神奇的作文【必備15篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的神奇的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
神奇的作文1
墻紙，家喻戶曉；墻紙，物美價廉。但我這個人就是愛雞蛋里挑骨頭，總覺得還有什么不足的地方。對了，是生動。現(xiàn)在的墻紙都是靜態(tài)的，畫面不活躍，如果讓我去設計的話，我就會設計一張動態(tài)、會根據(jù)季節(jié)的變化而改變畫面的墻紙。那我設計出來的墻紙在一年四季又是怎么樣的呢？
春天，墻紙會變成天藍色和青綠色。第一場春雨過后，小草弟弟慢慢鉆出了地面，大口大口地呼吸著新鮮的空氣，它還沒有注意到自己的身體上沾了幾顆晶瑩剔透的露珠呢！在它的身旁，數(shù)不清的鮮花也一齊綻放，和墻紙面對面時，都會聞到一股淡淡的花香呢！這時，萬物復蘇，柳樹萌芽，大雁飛回，小鳥們也在天空中嬉戲打鬧，還時不時地在剛剛融化的湖面留下一道道弧線，多么富有詩意的畫面呀！濃濃的春意，讓人覺得仿佛進入了仙境。
炎夏來臨，墻紙會變成濃綠色。歌唱家知了在樹上不停地叫著：“可口可樂！可口可樂！”魚兒們也急著往池塘的下面游。青蛙一邊“呱呱”地叫著，一邊歡快地跳。荷葉圓圓的，綠綠的，大大的，平平的，成了蜻蜓的VIP專用機場。它用自己的身體遮住猛烈的太陽光，為魚兒們帶來清涼。荷花雖不如荷葉的數(shù)量那樣繁多，但也是千姿百態(tài)：有的荷花含苞待放，像一位亭亭玉立而又非常害羞的姑娘；有的荷花半開半閉，像是在試探外面有沒有危險；有的荷花已經(jīng)完全盛開，甚至美到了“人見人愛，花見花開，車見車爆胎”的程度了；還有的荷花被花瓣壓彎了腰，像一位駝著背的老婆婆。
炎夏一去，金秋便駕到了。我設計的墻紙會變成代表秋天的金黃色和火紅色。金黃色的這邊，是一大片一大片的果園和田野。果樹上掛滿了各種各樣的水果：紅紅的蘋果掛在枝頭，像一盞盞可愛的小燈籠；又黃又大的鴨梨把樹枝都壓彎了，讓人看著就流口水；成熟了的葡萄像珠寶店里紫色的.水晶一樣掛在葡萄架上，外形漂亮而又可口好吃；金黃色的柚子掛滿了枝頭，聞著還帶有一股淡淡的清香……田野上，稻谷組成了一片金色的海洋，微風吹過，便向我們微微點頭。用來做酒的高粱，被它自己那沉甸甸的果實壓彎了腰，讓人看著就覺得異常飽滿……火紅色的這邊，是漫山遍野的楓樹林，火紅火紅的楓葉飄落下來，在地面上鋪成了一條紅色的地毯，及環(huán)保又美觀，用腳踩在上面還是軟軟的，讓人感到非常舒服。有些小朋友把楓葉帶回家去，想做成書簽和標本。遠遠望去，整座山像是穿上了一件紅色的新衣裳。
轉眼間，冬天到了。這時，墻紙就會變成銀白色。天上的雪還在飄，好像不將這個世界變成銀白色就不會善罷甘休。傲雪迎霜的臘梅正在開放，小朋友們也穿著厚厚的棉襖出來玩兒了。他們有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在滑雪，還有的在觀察自己的腳印……而大人們呢？很簡單，就是在屋子里生一堆火，和其他小朋友的家長聊聊天。這充滿遐想的銀白色世界，構成了一個又一個潔白美麗的童話。
我設計的這種墻紙還能根據(jù)季節(jié)來調節(jié)室內溫度，能讓你冬暖夏涼。它還能根據(jù)主人的心情播放優(yōu)美的音樂，讓主人在開心時更加開心，在不開心時變得開心起來。我相信，只要我們好好學習，一定能發(fā)明出這種神奇的墻紙！
神奇的作文2
呼，我伸了一個懶腰，終于把作業(yè)搞定了。一看表，已經(jīng)不早了，該睡覺了。
太陽光照亮了我的房間，我打了個哈欠，穿好衣服起床。剛出屋門我看見門外兩個男人似乎在討論著什么，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)我的表哥和一位叔叔在說話，我便上前詢問，表哥告訴我我們要去探險，還發(fā)了一些裝備給我。接著介紹了身邊這位叔叔，原來這位是一位生物學家馬克。馬克會說中文，所以我們不用擔心語言問題。
我們出發(fā)了，剛出門，馬克叔叔拿了一個像引爆器的東西，中間的按鈕一按，我們就被傳送到一座雪山腳下了，我們瞬間感到冷了，我們換好衣服，拿好裝備就出發(fā)了。因為我和表哥沒有經(jīng)驗，所以馬克叔叔一直教我們，我們學得驚人的快，但是也可能發(fā)生突發(fā)情況。一開始感覺不錯，馬克叔叔和表哥一直保護著我。但是越走越困難，我突然感到雙腿發(fā)麻，呼吸困難等癥狀。馬克叔叔看我難受，就在旁邊搭了一個帳篷，稍作休息。本來想繼續(xù)上山，但天色已晚，我們就在帳篷里住一晚。哈、呼，我們睡的正香，可忽然一陣低沉的咕嚕、咕嚕的聲音把我們吵醒，打開手電筒看到山上的.雪在一點一點的掉，馬克叔叔馬上意識到不對勁，大喊著：快！跟著我，雪崩來了，快跑！我拍我們萬一回不來了沒吃的怎么辦，所以我拿了一個塑料袋，把吃的裝起來，沒拿完，馬克叔叔就喊我快跑，我拿上塑料袋緊跟著馬克叔叔的腳步。我們找到了一個安全的地方，雪崩果然來了，我閉上眼睛，捂上耳朵，特別害怕，表哥和馬克叔叔一直安慰我，我放松許多。沒過多久，雪崩停了，但我們的帳篷已經(jīng)被雪覆蓋。我們出發(fā)前就已經(jīng)以防萬一又準備了一個帳篷，但我們并沒有用，而是繼續(xù)前進。盡管路程顛簸，但我們還是迎難而上。我們已經(jīng)到了離山頂不遠的地方，可我和表哥的狀況非常不好，我們雙腿已經(jīng)腫了，我們也得了低溫癥。馬克叔叔一看情況不妙，就在一旁搭了帳篷，為我們找了草藥，過了一天我們的病就好了，我們向馬克道謝。但是我拿的食物根本不夠我們吃的，我們三個緊皺眉頭。馬克叔叔說不遠處有一片森林，我們去抓點獵物。
