陽光校園征文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍�，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢？下面是小編為大家收集的陽光校園征文，歡迎大家分享。

陽光校園征文1

　　春天人人都見過，可是我們進(jìn)修附小的春天更加美麗。進(jìn)入校園，往左拐，好像一片森林，一棵棵樹挺立著，好像英勇無比的戰(zhàn)士!往右拐，花盛開了，好像在給你打招呼!

　　操場上的松樹好像一把大大的傘，為我們遮風(fēng)擋雨!迎春花開放了，是誰把他弄醒了?哦，原來是春姑娘啊!春姑娘的本領(lǐng)可真大呀，可以把冬眠的`花草樹木全部叫醒呢!

　　在校園正中央，有一個(gè)大大的花園，花園里的話各種各樣的，你走進(jìn)去，花兒好像對你說：“你看我，漂亮不?”小草對我說：“你看我兄弟多嗎?”在花園中間，有一個(gè)的心型的魚池，魚池里的小雨蘇醒了，對我說：“春天好溫暖啊!”春回大地，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅啊!校門外的兩棵柳樹迎著春風(fēng)舞蹈，說：“你看我跳的好嗎?”蝴蝶在花中翩翩起舞，小蟲子神采奕奕的。

　　你看我們的校園美麗嗎?我相信，你們也有個(gè)美麗的校園!

陽光校園征文2

　　平時(shí)，我喜歡下課的時(shí)候漫步在學(xué)校的操場上，觀賞校園的秋天景色。

　　我看見，開學(xué)初我們學(xué)校的桂花樹在溫暖的陽光下開著金色的花朵，一陣風(fēng)吹來，頓時(shí)，校園里充滿了桂花的'芳香。而現(xiàn)在，天氣漸漸冷了，一陣風(fēng)吹來，桂花的花瓣紛紛落下，同學(xué)們拿著一張紙，細(xì)心地?fù)炱鹇湎聛淼墓鸹ɑò�，包起來，聞它散發(fā)出來的清香味。

　　“小白樓”前面有兩棵梧桐樹，樹上有許多顏色的葉子，有綠色的，有綠帶黃的，有金黃色的。一片片金黃色的樹葉像蝴蝶一樣飄落下來，像是給大地鋪了一層金黃色的地毯。

　　桂花樹旁邊是一棵石榴樹，一個(gè)個(gè)紅彤彤的石榴掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠。有幾個(gè)咧開了嘴，好像是含著珠寶的石榴娃娃。

　　校園中間擺放著許多盆一串紅，一串串像鞭炮一樣，好看極了。

　　我們校園秋天的景色真美啊!

陽光校園征文3

　　無論你生活在何地何處，無論你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你常懷一顆感恩的心，就定會擁有美好的生活�！俺运�不忘挖井人”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”這些哲理古訓(xùn)婦孺皆知。每一個(gè)人都必須學(xué)會感恩，懂得知恩圖報(bào)的道理，感恩來源人與人之間心中的那份愛，只有人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，這世界才會充滿愛。

　　我們要學(xué)會感恩父母。中華民族自古都有百行孝為先，父母給了我們生命，含辛茹苦的把我們撫養(yǎng)長大，用他們自己的言行默默地教育著我們。教我為人處世使我學(xué)會如何做人，教我克服困苦使我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。如同春雨般滋潤我們的心靈。父母是我們的啟蒙老師，是在我們最困難最需要幫助的時(shí)候給予無私的幫助和支持。我們還有怎樣的理由不去孝順父母呢？ 我們要學(xué)會感恩老師。老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮他人；老師是一盞燈塔，給迷途的學(xué)子指引方向；老師是春天的綿綿細(xì)雨，滋潤著干渴的大地。老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。老師的'職業(yè)神圣崇高而又光榮。他毫不保留地把科學(xué)文化知識傳授給我們，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春。難道我們不應(yīng)該熱愛他、感激他嗎？

　　我們要學(xué)會感恩生活。生活有太多的不如意，但我們總要勇敢的去面對，在經(jīng)歷這個(gè)過程中，我們就是在成長在進(jìn)步。每一個(gè)人的生活經(jīng)歷都不一樣，總會經(jīng)歷坎坷和磨難，遇到各種挫折和不如心意的事情。但我們一定要鼓起勇氣，用我們的智慧去戰(zhàn)勝困難，這樣我們的生活才會變得更有意義。面對生活我們要常懷感恩之心。

