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風(fēng)箏與線(xiàn)作文

時(shí)間:2023-11-02 16:26:00 優(yōu)秀作文 我要投稿

風(fēng)箏與線(xiàn)作文錦集【15篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文,歡迎大家分享。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文錦集【15篇】

風(fēng)箏與線(xiàn)作文1

  一只風(fēng)箏,一根線(xiàn),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,翱翔在天邊,悠哉樂(lè)哉。

  也許有人會(huì)有這樣的想法:風(fēng)箏是如此的自在,若掙脫線(xiàn)的束縛,風(fēng)箏應(yīng)該更加自在吧。這個(gè)想法初一看,似乎也有些道理,但仔細(xì)揣摩一下,其實(shí)不然。近來(lái)香港在鬧民主,要爭(zhēng)個(gè)自由,這個(gè)初衷不錯(cuò),但因?yàn)樘^(guò)放蕩,幾乎把香港的法律與秩序攪得天翻地覆,結(jié)果當(dāng)然事與愿違,適得其反。所以說(shuō),香港的民主,若沒(méi)有法律的束縛,只會(huì)成為一場(chǎng)鬧劇,那追求的所謂物阜民康、光風(fēng)霽月也會(huì)成為社會(huì)動(dòng)亂、民心不古的慘劇。因此,過(guò)分的民主就等于叛亂,過(guò)分的自由等于造反。五代南唐后主李煜的經(jīng)歷,也很好地說(shuō)明了這一點(diǎn),李煜能詩(shī)文、工書(shū)畫(huà),卻癡迷聲色,不理朝政,過(guò)分自由,導(dǎo)致國(guó)家滅亡、江山易主,最后只能發(fā)出“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的亡國(guó)只嘆。

  其實(shí),風(fēng)箏與線(xiàn)就好似成功與失敗,成功需要失敗來(lái)促成,正如同風(fēng)箏需要線(xiàn)來(lái)牽引。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的成功,不是完整的成功,同樣,沒(méi)有線(xiàn)束縛的風(fēng)箏,也不是真正的風(fēng)箏。風(fēng)箏正是因?yàn)橛辛司(xiàn),才能更好的一展自己的身姿,釋放自己的個(gè)性,若是沒(méi)有了線(xiàn),整個(gè)風(fēng)箏就會(huì)被風(fēng)所支配。因此說(shuō)風(fēng)箏與線(xiàn)是相輔相成的、缺一不可。

  我亦認(rèn)為,在人生的'康莊大道上,把握住真正符合自己的那根線(xiàn)是關(guān)鍵,它就是一盞指路燈,為你照亮錦繡前程,使你的人生因此而無(wú)憾。

  未來(lái)前途坦蕩,不要因?yàn)橛小熬(xiàn)”的束縛而煩惱,也不要因?yàn)闆](méi)有所謂的自由而怨天尤人,須知,一切挫折并不是成功的絆腳石,而是墊腳石,它會(huì)使你能有一份成熟、穩(wěn)重與練達(dá),從而悅納世間萬(wàn)物,笑看人生跌宕風(fēng)云。

  浮生若夢(mèng),年華似水。風(fēng)箏與線(xiàn)在空中搖曳著、年復(fù)一年、日復(fù)一日,風(fēng)吹雨打,付之一笑。它們堅(jiān)信,它們終會(huì)飛向?qū)儆谒麄兊膰?guó)度,而這,必會(huì)成為一段佳話(huà)。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文2

  其實(shí),別人不是生下來(lái)就比自己聰明的,而是她認(rèn)真聽(tīng)講,又善于思考問(wèn)題;不是自己的智商有問(wèn)題,而是自己沒(méi)有明確自己以后的道路,不知從何開(kāi)始,就像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅,四處亂躥,比如說(shuō)風(fēng)箏,如果它沒(méi)有那根線(xiàn)的指引就發(fā)揮不了它原本的作用,他是這樣的,如果沒(méi)有老師、爸爸、媽媽的指引,就沒(méi)有現(xiàn)在這么聰明的我們。

  記得小時(shí)候,我和爸爸、媽媽一起去放風(fēng)箏,我們站在那遼闊的草地,我拿著線(xiàn)和風(fēng)箏準(zhǔn)備玩了,我跑呀跑,風(fēng)箏憑著風(fēng)的力量,線(xiàn)的指引飛了起來(lái),那時(shí),我高興極了。但是,我自作聰明,把風(fēng)箏與線(xiàn)分開(kāi),我坐在風(fēng)箏上面,看風(fēng)能否把我與風(fēng)箏一起飛起來(lái),因?yàn)殡娨暀C(jī)上面都是這么演的,我等了十幾分鐘,咦!為什么飛不起來(lái)呢?也許是因?yàn)槲姨亓税,好吧!那我就下?lái)讓風(fēng)箏飛吧,可為什么覺(jué)得怪怪的呢?也許是因?yàn)槲覜](méi)有把線(xiàn)和風(fēng)箏連接起來(lái)吧。所以,風(fēng)箏與線(xiàn)不能分開(kāi),分開(kāi)了就像我們?nèi)说念^腦與手腳沒(méi)有在一起了,所以說(shuō),有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著。

  人!每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)不是靠抄,靠天天想就能夠變成現(xiàn)實(shí)的,如果大家都不認(rèn)真學(xué)習(xí),天天靠做白日夢(mèng)的話(huà),我想,這個(gè)社會(huì)就沒(méi)有現(xiàn)在這么好,這么發(fā)達(dá),如果我們沒(méi)有明確自己要做什么,要怎樣做才能使自己的夢(mèng)想成真的話(huà),那么我相信你將來(lái)并沒(méi)有多大的出息,即使你家里非常有錢(qián),但你卻不認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,而是天天沉迷于網(wǎng)吧,還曠課,又打架斗毆等等,我相信你家有再多的錢(qián)也會(huì)被你給敗光的,如果大家想成為這樣的敗家子的.話(huà),那你就真的太沒(méi)有出息了。因此,我們要成為一個(gè)有出息的人,就得按照正確的方法來(lái)走,所以想要自己獲得道理。自己獲得道理,那么所學(xué)到的知識(shí)就能掌握牢固;知識(shí)掌握牢固了,就積累得深;學(xué)問(wèn)積累得演,則取之不盡,用之不竭,只有成為這樣的人,并明確自己將來(lái)的道路的話(huà),你才會(huì)成為有出息的人,就像風(fēng)箏與線(xiàn)那樣!

