[集合]實(shí)用的成長(zhǎng)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
一歲的見(jiàn)證是乳白色的奶嘴,兩歲的見(jiàn)證是滿臉紅暈的洋娃娃,三歲的見(jiàn)證是塑料的挖土玩具,五歲的見(jiàn)證是大圣的定海神針,七歲的見(jiàn)證是古樸的四輪小車,十歲的見(jiàn)證是鳴響的電子琴,十五歲是手中帶著“斑點(diǎn)”的鋼筆,成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。十多年來(lái),我一步一個(gè)腳印大步走來(lái),去追尋光芒萬(wàn)丈的朝陽(yáng),我要驕傲地喊出我的口號(hào):成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑,我心永恒見(jiàn)證光芒!
大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò),成功是1%的正在進(jìn)行+99%的汗水。因此明確看出追求如火朝陽(yáng)的道理是崎嶇的,沒(méi)人能以舉手之勞打造完美世界。成長(zhǎng)真的是一個(gè)磨礪的過(guò)程:人人都像是打著巨大十字架前進(jìn)的朝圣者,我們同樣走在一條有來(lái)無(wú)返的單行道上。成長(zhǎng)過(guò)程中的壓力,痛苦責(zé)任就如同樣巨大的十字架,一鼓腦重壓在我們肩上,有時(shí)候我們狼狽不堪,有時(shí)令我們痛苦難當(dāng)。有些人咬牙堅(jiān)持,“忍辱負(fù)重”,繼續(xù)艱難前行。有些人則動(dòng)用小聰明,一次次截短著十字架。于是有些人越走越學(xué)生卻越走越充實(shí),有些人則越走越輕盈越走越彷徨。當(dāng)大家抵達(dá)考驗(yàn)時(shí)候——一片長(zhǎng)長(zhǎng)的斷崖時(shí),堅(jiān)持者將十字架鋪下來(lái)當(dāng)橋,橫過(guò)斷崖一騎絕塵。而自以為逍遙自在閑云野鶴的人只能望著自己手中極短的十字架,流下充滿悔恨的一把老淚,黯然失色,開(kāi)始吟唱“少壯不努力,老大徒傷悲”的名言警句;蛟S痛苦在今朝,但不斷成長(zhǎng)中的積淀才是實(shí)在令人贊美的`。
享受成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,享受每一次挫折,享受每一次痛苦,腳踏實(shí)地,一步步走過(guò)歲月的江濤,一次次穿越無(wú)知的彷徨。
站在我人生歷史的風(fēng)口浪尖,我已明白我如今的責(zé)任與使命——以優(yōu)異的成績(jī)昂首闊步邁出一中的青蔥校園,而我也知道,成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑,貌似的輕松小路只是日后巨大痛苦的外在糖衣,只有從現(xiàn)在就開(kāi)始堅(jiān)持做出的努力——努力學(xué)習(xí)努力充實(shí)完美自我,用心見(jiàn)證與體會(huì)每一步進(jìn)階才是最現(xiàn)實(shí)最可靠最唯一的法則!
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑,我心永恒為見(jiàn)證,愿我永葆信念,在成長(zhǎng)路上劃過(guò)一道燦爛的虹光!
成長(zhǎng)的作文 篇2
每個(gè)人都有成長(zhǎng)的過(guò)程。從某種意義上說(shuō),成長(zhǎng)的過(guò)程是曲折的,也是快樂(lè)與煩惱共存,困惑與頓悟并立。從牙牙學(xué)語(yǔ)的幼年,到天真無(wú)邪的童年,再到朝氣蓬勃的少年,在成長(zhǎng)的舞臺(tái)上,我們都在演繹著酸甜苦辣,喜怒哀樂(lè)。隨著時(shí)光流逝,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是處在豆蔻年華的大姑娘了,努力學(xué)習(xí),便成了我的頭等大事。
不知不覺(jué)中,我發(fā)現(xiàn)自己變了!不再為擁有一個(gè)新玩具而興奮,也不再容易被外面孩子們的嬉鬧聲吸引。我能靜下來(lái)心,鉆進(jìn)書(shū)堆里默默地學(xué)習(xí),有時(shí)候一整天不休息,也不覺(jué)得乏味。我似乎懂得了自己的使命和責(zé)任,肩負(fù)著家人和老師對(duì)我的期望,在這個(gè)以成績(jī)論英雄的年代,我想改變命運(yùn),必須刻苦學(xué)習(xí)!于是,我每天在“題!卞塾危紶栃菹⒁幌,又得學(xué)英語(yǔ)。吃飯時(shí)間,都用來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)練習(xí)聽(tīng)力。有時(shí)候累了,真的挺懷念小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光啊!想在院子里擺弄擺弄花花草草,觀察觀察“昆蟲(chóng)王國(guó)”的奇妙生活,呼吸大自然中的'新鮮空氣。唉!可是,我長(zhǎng)大了,不能貪玩了。若是被媽媽看到,只會(huì)說(shuō)我浪費(fèi)時(shí)間。有時(shí)候我都懷疑,媽媽是不是想把我變成學(xué)習(xí)的機(jī)器,讓我每天不停的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),無(wú)休止的學(xué)習(xí)!媽媽說(shuō),今天的努力是為了明天的成績(jī)?墒,犧牲了今天的快樂(lè),真的能換回明天的幸福嗎?
