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心中的彩虹作文【大全15篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的心中的彩虹作文,希望對大家有所幫助。
心中的彩虹作文1
森林醫(yī)院開張了!熊貓醫(yī)師笑咪咪地迎接客人,可大家都不愿進(jìn)去。當(dāng)然啦,誰愿意讓別人知道自己有病!熊貓醫(yī)師很苦惱。
又過了一陣子,有只動物來了!大家都站好準(zhǔn)備迎接,可他的樣子讓人打了個冷戰(zhàn),他是森林之王——獅子!
長頸鹿護(hù)士趕緊拿了把椅子給獅子,沒想到獅子吼了一聲,說:“哼!這木椅子哪里配我?再拿一把來!”長頸鹿護(hù)士嚇壞了,趕緊拿了把皮椅子,恭恭敬敬地問道:“您有什么。俊睕]想到獅子瞪了她一眼,說:“要是我知道我有什么病我還要來這里嗎?”長頸鹿護(hù)士從醫(yī)十幾年還沒碰到過這么難纏的病人呢!她只好再問:“您有什么不舒服的地方嗎?”沒想到高傲的獅子低下了頭,說:“對不起,護(hù)士。我老是這樣,那么愛發(fā)火,真是不好意思!”長頸鹿護(hù)士心里好受了許多。熊貓醫(yī)師想了一會兒,對獅子說:“按照我多年的醫(yī)齡斷定,您是得了非常稀少的'‘暴躁病’!”獅子沉思了一會兒,真誠地說:“醫(yī)生,你一定要幫我治好這種病,我不想總發(fā)火!”小兔醫(yī)生說:“放心,我們這就去百科書庫查資料!您過幾天再來。”獅子忙謝謝他們。
鳥兒醫(yī)生正翻著書。忽然,她的手一抖,書撕破了,露出一張七色紙。她連忙把紙給熊貓醫(yī)師看。熊貓醫(yī)師看到這張紙時兩眼放光,他對大家說:“找到了!找到了!羊護(hù)士,快打電話通知獅子!其他醫(yī)生都到會議室開會!”
獅子火速趕到了。他跑進(jìn)醫(yī)院,問羊護(hù)士:“怎么治?怎么治?”羊護(hù)士快被嚇傻了,把手指向?qū)γ娴男茇堘t(yī)師。熊貓醫(yī)師面帶微笑,說:“別急,閉上眼睛,放松,放松。對,就這樣。”獅子躺在床上,熊貓醫(yī)師對他說:“安靜下來,別再想其他的事,平靜下來,對!好!”獅子一覺醒來放松了不少,熊貓醫(yī)師對他說:“您的病還沒完全康復(fù),您還要照這張紙上說的秘方做一個月,您的病才能根除!
獅子打開紙條,上面寫著:
每個人心里都有一道美麗的彩虹,它能讓你平靜、安詳。彩虹越美麗越能發(fā)揮作用。得“暴躁病”的動物心里丟失了這道彩虹,所以要通過以下方法找回它:
1、每天保持微笑。
2、多做讓你開心的事。
3、多學(xué)著在發(fā)脾氣前想:我該不該為這個發(fā)脾氣?
堅(jiān)持一個月,你一定會好起來的!
一個月過去了,獅子果然變得和和氣氣的,大家也不怕他了。動物們其樂融融,森林變得更加美麗了!
心中的彩虹作文2
天空中沒有羽毛的痕跡,鳥兒已飛過;碧波里沒有殘余的影子,但魚兒已離去;熟悉的校園沒有了我那熟悉的身影,但花季最美的回憶依舊在那個歡笑過,哭泣過的校園中裊裊升起......
得知我要轉(zhuǎn)學(xué)的那一刻開始,與同學(xué)們相處所剩的一個月里,那一刻,那一秒都如此珍惜。真希望擁有能讓時間停滯的魔法,好讓我再認(rèn)真地在心中的畫板把每一位同學(xué)的表情面貌細(xì)細(xì)地畫出,連那笑容的弧度都絲毫不差;好讓我更清晰地如磁帶般把他們的聲音錄下,甚至想錄下那心跳的韻律......
朋友說,“別哭,你看,操場上有我們!”我說,“不哭!”是!還記得,幾位同學(xué)在場上那矯健的步伐,額上滾滾的汗水,眼里的默契,臉上的專注,場外我們那緊握的拳頭,緊張得綁起的雙眉,撕聲力竭的打氣聲。球賽在激烈的比拼下結(jié)束,贏時,我們總會蜂擁而至,圍著球員們歡呼.吆喝;輸時,我們都會摟摟背.拍拍肩膀,彼此安慰。無論輸或贏,我們班的團(tuán)結(jié)都是一道最亮麗的風(fēng)景.......然后,我們都留下了眼淚。
朋友說,“別哭,你看,(5)班有你!”我說,“不哭!”是!在相識到相熟再到相知的一年半里,我都沉醉在朋友的擁護(hù)之中。走上領(lǐng)獎臺時,有同學(xué)們?nèi)缋椎腵獎聲;參加賽事時,有同學(xué)們支持的目光;開心.激動時,有同學(xué)們積極的助興;傷心落淚時,有同學(xué)溫心的安慰.......然后,我們都流下了眼淚。
朋友說,“別哭,你看,我們的心中有你!”我說,“不哭!”是啊!我曾走過同學(xué)的寂寞,在那兒留下關(guān)注的問候與目光,于是同學(xué)走向了快樂;我曾走過同學(xué)的迷惘,在那兒留下理智的分析與指導(dǎo),于是同學(xué)走向了堅(jiān)定的道路;我曾不經(jīng)意走過某同學(xué)的心田,于是他邂逅青春時清澀的思念,羞澀的懵懂和走過后的釋然..........然后,我們都流下了眼淚。
朋友還說,“哭了,離別了,但是別怕。遠(yuǎn)方的你不會孤單,因?yàn)楸舜说臏I水的結(jié)晶便是心中的彩虹,它永遠(yuǎn)不會消失!庇谑,我們釋放心中的痛苦,盡情地讓淚珠揮灑。
是的!我們雖在兩地,心中卻永遠(yuǎn)存在著絢麗的彩虹,象征我們友誼不摧的彩虹之橋!