  所以說(shuō),只有明確自己將來(lái)的道路和在學(xué)習(xí)上認(rèn)真思考、學(xué)習(xí),才會(huì)成為有用的人。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文3

  很久很久以前,有一只風(fēng)箏,厭倦了被線(xiàn)束縛,希望飛上最高的天空,隨風(fēng)而舞。無(wú)論線(xiàn)如何勸阻,說(shuō)路要一步步走,總有一天你會(huì)飛上那最高的天,不要急于求成?娠L(fēng)箏一句都聽(tīng)不進(jìn)去,反而愈發(fā)厭惡線(xiàn)了。當(dāng)風(fēng)箏飛在空中,看見(jiàn)紅塵繁華就在自己腳下,想要飛得更高,掙脫線(xiàn)的束縛的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈了。風(fēng)箏一昧認(rèn)為是線(xiàn)阻止了自己的腳步,不然自己可以飛得更高,它不顧線(xiàn)的`苦苦哀求,一意孤行掙開(kāi)了線(xiàn),隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方,徒留線(xiàn)悲哀哭泣。風(fēng)漸漸消失,失去了風(fēng)的力量,風(fēng)箏無(wú)力的落在樹(shù)上,不得動(dòng)彈。它想起了線(xiàn),不論落入什么樣的境地,線(xiàn)總會(huì)把它拉回來(lái),可這個(gè)時(shí)候,沒(méi)有線(xiàn)幫助它,風(fēng)箏只能一日復(fù)一日地掛著,任由風(fēng)吹雨打,最后化為一堆塵土,斷送了自己的大好生命以及飛上藍(lán)天的愿望。

  “風(fēng)箏與線(xiàn)”的事例數(shù)不勝數(shù),現(xiàn)在的孩子總認(rèn)為父母太嘮叨,太啰嗦,這不行那不準(zhǔn),最后“斷線(xiàn)而飛”,在不知名的角落,化作枯泥。父母的那一根線(xiàn)看似束縛了你,卻是你生命的棟梁,夢(mèng)想的階梯,送你飛向藍(lán)天。

  就好比吧,做數(shù)學(xué)題是十分令人頭痛的,媽媽常和我一起做,一起思考,但若我稍有憊懶,想罷工,“河?xùn)|獅吼”就來(lái)了,我可惹不起,只得乖乖就范。當(dāng)然了,做出來(lái)的成就感會(huì)沖掉一切不悅,這時(shí)候的滿(mǎn)足是無(wú)法言喻的。所以我從不會(huì)為做題而和媽媽生氣,因?yàn)槲抑,她想讓我飛得更高。

  有時(shí)候,有些過(guò)分的要求總會(huì)被媽媽包容,她無(wú)私的做著我的牽線(xiàn)人。在某一個(gè)時(shí)間,讓我御風(fēng)飛翔,而非隨風(fēng)逐流,她,一直都在默默守護(hù)我。

  很多人被紅塵繁華迷住了眼,開(kāi)始厭倦被束縛,卻忽視了那根“束縛”的線(xiàn),名為“愛(ài)”。不要質(zhì)疑,愛(ài)會(huì)帶你飛得更高。

  風(fēng)箏借線(xiàn)御風(fēng)飛翔,孩子借父母愛(ài)而奔向那無(wú)限未來(lái),走出一條光明大道。

  不要厭惡那根線(xiàn),是它讓你飛得更高。

  借線(xiàn)御風(fēng)吧!走向未來(lái),走向光明大道!

風(fēng)箏與線(xiàn)作文4

  放風(fēng)箏,風(fēng)箏放去了煩惱;斷細(xì)線(xiàn),細(xì)線(xiàn)斷不了依戀。我就像一只翩翩起舞的風(fēng)箏,心中永遠(yuǎn)感激著那根細(xì)弱而柔韌的線(xiàn)。

  小時(shí)候,我是一只還沒(méi)有起飛的風(fēng)箏。是媽媽?zhuān)拖褚桓(xiàn)一樣托著我,不停地跑,只為能找到有風(fēng)的地方,帶我起風(fēng),去尋找自己的夢(mèng)想。從小,您對(duì)我的管教就十分嚴(yán),那時(shí)的我曾經(jīng)十分不解,也有過(guò)些許叛逆?傉J(rèn)為您是天底下最壞的媽媽?zhuān)偸呛湍鲗?duì),和您吵架。您卻總是不厭其煩的教育我,即使您知道我只是蒙混過(guò)關(guān),并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,但您還愿意堅(jiān)持。堅(jiān)持著幫我找到能起風(fēng)的地方。

  步入中學(xué),您總是把握著線(xiàn),不要讓它太長(zhǎng),生怕我飛得高了,就看不到了。您對(duì)我的管理絲毫不減,為了我的學(xué)習(xí),您不怕勞累地幫我記生字,單詞。直到黑夜中最后一顆星消失在天空。長(zhǎng)大了的我,也漸漸懂得了您的用心良苦,每當(dāng)月色朦朧,我總會(huì)看到一抹身影閃動(dòng)在燈光下。我的眼淚便會(huì)在臉上劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn),消失在沉默的黑夜之中。小學(xué)時(shí)代的我飛得不高,因?yàn)閶寢屵@根線(xiàn)放得不長(zhǎng)。而我,也希望永遠(yuǎn)被您這樣守護(hù)著?墒菚r(shí)光如流水,飛快地從我的'指縫間劃過(guò)。

  轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是初中生了。您對(duì)我說(shuō),現(xiàn)在要靠我自己的努力去打拼,不能讓您一直幫著我。是啊,我不小了。以后還有高中,大學(xué),最后還要走向社會(huì)。媽媽是不能一直幫我的。于是,我學(xué)會(huì)了自己打理自己的事,不讓您操心了。我也漸漸知道,生活不是讓我們學(xué)會(huì)哭泣,而是讓我們笑著去面對(duì)。我漸漸變得樂(lè)觀,但卻把煩惱都埋在了心底,不愿把它放出來(lái)。您笑了,把線(xiàn)放得很長(zhǎng),讓我把煩惱放飛在天空,任其在無(wú)盡的天際飛揚(yáng)。您靜靜地仰望著天空,期盼我能找回原來(lái)的快樂(lè)。

  隨著線(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的變長(zhǎng),風(fēng)箏也飛得越來(lái)越高,我和媽媽的距離也越來(lái)越遠(yuǎn),但我明白,愛(ài)沒(méi)有距離,即使相距天涯海角,我們的心依舊緊緊相依。