森林很大，我們沿路做好標記，這樣就不會迷路了。森林里有很多的植物和動物，咦？那不是一只豹子嗎？我們還是繞著走吧，我可不想成為它的食物。突然，從身后跑出來一只兔子。哎？這只兔子怎么這么大？馬克叔叔對我說，這是雪兔，個體較大、耳朵短、尾巴短、耐寒怕熱、還喜歡啃木頭，這下解答了我的疑惑。我們繼續(xù)走，從花叢中看見了幾只蝴蝶，不過這只蝴蝶的樣子有些奇怪，是枯葉的樣子。馬克叔叔又說：這叫枯葉蝶，大型蝴蝶，棲息于潮濕的闊葉林中。哇！不愧是生物學家，真的是什么都懂��！我們拿著獵物回來了，馬克叔叔為我們做了豐盛的晚餐，還給我們燉了雞湯，一喝下去，果然精神許多，我們繼續(xù)上山。沒過多久，我們就到了雪山山頂，看著眼前的美景，感覺所付出的一切都值了。我們在山頂上歡呼著，我們向對方道謝。馬克又拿出那個類似引爆器的東西，按下按鈕，我們又回到了家里，可是馬克沒有出現(xiàn)，只有我和表哥在家里，可能馬克也回到了自己家里吧。
晚上，躺在床上回想發(fā)生的一切，是多么美妙啊。
神奇的作文3
3月20日中午，在我們學校多功能廳內開展了一場“神奇”的小記者活動——水的魔法。草莓老師帶著我們做了六個關于水的神奇小實驗。
實驗一：火燒氣球不會破。草莓老師吹起了一個氣球，點燃一支蠟燭，然后把氣球放在蠟燭上，氣球竟然沒有被火燒破，只留下一個小黑點。同學們驚訝極了，為什么氣球沒有被燒破呢？草莓老師耐心給大家解釋：“這個氣球里面裝了水，橡膠得到的熱能傳遞給了水，水能將火的熱能吸收，才不會對橡膠造成斷裂，也就是氣球沒有破�？墒侨绻麣馇虮换馃�，水不能吸收火的熱能的時候，氣球就會爆了。”
實驗二：冷水和熱水的故事。把兩個杯子放在桌子上，分別裝滿熱水和冷水，再把一張藍色的紙蓋在熱水杯上面，一張白色的紙蓋在冷水杯上面。然后把冷水杯子倒過來蓋到熱水杯上面，兩個杯口重合在一起時，抽出白色紙。杯子里的水竟然一滴都沒有漏出來。實驗原理揭秘：這是因為冷水的密度比熱水大，冷水沿著小縫隙往下沉，熱水被擠壓跑到上面，所以水不會漏出來。
實驗三：神秘的紗布和水。將紗布蒙在裝滿水的玻璃杯口，然后將杯子倒轉過來使杯口朝下，此時水卻不會透過紗布小孔漏出來。再用牙簽穿透紗布再取出牙簽，水就順著牙簽戳的洞流出來。實驗原理揭秘：水具有表面張力，在張力作用下，紗布上的每個小孔都被覆蓋一層“薄薄的水膜”，水的張力足以讓該薄膜變得牢固無比，外加大氣壓的作用，這層“水膜”就可以托起瓶子里的水，水就不會漏出來。另外，紗布被牙簽戳的孔太大，杯子里水的壓力加上大氣壓力加上重力就大于下方的大氣壓力，所以水會流出來。
實驗四：水往高處流。先在大杯子里倒入適量的水，然后將點燃的蠟燭放在水中，將小玻璃杯倒扣大杯子中，并且蓋住蠟燭。我們看到蠟燭漸漸熄滅，并且小玻璃杯里的水平面明顯升高。實驗原理揭秘：蠟燭燃燒需要氧氣，當蠟燭被小玻璃杯罩住后，小玻璃杯里的氧氣被消耗完蠟燭就熄滅了。因為小杯子里的空氣減少后壓力就降低了，這時外面的大氣壓將大杯子里的水壓入小玻璃杯中，小玻璃杯里的`水自然就升高了。
實驗五：水杯倒過來水不流出。首先在一個杯子里裝滿水，將一張紙放平蓋在杯子上，把紙壓住迅速將杯子倒過來，輕輕放開壓紙的手，杯子里的水沒有流出來，紙也被吸住了。實驗原理揭秘：因為杯子里面全是水，杯子外面是空氣�？諝庥写髿鈮�，這個壓力相當大，遠遠大于杯子里水的重量，它壓著紙，托住了杯子里面的水，水就不會流出來啦！
實驗六：箭頭轉向了。先在紙上畫一個長約5厘米的粗箭頭，將這張紙放在裝滿水的玻璃杯后面，靠近玻璃杯。然后慢慢地向后移動玻璃杯后面的紙，使這張紙漸漸遠離水杯。這時我們看到箭頭竟然翻轉過來，指向相反的方向了！實驗原理揭秘：這是折射的結果，也就是光線被彎曲了。由于光線是從玻璃杯的兩側同時向中心移動，越過焦點之后，光線就會繼續(xù)朝相反的方向移動，所以左側的光線現(xiàn)在就跑到了右側，而右側的光線現(xiàn)在就挪到了左側，箭頭看起來就像是被翻轉了一樣！
通過這次小記者活動，我們不僅做了很多有趣的實驗，也學到了很多關于水的科學知識，真是受益匪淺！親愛的同學們，如果你們對這些科學小實驗感興趣，那就趕緊自己動手做做吧！
神奇的作文4
亞馬孫的熱帶雨林，就像一塊磁石一樣，一直吸引著我。聽說暑假，少年科學宮有一個熱帶雨林探險活動，我和妹妹一起報名參加了。媽媽幫助我們做好了一切準備工作，啟程就在明早。
趁著夜深人靜，我又整理一下探險的有關資料。亞馬孫熱帶雨林，位于世界第二長河南美洲的亞馬孫河流域，占地550萬平方公里，橫越了亞馬孫平原的巴西、哥倫比亞、秘魯?shù)?個國家，占據(jù)了世界雨林面積的一半，是世界上最大的熱帶雨林。那里森林茂密，動植物種類繁多，被人們稱為“世界動植物王國”、“地球之肺”和“綠色心臟”。臨行前的興奮和激動，讓我久久不能入睡。
清晨，我們“熱帶雨林探險隊”一行10人，在向導李老師的帶領下，登上“勝利號”探險專機，直飛南美洲。經(jīng)過十幾小時的飛行，專機降落在巴西機場。稍事休息，我們乘專車前往熱帶雨林。在車上，李老師告訴我們：“熱帶雨林最大的敵人不是豺狼虎豹，而是蚊蟲，所以大家要做好防護�！逼囃Ｔ谝粋�廣場上。我們下車一看，驚呆了，這個廣場不是在地上，而是在樹上。從來沒見過這么大的樹，枝繁葉茂，密不透風。我們小心翼翼地走出車門，“哎呦！”妹妹一聲尖叫，原來她一腳踩空，卡在樹枝上。我低頭從縫隙一看，嗬！這棵大樹離地足有幾十米，掉下去還不摔成肉醬？我緊緊地抓住妹妹的手，幸好李老師過來幫忙，妹妹終于脫險了。在李老師的指引下，我們找到了一座樹干上的滑梯，順利地滑到了地面。
