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進退的作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的進退的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
進退的作文1
人生，充滿了種種未知。在城市中孤單，在孤單中彷徨。經過時間的磨礪，經過世俗的洗禮，我們都迷失了曾經的方向……
進，是一種追求。沒有白云的藍天不漂亮，沒有綠葉的鮮花不美麗，沒有色調的彩虹不絢麗，沒有追求的人生不完整。每一個人，自降生起，都會有追求。追求，是用積極的行動來爭取達到某種目的的表現(xiàn)。努力學習是在追求，積極工作是在追求，幫助他人是在追求，生活因為有了追求的存在而精彩。
退，是一種寬容。退一步，海闊天空。寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有氣象萬千；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的'猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食的自然規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭微土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是海納百川的海洋。
進，是一種膽識。真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。一個人敢作敢為，善做善為才叫作有膽識。膽識是膽量和見識的有機結合，是思考與行動的緊密結合，是勇氣與謀略的和諧聚合。無策略地放手去干是莽撞，不付諸行動的計劃是空想。只有膽識才能使人達到預定的目標，攀上事業(yè)的高峰。
退，是一種淡泊。不必為博得他人的贊許與微笑而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將自己套入所有的模式，所有的桎梏。不要讓自己毫無目的地奔走，從而走入一條不歸之路。給自我足夠的空間，自我感受心靈的傷口，自己面對心靈的寂寞。只要學會自我放逐、自我調節(jié)，走遍荒漠定會擁有一片心原的綠野。
在這座古老的城市深處，有多少顆飄蕩的心還在固執(zhí)向前？又有多少淡然的心選擇退守寧靜？
進退的作文2
春風拂面之時，決戰(zhàn)中考之日。彼時戰(zhàn)鼓擂起，筆在手中，路在腳下，眼里心里唯一的只是學習。彼時心中緊張，夜不能寐，偶然放松面上仍掛著微苦。但愿春風十里，你我三年相知，不離不棄。
那一天夏風清爽，我趁著清晨愜意地晨跑，望著朝霞，心中滿是驚奇。大自然永遠在無言間制造出一幕又一幕的風景，那么美，讓人心醉，讓人“欲辨已忘言”。而我們，蕓蕓眾生，卻是那么渺小又無力。我收起泛濫的心情，朝陽送我歸校。散學禮不總是美好的，最難過的不是讓人欲哭無淚的成績，而是猛地涌上心頭的'后悔——我本可以。
我本可以擁有整個春天，卻只收獲了一縷春風；我本可以暢游整個海洋，卻只能捧起一簇浪花；我本可以坐擁整個楓林，卻只能擷取一枚紅葉；我本可以游玩銀色的世界，卻只能親吻一朵雪花。黯然與寂寥侵襲了身體，腦海里浮現(xiàn)的是老師的那句話：你做了多少，就收獲多少。陽光漸漸猛了，無法猛過寒冷。一學期的怠惰迎來了終結，淚水模糊了眼眶，消逝了煩惱。抬起頭，陽光明媚。
明明還沒過矯情的年紀，卻被迫了解現(xiàn)實的意義。不知為何，心塞塞的。但地球永遠不是圍著一個人轉的，只能適應環(huán)境。羅振宇曾說過，高山和低谷的這段路，我要去感受，我要去享受。享受學習？但愿吧。學習有樂趣是不得不承認的一件事，但堅持是件難事。心里總得有個盼頭，不管是那所高中的身影，還是母親鼓勵你的笑臉。
我們，準初三生，想不得太多，只能像打了雞血一般向前沖�？紙鋈鐟�(zhàn)場，分分鐘看不見的利刃穿過咽喉。為了不讓自己死不瞑目，只有努力。
