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快樂(lè)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-11-07 11:56:52 話題作文 我要投稿

快樂(lè)成長(zhǎng)作文4篇【薦】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文4篇,歡迎大家分享。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文4篇【薦】

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1

  成功的喜悅,快樂(lè)的童年,和諧的音色,奏出了充滿活力的歌曲——成長(zhǎng)的心曲。

  成長(zhǎng)的宣言

  20xx年,開(kāi)學(xué)前一天,我一大早就起了床,跑進(jìn)媽媽的房間,揉著她的臉,大聲說(shuō):“老媽,今天可沒(méi)有讓你喊我喲!”說(shuō)完便跑了。媽媽聽(tīng)了,覺(jué)得莫名其妙。隨后,媽媽走進(jìn)我的房間,我甩了甩手中的毛巾,樂(lè)呵呵地說(shuō):“猜猜還有什么?”媽媽聽(tīng)了,丈二和尚摸不著頭腦,但很快反應(yīng)了過(guò)來(lái),“梳子沒(méi)有放好?”“No!”“床沒(méi)有整理好?”“No!”“沒(méi)有搽護(hù)膚霜?”“Yes!恭喜答對(duì)加十分!但是,可沒(méi)有讓你提醒我哦!”說(shuō)完我又跑了!就這樣一直奇奇怪怪的我,到了晚上才向全家人宣布“20xx我的成長(zhǎng)宣言”,告別了媽媽的嘮叨之歌,全家一致通過(guò)。我那個(gè)高興!

  快樂(lè)的回憶

  20xx年8月8日8時(shí)8分8秒,我與姐姐進(jìn)行了一場(chǎng)大PK。因?yàn)樽畹赂咄氐睦蠇屝,今天晚上誰(shuí)刷碗誰(shuí)將重重有獎(jiǎng)。我與姐姐聽(tīng)了,不免有些蠢蠢欲動(dòng)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我一個(gè)箭步?jīng)_上樓,攬住了水池里的碗,姐姐卻落空了。于是,她細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō):“我的好妹妹,你去看奧運(yùn)會(huì)吧!姐姐幫你刷完。放心,獎(jiǎng)品還是你的!”哼,黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心!“不行!”我斬釘截鐵地說(shuō)!鞍ミ希∥业暮妹妹,姐姐是心疼你!你學(xué)習(xí)太辛苦,在家又最小,怎么能讓你干重活呢?”我也學(xué)乖了:“我的好姐姐,你也挺辛苦的,就不勞您大駕了!”“你給我讓開(kāi)!讓不讓?”姐姐見(jiàn)軟的`不行只好來(lái)硬的,可她不知道我可是個(gè)軟硬不吃的家伙。最終,我拿到了老媽的禮物,心里狂喜!

  和諧的音色

  每天早晨,我們家都會(huì)響起和諧之歌?山裉,大家卻有些“異樣”。我這個(gè)“小探長(zhǎng)”經(jīng)過(guò)一番勘察,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)奶奶打翻了一瓶牛奶。奶奶正默不作聲地收拾著殘?jiān)槠劢橇髦鴾I,嘴里還不停地念叨著:“人老嘍,不中用啦!”于是,我走上前去,邊幫奶奶收拾,邊安慰奶奶。為此,我還讓爸爸、媽媽出面,哄奶奶開(kāi)心。經(jīng)過(guò)我們的一番努力,奶奶終于笑了!和諧之歌又一次奏響了,我心里美滋滋的!

