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命運六年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的命運六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
命運六年級作文1
看到過一個三年級學(xué)生竟然連雞蛋都不會剝，也看到一名四年級的學(xué)生不會系鞋帶的情景。我不禁要問，這些學(xué)生連基本的生活條件都不會，那長大了還能在社會生存嗎？因此，我們必須學(xué)會生存。
學(xué)會生存，首先要會做一些力所能及的事情，不要整天過“衣來伸手，飯來張口’’的小公主。要學(xué)會獨立完成作業(yè)、收拾書包、整理房間、注意個人衛(wèi)生等。在家里家也要學(xué)會做家務(wù)，煮飯、洗碗、掃地等。也可以學(xué)炒菜、洗衣等。做這些家務(wù)不僅豐富了我們的可以生活，還讓我們學(xué)會了一些必要的.生存技能，在以后的成長中能夠經(jīng)得起更多的風(fēng)風(fēng)雨雨。
學(xué)會生存更要掌握立足于社會的專業(yè)技能。我們在學(xué)校里，要努力學(xué)會文化和知識，長大后才能掌握一定的專業(yè)技能并擁有一技之長。但有些同學(xué)在學(xué)校里，不好好學(xué)習(xí)；在家里，就整日迷戀于電腦游戲或一些無聊的漫畫之中，不要白白荒廢了自己美好的青春年華。
所以，我們要從小事做起，不要等長大了才感嘆道“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的道理��！
鳥兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛；魚兒只有掌握游的本領(lǐng)，才能暢游大海；而我們也只有掌握生存的本領(lǐng)，才能立足于社會。
命運六年級作文2
我是一棵小小的蒲公英種子，一出生，媽媽就給我和兄弟姐妹們準(zhǔn)備好了降落傘，我們隨時準(zhǔn)備著到新的地方去生活。風(fēng)叔叔來了，我們都離開了媽媽溫暖的懷抱，四處飄散。有的兄弟姐妹被吹落到大樹底下，有的被吹落到小河邊。而我，眼看著就要落在一片肥沃的土地上了，可這時又是一陣風(fēng)，把我吹到了黑乎乎的小石縫里。在石縫里沒有一點水，只有一點兒泥土，我很傷心，就在我失望之際，想起了出發(fā)前媽媽對我說過的話：“我們蒲公英要想活下去，就要堅強�！�
于是，我開始緊緊地抓住那石縫里僅有的一些泥土，努力地喝下雨時流下來的那僅有的水，我的根須開始抓緊了泥土。喝足了水的我開始發(fā)芽，石縫是那么的窄，我的身子又是那么的嬌嫩，不知被堅硬的'石頭損傷了多少次，終于，我長出了石縫，看到了石縫外面精彩的世界。我越長越高，還開出了一朵黃色的小花，太陽公公在照耀著我，一棵棵參天大樹陪伴著我，百靈鳥在樹上為我歌唱。一個小男孩拉著媽媽的手指著我說：“媽媽，你看，那石縫里長出來的蒲公英多漂亮、多堅強！
是啊，命運在自己手中，堅強造就了今天的我！
命運六年級作文3
有句名言說道：“命運是由我們自己掌握的�！边@個名言告訴了我們，我們的命運不完全取決于外部環(huán)境或他人的影響，而更多地取決于自己的選擇和行動。
每個人都有自己的命運，每個人身上都有無限的`潛能和可能性。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸щy和挑戰(zhàn)，在逆境中崛起，在失敗中堅持。命運并非注定，而是由我們的決定和努力塑造的。
