（優(yōu)秀）風箏與線作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的風箏與線作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風箏與線作文1

　　田野里，兩個小孩在放風箏，“風箏飛得好高��！"其中一個小孩說，風箏聽了，心想：那是自然，要不是腳下這根繩子牽住了我，我還能非得更高更遠呢！想到這，風箏看了看腳下的這根線，臉上表現(xiàn)厭惡的表情。

　　風箏對線說：“喂，你快點放開我，我要自由�！本�對風箏說：“不要掙扎了，我一放開你，你根本飛不起來�！薄皠e在胡說了，誰會信你的鬼話，趕快‘放開’我�！憋L箏生氣的說著。

　　這時。一陣風吹來，風箏在天上搖擺不定，它先是驚慌失措，后來很快就明白了發(fā)生什么事，它得意洋洋地對象說：“看見了嗎？連風婆婆也不忍心看到我"受罪"，特地來幫助我，看來我很快就要擺脫你了，哼哼�！本�小聲地說：“它真的是無藥可救了，既然它想報復我，好，我就讓它明白，風箏離了線是不可能載飛起來的�！闭f罷，線便‘放開’了風箏，還給了它自由。

　　當線剛一放開風箏的一瞬間，風箏便掉了下來，這根它所想象的那種自由自在在空中飛翔的情景完全不一樣。

　　風箏后悔地說：“我真的是異想天開，風箏離了線根本就不可能飛起來�！闭f完，風箏留下了悔恨的.淚水。”

　　風箏離不開先這是事實，就像我們的成長也需要家長和老師的糾正，以免讓我們誤入歧途，迷失方向，當我們犯錯誤時，就必須要改正，如果我們是風箏，那家長和老師就是線，幫助我們走向正確的道路，引領我們一直前進，到達成功的彼岸。

風箏與線作文2

　　小時候，我喜歡放風箏。我渴望自己在某一天變成風箏，展翅高飛。但風箏它是一個高傲的物體，在它飛到一定高度的時候就開始沾沾自喜，嘗試著去爭脫那根束縛它的線�？墒�，它不知道天氣的'變化莫測，風吹雨打正在等著它……

　　剛剛放飛的風箏就如同我不穩(wěn)定的童年，怕在什么時候遇到某種情況下而落。我緊緊拽住那根線。

　　我是風箏，父母是線。父母是我的啟蒙老師。就算他們不是知識淵博的存在，但他們賦予了我生命的真啼。教我如何做人，怎么做人；如何生活，怎么生活；讓我知道哪些事情能做，哪些不能。因為有他們讓我懂得生命該如何去示。

　　風箏越飛越高，它的不安分也會逐步顯現(xiàn)�！拔倚柘胱杂�，我能飛，我不要在你的束縛下飛翔�！币粋�自以為是的風箏說道。

　　我是風箏，父母是線。在初中階段，父母的“關(guān)心”讓我厭倦，讓我覺得是羅嗦。我有自己的想法，我可以獨立生存，我的事情可以不需要你們操心。我需要自由，我這樣說道。而父母卻依舊把我當成三歲小孩看到！

　　“在父母眼里，我永遠是個小孩，是個長不大的小孩”。

　　風箏脫線了，就會承受被風吹雨打的痛苦，會落下。

　　花插瓶子沒有根就像風箏失去了線，雖然表面完整無缺，但已走失，找不到方向！

風箏與線作文3

　　春天，萬物復蘇，百花齊放，小草從地里迫不及待地鉆出來，它要看看這里的美景，享受這里的春風。

　　一只風箏在空中飛呀飛呀，它在空中干什么呢？哦，原來它在欣賞著天空中的美景呀！天空可真美呀！藍藍的天空上點綴著白白的云朵，它們有時候變成小馬，有時候變成小白兔，有時變成棉花糖……

　　一根長線不停地放呀放，它在干什么？哦，原來它是要支撐起風箏，讓它在天空中飛，順便自己也看看美麗的風景。哇！天空像一塊巨大的藍寶石，覆蓋著大地。它往下一看，公園里的人和假山都變得跟螞蟻一樣小。

