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永不言敗作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的永不言敗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
永不言敗作文1
一顆種子要想長成豐碩的果實(shí)，需要充足的陽光，需要甘甜的雨露。但同時(shí)，它需要一種力量，一種永不放棄的精神，沖破泥土，來享受大自然的多姿多彩。
有一位老人也是這樣……
那是一位平凡再不能平凡的老人，同時(shí)它又是一個(gè)倒霉的老人，過去了八十四天，他連一條魚也沒捕著，但是老人不懈的出海，捕殺大魚，與鯊魚搏斗。無論是成功還是失敗，他從來沒有放棄……
柳絮飄飛，令我思緒萬千：一位平凡的老人，可以做出不平凡的事。即使是失敗，他也同樣為自己平淡無奇的生活增添了一絲光彩；即使是失敗，他也在人們心目中樹立了一個(gè)永不消逝的偉大形象；即使是失敗，他也同樣為自己譜寫了一曲人類同自然和命運(yùn)進(jìn)行搏斗的壯麗頌歌。老人的結(jié)局雖然是悲劇性的，但他憑著自己的精神力量，戰(zhàn)勝了自然，戰(zhàn)勝了失敗，展示了人類的崇高和偉大。在這場注定要失敗的險(xiǎn)惡搏斗中，老人自始至終堅(jiān)定沉著，不屈不撓，顯示了直面厄運(yùn)，奮戰(zhàn)到底的人格力量。
老人捕殺大魚的經(jīng)歷仿佛就是人生的搏斗。通向成功的大路，哪又是平坦的？到達(dá)成功彼岸的海，哪又是風(fēng)平浪靜的？但是，真正的硬漢子是敢于向命運(yùn)失敗挑戰(zhàn)的'人，他可能在搏斗中一次又一次的失敗，但他的精神是永遠(yuǎn)打不垮的，這就是人的尊嚴(yán)所在。偉大的科學(xué)家哥白尼，他的“太陽中心說”無人不知。假如當(dāng)初哥白尼沒有跟教皇抗?fàn)幍降椎挠啦环艞壍木�，它的“太陽中心說”或許以另一名成功者的姓名而記入史冊。由此可見，永不言敗的精神是多么可貴。
親愛的朋友，生命的種子就正在萌發(fā)中，堅(jiān)持吧！挑戰(zhàn)吧！相信不久你就會(huì)沖破泥土，來見證自己的偉大。
永不言敗作文2
《苦難與天才》是我去年讀的一篇文章，它是一篇介紹世界超級小提琴家帕格尼尼的文章。
帕格尼尼是我喜歡的音樂家，他的24首隨想曲有的充滿激情，有的緩慢，有的令人緊張，有的輕快。
但我怎么也想不到，一位這么偉大的.音樂家，居然經(jīng)歷了那么多的黑暗。
從“七歲患上肺炎”“四十六歲牙床突然長滿膿瘡”之類的文字，就知道帕格尼尼把苦難擁抱得那么熱烈和悲壯。即使這樣，也不影響他創(chuàng)造奇跡。他，三歲學(xué)琴，十二歲舉辦首次音樂會(huì)，并一舉成功，轟動(dòng)世界。正如“上帝創(chuàng)造天才的方式便是這般獨(dú)特和不可思議”。
天才與苦難之間有怎樣的關(guān)系？是苦難成就了天才，還是天才尤其依賴苦難？不論答案是什么，我深信天才都堅(jiān)持一個(gè)信念：永不言敗。帕格尼尼不隨遇而安，頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭的時(shí)候，不就有這個(gè)堅(jiān)定的信念嗎？
記得秋瑾說過：“水激石則鳴，人激志則宏。”正是因?yàn)檫@些挫折與苦難，帕格尼尼才能一步步蛻變，成為一個(gè)世界偉人。原來，一個(gè)人的一生，不可能也不能是一帆風(fēng)順的。如果連點(diǎn)兒小風(fēng)小雨都沒見過，怎能成為一個(gè)有價(jià)值的人呢？
《苦難與天才》還帶給我一個(gè)啟示：只有頑強(qiáng)的意志才能克服困難。帕格尼尼成為世界偉人的永不言敗的信念從何而來？他的意志是毋庸置疑的。意志和毅力一點(diǎn)一點(diǎn)地把苦難戰(zhàn)勝，直到把苦難吞沒。換句話說，就像是黑夜吞噬白晝一樣。
那么，意志又從何而來？我們又得回到前面的“帕格尼尼悲慘事件”當(dāng)中了。這些，讓帕格尼尼愛音樂的動(dòng)力像顆 * 似的爆發(fā)了。
我想起了爸爸每天把我揪去跑步，而且是一公里。我總是抱怨又苦又累，可爸爸卻嚴(yán)肅地說：“你要是堅(jiān)持不下去，就變成一個(gè)無能的人了！”現(xiàn)在我明白了，原來爸爸是要鍛煉我的意志啊！雖然每天這樣跑十分枯燥，但是我咬緊了牙，對自己說：“終點(diǎn)就在前面，永不言敗！”
