō):“這就水的密度比雞蛋的密度小,所以雞蛋就會(huì)沉下去!蔽覀冞@才能明白了。

  后來(lái),老師在那杯水里加入了鹽水,用一個(gè)勺子按順序針旋轉(zhuǎn),一開(kāi)始鹽水變成了乳白色的,后來(lái)漸漸變成了淡色,老師又問(wèn):“同學(xué)們,你說(shuō)這次,雞蛋會(huì)浮上來(lái)還是沉下去呢?”我說(shuō):“當(dāng)然是上浮了!弊詈笳娴母∩蟻(lái)了。

  這節(jié)作文課,我們上的作文課很精彩,真想永遠(yuǎn)沉浸在這里面。

雞蛋浮起來(lái)了作文8

  今天,老師給我們做了一個(gè)與眾不同的實(shí)驗(yàn)。

  首先,老師拿了一個(gè)普通的杯子,杯子裝了一半的水,還有一個(gè)雞蛋和一杯

  鹽。我們大家都很好奇,老師到底要干什么呢?

  我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,老師把一些鹽倒入了杯子。然后,拿著一支紅筆在杯子里面攪拌,我們疑惑不解,老師說(shuō)“我要把這個(gè)雞蛋浮起來(lái)!”我們大家一聽(tīng)都不相信,接著老師再倒鹽,雞蛋本來(lái)像一個(gè)在潛水又一動(dòng)不動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員,現(xiàn)在突然立起來(lái)。雖然立了起來(lái),但我們大家還是不信雞蛋會(huì)浮起來(lái)。然后老師再放鹽進(jìn)去,似乎怕這個(gè)實(shí)驗(yàn)不成功似的`,把整杯鹽都快倒光了。我們突然驚得目瞪口呆,因?yàn),杯子里的雞蛋竟然浮起來(lái)了,還把那圓圓的小腦袋浮起來(lái)了。它好像在杯子里悠閑自在地躺著,在欣賞周圍的花草,看著瞪大眼睛的我們。

  這下老師贏定了,我們不服氣地對(duì)老師說(shuō):“你若能說(shuō)出這其中的道理就算你真正的羸。”其實(shí)我們不想跟老師賭,只想明白道理。老師準(zhǔn)備說(shuō)了;我們迫不及待地豎起耳朵聽(tīng),老師好像不想跟我們說(shuō)這個(gè)秘密,總是神神秘秘地,金口難開(kāi)呀!不過(guò)最后老師擋不住我們好奇的追問(wèn)說(shuō):“把鹽放進(jìn)水里就成了鹽水,就不是普通的水了,如果鹽放進(jìn)水里,就占了水的20%,就會(huì)讓這個(gè)雞蛋浮起來(lái)!

  這時(shí)候,我們茅塞頓開(kāi),終于明白“雞蛋浮起來(lái)了”的道理了。

雞蛋浮起來(lái)了作文9

  今天,我們?cè)诳鞓?lè)作文培訓(xùn)班里,只見(jiàn)老師拿出一個(gè)杯子,一袋鹽,一袋糖,一瓶水,一瓶雪碧,一個(gè)雞蛋,一個(gè)勺子。我滿臉疑惑,這是上作文課還是科學(xué)課。

  上課了,同學(xué)們紛紛坐好,老師帶著微笑走到桌前,讓我們猜猜要干什么,同學(xué)們異口同聲的說(shuō)做小實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)老師拿起一瓶水往杯中倒了半杯水,然后,老師問(wèn)同學(xué)們雞蛋放入水中能浮起來(lái)嗎?同學(xué)們回答說(shuō)能,隨后,老師把雞蛋放入水中,果真沉底了。老師說(shuō)如果往杯中放入一勺子鹽,然后老師左手拿杯子右手拿一個(gè)鐵勺按順時(shí)針?lè)较驍嚢瑁瑪嚢韬笏兊梅浅G宄,老師又?wèn)同學(xué)們雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎?有的`說(shuō)能有的說(shuō)不能,老師把雞蛋放進(jìn)去,結(jié)果浮了上來(lái),老師又加了半勺鹽,再把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋又浮了上來(lái),結(jié)果判斷鹽水的密度大于雞蛋的密度。