　　突然，風箏看到別的`風箏都飛得這么高，心想：要是我可以飛得比它們都高就好了�？墒�，線總是扯住它，讓它不能飛得更高。于是它嫌線不夠長，自己不能到更高的地方看更美的風景。它不停地埋怨線，說它干嗎不再升得高一點呢，我也想飛到更高的地方呀！線兒聽了風箏的埋怨。受到了委屈，它一氣之下，扭斷了自己。風箏看到線扭斷了自己，覺得自己自由了，它在天空中自由自在地飛翔，它一會兒跟小鳥招手，一會兒和白云做游戲，一會兒又向太陽問好。突然，風停了，風箏翻了一個跟斗就從天空中掉了下來，掉到了樹上，它使勁地掙扎，只聽“喇”地一聲，風箏破掉了，它心想：哎，我真后悔，要是我不那么驕傲，不那么自大，不氣走線，也就不會落到這個地步了。線是我的生命線，沒有了生命線，豈有我風箏的活路？

風箏與線作文4

　　同學們都喜歡風箏嗎？那你知道風箏與線的意義嗎？

　　風箏與線就像水與魚兒的關(guān)系，魚脫離了水就會死亡，而水沒有了魚，將會變得沒有了生機，所以說魚與水就是相互依賴的關(guān)系，正好也說明了風箏與線同魚與水一樣，相互依賴，相互扶持，誰也離不開誰。

　　風箏與線就像剛出生的嬰兒與母親的關(guān)系。嬰兒是母親精神支柱的`依賴，而嬰兒沒有了母親的哺育就會死亡，嬰兒和母親是任何東西都拆散不了的，正與風箏與線的關(guān)系一樣。

　　風箏與線就如同老師與學生的關(guān)系，學生通過老師學到了知識。如果世界上沒有了老師，也就沒有人傳授知識，世界、生活、社會將會變得缺乏生機，缺乏靈性，將會變得枯燥，乏味，是向世界沒有老師將會變成什么樣。相反，如果世界上沒有學生，老師這個名字將會變得沒有意義，所以說老師與學生是不可分開的，風箏與線就是這樣的。

　　風箏與線是相互結(jié)合，是相互依賴的，是相互促進的。

　　風箏與線是相互結(jié)合的，就如同水與魚兒。

　　風箏與線是相互促進的，就如同老師與學生。

　　風箏就如同人，現(xiàn)就如同路，風箏遇到硬|質(zhì)量好的線就會飛得很高，當遇到軟質(zhì)量不好的線的時候，就會飛得很低。正給了人啟示，選擇了不同的路，將會對未來起到?jīng)Q定性的作用。想要飛得遠，還是原地踏步，就看你選擇的是什么樣的路。你說呢？

風箏與線作文5

　　風箏與線似乎注定了就該在一起，離開了線的風箏是自由的，可卻無法把握自己的方向，離開了風箏的線是輕松的，但它卻無法找到自己的位置。風箏與線在一起的時候是幸福的，線牽著風箏，風箏依戀著線，線有多高風箏就飛多遠，線知道風箏在想什么，風箏知道線喜歡什么，他們在一起總是那么的快樂！

　　有一天，風箏遇到了風，在風的帶領下風箏越飛越高，線也越來越長，線與風箏的距離越來越遠。線越來越緊，看著風箏越飛越高，線很緊張，努力的讓自己能追上風箏離去的腳步，生怕風箏飛走了。因此，線越拉越緊，風箏終于掙脫了線的牽絆自由自在的在天空中飛翔。線呆呆的看著心愛的風箏遠去，不顧拉緊線的手在流著血。

　　風箏飛走了，離開了線，在風的帶領下自快樂的`飛著，雖然他知道線在牽掛著，可是外面的世界卻是他向往的，這時候他還顧不了線的感受！可是線呢？線卻一樣的惦記著風箏，等待著風箏

　　風箏和線本來就不是同一個世界的，線戀上風箏，風箏愛上線本來就是一個錯誤。該結(jié)束的時候就結(jié)束，該忘記的就應該忘記。

風箏與線作文6

　　風箏生來離不開那條線，沒有了線，就只能在天上漫無目的地飄蕩或是在桌子上做一輩子的藝術(shù)品。

　　——題記

　　如果說我是那個風箏，那么我的媽媽就是那條線。

　　指針“滴答——滴答”響個不停，不知不覺已經(jīng)接近11點了，而我還在與我的作業(yè)做著奮斗。“今天作業(yè)怎么這么多啊！”我的心里發(fā)著牢騷，筆尖在紙上“嘩——嘩”作響。隨著“吱啦”一聲響媽媽出現(xiàn)在了我的'身后，端了杯熱牛奶放在了我的面前，“寶貝，有不會的題嗎？媽媽給你講�！蔽覌寢尩皖^滿眼笑意的看著我。我抬頭看看媽媽，然后飛速地從一摞書里抽出了一張卷子。

