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快樂(lè)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-11-05 14:47:20 話題作文 我要投稿

(實(shí)用)快樂(lè)成長(zhǎng)作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(實(shí)用)快樂(lè)成長(zhǎng)作文

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1

  時(shí)光老人移動(dòng)著他的腳步,一步一個(gè)腳印。我也一步一個(gè)腳印,由一個(gè)無(wú)知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女,這就是我的成長(zhǎng)的歷程。成長(zhǎng)的歷程是五彩斑斕的,成長(zhǎng)的歷程是充滿挑戰(zhàn)的,成長(zhǎng)的歷程是快樂(lè)的。在我記憶的銀河中,所有的星星都是快樂(lè)之星。成長(zhǎng)的快樂(lè)是什么?成長(zhǎng)的快樂(lè)是花叢中的蜜蜂;是沙灘上的貝殼;是藍(lán)天上的白云……

  學(xué)習(xí)的進(jìn)步是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。每每看到語(yǔ)文作業(yè)本上的“甲”和“優(yōu)”,我的心中就掀起一股還要優(yōu)的熱潮;每每看到數(shù)學(xué)本上那紅紅的“甲(上)”,我的心中會(huì)新潮騰涌,下決心考一個(gè)個(gè)紅紅的100分;每每看到英語(yǔ)本上的“Good”,我的心愿仿佛都在這一刻實(shí)現(xiàn)了,心中的高興能夠用找不著北來(lái)形容了,每每看到獎(jiǎng)狀上名次的前進(jìn)、分?jǐn)?shù)的增大、潛力的'提高我的心中充滿了歡樂(lè)與下次必須還要更上一層樓的決心。

  讀書(shū)越有領(lǐng)悟是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。我從進(jìn)幼兒園識(shí)字開(kāi)始,就開(kāi)始了讀書(shū),這些年來(lái),我閱書(shū)無(wú)數(shù),但是隨著年齡的增長(zhǎng),作業(yè)使我無(wú)法擁有更多的時(shí)間來(lái)讀書(shū),但是,“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿擠,總還是有的!闭邕@樣,我每一天睡覺(jué)時(shí)總是利索地洗漱,以贏來(lái)更多寶貴的時(shí)間讀書(shū)?梢舱驎r(shí)間關(guān)系,我開(kāi)始選取深?yuàn)W的書(shū)籍、簡(jiǎn)潔的書(shū)籍來(lái)閱讀,這些書(shū)籍的道理適合人一生的運(yùn)用,且簡(jiǎn)潔明了。正因?yàn)闀r(shí)間少,書(shū)籍精,我的閱讀感受與讀后的領(lǐng)悟也越來(lái)越精辟了,也正因?yàn)樵絹?lái)越精辟,我的成長(zhǎng)歷程也越來(lái)越快樂(lè)了。

  成長(zhǎng)的快樂(lè)似天空的繁星,似烏云下的雨珠,似大海中的魚(yú)兒一般數(shù)不清。此刻我要問(wèn)----說(shuō)自我沒(méi)有成長(zhǎng)快樂(lè)的人,你們的成長(zhǎng)真的沒(méi)有快樂(lè),還是你們無(wú)知得沒(méi)有發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的蹤影。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2

  太陽(yáng)慢慢升起,云朵在空中悠閑的散步,小鳥(niǎo)在盡情的歌唱,鬧鐘滴滴答答的響了起來(lái)。把被子拿開(kāi),用手把鬧鐘拿到眼前,看看了看鐘里的數(shù)字。一看,七點(diǎn)半,再看看床邊的日歷,是五月12號(hào)—母親節(jié)啊。(都是本人每天的招牌“點(diǎn)心”)想了想后,我決定起床為媽媽做一份溫馨的早餐—面條。(本人只會(huì)做面條) 我從碗柜里拿出鍋,把鍋用水洗了2次。然后到了半鍋水,等水燒熱后,又把水倒了,因?yàn)閶寢屖莻(gè)處女座的人,很愛(ài)干凈,所以媽媽常教洗鍋要用一次冷水洗,在燒一次水來(lái)洗。

  洗完鍋后,我倒了大半鍋水進(jìn)鍋,沒(méi)過(guò)一會(huì),水燒熱了,我把面條放進(jìn)鍋里。(五分鐘后)面條熟了,我從調(diào)味料柜里面先放了油和鹽,攪混后放了點(diǎn)麻油,蠔油,味精,雞精……正準(zhǔn)備大功告成時(shí),想起了一樣重要的東西沒(méi)有放,這就是辣椒,我媽媽可喜歡吃辣椒了!

