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小學(xué)生的作文300字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
爸爸最拿手的一道菜是蛋炒飯。爸爸做的蛋炒飯,色香味俱全,非常好吃。
爸爸做的蛋炒飯,和媽媽做的蛋炒飯不同,爸爸做的一聞就香味撲鼻,和揚(yáng)州炒飯的味道十分相似。
爸爸做的.蛋炒飯和揚(yáng)州炒飯的顏色不一樣,揚(yáng)州炒飯的米飯是白色的,而我爸爸的米飯像極了咖喱飯的顏色。
爸爸的蛋炒飯的做法十分簡單。就是先把蒸好的白米飯取出來了,接著,再打兩顆雞蛋,攪拌均勻,然后把白米飯和雞蛋拌在一起,翻拌均勻,在上鍋炒,在炒的這個過程中倒入適量的醬油。這樣加上醬油做的蛋炒飯,味道會更加鮮美,最好出鍋裝盤,還可以,在上面撒上一點(diǎn)黑芝麻。
做法不同,味道也不一樣,拿一個勺子,不管三七二十一嘗一口,只聽見“啊"的一聲,好燙!好燙!聽見爸爸媽媽的笑聲:“女兒!品嘗東西要細(xì)品才有味道,"我試了一下,還真是這樣,不一會兒,一盤全被我吃少光了。
。“职肿龅牡俺达堈媸巧嗉馍系拿牢栋!
小學(xué)生的作文300字 篇2
前些天,我看見別人在踢毽子,毽子像被控制住了一樣,上下飛舞,一次都沒有掉到地上,我看了非常羨慕。后來,我讓媽媽也給我買了一個毽子。
毽子買回來了,我開始“發(fā)奮圖強(qiáng)”地踢起毽子,我右手拿著毽子使勁向上一拋,拋得太高了,落下時我沒踢到,接著再來,我撿起毽子再拋,拋斜了,掉到了地上;我不肯善罷甘休,又撿起毽子 向上一拋,用腳一踢,踢得太遠(yuǎn)了。 我心想:這個小小的毽子我怎么就是踢不好呢?哼!我一定要把你控制住。我不停的練習(xí),累了也不休息,后來我能連著踢兩個了,我蹦來蹦去、欣喜若狂!安灰 驕傲哦!”媽媽說。我點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)認(rèn)真練習(xí)。就這樣我從踢不著到能踢三個 ,三個又到十個,我越踢越順,越踢越多。連媽媽都說:“璐嘉,踢得不錯,都超過我了,這孩子怎么進(jìn)步這么快呀?”
看來做什么事情都要認(rèn)真、堅持,否則事情是不會成功的'。
小學(xué)生的作文300字 篇3
一大早,我和媽媽去菜場買菜——體驗(yàn)生活。
菜場里人山人海有討價還價的聲音,響成一片,菜場里各種各樣的菜,有嫩綠小青菜,有又大又紅的西紅柿,像一個胖娃娃的臉,又長又紫的.茄子,閃閃發(fā)亮,有又大又白的蘿卜,有碧綠碧綠的黃瓜長著小刺,一不小心就被它扎傷......這么多蔬菜我看得眼花繚亂。
我和媽媽來到一位老伯伯的攤子上,媽媽不放心地說:“小青菜那么難種,你的小青菜水靈靈的,你是不是打過農(nóng)藥?”
老伯伯說:“這可是綠色放心菜,你可以放心食用,從來沒施過農(nóng)藥!崩喜疅崆榈亟榻B。
聽了老伯伯的介紹,媽媽這下放心了。媽媽問老伯伯小青菜幾元一斤,老伯伯說:“不貴不貴就二元五角,一大捆夠你吃一頓了!眿寢屨f:“好吧,就一斤吧,老伯給媽奶稱了稱,剛好一斤。我們還挑了一斤的蝦、三條魚和兩個胖乎乎的西紅柿。
回到家,我和媽媽一起動手,一起品嘗美味佳肴,媽媽開心,我也開心。
小學(xué)生的作文300字 篇4
在我們的校園南側(cè),有一個可愛的小竹林。小竹林的一年四季都是那么惹人喜愛。
春天,萬物復(fù)蘇。幾場蒙蒙細(xì)雨之后,小竹林像剛剛洗過澡一樣,罩上了一層晶瑩的雨珠,比以前更加嫩綠了。一棵棵小竹子吐出了嫩嫩的芽,抽出了尖尖的葉,它們被春姑娘搖得“沙沙”作響,好像在演唱一首“春之歌”。
夏天,竹子正長得茂盛,它們似乎每天都在比賽誰長得快,不知不覺中,濃密的葉子遮住了陽光。烈日當(dāng)空,密密層層的竹葉如篩子一般把陽光篩成一個又一個的小光點(diǎn)。小光點(diǎn)在地上跳躍著,散發(fā)出耀眼的光芒,如同珍珠一般美麗,又像金子那樣閃亮。體育課時,同學(xué)們都跑到竹林里乘涼,在竹林里嬉戲,別提有多開心了。
秋天,小竹林被秋姑娘那巨大的.畫筆漸漸地染成了黃綠色?蔹S的老竹葉一片片飄落下來,像是漫天飛舞的蝴蝶!昂麄儭甭湓诘厣,鋪了厚厚的一層,踩上去軟軟的。
冬天,白雪皚皚,整個竹林像是換上了雪白的冬衣。在鵝毛大雪中,在瑟瑟寒風(fēng)中,竹林像一隊(duì)堅強(qiáng)的戰(zhàn)士,不怕大雪,不怕風(fēng)霜。這時候,同學(xué)們在竹林里堆雪人、打雪仗,歡聲笑語傳遍了整個小竹林,也傳遍了整個校園。
學(xué)校的小竹林可真美呀!它不僅為我們帶來了歡樂,也為學(xué)校增添了一份美麗。
小學(xué)生的作文300字 篇5
你們看過京劇嗎?臺上的表演者的臉是用筆畫的,有紅、有白,像一副副面具一樣。還有你們戴過面具嗎?戴上面具后是不是和你自己一點(diǎn)也不像呢?但是,我今天討論的話題不是這種面具而是生活中的面具,或許有很多人都戴過。
生活中幾乎所有人都戴著面具,但是面具后面的自我是怎么樣的呢?就像我們班的黃老師那樣,她外表看起來非常注重學(xué)生的學(xué)習(xí),但是,當(dāng)她放下教學(xué)的`重?fù)?dān)子時,她則變成了一個十分好玩的小孩子……有很多的例子說明了人都是戴著面具的,包括任何人。
但是你可曾想過,為什么他們要戴面具呢?這是問題的關(guān)鍵。
可能是為了掩飾自己,也可能是某種原因使他不得已才改變自己……如果我以我們小孩子的角度來看,那是因?yàn)閴毫μ罅,父母的希望全部施壓在我們身上,所以我們必須要發(fā)奮讀書,才需要掩飾自我。但是我覺得讀書應(yīng)該是快樂的,讀書就要在書中享受快樂、陽光。
而并不是死命地去記、去背。而我就是這種能在讀書中享受陽光的人,我自己認(rèn)為父母不應(yīng)該施壓過多的壓力給孩子,希望那樣做了后會使所有人都脫掉他們的面具!
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