　　媽媽拿起看了看我的空題，彎下腰跟我說：“這些你都應該會呀，你看這道題，多好做，從這里來看……”媽媽開始很細心的給我講。媽媽還很年輕，可不覺間卻發(fā)現(xiàn)她眼角的魚尾紋清晰可見。媽媽為我操勞了不知多少的春夏秋冬，有時候我不睡她就不眠，一直陪著我直到深夜。

　　有時候，我會覺得：沒有了媽媽我會活不下去吧。其實就是這樣。

　　媽媽給我的愛就像無窮的養(yǎng)料，讓我成長；就像雨露，使我滋潤；就像風箏線，一直牽著我，使我不脫離軌道，讓我可以像風箏一樣在天空翱翔。

　　我是一個自由又貪玩的風箏，

　　每天都會讓你擔憂，

　　如果有一天迷失風雨中，

　　要如何回到你身邊。

　　也許我可以做一輩子的風箏，媽媽就是我一輩子的線。我是風箏，媽媽是線。

風箏與線作文7

　　蔚藍的天空下，飛翔著一只風箏，牽扯著風箏的卻是一根細細的線，風箏早已厭倦了風箏線，認為風箏線約束了自己的自由，阻礙了自己的飛行，于是風箏努力地掙脫風箏線，終于它擺脫了風箏線，風箏高興極了，可當自己的身影慢慢下降時，它害怕了，它想努力上升，可自己卻控制不了自己，那時已經(jīng)晚了，風箏如同折翼了的花蝴蝶墜落……斷了的風箏線在一旁默默哭泣：“風箏，你這是何苦呢？既傷害了自己，也使我變得一無是處”……

　　有不少人為風箏和風箏線感到惋惜，更有一部分的人覺得風箏的舉動太傻了，這是搬著自己的石頭砸自己的角，可卻是很少人注意到自己不就是那只風箏，而風箏線也就是我們身邊的條條框框。

　　其實，我們的心里和風箏一樣，都是認為身邊的“線”約束了我們，都恨不得掙脫開那些煩人的“線”，可一旦真正掙脫了呢？會怎樣？會像那只后悔的.風箏嗎？答案是肯定的。與其讓自己后悔著，不如改變一下態(tài)度，用正確的想法對待那些條條框框，正因為有這么多條條框框，才塑造了現(xiàn)在的我們，也許，當你明白了這些，你會感謝約束你自己的條條框框。

　　這些道理，我們遲早要明白，也應該要明白：“風箏”離不開“風箏線”，“風箏線”也離不開“風箏”，兩者互相依賴，彼此結(jié)合，使對方變得有價值、有意義的同時，也使自己綻放出生命的光彩，它們之間的關(guān)系就是這么的奇妙。

　　朋友，不要再錯誤地理解這兩者的關(guān)系，愿我們?nèi)缬啦粩嗑�的風箏朝著更高的天空飛行！

風箏與線作文8

　　我是風箏，她是線。是的，不管我怎么飛，似乎都逃不過她的牽扯。她就像是一條無形的線，無時無刻束縛著我，讓我在她的掌控之中。

　　小時候，我曾不止一次地想掙脫那條線�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不是小孩子了，可以自己決定一些事情，但是，現(xiàn)在才真正明白，不管你多大，總需要一條線牽著你。風箏需要線的牽扯，風箏雖然不喜歡被束縛，但是當它掙脫之后，掉落在了地上，掛在了樹上，被風撕成了碎片，它才知道飛不出去的悲哀。在你飛累了、疲乏了的時候，似乎總有這么一條線牽著你，一個人等著你，心里就會感覺無比的踏實和溫暖。

　　風箏需要線，不止是為了飛行，不止是為了一個可以停靠的港灣，也是一條底線，控制著你的距離，不讓你飛得太遠，太高，以致摔得更慘。人也是這般，就像馮驥才所說：“底線就像江河里的水線，水有一定高度，船好行駛，人好游泳。如果有一天降到了底兒，大家就一起陷在爛泥里�！彼�以說，做人做事總是要有自己的底線。這不是每一個人都可以守住的，這樣就更凸現(xiàn)了線的重要性，在你搖搖欲墜的`時候，也許收一收線，你就能飛得更遠。