  大功告成,我大聲歡呼,一時(shí)忘記了媽媽還在睡覺(jué),可媽媽卻被我吵醒了,從房間了走了出來(lái),問(wèn):好香的味道。≡谧鍪裁? 媽媽向我的方向走來(lái),看到了我親手做的面,臉上既有驚嘆的表情又有喜悅之情。說(shuō):我的`倩宜長(zhǎng)大了,真懂事,懂得關(guān)心媽媽了,真是送給媽媽最好的禮物!聽(tīng)了媽媽的話,我心里美滋滋的,真快樂(lè)!

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3

  成長(zhǎng)就像春天麥苗的拔節(jié);ǖ木`放,需要要千錘百煉,

  最終才能以完美的形象展現(xiàn)給大家,這時(shí)候所有的辛苦都化成了一個(gè)微笑。

  成長(zhǎng)就像從幼蟲(chóng)變成蝴蝶。本來(lái)是那么不引人注意、平淡無(wú)奇,可是過(guò)了一段時(shí)間卻成了飛行家族中的“百花仙子”,這需要的是艱辛和持之以恒。

  成長(zhǎng)也像新生與死亡的選擇,如果選擇新生那將是萬(wàn)分的痛苦,一旦忍過(guò)了那就可以繼續(xù)做鳥(niǎo)類(lèi)家族中的`“長(zhǎng)壽將軍”。

  成長(zhǎng)也如此到了一定年齡的時(shí)候,會(huì)有兩條路供你選擇,一是好好學(xué)習(xí),二是不學(xué)無(wú)術(shù)。

  當(dāng)然成長(zhǎng)中也有許多快樂(lè)。記得上三年級(jí)的時(shí)候,英語(yǔ)成績(jī)還算不錯(cuò),所以英語(yǔ)老師就讓我參加英語(yǔ)風(fēng)采大賽,當(dāng)時(shí)我首先謝謝老師對(duì)我的肯定,我一定不會(huì)讓老師失望。英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō),以后可要多加努力。以后每天都來(lái)英語(yǔ)組,我認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  于是我每天都去英語(yǔ)組,過(guò)了幾天英語(yǔ)老師給我找了一個(gè)演講稿讓我背,于是我夜以繼日地的讀、背,而且每天英語(yǔ)老也會(huì)教我問(wèn)題、聽(tīng)我背故事。

  到了比賽那一天,我抑制住心中的緊張登臺(tái)了,我面帶微笑,流利地講出了故事,回答了外教的問(wèn)題,最終以全場(chǎng)最高分90。5分的好成績(jī)晉級(jí)下一輪。那時(shí)候所有的辛苦都陰消云散了,我終于露出了難得的笑容。

  所以成長(zhǎng)終于辛苦有喜悅,一旦挺過(guò)了留給你的都是成功和喜悅!

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4

  提到快樂(lè),每個(gè)人都不陌生,我的成長(zhǎng)過(guò)程中伴隨著快樂(lè),下面我來(lái)為大家講講快樂(lè)是如何伴我成長(zhǎng)的吧!

