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生命的意義作文集錦【15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的生命的意義作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的意義作文1
凜冽的寒冬。一枝紅梅傲雪怒放。霜雪敲打著她紅嫩的花瓣。寒風(fēng)奪走他醞釀的芳香。我問(wèn)紅梅。為何不裹緊花瓣等待春天到來(lái)。紅梅笑答。既然時(shí)間把我播種在冬天，那么與風(fēng)雪抗?fàn)幈闶俏业拿\(yùn)。話音剛落。一陣寒風(fēng)卷走，他所有的花瓣，灑落在皚皚白雪上。那一片片嬌艷的花瓣，都像一滴滴沸騰的熱血。那是不屈不撓的生命的萌芽，對(duì)命運(yùn)最偉大的.抗?fàn)帯?/p>
凝視著紅梅的花瓣，我突然醒悟。原來(lái)生命的意義在于不屈不撓的抗?fàn)�。撕掉命運(yùn)既定的標(biāo)簽�；畛鲎约荷娘L(fēng)采。
海倫·凱勒是一個(gè)不象命運(yùn)低頭的人。在她僅出生十九個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的猩紅熱引發(fā)的高燒使海倫成了一個(gè)又聾又啞的殘疾人。但她沒(méi)有放棄，她選擇抗?fàn)�。她每日不知疲倦地讀書(shū)，她最終還是征服了命運(yùn)，活出了自己的風(fēng)采。
命運(yùn)讓他低頭讓他屈服，可他偏要昂首挺胸，選擇站立，于是就成了巨人。
海倫凱勒讓我明白生命的意義在于不懈追求，擺脫命運(yùn)的束縛。
沒(méi)有什么挫折能打倒活著的我們。
二戰(zhàn)時(shí)期，在納粹集中營(yíng)里，一個(gè)叫瑪莎的猶太女孩寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：這些天我一定要節(jié)省。我一定要節(jié)省健康和力量，足夠支持我很長(zhǎng)時(shí)間。我一定要節(jié)省流下的淚水。我需要它們安慰我。我一定要節(jié)省忍耐，在這些風(fēng)暴肆虐的日子。在我的生命里有那么多需要。這些我一定要節(jié)省。
即使在隨時(shí)都可能死去的時(shí)候，瑪莎仍然熱愛(ài)生命。她節(jié)省眼淚，節(jié)省精神之火，用稚嫩的文字給自己弱小的靈魂取暖，用堅(jiān)韌的希望照亮黑暗的角落。當(dāng)時(shí)只有12歲的瑪莎迎來(lái)了新生的曙光。
生命的意義究竟是什么？絕不僅僅局限于活著。生命是個(gè)破蛹成蝶的過(guò)程。如果你貪戀蛹中的溫暖。那你將永遠(yuǎn)是一只丑陋的毛毛蟲(chóng)。
生命的意義作文2
在生活中，我們的生命都是寶貴的，因?yàn)槊總�(gè)生命都來(lái)之不易，每一個(gè)生命都在頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，一但失去就無(wú)法復(fù)生。
在世間，保護(hù)生命的故事可以感天動(dòng)地。在干躁的沙漠中，駱駝媽媽為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭的水而縱身跳入潭中；一條鯉魚(yú)在油鍋中被煎時(shí)卻始終弓起中間的身子是為了保護(hù)腹中的新生命；一位慈祥而偉大的媽媽在地震中為了保護(hù)自己的孩子，而壯烈犧牲了……生命很痛，但痛我也要活著，我要好好的活著，我還要活出生命的意義。
人身也如此。人的一生中有許多的誘惑，比如：吸毒，吸毒不僅危害健康，還會(huì)讓你痛不欲生，如果家里一有人吸毒，則全家的生活還能幸福安康嗎？如果家里有一人賭博，生活還安靜嗎？
