- 體育課作文 推薦度:
- 一堂難忘的體育課作文 推薦度:
- 難忘的體育課作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
體育課作文(薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的體育課作文,希望對(duì)大家有所幫助。
體育課作文1
今天下午第一節(jié)是體育課,我們排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)上,林老師和藹可親地對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天讓大家當(dāng)一回小老師。”說完,老師向教學(xué)樓走去,不一會(huì)兒,領(lǐng)來了一群一年級(jí)的小同學(xué)!敖裉炀妥屇銈儺(dāng)一回體育老師,教一年級(jí)的`同學(xué)做廣播體操,怎么樣?”林老師問!敖桃荒昙(jí)的小朋友做廣播體操,太容易啦!小菜一碟!”我忍不住叫了起來。同學(xué)們都哈哈大笑。
老師開始給我們分配學(xué)生,我昂首挺胸,精神飽滿地等待著我的徒弟的到來。這時(shí),老師把一個(gè)小女孩領(lǐng)到我跟前:“她就交給你啦!”
我把她帶到一邊,開始教她做第一節(jié)廣播體操。我先把第一節(jié)操從頭到尾完整地做了一遍,我做一個(gè)動(dòng)作,讓她跟著做一遍,教了一遍后,我問她:“這節(jié)體操你會(huì)做了嗎?”她嬉皮笑臉地說:“我比你做得好!蔽衣犃穗m然有些不高興,但還是耐著性子,溫和地對(duì)她說:“那你做一遍給我看,行嗎?”我喊節(jié)拍,她做操,我發(fā)現(xiàn)她手腳都沒伸直,動(dòng)作也不到位!靶∨笥,做操時(shí)手腳要伸直,動(dòng)作要到位,精神要集中,再來一遍!蔽艺f。沒想到,她第二遍做得還不如第一遍。我火冒三丈,沖她大吼一聲:“滾一邊去,不教你了!彼龑(duì)于我的發(fā)火似乎無動(dòng)于衷,真的走到一邊去了。
就在這時(shí),林老師走到我面前,問:“怎么啦?你的徒弟呢?”我朝小女孩的方向望去,狠狠地瞪了她一眼。林老師全都明白了,笑著說:“做什么事不僅要有耐心,更要有方法,做老師可不像你想象的那么輕松哦!”我害羞地低下了頭。老師鼓勵(lì)我:“別怕,別的同學(xué)都行,你肯定也行。多動(dòng)動(dòng)腦筋吧!”
聽了老師的話,心想:對(duì)!我不能就此罷休!想著,向她走去。果然老師說得沒錯(cuò),只要有信心,就一定能行!我用盡了一切辦法,終于功夫不負(fù)有心人,她學(xué)會(huì)了。
體育課作文2
今天老師說解散的時(shí)候,我和周楊等幾人去沙灘里玩“做圓子”,一會(huì)兒我們挖了一個(gè)洞,我和其它人討論,小朋友在做操,等他們做好了,我們也做好了,正等著小朋友來買我們的圓子。我們等著等著,可一會(huì)兒有許多小孩在爬雙杠,我一再提醒他們很危險(xiǎn),都不聽,上去了下不來了,還是胡偉文把他抱下來的。不知怎么一回事對(duì)方吵了起來。我覺得我們又錯(cuò)又對(duì),對(duì)的是我們先來的,先來后到,錯(cuò)的是我們應(yīng)該讓小同學(xué)?墒侵軛钊匀挥X得自己是對(duì)的。老師來了,她對(duì)我們說:“你們是六年級(jí)的大同學(xué)了!敝軛罨鹈叭珊屠蠋煶沉艘患埽翻了眼睛。我在一旁聽著。
老師也生氣要我們整隊(duì)比賽跑步,我和前五個(gè)同學(xué)比賽,我得了第四名。那時(shí)我們后悔也來不及了。老師讓同學(xué)們站好隊(duì),并把我們的壞事說了出來,同學(xué)們聽了都埋怨我們,F(xiàn)在下面六個(gè)人跑了,他們你追我趕,王亞茹還沒跑一點(diǎn)點(diǎn)就被人給撞了。
王亞茹倒在地上,腿和胳膊都受了傷有一只腳幾乎全破了,我把這件事告訴了男生,男生卻一點(diǎn)也不同情,反而哈哈大笑。胡屹東嘲笑的說:“不過是皮外傷,忍忍就行了,沒什么大不了的!蔽衣犃,覺得男生很殘忍,我哭了,對(duì)王亞茹而哭,對(duì)不知天高地厚的.男生而感到羞恥,要是王亞茹聽到,一定會(huì)傷自尊心的。呂悅哭著對(duì)我說:“看到王亞茹這樣,我很害怕!蹦切]有同情心的人在一旁哈哈大笑,在別人受傷的時(shí)候,需要的是別人的照護(hù),同情。那些沒有良心的男生,在別人受傷的時(shí)候,只會(huì)哈哈大笑,沒有體諒別人的感受。
我想:這都是我們害的,如果不是我們不聽老師的話就不會(huì)這樣了。老師嚴(yán)肅的的對(duì)我們說:“放學(xué)去老師辦公室!苯裉焓俏耶(dāng)班長(zhǎng)由于這件事別人講。這件事一會(huì)兒老師知道了。老師布置了作業(yè),我和別人一起走進(jìn)了老師的辦公室,王老師在路上提醒我們不要和老師吵。來到辦公室,老師像當(dāng)官,審問我們,我們一句一句的回答,我們并沒有和老師吵,而是向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,一會(huì)兒大家散了。