我看見,有一道迷人.亮麗的彩虹,在這一端,跨過了遠(yuǎn)方的那一端...........
心中的彩虹作文3
那掛彩虹流成的瀑布,旁邊奔跑著她,一點(diǎn)一滴,流入我的夢境。
——題記
總是在如夢之后,那掛彩虹流成的瀑布和旁邊的你便走入了我的夢境。
在夢里,那七彩的瀑布順流而下,涓涓溪流旁站著你,你總是那樣爽朗的笑著,注滿柔情的眼神望著遠(yuǎn)方。而我,總在溪流的這邊著急的叫著你,你呢,卻反身跑向遠(yuǎn)處,那絲蘭花的幽香彌漫在你的身后,時不時的,還總是轉(zhuǎn)過身來,向我喊道:“快點(diǎn)啊”,而我總是滿臉淚水的追呀,追呀。
那個夢,我連續(xù)做了三天。那個夢里的場景讓我那樣詫異,我不曾真的見過,卻是那樣眼熟。你,你,我是多么熟悉而陌生啊。在夢中,你說:“來呀,孩子,過來呀,我是奶奶!蔽,我,哭了。我不知自己是否相信你的話,可是,我又何曾真正見到過你?真的見過奶奶?
小時候,爸爸告訴我,你長得很漂亮,嗓子特別好,還會跳舞,所以就到彩虹谷中的彩虹瀑布去找彩虹仙子,那個擁有天籟之音的精靈。我將信將疑,很想一睹奶奶的風(fēng)采。
在生活區(qū)里,有好多的老人,我總是稱呼她們:“奶奶”,不過,我堅(jiān)信,你是一個比她們美得多好的多的人?墒巧源笠稽c(diǎn)了。我便開始懷疑,然后羨慕。因?yàn),我并未曾見到過你,而與我一般大的孩子跑到奶奶懷里撒嬌的時候,我便在一旁偷偷流淚,會更加想去彩虹谷,看彩虹瀑布,趴在你的懷里撒嬌。
大了,長大了,明白了生老病死,懂得了人間事故。知道奶奶在我出生兩年前便去世了,與爸爸說起,總會有淚水滴落在手邊。有一次,那個笑話我沒有奶奶疼的人被我抬手一個耳光,我卻流淚了。真的,從未向那時那樣渴望擁有你,那時的心,針扎的一樣疼。這像一道傷疤,一個不可觸及的疼痛。
奶奶啊,你可曾知道,我有多少話想對你說,女孩的`小心思與小秘密,我卻只能在夢中與你傾訴,成長道路上遇到挫折與苦惱,我只能默默的請求你祝福我。你知道嗎?我的心里有多少酸楚與歡樂,想一股腦的倒給你,可是,這一切成為了簡單而遙不可及的夢。是啊,只有在夢中,我才可以見到你啊……
奶奶,從我未見過你,寧愿相信你真的很美,真的生活在彩虹谷,真正的擁有彩虹瀑布。不再奢望什么,只愿這個傷口愈合,不會再疼。
心中的彩虹作文4
我們每個成長的少年心中都有一條彩虹——赤橙黃綠青藍(lán)紫,七色斑斕,幫助著我們成長,宛如一架七色天橋,連接著天空的這全與那一端,美麗而神秘,雄偉而壯觀。但,是哪種神奇的力量讓此等美麗之物唯獨(dú)在猛烈的暴風(fēng)與后才現(xiàn)身天地間呢?
進(jìn)入初中,因?yàn)閼械萌ケ挥⒄Z單詞,導(dǎo)致我的英語落下了一大截,每次總分都是英語拖后腿。該怎么辦。课铱嗫嘹は,忽然看見屋檐下那金色的蜘蛛網(wǎng)。
它還在!
幾年前的一個夏天,我玩耍歸來,氣喘吁吁地躺在大門前。忽然看見有一個紐扣大小的黑點(diǎn)正在柱子上往上爬。它想做什么?我站了起來,睜大了眼睛才看清這個黑黑的“紐扣”是一只小蜘蛛。
家伙爬上了屋檐,隨即又掛了下來。清風(fēng)吹得蜘蛛左右搖晃,仿佛馬上就要被吹落,它八只腳不停地滑動,保持著身體的平衡,慢慢落了下來,渾然一個雜技表演?删驮谶@時,一陣暖風(fēng)襲來,把蜘蛛一下吹出一尺,絲線也被殘暴的'風(fēng)撤了個好幾截。
真可憐!我為它嘆了口長長的氣。倏忽,小家伙站了起來,再次爬上了屋檐,再一次垂了下來,這一次,無論是技巧,還是操作,都要比上一次靈活得多。而就在接近地板時,蜘蛛突然停住了,沒有再往下動分毫。我不解。這時,蜘蛛開始搖晃起來,站遠(yuǎn)點(diǎn)看就像是蜘蛛在空中飛翔,好一個飛將軍。突然,蜘蛛一躍,直達(dá)鄰端,大氣沒喘,一口氣把剛才吐出的絲大部分吸了進(jìn)去。
它瘋了嗎?這是它好不容易才做好的杰作。⌒〖一镌僖淮物w向鄰端,又飛了回來,重復(fù)數(shù)十次,不知疲倦。一道道金絲在夕陽的余暉下閃爍著金色的光芒。太陽漸漸斜了下去,蛛網(wǎng)也漸漸完善了。這一道道凝結(jié)著小蜘蛛心血的金絲終于成了一張大網(wǎng),真是鬼斧神工,渾然天成。此網(wǎng)只應(yīng)天上有,人間難得幾回見啊!我內(nèi)心著實(shí)佩服小蜘蛛的精湛技藝。
正當(dāng)我贊嘆之時,忽然一陣風(fēng)吹來,這華麗的蛛網(wǎng)頓時缺了一角。風(fēng)可真壞,這么好的一張網(wǎng),就忍心把它破壞了!我在那哀傷,蜘蛛?yún)s沒閑著,立即開始了修補(bǔ)工作。它又開始上演雜技表演。
當(dāng)太陽的最后一抹余暉照耀大地,小蜘蛛終于忙完了,我贊嘆著,這網(wǎng)雖沒有原來漂亮,但它是小家伙辛勤忙碌許久,歷經(jīng)多次才織出的網(wǎng),是執(zhí)著與不屈織出的網(wǎng)。
哦,我明白了!是信念造就了彩虹,是信念鑄成了蛛網(wǎng)!我要有信念,要以執(zhí)著與不屈才能提高英語,不可一味懶散逃避!
“陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹。”要有堅(jiān)定不移的信念,才能笑傲暴風(fēng)雨,才能看見那氣魄非凡的彩虹。
心中的彩虹作文5
在奮斗的路上,最美麗的,不是終點(diǎn)的彩虹。而是沿途灑下的汗水。
-------題記
很小的時候,就聽媽媽說,彩虹也是有不同的。而最美麗的彩虹只會出現(xiàn)在失敗后。
我聽了十分不解,彩虹怎么會出現(xiàn)在失敗后呢?
媽媽嗎笑而不語。
于是,從那時起,一個夢想在我幼小的心靈中扎根----我一定要看到最美麗的彩虹,但不是通過失敗,而是成功!
我憑著自己的天賦,不斷地探尋著,追求著……
很快,沒有費(fèi)多大力氣,我就看到了彩虹,但是我十分失望——太小了,它的光輝甚至連自己都無法照亮,這不是我想要的。
于是,探尋繼續(xù)……
時間飛逝,我也在不斷成長著,可自幼在心里播下的種子依存。這幾年,我看見了一個有一個彩虹,卻一次又一次地失望。我心里有些動搖了,難道它真的只會出現(xiàn)在失敗后面么?我到底應(yīng)該怎么辦?
我苦思冥想,不得其果,只好繼續(xù)努力著。
然而,天有不測風(fēng)云,在一次全國的鋼琴比賽中,我遭到慘敗,對手狠狠地奚落了我一番。以前的一次又一次成功,已經(jīng)讓我的心高傲起來,我不允許我失敗,絕不!可是,我還是失敗了,早已習(xí)慣成功的我受不了這樣的打擊,末日降臨了我的世界,開始?xì)缫磺小?/p>
我害怕了,我從沒有如此害怕過什么東西,幾番反抗之后,我便放棄了。任由暴風(fēng)閃電肆意妄為。我開始整天無精打采,一天到晚蜷縮在陰暗的角落里——我受不了那刺眼的陽光。
細(xì)心的`媽媽最先發(fā)現(xiàn)了我的反常,她也知道原因。但,她只是淡淡地說了一句:“你不是想看到真正的彩虹么?像你這樣,永遠(yuǎn)都看不到!你直到現(xiàn)在離它有多近嗎?只可惜,你走到了另一條岔路上!闭f完,便離開了,留下我一個人靜靜地抱著頭。
暴風(fēng)雨依舊肆虐著,卻小了些,我終于有了一個喘氣的機(jī)會。媽媽的話在我腦海中一遍又一遍響起。這時,滿是烏云的天空,竟有一縷陽光,透過了層層烏云,灑在我的臉上,我看著這這一縷柔和的陽光,感受到了溫暖,心中僅存的一點(diǎn)火星復(fù)燃了。
是啊,我還有成功的機(jī)會,媽媽不是說彩虹會出現(xiàn)在失敗之后么?現(xiàn)在正好!