　　古至今，風箏的典故總是很多，連期末考試似乎也總是有一句“春天，我們放飛的不止是風箏，還有夢想”。風箏似乎總是不安分的，而線總是默默無聞，有著良好品質(zhì)的。小時候總是會在寓言故事中讀到，風箏對線說：“嘿！看我多美麗�！钡�是線和風箏本就是一體的，相輔相成，一起飛翔才是最美好的境界，不是嗎？

風箏與線作文9

　　冬天過去了，在一串串炮竹聲中，春天到來了，隨著春天的腳步聲中，放風箏的季節(jié)也來了。

　　在一大片草地上，人們接二連三的來了，一個個風箏升上天空。頓時，笑聲不斷，天上是風箏和線的笑聲，地上是人們的歡笑，一切都是美好的……

　　“不要在碰我了，丑陋的線！”天空上的笑聲被一個不和睦的聲音打破了。原來是一個美麗的風箏妹妹嫌棄的看著線姐姐說：“你這個丑陋的線，不能當我的姐姐！”風箏試圖掙脫線的`牽引。這時，一股風向風箏妹妹吹來，風箏妹妹借助風的力使勁往上升……“啪”的一聲，線斷了，風箏妹妹高興的飛走了，線姐姐默默的落了下來。

　　可是不一會，風箏妹妹感覺自己在下降，趕緊從喜悅中回過神來，發(fā)現(xiàn)風不知什么時候消失了，自己正在急速下降，馬上就要落在河面上了，風箏妹妹害怕的大叫道：“救命呀，救救我，我要掉到河里去了！”就在風箏妹妹快要碰到水的時候，一條白線把風箏妹妹拉了回來，風箏妹妹回頭一看，原來是線姐姐。風箏妹妹知道自己錯了，羞愧的說：“對不起，線姐姐，我一直錯怪你了，對不起，謝謝你。”可在這時，因為線在拉風箏的時候用力太大，“啪”線又斷了。線這次卻一下子昏了過去，風箏妹妹傷心的哭了，不知是不是風箏和線的感情還是別的，線奇跡的醒了，身子又長長了。這時有個風箏比賽，風箏妹妹和線姐姐在空中配合的非常默契，比賽得了第一。大家都說風箏和線很厲害，但她知道這是愛的力量。

　　是啊，有愛才有家，有愛才有奇跡發(fā)生。

風箏與線作文10

　　藍天上，一只只風箏……

　　風箏和線總是連著，線兒牽引著風箏，風箏跟隨著線兒。不管風箏飛多遠多高，總是和線兒連著。我與父母亦是如此，不管去到哪里，心總是連著。

　　以前，我總認為風箏是被線束縛者的，所以不能到處飛；后來，我才發(fā)現(xiàn)，斷了線的風箏是不會一直飛著的，它會落下，會掉在地上。原來的我，也想做一只斷了線的`風箏，想自由飛在藍天上，想要飛得更遠更高�，F(xiàn)在，我才知道了，無論怎么飛，還是飛不出母親的心里。彼此之間相連的心，無論如何都不會斷開。

　　我并沒有放過風箏，每次看到別人放風箏，都想去試一下，想自己去感受一下，把線放出去，讓風箏飛起。我一直只是這樣想，并沒有去做。風箏的線啊，放得越長，風箏就可以飛得越高，母親的心裝著我，我也可以飛得好高好高。

　　在未來，會有這么一天：“風箏”對“線”說：“我要去更高更遠的地方，去飛到各地，去欣賞各地的美景�！薄熬�”不知道自己是否該留住“風箏”……最后，“線”決定尊重“風箏”的決定，于是，“線”割斷了自己的身體，讓“風箏”去遠處漂流。后來，“線”在一片泥濘中找到了“風箏”，它溫柔的修補好“風箏”殘破的身體，“風箏”這才知道了，沒有了“線”，它根本飛不高，根本飛不遠。

　　其實，在我看來，母親是線，我是風箏。只有有母親，我才能飛得很高，飛得很遠……

　　藍藍的天空上，一只只的風箏隨風飄舞著，那長長的線，與風箏連著。風箏飛得好遠，好高……

風箏與線作文11

　　風箏和線是無法分開的，就像父母和孩子一樣。

　　在去年，爸爸和媽媽打算回奶奶家，可我還沒放假，爸爸就把我交給姥姥，讓姥姥照顧我。帶著媽媽回奶奶家了。這是我第一次離開爸媽，可是我一點兒不擔憂，反而有點興奮，過慣了父母管教的日子，還真想體驗一次沒有父母管教的日子。