我們不能改變過去，但我們可以掌握現(xiàn)在和未來。我們可以選擇積極樂觀的態(tài)度面對生活中的各種困難和挫折。我們可以努力學(xué)習(xí)和成長，提升自己的能力和素質(zhì)。我們可以為自己設(shè)定目標(biāo)，并付諸行動去實現(xiàn)它們。
在命運面前，我們要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。成功需要勇氣和毅力，需要不斷地努力和堅持。無論遇到多大的困難和挫折，我們都要堅信自己的能力和價值，相信自己可以克服一切困難，實現(xiàn)自己的理想。
命運不是靜止不動的，它是一個不斷變化和發(fā)展的過程。我們要抓住時機，把握機遇，勇敢地面對變化。命運往往賜予那些敢于行動、敢于冒險的人更多的機會和成功。
最重要的是，我們要相信自己的力量和價值。無論外界給予我們怎樣的評價，我們都要保持自信和堅持。相信自己的夢想，努力追求并實現(xiàn)它們。命運在我們手中，只有不斷地努力和奮斗，我們才能創(chuàng)造屬于自己的命運。
命運六年級作文4
埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
—題記
這句詩是毛澤東主席贈給他父親的，詩中寫出了主席的遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)，這里的主席，也就是現(xiàn)在的我，一樣擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。
小時候的`我，立志要當(dāng)省狀元，考入清華北大，留學(xué)去哈佛，當(dāng)上一名科學(xué)家。但是，一個四五縣城市的普普通通的孩子縱使有遠(yuǎn)大的理想也只不過是一紙空談！
但我，卻不這么認(rèn)為。套用宇智波佐助的一句話：“走自己的路，讓別人說去吧！”在火影忍者中，大家都認(rèn)為宇智波家族是一個環(huán)蛋家族，但他卻通過自己的努力，讓別人信任了他。鳴人自幼無親，體內(nèi)又封存著九尾妖狐，但他還是當(dāng)上了七代目火影。
“我命由我不由天。”這是哪吒的話。上天賜與我生命，那命運呢？手掌中有生命線、愛情線、事業(yè)線，當(dāng)你握緊拳頭，那三條線呢？在手中。那命運呢？在自己的手中。
理想與抱負(fù)，困難與挫折，無時無刻不在擊打著我們的心靈。但是，自己手中的命運，怎么能就這么輕易放棄呢？
我在與命運的跑道上比賽著，無論前方多么艱險，有多少磨難與絆腳石，我都要繼續(xù)下去！
我向命運的枷鎖發(fā)起了挑戰(zhàn)。每個人都會有。但我們必須掙開它，因為，我的命運是在我的手里面的！
命運在哪里？命運在自己的手中啊！
命運六年級作文5
傷心、痛苦、絕望、感到自己的快樂被剝奪，感到世界仿佛拋棄了自己，還是……
你也許會覺得這不可能。但是，你不知道，這正是殘疾人的痛苦：不能上學(xué)！
我見過這樣一幕。那天，我從補習(xí)班回來，在回家的路上，我突然聽到了一陣響亮的歌聲，漸漸的，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近。啊，這是多么優(yōu)美的歌曲啊！只不過，那甜美的嗓音中仿佛還帶著一點凄涼。是誰？是誰在唱歌？我不由地加快了腳步，循音渡去，想看個水落石出。
當(dāng)那聲音近在“耳”前時，我定睛一看，呆住了。正在放聲歌唱的，是一個大約十六七歲的青年男子。十六七歲，那不正是青春最美好的時光嗎？他怎么……到街頭賣藝了，我上下打量著他，高高瘦瘦的個子，又黑又瘦的雙手，衣褲破爛不堪，特別是他的左手胳膊下……拄著一根拐杖！難道……難道他是殘疾人？我的心猛地顫了一下。