永不言敗作文3
熱鬧歡騰的運(yùn)動(dòng)會(huì)，九鼎學(xué)生顯雄威。在這秋高氣爽的十一月里，前面迎來了秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了了歡快精彩的第x屆校運(yùn)會(huì)。
首先是各班運(yùn)動(dòng)員入場，再是校長為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)說祝賀詞，主任宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕，最后是大會(huì)操。
接著是各班同學(xué)組合獻(xiàn)藝。她們宛如一朵朵鮮花在微風(fēng)中浮動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，出現(xiàn)了一幕永不言敗的場景：在女子一百米跑時(shí)，跑到一半的'時(shí)候，有位同學(xué)突然摔倒了，全場的目光立即凝聚在她的身上；全場靜了下來，靜得可以聽見呼吸聲；全場的氣氛凝固在了那一刻。我們都在為她著急，為她擔(dān)憂。正在這時(shí)，那位同學(xué)咬咬牙，又重新站了起來，往終點(diǎn)跑去。那一刻，震撼人心，全場響起了熱烈的掌聲。結(jié)果是可想而知的，但我看到她并不氣餒，她的精神值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)、去學(xué)習(xí)。
無獨(dú)有偶。在男子一千米跑時(shí)，比賽異常激烈，大多數(shù)人只關(guān)注前幾名，而我，卻把目光放在了最后一名的身上。他：看起來很瘦弱，似乎被風(fēng)一吹就能把他吹走了，看起來并不能完成跑完一千米的重任。瞧，當(dāng)?shù)谝幻邕^終點(diǎn)線，他，還差近兩圈還沒有跑。他永不言敗，他以堅(jiān)強(qiáng)的意志力跑完了全程。他沒有得到歡呼，卻受到嘲笑，嘲笑他丟臉，嘲笑他沒有實(shí)力參加比賽，嘲笑他與他人的差距……我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為他完成了看似不可能的重任，那種勇氣、毅力感染了我。體育本就是重在參與，何必太注重結(jié)果呢？過程才是最重要、最精彩的，不是嗎？在那些沒膽量跑著一千米的人群中，他是顯得那么高大。
這次的校運(yùn)會(huì)中的運(yùn)動(dòng)員，以自己的行動(dòng)詮釋了“永不言敗”這個(gè)詞語的真正含義。
永不言敗作文4
人生總會(huì)有遇到挫折的時(shí)候，但是，為什么有的人卻能戰(zhàn)勝困難，到達(dá)成功的彼岸呢？就是因?yàn)樗麄兠鎸щy的態(tài)度---永不言敗。
記得在我上小學(xué)三年級的`時(shí)候，我還不會(huì)騎自行車，而我的有些同學(xué)卻會(huì)騎得很好了。所以，我很羨慕他們，便想叫父母給我買輛自行車，讓我來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。在父母的同意下，我很快有了一輛屬于我自己的自行車。在一個(gè)星期六的早晨，我早早就起床了，跑去叫醒媽媽，要媽媽帶我去學(xué)習(xí)踩自行車。隨后，我和媽媽來到了一處離家不遠(yuǎn)的空地上學(xué)習(xí)騎車。一開始，我很害怕，因?yàn)檫@車子好像根本都不受我的控制，左搖右擺的，但由于有媽媽在后面扶著，車子才平穩(wěn)了一下。慢慢地，我會(huì)自己來控制自行車了，沒有像開始那樣左搖右擺了。所以媽媽便慢慢地放開了手，讓我自己來騎。誰知道，媽媽才放開手沒多久，我就就被一顆小石頭給拌到了。我被摔倒在地上了，膝蓋擦破了皮，手腕也擦傷了一點(diǎn)點(diǎn)。媽媽看見，立刻跑過來，把我扶起來，還一直問這問那的。我告訴媽媽說：“媽媽，我不怕，只是擦傷了點(diǎn)嘛，沒什么的，我是要學(xué)騎自行車的，這是我的選擇，我一定要成功�！蔽业倪@一番話，令媽媽感到非常吃驚。而后，媽媽也一直在鼓勵(lì)我，而我也不怕失敗的，也不允許失敗，一次次跌倒了，再站起來…。努力地學(xué)習(xí)著。一個(gè)早上下來，我付出我功夫沒有白費(fèi)，因?yàn)�，我學(xué)會(huì)騎自行車了…