熱帶雨林里的樹木，太茂密了！我們在一棵大松樹下安營扎寨，支起了帳篷。李老師和幾個有力氣的隊員，把繩子和松樹牢牢地綁在一起，以免帳篷被狂風吹走。天色漸漸黑下來，我們點燃了一堆篝火，圍坐在旁邊，閃閃的火光映紅了每個人的臉。晚風吹得樹葉沙沙作響，偶爾傳來幾聲清脆的鳥鳴，使熱帶雨林充滿了神秘感。
夜深了，我們鉆進了帳篷，準備好好睡一覺。忽然外面電閃雷鳴，“嘩嘩嘩”下起了暴雨。巨大的雨點兒，澆滅了外面的篝火，打在帳篷上“啪啪”直響，妹妹嚇得蜷縮著身體，擠在我的身邊。半夜，一陣“沙沙沙”聲音，驚醒了熟睡的我。朦朦朧朧中，我看見有一根樹枝向前移動，定睛一看，原來是一條蟒蛇。我趕緊掏出自帶的雄黃，可已經(jīng)來不及了，蟒蛇距離我和妹妹僅有兩尺遠了。我趕緊擋在熟睡的妹妹前面，心想：這回死定了！只見那蟒蛇把長長的'身體盤成一個圓，聽李老師說過：這是蛇發(fā)動進攻的前奏。說時遲，那時快，李老師一個箭步?jīng)_過來，快速地把雄黃抹在刀刃上，縱身一躍，用刀使勁砍向蛇。蟒蛇疼痛難忍，顧不上攻擊我們了，急忙掉頭鉆出了帳篷�！皼]事了！”李老師安慰我，又幫我把雄黃撒在周圍。雨停了，我們又點燃了外面的篝火，蟒蛇倉皇逃跑了，再也沒敢來進犯。
第二天早上，想起昨晚發(fā)生的事，我還心有余悸。但是，熱帶雨林別樣的風景，很快地吸引了我。一連幾天，我們認識各種樹木，采集各種標本，觀察各種動物，拍照留念，探險順利進行！
亞馬孫熱帶雨林的探險，讓我大開眼界，記憶猶新。我不僅感嘆大自然的無窮魅力，更欽佩人類征服大自然的堅強和勇敢！
神奇的作文5
暑假，我在社區(qū)上了一堂別開生面的科學課——神奇的干冰。當鐘老師打開PPT，我看到“冰冰有禮”幾個字時就忍不住開始笑，心想：老師是不是打錯字了？
鐘老師笑著問我們：“小朋友們，你們知道什么是“冰冰有禮”嗎？”大家紛紛議論。我想了想舉手回答：“應該是干冰有很多用處�！崩蠋煶倚πΓ骸罢f得不錯。這個禮啊，就是道理，用處。而這個“冰”指得就是干冰�！蔽页v臺望去，突然看到一個像熱水壺的東西，我想這應該是用來存放干冰的吧！老師很快解答了我的問題，原來我只猜對了一半，這個像熱水壺的東西是干冰壺，比熱水壺結實，同時因為上面的孔，所以存放干冰更安全。
接著老師開始給我們做有趣的實驗了。我發(fā)現(xiàn)鐘老師帶上了手套，原來是因為干冰溫度低，如果直接用手拿，會使手受傷。老師邊帶手套邊和我們開玩笑說：“如果你們要去東北玩，一定不要伸出你們的舌頭去舔玻璃，不然你們的小舌頭就會粘在上面拔不下來�！甭犃死蠋煹脑�，我們笑得前俯后仰。第一個實驗叫做“給干冰洗澡”。同學兩眼緊緊盯著老師的雙手，只見老師將干冰倒入到一大盆水中。神奇的一幕出現(xiàn)了，水中冒出了大量的白色氣體。同學們在臺下大聲討論。老師給我們解釋了原因，干冰是固態(tài)的，溫度-78。0C，遇水后溫度升高，從固態(tài)變成氣態(tài)升華了。同學們都奮極了，躍躍欲試的想上臺試試。老師說：“大家別著急，每個同學都有機會的�！庇谑抢蠋熥屛覀冏屑氂^察干冰，因為同學太多了，所以我自高奮勇地舉手幫忙發(fā)杯子。我把手輕輕地夾住杯子的上頭，生怕手被弄傷。鐘老師讓我們仔細觀察干冰，回答問題，誰回答的好，誰就有機會參與下一個實驗。大家都可認真了，我看到了干冰是白色的，上面有晶體，像是霜。我對著杯子吹了口氣，杯子上出現(xiàn)了一點白色的氣體。然后老師讓我們給干冰慢慢的加水，我小心翼翼地舉起了水杯加水，我看見杯子里的干冰在震動，咕嚕咕嚕地直往上冒。我把這一現(xiàn)象告訴了老師，他表揚了我，并邀請我參加了下一個實驗——“干冰下蛋”。老師在裝有干冰的礦泉水瓶口裝上了氣球，問大家：“你們想想，氣球會怎么樣？”大家紛紛發(fā)言說：“氣球會變大�！蔽夷弥V泉水瓶，果真看到氣球在變大，當氣球越來越大時，突然氣球開始耷拉下重重的腦袋。老師解釋說：是因為干冰比空氣重，所以氣球向下了。如果里面的氣體換成比空氣輕的`氫氣，氣球就會向上。然后老師將氣球拿下，用手輕輕一揮，氣球向火箭一樣四處亂躥，小朋友看了都哈哈大笑。做完這個實驗，大家都意憂未盡，老師做了最后一個實驗——“小小消防員”，他先示范了下，同學們紛紛要求來表演這個實驗。我把手舉得高高的，嘴里激動地喊：“老師，老師！”。當老師選了我時，我興奮不已。我將裝有干冰的瓶子小心地傾斜到燃有蠟燭的燒杯口，蠟燭被熄滅了，實驗成功了。老師告訴我們，因為干冰比空氣重，所以氣體往下能滅火。
最后鐘老師總結了干冰的用處，它可以人工降雨，可以為舞臺制噴霧效果，還可以為食物保鮮……這堂課讓我學到了不少科學知識，還做了有趣的實驗，讓我受益匪淺。
神奇的作文6
小時候，我常常想，如果我能像孫悟空一樣，會七十二變，會各種本領就好了。那時只是鬧著好玩，現(xiàn)在我真的想擁有這種本領，因為我想改變地球，改變地球上的環(huán)境。
一天，我和媽媽去逛街，走到大街上只見滿地上都是白色的垃圾，鳥兒也不歡叫了，天空也不那么藍，汽車排出的尾氣一直飛到天空中，空氣中到處彌漫著刺鼻的味道……。
晚上，望著偶爾看得見幾顆星星的夜空，只是黑蒙蒙的一片，我在想如果我有一種神奇的本領，可以改變地球的環(huán)境那就好了。不知不覺的，我居然睡著了，進入了夢鄉(xiāng)。
睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了一個高科技世界，現(xiàn)在是20xx年了，但是我發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)不跟以前一樣那么天藍天藍的了，而是灰色的一片，路旁的小草都干枯了，光禿禿的一片。在這兒生存了幾百年的大樹也不見了，只留下一個粗短的樹樁。橋下的小河已經(jīng)干枯了，那“叮咚叮咚”唱著歡樂歌曲的泉水也沒有了。