當(dāng)時，我望著他，心中感到過一種強烈的震撼：為什么？為什么殘疾人就該飽受不能讀書的痛苦？為什么？為什么殘疾人必須放棄青春的美好時光？
他們就一定不能像我們普通人一樣讀書上學(xué)嗎？
即使答案是不能，難道我們就不能幫助他們重圓上學(xué)之夢嗎？
我們能！
同學(xué)們，讓我們伸出對殘疾人的.援助之手吧！同學(xué)們，讓我們獻(xiàn)出對殘疾人的一片愛心吧！
即使他在天涯海角，但他會一輩子銘記這份刻骨銘心的愛！
加入扶殘助學(xué)的行列來吧！
讓殘疾人的上學(xué)之夢不再遙遠(yuǎn)！
命運六年級作文6
咦，怎么有一股奶香味兒？我吸吸鼻子（不知道金魚有沒有鼻子哈……），順著這股香味，我找到了一塊大面包，那濃濃的香味兒吸引了我，我從湖底向那塊面包游去。
“啊噗——”咦，我咬到什么啦？為什么沒咬到面包呢？真是奇怪。我游上去想要看個究竟，嘿，有十個小怪物和一個大怪物正操縱著一個塑料袋那，再定睛一看，原來那塊面包是在里面的！我大驚，然后舒了口氣——幸虧沒進(jìn)去！
就在這時，一條灰黑色的小傻魚鉆進(jìn)了塑料袋，可那些怪物不但不抓他們，還放任他們不管。我緊張地腦門出了一堆汗，看來他們是沖我們金魚來的！我趕緊去告訴那些想要進(jìn)去的金魚，可就在我離開的空當(dāng)兒，好友小溜就真的溜了進(jìn)去！我眼睜睜的看著她被怪物抓走，怔在那里一動不動。小溜掙扎著不住地向我求救，還試圖咬破塑料袋�？僧�(dāng)我想要救她時，旁邊的.長老不停地勸我：“讓她去吧，這是命啊�！碑�(dāng)我看到那些怪物把她裝到木桶里去時，我再也忍不住了，對長老喊一聲：“我不管什么命不命的，我只知道她快要死了，我要去救她！”便騰空一躍，硬是準(zhǔn)確無誤地跳到了小溜所在的木桶中。
命運六年級作文7
世間萬物都有生命，也有自己的命運。
一次，我們?nèi)ト旰佑瓮婊貋淼臅r候，聽到一個同伴的尖叫聲“��！啊！好大的一只青蛙！”我有些驚嚇，差點哭了出來。別人問我怎么回事？“它太大了，色彩花樣，我從沒見過這樣的青蛙”。
小蘭走近看了看，說：“快來看呀！是兩只青蛙�！蔽覀冏呓豢�，果然是兩只青蛙，上面一只小的，是青色的.；下面一只大的是灰色的，怪不得那么大，那么花。
我想：可能是青蛙媽媽背著兒子吧，你看，為了不讓自己的兒子受罪�！翱伤鼮槭裁床蛔吣兀俊薄翱赡苁翘哿�！”“可能是離開水時間太長了吧！”我們猜測著。但這兩只青蛙在路上總不安全吧，我們開始想辦法讓它們回到河水里。我們用石子趕，可它們一動不動；我們找來了棍子去趕，可它還是不動。小芳把青蛙翻了過來，可是小青蛙又爬了上去。
我們沒有辦法，想要離開，可是一群男孩走過來了，他們用石頭使勁地往青蛙身上砸，青蛙死了，他們樂呵呵地走了。
我想：我們要是能趕走它們的話，那青蛙的命運就會不一樣。
命運六年級作文8
在這個世界上有著許多人，他們每個人的命運都不相同。
有的人的命運十分好因為他們掌握了方向明確了目標(biāo)，有的人命不好不是因為他們沒有掌握好而是被貪婪給迷惑住了。
命運就像一首交響曲有時高，有時低，有時確令人高深莫測......
有時命運就是非常殘冷的——這是一位女孩的故事：”這是一位美麗的.女孩兒，但是她背負(fù)著殘冷的命運，在她讀完大學(xué)之后她變換上了霍奇金惡性淋巴腫瘤，她得知之后并沒有傷心也沒有告訴父母，而是她坦然的面對，命運就沒有對她善罷甘休而是更加殘忍的讓她躺臥在病床上，她從即將逝世時就訴說著從她教書到現(xiàn)在的故事，直到逝世......
也許大家可能都知道人死的時候很難看很難看，但這位平凡的女孩卻不同她死時告訴自己的父母說不要傷心，她就逝世了，她是帶著天使般的微笑走的，她活的非常痛苦但是她卻忍受下來了，她戴著燦爛的微笑走了......