  飛舞的風(fēng)箏只為放飛心中的夢(mèng)想,纖長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)只為證明風(fēng)箏的邂逅。即使飛得很高,風(fēng)箏也不會(huì)忘記靜靜守護(hù)它的風(fēng)箏線(xiàn)。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文5

  藍(lán)天下,一只只風(fēng)箏在同藍(lán)天嘻洗戲。那絢麗多姿的風(fēng)箏好比常年在外的游子,而牽引著風(fēng)箏的線(xiàn)則就是家中的慈母對(duì)漂泊在外的兒女的牽掛。

  古往今來(lái),有許多文人墨客以母愛(ài)為話(huà)題大展筆墨。如冰心的《紅蓮》中:天上泄氣了傾盆大雨,眼前那株嬌艷的.紅蓮即將被摧毀,而荷葉將彎下身來(lái)為紅蓮擋住了風(fēng)雨。風(fēng)雨過(guò)后,荷葉被狂風(fēng)暴雨襲打地支離破碎,而紅蓮依舊嬌艷欲滴。文中的荷葉便是母親,她在兒女遇到困難與危險(xiǎn)的時(shí)候,不假思索的挺身去保護(hù)他們。

  不僅是植物,我們?nèi)祟?lèi)亦是如此,人間萬(wàn)物皆有此情。我有一個(gè)好朋友,她長(zhǎng)得清秀可人,可他母親的面容卻十分令人懼怕,有被重創(chuàng)過(guò)的感覺(jué)。一次偶然的機(jī)會(huì),我從朋友的口中得知:原來(lái),小月的媽媽原本長(zhǎng)得跟她一樣漂亮,可是在小月三歲那年,她們一家去郊游。不料,突然下起了大雨,而且山路崎嶇并不好走,就在這時(shí),汽車(chē)的剎車(chē)突然失靈了,他的爸爸讓媽媽抱著小月跳下車(chē)去。媽媽跟小月跳到了路上?墒菋寢尩哪樦刂氐乃ぴ谝粔K大石頭上。從此,媽媽的臉龐就變成了這幅模樣。其實(shí),在他們跳下去是時(shí),小月的媽媽完全可以用一只手擋住臉,但是她沒(méi)有,因?yàn)樗龑幵赣米约阂簧拿利惾Q女兒的健康。

  天下的媽媽都是一樣的。他們做的每一件事無(wú)不都是為自己的兒女著想。他們總是以?xún)号睦鏋槭滓,從?lái)都不會(huì)考慮自己的安危。母愛(ài)就是這般的無(wú)私與偉大。它不像父愛(ài)那樣深沉,他不想師恩那般令人敬重,他就是這樣的純粹,他就是這樣的無(wú)微不至。

  兒女的成長(zhǎng)就像母親的催老劑,兒女的年齡越大,母親臉上的皺紋就越多。因?yàn)樽詮膬号涞啬翘炱,母親就心甘情愿的為兒女付出自己的一生。

  不管你年齡多大,不管你身份多高,不管你飛得多遠(yuǎn),你都永遠(yuǎn)離不開(kāi)那條思念、牽掛著你得線(xiàn)。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文6

  風(fēng)箏與線(xiàn)

  蔚藍(lán)的天空中飄著一只十分漂亮的風(fēng)箏,它的尾巴不停地轉(zhuǎn)動(dòng),飄來(lái)飄去,似乎像一位舞者在空中跳舞,它又顯得十分自由,無(wú)拘無(wú)束。風(fēng)箏下面有一根又細(xì)又長(zhǎng)的線(xiàn),細(xì)得似乎和天空融為一體;長(zhǎng)得似乎可以到達(dá)天邊。線(xiàn)十分小心謹(jǐn)慎地放著,風(fēng)箏也隨風(fēng)越飛越高,它也越來(lái)越小,好似一只蝌蚪。線(xiàn)還是那么盡心盡職,把風(fēng)箏拉得緊緊的。

  漸漸地風(fēng)箏感到線(xiàn)拉得太緊了,影響了它的飛翔,便對(duì)線(xiàn)說(shuō):“喂!離我遠(yuǎn)點(diǎn)!你影響了我的飛翔,如果沒(méi)有你我已可以飛的'比飛機(jī)還高,比風(fēng)還快的!你就是一個(gè)累贅,真不知道為什么你要纏著我,使我要受你控制!闭f(shuō)完還做出一副鄙視的樣子!芭,如果我不是努力地拉著你,你還能在天空嗎?不能,你早就在下方的土地上安靜地躺著了!本(xiàn)有力地反駁道。風(fēng)箏急忙回答道:“不用你拉,風(fēng)能夠把我送上天空的,你只是多余的。”線(xiàn)又不忙不亂地反駁說(shuō):“沒(méi)有我你就保持不了平衡,就算你能飛,你又這么下來(lái)呢?”風(fēng)箏越來(lái)越著急了,腦子里想的只有怎么反駁線(xiàn),慌亂得像熱鍋上的螞蟻----急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它的姿態(tài)不再那么優(yōu)美了,也不再那么引人注目了,保持不了平衡,掉了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,幸好線(xiàn)一拉,穩(wěn)住了風(fēng)箏,停了下來(lái),說(shuō):“你看,我還能救你呢,不認(rèn)你早就摔死了!憋L(fēng)箏為了保住自己的面子,竟把線(xiàn)扯斷了,線(xiàn)先從空中摔了下來(lái),風(fēng)箏也像折了翅膀的小鳥(niǎo),跌跌撞撞的摔了下了,粉身碎骨。

  不但風(fēng)箏后悔莫及,后悔自己沒(méi)有聽(tīng)線(xiàn)的話(huà),而且線(xiàn)也后悔沒(méi)有想到風(fēng)箏飛走了自己也會(huì)摔下來(lái)。像風(fēng)箏這樣自私自利,認(rèn)為這都是自己的功勞的人在生活中也有;像線(xiàn)這樣只知道反駁,不顧后果的人也有。生活中,人和人也一樣,如果人人都爭(zhēng)吵,就會(huì)像這樣;如果人人和平共處,就會(huì)越飛越高,生活也會(huì)越來(lái)越美好。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文7