這一件事，看似平凡，但是在我心中，它一點(diǎn)都不平凡，因?yàn)樗刮颐靼椎剑旱沽耍灰ε�，只要你勇敢地站起來，做到永不言敗，你就�?huì)成功。
永不言敗作文5
我是一個(gè)愛看書的女孩，在讀了很多神奇的童話故事、通俗活潑的兒童文學(xué)之后，開始讀一些嚴(yán)肅的作品。假期里，我看了《老人與�！�。書中迷人的大西洋、高貴機(jī)智的馬林魚、貪婪兇殘的鯊魚，尤其是永不言敗、堅(jiān)韌不拔的老人圣地亞哥給我留下了深刻的印象。
書中主要寫了：圣地亞哥，這古巴的老漁夫，在幾個(gè)星期的辛酸、挫敗的一無所獲之后，最后抓到了一條很大的馬林魚。經(jīng)過三天三夜史詩般的.奮斗后，他幾乎累死，但終于因?yàn)閼?zhàn)勝了這樣一個(gè)大敵而歡欣鼓舞�？墒窃谒眯〈现R林魚回陸地的時(shí)候，兇殘貪婪的鯊魚把所有的魚肉都撕光了。圣地亞哥只帶了一個(gè)光禿禿的魚骨架回來——他光榮勝利的回憶。我最喜歡的地方是老人在第一條鯊魚咬去了大約四十磅的魚肉后的心靈自白：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！钡拇_，干什么事情都要迎難而上，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
在平淡的生活中，在坎坷的人生旅途中，我們會(huì)遇到許多挫折，可我們不能就此退卻。要迎著風(fēng)雨，挺胸抬頭向前走。生活中有許多人，經(jīng)受不住磨難，總是無奈地向命運(yùn)低頭，這是一種懦弱的表現(xiàn)。我經(jīng)常從報(bào)紙上看到有些同學(xué)因?yàn)榭荚嚊]有考好，就離家出走，甚至去跳樓自殺。還有些同學(xué)學(xué)習(xí)不好，便認(rèn)為自己笨，什么東西也學(xué)不會(huì)，就自暴自棄，上課也不認(rèn)真聽講，作業(yè)也不做了。而老人圣地亞哥呢？在他釣到大馬林魚之后，明知對方力量比他強(qiáng)，還是決心戰(zhàn)斗到底。等到鯊魚一再來襲擊時(shí)，他用盡一切個(gè)人手段來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他又用小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來打。盡管結(jié)果魚肉都被鯊魚咬去了，但什么也無法摧殘他永不言敗的英勇意志。他是多么地英勇��！跟老人圣地亞哥相比，我們遇到的困難又算什么呢？難道我們不感到慚愧嗎？
朦朧中，我好像看見：在暗夜的海上，隱約著哈瓦那的燈火，那老人孤單地和幾條鯊魚戰(zhàn)斗著。
永不言敗作文6
期末考試臨近，意味著要匯報(bào)我們大半年的學(xué)習(xí)成果了，各個(gè)班的氣氛都緊張得如同打仗一般，面對成堆卷子狂轟濫炸，我們只能選擇應(yīng)戰(zhàn)。
近幾日的氣氛早已不同往日了，在校園里，吃晚飯，三五成群，走在一起，說說笑笑的人變少了，取而代之的是一路小跑，想回到各自教室多學(xué)幾分鐘的人；昔日里人山人海的超市，也變得冷清了許多，取而代之的是只有幾個(gè)去為考試而買文具的學(xué)生；下課時(shí)，在大廳旁瘋狂玩耍的人少了，取而代之的是在教室里學(xué)習(xí)或拿著試卷去找老師過關(guān)的學(xué)生。
一天學(xué)習(xí)下來，同學(xué)們也累成了狗，腰酸背痛，頭暈眼脹，但是回到寢室，仍還有拿著課本去找老師問題或背記知識點(diǎn)的學(xué)生，更有的趴在床上多做幾道習(xí)題或熄燈后在走廊上仍去背記的學(xué)生……
我們不光面臨著成堆的知識點(diǎn)，同時(shí)也有著成堆的試卷在等著我們，每天，我們?nèi)缤瑪Q上了發(fā)條的機(jī)器，不停地做著各科的卷子，老師也是不停的給我們批改，發(fā)下來，再講解，一天又一天，期末考試就這樣悄然無息的到來了。
慢慢的'父母們開始給孩子寫寄語，老師們也開始有了獎(jiǎng)罰目標(biāo)，這如同一顆靈丹妙藥，緩解了我們緊張的氣氛，慢慢地也有的人開始了退縮，但是隨即不久，就又重新回到自我，投入到了復(fù)習(xí)當(dāng)中。
