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真不簡(jiǎn)單作文(優(yōu)秀15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的真不簡(jiǎn)單作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
真不簡(jiǎn)單作文1
在我腦海里快速閃過一個(gè)人的面貌,那就是她,她可真不簡(jiǎn)單,我用閃電般的速度捕捉到了她許多最輝的時(shí)候。
她頭腦靈活而又勤奮刻苦,每次考試的成績(jī)都名列前茅。每次數(shù)學(xué)課上的難題,在她的手中不到一會(huì)就消滅,有時(shí)連數(shù)學(xué)老師都會(huì)向她請(qǐng)教一些題目。她可真不簡(jiǎn)單。
雖然她長(zhǎng)得有點(diǎn)矮,但是所有的科目都很不錯(cuò)。上課時(shí),當(dāng)老師問有些難度的'題目,她可以不費(fèi)吹灰之力就輕松回答出來。因此,她深受各科老師的喜愛,還經(jīng)常被表揚(yáng)。她可真不簡(jiǎn)單。
有一回,一道很難的題目把大家都給難住了,她也若有所思了幾分鐘,用手摸了摸腦袋,然后大叫一聲:“我算出來了,原來這么簡(jiǎn)單!彼烧媸翘珔柡α。
當(dāng)老師每次交給她的任務(wù),她都會(huì)不折不扣地完成,把沒寫完作業(yè)或沒寫的名單都寫得清清楚楚地交給老師,她更是老師的小助手。
每次背英語單元、課文最好的是誰呢?毫無疑問,肯定又是她。每每幫我搞定不容易記住的單詞,句子,她會(huì)把英語書放在我桌子上,然手指著單詞或句子,滔滔不絕地為我講解起了怎么樣快速背單詞,句子的結(jié)構(gòu),每次她的試卷總是一、兩個(gè)句子,有時(shí)沒有,看著我自己的試卷,真感到自愧不如。但為之折服的同時(shí)又多了一分慶幸,因?yàn)樗秒x我很近,這樣不懂的就可以問她了。
她真的不簡(jiǎn)單,讓我為之折服,真是太歷害了。
真不簡(jiǎn)單作文2
我的同桌,她可是一個(gè)厲害的人物,雖然看著不起眼,可是卻是博覽群書,獨(dú)具匠心,伶牙俐齒。
她,博覽群書。什么奇奇怪怪的問題都能回答出來,好似身體中藏著一本百科全書。上課時(shí),老師留了一道奧數(shù)題給我們,讓我們課后思考,我和大家一樣都在絞盡腦汁想著怎么寫,她卻收起了數(shù)學(xué)書,拿出一名珍愛的偵探小說,進(jìn)入較量智商的推理世界。我碰了碰她問:“你這一題解出來了嗎?”“嗯。”她漫不經(jīng)心地回答了一句!澳悄憬涛乙幌掳!”“嗯……好吧。”她依依不舍地放下書,教我說:“其實(shí)這題很簡(jiǎn)單的,只要把這幾個(gè)大的分解成……”聽了她的講解,我立刻明白了,她言簡(jiǎn)意賅,卻讓我在一推亂麻中找到了頭,頗有一種撥開云霧的`感覺。
我的同桌,可真不簡(jiǎn)單。
她獨(dú)具匠心,美術(shù)課上,老師讓同學(xué)們給制手抄報(bào),班上幾乎所有人做的手報(bào)報(bào)都差不多,無非是那樣,我無意間瞥了一眼她的,頓時(shí),眼前一亮,我怎么沒想呢?可見她不僅是位學(xué)霸,還極富藝術(shù)細(xì)胞。她可真是不簡(jiǎn)單。
她,伶牙俐齒。一次,老師在班里組織了一場(chǎng)辯論會(huì),可當(dāng)我們處于弱勢(shì),不知如何反駁對(duì)方時(shí),她舉起了手,口若懸河般,講了許多,卻不無深刻的道理,把對(duì)方說得心服口服,有這么個(gè)“律師”般的人物在,毫無懸念,我們獲得了辯論賽的勝利。
這位“大神”般存在的同桌,真不簡(jiǎn)單!