沒跨越題海，怎懂得滄桑？沒體驗三年，怎學會成長？我們還有一個秋冬，來年春季，桃花漫野，便是戰(zhàn)鼓擂起，你我決戰(zhàn)中考之時。
進退的作文3
我們要懂得進退。
說白了進，便是不畏艱難，奮發(fā)向上，寬闊出歸屬于自身的一片乾坤。但是進也是有心浮氣躁冒進，像以前的和人民公社化健身運動一樣，不但]有前行，反倒倒退很多，因小失大。
說白了退，不僅是膽怯，怯懦小學，持續(xù)抵毀自身的人生理想，滅自身威武，長他人志氣。退有時候也可以造就大業(yè)。古話有退避三舍，欲擒故縱，又何嘗不可呢？這也是一種保護自己的方式。
因此，我們要懂得進退。
例如一千多年前的楚漢戰(zhàn)爭。最初，項羽整體實力強勁，不可一世，密封西楚霸王，他的確是一位英雄。但是他便是由于這心浮氣躁冒進的爆脾氣而斷送了他垂手可得的河山。而漢高祖劉邦則就是我賞析的角色。他盡管是市井無賴出生，但他堅信自己，智勇雙全，還懂得忍讓。之前他的軍力與項羽對比，微不足道的如沙漠中的浮塵，因此他學會放下自身的鐵架子，勤奮順從項羽，使項羽釋放壓力了警醒，他便能夠在背后招賢納士，博觀而約取，一步步踏入人生道路的頂峰，造就大業(yè)。
垓下之戰(zhàn)因為我迫不得已提。這時的楚漢整體實力早已產生了巨大的'差距，地痞流氓出生的漢高祖劉邦早已離帝位一步之遙了，而項羽早就風景已不，只落個些殘兵敗將。退到烏江時，他徹底還有機會度過烏江，重頭再來，可他卻以一句無顏見江東的父老而告一段落自身年青的性命。唐朝大作家杜牧以前感嘆過江東區(qū)徒弟多人才輩出，重新來過不可知。項羽的不成功非常值得我們去痛惜么？
我們要懂得進退。
我國自古以來就注重中庸思想，就是一個事情必定有他的雙面，如同進與退，我們要么進，要不退，二者只擇其一，而舍棄另一面。這類觀念早就在大家的腦海中里不可動搖。大家現(xiàn)如今應革除這類觀念，熟練掌握事情的多面性，要懂得怎樣進退，什么時候進退，更要挖掘大家人們的無盡聰慧，不必導致進退左右為難的局勢。都不應經常進退，變成兩邊倒的墻頭草，見風使舵，反倒害了自身，不靠譜的選擇。
因此，我們要懂得進退。
進退的作文4
人生如潮起潮落，有得便有失，有苦也有樂。這就需要我們應該既拿得起，亦放得下。可是縱觀上下五千年，能做到那得起，放得下的又有幾人？
賈生（賈誼）可謂是德才兼?zhèn)涞囊淮娜蓑}客中的佼佼者．＂年十八，以能誦詩書聞于群郡中＂，此時的賈誼是何等的威風八面，其前途不可限量．被薦入宮，文帝召以為博士，是年二十余，最為少，卻能言諸老先生之不能言，深得孝文帝歡心．前途一片光明．我想當時的賈誼也一定胸有成竹，準備施展自己的`才能．可是天有不測風云，人有旦夕禍福．誰又能料到僅因＂洛陽之人，年少初學，專欲擅權紛亂諸事＂，這幾句無中生有的話，卻毀了他的一生．先是被冷落，不在被重用；然后被貶長沙，終日郁郁寡歡．而后為梁懷太傅，卻又因＂為傅無狀，哭泣歲余而死，死時年三十三矣．＂三十三歲，正是一展宏圖之時，可賈生卻因拿得起，放不下而早早的離開了這個世界。
再來看有詩仙之稱的詩人－李白．李白一生也曾達官顯赫一時，但終因不能屈從權勢，不同流合污而被排斥，遭貶黜．可他并沒有像賈誼那般郁郁寡歡，而是寄情于美麗的山水之間，為我們留下了不少經久不朽的名作．讀李白的詩，你會被他廣闊的胸懷所吸引，被他豐富的情感所折服，會不由自主的沉醉在他詩的意境當中，這時你會感嘆：李白＂詩仙＂的名號真的是名副其實。
同樣是生活經歷相同的兩個人，一個是郁郁寡歡，因不被重用而遺憾終年；另一個卻寄情于山水，因詩作廣為流傳而流傳千古．這樣鮮明的對比，難道不能讓世人有所驚醒嗎？
心態(tài)決定命運．常言道：人生不如意事常八九，但決定我們心理素質和成功與否的，也許關鍵是那一二點讓我們歡樂喜悅的事。
常想一二，放正心態(tài)，我們要做一個真正拿得起，放得下的人！
進退的作文5
為了維護國家的尊嚴、打擊強秦的囂張氣焰，藺相如挺身而出，義無反顧；國泰民安，同樣還是為了國家，他退避三舍，不與爭鋒。