于是,我很快從失敗的陰影中走了出來,為了彌補(bǔ)前段時間的損失,我付出了巨大的努力,終于在幾個月后,恢復(fù)到了原來的樣子。而此時,離一年一屆的比賽,只有2個多月了。我知道,機(jī)會來了。
心中的彩虹作文6
魚兒與逆流搏擊,方能游入大海;雄鷹與狂風(fēng)抗斗,方能展翅翱翔。未經(jīng)暴風(fēng)驟雨,哪來美麗彩虹?正是因水流的沖刷,魚兒的鱗片才更光滑;正是因疾風(fēng)的呼嘯,雄鷹的翅膀才更強(qiáng)壯。而那一抹七色的虹彩,正是經(jīng)暴風(fēng)驟雨的洗禮,才顯得如此圣潔燦爛。
其實(shí),我的心底一直也有一抹彩虹。那“赤橙黃綠青藍(lán)紫”,便是我感情的映射,照耀著我的心田,給我的心靈染上斑斕七彩,讓我感到恬靜、安詳。林語堂曾言:“夢想無論怎樣模糊,總潛伏在我們的心底,使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜,直到這些夢想成為現(xiàn)實(shí)為止!庇谑呛,我相信,我心中的夢想就如那夢幻的',絢麗的彩虹。赤,熱烈奔放,橙,柔和典雅,黃,溫雅明麗,綠,清新生動,青,堅(jiān)毅平和,藍(lán),純凈剔透,紫,妖艷多姿……七色的交匯融合,才有彩虹的絢麗多姿。這七色光,共同輝映出了我們和平、美好的內(nèi)心世界。當(dāng)你歡樂激動時,內(nèi)心一片赤紅;當(dāng)你平靜安詳時,內(nèi)心染上了淡淡的橙色;當(dāng)你和知心好友交談時,內(nèi)心則是一抹淺淺的鵝黃……這七彩色夾雜了人類所有的情緒,所有美好的情感。
拿破侖小時候就立下鴻鵠之志,要當(dāng)上法國皇帝,卻遭到了叔叔的鄙夷與嘲笑。但他沒有放棄,一直把童年的夢想當(dāng)做“希望之星”藏在心里,正是憑借“希望之星”的引導(dǎo),終于使拿破侖成為真正的法國皇帝。他曾經(jīng)受到過挫折,他內(nèi)心的天空曾經(jīng)黑暗過,他曾經(jīng)找不到“希望之星”,但他從未放棄,那顆“希望之星”永存于他的心間!悄然回眸,那“希望之星”不就是我心中的彩虹嗎?正是有艱難險阻、曲折磨難,我們?nèi)烁竦墓廨x才會更耀眼美麗,才會獲得成功的喜悅。在學(xué)習(xí)生活中,我們常常會碰到許多風(fēng)風(fēng)雨雨,會迷失了方向,會喪失了信心,這時候,只要你想起心中的彩虹,一定能“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”
的確,當(dāng)我迷惘時,彩虹就在遠(yuǎn)處的天際呼喚我,當(dāng)我失望時,彩虹就在身后鼓舞我,當(dāng)我傷心時,彩虹給我勇氣和力量……
我心中的彩虹,是支持我走向明天的力量,是鼓舞我迎接未來的希望。有一天,當(dāng)你克服了重重困難,戰(zhàn)勝了狂風(fēng)驟雨,在那雨過天晴之時,你必定能見到那抹最美麗的心中的彩虹!
心中的彩虹作文7
我曾忽略了一句叮嚀,因?yàn)槲以且恢瓴幌腴_花的種子。
————題記
我是一株未發(fā)芽的種子,泥土為我提供水分和養(yǎng)料,我便不再向往外面的世界。因?yàn)槲矣X得,做種子的我,挺好。
哥哥對我說,他要破土而出,感受微風(fēng)的慰問,陽光的撫摸,雨水的滋潤。我說,現(xiàn)在挺好,挺好。哥哥說,外面的世界陽光燦爛,這里太陰暗。我依然重復(fù),滿足吧,挺好的。
于是,哥哥每天都向往著外面的.世界,希望破土而出的一剎那,微風(fēng)細(xì)雨交織。我依然不在乎他對我的勸告,選擇發(fā)芽吧,終生悶在泥土里,太沒意義了。我說,外面的有狂風(fēng)暴雨,狂風(fēng)會把我們連根拔起,暴雨會使我們倒在水泊中,我不要。哥哥嘆息。
終有一日,哥哥發(fā)芽了,那一天,微風(fēng)細(xì)雨交織。他說,選擇發(fā)芽吧,外面的世界很好。哥哥的聲音仿佛很遙遠(yuǎn),突然醒悟,他已不再和我待在陰暗的地下了,他已在我之上了,已經(jīng)實(shí)現(xiàn)愿望了。
哥哥每日向我講述外面世界的美好。他說外面,陽光燦爛,彩虹絢麗。我問什么是彩虹。他說是擁有七種顏色的彎彎的漂亮的東西,他說他想變?yōu)椴屎。我說,你就是我心中的彩虹。他問為什么。我說,我也要破土而出與他比高。他說,他感覺已經(jīng)走到生命極限了,因?yàn)橐_花了。我愕然,說不要。地面上不再有回答。
一日,地面上傳來聲音,哥哥說他開花了,是白色的小花。他說蜜蜂蝴蝶圍他跳舞。他說他好高興。
我好難過,哥哥已經(jīng)開花了。為什么不再等等我。我說我要加油發(fā)芽。哥哥說快秋天了。
秋天了,我不可能再發(fā)芽了嗎?我還沒有看到彩虹是什么樣子了呢!還沒有看哥的白色小花!
哥說。他要枯萎了。我說我不可能再發(fā)芽了。哥說,他要飛到彩虹那去了。我說,我真想看看彩虹是什么樣子。
明年,我還會說:“This is my lucky day。Now my dreams will come ture。Irealize just how important。It’s been in my life。”嗎?不會的吧,明年,我已不存在。
后記
在夢中,我終于看到了彩虹,和那朵白色小花,好羨慕啊。
心中的彩虹作文8
我心中的彩虹,是美麗的,無論如何它總是散發(fā)著光芒;我心中的彩虹,是高調(diào)的,要想見它,必須先經(jīng)歷風(fēng)雨;我心中的彩虹,是明亮的,為了它我愿意去付出努力。
彩虹是美麗的化身,它象征著一個又一個的美好品質(zhì)。曾幾何時,我心中出現(xiàn)過這樣美麗的彩虹,綻放出了迷人的光輝。
目光停留在那個被評為“乙”的字跡上。老師把我叫到了辦公室,并語重心長的對我說:“見字如見人,別人看到了你的字便會知道你這個人怎樣,你不是一直都想成為最優(yōu)秀的'嗎?那就好好努力,讓我看看你的本事!边@時猛然我抬頭,我看到的卻是老師滿臉的期待。于是我默默地給自己定了一個目標(biāo)——每天練習(xí)五百字。
此后每天晚上都會看到臺燈下那個刻苦練習(xí)的身影,多少個日日夜夜,終于苦盡甘來,在那同樣的紙上,我看到一老師對我無聲的贊揚(yáng)——“優(yōu)+”。當(dāng)我用那早已濕潤的眼睛再次凝望老師時,我看到了一個老師對我肯定的目光,我知道我所做的一切都是值得的。從那以后,我繼續(xù)努力永不放棄,每天晚上仍會有那個刻苦練習(xí)的身影,只是為了做得更好,做得更優(yōu)秀,我也要像那些名人一樣通過自己的努力獲得屬于自己的成功。頓時,我的心中出現(xiàn)了一道彩虹。
雨是風(fēng)的痕跡,風(fēng)是雨的信息,彩虹則是風(fēng)雨過后的美麗。目光駐足在那個寬闊的溜冰場上,看到那些在溜冰場上來去自如的人,讓我只能呆在一旁干瞪眼的我很是羨慕,于是我決定學(xué)習(xí)溜冰。剛站在溜冰場上的我腿都在發(fā)抖,但我還是勇敢的邁出了第一步,沒幾步就與地面來了個親密接觸,我直接臉朝地,還好手撐了一下,但那種揪心的疼痛仍不能澆滅我對溜冰的熱愛,于是我小心翼翼的爬了起來,再次邁向前,和我預(yù)想的結(jié)果一樣,我又重重的摔在地上,就這樣一次次,一遍遍的練習(xí),終于我成功地滑了起來。當(dāng)我為自己的成功而歡呼雀躍時,我懂得了為自己的成功所流的汗水是值得的。那一刻,我的心中出現(xiàn)了一道彩虹。
人生總不能是一帆風(fēng)順的,只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,才會有那專屬于勝利的彩虹,俗話說得好:“陽關(guān)總在風(fēng)雨后”,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨,才會有拿到屬于自己的絢麗的彩虹!
