小學生的作文實用（5篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學生的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
從我記事起，媽媽就常對我說，圣誕節(jié)的晚上，圣誕老人會趕著馬車把圣誕禮物悄悄放進小朋友的襪子里。于是，每年的圣誕夜，我都會規(guī)規(guī)矩矩把襪子放在床頭，第二天早上醒來，果然就能得到我想要的禮物。
去年，我喜歡上了一款游戲機，任憑我怎么央求媽媽，因為擔心玩游戲機會影響學習，媽媽就是不答應給我買。于是，我就天天盼望著圣誕節(jié)的到來，希望圣誕老人能滿足我的愿望。終于等來了圣誕節(jié)，那一夜我把洗得干干凈凈的襪子一字擺開放在我的枕頭邊，早早就熄燈睡下了�？赡苁翘恿耍稍诖采陷氜D(zhuǎn)反側(cè)，卻一直睡不著覺。心里一直惦記著，也不知道這么貴重的禮物，圣誕老人能不能滿足。
就在我迷迷糊糊要進入夢鄉(xiāng)的時候，我隱隱約約感覺房間的門慢慢被推開，接著是輕輕的開燈聲。難道圣誕老人真的'來了嗎？我微微睜開眼睛看去，很是驚訝，進來的分明就是媽媽。只見媽媽手里拿著一只精美的小盒子，一看便知就是我想要的游戲機。媽媽躡手躡腳來到我的床前，拿起襪子，把小盒子小心翼翼地裝進了我的襪子里。然后關(guān)上燈，媽媽又輕輕地走了。
此時此刻，我全明白了，其實世上哪有什么圣誕老人，那只是人們心中的一個夢想。以前襪子里的所有禮物，都是媽媽放進去的。我把裹著游戲機的襪子緊緊地抱在懷里，一股感激之情油然而生。
小學生的作文 篇2
那是去年初春的一個陰雨天，我和媽媽以及媽媽同事一家去爬香山。
盡管是陰天，但我們爬山的興趣并沒有減退。伴著綿綿細雨，我和媽媽同事的女兒——文博東竄西跳，走在前面，大人們跟在后頭。走著走著，文博一不小心被路上的一塊石頭絆了一跤，來了個“狗啃泥”。她爬起來一看，腿上紫了一塊，卻樂呵呵地說：“輕傷不下火線！”這時，我才注意到，我們走的這條路，雖然是磚鋪的`，卻坑坑洼掛的，有地方凸起，有地方凹下，真不好走。這時媽媽走到我身邊語重心長地對我說：“一帆，你瞧這條路就像人生的道路一樣崎嶇不平，走到那凹下去的地方，也許會摔倒，可摔倒要爬起來，不能只停留在傷痛中，要積極進取�！甭犃藡寢屵@番含義深刻的話，望著那不平的小路，我若有所思。
爬到山頂后，我們順原路返回。俗話說：“上山容易下山難�！边@不，我正小心翼翼地走著，突然，腳下一滑，身子立刻向前傾去，在這危險的關(guān)頭，我的手死死地拉住了路邊一棵小樹，避免了意外的發(fā)生�！皣u——”我長長地松了一口氣，心里還像揣個小兔子似的跳個不停。在場的人都嚇了一跳，媽媽趕快把我拉起來，緊張地說：“怎么樣，沒摔著吧？”我說：“沒事。”“瞧，一棵小樹看起來不起眼，可在危急關(guān)頭，卻幫了你一把。在別人有困難的時候，只要你用看來微不足道的力量，就可能幫助他人渡過難關(guān)，就會使別人感激萬分。”聽了媽媽這番話，我又一次若有所思地點了點頭。
自從那次爬山以后，在困難面前，我總表現(xiàn)得很樂觀，也更懂得要助人為樂，關(guān)心他人。這就是那次爬山給我的啟示。
小學生的作文 篇3
周二，我?guī)Я艘粋�網(wǎng)球，想和同學一起玩。
早操后，我叫上了方愷。游戲開始前，我們制訂了規(guī)則：對方身后的墻是球門，球碰到墻算進球；球必須要先彈到地上，不能直接扔進球門；球在地上彈三次后對方?jīng)]有接住也算進球。
一開局，我就使出了必殺技——“林家削球”。我看準時機，將網(wǎng)球斜貼著地面猛地一擲，球立刻彈到了五米外的地方，不是從方愷的身旁閃過就是從他的褲襠下鉆過，方愷一個也沒接到。場面很精彩�？吹迷戎辉谂赃呌^戰(zhàn)的蔣坤揚也躍躍欲試了。可是玩的時候，時間總是過得飛快，一會兒就上課了。
等到下課后，我沖出教室，看到蔣坤揚后面跟著一幫人——邢云昊、朱越吾、潘成灝……他們都要加入我們的游戲！
打了幾個回合，我發(fā)現(xiàn)對手們已經(jīng)習慣我的.削球，削球常常被對手接住。不好對付啊，我只好用出二代必殺技——“林家飛球”。我把球往地上輕輕地一彈，接著一招跆拳道的斜踢腿！這下你們接不住了吧？哈哈！