　　感恩是相互的，你幫助別人的同時(shí)別人也在幫助你，你感恩別人的同

　　時(shí)別人也在感恩你。人人都要常懷一顆感恩之心，才能溫暖人心。只有這樣我們才能將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，只有這樣才能使我們的生活更加幸福美好！

陽光校園征文4

　　溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長。紫檀的香味，彌漫在春日，把天地間一切空虛盈滿，陽光下，那是一所校園，無法形容的美，唯有“陽光”二字才可勾勒出那幾份不可言的姿色。

　　在這個(gè)競爭激烈的社會中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，生怕一個(gè)不小心犯下的錯(cuò)誤而與別人產(chǎn)生了距離。往日校園草坪中的'嬉笑打鬧，走廊上的你追我打。到了現(xiàn)在只剩下默不作聲無言的學(xué)習(xí)。是從什么時(shí)候開始，我們在這所陽光校園中的氣氛變得這么尷尬，曾經(jīng)無活不談的好伙伴，大大咧咧的好朋友，現(xiàn)在又是什么身份呢？見面點(diǎn)點(diǎn)頭，我們擦身而過，再見轉(zhuǎn)過頭，我們盡管只相差幾步的距離也不敢上前聊幾句。

　　我又抬起頭，看那陽光斑駁陸離，把手指張開伸向陽光，一瞬間便感受到溫暖四散開來，無須語言只要用心慢慢體會那種感覺。

　　走進(jìn)校園中林子的一角，我竟然看見了很多學(xué)生圍坐在一旁，嘰嘰喳喳而又手舞足蹈的討論今天所發(fā)生的事情，我又看見幾個(gè)男孩隨意地將籃球拋向框架，不斷招手呼喊朋友，陽光是溫柔的，射進(jìn)了每個(gè)人的心中，仔細(xì)想想也卻是。轉(zhuǎn)溜了校園一圈，每個(gè)地方的的確確灑滿了陽光，難道是我錯(cuò)了？我難道沒有理解陽光嗎？其實(shí)我真的沒有弄明白。

　　朋友間相互的問好，離開時(shí)不忘了告別，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)簡簡單單的握手，久違的擁抱，都在這所遍地充滿陽光的校園被我給所忽略了。我才是那個(gè)需要送給別人陽光的人，而不是一次又一次向這學(xué)校索要陽光。

　　校園生活美好，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。課堂下，我們說說笑笑好不大方，洋溢著青春的臉龐一下子就布滿了真執(zhí)笑容。

　　我們在學(xué)習(xí)中成長著。我們在成長中學(xué)習(xí)著。

　　“這題懂了嗎？”“還有點(diǎn)地方不清楚”“這里呀？我來給你舉幾個(gè)例子，你可聽好了”“必須的，快講吧！”下課了，我的好伙伴們主動圍過來替我解惑，我又感受到了陽光，這一次，是那么真實(shí)。

　　追夢的艱辛，朋友的困惑，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨(dú)的寂寞……陽光校園的出現(xiàn)，一切困難都得到了解決。

　　校園，我心中的詩，那么陽光，獨(dú)一無二的鉛字作者。

陽光校園征文5

　　時(shí)光流逝，青春難尋，五年了。我隨著早起的師生，信步踏進(jìn)校園，那薄薄的晨霧盧層層紗衣籠罩著我們的校園，就連雄偉壯大的教學(xué)樓也隱隱約約藏在其中，好像霧中有調(diào)皮的小精靈正在竊竊私語，涼爽的微風(fēng)輕輕拂面，淡雅幽芳的花香也漫妙而來，充滿了無限樂趣與向往

　　一下課，富滿激情的早操歌，催促著同學(xué)們運(yùn)動起來，大家，邁著活躍的步伐奔向操場。火紅的驕陽猛烈的曬著同學(xué)們那嫩白的皮膚，可同學(xué)們的毅力并沒有因此消磨，反而更開心，更充滿激情。那幾千張稚嫩的臉龐，正沐浴著陽光，綻放著如花的笑靨。這是多么美麗的畫卷！這是多么朝氣蓬勃的'場景！