雖然這些都是開(kāi)自于大人們的娛樂(lè)性，但始終我們還是有意識(shí)的，錯(cuò)對(duì)，我們還是能判斷的，聰明的大人們也有糊涂的時(shí)候，我們都是父母的兒女，有時(shí)由于頭腦的不理智而導(dǎo)致大人們?nèi)プ鲆恍┻`法違紀(jì)的事，身為他們的兒女，我們應(yīng)當(dāng)阻止父母去參加著種違法違紀(jì)的事，生命只有一次�。�
不要因?yàn)楦改傅囊粫r(shí)糊涂，而毀可自己孩子的`一生��！希望通過(guò)我們對(duì)父母的“教育”能“改邪歸正”，認(rèn)真對(duì)待家庭和工作。在這里，告戒全世界的父母要珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)自己的生命同時(shí)也意味著尊重和關(guān)愛(ài)他人的生命我們要跟好地關(guān)愛(ài)自己的生命。
生命的意義作文3
一道閃電的生命僅僅是短短的一個(gè)瞬間，短的甚至不能用秒來(lái)計(jì)算。但是，閃耀的剎那間，整個(gè)世界都亮了。
雨前濃重的墨云在天空布滿陰霾，積蓄已久的能量終在此刻爆發(fā)，創(chuàng)造出如此壯觀，如此雄奇的場(chǎng)景。
生命的意義不正是在此么？
我們積蓄著生命的力量，不就是為了等待漫天烏云密布，在暴風(fēng)驟雨中閃耀出最?yuàn)Z目的光輝嗎？生命的價(jià)值與意義，就在這閃耀中實(shí)現(xiàn)了。
當(dāng)蠶吐出根根雪絲，將自己捆綁在厚厚的、緊緊的蠶繭中。眾人不解地嘲笑著它，它堅(jiān)持著進(jìn)入了一片天昏地暗、日月無(wú)光的混沌。灰暗的心情籠罩著它。
孟子拿著竹卷，讀到了舜，讀到百里奚，讀到管仲等人時(shí)。不禁感嘆：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！�
而蠶在蠶繭中掙扎著。它夢(mèng)想著能有一天，能展翅飛翔，夢(mèng)想著能俯視那些曾嘲笑過(guò)它的'人，它要讓他們看看，究竟是誰(shuí)愚不可及！漸漸的，它感覺(jué)腰間長(zhǎng)出了一對(duì)薄薄的什么慢慢延展開(kāi)來(lái)，它感覺(jué)，自己的身體在變形。
孟子拿出刻刀，在竹簡(jiǎn)上刻下了《生于憂患，死于安樂(lè)》。他的思想與精神開(kāi)始超脫。
終于，一個(gè)東西在蠶繭中拼命掙扎著。一會(huì)兒，繭出現(xiàn)了一條裂縫，蠶掙脫了，一點(diǎn)點(diǎn)鉆出了蠶繭，完成了精彩的蛻變。
蠶的生命得到了自己的意義，而孟子領(lǐng)悟到了生命的意義。在積蓄中蛻變，在沉默中爆發(fā)，在時(shí)光中升華，不正是我們追求一生的----生命的意義。
生命的意義作文4
我一直都在思考，生命的意義到底在于什么？直到我學(xué)了《花的勇氣》這篇文章后，我突然豁然開(kāi)朗，原來(lái)生命的意義在于——勇氣。
記得那次，我們一家人帶著愉悅的心情去到了翠屏山上，那里不是參天大樹(shù)就是五彩繽紛的鮮花，它們都在爭(zhēng)搶游客們的贊賞呢！我走進(jìn)了百合院，看了見(jiàn)了一棵榕樹(shù)，它是由許多樹(shù)根纏繞在一起的參天大樹(shù)。它在生長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的狂風(fēng)暴雨，它被狂風(fēng)吹彎了它那粗壯有力的枝干，但它還是一樣不畏困難，勇敢的把無(wú)數(shù)根枝干堅(jiān)強(qiáng)的往外延伸。榕樹(shù)的勇氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人類(lèi)，正是它們強(qiáng)烈的'求生欲望，才讓它們?cè)谶@個(gè)充滿困難和危險(xiǎn)的世界上生存下來(lái)。