捧著一顆心來，不帶半顆草去，人死了什么都沒了，她走了......
命運對人的不公，殘忍，又誰會知道呢？
我們都是人，命運是不一樣的，有的人生在好的家庭有些人卻會嫉妒，懷有嫉妒是不行的，因為生在好的家庭是靠他祖祖輩輩的勞作得來的不是說有就有的.
人的命運就像小舟掙扎在波濤洶涌之中如果一不小心掉下去后果可能很嚴(yán)重。
命運六年級作文9
春夏秋冬，四季交替。我們走過了嫩綠的新春，五彩的盛夏，又來到了這充滿激情的金秋。
我是一枚小巧秀麗的樹葉。我脫去了那充溢著生機的油綠連衣裙，卻換上了我們最后的金衣。在我身邊的眾多兄弟姐妹，我們本是同根生，可他們卻相繼拋我而去。與大家的離別讓我珍惜現(xiàn)在僅存的時光，于是我緊緊抓住媽媽的臂膀，卻力不從心，就像人類七十而心逾矩�；秀遍g，我覺察自己身體越發(fā)輕盈，漸漸地飄舞下來，躺進(jìn)了媽媽的懷抱，看了看天，便安心地睡覺了。
一天早上，我想媽媽問了早安，便專心致志地賞著雪景。忽然，一個巨大無比熱乎乎的東西把我捧向了天空，我驚嚇了起來，想：這是什么鬼東西，它這么大，會不會傷了我！想到這里，我不寒而栗。真是不幸中的萬幸，撿起我的不是環(huán)衛(wèi)工人，而是一個可愛的小女孩。只見她對一個年輕的'女人說了一番人類所謂的話，同時臉上露出了欣喜的表情。回到了一個很大的“格子”里后，小女孩把我放進(jìn)了一本精美的書中。后來，我在里面發(fā)現(xiàn)了許多美麗的樹葉：有針形樹葉，有月牙兒形樹葉，還有圓形樹葉，而我是一枚銀杏樹樹葉。再往后走走，便發(fā)現(xiàn)了各種蝴蝶，后來我才聽說，這是一本標(biāo)本冊。在這里，我度過我美好一生。
人們都說：我們的存在只是在給環(huán)衛(wèi)工人增加負(fù)擔(dān)，但我并不是。我不僅幫小朋友們增長了見識，并使他們更加熱愛大自然，想著想著，心中油然而生了一種榮耀感。
命運六年級作文10
父母和我說過這樣一句話：“長大之后你的命運就是掌握在你自己的手中，別人無法左右�！笔堑�，命運只有自己才能左右，可是我們該如何改變自己的命運呢？
首先，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的習(xí)慣，只有你習(xí)慣好了，你的品德才會好，培養(yǎng)習(xí)慣需要我們從身邊的一點一滴做起，你的習(xí)慣表現(xiàn)在，用過的東西放回屬于它自己的'位置，表現(xiàn)在看到垃圾隨手撿起，不在地上扔果皮取片，表現(xiàn)在有一個合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等各個方面。
其次我們應(yīng)該靠我們自己的努力來改變命運，用自己的雙手來創(chuàng)造我們自己的財富，你要明白想要得到自己想要的東西，必須要有自己的汗水，要改變自己貧窮的命運，應(yīng)該靠自己的雙手，而不是靠別人的憐憫和施舍，還有你必須明白，你的父母總有一天會來，總有一天會離開人世，靠他們雙手的錢只會是他們的東西，而不是不可能是你的，所以你在學(xué)習(xí)的時候就應(yīng)該認(rèn)真，然后考上好的大學(xué)，這一點是你改變命運的前提，所以從現(xiàn)在開始我們大家一起來努力。
