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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-11-12 10:15:55 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文精華(5篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)作文精華(5篇)

成長(zhǎng)作文 篇1

  我家也有一些良好的家風(fēng),比如孝順、讀書、勤儉節(jié)約……父母長(zhǎng)輩給予我們的影響是巨大的.,我常常會(huì)模仿父母,他們良好的習(xí)慣影響著我。

  爺爺奶奶不和我們住在一起,他們住在灣頭,離我家很遠(yuǎn)。但我爸爸每周都會(huì)去看望他們,來(lái)回車程一個(gè)多小時(shí),可爸爸風(fēng)雨無(wú)阻,有時(shí)還會(huì)帶上我和媽媽一起去。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上,爺爺胃疼,爸爸接到電話后急忙開車趕往爺爺奶奶家,連夜帶爺爺去醫(yī)院。直到確診無(wú)事,他才放下心來(lái),回到家時(shí)已是凌晨,衣服上不少地方都濕了,不知是雨水,還是汗水,或者是淚水。這一件事如種子般在我的心里萌芽了,此后我再也沒(méi)有對(duì)老人發(fā)脾氣,也再?zèng)]有像以前一樣“任性”。我想,這可能就是家風(fēng)的力量。

  每天飯后,每人手捧一種讀物是我家的常態(tài)。外公拿著報(bào)紙或者厚厚的名著,爸爸媽媽拿著奧數(shù)書,一邊看一邊用筆算。我呢,則是讀像《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《簡(jiǎn)·愛》這樣的名著。外婆雖然識(shí)字少,可她會(huì)陪著我,我也會(huì)講給她聽。一家人其樂(lè)融融,不論誰(shuí)看到這場(chǎng)面,都想拿起一本書,與我們一起看。有時(shí)一本幾千字的書我還沒(méi)讀完,外公就已經(jīng)讀完了。

  一代影響著一代,一代又一代的傳承,可能從我曾曾祖父母就已開始,我在這樣的家庭中接受熏陶,家風(fēng)教會(huì)了我孝順父母、長(zhǎng)輩,教會(huì)了我勤儉持家,也給了我一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,和和睦睦的家庭,一個(gè)書香之家……

  家風(fēng),鞭策我、勉勵(lì)我,它是一定會(huì)陪我一起成長(zhǎng)、成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇2

  造物主創(chuàng)造了兩極,一極是快樂(lè),一極是憂傷。造物主很煩惱,該怎樣把兩者聯(lián)系起來(lái),于是,就有了成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程,因?yàn)槊刻於加胁煌氖斋@。今天我學(xué)會(huì)了站立,明天我學(xué)會(huì)了走路,后天我學(xué)會(huì)了。

  成長(zhǎng)又是一個(gè)憂傷的過(guò)程,今天我學(xué)會(huì)了站立,但我的腿腳因?yàn)檎玖⒍械剿岢,明天我學(xué)會(huì)了走路,但我身上卻滿是摔倒的痕跡快樂(lè)與憂傷總是聯(lián)系在一起,有快樂(lè)的地方就有憂傷,有憂傷的地方就有快樂(lè)。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)的'過(guò)程中,與快樂(lè),憂傷同行。我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友,貓咪,認(rèn)識(shí)她,我很快樂(lè)!但因?yàn)橛辛伺笥,我必須開始注意自己的言行,擔(dān)心會(huì)不會(huì)因?yàn)橐痪湓挘粋(gè)字眼而使她憂傷。呵,還真是麻煩呢!不過(guò),在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我還做過(guò)一次傻事呢!

  我曾經(jīng)不止一次的想,如果我將成長(zhǎng)卸載,我會(huì)不會(huì)不在與憂傷同行呢?我會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)和快樂(lè)在一起呢?

  自從有了那個(gè)想法起,我開始庸人自擾,整天抱怨,如果我直接由小孩變成大人,不要再走成長(zhǎng)這條路,該多好!

  但,隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸意識(shí)到,成長(zhǎng)不止是身體的發(fā)育,還是心理的成熟。而心理的成熟,必定是經(jīng)過(guò)快樂(lè)與憂傷的歷練的。唉,我該怎么說(shuō)呢?

  成長(zhǎng),你是讓我恨你,還是讓我喜歡你呢?真是兩難的選擇!