還有一個(gè)渺小的生命，那就是小草。小草默默地生長(zhǎng)在土地上，它雖然柔弱渺小，卻有著頑強(qiáng)向上的品質(zhì)。墻角的磚縫中掉了一粒爬山虎的種子，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中茁壯成長(zhǎng)，不屈向上。在這小小的種子里，包含著一個(gè)多么強(qiáng)大的勇氣呀！能使它沖破堅(jiān)硬的外殼，來(lái)到燦爛的陽(yáng)光下生長(zhǎng)。即使它僅僅只活了幾天，但就是這幾天，證明了它在這個(gè)美麗的世界上生活過(guò)，在這個(gè)燦爛的陽(yáng)光下生活過(guò)。
任憑狂風(fēng)大作，大樹(shù)依舊挺拔，任憑雨打風(fēng)吹，小草依舊破土而出，這是為什么呢？因?yàn)檫@就是生命的意義——勇氣。
生命的意義作文5
世界上有兩種人，他們把生命用在了完全不同的地方。
第一種人是把生命耗費(fèi)在沒(méi)有用的地方，虛度光陰。而第二種人卻恰恰相反，領(lǐng)會(huì)了生命的意義，在有限的生命里做了無(wú)限的有意義的事。
有些人，青年時(shí)代整天無(wú)所事事，游手好閑，虛度了美好的時(shí)光，浪費(fèi)了寶貴的生命。他們就這樣沒(méi)有目標(biāo)地混日子，看著生命正一點(diǎn)一滴地流逝著。
很快，他們到了中年時(shí)代，依舊一事無(wú)成，甚至有時(shí)候連溫飽的'問(wèn)題都解決不了。但是他們卻不吸取這個(gè)教訓(xùn)，依舊過(guò)著青年時(shí)代的生活。
就這樣，他們的生命到了盡頭。老年時(shí)代了，他們才開(kāi)始后悔，后悔自己為什么沒(méi)有珍惜生命。但是，現(xiàn)在一切都晚了，最終他們帶著遺憾離開(kāi)了人世。
而另一種人，過(guò)得十分充實(shí)，懷著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，努力地拼搏著，一寸光陰也不浪費(fèi)。在他們的不懈努力下，終于取得了成功。
取得成功之后，他們并未就此停歇，卻開(kāi)始想方法設(shè)法地回報(bào)社會(huì)。
他們紛紛獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，救助那些無(wú)家可歸的老人，救助那些沒(méi)有錢(qián)讀大學(xué)的學(xué)生，救助那些無(wú)家可歸的孩子。無(wú)論捐助的大小，他們都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，都讓我為之一振。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小小的愛(ài)，將匯聚成巨大的愛(ài)。
生命的意義在于把有限的生命花在無(wú)限的幫助別人上。我希望，世界上能多一些第二種人，同時(shí)也希望第一種人能改變，改變成第二眾人。
用心領(lǐng)會(huì)生命的意義吧！這樣你將受益匪淺。
生命的意義作文6
人們常說(shuō)：“要珍惜生命，不能浪費(fèi)生命”，可生命的意義是什么呢？
2003年的春天，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。這次走在前線的不是勇敢，機(jī)智的戰(zhàn)士們，而是那些可親可敬，救死扶傷的白衣天使們，他們用寶貴的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù)，換來(lái)了眾多病人久違的笑臉。哦，生命的意義是奉獻(xiàn)。
節(jié)假日，我在家門(mén)口的草坪上看到了一只蜻蜓小巧玲瓏，純潔可愛(ài)，真是美麗極了！趁它停下的時(shí)候，我伸出雙手捉住了它。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)手上癢癢的，透過(guò)手指間縫隙，我看到蜻蜓正努力撲閃著翅膀，企圖從我的手中逃出去。真是不可思議，在這一時(shí)刻我的心怦然一震，哦，生命的'意義在于奮斗。