心中的彩虹作文9
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能看見那絢麗的彩虹!——題記
乘坐了幾小時的車,終于來到了山腳下,抬頭望去,那直入云霄的山頂讓人不禁打顫,云霧繚繞在山峰上,是太陽被凍得在哈氣嗎?那“S”形的山路環(huán)繞在山腰,臺階不算平整,偶爾會有些坑。我們興奮地走著,一路上不停地哼著歡快的歌,上山的人也多了,我們不由得加快了腳步,越往上走,那條路越發(fā)曲折。周圍的霧更瘋狂地在你身旁擁擠著,腳下的路也被霧打濕了,濕滑的臺階上布滿了游人留下的足跡,身后的人不停地叫喊著,總是祈禱在不久后就能站在山頂,將周圍的風(fēng)景全部收入眼底。
但是,真的力不從心了,才爬完一半,不少人便累得氣喘吁吁了,身后的人也漸漸落下,大家都在小亭子里歇息。可有些孩子似乎精力充沛,只見有兩孩子不顧家長的叫喚,獨(dú)自往前沖,兩人似乎在說著悄悄話,說完,便蓄勢待發(fā)般的擺好姿式,不一會便開始了他們的競爭,這倆是想比賽吧!我正看著入神,不知是因?yàn)槿硕嗵珦頂D了還是別的.原因,“噗通”一聲我倒在了臺階上,一連溜下了好幾個臺階,慌張中我隨手抓住一旁的樹枝,才得以剎住車,頭腦感覺懵懵的,我緩了口氣,強(qiáng)咬緊牙,快速地站起身,發(fā)覺小腿已被臺階刮得通紅,此時,淚水不自覺地在我眼眶里打轉(zhuǎn)。
我連忙抬起頭,使淚水沒有滑落過我的臉頰,周圍的嘈雜聲讓我不禁皺眉。家人一臉的緊張,生怕我摔到了哪里,我故作輕松地拍了拍手,笑著說“沒事沒事,只是不小心絆了一跤!碧ь^望了望那直指云霄的臺階,我咬緊牙,輕一腳,重一腳地繼續(xù)邁步,走在了隊(duì)伍前面。差不多走了兩個小時,隱約快到山頂了,我疾步向前,希望趕快迎接那屬于我的黎明。
終于我站在了山頂,腳踩著身下的土地,深深地吸一口氣,感覺有一股清泉,讓人無比輕松與愜意,也許是經(jīng)歷了剛才的登山跋涉,突然有一種豁然開朗的舒適感。俯瞰足下,白云繚繞,平常所沒看到過的美麗景色映入眼簾,“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,面對此番美景,突然覺得,剛才登山的種種艱難在此時都變得無足輕重了,如果不拼搏,我又怎能看到這番壯麗風(fēng)景呢?
水珠滑過我的臉頰,這不是露水,是汗水。陽光透過云霧斜射進(jìn)來,像舞臺上的閃光燈,照射在我的臉上。我好像看見了……彩虹!那七彩的顏色,照亮了我的心!
心中的彩虹作文10
風(fēng)一會兒呼呼地吹,一會兒嗖嗖地刮,哦,它在歌唱,歌唱它曾去過的地方,我也要歌唱,歌唱我心靈深處那道五彩斑斕的彩虹。
體育課在上課鈴聲中如約而至,我看了看腳上那雙名牌的運(yùn)動鞋,心中頓時信心倍增,一定要以最好的成績考進(jìn)田徑隊(duì)!
