描寫的小學(xué)生作文(優(yōu)秀4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
春回大地，萬物復(fù)蘇，春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
冬爺爺完成任務(wù)默默地走了，春姑娘悄悄地來了。她向人間撒了許多調(diào)皮可愛的小精靈。春姑娘一揮魔法棒，頓時(shí)春雷隆�。骸按禾靵砹恕Ｖ参飩兛齑虬缱约�，讓小動(dòng)物們來欣賞自己吧！”隆隆……春姑娘揮舞著魔法棒，許多小精靈鉆入地里推醒了小草。小草們打著哈欠，伸著懶腰，從土里探出腦袋來，春姑娘給他們?nèi)境闪四劬G色。
春姑娘揮舞著魔法棒，許多小精靈們走進(jìn)了果園，跑進(jìn)了大樹林，讓它們長出了嫩綠的枝葉。
一溜煙，春姑娘帶著小精靈跳進(jìn)了竹子山，一不小心把小竹筍吵醒了，小竹筍不情愿地探出了尖尖的腦袋。
春姑娘又一揮魔法棒，讓最愛美的柳樹長出了嫩綠的芽。她讓春風(fēng)輕輕吻著柳枝，柳枝便有節(jié)奏地大搖大擺，婀娜多姿的柳樹在大家面前可有資本炫耀呢！
春姑娘看大地一片碧綠，又揮舞著魔法棒，小精靈們催著桃花、梨花、櫻花、油菜花……什么花兒們都陸陸續(xù)續(xù)地綻放出了迷人的`笑臉！許多五顏六色的蝴蝶在美麗的花頭站著，好像在贊著花兒的美麗。許許多多勤勞的蜜蜂在花上，一邊跳舞一邊采花粉，花兒們陶醉了。
在春意盎然的環(huán)境中，小溪“叮咚叮咚”地流動(dòng)著，小魚兒們活躍在水面，時(shí)而吐著泡泡，似乎在說：“春天真漂亮！”蛙們?cè)谔镩g開著音樂會(huì)，“呱呱呱，呱呱呱……”好像在說：“春天夸一個(gè)！”鴨子們?cè)诔靥晾餁g叫，“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎……”又好似在說：“春天贊一個(gè)！”鳥兒們?cè)诳罩谐禾斓馁澑瑁骸按禾煺婷利愌�，春天真美麗……�?/p>
啊，自然真美麗，春天真美麗！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
上次看到我寫的那可愛又調(diào)皮的弟弟是不是覺得很好玩？是不是早就盼著我再次讓那調(diào)皮的弟弟再次登場亮相？別急嘛，我這不正寫著的嗎？
1、學(xué)背三字經(jīng)
那時(shí)在回老家的路上，媽媽像平時(shí)一樣給弟弟念三字經(jīng)聽，誰知弟弟竟跟著學(xué)了起來。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不……”“人之初�！钡艿芡蝗话l(fā)出了那又好聽又滑稽可笑的聲音，弄得我和媽媽爸爸、司機(jī)叔叔異常驚喜真沒想到1歲9個(gè)月的.小屁孩兒會(huì)跟著學(xué)，爸爸還說是碰巧了，不算。于是，我們又試了幾遍：“性本善”“性相近”“習(xí)相遠(yuǎn)”天啊，居然說對(duì)了！
看我弟弟就是聰明吧？你小時(shí)候都沒這么聰明吧！
2、臭貓，我打死你
自從我家小鸚鵡被那只饞嘴的大黑貓吃了，弟弟那是一見大貓就打。
就說這次吧，正吃飯呢，忽然聽到“喵喵”的幾聲叫，弟弟立刻放下碗筷，掂起他的玩具槍，氣勢洶洶的走了出去，“咚咚悾悾咔咔”不一會(huì)兒，弟弟滿臉笑笑嘻嘻的回來了，我們問他：“貓呢？程實(shí)？”“貓打死了”“貓被誰打死了？”“被我打死了”“哈哈哈哈”頓時(shí)，弄得我們哄堂大笑：“你咋恁能��？能把貓打死？”弟弟不說了，得意洋洋地走到椅子邊，開始吃飯。
之后好幾天，他都說貓是他打死的。哎，這小兔崽子！
3、打褲子上吧
弟弟生病了，天天去醫(yī)院打針，你猜他說什么，嘻嘻，不告訴你！
第一次打針時(shí)，弟弟不知道打針時(shí)怎么回事，興高采烈的去了，結(jié)果一打上去，“��！”“疼��！”“可疼！”還掉了幾滴眼淚呢！