  每個(gè)風(fēng)箏都有一條線(xiàn),這條線(xiàn)不緊但連貫。

  題字與線(xiàn)分不開(kāi)的風(fēng)箏把我舉得高高的。我一個(gè)勁兒地咯咯笑著,口水從我父親的手上滴下來(lái)。這是我記憶中最常見(jiàn)的畫(huà)面,但它會(huì)永遠(yuǎn)被修復(fù)。小時(shí)候,我就像一只色彩鮮艷的新生風(fēng)箏。我想在藍(lán)天和白云之間飛翔,但我不會(huì)飛。然而,總會(huì)有一根風(fēng)箏線(xiàn),每當(dāng)我想跌倒時(shí),它就會(huì)拉著我,帶著我飛起來(lái),給我一種說(shuō)不出但卻頑強(qiáng)的動(dòng)力。當(dāng)我享受最燦爛的陽(yáng)光時(shí),風(fēng)箏線(xiàn)沉默了。我真的是一只離不開(kāi)線(xiàn)的風(fēng)箏。風(fēng)箏線(xiàn)斷了?禳c(diǎn)做作業(yè)。停止看電視。星期六你必須臨時(shí)抱佛腳。讓你在星期五做更多的作業(yè)。否則,你怎么能做作業(yè)?我父親不止一次催促我。哦,天哪!哦,天哪!我知道,你別管我,你不太累,我太累了!我不耐煩地?fù)]手,可以應(yīng)付噪音,但我不得不關(guān)掉電視,拖著書(shū)包去書(shū)房做作業(yè)。砰的一聲,我和我父親被從門(mén)里面切斷了。爸爸舉起了手,剛想說(shuō)點(diǎn)什么,向書(shū)房門(mén)口望了一眼,但只握了下手,嘆了口氣。這是我父親和我之間幾乎每一次談話(huà)的主題,令人沮喪和窒息。

  后來(lái),我像一只在風(fēng)中飛翔的風(fēng)箏,只想奔向更高的天空,卻忘了那在流動(dòng)的云里涌動(dòng)的烏云風(fēng)暴。在這個(gè)時(shí)候,總會(huì)有一根風(fēng)箏線(xiàn),當(dāng)我忍不住好奇,想飛到其他地方,卻又不允許我去的時(shí)候,它總是拉著我。但是風(fēng)箏線(xiàn)不能幫助我的固執(zhí)。隨著一聲巨響,風(fēng)箏和風(fēng)箏線(xiàn)劃破了無(wú)邊無(wú)際的天空。然而,我的風(fēng)箏更令人鼓舞,忘記了幾十年來(lái)風(fēng)箏線(xiàn)不穩(wěn)定的手表。那是一個(gè)晚上,風(fēng)箏被綁好了,我還在書(shū)房里準(zhǔn)備考試。迷迷糊糊中,我發(fā)現(xiàn)了一種淡淡的香味,并在廚房里找到了它。我父親用嘴輕輕地吹著一碗雪白的.魚(yú)湯;璋档臒艄饨o了爸爸一層神圣的光。看到我來(lái)了,他趕緊給我端來(lái)了魚(yú)湯:快喝魚(yú)湯,趁熱吃。我從父親手里接過(guò)溫暖我心的魚(yú)湯,我的手指無(wú)意中碰到了父親的手。手仍然像我被握住時(shí)一樣溫暖有力,但不再光滑。畢竟,時(shí)間給這個(gè)支撐家庭幾十年的男人留下了深刻的印記。淚水和內(nèi)疚交織在一起,我慢慢咽下最后一口魚(yú)湯,最后我深深擁抱了父親,F(xiàn)在我是一只風(fēng)箏,沒(méi)有風(fēng)箏線(xiàn),慢慢下落。

  但是當(dāng)?shù)搅四莻(gè)起點(diǎn),風(fēng)箏線(xiàn)已經(jīng)靜靜地等待著我和他的重逢。每個(gè)風(fēng)箏都需要一根繩子,他可能會(huì)阻止風(fēng)箏飛。然而,這是風(fēng)箏回來(lái)的唯一方法。附言

風(fēng)箏與線(xiàn)作文8

  我與他,一個(gè)像風(fēng)箏,一個(gè)像線(xiàn)。

  記憶中,他總是把我管得很?chē)?yán),不準(zhǔn)我出去陪同學(xué)過(guò)生日、不準(zhǔn)我和朋友們到溜冰場(chǎng)溜冰、不準(zhǔn)我長(zhǎng)時(shí)間看電視……那時(shí),我總是不太懂事,常常與他頂撞,吵架似乎成為了不足為奇的家常便飯,然而,就在這種僵硬關(guān)系中,也會(huì)擦出愛(ài)的火花。

  伴著濛濛細(xì)雨,鈴聲響了,這是最后一節(jié)晚自習(xí)的鈴聲,教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都在專(zhuān)注地聽(tīng)著老師細(xì)心地講解,不知不覺(jué)中一節(jié)課就要過(guò)去了。然而,誰(shuí)會(huì)知道“天有不測(cè)風(fēng)云”。快下課的時(shí)候,風(fēng)肆意地?fù)糇残@內(nèi)的每一處,雨狂妄地?fù)袈湓谛@內(nèi)的每一處。此時(shí)教室里叫苦連連,同學(xué)們紛紛埋怨著天公“哭泣”的不合時(shí)宜。

  放學(xué)后,我打開(kāi)雨傘向?qū)W校的大門(mén)走去,在校門(mén)口我發(fā)現(xiàn)了他。他坐在電動(dòng)車(chē)前座,手里打著傘,頭卻向人群洶涌處眺望。我走向他,準(zhǔn)備坐在后座時(shí),發(fā)現(xiàn)后座已經(jīng)被雨水打濕了,心中便暗襯倒霉。可是他卻說(shuō),反正我的褲子明天也要換了,便坐在后座為我擦干了座位上的水。當(dāng)時(shí),我的確是被他那種近乎“荒唐”的舉動(dòng)驚到了,心中既想哭,又想笑。一是因?yàn)楸凰@種純粹的愛(ài)打動(dòng)了,二是因?yàn)槲也辉榔饺諊?yán)肅的他竟有這樣“滑稽”的一面。

  那是一個(gè)平常的晚上,他到離家不遠(yuǎn)的.一個(gè)理發(fā)店去理發(fā),或許是他離開(kāi)的時(shí)候沒(méi)太注意,以至于把手機(jī)落在了家里。當(dāng)時(shí)我在客廳里看著電視,聽(tīng)見(jiàn)他的手機(jī)響起了來(lái)短信的通知,在好奇心的驅(qū)使下,我打算一探究竟。原來(lái),是一位叔叔想要和爸爸一去按摩。在這條短信的上方,我看見(jiàn)了一段有趣的對(duì)話(huà),大概內(nèi)容是這樣的:“到××吃飯!薄安恍,等會(huì)我要去接我女兒!薄白屍渌藥兔右幌戮秃昧!薄安恍。”我默默地把手機(jī)放回了原處,心中感慨萬(wàn)千。