成長(zhǎng)作文 篇3

  秋天的風(fēng)唱著豐收的歌,經(jīng)過(guò)沉甸甸的稻田,那是農(nóng)民一年勞作的收獲。秋天的風(fēng)哼著成長(zhǎng)的曲,吹起輕盈的風(fēng)箏,飛向蔚藍(lán)的天空,那是我的收獲。

  秋高氣爽,空氣有些干燥。偶爾下一點(diǎn)小雨,也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息,濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著你的臉,看著大自然中繽紛的色彩,我們決定周末去放風(fēng)箏。

  像往常一樣拿著那個(gè)伴隨著我多年的“老鷹”風(fēng)箏來(lái)到公園。以往都是父親放風(fēng)箏,而我就追在風(fēng)箏下面跑,渴望自己也有一天能像風(fēng)箏一樣在天空上自由自在、無(wú)拘無(wú)束的飛翔。

  風(fēng)輕輕地飄來(lái)讓我感覺到一絲絲的微涼,這時(shí)父親跟我說(shuō):“這次讓你來(lái)放風(fēng)箏吧!蔽衣犃酥笫煮@喜,連忙說(shuō):“真的嗎?!好呀!”父親沒(méi)有說(shuō)話只是笑了笑。我拿起風(fēng)箏,像父親有模有樣地放了起來(lái)。也許是風(fēng)的幫助我很容易地把它放起來(lái)了,慢慢的就越來(lái)越高……我十分的興奮,心想“原來(lái)是那么的.簡(jiǎn)單,我肯定能放的比父親放的還高!”。

  正在我沾沾自喜時(shí),風(fēng)箏不再上升了,抬起的頭開始朝下,我急了,大叫一聲“爸!”父親馬上來(lái)到我的旁邊幫我拉了拉風(fēng)箏線,我全神貫注地看著父親的每一個(gè)動(dòng)作。當(dāng)風(fēng)箏快要落下來(lái)的時(shí)候,父親收了收風(fēng)箏線,風(fēng)箏向上時(shí),他就放了放線,總之就是把線繃緊。我覺得似乎知道怎么做了。

  “好了,爸,我來(lái)吧!备赣H沒(méi)有說(shuō)任何的話,把風(fēng)箏線交回給我。我嘗試著學(xué)父親的動(dòng)作,但沒(méi)過(guò)多久風(fēng)箏又支持不住了,似乎風(fēng)兒停了一般,我趕緊放線,不行!又急忙拉線,還是不行!怎么辦?心里急得像鍋上的螞蟻。

  就在這時(shí),父親又來(lái)到了我身邊,拿著手柄上方的線在那調(diào)整,經(jīng)過(guò)父親一次又一次的整頓,風(fēng)箏又在天空上穩(wěn)定的飛翔了。

  再次接過(guò)父親手中的風(fēng)箏線,我注視著空中的“老鷹”,再也不敢大意了。

  風(fēng)不大,但風(fēng)箏終于沒(méi)有再罷。仿佛天空已經(jīng)被風(fēng)箏征服,絲絲云朵成了它的看客。

  父親的話在旁邊響起:“孩子,放風(fēng)箏不僅僅要放的高,更要放的穩(wěn),只放上去是不夠的!手中的線才是關(guān)鍵!

  是啊!風(fēng)箏線時(shí)刻拉在手中,松懈、輕視不得!

  這時(shí)的風(fēng)再也沒(méi)有涼意了,反而讓我感到十分的溫暖。

  在這個(gè)美麗的秋天里,我收獲了一份成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇4

  在危險(xiǎn)時(shí)刻,朋友會(huì)一直陪伴你,與你一起成長(zhǎng)……“千里難尋是朋友,朋友多了路好走!

  人生的道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至挫折與失敗。在危險(xiǎn)時(shí)刻,朋友會(huì)一直陪伴你,與你一起成長(zhǎng)……“千里難尋是朋友,朋友多了路好走。”慢慢地,我淋誤導(dǎo)了這句話的真諦。黃靜儀是我形影不離的伙伴。每天下午我都在她的催促聲中收拾好書包,然后她便拉著我的手走向回家的路。每當(dāng)走到漆黑的隧道里,我的心就一下子崩得緊緊的`。