正當我看著眼前消失的一切，看著這些愚昧無知的人們，看著馬上就要滅絕的地球。這時，上帝出現(xiàn)在了我的面前，他對我說：“孩子，當初我給你們人類一個美好的地球，讓你們擁有一個共同的地球媽媽，就是為了讓你們好好對待她、愛護她，可是你們如今卻把地球媽媽傷害成了這樣，我對你們實在是太失望了�，F(xiàn)在，我再給你們最后一個機會，再給你們人類最后一個美好的地球，孩子，我會給你一種改變地球的神奇的本領，還要拜托你告訴那些愚蠢的人類，如果他們連這最后一個機會都不珍惜的話，那你們人類就等著滅亡吧！”上帝的話音剛落就飛上了天空。
此時，我感覺全身充滿了力量，這可能就是那神奇的本領吧！隨著我一揮手一種閃閃發(fā)光的藍色液體從我手中浮現(xiàn)出來。一眨眼的功夫，天空上就恢復了那天藍天藍的顏色，人們又驚訝又激動地望著。接著，我一踏地，綠色的液體從我腳邊一直流到了大地的各個角落，頓時小草小花一個勁的從土里鉆了出來。就連沙漠上都看得到它們的蹤影。被砍斷的大樹全長出了茂盛的葉子。小鳥們又重新回到了它們的家園。小草們隨著風的吹動搖擺了起來它們的葉子，似乎在開舞蹈會呢！
看著這一切，就像回到了以前那美好的世界，可是就是感覺缺少了點什么，不知不覺就走到了小橋上，我看到橋下干涸的小河，到處都是死魚、死蝦，彌漫著難聞的臭味。我又一吹氣，一股寒冷的大風從我嘴里吹了出來，把這里的所有垃圾全都卷走了，只見清澈的河水嘩嘩地流著�？粗F(xiàn)在的`一切，我把我全身的力量都獻了出來，五彩繽紛的液體全都飛向空中，匯成一道美麗的彩虹。而我又變成了一個普通的孩子，回頭一看，藍色的天空、清澈的河水、碧綠的草地……現(xiàn)在的地球不就是我們最美好最珍貴的東西嗎？
我和大家一起發(fā)誓，一定要保護好這時的地球，決不讓它再受半點傷害……
“叮鈴鈴叮鈴鈴”鬧鐘響了，唉，那只是一個夢。但是，我還是要向現(xiàn)在的人們呼吁：我們一定要保護好現(xiàn)在的地球，不要再破壞地球的環(huán)境了�。�！
神奇的作文7
今年的云南大旱牽動了所有中國人的心，全國人民的目光都集中到了中國的大西南。我也參加了一場有關“水與地球”的繪畫宣傳活動，要用我們小朋友稚嫩的畫筆，畫出我們心中的呼聲，呼吁人們愛護地球，愛護我們的水資源。
我那一幅畫的內容是一個完整的地球，卻因為干旱缺水，裂開了一大塊，裂開的土地上寸草不生。有兩個小朋友手里舉著一面寫著SOS的小旗，不停的`揮舞著，向我們發(fā)出了求救信號。畫完了這幅畫，看了看手中的筆，嘆了口氣，心里想：“如果我手里有一支‘馬良的神筆’，該多好呀！”
整整一天，我心里都不好受，眼看著西南大旱，卻因為太小，做不了更多的事。晚上睡覺，也是翻來覆去，好半天才睡著。睡著睡著，感覺有人在推我，睜眼一看，是一個穿著古代衣袍的人。他沖我揚揚手，我一看，他手里握著一支毛筆。他說：“你不是想要神筆么，我現(xiàn)在借給你用一天，記住，只能做好事，明天的這個時候，我就要來收筆了�！眲傉f完話，他人就不見了。我驚訝地看了看我手里握著的毛筆，難道這就是神筆么？我試著畫了一只小鳥，剛點上眼睛，小鳥就撲楞楞飛走了。太神奇了，果真是馬良的神筆，我高興地跳了起來。要抓緊，我只有一天的時間。對了，我趕緊去云南看看，他們那里的人們都需要些什么幫助。
我立刻畫了一匹飛馬，翻身騎了上去，直奔云南趕去。第二天早上，終于趕到了云南。我往下一看，一大早就有姐弟兩個小朋友，挑著小水桶，趕往一個山溝里跳水。我趕緊下馬，拿出神筆，畫了一大桶水，然后喊姐弟倆過來，姐弟倆高興的圍著水桶又蹦又跳。我問了問挑水的地點，沿著崎嶇的山路趕了過去，足足走了一個多小時才趕到。如果背著水，估計我得用一上午的時間。我趕到一看，一大群人圍著一個小水坑，在那取水，山崖里的水滲地很慢，好半天，才取一桶水。我轉到另一面的山崖邊，拿出神筆，畫了一個泉眼，剛畫好，就往外汩汩的冒著清澈的泉水，一會兒水坑就漫滿了。我趕緊喊大伙過來，人們呼啦一下都圍了過來，高興的把所有的桶都灌滿了。人們直奇怪，以前怎么沒發(fā)現(xiàn)這里有這么多的泉水呢？我跟著大伙一起回到村里，村里的人們認為我是福星，我一出現(xiàn)就找到了一處泉眼，非常熱情的招待了我。飯后，我找到了村里幾處廢棄的水井，井里干干的，一滴水也沒有。我拿出神筆，在一口井里畫了一個泉眼，剛畫好，井底就冒出清澈的泉水。我喊來村里人，告訴他們井里出水了。全村的人們都圍了過來，激動的久久不愿離去。
我拿著畫筆，趕了一個又一個地方，畫了一個又一個泉眼，眼看著要天黑了，我趕緊騎上飛馬，往家里趕去。我急得使勁拍馬，如果到時候趕不回家，馬被收走了，筆被收走了，我怎么回家呀！突然，有人把我推醒了，原來是我媽媽，說我不好好睡覺，亂蹬亂叫什么?原來是一場好夢呀！
神奇的作文8
“什么？夏令營？可我什么準備工作都沒做呀！”沒關系，你美麗、可愛、勤勞的媽媽都幫你做好準備了。媽媽一邊把手上的背包硬塞給我，一邊把我推向了夏令營的小帆船上。
“喲！這不老張嘛，好久不見啊！”不要看，說話這人定是我那彪悍的妹妹，人稱“江湖第一紙老虎”——因為她只會窩里橫，也就在我面前牛一下啦，真要出遠門了，膽子比誰都小。不過，作為數(shù)學學霸的她，心卻細得不要不要的。
我朝她翻了個白眼。這時，一個甜甜的聲音說：“同學們坐好了，穿好救生衣，開船了�！蔽液捅砻猛瑫r朝說話的那人看去，是一個五官精致，身高大概1米7的年輕小姐姐，她黝黑的皮膚和炯炯有神的雙眼向我們昭示她豐富的探險經(jīng)驗。這個姐姐告訴我們，她叫大魚，從小在海邊長大，我們可以叫她大魚老師。
很快，我們來到了第一個目的地——一座小島，我們只�？恳粫䞍海宰餍菹�。
上到小島，我檢查了一下背包里的裝備：指南針、帳篷、手機、礦泉水、干糧、還有一個小藥箱。