  由此,我想大聲地呼喊一聲“爸爸”。

  風(fēng)箏與線(xiàn)的關(guān)系很奇妙,風(fēng)箏看似被線(xiàn)束縛,但如果仔細(xì)品味,就會(huì)發(fā)現(xiàn),如果風(fēng)箏沒(méi)有線(xiàn)的“束縛”,風(fēng)箏將會(huì)無(wú)法更近一步地接近廣闊的天空。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文9

  夢(mèng)想是人生路上的指示牌,是迷茫時(shí)的一盞燈,是我們前行的動(dòng)力!拔业奈磥(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真度過(guò)每一分鐘!眽(mèng)想如風(fēng)箏,若懂得放手去搏,便會(huì)越飛越高;若只懂得一味憧憬,最終只有落地之日。只有付出自己的行動(dòng),踏上夢(mèng)想的旅程,才可能收獲實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅與快樂(lè)。

  春風(fēng)拂面,看著風(fēng)箏越飛越高,伴著遠(yuǎn)方的云彩,一同翱翔。只是風(fēng)箏有線(xiàn)牽引著,始終只能飛那么高。不過(guò),只要你有勇氣剪斷線(xiàn),任風(fēng)箏自由飛翔,它定能飛到太陽(yáng)的身邊。夢(mèng)想也是如此,總是被太多的現(xiàn)實(shí)所束縛,卻沒(méi)有多少人有勇氣去超越它,更沒(méi)有多少人憑著堅(jiān)定的毅力去放飛夢(mèng)想。

  克雷洛夫說(shuō)過(guò):“現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的中間隔著湍急的河流,行動(dòng)則是架在川上的橋梁。”從小時(shí)候起,我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名主持人,可是夢(mèng)想歸夢(mèng)想,現(xiàn)實(shí)總是如此殘酷。記得那次,老師要挑一個(gè)人去參加全校的演講比賽,我本以為這個(gè)名額定是我的囊中之物,便每天無(wú)限地瑕想,在同學(xué)面前顯得胸有成竹,變得驕傲自滿(mǎn)?墒钱(dāng)老師宣布結(jié)果時(shí),居然不是我!我仿佛一下子跌入萬(wàn)丈深淵,世界頃刻之間變得異常安靜,只能聽(tīng)見(jiàn)自己心中的.哭泣,我如同霜打的茄子——呆拉著腦袋,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。回到家,媽媽抱著滿(mǎn)面淚痕的我,撫摸著我的頭,溫和地說(shuō):“孩子,沒(méi)關(guān)系,老師說(shuō)你這次沒(méi)發(fā)揮好,讀音不太標(biāo)準(zhǔn),下次加油吧!從哪里跌倒就從哪爬起來(lái)!睕](méi)有讀標(biāo)準(zhǔn),我更是吃驚,按道理來(lái)說(shuō),我的讀音無(wú)疑是班中最標(biāo)準(zhǔn)的,可是為什么……

  我停止了哭泣,望著窗外淅淅瀝瀝的雨,靜靜地思考。為什么?我迫切地想知道答案,突然我的腦海中出現(xiàn)了“夢(mèng)想”兩個(gè)字,我想著想著,不知不覺(jué)與“現(xiàn)實(shí)”聯(lián)系在一起。雖然都說(shuō)我在語(yǔ)言發(fā)音上有天賦,可我不懂得珍惜和努力,只是每天幻想,幻想當(dāng)了主持人后,頭上籠罩著耀眼的光環(huán),過(guò)著眾星捧月的生活,卻忽略了在現(xiàn)實(shí)中去努力,忽略了成功最重要的一點(diǎn)。

  從此,我不再整天沉浸于幻想中,我開(kāi)始奮斗,開(kāi)始加油,開(kāi)始努力,朝著太陽(yáng)的方向奔跑,如同風(fēng)箏掙開(kāi)了那條束縛的線(xiàn)!從現(xiàn)在做起,認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,充分展現(xiàn)自己的特長(zhǎng),勤學(xué)多練,我相信,我的每一點(diǎn)一滴的努力,都能使我離夢(mèng)想近一點(diǎn)更近一點(diǎn)。

  我是一只有夢(mèng)想的風(fēng)箏!

風(fēng)箏與線(xiàn)作文10

  “我”是一只即將完工的風(fēng)箏,主人給予了我美麗外表,帶著滿(mǎn)懷期待的心情,終于隨主人來(lái)到一片空曠的地上,那里,有許許多多的風(fēng)箏正在天空中飛翔。

  在“我”急于飛上天時(shí),主人卻不慌不忙在我的身上系上一條線(xiàn)。難道我也要像其他風(fēng)箏一樣永遠(yuǎn)受到拘束,沒(méi)有自由了嗎?我內(nèi)心充滿(mǎn)了失望。終于可以飛了,借著風(fēng),主人手中線(xiàn)一緊一松,我凌空飛起。!飛翔的感覺(jué)是如此美妙!天這么高,這么藍(lán),我心中又欣喜上起來(lái)。漸漸地,我開(kāi)始為自己的平穩(wěn)飛翔和外貌沾沾自喜起來(lái),為了更顯示自己多么地與眾不同,我想飛得更高,可是任憑我怎么努力,尾巴上的那根線(xiàn)羈絆了“我”,怎么也掙脫不開(kāi),我開(kāi)始嫌惡起這根線(xiàn)來(lái),擺脫它是我此時(shí)唯一的愿望。突然一陣風(fēng)吹來(lái),我?jiàn)^力一掙,“嘣”斷了!終于如愿以?xún)斄耍∥覂?nèi)心狂喜,張開(kāi)翅膀想大展手腳,可沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),又一陣強(qiáng)風(fēng)經(jīng)過(guò),我瞬間迷失了方向,一番掙扎,我一頭扎下地面,散架了!。頭暈?zāi)垦_^(guò)后,世界一下子寂靜下來(lái),所有的`輝煌瞬間消失,所有的驕傲蕩然無(wú)存。“我”呆呆望著天空,開(kāi)始反省自己;如果不離開(kāi)那根線(xiàn),“我”就不會(huì)迷失方向;如果不離開(kāi)那根線(xiàn),我就不會(huì)扎下地面;如果……而這一切,卻全被我自己親手毀了,我后悔極了。