　　跑完兩圈，大家都回到了自己的班級，雖然滿臉通紅，累的精疲力盡�？蓻]有一個(gè)人抱怨，大家仍齜牙咧嘴，嬉皮笑臉，似乎那是一個(gè)游戲，簡單，快樂。

　　每一句‘謝謝你’都含有贊美與謝意，他們需要勇氣，更需要真誠的心。雖然耳染目濡，但也要常懷著一顆感恩的心，你愛的方式回饋愛。不管是同學(xué)友誼，還是師生之敬，他們都是偉大的！

　　我們是新世紀(jì)的棟梁，要從自我做起，讓陽光播散，感恩傳遞，滋潤心田，照亮大地！中華民族偉大復(fù)興的號角，早已吹響，需要我們牢記使命，用智慧、用心去匯聚磅礴的力量，去同書寫中華民族最驕昂的時(shí)代華章！

陽光校園征文6

　　周日下午，天高云淡，晴空萬里，迎著秋風(fēng)，伴隨著全校師生的歡呼聲，學(xué)校首屆體育節(jié)正式拉開了帷幕。

　　在操場的四周周圍，彩旗迎風(fēng)招展，隨風(fēng)飄動。在操場中間聚滿了三千多名師生，體育節(jié)開幕式即將舉行，伴隨著戈局長的一聲令下，體育節(jié)開幕式正式開始了！煞時(shí)，主席臺上掌聲如雷，啊，體育，天神的歡娛，生命的動力！是啊，體育的力量美麗，體育無處不在。我們學(xué)校也迎來了自己的節(jié)日。

　　首先開始的是跳繩比賽，比賽快開始前我們的體育課代表跟同學(xué)們認(rèn)真的講解著規(guī)則，同學(xué)們都屏息傾聽著，還沒開始比賽我就感受到了緊張的氣味。他們快開始比賽，我也即將奔赴我的戰(zhàn)場——乒乓球的賽場。場地周圍擠滿了人，我簡單地了解規(guī)則后就在那等待，終于輪到我上場了，看到周圍那么多人，我心里有些緊張，但隨著比賽的深入進(jìn)行讓我忘卻了這一切，雖然遺憾了的輸了一局但是我還是以小組第二出線了。結(jié)束后我立刻去詢問我們班跳繩比賽的成績，第六。雖然名次不是特別高但這是我們集體共同獲得的榮譽(yù)。大家在一起學(xué)會了團(tuán)結(jié)，學(xué)會了合作，同學(xué)之間相互鼓勵(lì)，相互打氣，相互安慰。我認(rèn)為這是比比賽本身更重要的意義。

　　體育節(jié)共舉行了四天了，這幾天賽場上充滿了運(yùn)動健兒們的身影，展現(xiàn)了他們的風(fēng)采，而我們班也取得了不錯(cuò)的成績。象棋比賽我們班取得了女子組第一的好成績，籃球三分球大賽中我們也取得了第一的優(yōu)秀成績，跳遠(yuǎn)比賽中我們的運(yùn)動員雖然鎩羽而歸但是他們也拼搏過，也是值得鼓勵(lì)的。而在乒乓球比賽中我們班女子組取得第一而我在男子組獲得了第四。雖然我的成績不是太理想了但是體育節(jié)讓我懂得了很多。成績并不是最重要的'，獲得的感悟才是最重要的。

　　陽光體育節(jié)活動的展開，推動了學(xué)校體育工作的健康發(fā)展。學(xué)生積極參與體育鍛煉的熱情大大提高，同時(shí)培養(yǎng)了了學(xué)生的體育意識和健康觀念，展現(xiàn)了學(xué)生精神風(fēng)貌的一種有效渠道，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，增進(jìn)了集體榮譽(yù)感，提升了我校思想道德和文化禮儀素質(zhì)。

　　總之，學(xué)校首屆體育節(jié)的開展，使廣大師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立了天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進(jìn)我校體育工作的深入開展，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