我覺得我做錯(cuò)了,我們不應(yīng)該為這點(diǎn)小事爭(zhēng)吵。
體育課作文3
快活的鈴聲想起來了,我們班的足球熱愛者都要到操場(chǎng)上去瘋狂個(gè)夠,因?yàn)橄鹿?jié)就是惹人喜愛的體育課。
我們分為兩隊(duì)。我們這一隊(duì)有呆頭呆腦的馮憲杰,有力壯如牛的陳紅意,有高高的李佳籃,還有老奸巨滑的麥號(hào)偉。哦,差點(diǎn)把我這個(gè)瘦骨如柴的徐天龍給忘記了。
他們那一隊(duì)有擅長(zhǎng)踢高球的吳小輝,有被稱為“足球?qū)④姟钡睦钣旰,有韓國(guó)小子李遠(yuǎn),還有經(jīng)常犯規(guī)的威京浩。我們這一隊(duì)由李佳籃當(dāng)守門員,我和麥號(hào)偉是前鋒,陳紅意和馮憲杰則是后衛(wèi)。
他們的那一隊(duì)由吳小輝來當(dāng)守門員,李雨恒和李遠(yuǎn)是前鋒,威京浩則是后衛(wèi)。
精彩的球賽已經(jīng)開始了。吳小輝發(fā)了一個(gè)大腳,就像一個(gè)“進(jìn)攻炮彈”一樣,我和麥號(hào)偉趕緊結(jié)束他的“進(jìn)攻炮彈”,結(jié)果他的“進(jìn)攻炮彈”踢的.太高而超過了我們的龍門,哈哈,這叫作自作自受。接下來該輪到我們發(fā)球了,李佳籃把球投到我的腳旁,我又把球傳給了麥號(hào)偉,麥號(hào)偉和我一起沖到了他們的禁區(qū),這時(shí)李雨恒發(fā)瘋似的沖向我們這邊,一下子使勁地把球踢到了我們的禁區(qū),這時(shí)他又發(fā)出全身的力氣一腳踢向我們的龍門,可見他已經(jīng)累得氣喘呼呼了。幸運(yùn)的是他居然一不小心把球踢進(jìn)了李佳籃的手掌心,我們終于松了一口氣,興奮得大聲呼叫:“好球!”我們欣喜若狂地?fù)肀г谝黄。李雨恒氣得直跺腳,猛撲在草地上。這時(shí),太陽火辣辣地照著我們,此時(shí)此刻的我們被這三伏天氣曬得汗流浹背,熱浪襲人的熾熱把我們的斗志都給曬沒了,大家都懶懶散散地踢著,只有李佳籃在那一絲不茍地在那守龍門。他焦急地問我:“還有多少時(shí)間?”“還有三十秒!蔽疫吙词直磉呎f!鞍?只有三十秒時(shí)間了!”他說完后就不顧一切地沖向隊(duì)方的龍門,他奇跡般地把球頂進(jìn)了龍門。
剛好,無情的上課鈴響起來了。我們激動(dòng)得熱淚盈眶,拍了拍李佳籃的肩膀,說了聲:“鐵哥們,好樣的!”
體育課作文4
俗話說的好,生命在于運(yùn)動(dòng)。如果人不去運(yùn)動(dòng),那生命的意義又是什么呢?啊,體育課終于來了,我又是開心,又是激動(dòng),我終于可以放松一下了。我的心里早已浮現(xiàn)出打籃球的情景了……
在籃球體育課中,投籃時(shí),發(fā)現(xiàn)總是投不中,但我馬上就發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。就是我每次投籃時(shí),不是投籃過猛,就是用力太輕。只要有中等力度,才能有幾率成功。終于,功夫不負(fù)有心人,我成功了。突然,有人叫我去打籃球,正好可以發(fā)揮一下我打籃球的技能。我們隊(duì)有朱超,我,葛亞敏,敵隊(duì)有陳晨,耿洋,湯龍強(qiáng),各個(gè)都是強(qiáng)敵,小心了。比賽開始了,首先是我搶到了球,敵隊(duì)所有人都來搶我的球,葛亞敏擋住了湯龍強(qiáng),其他人跟緊其后,我左閃右閃,繞開了兩名隊(duì)員的追逐,我再趁機(jī)把球傳給朱超,朱超一個(gè)投球,進(jìn)了。現(xiàn)在的比分是1比0,現(xiàn)在暫時(shí)是我們領(lǐng)先,下一場(chǎng)開始,這回是湯龍強(qiáng)搶到了球,他們的合作水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過我們好多,我們一會(huì)兒追到左邊,一會(huì)兒追到右邊。這樣的話,我們的體力很快就會(huì)被消耗掉的,不好,湯龍強(qiáng)一個(gè)急轉(zhuǎn),速度非?,很有效的避開我們的'隊(duì)員,最后耿洋攔住了我,吸引了我們的注意力,湯龍強(qiáng)如風(fēng)馳般的速度把球傳給了陳晨,一投球,真可惜,沒中,葛亞敏趁勢(shì)搶球,傳給朱超,朱超先甩甩他們,最后把球傳給我,我一投球,進(jìn)了。現(xiàn)在的比分是2比0,我們把比分拉開了,這對(duì)我們非常有利。離下課還有一些時(shí)間,我必須速戰(zhàn)速?zèng)Q,比賽開始,首先是陳晨搶到了球,以迅雷不及掩耳之勢(shì),傳給了耿洋,然后;迷魂陣;,把我們耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),最后,傳給了湯龍強(qiáng),一投球,進(jìn)了。最后比分2比1,哦,我們勝利了。
我在體育課中知道了,生命在于運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的樂趣在于自身,記住堅(jiān)持就是勝利。讓我們一起為自己的一生而奮斗吧。
體育課作文5
我上過許許多多節(jié)體育課,但讓我最難忘的是這一節(jié)體育課。下面就讓我來給你們娓娓道來吧!