從現(xiàn)在開始努力，從新點再重試，重新起跑，只要你的速度夠快，只要你夠勇敢，在那終點一定會有屬于自己的太陽，為你一個人所閃耀。
命運六年級作文11
小溜沖上來緊緊依偎在我旁邊，說不出話來，一雙充滿恐懼的大眼睛望著我，望得我本能地發(fā)揮起“母性情懷”來，不停地說：“小溜乖，小溜乖，咱們一定能逃出去的，放心吧！”就像一個媽媽對孩子說得一樣。小溜的聲音因為驚恐而變得特別細(xì)小，她似乎是自言自語，又像是對我說：“真的嗎？”我突然大聲說：“當(dāng)然，有我呢，放心吧�！毙×锬请p大大的眼睛充滿希望和天真地望著我，使我心里一直沒底兒。
那些怪物還在抓魚。天空漸漸的暗了下來，偌大的'木桶里，只有我和小溜。小溜再也沒說過一句話，只是縮在一旁。我感覺到周圍的水越來越咸了，原來是小溜在嚶嚶地哭泣。我輕聲問：“怎么啦？”“我們逃不出去了對么？”我沉默。良久，小溜又說：“其實你可以不來的。誰都知道我最笨，你來也沒用�！蔽矣殖聊Ｎ倚睦镉縿又嗌僭捬剑骸拔也还�，我不管你是不是笨，我只知道你沒有依靠，我只知道你很無助，你需要我！”小溜見我沉默，又不依不饒地說：“要逃出去的話，帶上我肯定很麻煩吧？”我還是猶豫著沒說話。小溜追問：“你自己可以逃出去的吧？”我再也忍不住了：“小溜，不要這樣！死亡沒有那么可怕的，你可以逃出去的！”小溜苦笑：“不，不，沒有可能了，沒有了……”我沉默……
命運六年級作文12
命運總是喜歡捉弄人，我就是被他捉弄過的人之一。有些人為自己的命運感到苦楚，甚至傷心或抱怨上帝的不公，但是你有沒有想到：你已經(jīng)很幸福了。
如果你是富家子弟，抱怨自己的生活太平庸，太無趣，那你應(yīng)該看看那些連吃穿都是問題的窮人；如果你是小康家庭，抱怨自己沒有榮譽，那你應(yīng)該看看那些在堅強與痛苦中活下的人；如果你是窮人，抱怨自己連吃喝都是問題經(jīng)常吃了上頓沒下頓，那你應(yīng)該想想賣火柴的小女孩和凡卡吧。
不是命運捉弄人，而是人在自己捉弄自己，其實命運很公平，他從不偏愛任何一個人，最起碼，他沒有把你現(xiàn)在擁有的東西奪走，這已經(jīng)是很幸運了，大家都讀過《魯賓遜漂流記》吧，文中有一句話使我難忘終身：在最不幸的時侯，你也可以把自己的不幸與幸列一個對表，從而找到一個聊以安慰的`事情。當(dāng)然魯賓遜的情況是世界少有的，但是誰又能說這句話是錯的呢？既然這樣，我們就不應(yīng)該埋怨上帝與命運，而是好好的活著，好好的生存，感謝那些積極或消極的東西。你會知足常樂的，即使在最不幸的時候，也要知足安命。
在這個世界上我們不僅要學(xué)會生存，還要學(xué)會感恩，感恩我們的父母、我們的家人、我們的老師這也是命運的安排——天生注定。
事實證明我們無法改變命運，但我們可以選擇更好的活。
命運六年級作文13
一畝地能干什么呢？
可以在上面蓋房子、種糧食，供人們休息、玩�！奈恢貌粫淖�，但它的作用卻會隨著時代的變遷而改變。