  探究讓我快樂(lè),伴我成長(zhǎng)。一次,數(shù)學(xué)老師讓我們做題,老師叫了一個(gè)同學(xué)上黑板解答。老師說(shuō):“他這是怎么做的呢?我沒(méi)看懂。誰(shuí)能給講講?”我冥思苦想了一番,仔細(xì)的讀題,突然,我恍然大悟。我自信滿滿地舉起了手,站起來(lái)一字一板的說(shuō):“他做得對(duì),他是按照題目中的等量關(guān)系列出的該方程!碑(dāng)時(shí),我覺(jué)得那一刻我像個(gè)王者,充滿了王者風(fēng)范。老師也恍然大悟,說(shuō):“哦,我懂了,請(qǐng)坐。”當(dāng)時(shí)我十分快樂(lè),這不是快樂(lè)伴我成長(zhǎng)嗎?

  改正讓我快樂(lè),伴我成長(zhǎng)。記得剛上初中,我們的語(yǔ)文老師讓我們練字。而自我感覺(jué)良好的我,被老師判為“筆畫(huà)不舒展”。老師讓我們寫(xiě)兩行字,然后作出評(píng)價(jià),我這次沒(méi)有先寫(xiě),而是練習(xí)了兩頁(yè)紙,又去請(qǐng)那些寫(xiě)字比我好的同學(xué)給我進(jìn)行了指導(dǎo)。我才往紙上一絲不茍的寫(xiě)。功夫不負(fù)有心人,老師這次給我得了個(gè)“優(yōu)秀”,當(dāng)時(shí),我的內(nèi)心歡呼雀躍,心里像吃了蜜一樣,美滋滋的。這正是快樂(lè)伴我成長(zhǎng)啊!

  贊揚(yáng)讓我快樂(lè),伴我成長(zhǎng)。記得在六年級(jí)的一次月考,我沒(méi)考好,緊接著迎來(lái)了又一次考試。這次考試,我分外緊張,內(nèi)心忐忑不安,怕我這次再次失敗?荚嚽,我迅速地瀏覽了一遍書(shū)中的重點(diǎn)。開(kāi)始考試了,我心想:我一定要認(rèn)真讀題,仔細(xì)思考。我認(rèn)真地做了每一道題,做完了,時(shí)間還有很多,我又進(jìn)行了認(rèn)真的.檢查!岸b忊彙,考試結(jié)束了,我如釋重負(fù);氐郊遥移炔患按牡却荚嚦煽(jī)。果不其然,我居然取得了全縣第三名的好成績(jī)。開(kāi)學(xué)了,我的死黨全健碩對(duì)我說(shuō):“小伙兒,你可以啊!”我心里很開(kāi)心,這正是快樂(lè)伴我成長(zhǎng)

  無(wú)論是探究,是改正,是贊揚(yáng),我都收獲了快樂(lè),獲得了成長(zhǎng)。你或許說(shuō):我的成長(zhǎng)中并沒(méi)有快樂(lè)。其實(shí)不然,只有用心去體會(huì)、去感悟、去領(lǐng)略,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):快樂(lè)處處都在,快樂(lè)伴我成長(zhǎng)。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5

  莎士比亞曾經(jīng)形象地比喻過(guò):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像地球失去了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀。對(duì)!我非常贊同,因?yàn)槭菚?shū)籍讓我學(xué)會(huì)很多,從而使我快樂(lè)成長(zhǎng)著!

  是閱讀讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),感受快樂(lè)!上初中時(shí),我從書(shū)中知道了中國(guó)許多不堪回首的歷史!拿南京大屠殺來(lái)說(shuō),那是多么令人悲痛的往事!30萬(wàn)的生命就這樣犧牲了!日本人真是太可惡了,竟然連在婦女肚中的胎兒也不放過(guò),活生生地用刺刀捅起胎兒,而且還不知羞恥地嘲笑!這真讓我氣憤,從那以后,我便決定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),不讓外國(guó)人看低或欺負(fù)!