  說(shuō)到這,我不禁想起了自己的父母,這風(fēng)箏和線(xiàn)就就正像現(xiàn)在不斷長(zhǎng)大的我們和父母嗎?在我們長(zhǎng)大的過(guò)程中,父母就像系在風(fēng)箏身上的那根線(xiàn)一樣,在我們羽翼未曾豐滿(mǎn)時(shí),是他們推送我們踏上了未知的人生,為我們起飛保駕護(hù)航。當(dāng)我們飛不動(dòng)時(shí);當(dāng)我們將迷航時(shí),父母手中的線(xiàn)就及時(shí)拉一下,時(shí)刻默默在身后關(guān)注著我們的一舉一動(dòng),而我們,有時(shí)卻還埋怨父母干涉我們的自由,怪他們多管閑事,F(xiàn)在想來(lái),我們是多么不明白他們的良苦用心!這根線(xiàn)其實(shí)是父母滿(mǎn)滿(mǎn)的牽掛和愛(ài)啊!我終于明白,風(fēng)箏和線(xiàn)是密不可分的,沒(méi)有它,就不是一完整的風(fēng)箏;沒(méi)有它,風(fēng)箏就會(huì)迷失方向;沒(méi)有它,風(fēng)箏就不會(huì)有家。即使長(zhǎng)大后,我們飛得再高,走得更遠(yuǎn),父母手中的線(xiàn)總將一生和我們緊緊相連。

  我,一生都愿那根線(xiàn)與我相隨,直到永遠(yuǎn)……

風(fēng)箏與線(xiàn)作文11

  在天空中自由舞蹈的風(fēng)箏,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像蝴蝶,像飛鳥(niǎo),一切生物有了它都遨游于天際。但是,一個(gè)模板并不能掌控大局,而是靠在空中來(lái)回?cái)[動(dòng)的那條隱約的白線(xiàn)來(lái)指引。沒(méi)有了這條線(xiàn),就像機(jī)器少了一個(gè)零件無(wú)法運(yùn)行。那么風(fēng)箏也不可能飛翔在廣闊的天空。

  我們就如那風(fēng)箏。

  父母是我們的線(xiàn)。他們是引導(dǎo)我們的第一人。小時(shí)候,我們還在父母溫暖的懷抱下,他們細(xì)心呵護(hù),不曾遠(yuǎn)離。慢慢的,我們長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)獨(dú)立了,做什么事情都有了自己的主見(jiàn)—風(fēng)箏也越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。在碧藍(lán)的天空下,風(fēng)箏越飛越高,一種不安分的情緒充分地暴露出來(lái)!拔倚枰杂,我已經(jīng)能飛啦,也不再受你那根線(xiàn)的束縛!闭鏇](méi)想到,她是那么不自由!風(fēng)箏線(xiàn)斷了,箏和線(xiàn)就這樣分開(kāi)了。而風(fēng)箏心中一片驚喜,隨之又一片茫然……風(fēng)箏失去了線(xiàn)的縛束,就像一只蒼蠅似的'亂轉(zhuǎn),漫無(wú)目的。她頭暈?zāi)垦,支撐不住了,一?cè)的翼幾乎要斷了,她在一眨眼間墜落,扭曲著身子倒在了草地上。 沒(méi)有線(xiàn)的牽引,風(fēng)箏自由了,可她卻失去了前進(jìn)的方向。線(xiàn),已經(jīng)疲乏了,可是最多的是滿(mǎn)滿(mǎn)的失望和傷心,她無(wú)力地降到了谷底,但線(xiàn)還一直在那守望著,一直在那翹首企盼著,尋覓著不見(jiàn)蹤影的風(fēng)箏……

  老師是我們的線(xiàn)。沒(méi)有了他們,風(fēng)箏是不可能在空中飛得那么自在又那么驕傲。風(fēng)箏又會(huì)怎樣?他們慢慢開(kāi)始叛逆驕傲了—他們快被飛來(lái)的鳥(niǎo)群給叼斷,但還沒(méi)有。那些聰明的風(fēng)箏早已飛離,只剩下他們……如果早一點(diǎn)跟著線(xiàn),跟著風(fēng)向,就不會(huì)有現(xiàn)在這一局面。但他們沒(méi)有,他們并沒(méi)有服從,頂撞,只有頂撞。線(xiàn)也無(wú)能為力了……

  風(fēng)箏脫線(xiàn)了,那又怎樣?一只脫線(xiàn)的風(fēng)箏變得孤獨(dú),整天處于驚惶的狀態(tài)。天氣萬(wàn)變,承受著雨打風(fēng)吹的痛苦,你能不著地嗎?沒(méi)有了線(xiàn),你就等于沒(méi)有了一切。風(fēng)箏,別在掙扎了!

  我,又是什么呢?一個(gè)普通的風(fēng)箏,一個(gè)懂事的風(fēng)箏,一個(gè)還未斷的風(fēng)箏。

  風(fēng)箏和線(xiàn)不算什么,重要的是你不斷線(xiàn)的心。你可以高飛,但你不能遠(yuǎn)走高飛;你可以選擇自己遨游的風(fēng)采盡情地翔飛起舞,但你不能與線(xiàn)分開(kāi),因?yàn)榫(xiàn)永遠(yuǎn)是你的依托。是啊,父母老師都是為了我們好。正因?yàn)樗麄兊墓膭?lì)和支持,風(fēng)箏才可以一直遨游于天際……

風(fēng)箏與線(xiàn)作文12

  湛藍(lán)的天空中,朵朵白云結(jié)伴同行,打算一起到遠(yuǎn)方游歷。鳥(niǎo)兒們也展開(kāi)翅膀嬉戲,從這樹(shù)枝頭飛到那樹(shù)的枝頭,依偎在大樹(shù)旁的花兒,聽(tīng)著風(fēng)哥哥的演奏也搖擺著為它伴舞。

  遠(yuǎn)處……

  “哈哈,我看到樹(shù)頂了,那尖尖的頭真像金字塔的頂端!”,“嗯,是啊”,風(fēng)箏和線(xiàn)快樂(lè)的吆喝著!它們正在天空中“遨游”呢!它們的關(guān)系就像是魚(yú)兒離不開(kāi)水,鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空一樣,不分誰(shuí)與誰(shuí)。

