五年級(jí)日記優(yōu)秀（5篇）
一天即將過(guò)去了，你有什么總結(jié)呢？不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的五年級(jí)日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)日記 篇1
1月20日星期四，我和同學(xué)們約程老師一起去爬白云山。
大家先在白云山門口集合，然后一起出發(fā)爬山。爬到了半山腰，我就和大家休息了一會(huì)兒，和同學(xué)們一起分享食物。程老師還和大家照了很多照片。然后我們?cè)倮^續(xù)爬山，我們邊爬山邊玩些小游戲，終于爬到了山頂。李文馨她們好幾個(gè)同學(xué)跑得最快，早就在山頂?shù)任覀兞�。我們�(cè)谏巾斏贤媪艘粫?huì)，還吃了媽媽們帶的些零食，又吃了豆腐花。感覺(jué)真好!最后因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)下午還要上班，所以就陸陸續(xù)續(xù)的'先走了。只剩下我和江欣穎、紀(jì)嘉琳了。我們?nèi)齻�(gè)每人都買了一個(gè)竹蜻蜓，比賽看誰(shuí)的竹蜻蜓飛的又高又遠(yuǎn)。我們玩得很盡興，然后我們又再一起走下山去。后來(lái)紀(jì)嘉琳爸爸還送我們回去了呢!
放假后能和老師、同學(xué)們爬山，聚在一起，真是開(kāi)心!
五年級(jí)日記 篇2
今天，我們班開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的“雙飛(蹦)爭(zhēng)霸”賽。
賽前，參加比賽的同學(xué)個(gè)個(gè)興致勃勃，在教室外面跳得氣喘吁吁，仍然不肯進(jìn)來(lái)，都希望自己的“雙蹦”技藝能更加的爐火純青。那些不要參加比賽的人，也不甘落后，在旁邊一邊喝彩一邊給他們打氣。
比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后的跳了起來(lái)。只見(jiàn)有的因?yàn)榫毩?xí)時(shí)間短，剛剛掌握雙蹦跳的要領(lǐng)，還不是很熟練，每跳一個(gè)就要花很大的力氣，所以一開(kāi)始就把臉憋得像個(gè)西紅柿;有的雖說(shuō)跳得很熟練，一開(kāi)始顯得很平穩(wěn)輕盈，但畢竟跳雙蹦是個(gè)非常消耗體力的運(yùn)動(dòng)，不一會(huì)兒，就把臉憋得像一個(gè)要爆卻爆不了的西紅柿……最精彩的要數(shù)周棟棟了，他在四年級(jí)是就是個(gè)跳雙蹦的好手，這次的“雙飛(蹦)爭(zhēng)霸”賽他信心十足地報(bào)了名，比賽時(shí)，只見(jiàn)他深吸一口氣，輕盈得像只袋鼠似的不斷地起跳、落下、再起跳……繩子在他手中也像有生命似的不斷地從他腳下掠過(guò)，輕輕松松地，他就跳了108個(gè)，連他的計(jì)數(shù)員都不敢相信。
參加比賽的選手們都憋足了氣，拼盡全力地跳著，即使每一下落地時(shí)搖搖晃晃，站不穩(wěn)似的，下一刻，又在旁觀者擔(dān)心的目光中彈跳而起。身為計(jì)數(shù)員的我，也不禁為他們的耐力而吃驚。老師提醒我們要專心數(shù)數(shù)，因此，雖然有落選的`選手不斷地來(lái)騷擾，我仍然堅(jiān)守自己的崗位。
這次的“雙飛(蹦)爭(zhēng)霸”賽，讓我見(jiàn)識(shí)到了雙蹦強(qiáng)者的風(fēng)范。我既佩服選手們卓越的技藝，也為自己感到惋惜。多么希望下次的爭(zhēng)霸賽中也有我飛躍的身影。
五年級(jí)日記 篇3
今天我在橋上看見(jiàn)了一個(gè)氣球，有很多車經(jīng)過(guò)，都沒(méi)有壓到它，一陣風(fēng)吹過(guò)，它跟著我們走了很遠(yuǎn)，這時(shí)候有個(gè)人騎著車經(jīng)過(guò)，把它撿了起來(lái)，然后這個(gè)人騎著車走了。
氣球跟著這個(gè)人到了他的家里，這家有個(gè)孩子，非常喜歡這個(gè)氣球，一直拿在手里玩耍，并跑到大門外向其他的小朋友炫耀，別的小朋友都很羨慕他，玩了很久這個(gè)小朋友回家了，這時(shí)候有一支鉛筆飛過(guò)來(lái)，幸運(yùn)的`是并沒(méi)有扎到氣球。
第二天，這個(gè)小朋友把氣球送給哦了他的好朋友，他的好朋友是個(gè)漂亮的小女孩，頭上扎著兩個(gè)高高的小辮子，小辮子上有個(gè)很漂亮的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上有兩個(gè)尖尖的東西，小女孩上下?lián)]舞著氣球跑來(lái)跑去，不小心碰到了蝴蝶結(jié)上，‘砰’的一聲，氣球爆炸了，這只歷經(jīng)坎坷的氣球結(jié)束了它短暫的生命!