期末考試的最后一個(gè)晚上，從各個(gè)班都傳來了如潮的背書聲，大家生怕自己遺漏掉哪個(gè)知識點(diǎn)，或者哪道重要的習(xí)題，老師們也講著重要的答題技巧，同學(xué)們個(gè)個(gè)豎起耳朵，增大目光，盯著老師，生怕自己沒聽到而丟失一兩分。
隨著時(shí)間的推移，我們放學(xué)了，大家戀戀不舍的離開了教室，有的人拿著一本書回到公寓去背記，只到熄燈。
我只想說，面對考試，我們，永不言敗。
永不言敗作文7
我的姥姥曾是一名小學(xué)教師，今年68歲了，中等身材，古銅色的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，她愛好籃球、排球、游泳，尤其酷愛乒乓球。
自從退休以后，姥姥不管嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)雨不誤，去退休辦練習(xí)打乒乓球。打起球來有時(shí)忘記吃飯，豆大的汗珠從額頭上、脊背上流下來，濕透了衣衫，可她全然不顧。她愛乒乓球，愛得是那么執(zhí)著。
記得有一年臘八，我和母親去早市買菜，天氣無比寒冷。回到家，只見姥姥穿上棉大衣，我問姥姥這么冷的天要去哪里。姥姥說，去退休辦打球，還說要冬練三九夏練三伏。
姥姥打球從不服輸，她說，一個(gè)人無論做什么事都要堅(jiān)持不懈，持之以恒。姥姥平時(shí)喜歡與高手打球，這樣能提升球技。一天，球室里來了一位陌生英俊的小伙子，高大的個(gè)子，球打得特別熟練，一連贏了兩個(gè)人。這時(shí)，姥姥突然走進(jìn)球室，所有人的目光都注視著姥姥，有人說：“張老師，和這位小伙子打一局吧？”姥姥仔細(xì)打量了一下這位小伙子，有一種要贏得這場比賽的氣勢。
比賽開始了。第一局，姥姥由于體力不佳，敗下陣來。只見球迷們?nèi)轮霸賮硪痪�，再來一局”。姥姥氣喘吁吁地說，不行不行，但球迷們堅(jiān)持著讓姥姥再打一局，姥姥最后應(yīng)允了。第二局，姥姥改變戰(zhàn)術(shù)，認(rèn)真對待每一個(gè)球，從她的目光、神色、表情里可以看出她那種不服輸?shù)木瘢褐灰娎牙殉榍虺榈煤�、搓球搓得穩(wěn)，大約經(jīng)過10分鐘的苦戰(zhàn)，終于以23:21拿下這局球。這時(shí)，姥姥跳了起來，球迷們也為她鼓掌，從姥姥的`笑容里可以看出，她很滿意自己的表現(xiàn)。
姥姥對乒乓球的執(zhí)著熱情和拼搏不服輸?shù)木�，一直激�?lì)著我前進(jìn)。我決心像姥姥一樣，在自己人生的道路上，奮發(fā)向上，永不言敗。
永不言敗作文8
你還記得你是如何學(xué)會(huì)走路的嗎？
你還記得你是如何在地上跌倒再爬起來的嗎？
你還記得你是如何邁出第一步的嗎？
你還記得你看著人們在跑在跳，而你的.雙腿卻軟弱無力的感受嗎？
我們永遠(yuǎn)記得，即使我們現(xiàn)在多么不得志，多么郁愁痛心，多么委屈無助，請別忘記，我們也曾成功，我們也曾風(fēng)光。
當(dāng)我們在為做與不做，能與不能而猶豫不決時(shí)，請告訴自己：“不嘗試怎么知道不可以！”拿出信心，裝備充足，準(zhǔn)備出發(fā)，不管這條路能不能行得通，走一遍再說。
若我們被路上的荊棘劃破皮膚，被拐角的大石拌倒，被山林猛獸攻擊而傷痕累累，疼痛不已，請你不要哭泣，大聲喊給自己聽：“不失敗又怎么會(huì)有教訓(xùn)！”用勇敢為自己包扎，不要懼怕，不要閃躲。
要是你在中途屢屢碰壁，迷路使你暈頭轉(zhuǎn)向，食物的缺失使你饑餓不堪，精神和身體向你發(fā)出已疲憊不已的警告，請?jiān)谛睦锬睿骸辈粓?jiān)持怎么會(huì)成功！“再堅(jiān)持下去，明天日出之后就是我取勝之時(shí)。那個(gè)時(shí)候的你會(huì)覺得，一時(shí)的疼痛與饑餓，壓力和失敗根本算不得什么。
上帝只眷顧永不放棄的人，世上正在奮斗的人如此之多，但真正能堅(jiān)持下去的人又有多少個(gè)？成功的王冠只戴在永不言敗的人頭上，只要拼命向上爬，又有哪個(gè)不能到頂峰？永不言敗，成功在向你招手。