　　雖然爸爸媽媽走了，但是“檢查”還是少不了的，爸爸媽媽隔三差五就來一個電話，向姥姥問我的表現(xiàn)，而且還會督促我學習，每當這個時候，我就感覺好像在聽唐僧“念經(jīng)”一樣�？煲獰┧懒恕�

　　后來，不知為什么，爸爸媽媽有好長一段時間沒有給我打電話，我只是才發(fā)現(xiàn)我是多么需要父母來管教我，沒有父母管教的我，就像天空中斷了線的風箏，在偌大的天空中華漂泊，不知方向。

　　一個月后，我日日夜夜盼望的'父母終于回來了。我又再一次體驗到了父母管教我的滋味，但是這次和以前不一樣，我感到了滿滿的幸福。

　　有一天，爸爸媽媽帶我外出野餐，我?guī)Я孙L箏，爸爸把風箏放得高高的，然后交到我的手中，我看著看著風箏入迷了，我忽然反應過來，看著在天空中翱翔的風箏，發(fā)現(xiàn)那風箏原來就是我，把風箏帶入天空的線是父母。先把風箏帶到了天空中，讓它在天空中自由的飛翔，就好像父母撫育我長大一樣，線無時無刻都在緊拉著風箏，生怕它在這偌大的天空中迷失方向，父母也在緊拉著我們的手，怕我們誤入歧途。

　　我愛“風箏線�！�

風箏與線作文12

　　風箏不能沒有線，而線也不能沒有風箏。

　　——題記

　　有一只美麗的風箏，向往著藍色的天空，終于，有一天它的主人把它拿了出來，帶去了田野。主人把它放飛，風箏一個勁兒的向天空鉆去，然而，線拉住了它。風箏開始討厭這個線，而線也討厭風箏。風箏向往自由。而線不想給風箏做苦力。終于有一次，風兒把它們吹散了，它們都十分高興。

　　風箏離開了線，飛向了藍天，可是不一會兒，就從天空中一頭栽了下來。而線呢，在風箏離開它之后，就被主人給丟掉了。風箏掉在了一片灌木叢里，灌木叢上的刺把它華麗的外表劃的亂七八糟，它開始想念線，想念與線在一起的時光。而在垃圾堆里的線，也不再去抱怨風箏，它們一天比一天想念對方�？上肽钣钟惺裁从茫克鼈冞�是分開了，失去了自己原本的作用。

　　有一天，一個小女孩兒撿起了風箏，把它修補好，穿上線，讓它再次飛向天空，在半空中的風箏突然感覺自己好幸福，線也是，它們都明白了對方的重要性。沒錯，風箏向往自由可是沒有線，它什么也做不了；線是向往輕松，可沒有風箏，它也只不過是一個廢物。

　　這與我們的生活十分相近，在我們的`生活中，或許你也有這樣一條線，他不能沒有你，你也不能沒有他�；蛟S你一開始感覺他是個累贅，但是你一離開他，你就不能發(fā)揮你原本的才能，到那是，你才會發(fā)現(xiàn)他的重要性。

　　你是風箏，也許會在某一個角落，找到屬于你的那條線，你們不能沒有對方，否則就會一輩子遠離天空！

風箏與線作文13

　　蔚藍的天空上，許多風箏爭先恐后地飛著，其中有一只飛得最高，也最漂亮的風箏，特別引人注目。這只風箏之所以可以飛這么高，是因為風箏與風箏線一直以來都是相互配合，可以說是黃金搭檔。

　　可是有一天，它們吵架了，風箏對風箏線說：“都是因為你一直控制著我飛向天空的距離，讓我只能飛這么點高，不能像天空中的小鳥一樣自由自在地飛翔，而且你還要控制著我該升還是該降！弄得我頭昏眼花，難受死啦！風箏線聽了風箏的話，也不不依不饒地抱怨起來：“你說我控制著你讓你頭昏眼花，讓你沒有自由，可每次飛到藍天上去的是你，人們看到的是你，夸獎的.還是你！而我卻被人們所遺忘，他們不會記得是我讓你飛上藍天，他們也不知道是我牽著你控制著你的高度，才讓你沒有被大風刮走，讓人們一直見到你。而你現(xiàn)在說我沒有給你自由，讓你難受，真狗咬呂洞賓——不識好人心！”