“叮當(dāng)——叮當(dāng)——叮當(dāng)”上課鈴響了。體育委員(張海林)把同學(xué)們管的鴉雀無聲。然后,把同學(xué)們整整齊齊的帶到操場(chǎng)上去。走到操場(chǎng)后,張海林大聲說:“今天跑一圈。”話音剛落,同學(xué)們就以迅雷不及掩耳之勢(shì),成群結(jié)隊(duì)地跑呀、跑呀。跑到一半時(shí),同學(xué)們都用九牛二虎之力,以向終點(diǎn)跑去?斓浇K點(diǎn)時(shí),給們爭(zhēng)先恐后的跑向終點(diǎn)。同學(xué)們跑到終點(diǎn)后,張海林宣布。:“自由活動(dòng)開始了!”話音剛落,同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。
自由活動(dòng)開始了。我和我最好的朋友(熊思蕊)來到體育辦公室,對(duì)體育老師說:“體育老師,能向您借一副羽毛球嗎?”體育老師毫不猶豫的說:“去拿吧!”于是,我和熊思蕊來到體育健材辦公室,我和熊思蕊眼花繚亂。你們知道我們?yōu)槭裁囱刍ǹ潄y嗎?那就是就讓我來你告訴你吧!因?yàn)轶w育健材辦公室里的健材可多了!譬如:圓滾滾的足球、籃球、長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛球拍、潔白如雪的羽毛球……真讓我們目不暇接呀!我們拿到了我們夢(mèng)寐以求的羽毛球和羽毛球拍,就連蹦帶跳的走了。拿到東西后,我和熊思蕊飛快地跑到羽毛球的`打場(chǎng)。于是,我們開始打起來羽毛球了。時(shí)間一分一秒的過去了。楊樂添飛快的向我們跑來氣喘吁吁地說:“我——我——我可以來嗎?”我和熊思蕊異口同聲的說:“當(dāng)然可以了!”楊樂添聽了,嘴旁綻開了甜甜的笑容。我們仨又開始打羽毛球了。一分鐘過去了、兩分鐘過去了、三分鐘過去了……整整過了半小時(shí),我們累的筋疲力盡、滿頭大汗。于是,我氣喘吁吁地說:“我們仨,休息一下吧!”他倆說:“好呀——好呀——好呀”于是,我們來到了大樹公公的懷抱(樹下)。我們不僅在大樹公公的懷抱下休息,而且還在那兒吹著“空調(diào)”,那“空調(diào)”是風(fēng)姐姐!風(fēng)姐姐給予我們的“空調(diào)”,使我們從筋疲力盡到了精神抖擻。
“叮當(dāng)——叮當(dāng)——叮當(dāng)”下課鈴響了。我們才和操場(chǎng)依依不舍的離開。
體育課作文6
第三節(jié)體育課,我們跑完步,在自由活動(dòng)時(shí),我與幾個(gè)同學(xué)就玩起了沙包。
我與劉德泰、袁子晨、李熙就商量玩扔“炸彈”的游戲。游戲規(guī)則是:每人有兩條命,除了扔“炸彈”的人,其他人都不能碰到沙包,否則就被扎死啦,游戲規(guī)則講完了。上半場(chǎng)三局,由我與劉德泰負(fù)責(zé)扔“炸彈”,他倆站在我們倆個(gè)中間,準(zhǔn)備好了,現(xiàn)在要開始啦!
第一局:由我來投“炸彈”,我在心里默默為自己打氣,一定要冷靜,不要著急,越著急越投不準(zhǔn),我要百發(fā)百中,先給他們來個(gè)下馬威,我穩(wěn)了穩(wěn)神,就深深地吸了口氣。對(duì),我先耍耍他們,給他們來個(gè)假招式,然后用迅雷不及掩耳的速度去“炸”袁子晨。嘿嘿,就這么辦!我自信的笑了笑。“接球啦!”我故意地大聲喊道,果真他們上了當(dāng),好!就是現(xiàn)在,我瞬間把“炸彈”投了過去,由于剛才的.分神,等袁子晨發(fā)現(xiàn)去躲時(shí),可惜已經(jīng)來不及了,“砰”,他被“炸”到啦!我高興地向袁子晨招了招勝利的手勢(shì),袁子晨無奈地?cái)倲偸致柭柤缧α诵Α?/p>
第二局:由劉德泰投“炸彈”,他也學(xué)我的招式,因?yàn)橛猩洗蔚慕逃?xùn),他們已經(jīng)注意了,不料弄巧成拙了,被李熙耍了一下,劉德泰不好意思地向我撇了撇嘴。我一邊給他加油一邊說:“劉德泰,千萬不要泄氣,保持冷靜!沒事的,你會(huì)百發(fā)百中的,為你再次投‘炸彈’加油哦!”劉德泰會(huì)心的一笑,自信的說:“放心吧!劉峰濤,我會(huì)努力的!這次不會(huì)讓他們這么幸運(yùn)了!”