這是一篇關(guān)于永不言敗的議論文，作者運(yùn)用舉例論證和道理論證的論證方法，論證了成功的人要有永不言敗的精神，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，層次分明，文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，值得一讀。
永不言敗作文9
那天，爸爸媽媽要去看住院的外婆。爸爸見我在無聊地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆，便說：“我給你出道數(shù)學(xué)題吧！在我們回來之前必須做完。”接著不容我反抗，便奪過筆寫了一道題，隨即和媽媽離開。我倒也不畏懼，拿來草稿紙準(zhǔn)備“發(fā)動(dòng)攻勢”。
我很快寫出一個(gè)方程式，心想：這么容易的題，還不是小菜一碟？但當(dāng)我算出答案時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)除不盡。我又執(zhí)筆算了幾次，依舊如此。我似被當(dāng)空潑了一瓢冷水，十分難過。我從書包中拿出日記本，準(zhǔn)備到頂樓散散心，用筆發(fā)泄一下煩悶與不快。
我到了頂樓，看什么都覺得不順眼。天空灰蒙蒙的，似蒙了一層黑紗，連太陽都躲起來嘲笑我了。仙人掌綠得分外刺眼，那尖銳的刺讓我十分厭惡。幾只鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，似在奏催魂曲。
我拿起本子準(zhǔn)備寫日記，卻一瞬間傻了眼，心想：這是怎么回事？封皮上赫然寫著“數(shù)學(xué)本”！算了，既拿上來也順便讀幾次題目，看有什么突破口吧。
我讀了兩遍題目，突然靈光一閃，心想：我怎么之前就沒想到呢？我列了一條方程式，認(rèn)真算了一次，卻發(fā)現(xiàn)數(shù)目依然不對，欣喜剎那間被沖淡。我冷靜下來，暗暗思考了幾遍，理清了凌亂的思路，再用筆反復(fù)演算，結(jié)果證明我的思路沒錯(cuò)。我仿佛看到勝利在不遠(yuǎn)處向我招手。我把算式整理時(shí)，卻又遇到了“攔路虎”，我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，毫不氣餒，勇敢地沖上去，周旋了幾個(gè)回合就把它消滅了。我把方程的最后一個(gè)數(shù)字寫完是，欣喜若狂！
我望著天空，此時(shí)天空明凈而蔚藍(lán)，金色的.陽光灑在我身上，分外溫暖；鳥兒歡快地叫著，為我唱起了贊歌。連仙人掌在我眼中也格外可愛。
通過這次戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，我明白了：困難并不是你想象中那般可怕，我們最大的困難在于自己的膽怯�！白畲蟮臄橙四^于自己的畏懼和放棄”。我們要克服自己的“心魔”，勇敢面對學(xué)習(xí)和生活上的困難，方能取得最后的勝利。
永不言敗，必能成功！
永不言敗作文10
他，從外表上看就有一種堅(jiān)毅感，這讓人覺得他是一個(gè)不會(huì)向困難低頭的男孩。
他曾經(jīng)有一段輝煌的歷史。他很機(jī)智靈活，我常常請教他一些難題，他總是能夠快速正確的解答，每次我都是被他指點(diǎn)后茅塞頓開。在我的印象之中，他總是忙碌著，認(rèn)真地將各科老師布置的作業(yè)完成。他是一個(gè)我所看好的人，他是以一個(gè)非常優(yōu)異的成績考入桃中，進(jìn)入這個(gè)班級的。
不曾想，正是這個(gè)我所看好的男孩，卻在第一次月考失利，沒有獲得理想的成績，當(dāng)他將試卷領(lǐng)到手時(shí)，我發(fā)覺他的眼邊紅紅的，他緩緩的坐下來，用那雙仿佛能看透一切的眼睛注視著試卷，深深地吸口氣。他忽然對我說：“能把你的卷子給我看看嗎？這道題我寫的不太好，有問題……”
我愣愣地將自己打滿紅對勾的卷子給他，他極認(rèn)真地看了一會(huì)兒便還給我。課后，他花了不少時(shí)間改正錯(cuò)誤，并將重點(diǎn)做好記錄。還問我不少問題，我也同他那般認(rèn)真仔細(xì)的解釋，他也如我一樣虛心的聽著。
后來的幾天，他似乎什么事兒都沒發(fā)生過一樣，一切如初。他仍然是那么認(rèn)真仔細(xì)聽課，做好筆記，像對待考試一般對待每一次作業(yè)，做到課前預(yù)習(xí)，課后溫習(xí)……可唯一不同的是，他更勤奮更努力了。