這座小鳥可真美呀！在這廣闊大海中央的小島上，竟還有這么一片小小的淡水湖！我驚嘆道。太陽高掛在空中，如果在家中，定然熱得我們躲在空調房里不敢出來，可小島帶給我們的只有無限的清涼。湖邊每一棵樹的樹干都足夠我和劉宸越睡進去了，即使是樹上最小的`一片葉子，也足夠把我的臉擋住。
“我們要走啦！”
“哦，好！”
“等等，船怎么開走啦？”
被留在岸上的三人，傻傻的看著船開走的方向。
“不是吧，這夏令營的團隊這么不專業(yè)嗎？”我埋怨到。
“這根本沒用，老張，我們遇到困難，要做的不是抱怨，是想到解決的辦法，知道么？”
找到了住處，我負責求救，劉宸越、大魚老師分別負責做飯和搭帳蓬。
“國際通用的求救信號是SOS，所以張晶越，你可以在土地是畫個大型的SOS�！边h處傳來了大魚老師的聲音，我立馬照做，可隨即又想：“這根本不明顯啊，別人看不到怎么辦？”我腦子里轉個不停，突然，靈光一閃，“有了！”一語未畢，我跑到劉宸越跟前“搶”了她的柴火，只聽得她在后面發(fā)著火：“干嘛啊你，又發(fā)病了？”可見著我的這興奮樣兒，也沒有來追。
你以為我想搗亂嗎？不，我把柴火放在了剛剛畫SOS的土坑上，然后點燃。登時，我的身體暖和了起來，而SOS的標志也變得醒目了�！耙慌e兩得！”我驕傲地向劉宸越展示著我的勞動成果。
大魚老師的帳蓬好像搭得不是很順利，有一顆釘子掉了，不過沒關系，老師找到了替代品——一個木樁子。劉宸越開始在我弄的SOS火坑上做蘑菇吃。呃，不過很顯然她烤出來的是些“煤炭”。沒辦法，我們只好吃我們僅有的那些食物嘍。
這樣過去了幾天。雖然一直沒有下大雨，持續(xù)的大風刮得我們直哆嗦。這些天我也試著用手機求救，不過很可惜，一點信號都沒有持續(xù)了幾天，它還沒電了，我們無法與外界聯(lián)系，只能這樣數(shù)著日子等待救援……
神奇的作文9
咦？最近奶奶也太神了，說什么得什么，我真懷疑奶奶得到了哪位仙人的真?zhèn)鳌?/p>
神術一：猜心術
神術等級：9．36
�。�1）某年某月某日，老師分卷子了�！皒x98．5，xx96，xx94，xx93……”咦？怎么搞的念了十多個了怎么還沒念到我的呢（老師是按分數(shù)大小排列順序的）？終于，念到我了：“林秋旺85分�！笔裁�！我竟然只考85分，回家怎么跟爸爸媽媽說�。课掖诡^喪氣地走回家，一開門就見到了奶奶，奶奶見我這副模樣就說：“怎么了，是不是又沒考好了？”神啊，奶奶怎么知道我事，我只好默認的點點頭。“哦，那是不是考85分��？”天哪，這也忒神了，我考了多少分都知道，我驚得目瞪口呆。
�。�2）哦咯咯，我又得了一篇精華咯～！快去跟奶奶說�！澳棠�，你知道我要跟你說什么事嗎？”“我怎么知道。”“唔，就猜一下嘛！”“是那個什么創(chuàng)網(wǎng)上得精華了？”咳咳，奶奶怎么知道，值得我高興的事有那么多，而且第一次就猜出來了……
神術二：先知術
神術等級：9．7
�。�1）某年某月某日，本人在創(chuàng)網(wǎng)上“即興創(chuàng)作”。過了1個鐘頭。“孫子，打了那么久電腦了，快出來休息一會兒！”“知道知道，等一下啦！”又過了半個鐘頭�！皩O子，怎么還不出來呀？”“馬上馬上，這篇作文就剩最后一段了�！薄澳阍俨怀鰜頁碾娔X停電�！薄扒�，怎么可能！”就在即將按下“立即發(fā)表”這個鍵時，嚓——，電腦屏幕黑了。啊啊啊，我的作文！還好創(chuàng)網(wǎng)有自動保存，不然就白費我的.心血了。奶奶怎么會知道停電，這也忒牛叉吧？
�。�2）由于我的一篇作文得精華了，今天的心情格外高興。奶奶見我這么高興就說：“喲，今天遇到什么事這么開心埃說不定待會兒會碰到好事呢！”“嗯嗯，但愿吧。奶奶，我要出去玩了！”“哦，去吧，小心點。”我剛剛走下樓，鞋帶就掉了。我沒注意到鞋帶掉了，不小心踩到了鞋帶。撲通——，摔了個四腳朝天。唉呦，哪里會碰到好事呀！可是正當我爬起來的時候發(fā)現(xiàn)腳底下有一個黃黃的東西，我撿起來一看，呀，是20元錢！看來奶奶說的一丁點也沒錯，太神了！
神術三：勝利法
神術等級：9．8
�。�1）某年某月某日，我和奶奶在樓下打羽毛球（奶奶老骨頭可堅硬了，聽奶奶說她以前羽毛球打得挺好的）。我們玩50球的，看誰嬴。哼，我怎么可能嬴不過奶奶呢？過了許久，我們現(xiàn)在的比分是40（我）：48（奶奶）。哈哈，我贏定了！我一顆暴力扣殺，沒想到奶奶輕松地就打過來了……不一會兒，局面就扳回來了：49：49。奶奶一顆扣殺，我輸了。太牛了！
�。�2）哈～，好無聊啊！對了，要不找奶奶下象棋，額，這個主意不錯！沒想到奶奶竟然答應了，要知道，奶奶的技術是很垃的。一開始我就旗開得勝，車馬炮都順利潛到對方的區(qū)域。啊哈，在幾步奶奶就得死棋了。我只顧自己的棋，沒察覺到奶奶的炮也跑到了我的地盤。輪到奶奶了，我只差一步就讓奶奶死棋了�！皩④�，死棋！”奶奶說。什么？我竟然輸給奶奶了？！
嘿，這奶奶也忒神了吧！
神奇的作文10
“一枚，兩枚，三枚……”別以為我們個個都是守財奴正在數(shù)錢，其實，我們正在做一個有趣的實驗。
上課鈴響了，老師帶著實驗道具進了門，對同學們說：“這堂課我們要做一個實驗，這個實驗不但有趣，而且實驗道具也很簡單，只需用到一個玻璃杯、一盆水和一些硬幣。”老師的話音剛落，同學們便紛紛議論起來，真不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。