第三局:還是由劉德泰投“炸彈”,這次有了我的加油與鼓勵(lì),劉德泰露出信心倍增的表情,一副躍躍欲試的架勢(shì)。而我也在心里默默為他祈禱:希望劉德泰這次成功,否則他一定很傷心!這時(shí)的劉德泰左蹦右跳,一會(huì)兒向左邊瞄準(zhǔn),一會(huì)兒又向右邊瞄準(zhǔn),弄得李熙左右犯難,不知該如何躲閃?他向左看看又向右看看,這時(shí),“炸彈”像一顆流星猛地像李熙飛過去,躲閃,李熙已經(jīng)來不及啦!“炸彈”結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地砸在李熙身上。劉德泰高興地?fù)]著手跳來跳去。我也由衷地笑了起來。
在下半場(chǎng)開始前,又有好多同學(xué)加入到我們的隊(duì)伍來。我們稍微休息一下,繼續(xù)我們的下半場(chǎng)。
這節(jié)體育課我們玩的不亦樂乎!玩游戲,不僅給我們帶來歡樂,也增進(jìn)了同學(xué)之間深厚的友誼!
體育課作文7
到了六年級(jí),我相信大家都會(huì)聽到老師說要考體育。沒錯(cuò),每年的六年級(jí)都要進(jìn)行一次體育考核。有考試就有訓(xùn)練。下面,我就跟大家講一下我們上體育課上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們都出去上體育課,我們本以為是一節(jié)即快樂有有趣的體育課。但是事與愿違,我們要接受體育老師的魔鬼特訓(xùn)。唉!沒辦法誰叫我們是學(xué)生呢?老師說:“因?yàn)槲覀兪橇昙?jí),我們要進(jìn)行體育考核。所以,你們這段時(shí)間要加強(qiáng)訓(xùn)練!蔽覀円宦,馬上就發(fā)出的郁悶的叫聲。老師說:”體育委員出來,帶他們跑三圈!拔乙宦牐R上出來了。我對(duì)他們說:"立正,向左轉(zhuǎn),跑步走!“我學(xué)著軍人的風(fēng)格做出了這一系列的`語言和動(dòng)作!三圈跑完以后,體育老師說:”現(xiàn)在,訓(xùn)練擺臂!“我們學(xué)著老師的樣子擺了起來。
擺了大約有十秒鐘,老師說:”加速,加速擺臂,快!“我們不得不加快了速度。一分鐘之后,老師叫我們停下來。我們終于可以輕松一下了?墒,老師卻不這么想。老師不給我們一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì),繼續(xù)說:”快速跑一分鐘!耙环昼娭,老師又說:深蹲一分鐘,不許停,誰停下來馬上去操場(chǎng)上給我跑十圈!“唉!我們不能違抗老師的命令,只能照老師說的做了。
一分鐘過后,老師說:”休息一分鐘,一分鐘以后,繼續(xù)!“我們一聽,馬上就要癱瘓了。唉!還是那句話,誰叫我們是學(xué)生呢?過來一會(huì),老師說對(duì)我說:”我臨時(shí)有事出去一下,你管一下紀(jì)律。每人做五組就可以下課了!“”哦哦!拔覍(duì)老師說。等老師走了一會(huì)之后,我對(duì)大家說:”解散!“他們一聽,馬上像要飛出籠子的小鳥一樣,高興的不得了!他們有些人開玩笑的說:”行啊,體育委員帶頭破壞級(jí)律,不錯(cuò)!我一聽,說:“沒辦法,體育委員也是人啊,也要休息!”看,這就是我們班的魔鬼體育課!
體育課作文8
童年是純真、快樂的。我們身處童年,每天都編織著不同的故事。一只昆蟲、一個(gè)玩具、一次發(fā)現(xiàn)、一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……看起來是那么的微不足道,卻包含著我們的快樂、夢(mèng)想和追求。
故事發(fā)生在三年級(jí)下學(xué)期開學(xué)第一天,那時(shí)候的我們都特別期待上體育課。但上體育課的老師是我們的數(shù)學(xué)老師,而數(shù)學(xué)老師又喜歡把我們的體育課上成他的數(shù)學(xué)課。我們最喜歡的體育課就這樣被老師占用了。
那一天天氣特別好,又恰巧最后一節(jié)是體育課。我們幾個(gè)同學(xué)商量,去求求老師?墒,老師會(huì)答應(yīng)嗎?今天可是第一天。我們懷著忐忑的心情來到了老師的辦公室。我們敲門,得到老師的同意后進(jìn)了老師的辦公室。我用委婉、渴望的語氣對(duì)老師說:“老師,今天的體育課上嗎?”老師看著我們一張張充滿期待的小臉,先是臉色一正,我們也跟著慌了起來,以為老師不會(huì)答應(yīng)。沒想到雨過天晴。
老師笑了起來:“真的很想上嗎?”
“想上!”我們整齊的回答。
“那就上吧!”
“耶!”我們呼喊著跑回教室把這個(gè)好消息告訴大家,同學(xué)們也跟著歡呼起來。
“解散!”