五年級(jí)日記 篇4
每一年到這里掃墓總要清理雜草或瘋生的竹子，原因是草生長(zhǎng)的速度最快，即使今年燒了明年也會(huì)再長(zhǎng)出新的來(lái)，這也是人們?cè)趯懹嘘P(guān)于“頑強(qiáng)的生命力”這一主題的文章或是詩(shī)篇時(shí)，總要選擇草為描寫對(duì)象的`原因吧。今天來(lái)的大人較多，所以小孩根本幫不上什么忙，只能在旁邊站著罷了，無(wú)論是除草還是搬雜草去扔掉，這些活都讓大人給做了。這是一個(gè)原因，還有一個(gè)原因是俊桐就是因?yàn)橄胍苗牭陡畈荻鴤耸种�，所以看到這，大人更不放心讓孩子隨便使用鐮刀之類鋒利的東西。
真慘，俊桐的傷口挺大的，一條長(zhǎng)線，血淋淋的。俊龍哥拿紙巾給俊桐包扎傷口，由于沒(méi)人帶創(chuàng)口貼來(lái)，所以爸爸只好拿一個(gè)袋子，把它撕開(kāi)，撕下一條來(lái)，替俊桐把傷口包扎好。如果這種事發(fā)生在我身上，我一定會(huì)痛得直哭。但是俊桐并沒(méi)有一絲痛苦之意，反而笑哈哈的，這也讓大家放下了心，多堅(jiān)強(qiáng)啊，俊桐，好樣的！如果現(xiàn)在讓我評(píng)選“陽(yáng)光少年”，我第一個(gè)選他，俊桐的堅(jiān)強(qiáng)品格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
今天不用像前天一樣爬山了，今天走的是平平坦坦的路。周圍全是山，我們?cè)谝安葜写┬�，大人們�(cè)趬災(zāi)骨扒謇黼s物，我們則跑去別處采野花、追逐、玩耍。什么活也不用我們?nèi)ジ桑覀儽M管玩，痛痛快快、無(wú)憂無(wú)慮地玩，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，時(shí)而吹來(lái)陣陣暖和的風(fēng)，令人心曠神怡。等玩夠了，要插香祭拜祖先時(shí)才停下來(lái)。
五年級(jí)日記 篇5
每當(dāng)上體育課時(shí)，在自由活動(dòng)時(shí)，我只會(huì)在在樓梯旁看著他們開(kāi)開(kāi)心心的在玩耍著，打鬧著，這時(shí)你就會(huì)問(wèn)：你為什么不敢他們?nèi)ネ婺�？不是我不想玩時(shí)他們不跟我玩，因?yàn)槲沂桥肿�，還帶著娘娘腔，他們除了會(huì)排擠我門之外也沒(méi)什么可做的了。
游戲時(shí)，如果是你一定會(huì)爭(zhēng)取得冠，而我只會(huì)讓我們組丟分，自然就會(huì)被罵出去，不讓你參加，而體育老師雖然表面上很冷漠，好像不會(huì)笑。我看得出心里很關(guān)心我們這些人，好想他輕身經(jīng)歷過(guò)似的，我只好用作文來(lái)表達(dá)我的內(nèi)心，但我作文很差，只好用大概的來(lái)表達(dá)。
就像我寫的《無(wú)聊日記（2）》里的局外人，這也跟表明了我就是其他人的局外人，我在一些人眼著好像一點(diǎn)都不存在，而有些人就在那把我當(dāng)做靶子似的，見(jiàn)到我就打，每天見(jiàn)一次打一次，我干嘛換手，反正我就是靶子。
有一次上體育課發(fā)呆時(shí)，我看見(jiàn)了我們學(xué)校的一個(gè)傻子，好像跟我一樣是個(gè)“孤兒”不一會(huì)兒，有幾個(gè)同學(xué)去找他玩，我馬上傻眼了，原來(lái)我是個(gè)真正的.“孤兒”��！在回家的路上我看見(jiàn)那個(gè)傻子和她媽媽在那，他媽媽馬上跑來(lái)問(wèn)我：“你上幾年級(jí)的��！明天要不要掃地�！蔽倚睦镉衷谙肓耍麐寢屵@么關(guān)心她，他還若無(wú)其事的站在那。開(kāi)門時(shí)只見(jiàn)一只黑白相間的貓咪，喵喵的叫著，好像我們心里相通似的，好像在說(shuō)我被同伴拋棄了，原來(lái)他和我的處境一樣我們才會(huì)心靈相通，我跟他“聊”了很久才進(jìn)屋去………………
這次的好嗎？
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