  有一天,在空中伸著懶腰的風(fēng)箏突然瞪大了眼睛,直愣愣的看到:撲著翅膀的鳥(niǎo)兒,伸長(zhǎng)了脖頸,從它的身邊飛過(guò),不一會(huì)兒便消失了。風(fēng)箏轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,試圖學(xué)著鳥(niǎo)兒快速飛翔,可是它再怎么晃悠、掙扎,也逃不掉尾巴上那條可惡的線(xiàn)!它暴怒了,狠命的搖晃著……

  它們終于分開(kāi)了!起初都很高興,因?yàn)樗肴ツ膬壕腿ツ膬海‰S著輕柔的微風(fēng),風(fēng)箏伸著長(zhǎng)腿一個(gè)筋斗翻到了高空,傲慢的望著個(gè)頭矮小的泰山,呈“幾”字形的黃河,它瞇起充滿(mǎn)笑意的眼睛打了個(gè)盹,慢慢的它想停下來(lái),可是……它想著沒(méi)關(guān)系,以后可以再看,因?yàn)楦(xiàn)在一起的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有這種情況,心里不免有些失落。飄呀飄,暴風(fēng)來(lái)了,它躲不了,只能任由樹(shù)枝劃傷俊秀的臉,風(fēng)塵弄臟秀美的`衣裳……它后悔了,大顆的淚珠流了出來(lái)。

  而線(xiàn)也一樣,它被風(fēng)帶到了不同的地方,看到了許多未見(jiàn)過(guò)的景物,它想告訴風(fēng)箏,要和風(fēng)箏一起看,卻怎樣也停不下來(lái)。它想風(fēng)箏,要和風(fēng)箏在一起。

  風(fēng)把風(fēng)箏吹到了光禿禿的樹(shù)枝上,每天看著蜘蛛一次又一次的結(jié)網(wǎng)和收網(wǎng)。突然有一種感覺(jué),那是從沒(méi)有過(guò)的。它很傷心又擔(dān)心線(xiàn)了。或許是上天的憐憫。一只鳥(niǎo)兒叼著線(xiàn)落到了風(fēng)箏上面。它們終于可以在一起了。

  線(xiàn)拉著風(fēng)箏,風(fēng)箏帶著線(xiàn)又一起飛上了天空。天好像比以前更藍(lán)了,他們翻過(guò)了一座又一座的山峰,看見(jiàn)那紫色的喇叭花偷偷潛入窗戶(hù)里窺探著,它們笑了。

  彼此懂得,因?yàn)橛辛藢?duì)方所以飛得更高。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文13

  又是一輪夏日的烈陽(yáng),一個(gè)暑假的結(jié)束,讓我想到了必須做些什么。望著墻上的風(fēng)箏,那是去年暑假護(hù)鳥(niǎo)營(yíng)的隊(duì)員送的。我知道,在我這里高山地區(qū),貧困地區(qū)是很難放得起風(fēng)箏的,可內(nèi)心的好奇心還是不斷地增加,迫使我從墻上拿下了那一只老鷹的模型風(fēng)箏。

  來(lái)到一片平曠的田野上,這時(shí)的微風(fēng)讓我額頭上的小汗粒瞬間掉下來(lái)了,很是涼爽。也讓我看到了希望,一手拉扯著風(fēng)箏線(xiàn),一手拍打著風(fēng)箏上的灰塵;蛟S是太久沒(méi)放了吧,竟讓我的內(nèi)心驚起了一絲波瀾。忽然間想到一篇作文,那篇作文也是用風(fēng)箏與線(xiàn)來(lái)比喻孩子與家長(zhǎng)。作者用風(fēng)箏來(lái)喻孩子,線(xiàn)來(lái)喻父母,開(kāi)始了一篇童話(huà)類(lèi)的文章。講述了風(fēng)箏想擺脫線(xiàn)的牽制,也就是生活中的孩子想擺脫父母的牽制而想到的各種辦法。卻未曾想到正是這線(xiàn)讓風(fēng)箏有了方向,有了目標(biāo),有了失敗時(shí)的可以依靠的港灣。作者這樣寫(xiě),我并不是覺(jué)得不妥,而是我內(nèi)心有一種不同的看法。

  望著被風(fēng)徐徐吹起的風(fēng)箏,我覺(jué)得父母才是那想飛的風(fēng)箏,而我們這些孩子才是牽制風(fēng)箏的線(xiàn)。你看,父母本是大好年華,正是自己闖拼,自己有能力做主,自己可以活的逍遙自在的'時(shí)候,也就像風(fēng)箏,向往蔚藍(lán)的天空。卻在這時(shí),他們必須生下我們,來(lái)延續(xù)后代,就這樣,父母便有了牽掛,便有了嘮叨。曾想過(guò)若沒(méi)有我們,自己的父母便少了牽掛,少了份牽制,更少了責(zé)任。于是,自己便傻傻的覺(jué)得正是自己讓父母不得不留在家里,陪伴著自己長(zhǎng)大,不能在外面闖,在外面逍遙自在?煞帕孙L(fēng)箏后才覺(jué)得自己想錯(cuò)了。若沒(méi)有自己,父母便失去了目標(biāo),便會(huì)覺(jué)得存錢(qián)是沒(méi)有意義的,更會(huì)覺(jué)得遇到一點(diǎn)困難就會(huì)想到輕生,因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)有我們,父母覺(jué)得命就是自己的,想活就活著,想怎樣就怎樣?墒,我們的出現(xiàn),給了父母巨大的希望。

  正像我家,由于父母的關(guān)系不和,曾多次吵架。那時(shí)媽媽便想到了自殺,想到各種各樣的自殘?蛇@時(shí),媽媽說(shuō):要不是你和弟弟那聲聲媽媽?zhuān)屛胰拥袅宿r(nóng)藥。因?yàn)槲矣X(jué)得,我死了你們?cè)趺崔k?是!如果沒(méi)有我們這些線(xiàn),天上的風(fēng)箏早該掉了,早就墜入萬(wàn)深淵;蛟S,是我們牽制了父母,可這種牽制卻讓父母懂得了不少的人生道理,突然之間,覺(jué)得當(dāng)那些風(fēng)箏線(xiàn)是值得的。