真不簡(jiǎn)單作文3
人的一生也得學(xué)會(huì)成長(zhǎng),也得嘗試去做,去克服那些不簡(jiǎn)單的事。
當(dāng)我坐在餐桌上吃著美味佳肴時(shí)不禁想去嘗試一下做飯,萬一我的手藝極好,那豈不是就可以成為神廚了?想著想著便下定決心找個(gè)師父學(xué)做飯。
近水樓臺(tái)先得月,我的這個(gè)師父可來歷不小呢!那就是我的母上大人!我系上圍裙,帶好裝備便開始了我的漫漫求藝生涯。在切完蔥蒜姜后,我一手插腰,看著參差不齊的作料十分欣慰,胸有成竹地把這些東西一股腦地全倒進(jìn)了鍋里,在一陣噼里啪啦的響聲后你將看見一個(gè)雙手抱頭弓下腰的我,母親大人幸災(zāi)樂禍地嘲笑我說:“神廚啊,你在拍寫真集還是在做飯啊?”我清了清噪子故作鎮(zhèn)定地說:“本神廚覺得今天心情不太好,影響了我的手感罷了。”說完才發(fā)現(xiàn)作料快糊了,手忙腳亂地把土豆絲和肉絲倒進(jìn)去,那嫻熟的翻炒我當(dāng)然是不會(huì)做的,不過我對(duì)那些調(diào)料包是充滿期待的,它們就是我的'救星啊!
鹽三勺,我可是重口味的人哪!雞精兩勺,那鮮美的味道我己經(jīng)迫不及待了,辣椒粉三勺,辣椒是最開胃了,醬油兩勺,所謂色香味俱全,色更是加分項(xiàng),各就各位,神廚土豆肉絲即將隆重登場(chǎng)!我美滋滋地坐好,盼星星似的盼著母上大人快點(diǎn)試吃,嘗完后我迫不及待地問:“怎么啊?怎樣?”“咳咳咳,好吃的不要不要的。”在我見識(shí)過母上大人紅綠藍(lán)的變臉后便知我做的非常失敗了。媽媽鼓勵(lì)我再接再勵(lì),表示對(duì)我的下道菜品充滿期待。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,做飯還真不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文4
我們?cè)谧约旱氖澜缋锲椒驳厣钪。但我發(fā)現(xiàn)了它,一個(gè)極不簡(jiǎn)單的它。
放學(xué)的路上,我因考試失利而拒絕了朋友的邀請(qǐng),獨(dú)自一人,連頭也慫拉下來。走著走著,一棵樹枝擋住了我的視線。我抬頭望去,那棵樹枝原來是被折斷了,只剩下一點(diǎn)的樹干還連著。還真是和我同病相憐啊,我自嘲道。我駐足觀望,仿佛正在看著一面鏡子。
突然,我發(fā)現(xiàn)僅剩的那根完好的樹枝上有什么東西在微微晃動(dòng)。我走近一看發(fā)現(xiàn)那根完好的樹枝的頂端有一只蛹,似乎它要破殼了!我有些激動(dòng),猜想著蛹里的小生命。
蛹上先有了一個(gè)極小的孔。隨后它晃動(dòng)得更厲害了,似乎搖搖欲墜,但我已經(jīng)有些不耐煩了。就在這時(shí),我隱約看到了它的'模樣,那是一個(gè)灰色的,極瘦小的身體。我頓時(shí)對(duì)它沒有了興趣。但又想到已經(jīng)等了那么久,我停止了離開了腳步。
看著一點(diǎn)一點(diǎn)破開的蛹,我明白這對(duì)它的艱難,我們出生時(shí)哪費(fèi)一點(diǎn)力氣?但是,這時(shí)候的它竟然不動(dòng)了,怕是沒有力氣了吧,我有些失望?粗鴿u晚的天色,我不得不回家了。我越走越遠(yuǎn),但仍然不舍地回頭看了一眼。這一眼,我恰好看到了它飛出蛹的一幕。真是奇妙,它竟是一只蝴蝶。我失神片刻,而它踉踉蹌蹌?chuàng)浯蛄藥紫鲁岚,便立馬飛走了。我一下子清醒過來,佩服它的堅(jiān)強(qiáng)與毅力。我一路反思,真是百感交集!
剛出生的它,仿佛已是一位老者。它沉默不語,但我卻懂得了它給的教誨。
破繭成蝶,真不簡(jiǎn)單!