測試?yán)_了序幕,伴著老師清脆悅耳的哨聲,幾名候選人邁開了輕盈的腳步。一百米、兩百米……我漸漸體力不支,腳步慢了下來,我試著向前面的同學(xué)靠近,可是,任我使出了渾身解數(shù)也無濟(jì)于事。我和他們就好似兩塊相同的磁鐵,永不會靠在一塊兒。操場旁的小花兒一會兒向北擺一會兒向南搖,似乎在為我跳著拉拉操。我放眼望去,同學(xué)們的身影已成了一個小黑點(diǎn)兒,又一陣大風(fēng),待我睜開眼之際,他們的背影已消失了,無影無蹤……
我放下了心中那層最后的堅(jiān)強(qiáng),坐在地上,將手舉在眼前,我的眼睛看到的仿佛不是二十父母與老師責(zé)備的目光和同學(xué)們那嘲弄的眼神……
白云的`模樣很怪,它一定在朝我做鬼臉!我憤怒地想,我摸著身旁花兒嬌嫩的花瓣,心中五味陳雜:為什么我們都那么平凡,而它卻有美麗的外表我沒有?為什么上帝這么不公平?偶然間,我眼角的余光瞟到了一抹綠色,一株草!我的嘴張成了“O”形,一時間,我有點(diǎn)兒迷茫了:為什么鮮艷的花中會參有草?難道這是株野草?我細(xì)細(xì)打量它:翠綠的外表,細(xì)細(xì)的身材,的確是株野草!我感覺心扉被什么東西撞了一下,又一下……
歸途上,我想明白了:不是每顆種子都會發(fā)芽長成花兒,都有例外的,相對的,不是每個人都能夠很優(yōu)秀,總有平凡的。這并非什么壞事,并不用自卑,因?yàn),是要自己知道自己努力過了就足夠了。
我再次抬起頭,天空藍(lán)藍(lán)的,白云依舊很怪,但它似乎不再對我做鬼臉了,而是在對發(fā)出表揚(yáng)。
幾名同學(xué)圍住我,笑我昨日的中途放棄,我的腦海中浮現(xiàn)出那株小草,笑了笑:“的確,我放棄了,但你或許不知道,正因?yàn)榉艞,我得到了更重要的東西!
放學(xué)了,一陣風(fēng)吹過,路邊的小草迎風(fēng)舞蹈,艷麗的花兒卻險些折斷了腰。我的心里浮現(xiàn)出了一道璀璨的彩虹。
心中的彩虹作文11
其實(shí),我知道,心中的彩虹就是你最喜歡的東西。
你知道我最喜歡什么嗎?我最愛祖國的地圖。
我的書桌上有一架地球儀,對面墻上貼著一張膠版印刷的大地圖。書架上擺著不同版本的地圖冊。每次看到它們,我都覺得心跳在加速,真想鉆進(jìn)去把不明白的地方研究個夠。
記得兒時,我把一本地圖揣在懷里,告訴爸爸:“我把中國抱在懷里了。”現(xiàn)在,我明白了,是祖國把我抱在了懷里。
面對大海,我感到自己知識的淺薄。祖國要發(fā)展,發(fā)展要能源。我恨不得早點(diǎn)用我的智慧和雙手把藏在海底的石油開采出來,讓美麗的國土不再為貧瘠而憂愁。
面對平原,我看到自己力量的弱小。國計(jì)民生,以食為天,一個袁隆平的發(fā)明滿足不了眾多人口的飽腹,日新月異的變化已讓傳統(tǒng)文明付出代價。耕地減少,生態(tài)惡化,我恨不能快些鉆研出具有魔力般的高效肥料,優(yōu)良種苗,綠色食物,讓可愛的國土上不再有人乞討。
面對高山,我發(fā)現(xiàn)自己眼界的空渺。知識經(jīng)濟(jì),科技領(lǐng)先,這是還沉睡著千百年的礦藏珍肴,上億年存儲的生命原料還沒有辦法挖掘出來,滿足需要。我不能眼看著超級富國壟斷著世界經(jīng)濟(jì)命脈,而任由他們的設(shè)計(jì)和裝備來攫取祖國的黑金赤寶。
大海、平原、高山,蜿蜒起伏的版圖仿佛架起了一座任我行走的“彩虹橋”,我要讓這七彩霓虹的富麗堂皇,裝扮著我那有著漂亮容貌的祖國。因?yàn),我是她的兒子,她是我的自豪?/p>
今天,地圖為我架起心中的彩虹,成為我求知成長的向往。
明天,飛馳上連接南北的彩虹大道,我一定報效祖國,讓她永遠(yuǎn)美麗富饒。
文章大氣靈動,通過描寫“小小的`我”和廣闊的國土,作者思考著國計(jì)民生的大問題,訴說著對祖國的貧富安危和焦慮,情真意切地將彩虹的寓意理解得感人至深。
扣準(zhǔn)題意要求,直接引出“心中的彩虹”就是自己的最愛。而可貴之處就是將求知進(jìn)取的理想以形象化的看地圖為切入點(diǎn)娓娓道來。在地圖前想到自己的責(zé)任,看到祖國的未來生存憂亡。真是絕妙的構(gòu)思,智慧的立意。
語言瑯瑯上口,一氣呵成。結(jié)構(gòu)層次縝密有序,敘議穿插自如,虛實(shí)結(jié)合井然,抒情色彩濃郁。
心中的彩虹作文12
一個問題:彩虹如何接上你的胸膛?
任何高尚美好的事物本就都是無意義的。是一顆心靈賦予了它們意義,正如沙漠之所以美好,是因?yàn)樗谀骋粋地方藏了一口井;麥穗之所以金黃,是因?yàn)槟阍谔镏心骋惶幍母拧D闼吹降囊磺,其?shí)都是你個人情感乃至于認(rèn)識方式的投射。再看下面的對比。
蜉蝣朝生暮死、大椿八千年為秋;蜩鳩決起而飛,槍榆枋、鯤鵬展翅,上者九萬里?吹竭@些,你可能會說蜉蝣渺小,大椿偉大、蜩鳩渺小、鯤鵬偉大。為什么?因?yàn)槟阏驹谝粋個體的角度上,你站在了時間無限的年輪中,你身處空間無數(shù)維度中的一個。換句話說,你感受到了作為一個個體的微不足道——你為此而恐懼,故而崇尚時間上的無限,空間上的突破,換句話說,是你賦予了本就毫不相干的事物中的聯(lián)系——世界因你的觀察變得有意義。
好的,那么我們再回到文章開頭的那個問題。彩虹連接了胸膛,胸膛代指了主體,你自己;彩虹則是客體的代表,你個人情感及認(rèn)識的投射。所以我們要探討的,實(shí)際上就是客體與主體間的聯(lián)系:
世界是真實(shí)可信的嗎?換句話說,未經(jīng)你處理過的的世界是什么樣的?如果周圍的一切都只是一場夢呢?我們自己的意識又真實(shí)可信嗎?看來為了獲得人生的終極意義,我們必須解決這幾個問題。本著觀察自己遠(yuǎn)比直接觀察世界更真實(shí)可信的原則,我們先從后者開始。
一.自己,存在嗎?
