讀書(shū)成長(zhǎng)作文[常用4篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
——題記
書(shū)就是我的好老師，它能在我迷茫地失去方向是，給我一個(gè)正確的指點(diǎn)。書(shū)更是我最好的伙伴，當(dāng)我傷心，失望時(shí)，它總能給帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，為我排憂解難。
有時(shí)，書(shū)里的每一個(gè)情節(jié)，都會(huì)使我流下最真摯的淚珠，都會(huì)使我哈哈大笑，都會(huì)使我發(fā)自內(nèi)心地對(duì)文中的主人公大聲叫好，我對(duì)書(shū)只能用四個(gè)字來(lái)形容——如癡如醉。
記得有一次看中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》時(shí)，我捧著書(shū)，津津有味的看著，肉體在地球，心卻早以飛到了書(shū)中。書(shū)里的每一句話，每一個(gè)字都飄著淡淡的香氣，像一只無(wú)影的手，誘惑我去認(rèn)真地，細(xì)細(xì)的去品味每一篇文章。我忘記了時(shí)間，忘記了地點(diǎn)，甚至忘自我。我早已被諸葛亮的胸懷大志，智慧非凡；劉備對(duì)朋友重義氣，對(duì)下屬寬厚仁愛(ài)；關(guān)羽的'勇猛善戰(zhàn)；張飛的直率剛烈；曹操的文武兼?zhèn)�；挾天子的以令諸侯；周瑜精于調(diào)兵遣將……等人物形象給吸引住了。
一會(huì)兒時(shí)間，我仿佛就挖到了許多知識(shí)的寶藏。
書(shū)會(huì)伴著我茁漸成長(zhǎng)！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
夏，在不經(jīng)意間來(lái)到我們的身旁。夏日里最愜意的是沐浴在陽(yáng)光下，品一杯茶，讀一本書(shū)，在淡雅的茶香中進(jìn)入書(shū)的海洋，在書(shū)香中感悟人生的真諦，伴我成長(zhǎng)！
記得初讀《悲慘世界》時(shí)，整本書(shū)給我的最大感受就是‘慘’，本文主要記敘了主人公冉阿讓經(jīng)歷了長(zhǎng)期的牢獄之苦，終于獲得了自由。因?yàn)橛星翱�，依舊沒(méi)有被人們和社會(huì)所接受。無(wú)論他怎樣的努力，人們都不再相信他，他們始終堅(jiān)信：勞改犯就是勞改犯，永遠(yuǎn)不了能成為一個(gè)好人！這不禁讓我對(duì)冉阿讓起了同情之心，是啊，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)呢！一個(gè)想著如何為人們謀利益的人卻處處遭到社會(huì)的排擠，人們的誤解，無(wú)論他們?cè)鯓拥呐�，都不�?huì)得到社會(huì)的認(rèn)可等待他們的只有被社會(huì)的恥笑和死亡……
但后來(lái)我的觀點(diǎn)漸漸有了轉(zhuǎn)變，不僅僅是對(duì)冉阿讓的同情，更是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憤慨及感悟。我認(rèn)為冉阿讓的悲慘遭遇正是處于下層社會(huì)的窮人的悲慘命運(yùn)也歌頌了人性的善良和純真，讓我們深刻的感悟到當(dāng)時(shí)社會(huì)的.現(xiàn)實(shí)生活的黑暗。統(tǒng)治階級(jí)和上流社會(huì)相互傾軋的丑惡現(xiàn)象。其實(shí)，每個(gè)人都是平等的，都有捍衛(wèi)幸福、自由生活的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)以愛(ài)制“惡”，堅(jiān)持人道主義思想，建立和諧平等的人文社會(huì)……在當(dāng)今社會(huì)不也應(yīng)如此嗎？
細(xì)想，讀書(shū)其實(shí)也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。讀書(shū)，最重要的是讀怎樣為人，而讀人，是為了做一個(gè)正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂(lè)，才能讀出幸福。
夏日里，陽(yáng)光下，不知不覺(jué)中進(jìn)入書(shū)的殿堂，清幽的書(shū)香伴我成長(zhǎng)，照亮前進(jìn)的方向！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
閑暇時(shí)，臨窗而坐，焚一爐香，沏一壺茶，手握一卷書(shū)，而后，伴著淡淡的清香醉倒在書(shū)的海洋。平日里我最大的樂(lè)趣便是讀書(shū)，因?yàn)樵跁?shū)里我可以認(rèn)識(shí)許多名人，悟出不少道理。
于《離騷》中我認(rèn)識(shí)了躑躅于汨羅江畔的他�！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”是他憂國(guó)憂民的感慨，“舉世渾濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”是他高傲清高的真實(shí)寫照，雖壯志未酬，備受排擠，但卻依舊高歌：“吾與楚共存亡！”這是何等的'執(zhí)著，又是何等的忠心。是他讓我明白了什么是潔身自好，什么是剛正不阿。