“當(dāng)幼鷹長(zhǎng)到足夠大的時(shí)候，鷹媽媽竟然狠心地把它們趕下山崖，就在幼鷹開(kāi)始?jí)嬒鹿鹊椎哪且凰查g，它們會(huì)拼命拍打翅膀阻止自己繼續(xù)下落，同時(shí)也學(xué)會(huì)了生存的本領(lǐng)——飛翔……”鷹類(lèi)為了延續(xù)生命，竟然讓幼鷹在險(xiǎn)境中學(xué)會(huì)飛翔的本領(lǐng)。人類(lèi)也一樣，生存的道路布滿荊棘，坎坷不平，在重重磨難之前，不要退縮，不要放棄，否則就失去了生存的機(jī)會(huì)，只要不氣餒，不畏懼，總可以化險(xiǎn)為夷，學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，成為生存的強(qiáng)者，哦，生命的意義在于勇氣。
如果你有勇氣去奮斗，并且奉獻(xiàn)，那么你的人生就充滿了意義。
生命的意義作文7
生命的意義是什么呢？
作家杏林子，大家應(yīng)該不陌生吧！她的出名不僅在于寫(xiě)作技藝的高超，更是令人驚嘆的還是那悲慘的身世——12歲時(shí)，杏林子就患上了極期罕見(jiàn)的類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，導(dǎo)致全身除了手指，其它部位都不能活動(dòng)，被迫輟學(xué)。在家時(shí)，杏林子堅(jiān)持自學(xué)，最終成為一位出色的作家。在這之中，杏林子靠的.是什么，讓她堅(jiān)持了下來(lái)，付出比常人更艱辛的努力？只有一點(diǎn)那就是杏林子熱愛(ài)生活，相信這個(gè)世界是美好的，永遠(yuǎn)充滿希望。張海迪，她在5歲就因病雙腿截肢，在家時(shí)，張海迪堅(jiān)持自學(xué)，最終通過(guò)努力，成了中國(guó)殘疾人協(xié)會(huì)主席。
不僅是人類(lèi)，植物界也有熱愛(ài)生命的例子哦！
前幾年，我去黃山旅游。途中，我看見(jiàn)一顆松樹(shù)的種子落到了懸崖峭壁旁的巖石縫里，“這種子真可憐�。 蔽倚南�，但我還是走開(kāi)了，忘了這件事。今年寒假，我的小姨也去了黃山，還經(jīng)常給我發(fā)黃山美麗的照片，讓我回憶回憶。忽然，小姨發(fā)來(lái)這樣的一幅圖片——一棵生機(jī)勃勃的松樹(shù)長(zhǎng)在巖石縫。這時(shí)，我猛然想起了被風(fēng)刮進(jìn)巖石縫里的松樹(shù)種子，那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)大的生命力��！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有泥土的巖石縫里不屈向上、茁壯生長(zhǎng)，并長(zhǎng)得蒼翠欲滴。
殘疾人、植物，都這么熱愛(ài)生命，難道我們不應(yīng)該更加好好珍惜嗎？
生命的意義作文8
生命，萬(wàn)物因生命而美好，世間因生命而絢爛，你我因生命而精彩。其意義，或在于奉獻(xiàn)，或在于收獲，亦或在于活好當(dāng)下，完成使命。
花朵不會(huì)因盛開(kāi)一時(shí)而難過(guò)，流星不會(huì)因滑落一時(shí)而遺憾，煙火也不會(huì)因轉(zhuǎn)瞬即逝而單調(diào)。因?yàn)樗鼈冊(cè)诖诉^(guò)程中，將自己最鮮艷、最亮眼的一面，展露給世間。盡力完成了當(dāng)下的事情。
若一個(gè)人活好當(dāng)下，他的生命就是有意義的。當(dāng)下，我們的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如果我們盡力完成這些，我們將獲得優(yōu)秀的成績(jī)，他人的贊許與尊重等等。這些就完成了作為青少年要求的第一步。
作為當(dāng)代青年，肩負(fù)著完成國(guó)家重任的使命與責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)盡力完成正在做的事，活好當(dāng)下，譜寫(xiě)生命意義的篇章。