  隧道里,我看不清人們的長(zhǎng)相,姿態(tài),只能感覺到一個(gè)個(gè)陰森的影子從我身旁掠過(guò),無(wú)聲無(wú)息,叫人瑟瑟發(fā)抖,但她卻毫不畏懼,只是把我的手拉的更緊了,似乎連我們的心都拴到了一起。我心中的恐懼也無(wú)影無(wú)蹤了。是黃靜儀給了我勇氣,我知道,她就像我的姐姐一樣,和她在一起,我可以無(wú)憂無(wú)慮。她總是激勵(lì)我前進(jìn),每當(dāng)我沉浸在喜悅的浪潮里,她總會(huì)默默地提醒我:“不要驕傲,你才能勇往直前!”因此,我無(wú)數(shù)次地壓抑住了自己,滿懷信心地邁向更艱難的挑戰(zhàn)。

  如今我們都敬意買入了初中的大門,雖然我們不在同一間教主,但我們的心已經(jīng)連在了一起。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的苦難,還是生活中的瑣事,她都熱情的幫助我。每天放學(xué),我們依然一起回家。如今再過(guò)那條隧道,我已不再害怕,但依然喜歡拉緊她的守,那雙溫柔的手,它給了我無(wú)可代替的安全感,走進(jìn)隧道,幾年前的畫面總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前,那么惹人懷念,那么溫馨。

  她用蠟燭照亮了我,驅(qū)走了黑暗,縱使我用多么經(jīng)練的語(yǔ)言,也無(wú)法表達(dá)她對(duì)我姐妹般無(wú)微不至的廣懷。

  感謝你陪我成長(zhǎng),一同經(jīng)歷酸甜與者辣,感謝你在成長(zhǎng)的路上牽著我的手。

  “謝謝,我的朋友!

成長(zhǎng)作文 篇5

  以前,我是一個(gè)整天喜歡看動(dòng)畫片、愛玩的小學(xué)生,不大愛讀書,直到四年級(jí)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)從閱讀中也能體會(huì)到很多道理,能增長(zhǎng)許多見識(shí),在閱讀中不斷成長(zhǎng),我也變得越來(lái)越愛讀書了。

  記得我看的第一本書是一本偵探題材的小兒書《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》,我當(dāng)時(shí)只是隨意翻了幾頁(yè),感覺沒(méi)有意思,就沒(méi)有好好去看,沒(méi)有體會(huì)到讀書的好處和重要性,也沒(méi)有提高我對(duì)讀書的興趣。我上四年級(jí)的時(shí)候,視力有點(diǎn)下降,爸爸陪我到近視保健中心去治療,大夫阿姨給我推薦了一本書,書名叫《草房子》,她說(shuō)我讀過(guò)以后會(huì)對(duì)我有所幫助。很快,奶奶就給我買了回來(lái),起先我也沒(méi)太在意,只是隨便看了一下,沒(méi)想到我竟然入了迷,爸爸喊我都沒(méi)聽到,直到我被捅了一下方才驚醒。這本書大意是講了桑桑和他的小朋友成長(zhǎng)經(jīng)歷,其中有一篇講到桑桑的朋友細(xì)馬的故事讓我感觸頗深。桑桑的班上來(lái)了一位新同學(xué)叫細(xì)馬,他是南方人,由于口音有差異,很難與老師、同學(xué)溝通,不久就退學(xué)到邱二爺家放羊去了。后來(lái),當(dāng)?shù)匕l(fā)生水災(zāi),邱二爺居住的草房子被沖垮了,他又得了重病,生活頓時(shí)變得艱難起來(lái)。由于邱二爺對(duì)細(xì)馬有恩,收留了他,吃水不忘挖井人,所以細(xì)馬發(fā)誓要為邱二爺造一所好房子。通過(guò)細(xì)馬的努力,他養(yǎng)的羊越來(lái)越多,最后把其中七十多只羊賣掉,留下二十多只母羊,買來(lái)了房瓦材料,終于造了一所好房子,細(xì)馬和邱二爺從此過(guò)上了幸福的.生活。

  通過(guò)閱讀這篇小故事,使我感觸很深,特別是故事中的主人公細(xì)馬,經(jīng)歷了許多不幸,他沒(méi)有氣餒,沒(méi)有放棄,而是通過(guò)自己的努力,終于過(guò)上了幸福的生活,實(shí)現(xiàn)了自己的承諾。在今后的學(xué)習(xí)閱讀中,我一定要做到多讀書、讀好書,從中體會(huì)其中實(shí)質(zhì),做一個(gè)愛讀書、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生,在閱讀中茁壯成長(zhǎng)。

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