風(fēng)箏與線(xiàn)作文14

  在一望無(wú)際的原野上,腳下踩著金黃色的野草,和著微風(fēng),沐浴在暖洋洋的太陽(yáng)下。在遠(yuǎn)處,只見(jiàn)幾個(gè)孩子在那兒放風(fēng)箏,在蔚藍(lán)的天空上,有幾只“雄鷹”,“蝴蝶”,“小丑魚(yú)”等,這幾只風(fēng)箏就像無(wú)意中給只有幾朵白云的藍(lán)天做一些簡(jiǎn)單的裝扮似的。

  讓秋日的田野顯得七彩斑斕。那幾個(gè)孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在田野中奔跑,他們的手中都牽著一根白線(xiàn)。可是這根白線(xiàn)的另一端是那五彩的風(fēng)箏,這更加突顯了這根線(xiàn)的純凈;蛟S是因?yàn)檫@根線(xiàn),風(fēng)箏才會(huì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔,才會(huì)更加優(yōu)美的展示自己;可或許正是這根線(xiàn),束縛了風(fēng)箏,令風(fēng)箏的天地變得狹小。可如果這根線(xiàn)緊緊地繃住風(fēng)箏,那風(fēng)箏便會(huì)“窒息”,永遠(yuǎn)不會(huì)掙脫這副“鐐銬”;又如果這根線(xiàn)完全拋棄了這只風(fēng)箏,那風(fēng)箏便會(huì)永遠(yuǎn)地“漂泊”。

  就在這時(shí),那個(gè)孩子手中的風(fēng)箏線(xiàn)斷了,接著,那只“小丑魚(yú)”便永遠(yuǎn)只得“停留”在空中,變得更加放肆。

  看到這兒,我的心沉了下來(lái)。想起了自己與父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。正如風(fēng)箏,父母就是那根白線(xiàn),雖樸素但重要,而我就是那只風(fēng)箏,雖光彩奪目,但必須依靠父母的支持。

  我們從小就離不開(kāi)父母,嬰兒時(shí)這樣,少年這樣,青少年時(shí)這樣,就算以后結(jié)婚生子了,父母依然是我們的支柱。他們就是我的頂梁柱,更是這個(gè)家的頂梁柱。父母把我從小拉扯到現(xiàn)在,為人父母的辛苦,又有幾人懂得。是父母,在清早起來(lái),給我們準(zhǔn)備好早餐,打好洗臉?biāo);是父母,在中午時(shí)無(wú)論寒冬還是酷暑都堅(jiān)持給我們送飯;是父母,下午早早下班,接我們放學(xué)回家,等我們回到家時(shí),桌上已擺好了熱騰騰的飯;是父母,在每天晚上陪我們熬夜做作業(yè)。或許,這個(gè)世界上能做到對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)懷和默默無(wú)私的`奉獻(xiàn)的只有你的父母了。

  他們?cè)谀阆蛩麄兎窒砜鞓?lè)時(shí),選擇微笑;在你向他們傾訴不悅時(shí),選擇安慰;在你向他們排解煩惱時(shí),選擇理解。正是父母對(duì)我們這樣無(wú)私的關(guān)懷,不是溺愛(ài),更不是管教。我們才能茁壯成長(zhǎng)!

  田野上的那只風(fēng)箏,還在天空中盤(pán)旋,依然在高傲地展示它的美麗,但這風(fēng)箏或許不知道,一直支撐它的,正是它身下的那根白線(xiàn)……

風(fēng)箏與線(xiàn)作文15

  一團(tuán)團(tuán)潔白的云朵,在藍(lán)色而悠遠(yuǎn)的天空的懷抱中,靜靜地飄浮著,一絲微風(fēng)拂過(guò),大地綠草茵茵,仍是一片寧?kù)o。

  倏忽間,你沖上了云霄,風(fēng)兒載著你,在廣闊無(wú)垠的天宇下,你無(wú)拘無(wú)束地舞蹈。長(zhǎng)發(fā)悠悠,衣袂飄飄,你忽而探到左邊,隨后又扭向右邊,曼妙的身姿在廣袤的空間里舞出一曲令人贊嘆的“驚鴻”!

  猛然間我發(fā)現(xiàn),你身后竟然有一根細(xì)長(zhǎng)的白線(xiàn),它牽引著你,同時(shí)也束縛了你。原來(lái)你并不是別人想象中的那樣自由!你掙扎著沖破一切阻力向高空飛去,可是那根線(xiàn)卻牢牢地把你拉了回來(lái),我感覺(jué)到了你舞動(dòng)的身影里隱藏了無(wú)數(shù)的落寞。

  忽然,一陣疾風(fēng)卷來(lái),那根牽絆著你的線(xiàn)斷了,你一下子沒(méi)有了束縛。你應(yīng)該很開(kāi)心吧,因?yàn)槟愕玫搅丝释丫玫淖杂?纱藭r(shí)的你卻是一臉茫然地一會(huì)兒被風(fēng)兒推動(dòng)著飄上云霄,一會(huì)兒又被風(fēng)兒裹起來(lái)卷過(guò)去戲弄著拋向低空,當(dāng)膩了的`風(fēng)兒松開(kāi)揪住你的手時(shí),你終于像一只無(wú)頭蒼蠅,跌跌撞撞地漫無(wú)目標(biāo)地在空中到處亂轉(zhuǎn),最后,你一頭扎向了地面,卻被一根枯樹(shù)枝掛住了,在枯枝上你開(kāi)始了低低的啜泣。

  似乎,你已經(jīng)頭暈?zāi)垦,沒(méi)有了力氣繼續(xù)掙扎,某一天的某一瞬間你幾近風(fēng)化的軀體突然墜落了下來(lái),跌落在了最初那片寧?kù)o的青草地上。此刻,你真的自由了,可是,從此再也沒(méi)有人來(lái)牽引你,再也沒(méi)有人來(lái)為你提供起飛和翱翔的動(dòng)力。

  此時(shí),你應(yīng)該明白,學(xué)會(huì)感恩,方能學(xué)會(huì)珍惜。因?yàn)橛心歉恢迸惆樽约骸恳约旱木(xiàn),才能飛得更高飛得更遠(yuǎn)。

  此時(shí),你應(yīng)該明白,學(xué)會(huì)欣賞,方能學(xué)會(huì)騰飛。因?yàn)橛心歉恢弊分鹬约旱木(xiàn),才能變得更加有力,更加堅(jiān)強(qiáng),才會(huì)永遠(yuǎn)翱翔在廣闊蔚藍(lán)的天空,舞姿翩躚,恍若仙子,令人驚羨!

  原來(lái),充滿(mǎn)愛(ài)的“束縛”也能激人奮進(jìn),促人成功,給人幸福!

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