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2

  童年,在不經(jīng)意間悄悄從我手縫中溜走,如水一樣,甚至我都不知道它是什么時(shí)候溜走的。童年里,有很多傻事,有很多趣事,現(xiàn)在想起來(lái)總會(huì)捧腹大笑,讓我無(wú)時(shí)不刻體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  一歲到三歲期間,自己總希望能同其他的小朋友一起捉迷藏、玩游戲,或者,同爸爸、媽媽一樣可以去很多地方,可以隨便行走,可是真到自己大了一些可以到處跑動(dòng)的時(shí)候,每當(dāng)我和爸爸、媽媽一起出去,我總是不愛(ài)走路,老是要爸爸抱,為了達(dá)到我的目的,我還有一個(gè)必殺技——擋住爸爸前進(jìn)的路,緊緊抱住爸爸的腿,并用甜言蜜語(yǔ)俘獲他的心,這樣,每次都能達(dá)到目的。當(dāng)然,我也是會(huì)一點(diǎn)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的,這一招,僅僅是針對(duì)爸爸,如果爸爸不在一起,只有我和媽媽的話,我會(huì)老老實(shí)實(shí)走路的,因?yàn)槟且徽幸膊还苡茫僬f(shuō),畢竟媽媽的身體要瘦弱很多。

  小的時(shí)候還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是膽子大,大概三歲的時(shí)候,我就可以和爸爸一起去游樂(lè)場(chǎng)玩海盜船、阿拉伯飛毯、激流勇進(jìn)、賽車(chē)等,到六歲的時(shí)候就可以單獨(dú)操練了,讓游樂(lè)場(chǎng)的師傅們和游客驚詫萬(wàn)分,每次回家時(shí),都意猶未盡,我成了游樂(lè)場(chǎng)的一個(gè)常客了。

  再說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)吧,記得四年級(jí)的'時(shí)候,我的班主任是一位數(shù)學(xué)老師,她總認(rèn)為我平時(shí)不守紀(jì)律,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績(jī)差,可每次大考的時(shí)候,我都能名列前茅,真讓她刮目相看、苦笑不止。

  調(diào)皮搗蛋可是我的強(qiáng)項(xiàng),記得剛上高新一中的時(shí)候,一次做課間操,故意把前面的同學(xué)踢了一下,后來(lái)被班主任發(fā)現(xiàn)了,讓我寫(xiě)一千字的檢查,還要包括名言警句,真難為我了,至今刻骨銘心……

  想到這里我咯咯地笑了起來(lái),原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走,都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足,正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。

  成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。我成長(zhǎng)、我快樂(lè)!

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3

  這個(gè)世界快樂(lè)無(wú)處不在。流水沒(méi)有高山的巍峨,沒(méi)有雄鷹的自由,沒(méi)關(guān)系,它有流動(dòng)的生命,它很快樂(lè)。小草沒(méi)有紅花的鮮艷,一場(chǎng)大風(fēng)就足以把它吹倒,沒(méi)關(guān)系,它知道世界需要它來(lái)點(diǎn)綴,它很快樂(lè)。人的生命長(zhǎng)河永無(wú)止境,在新的一天將要來(lái)臨時(shí),我們都面臨著一個(gè)選擇:是快樂(lè)地度過(guò)這一天呢,還是渾渾噩噩地等待明天呢?

  大千世界,喜怒哀樂(lè)每個(gè)人身上都有,情緒都是由自己選擇的。而快樂(lè)則是一種最美好的情緒。到了今天,就不要再去想昨天的不開(kāi)心,昨天的已經(jīng)是過(guò)去式了,現(xiàn)在最重要的就是快樂(lè)地度過(guò)今天。因?yàn)楫?dāng)我們?cè)谝蝈e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而后悔的時(shí)候,同時(shí)也錯(cuò)過(guò)了月亮、星星。生活中處處有快樂(lè)。小時(shí)候,有心儀的玩具是一種快樂(lè),長(zhǎng)大些了,能背下一首詩(shī)是一種快樂(lè),幾年后,考上了自己理想的學(xué)校是一種快樂(lè)……我們永遠(yuǎn)都有快樂(lè)相伴。

  人生路上,難免有些磕磕碰碰,那時(shí)心頭一定烏云密布。可畢竟我們要的是成功后的喜悅,而不是屈服于挫折。挫折好像總是與我們作對(duì),我們?cè)绞菤怵H,它就越是狂妄,越要把你推向失敗的深淵。可如果我們換一種想法,比如“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”“挫折就是我們成功路上的墊腳石!庇眠@類心態(tài)去面對(duì)它們,那么快樂(lè)就會(huì)伴我們同行。

