龍風(fēng)箏作文（精品）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的龍風(fēng)箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

龍風(fēng)箏作文1

　　古往今來，有關(guān)龍的傳說很多，以龍為形狀，以龍為裝飾的東西也很多。今天，我就為大家講述一條我熟悉的“龍”——龍風(fēng)箏。

　　有一次，爸爸帶著我出去玩，正巧，我看見有兩三個人正在放風(fēng)箏。五顏六色的風(fēng)箏在天上飄著，真實漂亮極了！我吵著要放風(fēng)箏，爸爸沒辦法，只好帶我找了一個賣風(fēng)箏的攤子。在幾十個風(fēng)箏中，我一眼就看到了這個龍形風(fēng)箏。這個風(fēng)箏好大，全部都是金黃色的。這條龍正在張牙舞爪，看起來非常威風(fēng)。于是我對爸爸說：“我要那個‘龍’�！卑职指逗缅X后，帶我找了一個空闊的地方來放風(fēng)箏。

　　爸爸開始放風(fēng)箏了。只見他迎著風(fēng)把風(fēng)箏往天上一拋，再順著風(fēng)跑，邊跑邊放線，慢慢的'，我們的“龍”已經(jīng)飛到半空中了。看到這場景，我喜笑顏開。又過了一會兒，我們的風(fēng)箏已經(jīng)和別人的差不多高了。天上的風(fēng)箏相比較，還是我們的“龍”最顯眼，最引人注目了。

　　不知不覺，太陽升到了頭頂。正午了，我們也該回家吃飯了。爸爸把“龍”收下來，整理好后，我們就戀戀不舍的回家了。走之前，我回頭看了一眼，那幾只風(fēng)箏也都在逐漸降落。

　　通過這次放風(fēng)箏，我明白了龍其實離我們的生活并不遙遠，它就在我們的生活里，并且和我們的生活息息相關(guān)。

龍風(fēng)箏作文2

　　星期天，我和同學(xué)到公園寫生，公園里人山人海，真熱鬧��！咦！那是什么？我走進一看，哦，原來是人們在放風(fēng)箏呢！

　　天空中有許多風(fēng)箏，蝴蝶的、飛機的、小花的等等，哦！那是龍風(fēng)箏，這條龍風(fēng)箏集九種動物特征于一身：嘴似驢，角似鹿，頭似牛，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳，看上去霸氣十足，威風(fēng)凜凜，他的身上有八種顏色：紅色、紫色、綠色、黑色、粉色、白色、藍色及棕色。語文書上說：龍象征著自由，歡騰和完美，還象征著至高無上的權(quán)力。我還知道皇上自稱為“真龍?zhí)熳印�，他的身體被稱為龍體，他坐的椅子叫龍椅，他穿的衣服是龍袍……

　　“呼”的一聲，龍風(fēng)箏在天空中翻了個跟頭，累了就減慢速度，它騰云駕霧，它是中華民族遠古時期崇拜的圖騰，龍風(fēng)箏把其他風(fēng)箏一一統(tǒng)治住了，他們就像龍王的手下，龍王還時不時發(fā)出一聲聲咆哮，這時龍王的.精神發(fā)揮得淋漓盡致，龍王那么強大，氣勢更加宏大，我都呆住了，它能呼風(fēng)喚雨，翻江倒海，沖上天空，叱咤風(fēng)云……

　　終于它落下來了，進入了大地母親的懷抱。龍象征著中國人對自由完美的向往和追求，我們都是龍的傳人。

龍風(fēng)箏作文3

　　蔚藍的天空中，小鳥們邊飛邊高歌著。聽見這清脆的鳥叫聲，我的心情好極了，不由自主地抬頭一看，空中飄著好多風(fēng)箏！

　　我立馬跑到房間，拿出我收藏已久的龍形風(fēng)箏。這條龍的身體色彩靚麗。龍頭是由很多小竹條固定的，看起來非常威風(fēng)，頭上長著兩只大角，兩只黑黑的眼睛有乒乓球那么大，“山”字形的眉毛在光線照射下閃閃發(fā)光。張著大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，好像已經(jīng)迫不及待地想到天空中馳騁了。

　　下午，我與爸爸到草地上，那里人山人海，天上有許多風(fēng)箏。我把龍尾抓到高坡上，爸爸抓著龍頭，我們開始奔跑！咦，這龍怎么不飛？難道方法有問題？換一種方式吧！