放眼中國(guó)五千年的歷史文化，有多少英豪壯志肩負(fù)責(zé)任，完成使命，完成當(dāng)下應(yīng)該做的事？在面臨國(guó)家危亡之際，抗金英雄岳飛挺身而出，率領(lǐng)軍隊(duì)，屢屢勝利；在被俘虜?shù)那钑r(shí)刻，文天祥至死不肯降服，留下來(lái)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡那Ч琶洌恢腥A民族快要被打倒之時(shí)，青年時(shí)期的周恩來(lái)抒發(fā)了“為中華之崛起而讀書(shū)。”的偉大理想
歷史上這樣的`人數(shù)不勝數(shù)，大多數(shù)都是花季少年，他們活好當(dāng)下，順應(yīng)時(shí)代，給自己的人生增添了色彩，讓其有意義可尋。
我們何嘗不能如此呢？生活在和平時(shí)期，我們或許不需身處前線，為國(guó)殉身。但是我們可以完成自己的使命，努力活好當(dāng)下，努力為祖國(guó)大花園增光添彩，讓自己的生命有意義。
生命的意義作文9
愛(ài)你，我是太陽(yáng)——我用我的熱燃燒我的忠誠(chéng)，我用我的光穿透我的思念。你在哪里，你在哪里已不重要。我依然故我，你依然故你。我知道你存在著，在我的心系的某個(gè)軌道里。我知道，一旦燃燒，便失去燃燒的本意；一旦放射，便催眠了大腦的智力，這就是愛(ài)與被愛(ài)的辯證關(guān)系。被愛(ài)著選擇逃避，這就是，愛(ài)與被愛(ài)的距離。你在哪里，已沒(méi)有意義。即使黑暗，你在我的射線里，即使消失了，你在我的懷抱里。
愛(ài)你像月亮戀著地球——我圍繞著你在轉(zhuǎn)，不棄不離，用我的不棄不離，感動(dòng)潮汐。不用表白我愛(ài)你，我的心在你的軸心里。你，是否知道，我用我的圓缺詮釋不棄不離的意義。即使單相思，我寧愿一生的.蒼白無(wú)力。等待一日，我撲向你，毀滅在你懷里，和你一起消失。
愛(ài)你像太陽(yáng)和月亮之戀——我知道你不在我的軌道，我知道這是你唯一的生存方式。把我向往，用你痛苦的圓缺。這讓我更加熾烈，我只有熾烈，燃燒出光，才能給予你美麗，在那晚上。不管你圍繞誰(shuí)在生存，我熱愛(ài)著你，有你在是我燃燒自己的意義。
愛(ài)你像江河和大海之戀——從我出生的那刻，我注定是你的，再遠(yuǎn)我也要向你走去。千難萬(wàn)險(xiǎn)，我即使人老珠黃；驚濤拍岸，我寧愿遍體鱗傷。千回百轉(zhuǎn)，我不改初衷諾言，我知道你在等我。涌入你的懷抱，我既使消失。
我愛(ài)你像雄鷹和山的戀情——我剛烈，但我更需要溫柔；我搏擊，但我更需要停歇；我孤行，但我更需要依偎；我兇猛，但我更需要寬容，這些你都能給與我。我愛(ài)你的高度，我愛(ài)你的巍峨，我愛(ài)你的大氣，我更愛(ài)你的巋然不動(dòng)。生，溫暖在你的懷里；死，也摔死在你腳下。
生命的意義作文10
我常常想，生命是什么呢？
在沙漠中的仙人掌會(huì)給你正確的答案。仙人掌為什么能在沒(méi)有水源的沙漠里生長(zhǎng)呢？原來(lái)，仙人掌耐旱，倘若你十天半個(gè)月不給它澆水，它也不會(huì)變的十分枯黃，這也是它能夠在干旱的沙漠生存的主要原因。
仙人掌不僅僅只有耐旱這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，它還有抵抗力強(qiáng)的'優(yōu)點(diǎn)呢！我家的陽(yáng)臺(tái)上就有一盆仙人掌。有一次，我在吃午飯，這時(shí)，天上突然響起了一陣?yán)茁�，緊接著急風(fēng)暴雨撲面而來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)臺(tái)上枯枝敗葉鋪了一地，個(gè)個(gè)枝折花落，唯有仙人掌它不但安然無(wú)恙，而且經(jīng)風(fēng)吹過(guò)，仙人掌顯得更加翠綠。它讓我明白了生命的意義在于——頑強(qiáng)。