進與退的選擇展現(xiàn)了他的氣魄和氣度。他是一個能屈能伸、頂天立地的大丈夫。
進—“王必無人，臣愿奉璧往使�！�
趙惠文王得楚和氏璧，秦昭王心生貪念，名以十五城易璧，實則欲占為己有。
面對秦昭王的貪心，趙王與諸大臣束手無策。幸得宦者令繆賢著力舉薦，藺相如出場了。他憑借著理性的思維、冷靜的頭腦，準確地分析出了當時的`形勢。趙王很為難，這項艱巨的任務該交給誰，誰又能承擔如此重擔。藺相如開口了：“王必無人，臣愿奉璧往使�！焙靡粋�藺相如，為國效力的責任感，為君盡忠的使命感，在他身上展現(xiàn)得淋漓盡致。在秦國，他每一步都走得漂亮—以死相逼，令秦昭王怒火中燒但又無可奈何。“卒廷見相如，畢禮而歸之�！彼蝗枋姑�，完璧歸趙。
退—“吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。”
“完璧歸趙”后，相如被封為上大夫；“繩池之會”后，相如晉升為上卿，排到了廉頗的上面。正是相如施展才能的好時候，相如卻因此惹來非議。廉頗缺乏長遠的目光，眼看藺相如位列自己之前，心里很不是滋味，他甚至揚言：“我見相如，必辱之�！毕嗳缣幪幓乇芩撼⑸希嗳鐣r常推托有��；在路上，每每遇見廉頗，相如“引車避匿”。對于這種做法，相如向不能理解他的門客解釋道：“故吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也�！焙靡粋�“以先國家之急而后私仇也”！好一個藺相如！如此的深明大義，如此的深謀遠慮，怎能不令人敬佩！廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪，二人結為刨頸之交。
進，展現(xiàn)了相如英勇無畏，愿為國家赴湯蹈火。
退，展現(xiàn)了相如深明大義，愿為國家含垢忍辱。
進退皆為國，相如如此，廉頗如此，繆賢也如此，他在推薦相如時不是為自己！
進退的作文6
滿面春風栽新枝，一腔熱血灑講臺。這句話用于形容我們親愛的化學老師再適合不過了。她年紀輕輕，卻身負重任。她身后是七十多個孩子的夢想，為此，她盡心盡力，帶著我們向高考進軍。
還記得，剛分班的時候，化學老師是我們的班主任，她每天對我們的要求都很嚴格。每節(jié)課間的時候，老師都會來班里盯著我們。有時我們犯錯誤了，她也會幫助我們糾正，老師還常說的一句話就是：“罰你們不是目的，目的是為了讓你們改正錯誤，下次不再這里跌倒�！碑敃r，大家的學習狀態(tài)非常好，每天都一門心思去學習，直到質檢三的成績出來后，我們才明白什么是真正的“嚴師出高徒”，我們的化學成績直線上升。
別看老師的外表很強壯，可她身子也有禁不住的時候，那是在考試前幾天的一個早上，我注意到老師一直在捂著肚子，臉色蠟黃，平時犀利的眼神也黯了下來，我想：老師病了？可想而知，寒冬臘月，老師拖著生病的身體來陪我們，并用她所能達到的.最大音量給我們做操前動員。那天晚上，老師進班時，我發(fā)現(xiàn)她手上還有輸液條，一看就是剛輸完液，明顯感覺老師虛弱了不少，沒想到第二天，老師便回家了，因為實在堅持不下去了，而且我們看著也心疼，更出乎意料的是老師竟然動手術了，原以為老師不會再回來了，沒想到才過了兩天，老師就在我們考試的那天拖著重病的身子趕回來了。那一刻，我突然明白了：什么是責任！老師時時刻刻都陪在我們身邊，與我們共進退！
因為身體原因，老師不能再繼續(xù)的擔任我們的班主任了，但她仍然是我們的化學老師，如今看到老師健康如初、活力四射，我們真的很開心。
希望在今后的生活中，李老師能一直健健康康、快快樂樂，笑口常開，好彩自然來！
進退的作文7
詩人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外，以上是王國維《人間詞話》中的一段文字，論述了詩人觀察和表現(xiàn)宇宙人生的與方法吾人讀之，突有所感，人如果能進退自如那么得失的道理不是自然而然的嗎？
蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀詩書，他出生在書香門第，年輕時游山玩水，游子市井，那時人們的目光指向他的進士哥哥，而立之年，他黯然關上了書房的門，發(fā)憤讀書，不久，一舉成名天下知，他成了朝堂之上舉足輕重的人物，他的文皆道出了社會之利害，他與兩位兒子成為唐宋八大家，并稱三蘇，成為一段千古佳話，沒有他的能進能出，何有他在朝堂上的'翻手為云，覆手為雨？
朋友下棋，按住棋桌，身體后傾，仿佛置身事外，時而昂首，時而俯視，仿佛置身其中，朋友下棋，難逢敵手，不少人慕名前往挑戰(zhàn)，皆敗于他手，吾奇之，問他能夠百戰(zhàn)無一敗的原因，他笑了笑，說：“別人下棋一心想贏，置身棋中無法自拔，我下棋，時而置身棋中，時而觀其大略，發(fā)現(xiàn)時機成熟，便一舉將對方打敗，所謂當局者迷，旁觀者清，他們當然下不過我”我恍然大悟，原來下棋的秘密竟是進退自如��！
老師常讀，讀書要“讀進”，又有老師讀，讀書要“讀出”，近日我才明白，一本書，一開始不懂，要鉆研，每個問題都要弄懂，這就是“讀進”當把總個問題弄懂后，要學會總結，將書本的內容構成一個框架，將類似的知識放在一起，這就是“讀出”，吧！讀書，也要懂進出自如。
人生亦有命，安能行嘆復坐愁，塞翁失馬，焉知非福？勝敗兵家之常事，謀事于人，成事在天，何必強求，當你陷入麻煩，何不出來？當你看到希望，何不向前？朋友，進退自如方能得失自然，這會讓你終生受益。
進退的作文8
人生充滿未知。孤獨在城市，孤獨在流浪。經過時間的磨礪和世俗的洗禮，我們都失去了從前的方向。
進步是一種追求。沒有白云的藍天不美，沒有綠葉的花不美，沒有色相的彩虹不艷麗，沒有追求的人生不完整。每個人，從出生開始，都會追求。追求是用積極的行動努力達到某種目的的表現(xiàn)。努力學習是追求，積極工作是追求，幫助別人是追求，生活因為追求的存在而精彩。
退縮是一種包容。退一步說，天很寬。寬容是一種美。深邃的天空暫時可以忍受雷電風暴的肆虐，天氣很多；浩瀚的大海暫時容納了洶涌的波濤，無邊無際；郁郁蔥蔥的森林忍受著弱肉強食的自然法則，所以郁郁蔥蔥。泰山不講究微土，才能成為它的高度；河流只有不選擇涓涓細流才能變大。寬容是一座巍峨的泰山，是一片充滿河流的海洋。
成，是一種勇氣。一個真正的勇士，敢于直面慘淡的.人生和淋漓的鮮血。一個敢于大膽行動，做好事的人，叫做見義勇為。勇氣是勇氣和洞察力的有機結合，是思維和行動的緊密結合，是勇氣和策略的和諧聚合。沒有策略就放手是有勇無謀，沒有行動的計劃是空想。只有勇氣才能讓人達到預期目標，達到事業(yè)的巔峰。
退縮是一種冷漠。你不必為了贏得別人的認可和微笑而把自己投入到所有的模式和枷鎖中。不要讓自己漫無目的的奔跑，然后走進一條不歸路。給自己足夠的空間，感受靈魂的創(chuàng)傷，面對靈魂的孤獨。只要你學會放逐自己，調整自己，穿越沙漠的時候，你就會擁有我全部心靈的原始綠野。
在這座古城的深處，有多少漂浮的心還在倔強地前行？有多少冷漠的心選擇退守和平？
進退的作文9
中考的戰(zhàn)役，即將打響。心中開始滋生惆悵之情。感謝朋友們與我一路同行，更要感謝你這位益友，這位知音。
你的待人處事能力讓我艷羨。慢熱的我常向你請教交友之道，你卻說：“沒什么難的，待人學會‘舍’即可�！庇谑撬贫嵌奈覈L試與同學交往。你在一旁，默默地注視我的表現(xiàn)，那目光似乎是位嚴苛的教官。
“哎，你那表情也恁不自然了�！蹦泓c評我的表現(xiàn)。
“表現(xiàn)不錯，有點天賦，為孝敬師父，一會兒加餐零食分我點�！蹦愦蛉の�。
自此，我的眼眸中不再是呆滯，充滿了少年應有的活力。
自從英語課代表搬離身旁后，你就心甘情愿做我的.英語科目的“頂梁柱”。記得為了一個語法，我與你吵得面紅耳赤；為了那道英語選擇題題，我們爭得不可開交，一整天也互不理會……現(xiàn)在看來，不都是一種美妙的回憶？在這看似冷酷無情短兵相接的中考之路上，因你而多了一份感動，一份暖意。
談到夢想，我往往表情凝重，你卻風輕云淡。要么避之不談，要么說些“隨遇而安”之詞來搪塞一下，直至……