　　爸爸拿著龍頭往前跑，我拿著龍尾跑，迎著風(fēng)勢，那條原本躺在地上的“五彩巨龍”猛一抬頭，就慢慢地向高空飛去。“風(fēng)箏飛起來了！”爸爸越跑越快，這條“巨龍”好像一下子來了精神，越飛越高。其他放風(fēng)箏的`人，都趕緊放下手中的風(fēng)箏，不由自主地跟著這條“神龍”跑。大家邊跑邊說：“這是誰的風(fēng)箏呀？可真漂亮！”我趕緊得意揚揚地說：“這是我們的風(fēng)箏！我們的風(fēng)箏飛起來嘍！”

龍風(fēng)箏作文4

　　還記得在今年寒假的時候，姑姑送了我一個龍形的風(fēng)箏，我心里別提多高興了。早在幼兒園時，我便對十二生肖里的龍充滿了好奇。大人們都告訴我，我最親愛的外婆就屬龍。

　　仔細想想，龍的外貌立刻映入我的眼簾：好家伙！這龍風(fēng)箏真的像我們語文書上所說的那樣“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。”就這樣，我的眼前浮現(xiàn)出一幅美麗的畫面：一條條巨龍在空中騰云駕霧，飛來飛去，云朵是它們最好的舞伴；它們的.身邊還有幾條小龍，它們在一起歡快地玩耍，無憂無慮，這正是我們老百姓所向往的生活。

　　周末，我們一家都去廣場上放風(fēng)箏。我抬起頭來仰望天空，迎接我的是一條又一條的風(fēng)箏，它們有的是的動物王國的成員，有的是卡通里的人甚至還有明星人物的圖案……簡直是人山人海。在風(fēng)的配合下，我的這條“龍”也順利地飛上了天空，在眾多的風(fēng)箏中，我覺得其他的風(fēng)箏好像子民一般地圍著我這條唯一的“巨龍”，在天空中格外醒目！

　　到了今天，我們都知道龍并不是一種真實存在的動物，它只是存在于中國人的想象和傳說中，是中華民族遠古時期崇拜和向往的圖騰。望著這條巨龍，它正在騰云駕霧，呼風(fēng)喚雨，它正在躍出東海，它正在送別一個落下的夕陽。身為中國人，我驕傲，我自豪！

　　這就是我認識的、喜歡的龍。

龍風(fēng)箏作文5

　　今天是星期日，我和媽媽帶著我們的小蝴蝶風(fēng)箏來到菱湖公園。

　　來到公園后，我和媽媽拿起風(fēng)箏開始理線，線理好了之后，開始放了。我拿著風(fēng)箏的前面，媽媽拿風(fēng)箏的后面，開始跑，可風(fēng)箏怎么也飛不上去，我想了半天，才知道了原來我和媽媽逆著風(fēng)跑了。改變方向之后一會就飛上去了。我放了一會，覺得脖子累就讓媽媽放。

　　過了大約20分鐘，一只龍形的風(fēng)箏出現(xiàn)在我們的眼前。龍在我的心目中是騰云駕霧，集各種能力與一身的形象。天上的龍形風(fēng)箏栩栩如生，旁邊的云襯托著龍，給人的感覺是那么生動。

　　可是那只龍形風(fēng)箏飛著飛著突然掉了下去，可能是因為風(fēng)太大了。我和媽媽隨著那個方向跑了過去，想去親眼看看那條騰云駕霧的“龍”。

　　走進一看，那條“龍”果然很龐大。一看它的主人，原來是媽媽朋友的女兒，我們經(jīng)常一起玩。和她一起玩了一會之后，想起她的風(fēng)箏，便問她可不可以和她一起玩，她說可以，就和她放了起來。第一步還是理線，理好之后，我觀察了風(fēng)向，對準方向，我拿尾，她拿頭一起跑了起來，這個龐大的動物果然是沒有像我的小蝴蝶那么好放，我們失敗了好幾次，最后在一陣大風(fēng)的幫助下我們終于把它送上了天空，看它在天空自由翱翔，我真的很有成就感媽媽和阿姨也直夸我們厲害。開心的`時刻總是很快，我們要回家了，我便和朋友依依不舍的離開了。

