我的成長(zhǎng)作文經(jīng)典【4篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
在我的成長(zhǎng)中，坡道過許多的煩惱，由于愛慕虛榮而經(jīng)�？酥撇蛔∽约�。
不久前的一個(gè)星期天，我去探望小學(xué)老師。老師家的電冰箱深深地吸引著我。你礁，老師家的電冰箱多新穎，具有全自動(dòng)控制冰箱的`按鈕，冷藏分上下兩層，能把生熟分開。于是，好奇心驅(qū)使我要對(duì)這個(gè)冰箱“研究研究”。我按捺不住自己，便不由自主的東看看，西瞧瞧，還隨手按了一下控制電冰箱自動(dòng)除箱的按鈕。后來又不知道怎么才能使電鈕恢復(fù)原狀，便又去亂撒，以致冰箱的某部件被弄壞了。本來是想來看望老師的，但現(xiàn)在卻給老師帶來了麻煩。嗯，我怎么對(duì)得住老師呢?我怎么管不住自己呢?
也許我們這個(gè)年齡真是好動(dòng)的。事隔不久，我又捅出了婁子。那天，大舅舅過生日，邀請(qǐng)全家人去聚聚。大舅舅為了給我們拍照，從抽屜里章出了照相機(jī)和閃光燈。他把電池放進(jìn)閃光燈內(nèi)。過一會(huì)兒，用手輕輕地一按，只聽見“咔嚓”一聲，閃光燈便閃了一下。大舅舅又仔細(xì)地看了看，覺得沒有什么問題，便把照相機(jī)和閃光燈放在冰箱上，又隨口說了一聲：“林涵，別亂動(dòng)�！苯又銖街弊叩綇N房�？墒俏倚乃家呀�(jīng)拴在閃光燈上了�，F(xiàn)在大舅舅到廚房去，我何不趁機(jī)去看看呢?一股不可名狀的力圣驅(qū)動(dòng)著我。我剛站起來，便想起以前的教訓(xùn)和大舅易的吩咐，于是又慢慢地坐下，盡力克制住自己。為什么閃光燈會(huì)一閃?為什么按鈕會(huì)產(chǎn)生效應(yīng)……一個(gè)個(gè)問號(hào)在我腦海里直打轉(zhuǎn)。我心里想：“我也只是去看看摸摸，這東西又不是豆腐做的，經(jīng)不起碰，我只要小心一點(diǎn)不就可以了嗎?”想到這里，我再也忍不住了，走近電冰箱，幸著閃光燈看了起來。閃光燈只要輕輕一按，便會(huì)一閃，這不是很好玩嗎?我也試試吧!想到這里，我便學(xué)著剛才大舅舅的樣子，笨手笨腳的去獄。哪知我用力過大，按鈕一按下去便再也上不來了。我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，不知如何是好。大舅舅看到閃光燈一閃，便急忙過來�！斑@是怎么一回李?這個(gè)按鈕怎么會(huì)彈不出來的?”大舅舅問道。
我支支吾晉的：“我——我——”
“叫你不要亂動(dòng)，你為什么還是這樣!你看，到現(xiàn)在才多長(zhǎng)時(shí)問你就忘了，”大舅舅嚴(yán)厲地說，“以前的教訓(xùn)還少嗎?你的毛病什么時(shí)候才能改掉?”
我懊喪地垂著頭，眼淚撲簌蔽地滴落下來
為什么我不能克制自己，為什么這些事總是發(fā)生在像我這樣年紀(jì)的人身上呢?嘿，我真煩惱。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
當(dāng)別人問我：“你最喜歡干什么?”時(shí)，我就會(huì)毫不猶豫地回答說：“看書”。
啊，書籍是人類進(jìn)步的階梯;啊，書籍是照亮黑暗的明燈;啊，書籍是人們的良師益友。
小的時(shí)候，我常常纏著媽媽，要她給我講故事，有一次，媽媽被窩纏得煩了，便把我?guī)У搅藭袂罢f：“看書吧，書里有看不完的故事。于是我?guī)е闷娴男睦矸_了那一本本書，看到了一個(gè)個(gè)精彩的故事，有沉香劈山就母，有白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，還有漂亮的`美人魚，沒過幾天，我那幼稚的童心就被徹底征服了，總是讓媽媽為我買新的書籍。這就是我幼年時(shí)接觸到的書籍。
過了幾年，我上小學(xué)了。一本本精美的書籍也逐漸成為了我生活中不可缺少的朋友。我遨游在書的海洋之中，時(shí)而與愛麗絲去漫游奇境，時(shí)而和小溜溜“溜”到一個(gè)又一個(gè)奇怪的城市之中。我讀《魯濱遜漂流記》。讀出了魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀;讀《列那狐的故事》，讀出了列那的狡猾于聰明;讀《格列佛游記》，讀出了格列夫的勇敢。這又是我小學(xué)時(shí)代接觸的書籍。