有時(shí)候，我看著他，覺得自己與他相比差別很大，他學(xué)習(xí)是如此認(rèn)真，一絲不茍。而我，雖然上課認(rèn)真聽講，但課下就沒有那么努力了。
優(yōu)異的成績他更應(yīng)該擁有，不，是他一定會(huì)擁有的'，也許就在不久的將來吧！
他雖經(jīng)歷了挫折，但并沒有因此而喪失信心，心灰意冷。這是他最可貴的地方，也是我最敬佩的地方。同時(shí)這是我所沒有的精神。人，面對挫折，又怎能輕言放棄？像是越王勾踐，臥薪嘗膽，后來發(fā)奮圖強(qiáng)，一舉滅了吳國。正是因勾踐不放棄，不言敗，才有這樣的成就啊。而他，也有這永不言敗的精神。
他的內(nèi)心正如他的外表一樣，那么堅(jiān)強(qiáng)，永不言敗。
永不言敗作文11
從前有個(gè)小孩，在他踏進(jìn)一年級時(shí)，就暗下決心，要做班上最優(yōu)秀的學(xué)生。有了目標(biāo)，他就一直的努力，可惜天公不作美。在一次夜晚，他穿著單薄的衣裳在燈下學(xué)習(xí)，不料那晚風(fēng)大，一不小心就得了重感冒。眼看就要期末了，可他卻有心無力，臉色蒼白，書上的字一個(gè)也看不下去。結(jié)果在期末，才考了第9名。他的父母立即對其進(jìn)行安慰，可這個(gè)小孩并沒有傷心，他說：“失敗了一次，并沒什么，至少我曾努力過�！彼母改阁@訝于他的想法，就不再說什么呢�？纪旰�，暑假到了，他幾天就把作業(yè)做完了。但他并未忘記自己的.目標(biāo)，開始預(yù)習(xí)下學(xué)期的書了。當(dāng)?shù)搅说诙䝼�(gè)學(xué)期考試的前一天，他已經(jīng)收拾好了所有東西，容光煥發(fā)，意氣風(fēng)發(fā)，這次他立志要考出好成績。但事與愿人違，考試時(shí)，他粗心的把一個(gè)平行四邊形移到了右邊，結(jié)果，別人又超過了他�；丶液螅改钢肛�(zé)了他。他也有些沮喪了。二年級時(shí)便一蹶不振。一天晚上，睡覺時(shí)，他朦朦朧朧的聽到了爸爸媽媽的談話�！霸趺礉凉某煽冊絹碓讲盍四�？”“都怪你，老訓(xùn)他，把他以前學(xué)習(xí)的積極性都給壓下去了�！薄鞍ィ∫彩前�！”他的心久久不能平靜…………又一個(gè)暑假過去了，他懷著崇高的理想踏入了三年級的學(xué)堂。在新的學(xué)期，他的積極性又逐漸恢復(fù)了，甚至更強(qiáng)烈了。每當(dāng)他感到累的時(shí)候，那不服輸?shù)木裼旨?lì)著他努力學(xué)習(xí)。老師也發(fā)現(xiàn)了他上進(jìn)，問道：“你為什么要考第一呢？”“我不愿被人踩在腳下�！彼届o地說道。老師驚訝于他的想法，決定嘔心瀝血也要好好栽培他。終于，功夫不負(fù)有心人。在期末的成績中，他以295的分?jǐn)?shù)名列前茅。他久違的一笑，比三月的陽光還要燦爛。那個(gè)男孩就是我。事至今，再想起來，我感覺我很傻很可愛，但我還是很佩服兒時(shí)的我——永不言敗。我相信，只有永不言敗的人，才能獲得最大的成功。我——永——不——言——�。�
永不言敗作文12
黑板上白色粉末與數(shù)學(xué)符號的快樂飛揚(yáng)，書桌上伏案疾書絞盡腦汁的勤奮身影，教室中飄蕩著你爭我論，作圖工具上留下絲絲汗?jié)n，共同演繹著一堂別開生面、團(tuán)結(jié)友愛、刻苦鉆研的數(shù)學(xué)課。
原本枯燥無味的數(shù)學(xué)課，自實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)以來，簡直就是我們大展身手的好時(shí)機(jī)。
在數(shù)學(xué)課上，人人都是小主人，課前都會(huì)為自己的課堂展示做好充足的準(zhǔn)備。沉著穩(wěn)重的倩，古靈精怪的笑，鋒芒畢露的楠，勤奮刻苦的韻，勇于發(fā)問的耀；當(dāng)然，還有略輸文采的我，聯(lián)手打造了班級中的一大陣容——數(shù)學(xué)突破小隊(duì)。
面對老師剛寫在黑板上的難題，我們的數(shù)學(xué)突破小隊(duì)“沖鋒陷陣”在第一線。笑、楠、韻、耀帶著一身的“數(shù)學(xué)才氣”奔向“攔路虎”的面前，盯著這只似曾相識的“攔路虎”陷入沉思，整個(gè)教室里安靜得如同黎明前的黑夜，數(shù)學(xué)老師默默地微笑著，很有耐心地等待著我們想出思路……