　　這次在公園看見龍形風(fēng)箏，雖然不是真的，但是我們是龍的傳人，看見了它，依然有一種威力無比的感覺。

龍風(fēng)箏作文6

　　春天，是一年的開始，一到春天，我就吵著鬧著要去河堤放風(fēng)箏。

　　今年，我和爸爸去河堤上去放風(fēng)箏，把風(fēng)箏拆開——哇，竟然是龍形風(fēng)箏！這條“龍”頭似牛，嘴似驢，耳似象，角似鹿，須似人，鱗似魚，腳似鳳，身似蛇，眼似蝦，氣勢不凡。

　　“呼啦”幾下，爸爸和我就把這“巨龍”風(fēng)箏送上了天，這條巨龍在云層中翻滾，一會兒鉆入厚厚的云層，一會兒又突然出來，把其他的風(fēng)箏嚇得一驚一乍的。我的龍形風(fēng)箏自由地在空中飛翔，其它動物有的好像還不服，一個一個地來找我這條巨龍?zhí)魬?zhàn)，但我每次都讓巨龍翻騰起來，把對手打得落花流水。過了一會兒，周圍的風(fēng)箏都俯首稱臣，我得意洋洋地讓我的巨龍氣勢更大了。

　　龍，是中華民族信仰的、崇拜的圖騰，而我們，都是龍的傳人，都是炎黃子孫，圖騰是一個民族的象征。雖然中華民族的圖騰——龍不是真實存在的，但它卻是至高無上的權(quán)力的象征，它集各種動物的本領(lǐng)于一身�；实蹐�(zhí)無上之權(quán)，所以他的身體被稱為“龍體”，他坐的`椅子是龍椅，皇帝是真龍?zhí)熳樱�他穿的衣服就是龍袍。龍是完美的，自由的，象征著中國人對自由、完美的追求與向往。

龍風(fēng)箏作文7

　　一提起龍，我的腦海里首先出現(xiàn)了我的那個龍形風(fēng)箏。那是我上次去山東濰坊旅游的時候買的。當(dāng)時，一看到這個龍風(fēng)箏，我就被它吸引了，它做工非常精致，十分討人喜歡。

　　龍風(fēng)箏的頭是有很多的小竹條扎成的，很威猛，頭上有兩只角像梅花鹿的角，兩只黑黑的大眼睛，炯炯有神，是向外凸出來的'，眼睛上的“山”字形的眉毛在光線的照射下閃閃發(fā)光，在它那張著的大嘴巴，露出那兩排鋒利的牙齒，十分嚇人。

　　有一次。我和爸爸一起去解放廣場放風(fēng)箏。由于它的尾巴太長了要拴住龍頭是非常難的，我們費了很大勁才把龍頭和龍尾銜接到一起了�？梢苑棚w了，但想起來容易做起來難呀！我拿著龍頭，爸爸拉著風(fēng)箏線站在地上。一陣風(fēng)吹來，爸爸向前跑，我緊跟著跑了兩步然后松了手，爸爸繼續(xù)邊跑邊放線，可以風(fēng)箏還是沒有飛起來。我有點兒不甘心，讓爸爸再試一次，這次像上次一樣，我拿著龍頭爸爸還是拿著風(fēng)箏線，看好風(fēng)向，爸爸跑了起來，看準時機，我連忙松手。爸爸這次跑得比上次快很多，在這個時候，只見那龍風(fēng)箏晃晃悠悠、搖搖擺擺的向上飛去，向在跟我說：我飛起來了，我飛起來了！。看著飛在天空中的龍風(fēng)箏自由的玩耍像個頑皮的孩子，我高興極了！

　　這就是我的龍風(fēng)箏，你喜歡嗎？喜歡的話跟我一起來放飛它吧！

龍風(fēng)箏作文8

　　星期天,我和爸爸媽媽來到了繁華的廣場玩耍,這里人山人海.有的人在滑旱冰,有的人在跳舞,還有的人在做運動,真熱鬧呀!咦那是什么?原來是有人在放風(fēng)箏呀.于是,我便走了過去.