還有一次，我在公園里散步，有一只鳥(niǎo)兒引起了我的注意，它在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，它的翅膀扇來(lái)扇去，看起來(lái)很想飛。哎呀！那只小鳥(niǎo)一個(gè)不小心，從樹(shù)枝上掉了下來(lái)，跌在了草坪中，它想飛回到樹(shù)枝上，然而卻怎么也飛不起來(lái)，我想：“那只小鳥(niǎo)應(yīng)該是剛出生不久的，要不然怎么可能不會(huì)飛，它的媽媽可能出去找吃的了不在家�！彼鼕^力的鼓動(dòng)著雙翅，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，居然飛了起來(lái)，它讓我又明白生命的意義在于——堅(jiān)持和勇氣。
生命雖然都很短暫，但是我們卻可以讓有限的生命衍生出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，要讓自己活的更加光彩。只有珍愛(ài)生命，才能讓生活更美好。
生命的意義作文11
我常常想，生命是什么呢？
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)，茁壯的生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)，它們是多么珍惜自己的生命�。�
在我們身邊，也有很多珍惜生命，奮力求生的生物：遇到困難而不放棄求生的飛蛾；在磚縫中不屈向上，茁壯生長(zhǎng)的'小草；面對(duì)死亡，卻不向命運(yùn)屈服，奮力掙扎的小魚(yú)兒……
在一場(chǎng)春雨過(guò)后，我來(lái)到樓下。在我正貪婪地呼吸著新鮮空氣時(shí)，看見(jiàn)一片黑色的東西。走近一看，原來(lái)那是一大群螞蟻。我仔細(xì)觀察了很久，才弄明白到底是怎么一回事。原來(lái)一只螞蟻被一小塊蘋(píng)果壓住了。它奮力掙扎，它的同伴們也在幫助它，我想把它救出來(lái)，但是那么多的螞蟻，讓我只好袖手旁觀。過(guò)了一段時(shí)間，螞蟻們把蘋(píng)果咬成一小塊一小塊的運(yùn)走了，那只螞蟻得救了。
記得小時(shí)候的一天，我在村東的山腳下玩耍。那個(gè)地方很偏僻。突然我看到了一粒種子，那時(shí)候我并沒(méi)有在意。過(guò)了幾個(gè)月，當(dāng)我不經(jīng)意間又來(lái)到這里時(shí)，那一粒小小的種子居然開(kāi)花了！這里沒(méi)有陽(yáng)光，水源也極少，要知道，這里的條件根本不適合生長(zhǎng)植物啊！而這一粒小小的種子，竟然在這只有一寸泥土的地方開(kāi)花了！我呆呆的望著這花兒，被它頑強(qiáng)的生命力所震撼。又過(guò)了幾年，原本荒涼的這里已經(jīng)改天換地，每隔一段距離便有一些小花，有些地方還會(huì)有幾株小草。這些小花和小草，為這荒涼偏僻的地方，披上了一件五彩繽紛的新裝。
這些微小的事物給了我很大的啟發(fā)�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年�！蔽覀円欢ㄒ湎瑳Q不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命的意義作文12
花的一生，乃開(kāi)花、結(jié)果、敗落。而人的一生，卻也像這花，從出生，到成長(zhǎng)，再到發(fā)揮自己最大的價(jià)值，進(jìn)而離開(kāi)這世界。
但是，在這短短的一生，我們?cè)趺礃影l(fā)揮自己最大的價(jià)值呢？
是像花一樣，開(kāi)出美麗絢爛的花朵，供人觀賞？還是普普通通，虛度一生？
有人說(shuō)平安是福，但是也有人認(rèn)為闖蕩出一番大事業(yè)才算得上福。
生命的意義是什么？