“哦！我知道了，應(yīng)該這樣做……”笑原本沉思而緊閉的嘴唇微微張開，頓悟似地拿起粉筆，自信滿滿地寫出自己的見解，可寫到一半，她又害羞地說：“不對！做錯(cuò)了！”此時(shí)楠、韻、耀也按捺不住了，一邊梳理一邊述說著自己的'道理，那唇槍舌戰(zhàn)的場景絕對不亞于一場精彩的辯論賽。他們彼此爭論著，都想著讓對方信服。可是事與愿違，數(shù)學(xué)老師還是毫不留情地?fù)u了搖頭，瞇縫著眼睛，似乎欲言又止。煞費(fèi)苦心卻換來一個(gè)錯(cuò)誤的答案，這四位精英難免有些失望，眼中充滿了崩潰的光，一屁股癱坐在座位上。盡管如此，他們?nèi)圆环艞墸謯^筆疾書，相信努力鉆研定會(huì)得到成功的果實(shí)！
真正的“敗”，他們從來沒有過，在一次次地“敗”中，他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將“敗”化為無限的力量，直達(dá)勝利的頂峰�！耙�，無數(shù)次的歡呼聲在教室中回蕩，激勵(lì)著我們克服一道又一道的難題，痛并快樂著！
好一場別開生面的數(shù)學(xué)課！好一種永不言敗的精神！
永不言敗作文13
今天，當(dāng)我從劉老師手中接過因獲得“跋涉獎(jiǎng)”而得到的兩本筆記本時(shí)，我的眼眶紅了，走路也有點(diǎn)搖擺。我終于成功了，通過我堅(jiān)韌不拔的努力，我終于成功了。我十分激動(dòng)，但卻很清醒。昨天，為了成功，我抱著永不言敗的精神；明天，為了成功，我將繼續(xù)永不言敗……
想起高一上學(xué)期，我真有點(diǎn)膽寒：全班第四十九名，老師批評了我，我也進(jìn)行了深刻的反�。禾尚噶�！在如今激烈的競爭中，不前進(jìn)則后退，松懈就意味著被淘汰。并且學(xué)生的根本任務(wù)就應(yīng)該把功課學(xué)好，為將來的人生打下牢固的知識基礎(chǔ)。從此，我埋頭苦干，中午不休息，節(jié)假日也很少看電視、出去玩耍，只有一個(gè)目的：成功，不惜一切代價(jià)去爭取成功。有“好心”的同學(xué)曾勸我說：“破罐子破摔得了，何必那么認(rèn)真！”好一個(gè)“破罐子破摔”，讓我主動(dòng)退出競爭！不，我不甘心失敗，只要有恒心，有毅力，哪怕前面是荊棘叢生，我也會(huì)踏出一條路來，何況學(xué)習(xí)成績不好只是暫時(shí)的呢？
今天，當(dāng)我回首過去的半學(xué)期，我感慨頗多。一個(gè)“苦”字很難概括。但我覺得這一切是值得的，不歷盡千辛萬苦，怎有甘甜？獎(jiǎng)品雖然只是兩本本子，但卻是對我學(xué)習(xí)的肯定，對我努力的肯定，更重要的'是，我沒有在困難面前退縮，因?yàn)槲矣啦谎詳�，我要拼。愛拼才�?huì)贏！
獎(jiǎng)品代表著我的過去，也激勵(lì)著我前進(jìn)。
展望未來，求學(xué)的路還很漫長，人生也僅僅剛剛開始，前方或許是坎坷不平的，要經(jīng)歷的失敗恐怕也是不計(jì)其數(shù)�？烧苎哉f得好：“世界上沒有做不成的事，只有怕做不成事的人”只要肯登攀，勇于跋涉，就一定能夠取得成功。人生的真諦在于拼搏。作為一個(gè)有理想、有志向的人，我向往成功，并且為了成功，我將抱著“永不言敗”的精神，勇往直前，勝利必定屬于我。
我，永不言敗。
永不言敗作文14
拼搏，才能獲得成功；堅(jiān)持，才會(huì)取得勝利；永不言敗，才可以懂得人生的價(jià)值。
正如丘吉爾在牛津大學(xué)的畢業(yè)典禮上說的那樣：“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不喲啊放棄。”放棄，便放棄了你的人生。永不言敗，是你走上成功道路上的閃光點(diǎn)。
永不言敗是座右銘，同時(shí)也是做事的態(tài)度，一個(gè)人如果遇到一點(diǎn)兒小挫折便輕易放棄，想生活認(rèn)輸，那么他將被生活淘汰。正是如此，貝多芬一句“我要扼住命運(yùn)的咽喉”使他向命運(yùn)宣戰(zhàn)，他不向命運(yùn)低頭，不言敗，最終在歷史上留下光輝的一頁。