　　過去一看,哇!好我漂亮的風(fēng)箏呀!有的似春燕在天空飛翔,有的像老鷹展翅飛翔在天空,有的像熱帶魚在天空中游來游去,還有的像一朵花兒在天空中綻放.就在這時,有一個風(fēng)箏吸引了我的視線,走過去一看,我吃了一驚,原來是條紅色的巨龍在天空飛舞.這條龍有著鹿一般角,牛一般的頭,威風(fēng)凜凜.它有著細長紅亮的'胡須,在天空中飛翔時,它的胡須隨著風(fēng)兒飄蕩,它的牙齒銳利直豎,這讓它顯得更加威武.

　　這條巨龍在空中乘風(fēng)飛翔,速度極快,時不時翻幾零點跟頭兒,過了一會兒,它累了,就會稍稍減慢速度,等它恢復(fù)后,它又加快速度直到最后,它才從天空中飛下來躺在了大地母親的懷抱.

　　雖然,那條龍已不在藍天中翱翔,但是它卻把自己的精神留下了,我多么渴望擁有龍一樣的精神呀,因為——我們都是龍的傳人.

龍風(fēng)箏作文9

　　龍形風(fēng)箏是中國具有傳統(tǒng)特色的風(fēng)箏之一。龍風(fēng)箏的出現(xiàn)，確切的說，是人們對龍崇拜的具體體現(xiàn)。 有一次我和弟弟放風(fēng)箏，媽媽看到我們放風(fēng)箏于是就給我們講了關(guān)于龍的故事。

　　傳說在遙遠的古代，發(fā)生了一件事就是動物們吃人！人們每天都被動物們吃掉，于是剩下的人們就天天祈求天神的幫助。天帝知道了人們的疾苦馬上派出二狼神下界。二狼神在人間看到了人們痛苦的樣子，暫時畫出了一條界線，二狼神每天都在想：“這樣下去可不是辦法�！庇谑嵌�狼神把九種動物組合在一起形成了一種動物名字叫“龍”。

　　說干就干，二狼神在洞口立的石壁上刻出龍的身體、龍的`須子，可是馬上要畫龍的眼睛的時候一想：等九九八十一天過去在畫吧。在八十天，一個農(nóng)夫上山砍柴，到洞口休息，他看見了一幅壁畫上面就剩眼睛沒畫完，他拿出了筆畫上了眼睛。突然間石壁光芒四射，龍飛了出來，嚇得農(nóng)夫魂不附體。

　　為盡快使那龍不在撒野，二狼神想管住龍，但龍再三的不聽二狼神的話，犯了天規(guī)，于是天帝把它抓上了天界，要處置它，但人們依然把龍作為吉祥物，每年串門的時候，人們總能給對方一塊玉龍。天帝知道人們把龍當(dāng)成吉祥物，見人們這樣熱心，天帝就把龍給放了。 媽媽給我們講完了故事告訴我們把龍風(fēng)箏剪了，讓他自由自在的飛翔。

龍風(fēng)箏作文10

　　周末，我和媽媽一起去公園放風(fēng)箏，公園里真是熱鬧啊。有的在打籃球，有的在打打乒乓球，有的在踢足球……還有其他人在放風(fēng)箏。

　　我拿著我的風(fēng)箏，氣喘吁吁地跑到了放風(fēng)箏的場地。我剛一拿出風(fēng)箏，人們的目光就被它吸引了，因為它實在是太吸引人注目了：這是一個巨大的龍形風(fēng)箏，他有著九種動物的特征：嘴似驢、角似鹿、頭似牛、腹似蛇、足似鳳，看上去威風(fēng)凜凜，像一條能呼風(fēng)喚雨，騰云駕霧的龍王。

　　“呼”的一聲，我霸氣十足的龍王上天了。龍王一上天，所有的風(fēng)箏全都簇擁在它的身邊，在這一瞬間，無論什么樣的風(fēng)箏全都被我的'龍王管的服服貼貼，好像他們生來就是龍王的手下一樣。龍王在天上張牙舞爪，還不時翻一個跟頭，過了一會兒，也許是它累了，它就歇下來了。休息過后，他又變得生龍活虎了，吞云吐霧，在天上盤旋，好像他是這個公園乃至全國的焦點一樣……

