描寫的小學(xué)生作文(合集8篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我國有著名的黃山，那里有數(shù)不清的迎客松、松樹、送客松、、幾千里連成一片、就像綠色的海洋。
春天、樹木從枯萎到發(fā)芽，長出草綠的葉子。山上的積雪融化了、雪水匯成小溪、讓樹木快速生長。真是黃山峰六六、面面青芙蓉。一夜經(jīng)天繪、豐姿別樣工。
夏天，天氣是那樣炎熱、仿佛一點星火就會引起爆炸似的。樹木長在山邊、石逢。云遮住了樹根、仿佛樹長在云上。密密層層枝葉、擋住了刺眼的陽光。真是綠樹陽濃夏日長、樓臺倒影入池塘。
秋天、迎客松千姿百態(tài)、造型古雅奇特、猶如顆顆瑰麗的翠玉、鑲嵌在秀麗的群峰之中、給黃山增添了無窮的詩情畫意，舉世聞名的迎客松可算是這些奇松中的.佼佼者、它蒼勁奇秀、俊俏多姿，雍容滿酒美不勝收。
冬天、松樹的葉子像針一樣、一簇簇向外伸長著、每一個都尖銳有力好像有一種精神支撐著它們�；ú荻嫉蛄銢]有一點綠意、可是松樹依然生機勃勃。
游黃山真開心！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
片名叫sola.是三個孩子手牽手繪畫出來的天空，繞開了鋪天蓋地的羽毛和點綴的煩惱。他們雖然是看不到天空，卻每日每日的看著書上的斷層云積雨云 氣云 層云還有積云。日復(fù)一日的念著這些名字，卻最終只能在世界最黑暗的地方用畫筆完善那些畫。
他們是黑夜里面的妖怪，是白天的粉末。真正的天空他們看不到，卻用一張一張的照片縫出了自己的天空。
直到過了很多很多年，三人中的一人走出了黑暗，她就是夜禍，知曉了人類的好，甘愿于他們一起墮落。或者說，是她自己讓他們墮落了。他們都看不到有天空的世界，然后手牽著手說著對不起，雖然那手心早就沒了溫暖。
但他們卻說他們看到了，很多次的看到了，見到過追尋過的天空，云彩，還有雨后的第一縷陽光。沒錯，那是很多很多時候他們看到的.。自己追尋的天空。
于是最后還是找到了，那句貫穿了一切的對白，”我把我的生命給你，這樣，你就可以看到天空了。”是啊，一切的一切，無所畏懼的，作者破了所有的伏筆，只是為了有那樣的一句話。如果可以，請讓我們再次看到那三人的天空，不能到達的地方，遙遠的約定之地。
于是這廣闊的天空把所有地方都連結(jié)起來了 人 海 城鎮(zhèn)還有夜晚。
如今我是這樣的不知所措。到底用什么來感謝你們。這片天空。我站在你們兩個給我的天空下。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
奶奶彎下腰，把洗衣盆放到水龍頭下面，擰開水龍頭，水嘩嘩流下來。半盆水了，奶奶把臟衣服放進盆里，用雙手搓揉，衣服全部浸濕。這時，奶奶端一張小凳坐下，身子向下傾斜，左手拿起一件白襯衫，兩手把衣服領(lǐng)拉平，左手托住衣服領(lǐng)下，右手拿起一塊黃色肥皂，在衣領(lǐng)上左右來回擦。奶奶放下肥皂，一只手抓住衣領(lǐng)左角，一只手抓住衣領(lǐng)右角，雙手一只在上，一直在下，來回不斷搓著。一會兒停一下，睜大眼瞅瞅，再搓動。放進水里抖抖，再仔細看看，干凈了，洗袖口了。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
春雨綿綿的日子里，好不容易放晴了，在大路的兩旁有一排排的`玉蘭樹，前幾天，樹上只有小小的花苞，我發(fā)現(xiàn)玉蘭花一夜之間從枝頭蹦了出來，開滿了枝頭。
玉蘭花有紫有白，紫的發(fā)紅，白的帶點嫩黃，玉蘭花的花瓣有很多層，像很多手掌包起來，層層疊疊的，我聞了聞，啊，真香，像綠茶的味道，還帶一絲甜味，花蕊一絲一絲的，形狀像火柴，水珠在花朵上滾動著，好看極了。
玉蘭花在早春開放，等到春天百花齊放的時候，它卻謝了。玉蘭花好像是為了迎接春天而開放的吧。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我的家在武漢——漢口，那里有一條著名的江——長江。
江面上籠罩著一片蒙蒙的霧，讓人感覺如同仙境一般。雨水多半由季風(fēng)帶來，主要在夏季月份降落，在流域山區(qū)部分，多半降水以雪的形式出現(xiàn)。
當(dāng)春姑娘穿著長裙，邁著輕盈的腳步來到，這時長江顯得特別的清澈，江堤上開滿了野花，花兒點綴在草地上，紅的似火，白的'似雪，粉的似霞……總之是爭奇斗艷，芬芳迷人，把長江打扮的更加美麗了。