真不簡(jiǎn)單作文5
身邊總有不簡(jiǎn)學(xué)的人與事,他們是我們前進(jìn)路上的路標(biāo),為我們指引正確方向。
考試總是我們的大敵,每當(dāng)考試相信大部分人都聽了提不起精仲,覺得悲慘。
我走進(jìn)考場(chǎng),連周圍空氣都那么沉重,他們訃真復(fù)習(xí),而我被她們帶動(dòng)了,但心煩得又看不下去,隨手將書一丟,我趴在桌上等待老師的'到來。
當(dāng)領(lǐng)到試卷,我便立刻有筆疾書,生怕被時(shí)間搶走分?jǐn)?shù)。但當(dāng)我在最后一題時(shí)難住了,我驚訝地看著試卷,怎么這么難”我小聲說。我左想右想就是想不岀來一點(diǎn)解題思路,就像思想的線視剪斷,我心十分煩燥,我不停讓大腦轉(zhuǎn)動(dòng),卻還是沒辦法,腦子生岀一個(gè)想法;去看看別人的,但又被乖消滅了,我抬頭看了看周圍的人,他們正認(rèn)真寫題,即使面對(duì)難題也很
而寸心。我看了這,感覺心情平復(fù)很多,再讓大腦冷靜下來,卻發(fā)現(xiàn)思路清晰了很多,原來情緒讓我無法冷靜思考,可看看他們,如此鎮(zhèn)定,他們真不簡(jiǎn)單!我自覺慚愧,決定吸取此次教訓(xùn),考完試,等報(bào)成績(jī)的那天,老師對(duì)我說:”你考得不錯(cuò),最后一題好多好成績(jī)的還不會(huì),你寫出來了!”聽了老師的話,我十分高興,但知道這不是我的功勞。
我一直認(rèn)為好成績(jī)就是頭腦比我們聰明,但老師說,誰也不比誰聰明,只有努力,而我看到他們的沉著冷靜,也十分佩服,他們真不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文6
當(dāng)我們遇到難題時(shí),我們會(huì)說:“這題真不簡(jiǎn)單啊。”或者我們看到某個(gè)人做了一些不可思議的事,我們會(huì)說:“這人真不簡(jiǎn)單!
我的哥哥給了我許多不簡(jiǎn)單的印象,就說其中一個(gè)事例吧,在一次暑假里,我正在寫數(shù)學(xué)題目,寫著寫著,遇到了一個(gè)難題目,我不停的算啊、畫啊,把我所能想到的方法、公式都用上了,我?guī)缀踅g盡腦汁可就是想不到方法,越想越煩,越煩越不想寫,就在我快要放棄這題做下一題的`時(shí)候,哥哥正好走過來,他站在我的旁邊,看見我上面空了一題,就問我:“你這一題怎么不寫,是不會(huì)說還是怎么了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭到:“這題太難了,不會(huì)寫,所以才空在那里!彼謶岩傻目粗艺f到:“這題目你不會(huì)?真的假的,你在騙我吧,這題這么簡(jiǎn)單!”“簡(jiǎn)單?你在和我開玩笑吧,難死了,你跟我說簡(jiǎn)單,我都用了我所有能想到的辦法都沒想出來,你和我說簡(jiǎn)單!蔽沂煮@訝的看著他,只見他在圖上畫了幾筆,然后用手指著那道題目給我講解方法,講完之后他又去看他的電視去了,我看看那道題,把解題思路在腦子里面過了一遍,頓時(shí)茅塞頓開、恍然大悟,原來真的是這么簡(jiǎn)單,只是我把他想難了罷了,頓時(shí)感到哥哥真不簡(jiǎn)單。
生活中我們身邊不簡(jiǎn)單的事情有很多,只有你善于發(fā)現(xiàn),就一定能找到。
真不簡(jiǎn)單作文7
天氣陰沉沉的,指頭仰望,美麗的朝霞已完全被烏云覆蓋住了,感覺天上好像要滴水一般,馬路上的行人來往的有很多,耳朵里全是路面發(fā)出的“嗖——嗖——嗖”的聲音。
伴隨著嘈雜的聲音,不知不覺就到了家。剛進(jìn)入書房。隨之而來的就是作業(yè)了。坐在課桌前,耳邊傳來轟隆隆的雷聲,一道光從我眼前閃過,哦,是閃電。不過幾秒鐘,“啪嗒啪嗒——”的雨水從天而降,天空變得更加昏暗了。