時(shí)間隨著溫和的.陽光推移到了最后一節(jié)課,我們做完了熱身運(yùn)動(dòng)、籃球訓(xùn)練,老師終于把我們解放了。我們開始做游戲。我們六個(gè)人玩“老鷹捉小雞”。袁俊為兇惡的“老鷹”,我則是保護(hù)小雞的“母雞”,其余幾個(gè)好友就只能當(dāng)“小雞”了。兇狠的“老鷹”撲來撲去,雖然想盡一切辦法想抓到小雞?捎斜M職盡責(zé)的“我”緊緊地護(hù)著小雞,他休想得逞。這時(shí),“老鷹”裝作漫不經(jīng)心的樣子,突然猛一轉(zhuǎn)身,向著小雞撲了過去。“我”見狀,大吃一驚,張開了雙翅迅速擋住了“老鷹”的去路,機(jī)警地保護(hù)著自己的“孩子們”。而小雞們也一個(gè)拉著一個(gè),左躲 右閃,不讓“老鷹”我抓住。“老鷹”幾次從兩旁攻擊,都沒有成功。面對(duì)這種情況,“老鷹”改變了”策略”。這次,先假裝從正面進(jìn)攻,等到“我”又高高張開“雙翅”竭盡全力企圖攔住他的襲擊時(shí),“唰”地從我的兩只“翅膀”下鉆了過去!靶‰u”們一看我沒有擋住“老鷹”,嚇得四處奔逃。一只“小雞”跑慢了一步,結(jié)果嘛,唉,自然成了“老鷹”的爪下之物了
“叮鈴鈴……”隨著放學(xué)鈴聲響起,這幅“老鷹抓小雞”也畫上了句號(hào)。
體育課作文9
在男生眼里,他們一起最愛玩的游戲——跑房,而女生最愛玩的就是——跳皮筋。但是今天這節(jié)體育課在不一樣了。
老師讓我們自由活動(dòng)后,王璐瑤帶著一大群姐妹,找了一塊清潔的地方,學(xué)著男生那樣,在操場(chǎng)上畫格子,我感到很好奇,本來不想去,可好奇心還是征服了我的心。
后來,我才知道原來大家都玩跑房這個(gè)游戲,跑房不是男生玩的游戲嗎?我一下忍不住就問了王璐瑤,她氣呼呼地說:憑什么?男的'玩的,女的為什么不能,我頓時(shí)說不出話來。
接下來就到了分人的時(shí)候了,景秋艷抱住王去超說:“我們是不可分離的連體!倍旱么蠹夜笮,游戲還未開始,就已經(jīng)這么好玩了,游戲一定也不差。
最后我被分配到第二組,我們組的人都很高興,游戲開始了,我們抓住機(jī)會(huì),猛地一扔,打中了一個(gè)人,回頭一看是楊艷艷,她退場(chǎng)了,這一中,使對(duì)方組的人少了一個(gè),同伴們,個(gè)個(gè)過關(guān)折將,眼看,就只有一個(gè)王云超在場(chǎng)上了,曹靜眼疾手快,終于打上了王云超,我們隊(duì)的人吹呼著。
大家迅速地排成了一束束,一個(gè)人沖了出來,大家一個(gè)個(gè)都跟著跑了出去,我排在最后,但我并不為此傷心,因?yàn)槲遗懿胶芸欤冶淮蛑械拿新屎苄『苄,果然,我猜的一點(diǎn)兒也不錯(cuò),對(duì)方?jīng)]有打中我,最后只有兩個(gè)人了,我被打倒了,但我并不為此傷心難過,因?yàn)檫@是我第一次玩“跑房”,在我的眼里,已經(jīng)很不錯(cuò)了,最后只有曹靜了,大家喊道“加油,加油,”曹靜也沒有讓大家失望,成功了。
接下來就要救人了,曹靜飛一般地奔跑,跑過來,跑過去,只剩一個(gè)了,可曹靜還是死掉了。
又到對(duì)方組了,對(duì)手好厲害,一下就到了中心,“!”突然一個(gè)尖叫聲,原來她們滑倒了,東倒西歪,可好玩了?吹么蠹叶脊笮Α
這節(jié)體育課,我過得很開心,男生玩的游戲,女生玩起來更快樂。
體育課作文10
“打鈴了,打鈴了,快走快走!”上課鈴響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室,為什么上課了還要跑出教室呢?哦,原來這是一節(jié)體育課呀!看來,今天同學(xué)們又要“瘋”起來了。
體育老師姓易,我們都叫他易老師。集合完畢后,只見易老師站在隊(duì)伍的前面,雙手叉腰,摘下眼鏡,抓起運(yùn)動(dòng)服的一角在鏡片上擦了擦,拉長(zhǎng)聲音,晃著腦袋,用不可描述的語氣說道:“同學(xué)們啦,這一節(jié)課我只教你們蹦床和扔鉛球的方法,剩下的時(shí)間你們自己練習(xí),老師今天有點(diǎn)事要先走一步!闭f完易老師將眼鏡放進(jìn)口袋,一把抓住鉛球,將手抬到耳邊,雙眼直盯遠(yuǎn)方,眉頭一緊,右手向前方一擺,球重重地落到十米開外的地上。大家不可思議地叫道:“哇,這也太瘋狂了吧?”在一片驚呼聲中,老師教完鉛球,又教了蹦床,向我們簡(jiǎn)單交待幾句就離開了。
