六年級日記8篇（熱門）

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的六年級日記8篇，歡迎大家分享。

六年級日記 篇1

　　20xx年X月X日星期X晴我無理取鬧?!是啊，有很多人這樣說過，有時(shí)候，我可能有點(diǎn)自私，有點(diǎn)調(diào)皮，可是你們知道嗎，我是在害怕中長大的，我被好朋友背叛過很多次，可是可能我這個(gè)人天生就沒心沒肺吧，被背叛之后依舊笑的開心，我橫喜歡很久之前，在麥格看到的'一句話：(具體是誰的我忘記了)其實(shí)你同我一樣淺青，寧愿笑的沒心沒肺，也不哭的撕心裂肺，是天性。我害怕啊，我害怕一個(gè)不小心，你們又離我而去。今天你，沫熏，你在我們兩個(gè)冤家打鬧的時(shí)候，毫不猶豫的拉住了他的手，說：“何菲，我們走，別理他”我的心瞬間好冷。午后大散步，我叫住你，問你為什么，你輕蔑的看了我一眼，說：“何菲是我死黨，你是我閨蜜，性質(zhì)就不一樣好嗎?”“我不管，我和何菲就是八字不合，有他沒我，有我沒他�！薄笆捘跋�，你無理取鬧，我選擇什么樣的朋友是偶的事，你管不著，我告訴你，我選何一菲!”

　　是啊，我無理取鬧，我無理取鬧!

六年級日記 篇2

　　人生啊好多的磨難不過有這樣的磨難才能知道人生是有多么的快樂�。�

　　有些人怨這不好那不好的你認(rèn)為自己做的.很好么？有些事情做了才知道錯了他們沒找自己的原因就怨別人不好怨別人告訴他，怎么不想象所有的人說的話都可以相信但最終相信誰是永遠(yuǎn)把握在自己的手中，所以就算錯了也不要怨別人，先想想自己為什么沒有成功呢？

　　不要一出口就是別人的不對，人生永遠(yuǎn)要相信自己的選擇，別人只是給你建議，聽不聽是你的事，不要老埋怨別人，相信自己，活出自己的快樂人生。

六年級日記 篇3

　　今天體育課上，王老師早早來到了教室，手里拿著個(gè)小盆子，里面不知道裝了個(gè)啥玩意。聽同學(xué)說，這是測肺活量的儀器。我心里不由一震，因?yàn)槲液孟駨膩頉]有側(cè)過肺活量，也不知道怎么測，所以顯得前所未有的激動和興奮。

　　開始上課了，老師今天要給大家看電視，被叫到的人測肺活量。電視播放的是讓我百看不厭的《爸爸去哪兒》，可我的魂早就飛到王老師手中的那臺儀器上了。根本沒有心思看什么《爸爸去哪兒》。

　　只見這個(gè)儀器很舊了，原本雪白的`顏色都變成了灰色。它活像一把小水槍，有一根管子插在后面，直接連接到了一個(gè)正方體的機(jī)器上。最后，王老師還在“子彈孔”上安裝了一個(gè)類似奶嘴瓶嘴的東西。

　　接著，王老師告訴了我們測肺活量的方法，其實(shí)很簡單，只要先吸一口氣，然后對著“奶瓶嘴”一次性吹出去就好了。每人都有兩次機(jī)會。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地頂著正在測肺活量的同學(xué)們。這十分簡單的測試，而大家卻表現(xiàn)的像大敵來臨時(shí)的，這氣氛并不亞于期末考試的感覺。如果讓旁人知道一定會哈哈大笑或充滿疑惑。我知道，因?yàn)榇蠹覐膩頉]測過肺活量，都覺得這十分重要，所以不敢馬虎。

　　我迫不及待地盼著老師叫道我的名字，好讓我可以輕松起來。終于，我如愿以償了，可這突然之間，卻搞得我不知所措。我的心不由的加快起來，甚至不用摸就知道它跳動的有多厲害了。我一步一步地走向老師。猛吸一口氣，迅速對著“買瓶嘴”把氣不快不慢地吐入了儀器，只見那個(gè)正方體機(jī)器上的數(shù)字從0飛躍到100、200、300……最后當(dāng)我實(shí)在沒氣了，它也就停了下來。我又試了試一遍，結(jié)果比上次還要差。最后，我松了口氣，一蹦一跳地跑回位子津津有味地起了電視……

