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星空下的遐想作文【合集2篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的星空下的遐想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
星空下的遐想作文1
從小到大，每年中秋佳節(jié)，我的耳邊總聽(tīng)到《嫦娥奔月》這個(gè)神話故事，眼前總浮現(xiàn)美麗的嫦娥身體飄飄然向廣寒宮飛去的情景。
聽(tīng)著媽媽一遍又一遍地講解《嫦娥奔月》的故事。我的腦海里永遠(yuǎn)地存下了這個(gè)百聽(tīng)不厭的神話：后翌向王母娘娘求到不死藥，但嫦娥卻背心棄義，丟下后翌一個(gè)獨(dú)吞了那包極為珍貴的不死藥，從而飛向月亮上的`廣寒宮，再也出不來(lái)了。
瞌睡蟲(chóng)來(lái)了，我擋不住困倦，在床上小歇了一會(huì)兒。睜眼一看，我竟然在廣寒宮中。嫦娥還是那么年輕美麗，但臉上卻掛著慚愧和思念。見(jiàn)我醒了，嫦娥關(guān)切地說(shuō)：“小朋友，累了吧，剛剛和玉兔在門(mén)前觀景，沒(méi)有注意你在這里。對(duì)不起！”我頓時(shí)睜大了眼睛：“沒(méi)關(guān)系，嫦娥仙子，你在這廣寒宮中為何悶悶不樂(lè)呢？”“唉，別提了吧！”嫦娥臉上落下了兩行淚水，“自從進(jìn)了這廣寒宮，只有玉兔和吳剛陪伴，好不寂寞！”“別哭，別哭，知道你一定是想家了，我來(lái)給你講講地球上的變化吧！”我掏出手帕替她擦干了淚水。
聽(tīng)完我的講解后，嫦娥像聽(tīng)世界奇聞一樣：“真的嗎？我好想去看看，可是，你也明白，我最相信的是后翌�！蔽抑�，如果后翌也來(lái)廣寒宮陪你就好了�！皢鑶琛也辉撏挡凰浪幍�，我不應(yīng)該貪心的……”
在這關(guān)鍵時(shí)刻，我醒了。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，也讓我懂得了：做事需三思而后行，吃“后悔”藥也是沒(méi)有用的。
星空下的遐想作文2
今夜無(wú)夢(mèng)，只身一人走上陽(yáng)臺(tái)，抬頭仰望那漫天星空，其中有一顆星星熠熠生輝，許是他正在看著我。
他是一個(gè)慈祥的老頭子，干得一手好活，唱的一口好曲，見(jiàn)人總是笑哈哈，使那張本不平整的臉更加皺了，活似百花叢中的一朵菊。
7月是暴風(fēng)雨即將來(lái)臨的季節(jié)。他病倒了，毫無(wú)生機(jī)地躺在床上，雙目空洞，嘴巴時(shí)時(shí)顫動(dòng)，似乎想說(shuō)些什么，但心有余而力不足，他只能發(fā)出粗重的呼吸聲。也許他還是那個(gè)時(shí)刻喜歡哼著小曲的老頭兒吧！我上前一步緊緊地握住了他冰冷的手，看著這滄桑泛黃毫無(wú)血色的面孔，我不禁深深地懷念起曾經(jīng)的外公來(lái)。
那時(shí)的他，可是我兒時(shí)要好的玩伴，他帶著我摘果果、捉小魚(yú)、捕蝴蝶……做著一系列充滿樂(lè)趣的事情，那時(shí)的我們總是掛著燦爛的笑容。外公最喜歡抱著我時(shí)用他那短小的胡渣來(lái)扎我，使我發(fā)出“咯咯咯”的'笑聲。有時(shí)，他也會(huì)煩惱，他煩惱時(shí)總喜歡坐在門(mén)檻上抽煙，而我便會(huì)調(diào)皮地?fù)屪咚臒煻�，然后似風(fēng)一般地逃走。他不惱也不會(huì)怒，只會(huì)用溫?zé)岬氖秩嘀业男∧X瓜�？上F(xiàn)在……
8月，暴風(fēng)雨洗刷著這個(gè)悲傷的城市。他走了，在一個(gè)安詳?shù)囊雇盱o靜地走了。我默默地看著他的水晶棺，不知道是該笑還是該哭―也許我該慶幸他終于不用再受病痛的折磨；但我同時(shí)又少了一個(gè)至親的“玩伴”。眼淚卡在眶里，想流卻流不出，脹得眼睛生疼。
回過(guò)神，我竟已淚流滿面，在我模糊的視線中，看見(jiàn)了外公此刻正對(duì)我點(diǎn)頭、微笑！
聽(tīng)說(shuō)，人死后的靈魂能化成天上的星星，在空中看著他前所牽掛的人。
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