因為人多，到了中午，我們又換了新花樣，“逃躲網(wǎng)球”——要5人以上，2人當接球員，其他的當“目標”。接球員發(fā)球，必須先讓球落地后彈起，不能直接用球扔“目標”。在這個過程中，“目標”不能碰到球，如果碰到將開除出局。第一局，由趙笑可與蔣坤揚當接球員。我離趙笑可最近，他用力一扔球，我趕緊一躍，球瞬間從我的褲襠下飛過。這一場，其他的“目標”也成功地躲避了，我們成功！第二局開始了，有“目標”拿椅子的木板當盾牌，大大增加了接球員成功的難度。打了幾局后，我增加了新規(guī)定：盾牌只能用三次，三次后無效。
小小的網(wǎng)球游戲在我們的開發(fā)下，變換出了好多新的玩法，真是有趣極了！
小學生的作文 篇4
從前有一位公主，她已經(jīng)19歲了，但她的膽子非常小，有一次她正在自己房間里喝茶，突然一只老鼠跑過，公主嚇了一大跳，連忙哭了起來，國王走過來，看見公主在哭，又看了看老鼠，明白是怎么回事兒了，心想：再這樣下去也不是辦法呀，我要想一個辦法，讓女兒的膽子大一些。
第二天早上，國王派人去捉了一只沒有毒的蛇和幾只癩蛤蟆來放進公主的房間里，為了女兒，他只能這么做了，然后把門鎖了起來。不知情況的'公主從睡夢中醒來，看見蛇和癩蛤蟆，公主大聲尖叫起來，大喊“救命！救命！”可是并沒有人回答她，公主見沒有人回答她，便心想：沒人來救我，那只能靠我自己了。說罷，她看見桌子上有茶杯，便飛快的走過去，拿了起來，向蛇猛的砸去，就這樣，蛇就死了，可是癩蛤蟆沒死掉，公主見了連忙拿起墻角父親給她的劍砍過去，就這樣幾只癩蛤蟆也一命嗚呼了。
從此，公主膽子變大了，再也不像從前一樣膽小了！
小學生的作文 篇5
不知，今夕是何年？我還 能如此驕傲地走進這個班級——六年五班�？粗鴿M墻滿黑板的回憶，卻無從言語。
不知，今夕是何年？時間用比陳凱鋒跑步還 要快的速度，把我們推向畢業(yè)。當我們終于把這里也默認為家時，它卻急著催我們上路。
不知，今夕是何年？我還 能如此坦然的坐在自己的座位上，看親愛的主課老師寫滿一黑板再擦掉一黑板了。為什么當年感覺都要過了一小時了，教室的下課鈴怎么還 不響，其實不忍面對表上只劃過四格的分鐘�，F(xiàn)在，我們卻巴不得時間過得慢一點、再慢一點，讓我們在這里再多停留一會兒。
不知，今夕是何年？教室里我們那大聲喧嘩的話題還 在，只是至今再也無人提起；辦公室里我們那“感情深厚”的保證書還 在，只是再也沒有心思去回想；老師手中那一張張決定命運的卷子還 在，只是再也不愿面對那滿載回憶的鮮紅色的分數(shù)。
不知，今夕是何年？前來探校的學生身影還 在，卻不敢道出，那脫口即落淚的'事實；黑板上安高藝高的留言痕跡還 在，卻沒有了那一個個談笑風聲的影子；老師鼻梁上的眼鏡還 在，卻已不再反射出當年我們稚嫩的身影。
不知，今夕是何年？我們還 能如此放肆的在操場上奔跑，然后看別人留下一片的唏噓聲。
六個春秋即將過去，丹桂花的開開落落，見證了我們在樹下玩耍的年幼的身影。
站在學校教學樓最高的四層，看著底下呆呆望著我們的孩子�；叵肫�，當年我們又何嘗不是這樣，固執(zhí)的想站到這里�，F(xiàn)在，真的站在這里了，又想重新回到一樓，重新回到那些看著六年級的哥哥姐姐，羨慕地說一聲“好高喔”，然后決心要和他們并肩看的時光�？上�，回不去了呢。
不知，今夕是何年？我們還 能在操場上歡笑的追逐打鬧，從不擔心會誤傷到誰。
不知，今夕是何年？曾經(jīng)羨慕大哥哥大姐姐可以跑那么長的距離不累不喘，現(xiàn)在自己也做到了呢。曾經(jīng)在班里和同學們的成績明爭暗斗，現(xiàn)在竟被新的家庭成員甩的不遠不近了呢。不在意啦，友誼在，一切便安好。
回想起以前幾年風風火火、大大咧咧的女漢子形象，現(xiàn)在便也靜不下來�；叵肫鹨郧昂湍猩荣惻懿�，竟追上了，現(xiàn)在便也沒有落后。一切的一切，都是因為你們，因為這個大家庭，我才得以留宿，得到你們和這個大家庭的溫暖。
還 記得我們當年在操場上撒下的汗水嗎？還 記得誰哭泣時自己送去的安慰嗎？是，是已經(jīng)六年了，我們還 是不忍心道出這個事實。明年的六月，我們就將分別……
時間時間你別催，該來的我不推……
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