　　這次測肺活量真是令我難忘呀！

六年級日記 篇4

　　我喜歡在寬闊的小路，騎著我那嶄新的自行車，讓那圓滾滾的車輪飛快的行駛，讓風(fēng)兒在我身邊擦肩而過。我喜歡在清澈見底的小池塘里，像一群活蹦可愛的小魚一樣，在自由自在的游泳，與伙伴們玩水，嬉戲，游泳，好不熱鬧，好不開心。我喜歡在那青翠挺拔的竹林里，穿梭嬉戲。

　　春天，我喜歡提一個(gè)小籃子，扛著一把小鏟子，踩著松軟的泥土，仔細(xì)的去尋找那一個(gè)個(gè)探出頭來 的竹筍。

　　我喜歡拉著媽媽鉆進(jìn)棉花般柔軟的被窩里，被媽媽緊緊的摟住，甜甜的'進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我喜歡的東西還有很多,很多.

　　因?yàn)橛泻芏嘞矚g簡單的喜歡,才有很多不簡單的快樂

六年級日記 篇5

　　“熱心玉米”之稱從何而來，請聽我慢慢道來：“熱心玉米”是一位賣玉米的阿姨，每天騎著三輪車到路上叫賣。她就住在小區(qū)的車庫里，每天出去回來都會在小區(qū)繞上一圈。她在小區(qū)里一邊繞著，一邊叫喊著。如果她看見了肚子餓了的小孩，就順手拿一兩個(gè)玉米給孩子吃，而且不用付錢；她如果碰見哪一個(gè)居民要搬東西，就幫忙著一起搬；見著了園丁在剪草坪，就幫忙著彎下腰拔雜草……久而久之，大家就給她取了個(gè)稱呼……“熱心玉米”。

　　有一天，她像往常一樣早早的`準(zhǔn)備騎車出去。突然，一位阿姨抱著一個(gè)小孩急匆匆地跑下來。那個(gè)孩子兩歲左右，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，全身顫抖著。原來，阿姨的孩子發(fā)了高燒，現(xiàn)在又是清晨，來往的出租車不多，所以只好請求“熱心玉米”送孩子去醫(yī)院�！盁嵝挠衩住敝�道了事情，立刻將車上的大鍋往地上一放，找來了報(bào)紙鋪上。阿姨含著淚抱著孩子坐上了三輪車，嘴里還不停地念著：“謝謝，謝謝……”“熱心玉米”彎著腰向醫(yī)院駛?cè)ァ�…后來，聽說那天那個(gè)孩子發(fā)了40度高燒，還好送的及時(shí)，要不然就會落下病。

　　“賣玉米哦！玉米哦！”這叫喊聲從此成了我們小區(qū)最最悅耳的聲音，而“熱心玉米”這個(gè)稱號在我們小區(qū)流傳開來……

六年級日記 篇6

　　這周到校的第一天，我發(fā)現(xiàn)校園有了很大的變化，比如樓道的地面變成了綠色……于是，我懷著好奇的心情走向了六年級的教學(xué)區(qū)。

　　走到六年級，我便開始匆匆忙忙的找班，*、六一，啊，終于找到了，我被分到了六二班。走到教室，我和我的伙伴們在班里找了幾個(gè)位置坐下，并一起分享暑假的樂趣！

　　忽然，一個(gè)老師敲了兩下黑板，說：”閱讀黑板上的內(nèi)容，并按照黑板上去做，注意，你開始自畫像了呦！“你能猜到她是誰嗎﹖哈哈，她正是我們的語文老師兼班主任——柴老師。我們的數(shù)學(xué)老師是王老師，其他老師我在校園里都見到過，唯獨(dú)王老師沒見過，所以，我認(rèn)為我們的數(shù)學(xué)老師是新來的。我們的英語老師是我們五年級的英語老師，她上課的時(shí)候特別溫柔，但當(dāng)英語老師忍無可忍的.時(shí)候，那我們?nèi)�班就都死定了�?/p>

　　我來跟你講一講這周以來我的收獲吧！第一∶沒有任何人可以阻止了你的成長，除非你自己放棄了你自己。第二︰拼搏一時(shí)，輕松一世。意思是︰上學(xué)再辛苦，你都要努力，這樣長大后的路就會多一條，所以你用二十幾年的辛苦換來了一輩子的清閑還是值得的。老師的教導(dǎo)使我受益匪淺