陽光校園征文7

　　《陽光少年.我們是好伙伴》這本書不僅僅是在講述學(xué)校，它還告訴我“我能行”是一種信念，一種力量，也是一種相信自己、必定成功的態(tài)度。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，總有這三個(gè)字鼓勵(lì)著我，激勵(lì)我要克服困難，走出困境。

　　一個(gè)周末，媽媽帶我去步行街。路過億升廣場時(shí)，我看到了“麥哲倫”——一個(gè)挑戰(zhàn)勇氣的地方。我一直都想考驗(yàn)一下我的勇氣，便用渴望的眼神望著媽媽：“媽媽，讓我玩一次‘麥哲倫’吧！”媽媽仰起頭看了看巖頂?shù)募t旗，笑了笑，反問道：“你有這個(gè)膽量嗎？”“有！”我拍拍胸膛，自信滿滿地回答。“好，我讓你去玩，但是你不能中途退縮。能保證嗎？”媽媽問我。我堅(jiān)定地回答：“能！”就這樣，我踏上了尋找勇氣的道路。

　　前幾關(guān)都很簡單，所以我非常順利地過關(guān)了�？墒堑搅俗詈笠魂P(guān)——攀巖�！斑@可是我的弱點(diǎn)啊！”我不禁喃喃自語，“我可是有恐高癥的.啊！”要不放棄？不行，我都和媽媽夸下了�？�，現(xiàn)在放棄，媽媽肯定會笑話我的；可是繼續(xù)的話，我又不敢。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心是糾結(jié)的。看著頂端的紅旗，我決定繼續(xù)向上攀爬�？炝�，就快到了，“我能行！”我心中暗暗為自己加油。這時(shí)，我隱約聽到了加油聲，那是媽媽給我加油的聲音�！蛾柟馍倌�.我們是好伙伴》中“我能行”這三個(gè)字躍進(jìn)腦中，再次鼓起了我的勇氣，堅(jiān)持爬上了頂端。當(dāng)我拿下這面紅旗時(shí)，我知道，我，成功了！

　　讀了《陽光少年.我們是好伙伴》這本書我感觸很大，每個(gè)成功者都相信“我能行”。在你覺得最困難的時(shí)候，一句“我能行”，就能改變局面，擺脫困境；在你感到無法堅(jiān)持的時(shí)候，一句“我能行”，就能讓你信心倍增，堅(jiān)持到底......當(dāng)“我能行”成為一種信念，隨著時(shí)間的推移悄然扎根我們心底的時(shí)候，我們就真正長大了！

陽光校園征文8

　　一眨眼，一年過去了，我年級里的同學(xué)，印象最深的是涂銘海同學(xué)了。在班上的男生學(xué)習(xí)方面，人人說起他就會豎起大拇指來，夸個(gè)不停。

　　他個(gè)字不高，一雙烏黑的眼睛，炯炯有神。

　　一天，一個(gè)雷雨交加的中午，我和涂銘海同學(xué)在教室李玩，我不小心弄到了他的.腳，我們打起來了。不過沒果幾天，我們又在一起玩了起來。

　　涂銘海同學(xué)是個(gè)虛心好學(xué)的人，熱于幫忙，給我留下了深刻的印象。

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陽光校園征文9

　　四年前，媽媽牽著我的手，將一個(gè)無知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑;青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽光的照射下，泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃;高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。作文

　　年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來，她含著笑，引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)豐富、璀璨的知識殿堂。她不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀，讓我領(lǐng)略到遙遠(yuǎn)的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛意。我清楚的記得，在二年級的一節(jié)語文課上，她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來，只一會兒，我滿頭的汗珠直滾，接著淚水也終于忍不住流了下來。熊老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來，關(guān)切的問我：“怎么了?”我小聲地說：“肚子疼。”，熊老師沒有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的'肚子，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，是那么的溫暖。。。看著熊老師溫柔的目光，我知道了：愛，有時(shí)候是可以讓人忘記疼痛的。

　　四年來，陽光的校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個(gè)角落。

　　我最喜歡的是校園里的讀書節(jié)。在美麗的操場上，圖書一排排整齊地?cái)[開，站在陽光下，我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。我堅(jiān)信，有了陽光校園，我一定會夢想成真。

　　陽光校園，溫暖我心!