長江邊還有一些柳樹，柳枝細嫩細嫩的，上面長滿嫩黃色的柳葉，柳枝垂到水面上，彷佛就像一位亭亭玉麗的少女正在梳理自己的頭發(fā)一樣。此時，江水映照著柳樹婀娜多姿的身影，映照著紅紅的太陽，江面上五顏六色的，美麗極了。夏天，江邊柳樹依依，真像姑娘的長辮子。每到傍晚江風(fēng)習(xí)習(xí)，人們就來到長江邊乘涼。夜來香發(fā)出陣陣清香。江邊最熱鬧了，不斷傳來人們的歡聲笑語。
家鄉(xiāng)的長江這么的美！我怎么能不愛它呢？
描寫的小學(xué)生作文 篇6
時近中午，媽媽左手拿著米籮，右手捏著一個小花碗，三兩步走到米袋前，彎下腰，拿碗的手伸進米袋，一陣輕微的嘩嘩聲，提起右手，一碗白花花的`米出現(xiàn)在眼前。媽媽把碗一傾斜，米嗤嗤地滑進米籮里。一下，兩下------媽媽雙手捧著米籮，快步走進水龍頭，三下五除二，擰開水龍頭。米籮放進水池，水淹沒了米，媽媽伸進右手，不停地攪動，水漸漸發(fā)白。再放水、攪動，倒進鍋里。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
今天，趙老師給我們帶來了兩只小螃蟹讓我們觀察。
趙老師把螃蟹放在一個透明的杯子里。一只小螃蟹得意洋洋地扒在大螃蟹的身上。大螃蟹有小孩的拳頭那么大，小螃蟹才有大拇指蓋那么大，非�？蓯邸�
你看，螃蟹的形狀多么象一朵半開放的墨菊��！螃蟹的背上有一個卵形的灰黑色的堅硬的外殼。細看螃蟹的外殼上有一層又細又白的絨毛，上面還有花紋呢。螃蟹的外殼的前面有一對圓柱形的小眼睛，又大又深的眼窩周圍還有一圈細細的眼睫毛。它的眼睛活動自如，一會兒伸出來，一會兒縮進出。螃蟹的腹部是白色的，下面有一個三角形的肚臍。老師告訴我們這只螃蟹是雄的。腹部的上端有一張小小的嘴巴，一開一合的，多么象兩扇小門啊。當(dāng)螃蟹的嘴巴張開的'時候會露出潔白的牙齒。螃蟹的兩側(cè)有兩排腿，共八條。每條腿分為四節(jié)，細細的、長長的，最后的一節(jié)又細又尖，上面長出了許多鋸齒，這就是螃蟹用來防滑和抓地爬行的工具。我最喜歡螃蟹的是它那又大又有力的兩個大夾子。夾子上面有兩排凹凸形的鋸齒，夾著人是很疼的。它的夾子非常有力，可以用來夾實物類的東西，也可以用來挖洞，還可以用作保護自己的武器。
我故意逗它生氣，把螃蟹放在桌子上，并把他翻過來。它果真生氣了，用那兩只微型燈泡似的眼睛瞪著我，過一會，又吐出白色的泡沫惡心我，揮動著大夾子，好像在說：“王友友，我要跟你決斗，夾住你！”它隨后用腿使勁蹬地，一會就翻正過來，快速地逃跑。并一直揮動著大夾子，像要跟我搏斗似的。膽大的同學(xué)用手放到夾子中，感到夾得又紅又漲。膽小的同學(xué)拿一支筆放到夾子當(dāng)中，螃蟹一下子把鉛筆芯夾斷了。
螃蟹走路的時候，可以橫著走，也可以斜著走。但始終揮舞著、炫耀著它那強有力的大夾子。怪不得人們都說：“螃蟹上街，橫行霸道”。果真如此。
螃蟹雖小，通過我近距離的觀察，發(fā)現(xiàn)它是那樣的獨特，特別是它伸縮的眼睛、耀武揚威的大夾子和威武不屈的精神，給我留下了深刻的印象。
我非常喜歡這兩只螃蟹。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
今天，我和朋友一起去玩，路上，我一邊走一邊欣賞美景。
一路上，我們看到了各種各樣的花和草，不知名的小草，美麗的花朵，真是讓人看得入迷。我欣賞著，享受著，多好的秋景啊，我陶醉了。這時，我朋友叫醒了我說：“看看那邊�！�
啊，樹葉都變金燦燦的了。樹上還有一些綠色的葉子，還沒變金黃色呢。我和朋友到了大樹面前仔細看了一看掉下來的.葉子，黃黃的。清潔工叔叔們在清掃著葉子，我和朋友們一人拿了一片葉子，作為朋友的暗號。
秋天的果實，把我們的射線吸引過去了。秋天的果實真多呀。有我們平時常吃的蘋果，有石榴。有甜梨，真是美不勝收。我和朋友邁著輕盈的腳步，來到玉米地。黃色的，有大大的仁，使人看花眼了，多虧有朋友把我從玉米地里弄出來。要不我就出不來了。
秋景真是美麗呀！我以前只知道秋天刮大風(fēng)。現(xiàn)在我不這樣想了，我現(xiàn)在非常愛秋天，我愛秋天的景色。
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