運(yùn)氣不錯,這個問題已經(jīng)有前人幫我們解決了,就是我們都很熟悉的笛卡爾。具體解決方法如下:首先,我們刻意懷疑世界本就是一場夢,這樣一來,對我們所經(jīng)歷的一切乃至自己的.肉體都要產(chǎn)生懷疑。但唯有一點(diǎn)毋容置疑,就是當(dāng)下這個懷疑一切的意識是存在的,如此懷疑反倒成了自己意識存在的佐證。因此,作為主體的自己,是存在的。
二.世界,存在嗎?
用理性我們無法推導(dǎo)出結(jié)論,目前為止,沒有任何結(jié)果證明我們生活的不是一場夢。甚至可以說,在這個廣袤無垠的天地,我們孑然一身,或者遵從于自己的意志,或者遵循于不知真假的世界的規(guī)則,我們固然可以相信宗教,但這意味著放棄追求哪怕一點(diǎn)點(diǎn)真實(shí)的選擇.....
我們就這么不值得被憐憫嗎?我們生活的須臾,前后都是黑夜嗎?對此,沒人能給出答案。但我想說出我的看法:主體和客體的界限如此分明,可對于我們來說,客體卻是由你自己看待事物的方式?jīng)Q定,這就是說,你的認(rèn)識有局限,這無法改變。但你要做的,是在這既有的局限中——
探尋那最具詩意的彩虹。
心中的彩虹作文13
叢林小徑,芳草萋萋,非常幽寂,顯得那么誘人,那么漂亮。引發(fā)了我的無窮遙想字句文雅細(xì)膩在我的旅途中,是否遇見它?我心中的彩虹橋。
那個烈日炎炎的下戰(zhàn)書,我單獨(dú)散步在街頭,任由那風(fēng)雨隨便飄落,小蝸牛,咀嚼“雨漫街頭”的場景。
“喂,等等我,外教來啦!……”在品賞雨的同時,我跟小姐姐克拉拉(讀后感),一種聲音,攻破安靜,回首一看,她打著傘,背著可惡的書包,手中卻又拿一把傘,另一只小手,放在口袋急沖沖向我奔來,“干什么?”茉莉。她叫茉莉,像茉莉花一樣白嫩俏麗,是我的街坊。只見她累得氣喘吁吁“你也不等我,喏,給你傘。也不怕淋濕,忘卻傷感,還有手套”。她抱怨道。忽然,我覺得一股暖流,涌上心頭,泉水。此時的.雨,是甜的。我沖她笑一下:“走吧,一起回家!闭f著,我打上那把她送我的傘,我做小向?qū),套上她送我的手套,同她走在回家的路,微笑著,街道上好像多了兩只快活的小鹿。太陽看到馬路邊,街道旁,有兩朵絢麗開放的小花,開心的跳著,撥開烏云,看大海,觀賞著。天晴了,雨停了,在天涯涌現(xiàn)一到靚麗的彩虹。是她,開展了我“尋找彩虹”的飛翼。那一年,我七歲,她八歲。
時光,匆匆飛逝。
有一天,像平常一樣,我與她在公園玩,玩的盡興。傍晚,一道道晚霞穿過云彩,輝映在我倆的臉上。玩累了,廖杰來我家,坐在路旁的長椅!敖裉焱娴恼姹M興對吧?”我開心的問!澳莻”,茉莉臉上泛起淡淡的紅“我,要搬家了!闭f完,《詹姆斯與大仙桃》讀后感,她低下了頭。我失去了方才的玩性。這個新聞對我來說如同晴天霹靂。那天,心季,我不說什么,緘默的回了家,不媽媽的日子。
多少天后,在我上網(wǎng)時題目是文章的眼睛,寫作前,也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語言真實(shí),尤其是媽媽的一段話,原汁原味兒,小彼得懊悔了?匆娺@樣一個信息:
“我們永遠(yuǎn)是最好的友人,常常見哦。”
——茉莉
那時,我哭了,傷心的哭了。我為什么不愛護(hù)那幾天的時光呢?哭過,《夏洛的網(wǎng)》讀后感,回憶起咱們獨(dú)特的時間,每一個笑容。我又開心腸笑了,心中又一次呈現(xiàn)那一道彩虹。那一年,我九歲,她十歲,進(jìn)入初中的第一次月考。
人生旅途,漫漫長路。不要錯過那此岸的櫻花,假如錯過了,不要灰心,我與窗前的花草,等候那更壯麗的彩虹橋。
微微地,我,伴著清風(fēng),踮著足尖來到青青校園,風(fēng),告別,吹過指尖,吹動我的發(fā)梢,閉上眼,陶醉在這夢幻,開端了我的尋找——題記
心中的彩虹作文14
“看昨日天空,美麗彩虹留下太多感動,是你的美,是你的愛在心中……”有一個小女孩在她小的時候,經(jīng)常問她的媽媽:“媽媽,彩虹好美哦,它什么時候還會再出現(xiàn)呀?”她的媽媽寵溺地用手指輕輕刮刮她的鼻子:“乖孩子,只要你聽話,彩虹很快就會出現(xiàn)咯!”一開始,她不明白,不明白母親給她的是什么方式的愛。對于年齡太小的她是捉摸不透的。但她知道媽媽會陪著她看天邊的彩虹,給她快樂,給她安全,小小的心在那一刻是最幸福的。
“看白云飄過,滿山花朵,不知追求什么,兒時的真,成長的夢在靠攏……”她已是一名小學(xué)生了,幻想著自己長大會是什么樣的,她快樂的笑著。有一天,女孩兒因?yàn)檎{(diào)皮從石梯上摔了下來,她昏迷了過去……她的媽媽像發(fā)了瘋似的跑進(jìn)了醫(yī)院。手術(shù)室里的紅燈亮了起來,小女孩媽媽心中的紅燈也亮了起來,她擔(dān)心女兒會出什么意外,她擔(dān)心……等到手術(shù)平安康復(fù)后,她心中懸著的'石頭才落了地。是!天下有哪一位母親不疼愛自己的兒女的!