體育館先是雅雀無聲,氣氛中潛伏著一種飽滿的情緒,仿佛暴破前脹滿的空氣。突然,不知誰大叫一聲:“解放——”同學(xué)們像商量好似的,都跟著心花怒放地大叫起來,這樣的體育課,這樣的瘋狂時(shí)刻,估計(jì)一個(gè)學(xué)期只會(huì)有一次吧?接著,同學(xué)們有的蹦床,有的丟鉛球,還有的把鉛球丟到蹦床上去,真是八仙過海,各顯神通。小喆扔鉛球尤其古怪,他先是一個(gè)裝帥,雙手抬起鉛球,身子一扭,用力地將球扔出去,結(jié)果卻只扔了一米遠(yuǎn),惹得同學(xué)們狂笑不止。玩蹦床的更是千姿百態(tài),尤其是小陽、小喆和小龍。小陽盤著腳坐在蹦床上,一不小心摔了個(gè)狗啃泥。下一個(gè)上場(chǎng)的是小喆,他一只腳點(diǎn)地,另一只腳成弓形,輕輕躍了起來,轉(zhuǎn)身一下,雙手放在嘴上,給了我們?nèi)嘁粋(gè)大大的飛吻,頓時(shí)嗨翻全場(chǎng),引來瘋狂的笑鬧聲。接著上場(chǎng)的小龍還算有一點(diǎn)點(diǎn)正經(jīng),他一個(gè)鯉魚打挺,跳到了小喆的.肩上,再來一個(gè)空翻,最后一個(gè)完美的落地,優(yōu)雅收?qǐng)!空曠的體育館內(nèi)掌聲和喝彩聲響成一片,當(dāng)下課的鈴聲響起,還沒“瘋”夠的同學(xué)們久久不愿離去,大家在體育里笑著、跑著、追逐著……
你們有過這樣“瘋狂”的經(jīng)歷嗎?這樣特別的體育課,相信你們一定沒有過吧?一學(xué)期可是只有一節(jié)哦!
體育課作文11
上周五,我們上了一節(jié)最愉快的體育課。
下午,打了上課鈴,我們站好整齊的隊(duì)伍,隨后便與往常體育課一樣,由三班開始帶著跑兩圈。與上次體育課一樣,應(yīng)該還是練習(xí)排球,雖然上次是繞綠色場(chǎng)地跑六圈,果然不出所料,跑完步,老師將我們帶到小籃球場(chǎng),讓我們做準(zhǔn)備活動(dòng)?晌易屑(xì)一看,那個(gè)裝排球的小車在別的班旁邊,并不在籃球場(chǎng)內(nèi),心中突然多了一份擔(dān)憂。當(dāng)我們做完準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí),老師突然帶著我們走向了后方,籃球場(chǎng)漸漸離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn),而那可怕的.跑道卻越來越近了。媽呀,上來就跑步呀!幸好,老師讓我們坐在地上壓腿,雖然壓下去時(shí)能清晰聽到骨頭“咔嘣”的一聲,雙腿還有隱隱一絲痛,但總比跑四百米、八百米好吧。但好景不長(zhǎng),老師突然讓我們蛙跳,于是我便跳一個(gè)摔一個(gè)地摔了一輪又一輪。本已經(jīng)很要命了,但是老師又讓我們做鴨子步,于是我便邊扭邊擦鞋地擦了一輪又一輪。此時(shí),我已經(jīng)累得大口喘氣,膝蓋、腿和腰都已疼得發(fā)麻,腳上穿的新鞋已擦得有些破和臟了。不過,想到時(shí)間在一分一秒地流逝,我便以此來作為支撐我活過體育課的唯一希望。但最悲慘的是,老師竟無情地讓我們走到了起跑線,唉……,沒有活下去的希望了,終究是有充足時(shí)間來跑步的。隨著老師的一次次手勢(shì),我面前的同學(xué)越來越少,
死亡離我不遠(yuǎn)了,終于到我了,我們這一排的同學(xué)站在消亡邊界后,呼著冷氣!白摺崩蠋煹目诹顒傄幌,我們便大步邁過那條“消亡邊界線”雙腿已不受控制了,每一步都極為吃力,差一點(diǎn)跪在跑道上。但最終還是咬著牙沖過了那條“重生之線”。之后,我們便經(jīng)歷了四次循環(huán)的“生死”。過了一會(huì)兒,充滿了希望的下課鈴終于響起,我便如行尸走獸般向前著教學(xué)樓麻木地、緩緩地走去……
直到回家后,我依然全身麻木,雙腿酸痛,一下子跪倒在沙發(fā)上,失去了知覺,多半是廢了……唉,要死了……突然一想,我不能死……因?yàn)椋魈爝要上課呀!
體育課作文12
“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴聲響了,同學(xué)們快步來到操場(chǎng)上,這節(jié)課是同學(xué)們喜愛的體育課。
體育教師整好隊(duì)伍,神秘地笑了笑,說:“今天我們來玩一個(gè)‘對(duì)著干’的游戲,游戲規(guī)則是我說‘往左轉(zhuǎn)’,你們就得往右轉(zhuǎn),‘立正’就得蹲下!