陽光校園征文10

　　陽光，給冰冷的冬天帶來了溫暖與生機(jī)。

　　——題記

　　撥開陰冷的云，陽光傾瀉了下來，灑在積水的路面，金燦燦的，給無奇的路面增添了色彩。看到這美麗的一幕，我笑了，背著書包，繼續(xù)走在這條因陽光而變得美麗的道路上。

　　走進(jìn)校園，路過池塘，看陽光鋪在這平靜的水面上，像金子一般的燦爛奪目，一瞬間刺痛了我的眼睛。微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，吹皺了湖面，讓它不再像先前一般平靜，卻又顯得波光粼粼了。好美！

　　帶著感嘆，我走在了校園的林蔭道上。已是冬天，兩旁的樹木都已經(jīng)落光了樹葉，只剩下光禿禿的樹枝。它們站在路的兩旁，猶如一個(gè)個(gè)年邁的老人，形容枯槁奄奄一息。這站在寒冷中的樹木們，它們所留給人的，也只有無盡的惋惜與感慨。這時(shí)，陽光來了。她擦著樹枝照射近來，給這個(gè)顯得有些凄涼的地方，帶來了無限的生機(jī)，一切的事物都因陽光的眷顧而變的美好。

　　迎面而來的是一群快樂的中學(xué)生，他們的臉上都掛著迷人的微笑。我想，是陽光帶給了他們好心情吧�？�，他們走在金色的'光輝中，手里拿著書，他們的背上似乎在瞬間長出了翅膀，就好像一個(gè)個(gè)走在光芒中的天使。

　　終于走到了教學(xué)樓，我停住了腳步，深深地吸了口氣。陽光，再一次出現(xiàn)在了我的視線當(dāng)中。她用她的光芒將整個(gè)教學(xué)樓包圍了起來，給那白色的磚鍍上了一層金色。第一次，這座原本普通的教學(xué)樓變得不再普通，它呈現(xiàn)出了一種驚心動魄的美__因?yàn)殛柟狻?/p>

　　陽光，讓這原本美麗的校園變得更加美麗；讓這陰冷的冬天變得有了生氣。這個(gè)冬季的校園，閃耀著金色的光芒，放射出了一種異樣的美麗……

陽光校園征文11

　　人生就像一本書，只有你慢慢地去看，才知道世界到底有多大。班級也正是這樣，我們只有把所有人的力量凝聚在一起才能共同前進(jìn)。俗話說：我為人人，人人為我。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂，享受不到助人為樂的幸福。一個(gè)班級，一所學(xué)校，只有當(dāng)它的成員都團(tuán)結(jié)友愛起來的時(shí)候，才是這個(gè)班級，這所學(xué)校真正和諧的時(shí)候;一個(gè)國家，當(dāng)它的公民都“出入相友”“守望相助”起來的時(shí)候，才是這個(gè)國家真正進(jìn)步的時(shí)候，才是這個(gè)民族真正覺醒的時(shí)候。讓我們嘗試著互相關(guān)心，相互愛護(hù)，在別人需要幫助的時(shí)候伸出援手，當(dāng)我們遇到困難需要幫助時(shí)，就會有人伸手幫助。正如一首歌中唱到的那樣“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界間變成美好的人間”

　　你是否想過，有一群人需要用冰冷的輪椅度過生命中的每一天，有一群人連感受藍(lán)天白云的平凡都是一種奢望，有一群人永遠(yuǎn)生活在無聲的世界里……

　　關(guān)愛殘疾人，并不是要求我們一定要捐多少錢。當(dāng)遇到他們的時(shí)候，收起那異樣的目光!也許只要一個(gè)真誠的微笑、一句親切的'問候，就足以融化他們那顆敏感而孤獨(dú)的心。

　　詩人艾青說：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，關(guān)愛是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁，小小的關(guān)愛也是最大的善行。

　　我讀了陽光校園這本書讓我感觸很大，因?yàn)檫@本書里不僅僅包括了我們所看到的東西，所接觸的東西，它還讓我們了解到了親情、同情、友情等方面。它的范圍不僅僅在學(xué)校，而是全國。甚至有時(shí)讓我們感受到了什么是夢想。