　　風箏與風線繼續(xù)爭吵著。

　　到了第二天，風箏不情愿地飛上天空，風箏線也極不情愿的牽著。這時候刮來一陣大風，風箏線故意沒有把風箏牽下來，風箏也不愿降下來，直到風箏線被扯斷，風箏隨風飄走。

　　風箏開心地叫道：“我自由啦！”風箏線也開心地叫著：“以后我再也不要牽著風箏啦！”

　　但事與愿違，風箏不知被吹到哪里去了，沒有線牽著的它可能被風吹到樹冠上、水面上、崖壁上，被弄得遍體鱗傷。而風箏線也沒有什么用途了，被丟在了一邊無人問津，這對黃金搭檔就這么被人遺忘了。

風箏與線作文14

　　有一只風箏，她非常漂亮，放飛到天上，總是帶來贊美和注意，很討主人的喜歡。大家都喜歡它那絢麗的花紋，卻不注意那一團粘塵的線。

　　風箏越來越神氣，它越來越瞧不起線，有一天，她對線產(chǎn)生角逐：“又臟又亂的線，你最好離我遠一些，憑什么和我在一起，玷污我美麗的形象，你給我滾開�！�

　　面對蠻橫無比的風箏，她傷心極了，把心里的不滿爆發(fā)出來，說：“你算什么，嫌棄我，好，我走，看你能怎樣！”

　　風箏脫線了，變得孤獨，整天處于驚慌之中，天氣萬變，承受著風吹雨打的痛苦，她明白了自己能夠在空中自由的飛舞受人們的夸獎，是因為背后有為她默默付出的線。

　　她開始瘋狂地尋找線，向線低下了高傲的頭，線看到風箏漲紅了臉熱淚盈眶，可憐的模樣，心軟了下來，親切的說：“風箏，你要知道，謙虛才是最美的，若是因為自己美麗的外貌就目空一切，最后定會吃苦頭，這樣你嘗到了苦頭，相信也不會再犯錯，好了，你知道錯就好了，我們要相互扶持，和平相處才對，才能得到更多人的贊美。”

　　風箏感恩牽引她的'線，在她升高的時候，拉她一下，在她退縮的時候，扶她一把。生活中肯定也有很多像線一樣的人，默默的為自己付出，像線一樣牽引自己，為自己創(chuàng)造美好的生活，帶來美好藍天。

風箏與線作文15

　　風箏，孩提時的玩具，想必是人盡皆知的。但，可有人曾深思過，是什么將風箏放飛，使它翱翔天際？

　　是線，一根細細的線，將風箏緊緊牽住，讓它飛翔。我們又何嘗不像一個飛翔的風箏呢？無論走得有多遠，飛得有多高，總有一根細細的線，將我們拉住，指引我們前進的'方向，讓我們飛向理想中的自由——它就是親情！

　　親情是一根細細的線，隱藏在空中，就像陽光一樣無私地滋養(yǎng)著我們。可我們卻對此毫無察覺，直到有一天，我們真的失去了這一切，我們身上徹骨的寒冷才會提醒我們這溫暖的舒適與重要，可是那時已經(jīng)晚了。讓我們從現(xiàn)在開始，試著放下背上遠行的背包，停下自己忙碌的腳步，來好好感受一下，這被無言地埋藏在空氣中，牽引著我們的細線吧！

　　親情是一根細細的線，它固然細，卻能緊緊拉住我們的心，不論風雨，緊緊跟在我們身后�；蛟S，你現(xiàn)在遠在異鄉(xiāng)，與父母相隔千里，繁重的工作也令你無暇顧及親人。但不要懷疑，永遠有一股暖流，會悄然流進你的內(nèi)心，讓你感到溫暖。

　　不管現(xiàn)在身在什么地方，都讓我們停下來，用心感受一下身邊所擁有的一切吧。總會有一根細細的線連著你的心——我們就像是一個風箏，在風中起舞，漸飛漸高，但連接著我們的線是永恒的，為我們掌握方向，輸送溫暖。

【風箏與線作文】相關(guān)文章：

線與風箏作文04-24

風箏與線作文【精選】10-27

風箏與線作文09-20

風箏與線作文09-21

風箏與線作文（精選）09-28

風箏與線作文[經(jīng)典]10-03

風箏與線作文(經(jīng)典)10-03

【經(jīng)典】風箏與線作文10-03

風箏與線作文[精選]10-03

風箏與線作文【經(jīng)典】10-03