　　我不時地看著它，他在天空中翻騰著，飛舞著。我覺得，龍其實并沒有消失，他依然在前進，這條龍，就是我們的祖國。

　　我希望龍形風(fēng)箏，也希望我們的祖國，飛的更高、更遠。龍形風(fēng)箏成為了全公園的焦點。祖國，也要成為全世界的焦點，受世界關(guān)注。

龍風(fēng)箏作文11

　　今天，我和爸爸媽媽一起去了體育場，體育場里人好多呀！有打羽毛球的，打籃球的，打乒乓球的……唉？還有放風(fēng)箏的！有的`風(fēng)箏像雄鷹一樣在空中盤旋，有的像老虎一樣兇猛無比……還有龍形風(fēng)箏呢？這能放嗎？要能放，那該怎么放呢？放起來會是什么樣子呢？

　　只見幾個叔叔七手八腳地分好工，然后大家分別舉著龍頭、龍身、龍尾巴跑動起來。不一會兒，風(fēng)兒就助他們一臂之力，把龍哥哥送上了天空。

　　在地上看，它有鹿角、蝦眼和驢嘴，還有長長的蛇身，看起來是多么瀟灑，簡直是威風(fēng)八面，玉樹臨風(fēng)。它在天空上自由地飛翔，俯看大地，只見大地綠草茵茵，人們正在快樂地生活。再遙望遠方，白云朵朵，像一只只聰明伶俐的小動物，它們仿佛在說：“龍哥哥，我們好久都沒有看到你了，想死你了，你最近到哪里去了呀？”它又在天空盤旋了幾圈，看到地下一派祥和的氣氛，便放心地降了下來，躺在大地母親的懷抱里。

　　在生活中，許多地名或特產(chǎn)都帶有龍字，因為我們愛龍，所以我們是“龍的傳人”。

龍風(fēng)箏作文12

　　3月5日下午2：30分，匯龍小學(xué)迎來了首屆風(fēng)箏節(jié)的開幕式。在寬闊的操場上，到處都擺放著同學(xué)們親手制作的風(fēng)箏。這些風(fēng)箏各式各樣，五彩斑斕，有機靈的“喜羊羊”、可愛的“天使豆豆”、還有兇惡的“老鷹”......它們在太陽底下閃閃發(fā)光，真是美麗極了！

　　開幕式正式開始了，廣播里傳出了雄渾豪放的國歌。在歌聲中，我們端著板凳井然有序的地來到已經(jīng)被風(fēng)箏“包圍”了的操場上坐下。張中純校長開始講話了，她首先對各位來賓報以熱烈的歡迎，然后講了舉辦風(fēng)箏節(jié)的意義，最后祝風(fēng)箏節(jié)圓滿成功。張校長致開幕詞完畢后，老師們放起了禮花，同學(xué)們也歡呼雀躍，喊起了“五彩風(fēng)箏

　　魅力匯龍”的口號。望著天空中飄揚的禮花，聽著響徹天空的`口號，我仿佛看見了我親手制作的風(fēng)箏飛向碧藍的天空，越飛越高，越飛越高......

　　開幕式結(jié)束后，同學(xué)們都把自己的風(fēng)箏放飛，讓它隨風(fēng)飄蕩，帶著自己的理想遠去。風(fēng)箏節(jié)雖然結(jié)束了，但是我的心里卻多了一份信念！

龍風(fēng)箏作文13

　　今天春光明媚，媽媽帶我去市民廣場放風(fēng)箏。

　　來到廣場上，我迫不及待地拿出我的寶貝——老鷹風(fēng)箏，準備讓它一展身手，稱霸天空。過了一小會，風(fēng)箏順利地依靠風(fēng)的幫助飛上了天空，然后我悠閑地放線、抖線，讓它在空中保持平衡，越飛越高。我聚精會神地操縱著線，生怕它一不小心墜落于地。突然天空中有一個龍形的風(fēng)箏深深地吸引了我的注意，它有鹿一般的角、牛一般的頭，威風(fēng)凜凜，它的龍頭下還有許多胡須，隨風(fēng)飄揚，邀翔天空，真是帥氣非凡。我再一看操作人，噢！原來是一位老爺爺，只見他目光炯炯有神，手里熟練地拉線、轉(zhuǎn)線……，看來是一位放風(fēng)箏的老行家了。