　　這就是我的開學(xué)第一周，我希望自己在新的學(xué)期中與班集體團(tuán)結(jié)一心，勇往直前，更上一層樓！

六年級日記 篇7

　　我從小就喜歡看書，因?yàn)閶寢尳?jīng)常對我說，書是一把打開知識大門的鑰匙，書是一艘能帶你遨游知識海洋的小船。小的時(shí)候，我聽不懂這句話的意思，隨著我漸漸的長大，我慢慢地明白了這句話的意思。

　　上幼兒園時(shí)，我看的都是一些小故事、小畫書之類的書，因?yàn)樽约翰蛔R字，所以經(jīng)常纏著媽媽給我講。那時(shí)侯，我可喜歡我的小畫書啦，每天晚上我依偎在媽媽的懷里讓她給我講上四個(gè)小故事，講不完我就賴著不睡覺。媽媽為了給我講小畫書上的故事，經(jīng)常熬夜，但那時(shí)侯，我也不知道關(guān)心媽媽，我只顧著自己喜歡的小故事。

　　上一、二年級的時(shí)候，我看的書可就不一樣了。我看的都是一些注拼音的書，比如《一千零一夜》《格林童話》《安徒生童話》《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》《十萬個(gè)為什么》等作品。那時(shí)候晚上偶爾讓媽媽給我講一個(gè)故事，因?yàn)槟菚r(shí)我從媽媽的眼睛里已經(jīng)能讀出她的.疲倦，所以星期六星期天大多數(shù)時(shí)間都是我自己看書。有時(shí)看著看著就忘了吃飯、睡覺，急得媽媽直沖我瞪眼。

　　四五年級的時(shí)候，就是現(xiàn)在的我，已經(jīng)不再看注拼音的書了，看的都是一些《名人傳》、《三國演義》、《假如給我三天光明》、《稻草人》等讀物。這些讀物不僅能豐富我們的知識，還能陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。我每天被這些故事吸引著，激勵著，我為書中的人物感動、高興、流淚。

　　書給了我很多的快樂，也讓我明白了很多道理。一本你喜愛的書就是一座美麗的花園，你總能從中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。

六年級日記 篇8

　　在我們的生活中，有許多我們要去感恩的人。賦予我們生命的爸爸媽媽，對我們無微不至的爺爺奶奶，而我最想感恩的人是精心培養(yǎng)我們的老師。

　　從我們到了上學(xué)的年齡起，第一次走進(jìn)校園，感受到了快樂和開心，原來都是來源于老師和藹的微笑和溫暖的話語。漫步在校園的小路上，耳邊回想起的全部都是老師鼓勵和關(guān)心的話。

　　老師，您把所有的精力和時(shí)間都用在了我們身上。我把您比作綠葉，比作紅燭。但您不是綠葉，卻能滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭，卻能照徹心靈，您用一個(gè)個(gè)音符把我們鍍成一篇篇樂章。

　　我本來就不是一個(gè)聽話的孩子，每次上課，老師都要用十分鐘的時(shí)間來管理紀(jì)律，但是說完后，依然如此。最后，老師實(shí)在是忍無可忍了，把我叫到辦公室，痛罵一頓。

　　還有一次，那是在星期五放學(xué)后，因?yàn)槭侵苣�，作業(yè)留的可能比平常要多一點(diǎn)，周五放學(xué)后本來想回家寫一部分，但是我想還是先玩一會電腦，就玩半個(gè)小時(shí)�？梢煌婢屯孢^頭了。周六我起床比較晚，還要陪同學(xué)出去玩，等回來時(shí)，翻開作業(yè)本，密密麻麻的字，映入眼簾，看了都頭痛，心想：明天還有一天呢，不著急。到了第二天晚上，我才想起來作業(yè)一個(gè)字都沒動，才開始補(bǔ)作業(yè)。上課后，老師把我拎到辦公室，作業(yè)本扔在桌子上，對我說，這是昨天晚上現(xiàn)補(bǔ)的'吧。學(xué)習(xí)是自己的事，是為了自己將來可以有所成就，不要為了圖一時(shí)的快樂。

　　老師，是您讓以前無知的我們，成為陽光少年。是您在我們學(xué)習(xí)上升時(shí)，對我們說，別驕傲，要繼續(xù)努力。是您在我們考試失利時(shí)對我們說，別灰心，成功就是這樣開始的。

　　在擁抱成功分享喜悅時(shí)，不會忘記您在背后默默地付出。是您讓我懂得了回報(bào)，懂得了感恩，我無法用貧乏的語言形容您，千言萬語匯成一句話，老師，您辛苦了，我會以實(shí)際行動來回報(bào)您的恩情。

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