我經(jīng)常想這個(gè)問(wèn)題，卻久久找不到答案。人一眼看透地來(lái)到這個(gè)世界，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的驚喜、掃興、焦慮，一層層地掀開(kāi)了世界的面紗，卻發(fā)覺(jué)本人已經(jīng)到了生命的'盡頭。
或許這就是生命的意義吧。但我對(duì)生命的價(jià)值有另一層思考。
生老病死，乃人之常情�？蓞s偏偏有一些被病魔摧殘的年輕的生命。也許這就是生命的價(jià)值吧！
也有一些老當(dāng)益壯的老年人，他們雖已年過(guò)七旬，可仍然身強(qiáng)體壯。也許這就是生命的價(jià)值吧！
記得在一本書(shū)上看過(guò)一句話：我們?cè)谧约旱目蘼曋衼?lái)到這個(gè)世界，又在親人的哭聲中離開(kāi)這個(gè)世界。也許這也是生命的價(jià)值吧！
小時(shí)候，認(rèn)為我們很大，可以主管這世界的一切。
慢慢長(zhǎng)大，我發(fā)覺(jué)世界原來(lái)很大，但我們像只螞蟻一樣，按部就班地留下屬于自己的生命腳印，偶然會(huì)遇到“幾枝木棍”，“幾汪水洼”。
我經(jīng)常感嘆自己的微小，之于宇宙我像一粒塵埃，在宏大的生命面前，我只是幾十億人類(lèi)中的一個(gè)，以一種沒(méi)有喜怒、沒(méi)有表情的數(shù)字符號(hào)方式存在。
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都是以不同的方式存在的。生命的意義是什么？我愿慢慢的尋找的答案。
生命的意義作文13
家里停電了，才意識(shí)到了蠟燭是多么的重要。爸爸去樓下買(mǎi)蠟燭，我和媽媽在家等候。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周?chē)黄诎�。心中也不由得十分害怕起�?lái)。這時(shí)，爸爸拿著蠟燭回來(lái)了，用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭。
雖雖然只是微弱的，但在這黑暗中，卻極為閃耀。我坐在沙發(fā)上，久久的看著這根蠟燭，它在慢慢地燃燒著，蠟油不停地落下，它帶給我們的光明是微弱的，卻是在最需要的時(shí)候出現(xiàn)的。我的視線無(wú)法從這小小的蠟燭上移開(kāi)，直至屋子頓時(shí)亮了起來(lái)。望著這根蠟燭，我若有所思。它僅僅是根蠟燭嗎？我想不是的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T不僅是用來(lái)形容老師、母親等。
其實(shí)，蠟燭就是蠟燭，它總是為人們奉獻(xiàn)著自己，毫無(wú)怨言，照亮著前方的道路，雖然僅僅是一下小片光明，卻能照亮前方黑暗的道路，雖然僅僅能能照亮一小片光明，卻能給人們帶來(lái)默大的慰藉。蠟燭雖然是渺小的，卻能為我們照亮生命的'道路。給我們無(wú)限的希望與慰藉，他總是在我們需要的時(shí)候出現(xiàn)。燃燒自己，照亮他人，也許這就是生命的意義，也許這就是蠟燭的宿命，也許這就是蠟燭的使命，可是不管燃燒自己，照亮他人是蠟燭的什么，蠟燭都是偉大的。我們要像蠟燭學(xué)習(xí)，無(wú)私的為人們奉獻(xiàn)著，讓生命有更多的意義。
生命的意義作文14
人的一生最珍貴的就是生命，但人生卻又是那么短暫的。
在我家鄉(xiāng)有一位這樣的伙伴，他只有13歲，在這正是鮮花般的歲月里，卻患上了骨癌。雖然父母不敢相信這個(gè)事實(shí)，也從不在他面前說(shuō)出半點(diǎn)�？陕斆鞯乃褟谋砬橐约帮L(fēng)風(fēng)火火地陪伴他去上海治病的情形中，意識(shí)到自己病情的嚴(yán)重，但他假裝沒(méi)事，不讓父母擔(dān)心。
手術(shù)前，醫(yī)生含糊地男孩說(shuō)：“萬(wàn)一不好”可他卻顯得比醫(yī)生還泰然自若，似乎漫不經(jīng)心，用手撫摸著病腿，干脆地說(shuō)：“為了早日回到學(xué)校，醫(yī)生叔叔，截肢吧！”