有這么一畝地，它的年代已經(jīng)很久遠(yuǎn)了。我也不清楚它到底有多古老，我想，恐龍應(yīng)該經(jīng)常在它上面覓食吧！直到恐龍滅絕了，這畝地變成了漫漫黃沙的一部分。同樣，又過了很久，這畝地初中，不，是這畝黃沙終于得到了雨露的滋潤。一棵綠油油的小苗拱了上來，東看看，西瞧瞧，長啊長，長成了一棵健壯的小樹。有了這棵小樹的先例，其它小苗也爭先恐后的拱上來，原來的.一抹綠色，逐漸成為一片，成片，一直長，到長滿了每一寸土地為止。這畝地理所當(dāng)然地成為了一片樹林，存活了很久。后來，被兩個小伙子發(fā)現(xiàn)了，砍倒了所有的樹，賣給了木材商人，大賺了一筆。就這樣，樹林變成了荒草地，在也沒人注意過這畝地。抗日戰(zhàn)爭結(jié)束，新中國成立后，它被一個老爺爺開墾，一部分種上了四季都能吃到的蔬菜，剩下的土地就用來種些花花草草，這個老爺爺因為要伺候植物、蔬菜，生活充實了不少。但好景不長，過了幾年這樣的日子后，這片地就被政府征用，用來蓋廠房，建廠為鎮(zhèn)子致富。
一畝地，我的想象又何只千萬，但我相信，它的作用會在未來變得更繁多，它的命運永遠(yuǎn)是為人們服務(wù)。
命運六年級作文14
我是一棵幸�？鞓返臉�。我每天都給人們清新的空氣，給人們乘涼，洪水來時，我盡量把水都喝了，讓人們躲過災(zāi)難。我為人們做了這么多的事情，我感到非常幸�？鞓罚瑵M足，還有一種榮譽感。我和人類的感情很深，在我孤獨的時候，他們又給我找了一些伙伴來陪我，時間久了，我有了很多朋友，把整座山占得滿滿的。
我好幸福！
不知道那一天，人類突然性情大變，把我的.姐妹們都砍倒了。我聽到姐妹們的呻吟，可我卻沒辦法就她們，只能眼睜睜地看姐妹們被人們做家具，做斧頭，燒火，我的心如刀割。
這都是人類的貪欲，難道他們就沒有良心嗎?--我恨人類！
由于我的姐妹們被人們砍伐，山上露出一大片裸露的土地，人們在那種玉米，種花生......
不知哪一天，下起了大雨，連下了五天五夜。終于，洪水爆發(fā)了，這是我的姐妹們的靈魂在呻吟，在發(fā)泄，在報復(fù)。人類得到了他們應(yīng)得的報應(yīng)，他們用斧子得到的一切都被沖走了--包括那把罪惡的斧子。
幾十年以后，這里來了新主人，他非常熱心腸，不但沒有繼續(xù)砍伐，而且繼續(xù)給我找朋友。
不管過了多少年多少代，我的朋友只是增多，沒有減少過，而我們，更賣力的為人們做事。一切都一如既往，沒有人在砍伐我們了。
我真是一棵幸�？鞓返臉�！
命運六年級作文15
命運由誰來主宰？有的人說：“由上帝�！倍械娜苏f：“由自己！”
我認(rèn)為那些說由上帝主宰命運的人，是因為缺乏自信，一味相信上帝，他們認(rèn)為上帝是神圣的，是無所不能的，認(rèn)為上帝主宰著人類的命運�？烧l又看到過上帝的`給予或索取？俗話說得好：“人之所以迷信，是因為人的愚昧；而人之所以愚昧，是因為人的無知�！�
那些相信自己的人呢，想法雖然不錯，可在具體實踐的過程中，又有多少人能堅持到最后呢？比如說，一個人得了不治之癥，他能主宰自己的命運嗎？絕大多數(shù)人還是相信上帝。是他們真的沒希望了嗎？不，不是的。是他們在考驗面前膽怯了。
為什么人們那么相信上帝呢？難道他們見過上的嗎？不，不是的。是因為人太脆弱了。
其實，能和病魔做斗爭，向命運挑戰(zhàn)，主宰自己命運的人，才是生活的強者：身殘志堅的張海迪，病魔纏身的霍金，雙目失明的海倫凱勒……他們真正主宰了自己的命運。
命運是自己的，只有自己才能把握得住。不要認(rèn)為自己的能力有限，更重要的是我們要有挑戰(zhàn)命運的信心和勇氣。
朋友們，你認(rèn)為誰是命運的主宰者呢？
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