小時(shí)候,不到九點(diǎn)我就在媽媽的懷抱里,聽(tīng)著搖籃曲睡著了?墒乾F(xiàn)在呢?熬夜成了“家常便飯”,做不完的作業(yè)和習(xí)題,還有媽媽給我買的輔導(dǎo)資料,就連做夢(mèng)都是在做題。有時(shí)候想擠點(diǎn)時(shí)間看看課外書(shū),“快考試了,還看閑書(shū)!抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)吧閨女!眿寢屢痪湓,又把我的課外書(shū)沒(méi)收了。“重如泰山”作業(yè)剝奪了我的自由。如果這就是成長(zhǎng),我真想快快長(zhǎng)大,去變成小時(shí)候“努力學(xué)習(xí)”換來(lái)的那個(gè)“幸福的未來(lái)”。
在一天一天的努力中,我收獲了很多榮譽(yù),一次一次自我突破,使我出類拔萃,成為班里的“尖子生”。感謝成長(zhǎng),讓我懂得了什么是責(zé)任。成長(zhǎng)讓我擁有了更多的自信,學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息,努力進(jìn)取,獲得了一次次進(jìn)步!
成長(zhǎng)的作文 篇3
記得有人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“一塊好毛鐵,要把它煉成鋼,不能下錘過(guò)猛,一個(gè)好孩子讓他健康成長(zhǎng),必須有屬于他自己的獨(dú)立的健康的空間!”是啊,一個(gè)孩子的成長(zhǎng)需要父母給予他無(wú)限的空間,才能讓這個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在我們班,就有一名同學(xué),他就有著屬于自己的獨(dú)立空間,因此,他每天都過(guò)得很充實(shí),很有趣,無(wú)拘無(wú)束,這樣的生活我們是多么向往啊!
人人都需要一點(diǎn)空間,大人需要,孩子也需要!空間是獨(dú)立的,我們雖然小,但是也需要屬于我們自己的獨(dú)立空間,現(xiàn)在的家長(zhǎng)們都在施加孩子們無(wú)限的壓力,題海戰(zhàn)術(shù)讓孩子們累得喘不過(guò)氣;壓迫式生活讓孩子們都快瘋了。但家長(zhǎng)們永遠(yuǎn)不能接受孩子們這糟糕透了的成績(jī),還自以為是的想著:“難道是卷子不多?還是管得不嚴(yán)?······”所有的想法幾乎讓他們想了個(gè)遍,但他們永遠(yuǎn)也想不到,沒(méi)有空間的感覺(jué)是什么樣子的,一天只知道成績(jī),成績(jī)是個(gè)啥?成績(jī)?cè)倥Σ痪湍苡辛嗣!成?jī)能當(dāng)飯吃么?成績(jī)只是一個(gè)是實(shí)踐,看看孩子們的掌握情況,真正努力的`并不是家長(zhǎng),而是孩子們的切實(shí)行動(dòng)!在中國(guó)家庭中,這樣的家長(zhǎng)不在少數(shù),而真正明白事理的家長(zhǎng)是不會(huì)這樣做的!還是圣?颂K佩里的那句話是真理啊:“大人自個(gè)兒什么都不懂,要一遍一遍的給他們解釋,真夠孩子累的!闭l(shuí)不知道擁有一點(diǎn)自己的空間是多么無(wú)憂無(wú)慮,是多么的快樂(lè),不僅學(xué)習(xí)成績(jī)提升,而且工作效率也快。希望空間永遠(yuǎn)會(huì)停在我們這里,讓我們?cè)趯儆谧约旱目臻g里快樂(lè)玩耍!
擁有空間,不再讓自由失去意義;擁有空間,讓家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不再看管我們;擁有空間,尋找在空間里屬于自己的那份快樂(lè)、那份童真、那份熱情······空間,是每個(gè)人都能擁有的,任何人都不能侵占它,雖然你是長(zhǎng)輩,但也不能侵犯我們的自由權(quán)!愿廣大家長(zhǎng)們留些屬于孩子自己的獨(dú)立的健康的空間,讓他不受約束,在屬于自己的空間里盡情歡快地成長(zhǎng)!
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