第二次去的時(shí)候，弟弟說：“不打針了！”“不打針了！”“不行，必須打。”“那、那打褲子上吧！”“呵、這小孩！”醫(yī)護(hù)人員說，“真有法兒呀！”“哈哈哈哈”聽到的幾個(gè)阿姨也笑了。弟弟不吭了，乖乖撅起了屁股。
很可笑吧？不過，大家小時(shí)候一定也有類似的童年吧，說出來，一起分享一下吧！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
一天下午，風(fēng)和日麗，我們興高采烈地來到南通港，展現(xiàn)在我們眼前的是一座典雅美麗的大樓。同學(xué)們不知道這座樓有多高，七嘴八舌，爭論不休。
接著，我們到了碼頭。一瀉千里、奔流不息的`長江，長頸鹿一般的鋼鐵吊車，各式各樣的輪船，盡收眼底。
我登上了游輪。我站在甲板上，江風(fēng)迎面吹來，臉上涼冰冰的。極目遠(yuǎn)眺：朦朦朧朧，陽光照在江面上，江面波光粼粼。船兒劈波斬浪地前進(jìn)著，浪花好像翩翩起舞，歡迎我們到來。一只只水鳥跟著我們，猶如在和我們一起游玩呢。江上白帆點(diǎn)點(diǎn)，我們看見一艘海輪停泊在狼山港里。
隨即，我又向五山望去，隱隱約約看見五座大山連綿起伏，像披上了一層面紗。近一看，五座山像五個(gè)“大力神”守著大江。你瞧，狼山的懸崖峭壁上松青柏綠，掩映著紅瓦白壁的“梅林春曉”。有的同學(xué)圍著老師問這問那，只見老師津津樂道，不停地回答著，不時(shí)傳來陣陣歡聲笑語。有的同學(xué)在甲板上追逐著，嬉鬧著，甭提有多高興。這時(shí)船已上了歸途，我玩得流連忘返，情不自禁地望著漸漸遠(yuǎn)去的狼山，贊嘆道：“好一派江山風(fēng)光��！我的家鄉(xiāng)真美呀！”
描寫的小學(xué)生作文 篇4
當(dāng)薄冰和凍土恍然隱退的時(shí)候，春天就開始彌漫蓄足已久的迷人的氣息了。行走于匆匆忙忙的校園中，疲憊的眼神捕捉不到薄薄含蓄的信息。而當(dāng)嫩綠鵝黃和一切萌芽的生命馳騁于自己的世界，完整地展現(xiàn)在我們的面前時(shí)，目光便立即閃亮愉悅欣喜于這期待已久的邂逅了。
攜著昔日的感傷，現(xiàn)在的迷茫和未來的希望去走進(jìn)春天，走進(jìn)春天那綠色的心臟。站在最通情達(dá)意的陽臺(tái)，傾聽著婉轉(zhuǎn)啁啾的鳥鳴，歡快潺潺的流水，花兒綻放的聲音以及那來自大自然靈魂深處的天籟妙音。任目光在遠(yuǎn)處的青山，浮金的潛河，眼前的花草樹木和來來往往的學(xué)子之間停停走走。有時(shí)抬頭望天，驚異地發(fā)現(xiàn)那奶油色的白云在蔚藍(lán)色的天宇下唱著優(yōu)美的歌兒向這邊飄來，就像一個(gè)調(diào)皮的.孩子掙脫父母溫柔的羈絆駛向心中神圣的殿堂。風(fēng)兒也趕集似地一陣接著一陣，帶著最美好的祝福，親吻你的每一根發(fā)絲。
春天就這樣來到我們的身旁，這樣來到我們的心間，用足了一生的力氣。突然覺得我應(yīng)該給點(diǎn)回報(bào)，不能遺憾地讓如畫的風(fēng)景在僵硬的臉孔上流過，于是便有了一個(gè)傻傻的唇角輕揚(yáng)。然而生澀的笑容終究辜負(fù)了本來的良苦用心。時(shí)間隨著風(fēng)兒一起飛，驀然間發(fā)現(xiàn)的釋然讓我一身輕松卻又難以置信。不多想了，不多想了，春天是吹響賽跑哨聲的見證人，一切又重新剛剛拉開帷幕，不是嗎?于是賞給自己一個(gè)明亮的笑容，讓它飛揚(yáng)在自始至終。
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫的小學(xué)生作文04-10
小學(xué)生描寫的作文11-16
描寫小學(xué)生作文11-28
描寫的小學(xué)生作文【精選】08-03
【精選】描寫的小學(xué)生作文07-23
描寫的小學(xué)生作文[精選]07-29
描寫的小學(xué)生作文07-20