  快樂(lè)的人永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)的。他們身邊的朋友最多,他們無(wú)憂無(wú)慮,他們讓人羨慕。傷心、焦慮只會(huì)讓我們變得多愁善感,它打倒了我們,它開(kāi)心了,它搶走了我們的快樂(lè)。就算世界以痛苦吻我,我也要以歌回報(bào)。

  人生有永不停息的詠嘆,但需要你用心去發(fā)現(xiàn)快樂(lè),不然總覺(jué)得陽(yáng)光沒(méi)有眷顧你。兒童的快樂(lè)就是有伙伴可以一起嬉戲玩耍;學(xué)生的快樂(lè)就是學(xué)習(xí)旅程順利;老師的快樂(lè)就是工作順利,桃李滿天下;老人的快樂(lè)就是兒女幸福,家庭美滿。我們的一生有許許多多的'快樂(lè),就看我們有沒(méi)有享受它。

  時(shí)間,紅了櫻桃,綠了芭蕉。我們的生命也在流逝,但在生命長(zhǎng)河的兩邊,開(kāi)滿了一排一排的無(wú)名花朵。等到閱盡了生命的長(zhǎng)卷,就能發(fā)現(xiàn),原來(lái)這種花的名字叫快樂(lè),它永遠(yuǎn)伴我們同行,記錄著我們一點(diǎn)一滴的快樂(lè),直至寶貴生命的盡頭。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4

  春姑娘乘著清風(fēng)來(lái)臨,和煦的春風(fēng)輕輕地吹拂過(guò)我的臉頰,劃過(guò)湖面,撩起柳條,吹遍整個(gè)大地。小屋里,我趴在書(shū)桌上,無(wú)聊的翻動(dòng)臺(tái)歷,看著上面的數(shù)字,我漸漸陷入了沉思……

  視線定格在臺(tái)歷的第二頁(yè)——

  二月,大家都沉浸在與家人團(tuán)圓的歡喜中,我也回了老家。我家就在海邊,但因?yàn)楹苌倩丶,所以從沒(méi)見(jiàn)過(guò)海的壯麗之美。

  哥哥“奉命”帶著我去看海。還沒(méi)靠近大海,那海風(fēng)便迎面襲來(lái),吹亂了我的發(fā)絲,很清爽。“哇!”我不禁地感嘆。大海此時(shí)就呈現(xiàn)在我的眼前:海浪一層一層的拍打在礁石上,發(fā)出巨大的響聲;海面上,幾只漁船漂浮著,仿佛隨時(shí)就會(huì)被海浪掀翻。我在沙灘上撿著奇形怪狀的貝殼和螺,在軟軟的沙灘上留下我的痕跡——一排琴鍵。我的腳胡亂踩著“琴鍵”,想彈出清脆的音符,一曲快樂(lè)之歌刻在我的心頭。

  觀海之樂(lè)余繞在我的心間,成長(zhǎng)路上,我踏著快樂(lè)的腳步前行。

  視線定格在臺(tái)歷的第七頁(yè)——

  暑假,我和家人帶著興奮,開(kāi)始了我們期待已久的武漢之旅。

  東湖,一個(gè)美麗的公園。剛到那里,一大片一大片的綠色便印入我們眼簾——那是荷葉,粉紅嬌嫩的荷花好似害羞的姑娘躲在荷葉中,構(gòu)成了一幅荷塘之畫(huà)。我和妹妹伴著清風(fēng),騎著雙人腳踏車(chē)在東湖公園里瞎逛。“一二加油”我們有力地喊著口號(hào),奮力地騎著。一路上,各具特色的景色吸引著我們充滿好奇的`心,酷愛(ài)照相的我自然也忍不住拿出相機(jī),在照片上留下我開(kāi)心的笑容。在風(fēng)中繼續(xù)前行,那無(wú)疑是一種美的享受。

  東湖之樂(lè)余繞在我的心間,成長(zhǎng)路上,我踏著快樂(lè)的腳步前行。

  和煦的春風(fēng)輕輕地吹拂過(guò)我的臉頰,拉回了我的思緒。然而,快樂(lè)之風(fēng)還在吹動(dòng)著我的心靈。

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)!

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