　　我們同在一片藍(lán)天下，請關(guān)愛生變的每一個(gè)人。

　　是的，這一群人就是生活在我們身邊的殘疾人。理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德。給殘疾人一個(gè)攙扶，只需你付出一只手的力量，公交車上給殘疾人一個(gè)座位，只許你付出多站一會兒的辛苦;愛護(hù)他們的專用設(shè)施，只許你付出繞一點(diǎn)兒彎路的時(shí)間……

　　也許，生活有太多煩惱，我們每天都忙碌的奔走與自己的生命路程上，對周圍的一切真的無暇顧及。

陽光校園征文12

　　清晨，七彩的太陽光，照耀著我們美麗的校園。在我們美麗的校園中，幾千張稚嫩的臉龐，正沐浴著陽光，綻放如花的笑靨。多么美麗的畫卷，多么朝氣蓬勃的場景。在校園的每一處，每一角，都蘊(yùn)含著不拘一格的美。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是兩旁的櫻花樹，好像一位位婀娜多姿的禮儀小姐，像在對每位來到我們學(xué)校的客人致意。在路的中間，豎立著我們學(xué)校校薇的雕塑，周圍的臺階擺滿了五顏六色，各種各樣的花，把我們學(xué)校的校薇點(diǎn)綴得格外耀眼。整個(gè)校園樹冠如傘，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，正是這些花草樹木把校園裝點(diǎn)得格外妖嬈。

　　校園的左側(cè)是籃球場和乒乓球臺，右側(cè)是足球場……。各種體育設(shè)施一應(yīng)俱全。課間以及放學(xué)，校園頓時(shí)沸騰起來。同學(xué)們有的打籃球，有的跑步，有的打乒乓球、有的踢足球等等。校園里同學(xué)們嬉戲玩鬧的聲音一浪高過一浪，簡直就像歡樂的海洋。

　　穿過校園廣場，來到教學(xué)樓一樓大廳，映入眼簾的是西湖書吧，每天都會有許多人來看書，古人曾說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這些博覽群書的'同學(xué)在書上不僅增長了智慧，更收獲了快樂。在大廳的左邊可以看到班級榮譽(yù)評比的黑板，在一周之內(nèi)評出最好的班級，同學(xué)們必須守紀(jì)律，講禮貌，愛衛(wèi)生等等，如果沒有做到，班級就要扣分，這正是為了改正同學(xué)們的錯(cuò)誤。走上二樓，可以看到許多同學(xué)在家做家務(wù)和在外做好人好事的照片，不但能表揚(yáng)那些做家務(wù)和做好人好事的人，還可以讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)他們的良好品質(zhì)。

　　我們學(xué)校還有小交警教育基地、大隊(duì)部隊(duì)室和教工之家。我們的老師們是同學(xué)們的良師益友，在教育活動中，老師們發(fā)揮了組織者、引導(dǎo)者和推動者的作用，指導(dǎo)了校園同學(xué)們積極開展團(tuán)結(jié)友愛，包容互助等主題活動，傳承和踐行社會主義核心價(jià)值觀，譜寫了陽光小年?duì)N爛動人的篇章，相信在老師和大隊(duì)部，涵養(yǎng)形象大使同學(xué)的引導(dǎo)下，我們的陽光校園會變得更好。

　　我愛校園，是因?yàn)檫@充滿陽光的校園給了我一個(gè)好的環(huán)境，我們一定要用智慧和榮譽(yù)把校園裝扮得更加美麗動人。同學(xué)們讓我們在這充滿陽光的校園里快樂成長吧。

陽光校園征文13

　　今天，去了城市劇院看了《Hi，伙伴》這一青春勵(lì)志校園劇。

　　結(jié)束后，我還依依不舍，覺得時(shí)間一恍惚就過去了。出了劇院，感受頗多。

　　這個(gè)劇主要講述了6個(gè)高中生為了夢想而努力奮斗，不怕困難和家人的施加壓力而勇敢朝自己的目標(biāo)前進(jìn)的故事。中間，有笑有淚。

　　首先，這部劇很符合和貼切我們中學(xué)生的生活，我從中學(xué)到了很多東西：

　　一、現(xiàn)在我們的生活，很富裕，但是我們始終不能忘記勤儉節(jié)約，我們和山區(qū)那些貧窮的孩子比起要幸福得多，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