于《資治通鑒》中我認(rèn)識(shí)了他，西楚霸王。他執(zhí)劍飲酒，慷慨悲吟：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�！彼骺梢匀矶�，卻依舊以一人之力抵百萬(wàn)之軍；他明可以渡江而逃，卻揮劍自刎。他此刻的霸氣，已讓我忘記了四面楚歌時(shí)的窘迫。他，無(wú)愧于“鬼雄”之稱。是他讓我明白了什么是無(wú)畏，什么是執(zhí)著�！顿Y治通鑒》中給我留下印象頗深的還有另一個(gè)人：勾踐。他，堂堂一國(guó)之君，失去了國(guó)土，失去了榮譽(yù)，身處異國(guó)他鄉(xiāng)，為人奴，受人辱，卻不放棄對(duì)生活的希望，最終滅掉敵國(guó)，洗清了自己所有的恥辱，真可謂“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”是他讓我明白了什么是忍辱負(fù)重，什么是東山再起。
于《杜甫詩(shī)集》中我認(rèn)識(shí)了他。安史之亂的馬蹄聲震碎了國(guó)家的安寧，他困居長(zhǎng)安，感時(shí)、傷世、念家、悲己�！皣�(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！彼簧嵟媪麟x，命運(yùn)坎坷，卻依舊為民而憂，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。”這句詩(shī)便讓我看到了他那偉大的形象。是他讓我明白了什么是胸懷天下，什么是憂國(guó)憂民。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，古人的這句話果真是不錯(cuò)的。在我成長(zhǎng)的道路上，有書(shū)本伴我同行，足矣。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4
一個(gè)人，窮盡一生，也不能走完整個(gè)世界的角角落落。但是，當(dāng)你擁有了書(shū)，便擁有了整個(gè)世界。
——題記
書(shū)，可是由來(lái)已久，早在3000多年前的殷代后期，就出現(xiàn)了有關(guān)占卜的書(shū)。但當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)明紙，人們就用龜甲和獸骨，這便是最早的圖書(shū)——甲骨的書(shū)。
從龜甲獸骨到木頭、竹子，再到紙的普及，甚至現(xiàn)代的電子化。書(shū)伴隨著歷史的成長(zhǎng)。但是你不知道的是，書(shū)也在伴隨著我的成長(zhǎng)。
對(duì)書(shū)的認(rèn)識(shí)，是在我的孩提時(shí)代。那一本本迷幻神奇的連環(huán)畫(huà)，綺麗的色彩、夸張的畫(huà)面，常常使我陷入了對(duì)美好世界的遐想�！俺笮▲啞憋柦�(jīng)折磨，蛻變成美麗的天鵝。這時(shí)，我手舞足蹈，會(huì)讓自己作天鵝樣，幻想著飛上了湛藍(lán)的天空。
年齡漸長(zhǎng)，我開(kāi)始鐘情童話故事。想去金碧輝煌而又神秘的宮殿，尋找化成泡沫的美人魚(yú)；去尋找飛上天空的丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它如何成為白天鵝；去富麗堂皇吧的宮殿一覽睡美人的芳澤；再到賣火柴的小女孩那里買下她所有火柴，讓她開(kāi)開(kāi)心心地蹦跳著回家，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年夜。
告別了如夢(mèng)的童年，我來(lái)到了紅領(lǐng)巾的時(shí)代，我迷上了四大名著。被《水滸傳》中的武松的`豪氣而吸引；對(duì)《三國(guó)演義》中諸葛亮的空城計(jì)而折服；為孫悟空的大鬧天宮而拍手叫好；也為林妹妹的弱不禁風(fēng)而唏噓嘆息……感受到羅貫中的“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的氣慨恢弘，也聆聽(tīng)到曹雪芹筆下黛玉的“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的憂傷……
走進(jìn)初中，我開(kāi)始閱讀世界名著�！朵撹F是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金出身貧寒，但卻沒(méi)有自怨自艾，而選擇自強(qiáng)不息、堅(jiān)持信念。身殘志堅(jiān)的他用那驚人的毅力，手中的筆奮斗到生命的最后一刻，讀到這兒，我不禁潸然淚下，他的精神激勵(lì)了我要努力，不放棄；《魯濱遜漂流記》告訴我要勇于探索，勇于克服困難，面對(duì)挫折要冷靜，從理智中解決問(wèn)題，不魯莽不慌張，從容應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。
書(shū)，讓我了解世界各地的風(fēng)土人情；書(shū)，讓我了解了人體的組成奧秘；書(shū)，讓我知道科學(xué)知識(shí)；書(shū)是我的良師，書(shū)是我的益友。因?yàn)橛袝?shū)為伴，我的成長(zhǎng)路上春暖花開(kāi)。
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