  在一次校運(yùn)會(huì)中,我竟被選去跑1500米!這讓我很害怕,但在比賽中我還是堅(jiān)強(qiáng)跑完了全程!當(dāng)時(shí),我已經(jīng)是最后一名了,可我一想到南京大屠殺的人們是多么堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)充滿戰(zhàn)爭(zhēng)的生活時(shí),我便決定跑完全程。到達(dá)終點(diǎn)時(shí),我感到很開(kāi)心,我為自己感到自豪。

  是閱讀讓我學(xué)會(huì)感恩,感受快樂(lè)!我曾經(jīng)無(wú)意之間看到這樣一個(gè)故事:一個(gè)得了精神病的母親,有一天覺(jué)得自己應(yīng)該是不會(huì)發(fā)病的,于是,她便去接兒子?蓻](méi)想到她還是發(fā)了病,她在學(xué)校門(mén)口手舞足蹈,亂跳亂叫,周?chē)娜硕夹υ捤。后?lái)她兒子看見(jiàn)后,趕緊把母親扶了起來(lái)。這時(shí),兒子打了個(gè)噴嚏,母親便突然脫下衣服,往兒子身上套,周?chē)娜祟D時(shí)感動(dòng)不已。這個(gè)故事讓我很感動(dòng),我便決定要感恩母親。

  有一次媽媽回老家去了,我便決定要把家弄得干干靜靜的,以此來(lái)報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。我開(kāi)始干許多我從來(lái)沒(méi)干過(guò)的家務(wù)活。真累啊!原來(lái)媽媽每天都這么辛苦,看來(lái)我以后要多多幫助她才行!我不禁發(fā)出這樣的感嘆。等全部活都干完后,我已經(jīng)筋疲力盡了,可是卻很開(kāi)心。

  是閱讀讓我學(xué)會(huì)做人,感受快樂(lè)!我看過(guò)很多書(shū),這些書(shū)中的主人公的行為都深深影響了我。例如:簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)理想的`執(zhí)著追求;保爾對(duì)病痛不畏懼,勇敢面對(duì)……他們的行為都在無(wú)形中影響著我,讓我學(xué)會(huì)明白自己該如何做人。

  以前我脾氣很暴躁,可自從讀了那么多書(shū)以后,我知道那樣是不對(duì)的,做人要學(xué)會(huì)寬容、理解他人。以前我總擔(dān)心努力也無(wú)法獲得成功,但現(xiàn)在,我知道做人要學(xué)會(huì)付出,人生總會(huì)有挫折和失敗,只要你不怕付出,并勇敢面對(duì),就會(huì)獲得成功。這些是我感受到快樂(lè),學(xué)會(huì)做人的快樂(lè)。

  當(dāng)我學(xué)會(huì)閱讀并愛(ài)上閱讀的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我很快樂(lè),我無(wú)法失去它,是它使我快樂(lè)地成長(zhǎng)著,它就像我的生命一樣重要。

快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6

  你的校園生活快樂(lè)嗎?

  我很快樂(lè)!因?yàn),我們的校園像個(gè)快樂(lè)的大家庭,快樂(lè)無(wú)時(shí)不在!

  清晨,伴著朝陽(yáng),我輕快地步入校園,一進(jìn)入走廊,我就能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲,看到窗明幾凈的教室,同學(xué)們看起來(lái)都那么乖巧,像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小天使,看到這些,我的心一下就充滿快樂(lè)。

  課堂上我們認(rèn)真聽(tīng)講。下課鈴響了,同學(xué)們潮水一樣涌向操場(chǎng),開(kāi)始享受快樂(lè)的課間。同學(xué)們有的跳繩、有的踢毽子、有的做游戲,更多的人玩鬧著,好像有無(wú)盡的快樂(lè),天空的小鳥(niǎo)也被我們的快樂(lè)感染,興奮地叫著。我最喜歡冬天的校園,因?yàn)榭梢酝嫖易類(lèi)?ài)的打雪仗,或者只是到一樓的天井中,用手接住空中慢慢飄落的雪花,看著它們慢慢融化,甚至于好奇地用舌頭舔雪花,嘗嘗這些冬天的小精靈的'味道。這些都是好快樂(lè)的事!

  下午放學(xué)的時(shí)候,學(xué)校門(mén)口擠滿了接孩子的家長(zhǎng),一天的校園生活要結(jié)束了,同學(xué)們依依不舍,互相道別,然后就像是一只只蒲公英的小傘,把快樂(lè)的種子帶回?zé)o數(shù)的家。

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