  老師又倒了半杯水,這回我們又用糖試一試,只見(jiàn)老師又拿起一勺糖放入杯子中,進(jìn)行攪拌,然后老師把雞蛋放入糖水中,又浮了起來(lái)。

  老師又把汽水倒入杯中,老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎?同學(xué)們有的滿臉疑惑,有的凝神沉思,忽然,一個(gè)同學(xué)說(shuō)能浮起來(lái),老師把雞蛋放入水中,結(jié)果雞蛋又浮了起來(lái)。

  通過(guò)這三個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了:“比雞蛋密度大的液體就能把雞蛋浮起。這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們既觀察又動(dòng)腦子了。

雞蛋浮起來(lái)了作文10

  周五,科學(xué)老師布置讓我們周末在家完成一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。放學(xué)回家后,我和爸爸商量做什么實(shí)驗(yàn)比較合適。爸爸考慮了一會(huì)兒,笑著對(duì)我說(shuō):“我們就來(lái)做一個(gè)如何讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)!蔽遗d奮地連忙應(yīng)答:“太好了!”

  爸爸首先讓我準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)器具:一只玻璃杯、勺子、雞蛋(生熟均可)、鹽。我按照爸爸的要求,一切準(zhǔn)備就緒。

  爸爸先讓我在杯子里放了大半杯水,把雞蛋放進(jìn)杯里,只見(jiàn)雞蛋一下子沉到了杯底。然后,爸爸教我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地?cái)嚢,讓鹽在水中加速溶化。我順時(shí)針地?cái)噭?dòng)著,水從乳白色慢慢變清澈了。這時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開(kāi)了杯底。爸爸又讓我往杯子里繼續(xù)加鹽,我繼續(xù)用勺子加速攪拌,雞蛋很快浮出了水面。爸爸故意按了一下雞蛋。淘氣的雞蛋又浮了起來(lái)。我高興地大叫:“實(shí)驗(yàn)成功了!”

  當(dāng)我高興地手舞足蹈的.時(shí)候,爸爸突然問(wèn)我:“你知道雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)嗎?”我一下愣在了那邊,不知道怎么回答。爸爸讓我去找答案。我跑回房間立馬開(kāi)始查資料找答案。原來(lái)水是有比重的,往水中加鹽時(shí),增大了水的比重,當(dāng)水的比重大于雞蛋的重量時(shí),雞蛋就會(huì)浮出水面。原來(lái),爸爸讓我不斷地往水中加鹽是為了增加水的比重。

  動(dòng)動(dòng)手,做實(shí)驗(yàn),動(dòng)動(dòng)腦,查資料,真能學(xué)本領(lǐng),長(zhǎng)知識(shí)。

雞蛋浮起來(lái)了作文11

  “哇——”一大清早,教室里傳來(lái)一陣陣歡呼聲,原來(lái)老師要帶我們做有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  同學(xué)們一聽(tīng)到“實(shí)驗(yàn)”兩個(gè)字,就歡呼雀躍地叫起來(lái)。老師準(zhǔn)備了一根筷子,一個(gè)雞蛋,一袋鹽,還有裝滿水的杯子。同學(xué)們很期待實(shí)驗(yàn)的'開(kāi)始,更期待實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師把雞蛋拿起來(lái),小心翼翼的放入水中。這時(shí)雞蛋像一塊大石頭一樣沉入水底,紋絲不動(dòng)!半u蛋睡大覺(jué)了,怎么會(huì)浮上來(lái)?”一位同學(xué)站起來(lái)半信半疑地說(shuō)!皠e急,好戲還在后面呢!”老師神神秘秘地說(shuō)。