我相信，書籍一定會(huì)伴我一生的。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
每個(gè)人都是從書里長(zhǎng)大，在我眼里，書是每個(gè)人在生活中必不可少的東西。
我從小就喜歡看書，可這些書全都是圖畫，沒有幾個(gè)文字。上了一年的時(shí)候，書中的文字就多了起來。三年級(jí)以后，書中的文字就越來越多。每天晚上，我都會(huì)坐在沙發(fā)上，津津有味地看起了我最喜歡看的書，【幸福的鴨子】，以前，我只是翻了翻這本書，然后他就擺在了書架上。過了一年多，這本書才重新回到了我的我身邊。
從前，我從沒發(fā)現(xiàn)這本書是多么的精彩，每一個(gè)環(huán)節(jié)都描寫的栩栩如生，就像故事時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊發(fā)生過。
在我們班也有一位小書迷，只要他一有時(shí)間，就會(huì)津津有味地看著他的書，但他讀書的時(shí)間超出了極限。他下課再看，他上課也在看，他，就是我們班的李俊鍇。
書是黑暗里的`明燈，為我們照亮前方的道路；他就想汪洋大海中的燈塔，為迷失方向的船只指引方向；他就像沙漠中一股清涼的湖水，為人們解渴。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在生命的海洋。海面不總是風(fēng)平浪靜，我成長(zhǎng)中的那些煩惱就像無(wú)處不在的暗礁，時(shí)不時(shí)就讓我經(jīng)歷各種風(fēng)波。
在這波瀾壯闊的海面上，“近視”這種暗礁就是我的一大煩惱。
很久以前，我就和眼鏡打上了交道。有人說，戴眼鏡多好，人一看就覺得你肚子里裝了不少墨水，多“酷”，剛開始我也是這么認(rèn)為的。
可慚慚地，戴眼鏡的諸多煩惱就接踵而至。打籃球時(shí)，總有點(diǎn)放不開手腳，害怕打碎眼鏡；有一天我心血來潮，想幫父母做家務(wù)，可因視力有限，總是一腳踩到灰塵上；戴口罩，熱氣會(huì)弄花眼鏡，秒變盲人…
秋風(fēng)瑟瑟，透過窗戶，帶來寒秋的氣息。梧桐葉落英繽紛，便也似我這般苦惱了。不一會(huì)兒，樓下就傳來孩子們的叫聲…
不能被眼鏡束縛，不能被眼鏡奴役！我氣憤極了，想想它帶給我的種種，更是惱怒地摘下，徑自出門去了。
我獨(dú)自騎著一輛自行車。
自遣心情。在繁忙的街道旁，有幾個(gè)孩子飛快地奔跑著，手里抓著一只燕子似的風(fēng)箏。我多么想看清它的模樣，那童年記憶的模樣！可取而代之的，只是幾個(gè)模糊的色塊和線狀的輪廓。
周圍的一切都是那么的.模糊，頗像蒙了層迷霧，蒙了層輕紗。我感覺，我看不到生活中的美了，就似那望眼欲穿的白紗后匿著一幅美麗的面孔，而你用盡全力地望著，卻又瞧不見。
一切又都是那么的模棱兩可，那么近又那么遠(yuǎn)。只因?yàn)闆]有戴上那副眼鏡？迎面走來了一位中年人，那走路的姿勢(shì)，衣著打扮，難道是王老師？我猶豫了一下，但想想算了吧：認(rèn)錯(cuò)了多尷尬！就這么擦肩而過，我面無(wú)表情，但心里卻隱隱約約能感到有人在背后注視我…
不敢回頭。
繼續(xù)向前。
繼續(xù)帶著那雙朦朧的眼向前。
哦！那不是小云嗎？這回我認(rèn)出來了�！靶≡�！”我向他大喊一聲，還揮了揮手。可他，面上冷若冰霜的嚴(yán)峻和眼中的平淡，一如剛才的我。
“哦，沒事！”
我茫然了。
一路逃回家的我，像找到寶貝似的，戴上眼鏡，眼前明朗了許多。白云悠悠，眼前雖然明凈——揭開了那層面紗，但我童年的心卻是那般朦朧——看到蒙娜麗莎的微笑，迷離的霧氣又似在心頭纏繞…
我的煩惱是近視，直到此刻才發(fā)現(xiàn)：這不單單是視覺的煩惱，又添心上之愁緒了。如果連朝夕相處的老師，都可以用“近視”來敷衍，那摯友的視而不見又當(dāng)作何解釋。
心靈近視，我也隨著這趟渾水流了……
近視的煩惱已不可避免，但我愿用這雙眼把世間看得更真切，說真話做真人，力克那煩惱的侵?jǐn)_。
煩惱是海上礁石，我們勇敢撞擊，方能激起美麗浪花；煩惱是堅(jiān)硬磐石，我們用心砥礪，就能洞見青春的亮色；煩惱是風(fēng)雨，我們?cè)附?jīng)此而見彩虹。
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