那日，你扭頭，眼眶泛紅，似乎是大哭過一場。你聲音微微顫抖：“兄弟，請你認真聽，我不是說笑。”一陣沉默后，你的臉憋得通紅。你猶豫著繼續(xù)：“我想當演藝界的明星，我要證明……誰說明星是博取流量，一個真正的有藝德的明星，會給社會帶來多少正能量……”話未說完，你已經泣不成聲。
回憶起當年，我也曾向爸媽吐露夢想，也是哭成這樣�。∩倌臧�，有夢，未來就值得期待！你說：“我們要與現(xiàn)在簽訂契約——成功，是義不容辭的任務！發(fā)誓！”
我堅信——多少年后，我在電視前等候，會看到你在舞臺上大放異彩……是的，更重要的是：我們先活好當下。讓我們繼續(xù)共進退，在中考戰(zhàn)場先拿下一城！
進退的作文10
每一次遇到一些必須選擇的事情時，有選擇困難癥的我，都會感到很頭痛，要做！還是不做呢？要彈還是不彈呢？
喜愛彈鋼琴的我，在某次練習時被音樂老師看見，和他談了一通關于音樂和鋼琴的事情，怕生的我也只好微微點頭，忽然，他問我：“你彈鋼琴彈得不錯呀，有沒有考慮嘗試幫學校彈校歌呢？”面對一個重大的選擇，我的'癥狀又出來了，不斷不斷地思考，要彈，還是不要彈，要彈的話就要面對全校師生，在眾人面前演奏，害怕人群的我做得到嗎？不彈的話可能會錯過了這個機會，老師對我的期望也會變低。
老師大概也看出了我的難處，“我也知道這件事不能容易決定，但是其實幫我們彈校歌的學姐差不多畢業(yè)了，如果你不彈，就沒有人彈了”他說。我有些靦腆地說：“可以給我一點時間考慮嗎？之后我再答覆你”過了很長很長的時間，每天都在考慮這個問題，要彈，還是不要彈。終于，我決定下來了，懷著巨大的勇氣向老師說：”老師！我決定了，我彈吧！”當時，老師也呆住了，過了一會兒，他開心地說：”��！你終于決定了，其實在你還沒有答覆我之前，我找了好幾位同學，也問了他們幫不幫學校彈校歌，他們思考了一會兒就直接回我不了，我還怕沒有人幫學校彈校歌呢？”聽了這番說話，我感到自己有了很大的信心，非常高效率地學會了校歌，并在全校師生面前演奏了。
進退兩難的事情，在人生中是有很多的，但只要你做出正確的選擇后，你就會發(fā)現(xiàn)其實答案很簡單，因為進退兩難，只不過是你自己考慮得太多，給了自己無形的壓力。
進退的作文11
在日常生活中，貌似我們經常會遇到進退兩難的情況，事實上，那只是因為我們沒有把握好正確的價值取向，把握好了，進退也是不為難的。
在對待別人時，我們要“進”，這個“進”是有將心比心，站在別人的觀點上看待事情，進入到他人內心的世界，這樣，我們才能處理好人與人之間的關系，孔子曾說過：“已所不欲，勿施于人�！边@不就是說要將心比心嗎。雖然說人性是自私的，但那也只不過是對于某些方面，在大多數(shù)的時候，我們應該設身處地為他人著想，體諒，理解他人的.難處，或許我們會得不到他人善意地回報，但是，只要自己問心無愧不就足夠了嗎�！斑M”尋的是一種問心無愧。
在看待事情的時候，我們要學會“退”，置身“事”外，我們才能不被自己的主觀所困擾，才能看清事物的本質，才能尋找到好的解決方法。置身“世”外，我們才能遠離塵世的煩惱，遠離那無休止的追逐而去尋一片心靈的凈土，唐朝著名大詩人王維，在經歷仕途的起起落落之后，最終回歸自然，遠離塵世，為后世留下了許多的佳作，他的詩詞中的淡泊寧靜不正是他“退”出紅塵后的才特有的嗎？“退”讓他尋找到了人生的另一大樂事，讓他的生命得到了升華。我們或許做不到他那樣地“全身而退”，但在一些爭紛上我們應該學會“退”，這樣，既是對他人好，更主要的是自己心靈的寬慰，“退”求的是一片淡泊。
在成功的路上，我們要“進”小學生作文，在成功之后，我們要“退”。在成功的過程中，我們要不斷的銳意進取，敢于創(chuàng)新，敢于突破，只有這樣，我們才能好的完成任務，讓自己的努力能夠體現(xiàn)出價值。然而在成功之后，我們要學會“退”，一味地“進”，或許會落得個韓信一樣下場。我們要學習的，應該是像張良那樣，在事成之后，淡然離去。
人生，會面臨許許多多的“進”與“退”，在面臨選擇時，盡可能地選擇較好的那一機，人生本就在進退之間徘徊，把握好進退，人生才不累。
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