實驗開始了，只見老師先把一張紙疊在桌子上，接著把玻璃杯放在紙上，然后端起一盆水，往杯子里倒水，當?shù)沟剿煲绯鰜淼臅r候便停住了�？墒顷懸糟瑢W卻不以為然，他認為水還沒滿，于是他便走上講臺，挽起袖子，用手在水盆里撈了一些水，小心翼翼地往杯子里滴水，當他認為可以了才回到座位上。這時，我盯著杯子里的水，已經(jīng)多得不能再多了，仿佛再加一滴水水就會溢出來。這時老師從口袋里拿出一枚銀光閃閃的硬幣，對同學們說：“我這兒有一枚神奇的'硬幣，我把它放入水中后，水不會溢出來，你們信不信？”這時同學們又紛紛議論起來，有的信，有的不信。我想：這怎么可能呢，再加一滴水水都要溢出來了，何況一枚硬幣放下去，這絕對不可能，水肯定會溢出來的。想著想著，老師已經(jīng)把硬幣拿在了手中，她對硬幣吹了口“仙氣”準備把硬幣放入水中。剎那間，同學們蜂擁而上，一下子把講臺圍得水泄不通，仔細觀察老師的一舉一動。老師把硬幣小心翼翼地貼在杯壁上，我們緊張地連大氣都不敢出，心都提到了嗓子眼上，頓時，教室里鴉雀無聲，“撲——”那枚硬幣像一個經(jīng)驗豐富的老潛水員一樣，以一個優(yōu)美的姿態(tài)在水中打了個滾兒，優(yōu)雅的潛入了美麗的“海底世界”再看看水面，平靜地如一面鏡子�！巴郏∵@真是太神奇了！”同學們提到嗓子眼上的心都落了下來，驚訝地目瞪口呆，都情不自禁地鼓起掌來。
“第二枚、第三枚……”眼看著水面慢慢拱起，卻不見水溢出來�！耙呀�(jīng)九枚了，誰那還有硬幣？”老師問道。這時，朱明媚同學自告奮勇說：“我來！”于是她手拿一枚一元硬幣，慢慢地向杯口伸去，只見她越來越緊張，手抖個不停，臉也漲得通紅，她屏住呼吸，把硬幣貼在杯壁上，終于，這枚硬幣也安穩(wěn)地滑入了水底，與其它幾枚硬幣一起“呼呼大睡”，再看看水面，已經(jīng)高出杯口幾毫米，完全拱了起來，活像一面凸透鏡。老師有點不耐煩了，立刻從口袋里抓出一大把硬幣說：“我這還有許多硬幣，我就不信把這些硬幣放入水中水不溢出來�！闭f完，她把兩枚硬幣疊在一起，準備放入水中。這兩枚能否和前幾枚一樣安然渡過險關呢？水是否會調皮的溢出來呢？成敗在此一舉。只見老師屏住呼吸，再一次把硬幣貼在杯口，“撲——”當硬幣入水之后，水就頑皮的跳了出來，把疊在杯底下的紙完全浸濕了。唉！同學們都失望極了，回到了座位上。
我丈二和尚摸不著頭腦，為什么前幾枚硬幣放入水中水不溢出來，偏偏到十二枚的時候水溢了出來。后來通過老師查找資料，我才恍然大悟：原來是因為水的表面張力使水分子收縮在一起，而其張力大于玻璃杯和水之間的吸引力，所以水開始不會溢出來。但是當投入的硬幣到一定數(shù)量的時候，水的張力已經(jīng)無法支撐玻璃杯和水之間的吸引力，這時候水就會溢出來。
��！原來水也是這么的神奇！
神奇的作文11
“叮鈴鈴……”這頑皮的“小孩子”—上課鈴，又擾亂了正在玩耍的“倒霉蛋”—我們，我們不爽地嚷嚷著擠進了班。這堂課又是那天天搞“無聊”實驗的科學課，幾個同學昏昏欲睡地趴在桌上等待老師的到來。
不一會兒，老師神秘兮兮的走進了班，剛剛還在打瞌睡的幾個同學竟然來了興致，個個聚精會神地盯著老師手中的那個大盒子�！斑@是什么？”就連一向不喜歡科學課的幾個同學都帶著疑惑問道。“嘿嘿�！崩蠋熜α诵Α斑@是顯微鏡！”
“顯微鏡！”全班同學都來了興致，幾位同學都驚訝地長大了嘴巴。
“沒錯。”老師說，“今天，就讓我們來做一個挺有難度的實驗—制作洋蔥表皮細胞殼。接著，我們再用顯微鏡來觀察洋蔥里的細胞�！�
班里立刻沸騰起來，老師把全班同學分成幾組，每組一臺顯微鏡。身為組長的我立刻打開了盒子，里面是個很精致的“家伙”，黑色的，最顯眼的下面的`一面小鏡子，一閃一閃發(fā)著光。我們急忙把顯微鏡搬出來，天哪！那東西還挺沉。
“首先，我們來制作洋蔥表皮細胞殼�！崩蠋熤v了制作方法，給了我們一個洋蔥后，大家就手忙腳亂地開始分工：我來擦干凈載玻片和蓋玻片，王可睿負責取洋蔥內部的皮，李文淇負責灌水、滴水，葉子鑫負責將洋蔥表皮細胞殼的載玻片和蓋玻片小心翼翼地蓋好。
一切準備就緒！我急忙拿起紙巾擦載玻片和蓋玻片，當擦到蓋玻片時，老師突然說了一句“忘了告訴你們了，蓋玻片十分容易碎……”話音未落，“啪啪啪”，幾塊蓋玻片就被我們擦碎了，為什么不早說？沒辦法，這幾塊蓋玻片只能“壯烈犧牲”了。我只好換來新的重新擦起來。
好不容易，我們忙完了自己的“活”，開始制作細胞殼了。李文淇小心翼翼地滴了一滴水，也不知是誰大喊了一聲，她的手一抖，碰翻了旁邊的一瓶水，哎！那張桌子可就“慘”了。
將載玻片和蓋玻片蓋上去，我們用紅墨水給它染了色，就下來就要開始調試顯微鏡了。
老師嘰里呱啦講了一大堆，什么載物臺呀，凹面鏡呀，搞得我們暈頭轉向。正當我們挑不出來發(fā)愣時，老師前來支援：“應該把細胞殼放在載物臺上，這有兩個可以轉動的輪子，第一個是調高度的，第二個的作用在鏡子里面，它是……”我們按照老師的說法做了半天，我往顯微鏡觀察孔上看了看，里面漆黑一片。老師說：“可以用鏡子來調光�！辟M了好大勁才把光調到最亮，我們早已氣喘吁吁了。
“可以開始了！”聽到這句話，我們十分激動，我們爭先恐后地去觀察顯微鏡里的洋蔥表皮細胞。輪到我了，只見那細胞壁上有許多正在活動的小點點，看來那就是洋蔥表皮上的“小不點”們！細胞壁上還有許多洋蔥上難以看到的斑紋，看著顯微鏡下的洋蔥皮，真像是走進了一個“微生物世界”，看著看著，我便入了迷……
“好了沒？”一陣清脆的聲音傳入我耳中，我這才反應過來。啊，顯微鏡可真神奇！
“經(jīng)過這堂課，你們覺得科學知識是不是十分有趣？”老師笑問，我們都點了點頭。
“那么，我們應該更好地學習科學知識！”
“��！”我們如夢初醒。是呀！科學是一切活力的源泉，我們需要科學！
神奇的作文12
在這個陽光明媚的星期五，我和我的朋友去了那神奇般的“點點夢想城”。
我們坐在車上，一邊欣賞著路邊的風景，一邊迫不及待等著到達“點點夢想城”。在路上，我們遇到了一片綠油油的草坪，綠色連著綠色，就好像給大地穿上了一件綠色的T—恤衫；如果你仔細看，就能看到綠色的草坪里有著比它們矮一兩厘米的`五彩繽紛的小花。
