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雪天的思緒作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的雪天的思緒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雪天的思緒作文1
伸手，抹去窗戶上的那一層哈氣，一片雪，飄然而下。我放下一切，歡躍地跳出去，感受雪落在臉上的那一絲涼意。我要融進(jìn)那片玉樹(shù)瓊枝的仙境，去感受雪的密語(yǔ)。
踏著光滑的路面的滋溜聲，踩到積雪的嘎吱聲，寒風(fēng)怒吼的呼嘯聲，無(wú)不歡快空靈。啪嗒一聲，一片雪已經(jīng)落到了我手心。啪嗒，啪嗒……在它們?nèi)诨�，還有剎那容我細(xì)細(xì)端詳。
那晶瑩的晶體，即使鬼斧神工，也難將它雕琢。每一個(gè)花瓣，沿著它又是一個(gè)花瓣，像一棵樹(shù)的枝干。它是那么小巧玲瓏，就像天國(guó)的珍寶一樣精致。它，應(yīng)該是聯(lián)系雪國(guó)和現(xiàn)實(shí)的天使吧。
突然，每一個(gè)花瓣又像受到了召喚，由外而內(nèi)，迅速地靠攏，收縮，只剩下一塊極小的冰晶。又待片刻，剛才那五臟俱全的冰晶，又變成了一滴冰冷的水。仿佛只是一場(chǎng)夢(mèng)境，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一般。這轉(zhuǎn)瞬即逝的生命，誰(shuí)能想到它竟經(jīng)歷了如此精心的雕琢，只為在一瞬間綻放，放出璀璨的光彩。誰(shuí)又曾注目它呢？
不知不覺(jué)間，已經(jīng)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)了。白茫茫的大地，隱約流露出一絲梅花的清香，世界清雅的要把梅香雪韻傾瀉出來(lái)，講述一個(gè)泛黃的梅雪爭(zhēng)春的故事。
我雪天的`思緒，又被雪地上堆雪人打雪仗的孩子們的嬉笑聲拉回。雪天，不僅僅是嚴(yán)寒，也是溫暖��！雪的紛飛，正傳遞著歡樂(lè)，傳遞著希望。
雪天的思緒，是繽紛的，是燦爛的。帶著雪的美麗，伴著風(fēng)的吹拂，腳步也變得輕盈……
雪天的思緒，是千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)放時(shí)的送別，是北風(fēng)吹雁紛紛落下時(shí)的激勵(lì)，是漁翁獨(dú)釣寒江雪的寂靜，是三分白鷺一段香的各有所長(zhǎng)。是千里冰封萬(wàn)里雪飄的北國(guó)風(fēng)光，是寒窗西嶺的千秋沉淀，是輕騎弓刀夜逐單于的豪邁……
雪天，更是白居易在天欲雪時(shí)的邀請(qǐng)：綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？
雪天的思緒作文2
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”一場(chǎng)鵝毛大雪就這樣安靜地下了一夜。
早上，我一起床就看到了雪姑娘工作了一夜的成果——大地披上了銀裝，樹(shù)木換上了白色的冬衣……雪姑娘溫柔地給一切事物都蓋上了白色的毛毯。
獨(dú)愛(ài)雪花的我當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。我當(dāng)即對(duì)媽媽喊道：“媽媽?zhuān)〗裉煳蚁氤鋈ネ�！你看雪下的多美��！”“可是，你今天還要上課呢！要不……”媽媽有些遺憾的'說(shuō)�！鞍 边�沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就愁眉苦臉地感嘆道“那我只能在路上看雪了！沒(méi)法玩了！”
一路上，我又欣賞到了許多美景。“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！薄以跐駶�(rùn)的空氣中聞到了一股淡淡的幽香。不用說(shuō)，這附近肯定有花中君子——梅！果然，我看到了被白雪映襯的更加?jì)善G的梅！錚錚傲骨驅(qū)使它向冰雪宣戰(zhàn)——“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！钡愤�是以它高潔，堅(jiān)韌的品質(zhì)勝雪一籌！不過(guò)，我也在寒風(fēng)凜冽中體會(huì)到了“梅花香自苦寒來(lái)”的艱辛。我打了個(gè)噴嚏，然后剎那間想起這個(gè)很熟悉的場(chǎng)景，是什么時(shí)候有過(guò)同樣的場(chǎng)景來(lái)著？噢，那是小時(shí)候了。
那時(shí)，小小的我在媽媽的帶領(lǐng)下，來(lái)到這棵梅花樹(shù)下賞梅。因?yàn)檫�下著雪，我打了個(gè)噴嚏。我在這棵樹(shù)下愉快的玩耍：在雪地上印腳印，和媽媽一起堆雪人，打雪仗……沐浴著梅的幽香。我在這棵樹(shù)下留下了歡歌笑語(yǔ)，留下了美好的回憶。
可“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。同一棵樹(shù)，同一朵花，同一個(gè)場(chǎng)景，可當(dāng)時(shí)的人，現(xiàn)已不再天真。我只能忙碌地奔波于各種輔導(dǎo)班之間，如一只被困在雪天無(wú)法飛翔的小鳥(niǎo)……
雪還會(huì)再下，花還會(huì)再開(kāi)，還會(huì)有同樣的孩子在這這棵樹(shù)下歡笑、嘆息，可是，親愛(ài)的，為什么我們的日子一去不復(fù)返了呢？
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