隨著同學(xué)們的歡呼聲,比賽開始了。老師為了讓我們更好地融入比賽,就先來了場(chǎng)熱身賽。只見老師清了清嗓子,大聲喊道:“向左轉(zhuǎn)!蓖瑢W(xué)們慢吞吞地向右轉(zhuǎn)去,歪過頭來得意地看著老師,等著他的下一個(gè)命令。可老師只是笑瞇瞇地望著大家,遲遲沒有動(dòng)靜。有的同學(xué)不耐煩了,歪著腦袋,雙手交叉抱在胸前,不情愿地望著老師。過了許久,老師才喊出了下一個(gè)口令……由于口令太簡(jiǎn)單,大家都過關(guān)了。此時(shí)大家更得意了,七嘴八舌地嚷著:“這也太簡(jiǎn)單了吧!快點(diǎn)兒正式開始吧!”
老師卻一點(diǎn)兒也著急,詭秘地一笑,緊接著大喊:“立正!睓C(jī)靈的同學(xué)都立刻蹲下,可有些同學(xué)丈二和尚——摸不著頭腦,你看徐崗皺起了眉頭,露出不解的神情,嘴里還喃喃自語:“你們有毛病啊,老師說立正,可沒說蹲下……”(整個(gè)一“蛋白質(zhì)”。)果然,徐崗被淘汰出局了。
這時(shí),我們這些“幸存者”不敢大意了,豎起耳朵,瞪大了眼睛,盯著老師。老師開始出狠招了,如竹筒倒豆子般,噼里啪啦報(bào)出好幾個(gè):“伸出右手,摸右耳,蹲下……”一系列的動(dòng)作搞得我們不知所措,有的把手舉在空中不知摸哪只耳朵好;有的'嚴(yán)格按老師說的做,弄得手忙腳亂,還被淘汰出局;有的像機(jī)器人一樣在做著慢動(dòng)作……最搞笑的就數(shù)陶越了,他先緩緩舉起左手,然后去摸左耳,又擔(dān)心地看看老師,接著他又遲疑地站直。看著老師贊許的目光才松了口氣,抹了抹汗,像比跑了幾百米還累。
最后,場(chǎng)上還是有二十多個(gè)人取得了勝利。大家都興奮得手舞足蹈。
下課了,體育老師夸獎(jiǎng)我們機(jī)智、靈活,我們聽了心里感到無比的高興。這堂體育課多么有趣啊!
體育課作文13
難忘的一節(jié)體育課
“行百里者半九十”,當(dāng)我第一次看到這句格言的時(shí)候,怎么也弄不清它的意思。一百里路,已經(jīng)走了九十里,還差十里,就到達(dá)目的地了。為什么說這才剛走了一半呢?我?guī)е@個(gè)問題去問老師。老師講解了半天,我還是將信將疑?墒菦]過多久,在一節(jié)體育課上我卻有了親身體會(huì)。
那節(jié)體育課的教學(xué)內(nèi)容是測(cè)驗(yàn)四百米長(zhǎng)跑,這可是我最頭疼的一個(gè)長(zhǎng)跑項(xiàng)目了。我硬著頭皮站在了起跑線上!芭椤卑l(fā)令槍響了。我趕緊邁步跑起來。開始一百米,我跑得還可以,一邊跑一邊瞟著同組的`同學(xué)們。第二個(gè)百米,我邊跑邊出汗了。我一邊調(diào)整著節(jié)奏,一邊暗暗給自己加油鼓勁:堅(jiān)持,堅(jiān)持到底就是勝利!
跑完了兩百米,我感到渾身發(fā)酸,兩腿像灌了鉛,呼吸開始變得急促了,步子也邁不開了。我向前望了望,哎呦,還有一個(gè)彎道。足足有一百多米!皥(jiān)持得了嗎?”我問自己。十步、二十步……這段跑道怎么這么長(zhǎng)啊,比前兩百米還要長(zhǎng)。我只覺得心要從胸膛蹦,出來了,嗓子又干又熱,兩腿已不聽使喚,眼睛不自覺地閉上了。我聽見老師和同學(xué)們?cè)诤埃骸敖K點(diǎn)要到了,沖刺啊!”我睜開眼,只覺得自己快要窒息,實(shí)在沒有力量向前跑了,便由跑變走,最后腿一軟,跪坐在跑道上了。
同學(xué)們到達(dá)終點(diǎn)后,又朝我圍攏過來,幾個(gè)同學(xué)說:“看,就差那么二十米!”我也懊惱地?fù)u搖頭。就因?yàn)槎祝沂×。跑完三百米只能算跑過了一半,而失敗則在這最后的幾十米上,這不正是“行百里者半九十”嗎?
是啊,十里對(duì)九十里而言是很短的路程,但確實(shí)關(guān)鍵。在體育運(yùn)動(dòng)上:短跑的最后一秒,跳高的最后一躍,足球場(chǎng)上的最后一記射門不都體現(xiàn)出、“行百里者半九十”的道理嗎?只有在最后關(guān)頭沖上去,才能獲得成功,反之,則功虧一簣。
在學(xué)習(xí)上、生活上乃至人生的道路上,止步于九十,前功盡棄的現(xiàn)象還少嗎?就我自己而言,不也從止步于九十中得到教訓(xùn)嗎?“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理啊!