半個小時過去了，我們也到達了目的地。在門口，我們都活蹦亂跳的，高興極了！那里的老師先給我們發(fā)了30點點幣，和貌似手表的“點點通行證”。我們就更加激動了，一個個都在炫耀自己的點點幣。我們還沒有進去，就那么激動，如果進去好好的玩一把，一定非常高興。
剛進去，我和伙伴就沖到了“考古研究院”，我們準備去當一名考古研究員。老師先給我們講了一些關于考個的故事，又擴展了我們的知識，然后我們換上衣服，就開始工作了。我在這個坑挖挖、那個坑挖挖就是我不到文物。我下定決心必須要挖出一個，可我卻一直挖出一些奇形怪狀的小石子，害得我把小石頭看成文物，鬧出了許多笑話。時間到了，我和伙伴楊雨涵竟連一個文物都沒挖著，只拿到了7點點幣，其他同學拿到了8點點幣。雖然我的第一份工作不是太成功，但是我會更加努力的把我的第二份工作做到最好。俗話說的好“失敗是成功之母”。
我和伙伴又來到了“郵局”，來當上一名郵遞員。老師先給我們講了一些寫信的格式和怎樣寫郵編等，這就好比上了一節(jié)關于信的課。接著我們就換上衣服，準備收信�？上覜]有地圖，沒辦法找到要收信的地址，所以，我一邊找我要收信的地址，一邊看看哪兒有賣地圖的。不一會兒，我就買著地圖了，這樣，我再去找地圖就方便多了。10分鐘以后，我就圓滿的完成工作了，得到了10點點幣。
我的第二份工作完成得非常好，我的第三份工作就要給加賣力了哦。
我和伙伴又來到了“嬰兒護理所”，準備去當一名媽媽。老師先讓我們介紹一下自己，通過介紹，我又多了三個朋友，太興奮了！然后老師給我們講了怎樣照顧嬰兒，我們就開始工作了。我們得先給寶寶穿外套，我不知怎么，我的寶寶怎么也戴不上帽子，老師又幫我戴上了，可是，帽子又太大了。接著，老師讓我們抱著我們的寶寶去逛街。這可難為了我們，我們都感覺有些沒面子。過了20分鐘，我們都不耐煩了，嘟囔著快點兒回去。回去以后，老師給我們每人發(fā)了8點點幣。雖然平時嘴上說媽媽給我們撫養(yǎng)大很不容易，但還是沒有真正體會到，第三份總算讓我體會到了媽媽有多么辛苦。
我和伙伴又來到了“廣播電臺”，來當一名播音員。老師先帶領我們到各個場所去采訪新鮮事。其中，我們路過考古研究院，因為我們去過那里工作，老師對我們有些印象，我們就給老師起了個外號，叫“太太太老爺”，老師氣得大吼大叫的。然后，我們回到廣播電臺開始廣播自己的內容。之后，老師給我們每人發(fā)了7點點幣。
該走了，我有些戀戀不舍，因為“點點夢想城”帶給我們許多歡笑。它還讓我懂得我們遇到挫折時不能氣餒，而要堅強勇敢的克服困難！
神奇的作文13
在國慶期間，媽媽帶我去了參觀富國海底世界。
我們先到達了一層展廳。走進通道，左右兩邊都是嵌在墻里的魚缸。其中，有幾條豎著游的小魚，媽媽說：“這是什么魚？怎么這么游？”我看了看介紹，原來它們叫刀魚，怪不得它們的身體又細又長，形狀像一把小刀。我們繼續(xù)向前走，看見有幾條長著刺，游起來像獅子一樣威風的魚，它們的名字叫獅子魚，身上的刺非常有毒。獅子魚的前方，有幾只會變色的水母，它們變著各種各樣的顏色，一會兒變成藍色，一會兒變成紫色，一會兒又變成紅色……它們變色的原因是為了吸引其它的魚過去，那些魚一靠近，水母便發(fā)電，將那些魚電昏，并將食物吞下肚去。我們又看見幾只小巧玲瓏的海馬，我看了看介紹，發(fā)現(xiàn)它們是由父親所生的。我覺得非常有趣，原來海洋里的動物有這么多的奧秘。
我們又去了二層。我看見了幾條兇猛的大鯊魚，它們叫做大白鯊，我們趕緊湊上前去，觀察它們的動態(tài)。這時，飼養(yǎng)員走到鯊魚缸邊，向水里投了幾塊新鮮的肉。頓時，那幾條大鯊魚都撲上前去，其中一條張開它的血盆大口搶到了它的“戰(zhàn)利品”，它洋洋得意地用鋒利的牙撕咬著它的食物。其它的鯊魚憤怒地看著飼養(yǎng)員手里的肉，當飼養(yǎng)員再次把肉放進水里時，鯊魚們你爭我搶，有一條鯊魚還著急地用大尾巴使勁地拍打著水面，水花濺到了游客的衣服上，人群里發(fā)出一聲聲尖叫。我正看得意猶未盡的'時候，媽媽用手拉了拉我的衣服說：“咱們到一層的隧道去看看吧！”我們到了一層的隧道里，腳踩在自動走梯上，四周圍呈現(xiàn)出一片海洋的世界。一片蔚藍色的大海，我們仿佛身在其中。一只海龜慢慢悠悠地朝我們游來，這只海龜是大海里壽命最長的動物，它伸伸脖子，好像在說：“小朋友，歡迎你的到來！”這時，一只可怕的沙虎鯊，呲著牙瞪著它那兇狠的眼睛游了過來，仿佛在說：“我是這海洋里的霸王，所有的海洋動物都得服從我的命令！”突然，頭頂上出現(xiàn)了一個“大地毯”，我問媽媽它是什么魚？媽媽回答我是非洲的沙粒魟，原來那“大地毯”一樣的動物叫沙粒魟，這可讓我長了知識。沙粒魟用它那龐大的身體在我的頭頂上自由自在地游來游去，好像在說：“祝賀你成為了我們其中的一員！”最后，我們準備離開，發(fā)現(xiàn)有一只小的水母在水瓶子里游著。媽媽說：“咱們買一只水母吧！”“可是水母是海洋世界里的動物，這樣做是不是剝奪了它的自由？”“不會的。它是人工飼養(yǎng)的！咱們把水母買回家，精心地喂養(yǎng)它，它會生活得非常幸福和快樂！”“原來如此，那咱們帶它回家吧。”那個賣水母的人告訴我們要兩天喂一次食，一個月?lián)Q一次水，記住要用小勺舀三分之一的鹽放入水中，我都一一記在心里。
我非常高興。因為我從這次的參觀中，知道了許多關于大海生物的奧秘，了解了許多新知識，開闊了我的眼界，我很興奮！
神奇的作文14
小螞蟻和小蟲子從外地來到蝴蝶城市，去看小蝴蝶。
他們到了蝴蝶城市，就看到小蝴蝶拿著鉛筆和一張空紙條來迎接他們。
小蝴蝶問小螞蟻：“你喜歡什么游戲？”
