實(shí)用的成長作文（匯總4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的成長作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文 篇1
光陰流轉(zhuǎn)，我隨著風(fēng)遠(yuǎn)行，繞過十余載春秋，在了童話大溪地的彼岸嬉戲。那里的岸邊細(xì)沙如銀、椰影婆娑，空氣中香草與海風(fēng)一般清新。那是我成長路上必經(jīng)的風(fēng)景，而伴隨我一路的，便是和諧安定、
懷戀童年里，海風(fēng)撩拂起發(fā)梢的氤氳光景。陽光是永遠(yuǎn)的暖色調(diào)，海水有著連記憶都泯滅不去的蔚藍(lán)。在發(fā)束漸稀變長的同時，喜歡上了成長這個詞語。獨(dú)自回憶那時又瘦又小的自己，發(fā)現(xiàn)連同那些記憶被自己遺忘在風(fēng)里。
那是一段怎樣的日子呢？時光匆匆而至，把往昔風(fēng)化在相簿里，那些日子我曾放縱自己和其他大部分人一樣做著自欺欺人的事，離自己的心很遠(yuǎn)地生活著，每天都事與愿違。清楚地知道自己的懦弱和頑固，面對生活并不是逃避就能解決問題的，當(dāng)我自己終于有天受不了自己的善變和反復(fù)后，那些欣欣萌芽的小念頭就這樣滋生了，盡管它平靜的仿佛什么都沒有發(fā)生，但是我知道，在暗處，它拔節(jié)似的生長。
什么叫做真正的成長呢，那是一種不畏懼前路的自我犧牲，是清晨光束下飛舞的塵埃，是高山頂上寂寥的雪線，是在夜里照亮無邊海岸的燈塔。在那場漫無邊際的旅途中，我的心經(jīng)歷了無數(shù)反復(fù)的歷程。
在很長的一段時間里，我的情緒一直被壓抑著，也許這正是一種自然性，我知道日后的我會變得更加透徹，也能稍稍理解年少時的自己，那份曾以為永遠(yuǎn)不會愈合的傷痛和失落總有天會歸于平淡，就像一個亙古遺留的`秘密，傳世千載，而被人們慢慢熟知并理解。我能聽見我身體里刮起的風(fēng)，沉淀在我發(fā)絲中的歲月，悠悠慢慢，誠誠懇懇，一絲一縷得到釋放。在那些垂直延長的日子里，時光溫和而善意地把我的棱角悄悄磨平，帶走我的脆弱不堪，還我一份堅強(qiáng)與堅定。
這就是和諧的力量，沒有哪顆心不經(jīng)歷苦痛，沒有哪份情感一帆風(fēng)順。在這樣大大小小的挫折中，我們不斷成長，時光記刻著我們來往的點(diǎn)滴。
成長作文 篇2
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的快樂，因為快樂是和煩惱密不可分的。
呼呼呼，外面刮起了大風(fēng)�？磥碛忠掠炅�，我自言自語道。果然不出我所料，不一會兒，豆大的雨點(diǎn)就砸在屋頂上，那呼呼的風(fēng)聲簡直就像一個魔鬼，讓我感覺格外的不舒服，好像有什么不好的事情即將發(fā)生。
我正沉浸在這樣的世界當(dāng)中呢，陳雪，你過來一下。忽然一陣又尖又細(xì)的聲音傳了過來，我不禁心顫了一下。原來是奶奶在叫我。我極不情愿的`磨磨蹭蹭走了過去，問：怎么了？我桌上的20元錢呢？你看見了嗎我撇撇嘴：我怎么知道？那怎么沒有呢？說，是不是你拿的，小孩子要誠實(shí)！奶奶提高了嗓門，毫不客氣地說。我也清了清嗓子，說我根本就沒有拿，你叫我怎么誠實(shí)啊。話音還沒落，一把雞毛撣子落到了我身上，我一邊躲閃著，一邊大叫著我沒有拿�？墒�，奶奶好像被人控制了一樣，絲毫聽不進(jìn)去。奶奶畢竟年齡大了，打了一會兒，打不動了，就讓我到門外反思。天哪，外面還下著雨呢。但是那一扇大門已經(jīng)毫不留情地朝我關(guān)上了。
我沒地方可去，陪伴我的只有這些豆大的雨點(diǎn)，奶奶為什么不相信我？我真是倒霉，為什么我有這樣一個奶奶？不分青紅皂白就打我，還狠心地讓我淋雨。雨越來越大，仿佛正在嘲笑我的狼狽。確實(shí)，我現(xiàn)在渾身都濕透了，像一個活生生的落湯雞。這些雨點(diǎn)像針一樣刺痛了我的心，我的眼淚再也忍不住了，不爭氣的落了下來。我無助的看看天空，想讓眼淚回到眼眶中，這才發(fā)現(xiàn)天空是那么的陰沉，那么的陰沉。
不行，我要學(xué)會堅強(qiáng)，可是心中的煩惱卻不斷如潮水一般涌上心頭，心里真是好亂好亂。