　　我靈機一動，想跟老行家來個友誼賽。我鼓足勇氣，跟他說了，他毫不猶豫地答應(yīng)了。只見媽媽說比賽開始，我和老行家一起同時放飛風(fēng)箏。在操作中，我偷瞄了老大爺一眼，他熟練地依靠風(fēng)的走向，完美地操控了龍形風(fēng)箏，見此情景，我不甘示弱，覺得自己的風(fēng)箏更加厲害。于是跟緊步伐，揮舞線團，控制好風(fēng)箏，可是姜還是老的.辣，我手力不夠，不一會兒就被甩得遠遠的，爺爺?shù)娘L(fēng)箏越飛越高，而我的就掉落在地面上，我目瞪口呆，更加崇敬那個老行家了。

　　雖然我輸了比賽，但是爺爺說我雖敗猶榮，因我年紀小，但志氣高，希望龍的精神能感染我，讓我永不言敗，永往直前！

龍風(fēng)箏作文14

　　星期天，我和媽媽去公園玩，我看見天上有優(yōu)雅的仙鶴、美麗的蝴蝶，還有一只威武的老鷹在天上翱翔。仿佛在和別的風(fēng)箏炫耀自己的帥氣。

　　這時天空中出現(xiàn)了一條長長的紅絲帶，我定睛一看，原來是一條高大威猛的巨龍在天空飛舞。

　　它嘴是驢、角似鹿、頭似牛、耳似象、眼似蝦、鱗似魚、須似人、腹似蛇、足似鳳、真是霸氣十足。別的風(fēng)箏在這條龍出現(xiàn)后，顯得那么渺小，連剛才還在炫耀的老鷹風(fēng)箏也小心翼翼地退到了一邊，生怕惹怒巨龍。

　　這條巨龍在天空中旋轉(zhuǎn)、跳躍，時不時還搖一下頭，擺一下尾。它張著大嘴，呲著獠牙，好像在大聲的吼叫，似乎要獨霸天空。它的鱗在風(fēng)中搖動，在陽光的照耀下，讓人感覺金光閃閃。

　　人們激動的鼓掌，有的還尖叫起來。

　　這時，神好像給予了龍生命，它在天空中靈巧地飛舞，用自己尖利的.爪子勾斷了拘束自己的風(fēng)箏線，向著天空騰飛！

　　當(dāng)我回過神時，那條巨龍依然在天空飛舞，依舊是那么威武帥氣！

　　我們都是龍的傳人，這個龍形風(fēng)箏乘著我的夢想越飛越高！

龍風(fēng)箏作文15

　　“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！毕氲竭@首詩，我便想起了上次在草地上我和小朋友們一起放風(fēng)箏的事。

　　我的這個龍形風(fēng)箏是爸爸送給我的，它的腳又長又大，像一雙利劍，威風(fēng)震懾四方，它的身體也很長，有兩米長呢，并且它全身金黃，看起來馬上要傲視天下。

　　那天早上我剛剛來到草地上，呀！天空好美啊！有鯊魚風(fēng)箏好像要吃了人，有小豬風(fēng)箏可愛極了，還有蝴蝶風(fēng)箏在翩翩起舞。我馬上和朋友們打開風(fēng)箏放了起來，“左左……右右……放起來了，放起來了�！辈贿^好景不長，風(fēng)箏就掉在了樹枝上，樹枝那么高，我們爬又爬不上去，拿又拿不下來，我急得像熱鍋上的'螞蟻，在樹下團團轉(zhuǎn)。

　　“風(fēng)箏掉樹上了？我來幫你�！蓖蝗灰粋�好心的大哥哥走了過來說。他先拿了個風(fēng)箏架，挑了兩三下風(fēng)箏就落下來了，可是風(fēng)箏又不是鐵的，被樹枝劃了兩個大口子，這下大哥哥幫不了了，怎么辦呀？

　　丁丁大叫：“這不是一段一段接上的嗎？把劃破的那一段拿下來不就好了？”我馬上拿下來破掉的那一段，又把其余完好的給接上。有了第一次的經(jīng)驗，我們又一次讓風(fēng)箏飛了起來。

　　果然我的龍形風(fēng)箏一飛沖天馬上成了天空的焦點，在這片天空它好象一個將軍，帶著風(fēng)箏大軍攻城破陣；它好像一個國王，統(tǒng)治著國家，擁有至高無上的權(quán)力，在它的統(tǒng)治下，風(fēng)箏居民們安居樂業(yè)。

　　我們的祖國不也這樣，像風(fēng)箏這樣飛翔在天空中，越飛越高。

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