海倫·凱勒正是大家所熟悉的，他的.成就如同一座大山聳立在我們面前，遙望而不可及�？墒侵蛔⒁獾剿妮x煌，又怎么注意到他獲得輝煌付出了多少。幾歲時(shí)便雙眼失明，這對一個(gè)僅僅幾歲的孩子是多么打的打擊，看不到外面的世界，對于他來說他的未來是灰暗的，很多人對他早已喪失了希望。而正是永不言敗，不放棄，他用手觸摸認(rèn)字，學(xué)習(xí)。付出了超出正常人一倍甚至幾倍的努力，才取得如今這樣大的成就。
永不言敗是成功的基礎(chǔ)，無論在什么時(shí)候都不能放棄。
正如貝多芬，海倫那樣，他們從不放棄，永不言敗，獲得了成功�？梢约僭O(shè)，如果貝多芬放棄了，那么他便做不出響徹世界的《命運(yùn)交響曲》。同樣，如果海倫當(dāng)初便輕易言敗，那么也寫不出震驚中外的名著--《假如給我三天光明》。
失敗，是成功的一部分，失敗是成功之母，沒有失敗又哪來到成功，但是我們要有正確面對失敗的態(tài)度，面對失敗，要永不言敗。
愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，面對了無數(shù)次失敗，但失敗并沒有打擊他的信心，他一直堅(jiān)信：我第一百次失敗，那么第一百零一次將會(huì)成功，就算一百零一次失敗，我也堅(jiān)信，我離成功又進(jìn)了一步。正是這種永不言敗的信念，是世界上的黑夜第一次迎來了光明。
永不言敗，我們走向成功；永不言敗，我們獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)；永不言敗，我們實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
永不言敗作文15
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在水面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊牟ɡ恕Ｎ业某砷L之舟啊，逆行在初中的大門口，躊躇而又迷茫。
自從踏入中學(xué)大門，我才發(fā)現(xiàn)什么是人外有人，天外有天。這里是學(xué)霸的天堂，我在這茫茫人海中，都快識不出人生的方向了。
雖然我很平凡，沒有苗苗的勤勞，沒有千會(huì)的多才，也沒有加奕的乖巧，可我還是想做老師眼中最優(yōu)秀的那一位學(xué)生。
夢想是美好的，可現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。經(jīng)過一門門的考試之后，我才發(fā)現(xiàn)，他們是天邊最遙遠(yuǎn)的'星辰，可望不可及。
我痛恨父母，為什么不能給我一個(gè)比常人更加聰慧的腦袋瓜兒，為什么不能給我一雙比常人更巧，更靈活的雙手，為什么不能給我一雙視力更清晰的眼睛呢？
我恨這個(gè)世界拋棄了我。我開始厭惡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就像一個(gè)定時(shí)炸彈，能時(shí)不時(shí)，讓我驚慌，害怕，甚至是恐懼。每一次考試時(shí)，我都信心滿滿，可考后呢？不過是一次一次失望，那一個(gè)個(gè)××，仿佛都帶著一種血一般的詛咒，讓我的心如走在刀口般疼痛。
這種情緒像一個(gè)夢魘，它藏在我生活中的每一個(gè)角落，無論在上課時(shí)，還是下課時(shí)，我總會(huì)幻想，幻想自己好好努力上學(xué)，是不是能不負(fù)了母親和老師的期望。可幻想永遠(yuǎn)只是竹籃打水一場空。
直到有那么一天，我翻閱作文書時(shí)，心和眼都不小心停留在那篇作文上：青春永不言敗。
小作者的語言像在我心中擊起了戰(zhàn)鼓，看完這篇文章，我的心就充滿了熱血。他的字里行間，有一種頑強(qiáng)拼搏的味道，他之前的遭遇跟我的遭遇是這么似曾相識。既然他能走出人的陰影，我為什么不能，既然他能把青春的活力、激情，發(fā)揮得淋漓盡致，我又為什么不能。
對呀！青春是我們的利器，面對勁敵當(dāng)前，怎能容我懦弱地投降呢！只有把困難化作動(dòng)力，踏在腳下做為自己的墊腳石，才能有所進(jìn)步！
我不能讓這一時(shí)的失敗像張網(wǎng)一般籠在我的心上，我必須暴發(fā)出自己生命的力量，沖破這心的牢籠。我也要對自己的心說：“青春永不言敗。”
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