門緩緩的打開了，奶奶望著這樣的我，像個小孩子一樣哭了出來，領(lǐng)我回到了家對我說：對不起，孩子。我無緣無故的錯怪了你，原諒我，好嗎？其實(shí)那20元錢我早上拿去買菜了，對不起。
霎時間，我對奶奶的怨恨頓時云消霧散了，那一刻，我明白了春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；煩惱過去了，但留下了所有的快樂。
成長作文 篇3
前幾天，我們學(xué)了第十九課:《精彩極了和糟糕透了》。
這篇課文講述了巴德、舒爾伯格在小時候創(chuàng)作出了第一首他自己的詩。母親看了后，給予他了極大的鼓勵說這首詩精彩極了。這句話讓作者不禁有些得意揚(yáng)揚(yáng)和飄飄燃。于是，作者用花體字寫在一張紙上，并且描上了花邊讓父親晚上回來之后一個大大的驚喜。誰知，晚上父親回來后不僅僅沒有表揚(yáng)作者，反而對作者說:我看，這首詩糟糕透了!讓作者悲哀不已。到之后作者長大了，再看那一首詩，的的確確是糟糕透了。從而引發(fā)了作者對人生的感悟。
我在生活中也曾有作者那樣的經(jīng)歷，有一次，我被媽媽叫到身邊學(xué)洗自己的襪子。我個性開心。洗完襪子后，我還拿著洗的襪子向大家展示它是多么多么的潔白干凈。只有爸爸覺得我洗的不好，說:剛才我看到你洗襪子時用了太多的香皂。太浪費(fèi)了，如果讓我洗，你用的那些香皂能夠讓我洗三雙襪子呢!這讓我十分沮喪，又十分羞愧。
但是，我覺得:生活中的每一個人，都需要來自母親的'力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的。它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你:留意，注意，總結(jié)，提高。
成長作文 篇4
在班里，同學(xué)們總把我比喻成“氣球”、“火藥”還有“河豚”。這可不是亂說的，對于我來說，任意一點(diǎn)“火星”——針對我的攻擊性語言，就可以點(diǎn)燃我體內(nèi)的“火藥桶”至于“氣球”和“河豚”都是形容我生氣時的表情動作。
記得有一次，我們班一位素質(zhì)不高的同學(xué)因為對我有偏見，于是在課堂上倒過身子來針對我說了幾句臟話，本來我對那位同學(xué)就沒有什么好感，見他居然主動挑起事端，這把我給惹火了。我瞪著他的'眼睛，眉毛往上揚(yáng)，想殺殺他的威風(fēng)。誰知他變本加厲，針對我說了不少俏皮話，旁邊的同學(xué)都呵呵大笑起來。
我再也受不住了，我一踢桌子把一支筆折成兩段，心想：“你還無法無天了，來呀！”誰知那一踏引來了全班的目光，十多位同學(xué)站了起來，對我指指點(diǎn)點(diǎn)的。還有幾位同學(xué)對著我哈哈大笑起來。那一刻，我感到自己如同大海中的一個小小的孤島，幾顆淚珠在眼眶里轉(zhuǎn)動，幾位眼尖的同學(xué)又指著我說：“你們看呀，他還哭了呢，哈哈哈……”
我再也受不了他們的“狂轟濫炸”了，埋下頭，失聲痛哭了起來，恨不得腳下有個地洞可以跳進(jìn)去……
在之后的幾天中，我總覺得同學(xué)們在刻意的冷落我，暗地里總有人在針對我，我心想：“我又沒有做錯什么，明明是他先挑起事端，可為什么同學(xué)們都要針對我呢？
我又想了想：為什么我要生氣呢？我明明可以默默地回他一句解決問題，為什么要去生氣呢？某些同學(xué)的惡意語言攻擊完全可以當(dāng)成耳邊風(fēng)，為什么一定要放在心上呢？
我?guī)е@種心態(tài)走出了這次事件的陰影。那些刻意針對我的同學(xué)見我沒有什么反應(yīng)，慢慢地覺得這很無聊，逐漸紛紛停止了行動。
還是上次挑起事端的那位同學(xué)，這天又在下課的時候說我患有神經(jīng)病。我幽默的對他說了句：“醫(yī)生，我該吃什么藥呢”他頓時啞口無言，無趣的說了句臟話，離開了這里。
從這次事件中，我學(xué)會了不要把別的惡意攻擊放在心上，這樣只會生自己的氣，別人還是好好的。所以，我要學(xué)會控制情緒，把這種惡意語言當(dāng)成耳邊風(fēng)。
經(jīng)過這次事件，我學(xué)會了在困境中成長——尋找原因，找到出路，改正不足，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆前進(jìn)！
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