這節(jié)課讓我很難忘,因?yàn)樗o了我深刻的啟迪。
體育課作文14
說起體育課,我們上過的次數(shù)真是不計(jì)其數(shù)。而就在這周五,這天的的體育課才是讓我十分“難忘”。
一縷縷陽光照耀在大地上,微風(fēng)輕輕地吹拂著,花兒綻開了笑臉,一切都看似還是那么美好!岸b忊彙毕抡n鈴聲響了,同學(xué)們?nèi)缤擁\的野馬一樣向操場(chǎng)奔去,期待著老師的到來。
上課的鈴聲響了,同學(xué)們迅速整整齊齊地站好了隊(duì)。過了不久,體育老師可終于來了。老師面帶微笑走向同學(xué)們,說:“同學(xué)們,今天我們先來跑三圈步。然后教大家做各種訓(xùn)練!袄蠋煻挍]說,同學(xué)們就已經(jīng)高聲歡呼了。隨著老師“跑步走”的指令,我們才算真正開始了這節(jié)體育課。
跑三圈步對(duì)同學(xué)們來說可是小菜一碟。不一會(huì)兒,我們就跑完了三圈,老師把我們帶到草坪上,開始了做各種訓(xùn)練,也開始了這場(chǎng)“噩夢(mèng)”。
首先,是俯臥撐訓(xùn)練?蛇@并不是正常的俯臥撐,而是慢節(jié)奏俯臥撐。我們似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后有序地趴下。老師喊單數(shù)時(shí),我們需要彎下胳膊,壓下身子;喊到雙數(shù)時(shí)則要支撐起來,原本以為非常容易,可做起來卻超乎我的想象。每喊到單數(shù)時(shí),往下壓身體時(shí),身體的全部重量都?jí)涸诹烁觳采,我們總是?huì)不由自主地動(dòng)身體。同學(xué)們都在咬著牙堅(jiān)持著,面部露出了猙獰的`表情,我也不例外。在一片悲慘的尖叫聲中我們終于結(jié)束了這項(xiàng)訓(xùn)練。
其次,老師讓我們躺下,原本以為老師是想讓我們稍作休息,可這竟然是要我們?nèi)プ鲅雠P起坐。仰臥起坐對(duì)于我來說,可比俯臥撐容易多了,一口氣做二三十個(gè)都不成問題,可剛剛經(jīng)歷了一段“苦難”,這也是困難重重啊。剛做了三四個(gè),我便氣喘吁吁,但作為一個(gè)男子漢,怎么能輕言放棄呢?同樣,又是在一片艱苦又悲慘的叫聲中,又是在咬牙堅(jiān)持中,又是在老師的懲罰聲中,我們終于渡過了這節(jié)難忘的體育課。
雖說很累,但也有快樂在其中,因?yàn)檫@為我們后面的體育考試打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
體育課作文15
今天下午,最后一節(jié)是體育課。這節(jié)體育課才讓我深,刻體會(huì)到那些不想上體育課,說體育課是夢(mèng)魘、地獄同學(xué)的心理感受。
按照慣例,我們先是跑一圈,前一段,大家都精力充沛,體力旺盛,但是到了后期,一些肉肉較多的同學(xué)就撐不住了。如趙宇軒同學(xué),這個(gè)經(jīng)常讓體育拉分的同學(xué),到最后一百米的時(shí)候,他漸漸掉出隊(duì)來,他對(duì)正在跑步的我說:你來陪我走完吧。我爽快地答應(yīng)了,看著我們漸漸被女生大部隊(duì)跑過,我想再追上男生的大部隊(duì),但趙宇軒氣喘吁吁地對(duì)我說:還是兄弟嗎?我決定陪著他跑完這一條路,因?yàn)橹拔乙,有的同學(xué)跑慢了,就直接歸隊(duì)了。這次也是這樣吧,但是我不應(yīng)該有僥幸心理,這一次不知怎么,跑慢的'同學(xué)需要平板支撐,我只好去做了,因?yàn)橼w宇軒是跑不動(dòng)了才走的,而我是看見他走的,我也跟著他走,所以他的體力不多了,我的體力還很多。剛一做平板支撐,我覺得很輕松,但趙宇軒剛一做就酸痛的一直叫,不停的換腳蹬地。體育老師說:誰膝蓋碰一次地,就加十次下蹲。
趙宇軒就直接坐到地上,說:看我膝蓋沒挨地?墒潜粺o情的體育老師發(fā)現(xiàn)了,直接加了十個(gè)下蹲,還不是趙宇軒自己,我也跟著做了。
大家該熱身了,我們也被叫到了大家前面,接著做平板支撐,剛才已經(jīng)做了幾分鐘平板支撐,體力明顯不支,但是師令難違,我們只好又接著做平板支撐。
漸漸地,我的全身已被汗水浸濕,汗水從頭發(fā)尖上一滴一滴地滴下來,手出的汗也越來越多,腿也因酸痛不停地挪動(dòng)位置,就在我要廢的時(shí)候,老師終于說:你們做四十個(gè)下蹲就可以回去了。聽完我像打了雞血一樣,拼命地做了起來,平時(shí)做二十個(gè)下蹲就累得要死。但現(xiàn)在那四十個(gè)下蹲是多么美好,我竟然做了四十個(gè)下蹲也毫無感覺。做完之后,我一瘸一拐地回去了。
這次體育課是我印象最深的一節(jié),讓我懂得了,無論做什么,都不要有僥幸心理。
【體育課作文】相關(guān)文章:
體育課作文11-06
體育課上作文04-15
體育課的作文05-18
寫體育課的作文08-23
快樂的體育課作文08-24
體育課上優(yōu)秀作文03-05
有趣的體育課作文04-06
體育課的優(yōu)秀作文07-24
上體育課作文08-23
難忘的體育課作文11-13