  然后,老師加了少許的鹽,鹽像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下?呻u蛋呢?還是像一個(gè)懶娃似的一動(dòng)不動(dòng)。我們的眼睛也一眨不眨地盯著杯子看了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)倒進(jìn)去的鹽沉入了杯底,像給杯底鋪上了一層雪白的地毯。

  隨后老師把大把的鹽撒入杯中,頓時(shí),杯子里“塵雪飛揚(yáng)”,老師拿起筷子攪拌,杯中瞬間刮起了劇烈的龍卷風(fēng),只見(jiàn)雞蛋欣欣然,睜開(kāi)了眼,舒展筋骨緩緩上升,在杯中跳起了優(yōu)美的芭蕾舞。同學(xué)們目瞪口呆,驚訝不已。老師又讓我們按一下雞蛋,可每次雞蛋都調(diào)皮地上下跳動(dòng),探出了可愛(ài)的小腦袋。

  這次實(shí)驗(yàn)告訴我們:只要多觀察、多思考,就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

雞蛋浮起來(lái)了作文12

  今天黃老師給我們做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)—-雞蛋浮起來(lái)了。

  實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備材料有:杯子一個(gè)、勺子一個(gè)、雞蛋一個(gè)、適量的鹽。

  開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。只見(jiàn)老師先拿出瓶子,把清水加入瓶子里面,接著把雞蛋輕輕地拿出來(lái),這時(shí)老師問(wèn)我們:“這雞蛋是沉下去,還是浮起來(lái)呢?”全班同學(xué)同口異聲地說(shuō):“沉下去…沉下去”“那我們來(lái)期待一下!崩蠋熣f(shuō)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,老師把雞蛋放下去了,雞蛋沉了下去。老師把雞蛋取出來(lái),然后用勺子加了入5勺子鹽,勻均撐攪拌,過(guò)了一會(huì)清水變成白色,又過(guò)了一會(huì)白色的水變淡了,我想:為什么白色的'水會(huì)變淡了呢?老師說(shuō):“因?yàn)榘咨臅r(shí)候鹽沒(méi)化完,等變淡了就是鹽溶解了!弊詈罄蠋熡职央u蛋放進(jìn)去,雞蛋像一名花式游泳員一樣,一會(huì)在水中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),一會(huì)浮起來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是一開(kāi)始雞蛋受到水的浮力小于自身的重力,所以下沉了,加入鹽后,清水變成鹽水了,鹽水的密度比清水大很多,這樣一來(lái),雞蛋受到的浮力就隨之變大,所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是有趣!

雞蛋浮起來(lái)了作文13

  “丁零零……”上課了,老師從外面走進(jìn)來(lái),手里拿著一個(gè)杯子,一袋鹽,一個(gè)雞蛋和一根筷子。

  同學(xué)們議論紛紛,聲音像浪潮一般,一浪高過(guò)一浪。我也丈二和尚——摸不著頭腦。老師說(shuō):“今天我們要做實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們都?xì)g呼雀躍著。

  老師先把杯子里裝滿水,然后捏起雞蛋放在杯口,輕輕一松手。“撲通!”雞蛋像潛水員一樣潛入水里?傻攘撕靡粫(huì)兒,雞蛋在水里紋絲不動(dòng)。咦,潛水員溺水了?老師拿起筷子攪拌起來(lái),雞蛋這才懶洋洋地在水里蠕動(dòng),可是就是不肯浮出水面。這時(shí),老師拿起了一袋鹽,把鹽袋子撕開(kāi),往水中倒了一些鹽。水里立刻像下起了鵝毛大雪一樣,從上面落下來(lái)的鹽都沉到了水底,水底像鋪了雪白的.沙子。老師又拿筷子飛快地?cái)嚢柚ku蛋在水里手舞足蹈,可是又沉到了水底。我們都灰心喪氣了,有的同學(xué)說(shuō):“唉,這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了!