到了另一個城市后,一切又顯得那么陌生。還好有爸爸媽媽在身邊。新的學(xué)校,新的同學(xué),一切又是那么的不自然。天忽然下起了雨,她走出了教室,看見同學(xué)們的家長都來接他們回家了,心里好想媽媽來接自己。走出了校門,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了媽媽,心里好溫暖!立刻向媽媽跑了過去,媽媽急忙把傘遮在女兒的頭上,生怕她淋著。女孩兒問:“媽媽,你怎么不打傘?”媽媽立刻回答:“怎么沒打傘,你看媽媽遮了這么多。餓了吧!媽媽給你做好吃的……”自從那次,媽媽感冒了兩個多星期,我才知道媽媽是不想讓我淋著,哪怕淋了自己。
“是你畫的彩虹灑滿了天空,是你給我的力量,讓我飛上了天空,因?yàn)槟阄也慌嘛L(fēng)雨去追逐彩虹……”青春期的女孩,都會時不時的鬧些小脾氣,慢慢的就與大人有了隔閡。她生氣,她委屈,為什么媽媽就不理解一下自己?她也知道媽媽為她好,可是那種方式太讓她接受不了。可是當(dāng)她看見媽媽在燈光下縫著她的衣服時,心中突然涌現(xiàn)出一種感動,她大叫了一聲:“媽媽!”
當(dāng)試卷發(fā)下來的時候,她心里不經(jīng)咯噔了一下,她怕媽媽知道自己的成績后傷心;氐郊液,她告訴了媽媽,媽媽非但沒有責(zé)怪她,還是溫和的對她說:“這一次的失誤并不代表永久的失誤,要知道失敗是成功的媽媽!媽媽支持你,你會更棒!加油!”她與媽媽擊掌,鼓勵自己一定要加油:媽媽,謝謝您的支持!給了我勇氣!
如果說要把母親比作一樣美好的事物,那么我想說:媽媽,您就是我心中的彩虹!
心中的彩虹作文15
每個人心中都有一道美麗的“彩虹”。當(dāng)我步入中學(xué)校園后,才發(fā)現(xiàn)自己心中的那道“彩虹”最燦爛!
我心中“彩虹”是由許許多多的元素組成的。紅色是充滿活力的體育課;黃色是悠久厚重的歷史課;橙色是快樂的英語課;綠色是輕松愉快的美術(shù)、音樂課;青色是非常有趣的生物和地理課;藍(lán)色是高雅并富有內(nèi)涵的語文課;而紫色是神秘玄妙的數(shù)學(xué)課。
紅色,充滿活力的色彩,坐在教室里上了一整天的課,終于到了體育課時間,緊張忙碌的情緒一下子放松了。體育課上,同學(xué)們自由自在地跑步、打球、做游戲。大汗淋漓,痛快之極!紅色——活力的顏色。
橙色,富有激情的色彩,它正如我們的英語老師那般熱情。每次英語課,課堂上總是充滿了快樂。英語課上,同學(xué)們被老師的熱情與朝氣感染了,一個個積極發(fā)言認(rèn)真聽講。橙色——激情的顏色。
黃色,厚重的色彩,那歷史課便是這黃色。它讓人覺得古老的歷史,歲月的.悠長。歷史課,帶領(lǐng)我們走進(jìn)了華夏五千年悠悠歷史長河。黃色——悠久的顏色。
綠色,輕松的色彩,要說同學(xué)們最喜歡什么課,那一定是劉大師的美術(shù)課了。在美術(shù)課上,劉大師游刃有余的圖畫,還有他那幽默風(fēng)趣的語言逗得大家哈哈大笑。綠色——快樂的顏色。
青色,有趣的色彩,地理、生物也是大家比較喜歡的學(xué)科。在這兩門課上,我們懂得了很多以前不知道的科學(xué)知識,領(lǐng)略到大自然的神奇。青色——神奇的顏色。
藍(lán)色,高雅的色彩,語文,就如這平靜深沉的藍(lán)色,高雅富有內(nèi)涵。語文課上,靜下心閱讀一篇篇美文,深深陶醉于其中,那優(yōu)美動人的語句,使人獲益匪淺。藍(lán)色——高雅的顏色。
紫色,神秘的顏色,紫色,總給人一種變換無窮的神秘。數(shù)學(xué)也是如此。數(shù)學(xué)雖是那么地difficult(難),但又是那么interesting(有趣)。老師在黑板上寫題,同學(xué)們在下面手腦高速運(yùn)轉(zhuǎn),五分鐘過去了,同學(xué)們興奮地討論著答案……紫色——變幻莫測的顏色。
五彩斑斕,青春的顏色,我們的青春就如這“彩虹”,五顏六色,充滿活力。每個人都是不同的色彩,獨(dú)立的呈現(xiàn)。當(dāng)我們共同努力,把自己的色彩發(fā)揮地艷麗時,我們的青春便組成一道絢麗的“彩虹”。
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