　　二、對于自己的夢想和愿望要努力靠自己的力量，哪怕有再多的困難和挫折都要去實(shí)現(xiàn)它，即便有很多的阻力，但我們不能退縮，我們要堅(jiān)持，最終才會實(shí)現(xiàn)夢想。

　　三、在青春的道路上，這條路屬于我們自己，我們將在這揮灑我們的汗水，為青春涂上美麗的色彩，所以我們要朝著自己的`夢想前進(jìn)。

　　四、什么是友誼在主人公中我了解了，他們可以為對方兩肋插刀，付出自己的真心，為好朋友做很多事，而且在和朋友相處過程中要真心，真誠。

　　其實(shí)這部校園劇的確教會了我不止以上的四點(diǎn)，令我感受最深刻的就是青春是掌握在自己手中的，青春應(yīng)該要有活力，要展現(xiàn)最棒的自我。我們要有目標(biāo)，有了目標(biāo)我們要勇敢朝它前進(jìn)。

　　勇敢前進(jìn)，為了夢想，不放棄，不低頭，不退縮，這就是我們的未來，這就是我們的青春！

陽光校園征文14

　　在這座校園里，孩子們喜歡在“陽光劇場”展示才藝，在“樹下書屋”潛心閱讀，還很享受在綜合教室中體驗(yàn)生活。

　　這里，就是北京市海淀區(qū)紅英小學(xué)，一所占地僅6畝的“小”學(xué)校，70%的學(xué)生為本地農(nóng)村兒童，家長受教育程度普遍偏低，幾年前曾一度面臨被撤并的危險(xiǎn)，卻用10年的探索與實(shí)踐從基礎(chǔ)薄弱校發(fā)展成為北部新區(qū)優(yōu)質(zhì)校、標(biāo)桿校，不僅在名校的夾縫中生存下來，而且牢牢站穩(wěn)了腳跟。

　　其間的發(fā)展變化，源于學(xué)校積極踐行“陽光教育”的特色理念�！拔覀兊暮⒆訂渭�、善良、有愛心，只要稍稍踮起腳尖，就能夠到陽光，更好地成長�！闭f起“陽光教育”，校長陳淑蘭充滿了信心。

　　培養(yǎng)“陽光少年”

　　打好陽光底色，成就卓越人生。學(xué)校堅(jiān)持“卓越在于習(xí)得”的陽光校訓(xùn)，在學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成上，形成了“陽光密碼”引領(lǐng)、“陽光俱樂部”激勵(lì)、“倒金字塔”督促的'校本評價(jià)特色。

　　“我能堅(jiān)持到底 ”、“我能理解別人的感受”、“我是一個(gè)好伙伴”……20條“陽光密碼”蘊(yùn)含著20條良好的行為習(xí)慣。每一位學(xué)生都是重要的，每一位學(xué)生都有獨(dú)到之處，每一位學(xué)生都是人才。學(xué)校為每位學(xué)生制定了“陽光俱樂部學(xué)生成長手冊”，展現(xiàn)個(gè)性、評價(jià)能力、記錄生活，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我教育。此外，每個(gè)班級都建立了“倒金字塔”評價(jià)板，以綠黃紅三級評價(jià)分別告訴孩子們其行為習(xí)慣良好、有待加強(qiáng)和亟待改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了挫折教育與激勵(lì)教育雙軌并行，體現(xiàn)了學(xué)校教育的主導(dǎo)性、方向性和時(shí)代性。

　　在教師隊(duì)伍建設(shè)上，學(xué)校立足校本培訓(xùn)，開展校本教研，形成傳幫帶機(jī)制，一批青年骨干“陽光教師”脫穎而出，各級各類骨干教師占教師總數(shù)的51%，在區(qū)級創(chuàng)新獎評選和基本功比賽中也屢屢獲獎。