事實(shí)上男孩真的失去了一條腿，他內(nèi)很傷心，但他始終沒(méi)有流一滴淚。緊接著的是化療，煅煉腿部力量，他知道在以后的歲月里要用一條腿獨(dú)立地走他自己的路。
當(dāng)老師和同學(xué)出現(xiàn)在他的.面前時(shí)，男孩哭著說(shuō)：“老師，我很快能上學(xué)。”嚴(yán)冬來(lái)了，無(wú)情的癌經(jīng)胞已大面積轉(zhuǎn)移到他的肺部，男孩已經(jīng)不可治了，時(shí)間不多了。但在新學(xué)期時(shí)，男孩給班里寫(xiě)了一封信，其中有幾句是這樣寫(xiě)：請(qǐng)不要為我擔(dān)心，我是冬天的一棵草，春來(lái)的時(shí)候，能發(fā)出又嫩又綠的新芽來(lái)”
我為失去一位堅(jiān)強(qiáng)的小伙伴感到痛心，但我敬佩他那種堅(jiān)韌的毅力，頑強(qiáng)的精神。我恨自己不是醫(yī)生，不能為他解除痛苦，使他獲得重生。
13歲雖短暫，卻給人留下了深刻的啟迪。難道這不是小男孩短暫生命的意義嗎？
生命的意義作文15
生命的意義何在？我常常思考，也常常迷茫。我想：要是讀懂了生活讀懂了自己是不是也就讀懂了生命的意義。林清玄的話很發(fā)人深�。何覀�?cè)鲩L(zhǎng)自己的智慧，是為自己開(kāi)一朵花；我們奉獻(xiàn)世界的心，是為世界開(kāi)一朵花�；丶业穆飞衔业椭^走著，因?yàn)榻裉斓脑驴汲煽?jī)一塌糊涂而顯得悶悶不樂(lè)。正在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)被人遺棄的易拉罐出現(xiàn)在我的腳邊，我想也沒(méi)想，伸出腿給了它狠狠的一腳，看著它骨碌骨碌地滾出老遠(yuǎn)。有了這么一個(gè)出氣筒，我覺(jué)得心情快慰了一些，緊跟著追上去，又補(bǔ)了重重的一腳。 我陷入沉思當(dāng)中，在路旁怔怔地立著，看這清潔工人把一小堆一小堆垃圾清掃進(jìn)垃圾車(chē)，推著慢慢地走遠(yuǎn)了，而在他身后，留下的'是一條整潔的街道。
一夜無(wú)語(yǔ)。第二天背上書(shū)包的時(shí)候，我的心情輕松了許多。知識(shí)要給予人的不應(yīng)該是一種負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該是一種快樂(lè)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中增長(zhǎng)智慧，無(wú)論增長(zhǎng)的結(jié)果如何，都應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的，分?jǐn)?shù)能證明什么呢？能證明過(guò)去，卻無(wú)法證明未來(lái)。
努力為自己開(kāi)一朵花，開(kāi)一朵春天的木棉花，把鮮艷的色彩獻(xiàn)給自己，再努力為這個(gè)世界開(kāi)一朵花，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人。
易拉罐在我的腳下呻吟著，飛到了路邊。在路邊有一雙灰色的鞋，接著一位老人彎下腰，輕輕地把易拉罐撿了起來(lái)。那是一只戴著手套的手，紅色的橡膠手套，順著手臂我看到一位清潔工人。他佝僂著身子，用掃把一下一下地清掃著路旁的垃圾。
夕陽(yáng)的光輝顯得特別柔和，給街道籠罩著一層橘紅色，路旁的木棉花開(kāi)了，已經(jīng)是春意盎然的時(shí)候�！叭绻粋�(gè)人的生命，在一生中都沒(méi)有開(kāi)展，沒(méi)有對(duì)世界有益，那么他就白活了吧？”一朵花的開(kāi)放，為這個(gè)世界報(bào)道春天的到來(lái)，一位清潔工人的工作，為這個(gè)城市的整潔做出貢獻(xiàn)。
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