小螞蟻回答：“我想玩蹺蹺板和坐熱氣球�！�
小蝴蝶又問小蟲子：“你喜歡什么游戲？”
小蟲子回答：“我想玩雨中大冒險和做一個又香又甜的美夢，最好還有一張舒服的床�！�
小蝴蝶都答應了。
告訴你們一個小秘密，小蝴蝶是蝴蝶城市里的公主。她有一個魔法水晶球，當她遇到困難時，水晶球總能變出非常有用的東西。
早晨，小蝴蝶領著小螞蟻和小蟲子來到一個草坪上，小蝴蝶說：“我們就在這里玩蹺蹺板吧�！�
小蟲子說：“哪里有蹺蹺板呀？”
小蝴蝶心想：對呀，哪里有蹺蹺板呢？
“你的水晶球不是能幫你嗎？”小螞蟻說道。
小蝴蝶有開心地說：“對呀，小螞蟻你真是一個天才呀！”
小蝴蝶念起咒語：“水晶球呀，水晶球呀，你是法力無邊的水晶球，快快變出我需要的東西吧�！�
水晶球變出了半個雞蛋殼，小蝴蝶撓了撓腦袋說：“雞蛋殼？雞蛋殼有什么用？”正當他們很郁悶的時候，小螞蟻說：“水晶球沒有壞，水晶球給我們雞蛋殼是因為它可以做蹺蹺板的底板，我們再找一個竹片就能做成一個蹺蹺板了！”
小蝴蝶說：“你真是大發(fā)明家愛迪生呀！”
小蟲子正巧發(fā)現(xiàn)了一個竹片。他們做好了蹺蹺板，一起開心地玩耍起來。
過了一會兒，小蝴蝶又提議，我們來坐熱氣球吧。小螞蟻和小蟲子都同意。
小蟲子說：“可我們沒有熱氣球怎么辦？”
小蝴蝶說：“水晶球能幫助我們�！�
于是小蝴蝶又念起了咒語：“水晶球呀，水晶球呀，你是法力無邊的水晶球，快快變出我想要的東西�！�
水晶球又變出了一半雞蛋殼。小蝴蝶又很郁悶。小蟲子說：“我們可以把雞蛋殼做成熱氣球吊籃，再找一個上面的.氣球就行了。”
小蝴蝶說：“你真是一個天才！”他們坐上了熱氣球，去看藍藍的天空。
到了下午，大家就該玩雨中大冒險了，可是沒有雨，也沒有傘。
“這可怎么辦？”小螞蟻說：“水晶球能幫助我們么？”
小蝴蝶念起咒語：“水晶球呀，水晶球呀，你是法力無邊的水晶球，快快變出我想要的東西�！�
水晶球變出了一半雞蛋殼。小蝴蝶開始動起腦筋來，她說：“這個雞蛋殼可以當雨傘，下午天氣預報說正好能下雨，我們就能如愿以償玩雨中大冒險了�！�
不一會兒，果然電閃雷鳴，大雨嘩啦啦地下起來了！他們開心地玩著雨中大冒險。
天黑了，太陽困得眨眼，他們要睡覺了�？墒菦]有床。
小蝴蝶念起咒語：“水晶球呀，水晶球呀，你是法力無邊的水晶求，快快變出我想要的東西吧！”
水晶球又變出了一半雞蛋殼。小蝴蝶說：“這可以當床�！�
小蟲子說：“我拿了一些棉花，可以當墊子�！�
小螞蟻說：“我撿了一片樹葉，可以當被子�！�
他們開心地睡著了……
神奇的作文15
從小我心中就有一個探險夢，暑假里我參加了“森林探險家”夏令營，終于實現(xiàn)了當一回探險家的愿望。四天的探險之旅，活動豐富多彩。在綠水青山中，我們一起渾水摸魚、捕蟲撲蝶、水槍大戰(zhàn)、夜空觀星。還記得我們冒雨徒步登山，隊友們一起手拉手溯溪過河，相互叮
囑和扶持的情景。還記得在未經(jīng)人工開發(fā)的溶洞中，我們屏息凝神，共同感受大自然的神奇力量。還記得在生物課上，聆聽大樹“心跳”、解剖植物軀干、培育捕蠅草、觀察植物細胞……我們全身心地投入,與大自然進行著親密的對話。最難忘的就是瘋狂崖降。我們佩戴好安全裝備，一邊聽教練指導，一邊摩拳擦掌，迫不及待想要一試身手�？墒钦孑喌阶约旱臅r候，站在近百米高的山崖往下一望，就嚇得我兩腿直打顫。我
兩手緊拉安全繩，心怦怦直跳，風在耳邊呼嘯，我害怕地正要放棄時，卻聽到懸崖下隊友們的加油聲。我又鼓起勇氣，小心翼翼地繼續(xù)挪動腳步，好不容易爬到半山腰，忽聽到了教練大聲地命令：“松開雙手。”這次我猶豫了幾秒鐘后，就立即緊閉雙眼，像展翅飛翔的小精靈一樣張
開了雙臂。我都來不及發(fā)出尖叫，隨著下降繩“嗖”地一聲滑了下來，地面上響起了一片熱烈的掌聲和歡呼聲!這四天的旅程真是既緊張又刺激，既辛苦又開心，令人難以忘懷。爸爸媽媽的話：“森林探險家”夏令營活動豐富，寓學于樂，不僅讓孩子對大自然有了更深入地認識，鍛煉了孩子的獨立生活與自理能力，也讓我們學會了如何放手。通過這次活動，讓我們發(fā)現(xiàn)了獨立堅韌、勇于挑戰(zhàn)自我的不一樣的他。
20xx年，我去海底探險，媽媽給了我一個呼吸罩;一雙光速鞋(可以加速和上升);還有縮小燈和一套鎧甲。
來到海底我看見了一些各種各樣的`魚在四散奔跑，原來后面有一條大鯊魚在追它們。我連忙穿上光速鞋也拼命逃跑，0.1秒就跑到了海王宮。忽然一聲巨響，水魔王從海王宮出來了，擋住了我的去路，于是我急忙拿出鎧甲穿上與水魔王展開了一場激烈的戰(zhàn)斗。左腳;右腿;上拳;下掌……真沒想到媽媽給我的這套裝備還有助攻功能……
打著打著，我一不小心被水魔王打碎了呼吸罩，我立即飛到了天上。水魔王見我鉆出水面，并沒有追來，而是回到了海王宮。我明白了，原來水魔王怕出水，它一出水面功力就會下降。我決定把它引出來，于是我又跳進海里去挑戰(zhàn)水魔王。這次出來的是只水魔王的大將：眾星之子和海洋黑怪。
眾星之子和海洋黑怪大叫著向我撲來，我一揮手使出“電光斬”把它倆制服，水魔王在海王宮里見我把它的手下制服，打開大門向我一拳打來。我一閃，裝作打不贏它的樣子，向后就跑。水魔王見沒有打中我，氣得哇哇大叫向我追來。它終于中了我的計了。
我沖出水面，看見月亮升起來了，終于可以使用我的必殺絕技了，我停在空中等著水魔王鉆出水面。“轟”的一聲水魔王鉆了出來，我看準時機大喊：“月亮請賜給我力量吧!”雙手一揮使出我的必殺絕技：雷霆半月斬。隨著一聲慘叫，水魔王被我打死了。
這時，一聲熟悉的聲音把我叫醒了：“兒子起床了，6點45了�！蔽冶犻_眼睛，才知道是一場夢。
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