　　學(xué)校從20xx年起試行“首席教師制”，將學(xué)校所有主題活動交給教師組織管理。近兩年，共有20多名青年教師分別組織策劃了“教師綠色環(huán)保行”、“中秋品詩會”、“紅英教育節(jié)”等活動。一線教師突破自我角色，紛紛組建團(tuán)隊(duì)，將自己的愿景融入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，真正成為學(xué)校發(fā)展的主人。

　　“我修煉我的聲音，讓它引人入勝；我修煉我的語言，讓它妙趣橫生……”“我知曉學(xué)生的姓名含義，我知曉學(xué)生的上學(xué)路徑，我知曉學(xué)生的知音伙伴……”要做好“陽光教師”，除提升教學(xué)和管理能力外，還需要“十二修煉”和“十二知曉”，不斷提高師德修養(yǎng)水平，更好地實(shí)現(xiàn)與學(xué)生同成長、共發(fā)展。

　　成就“陽光教師”

　　“強(qiáng)勢學(xué)校和弱勢學(xué)校之間最大的區(qū)別就是來自于家長的支持力度不同�！� 在海淀區(qū)中英學(xué)校發(fā)展計(jì)劃一期項(xiàng)目總結(jié)會上，英國Mel West教授的一句話使學(xué)校充分認(rèn)識到家校協(xié)作的重要性。

　　為使越來越多家長支持學(xué)生養(yǎng)成教育，學(xué)校開展了“陽光家庭”評選活動，促使家長轉(zhuǎn)變教育觀念，關(guān)注學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，大大激發(fā)了家長關(guān)注學(xué)校發(fā)展、參與學(xué)�；顒拥臒崆�。至今，已有近百個(gè)家庭獲得“陽光家庭”榮譽(yù)稱號，27名家長成為家長學(xué)校的顧問團(tuán)成員。

　　培養(yǎng)“陽光少年”，成就“陽光教師”，帶動“陽光家庭”。如今，“陽光教育”理念已經(jīng)發(fā)展成為“陽光教育”模式，成就了師生的成長與成功，使學(xué)校逐漸形成了“和諧、寬容、溫馨”的“陽光校園文化”。學(xué)校發(fā)展成績斐然，先后被評為北京市“文明禮儀示范學(xué)�！薄ⅰ熬C合實(shí)踐活動課題先進(jìn)學(xué)�！�、“科研先進(jìn)�！�，海淀區(qū)“教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ暗掠�管理先進(jìn)�！�、“優(yōu)秀家長學(xué)校”。

陽光校園征文15

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已從攀枝花市實(shí)驗(yàn)學(xué)校畢業(yè)三年，完成了高中的學(xué)業(yè)，并將步入大學(xué)校園�；叵胱约喝�年的初中經(jīng)歷，母校給予了我太多太多。

　　感謝母校，讓我聆聽眾多優(yōu)秀老師的教誨！對我的關(guān)心無微不至的高老師；給了我繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)語文的動力的丁老師；嚴(yán)格要求我的汪老師；風(fēng)趣幽默的古老師；穩(wěn)扎穩(wěn)打的王老師……是你們淵博的學(xué)識，讓我逐漸變得睿智；是你們高尚的品格，潛移默化我的人生守則。

　　感謝母校，讓我遇見了可愛的同學(xué)們！因?yàn)橛心銈兊南喟椋瑢W(xué)習(xí)的.過程不再枯燥，難得的知己、珍貴的友情讓校園生活豐富而多彩。

　　感謝母校，讓我有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。母校的管理者塑造了優(yōu)美的校園環(huán)境，對我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間的安排張弛有度，讓我在輕松愉悅的心情中學(xué)習(xí)知識。

　　感謝母校，讓我在最美的年齡遇到值得珍惜和感恩的一切！在母校打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓我在高中的學(xué)習(xí)中更得心應(yīng)手。在我?guī)е鴥?yōu)異的高考成績即將跨進(jìn)理想的大學(xué)校園時(shí)，母校教學(xué)樓里的朗朗書聲；六藝館里的燒杯與玻璃棒的碰撞聲；操場上留下的斑斑汗跡……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都化為心中最美好的回憶。

　　未來的路還很長，我定會遇到更大的挑戰(zhàn)，但我也一定會勇往直前，因?yàn)槲抑�道母校一直關(guān)注和支持著我。

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