  可是老師什么也沒(méi)說(shuō),又拿起鹽袋子往杯子里又加了一些鹽。他拿起筷子飛快的攪拌著,水里又“起霧”了。雞蛋似乎還是不肯浮起來(lái)。突然,雞蛋浮起來(lái)了,從水里沖到了水面。我們驚訝得下巴都要掉下來(lái)了。

  老師說(shuō),因?yàn)辂}能增加水的浮力,所以雞蛋能浮起來(lái)。哈哈,這真是一節(jié)有趣的作文課。

雞蛋浮起來(lái)了作文14

  今天,我早早地來(lái)到小桔燈,看到老師的桌上有一個(gè)開(kāi)口比較寬的杯子,一個(gè)雞蛋,一雙筷子和一袋食用鹽。當(dāng)看到這些東西時(shí),大家就七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn);有的時(shí)候要比賽倒鹽;還有的說(shuō)老師要用神奇的'魔法把這個(gè)雞蛋蒸熟……

  老師說(shuō):“我們今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來(lái)。”“太好了!”我們一邊歡呼雀躍,一邊飛快地跑到講臺(tái)旁,生怕比別人慢一步。

  只見(jiàn)老師先拿起裝滿水的杯子,將水倒入那個(gè)開(kāi)口很大的杯子里,接著再用食指和大拇指把雞蛋捏住,小心翼翼地放入倒了水的杯子里,雞蛋像“潛水員”似的,沉到了水底。

  然后老師又向水里倒入少量的食用鹽,再用筷子攪拌一下,雞蛋輕微地浮了起來(lái),只見(jiàn)雞蛋像個(gè)喝醉的大漢一樣,搖搖晃晃。但沒(méi)過(guò)多久,它就“頭”一歪,“睡”著了。

  老師又倒入了大量的食用鹽,再用筷子攪拌。雞蛋隨著旋渦上來(lái)了,就像一個(gè)娃娃大夢(mèng)已醒, 一躍而起。

  原來(lái),雞蛋浮起來(lái)的秘密是水里面加了大量的食用鹽,水的密度就變大,雞蛋就浮了起來(lái)。

雞蛋浮起來(lái)了作文15

  今天,我們快樂(lè)做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),需要準(zhǔn)備:糖、鹽、水、雪碧、雞蛋、杯子、勺子。

  首先,老師問(wèn)我們做的實(shí)驗(yàn)是什么,我們異口同聲地回答:“讓雞蛋浮起來(lái)!崩蠋熣f(shuō):“我們先把杯子里倒進(jìn)半杯水,然后把雞蛋放進(jìn)去,你們想一想雞蛋是浮起來(lái)還是沉下去?”

  我們異口同聲地回答:“沉下去。”老師高高興興地說(shuō):“恭喜你們,答對(duì)了!

  然后,老師往杯子里放了一勺鹽,再用勺子按順時(shí)針?lè)较驍嚢,開(kāi)始水非常渾濁,后來(lái)變得清澈起來(lái)了,老師又問(wèn)我們雞蛋是浮起來(lái)還是沉下去?我們有的`說(shuō)浮起來(lái),有的說(shuō)沉下去,我們都不確定。

  老師把雞蛋放進(jìn)鹽水,奇跡出現(xiàn)了,雞蛋浮了起來(lái)。我們滿臉疑惑,急忙問(wèn)老師,老師說(shuō)最后再把答案告訴你們。

  之后,我們又實(shí)驗(yàn)了糖水和汽水,雞蛋都浮了起來(lái),我們都想知道為什么雞蛋在水里浮不起來(lái),在鹽水、糖水、汽水里都能浮起來(lái)。

  這時(shí),老師把真相告訴了我們,原來(lái)鹽水、汽水和糖水的密度比雞蛋的密度大,所以能浮起來(lái),但水的密度比雞蛋的密度小,所以雞蛋在水里浮不起來(lái)。

  今天老師的實(shí)驗(yàn)課解決了一個(gè)浮力的問(wèn)題,只要液體的密度比雞蛋的密度大,雞蛋就能浮起來(lái)。

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