突然感覺窗口閃過一道橘顏色的光,感覺不是閃電,我便開始尋找源頭,在窗戶的右下角找到了一只形似螳螂的小蟲子,它披著一身橘色,身子成弓形趴在紗窗上,它的前爪與螳螂很相似,看它那個(gè)神色,趴在那里似乎在觀察著什么,我心中忽然有絲疑惑,這個(gè)小蟲子是怎樣上來的呢?這時(shí)只見它縱身一躍,又向上上了一層,難成不成它是一步一步跳上來的?我不禁地張口贊嘆,俯視下方,那么的高的樓層,它是用了多長(zhǎng)時(shí)間才爬下來的,突然雨越下越大,大滴大滴的'水珠拍打壓它的脊背上,它的腳好像松動(dòng)了一下,好像下一秒它的努力的全白費(fèi)了,好像一秒它將會(huì)跌入屬于它的“萬丈深淵”,我的心被它揪了一下,可它并沒有這樣放棄,重新的提起它被拍打下的右腳繼續(xù)地用它的身體使勁地往上爬,幾秒之間,它便消失在了我的視線里……
窗外依舊是雨水拍打的聲音,依舊是黑壓壓的一片,仿佛一切都沒變。
真不簡(jiǎn)單作文8
冬末,裹著厚重的大衣,在外緩緩前行。天灰沉沉的,偶爾透出幾絲光線。低下頭,瞳孔中穿過一人反射的光線,那是一個(gè)年過花甲的老人,身上披著一件單薄的,千瘡百孔的衣服。他四處走動(dòng)著,費(fèi)力地?fù)u著手中一只殘破的碗,全身哆嗦著。
風(fēng)繼續(xù)呼嘯著,好似一只兇猛的'野獸,那個(gè)乞丐竭力地?fù)u晃著他手中的碗,凌亂的發(fā)絲像一把干涸的拖把,頂在頭上,幾根粗粗的發(fā)絲隨風(fēng)打落他的臉龐。
我的心顫動(dòng)了一下,心中涌起一陣莫名的酸痛。我的手在口袋里摸索著,僅有的五元錢幣觸碰手掌。
突然,一個(gè)十歲左右的男孩走了過來,他穿著一身名牌,手里拿著一枚嶄新的硬幣,有些蔑視地瞥了一眼那位老人,隨手將硬幣拋進(jìn)老人的碗中,硬幣沒有投中,落到了地上,那男孩瞧都不瞧一眼,便趾高氣揚(yáng)地走過去,似乎認(rèn)為施舍就是這么簡(jiǎn)單。老人痛苦地彎下腰,輕輕撿了起來,沒有吭聲。
我心中涌起一陣憤恨,任何人都是尊嚴(yán)的,即使施舍,也一定要考慮他人的感受,施舍,難道是一件簡(jiǎn)單的事嗎?
我搖了搖頭,將那皺了的五元錢輕輕地整好,輕輕遞到了他的手中,那個(gè)老人抬起了一直低著的頭顱,有些驚異地看著我,我輕輕笑了笑,款步向前。
“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”。當(dāng)你用真摯的心去溫暖另一顆心時(shí),當(dāng)你學(xué)會(huì)用盡全力去守護(hù)對(duì)方的尊嚴(yán)時(shí),當(dāng)你真正明白給予并不簡(jiǎn)單時(shí),你的手里才會(huì)捧出愛的芳馨。我想,這才是最大的善良。
給予,真不簡(jiǎn)單!
真不簡(jiǎn)單作文9
他是體育課代表,顧名思義,就是體育方面特別好的人。而他,體育方面好是肯定,但是,就連他的學(xué)習(xí)都數(shù)一數(shù)二,你說,這個(gè)人是不是不簡(jiǎn)單?
記得有一次,下午第一節(jié)課上體育課,鈴聲響過了老師卻沒有來,全班就在座位上議論紛紛,都在討論老師怎么還沒有來,討論著,討論著,聲音就從輕言細(xì)語到了炸開了鍋,連班長(zhǎng)都叫不住。這時(shí),體育課代表一聲令下:"全體出去排隊(duì)!比嗔⒖搪爮拿,下了樓,來到了操場(chǎng),體育課代表先整頓了一下紀(jì)侓,便叫我們練習(xí)做操。過了一會(huì)兒,老師急匆匆地趕了過來。老師看到我們的紀(jì)律很好。用贊賞的目光投向課代表,點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后對(duì)我們說:“你們有一個(gè)好的課代表,能帶領(lǐng)大家向前進(jìn)!闭f著,課代表歸隊(duì)了。在學(xué)習(xí)上,他一絲不茍,善于思考。無論大考小考,都很認(rèn)真對(duì)待。有次考試最后一題,全班只有他一個(gè)人做出來了,并且他還考了100分。我問他怎么做的,他慢慢地,細(xì)細(xì)地講給我,使我自佩不如。
我有一個(gè)朋友,他是體育課代表,只能用一個(gè)詞來形容他,那就是真不簡(jiǎn)單。
在體育課上,他就像老師一樣,只要他一站在旁邊,全班就立刻安靜下來,如果他的眼神盯住你了,也許你的.下面幾節(jié)體育課就像來到了地獄一樣,會(huì)讓你恨之入骨。所以,體育老師非常贊賞他,大家認(rèn)可他是老師的得力助手。每次上體育課,如比賽跑步,他都是勝利者。只要是運(yùn)動(dòng)會(huì),他總是第一個(gè)報(bào)名參加,并且拿到名次。
我們的體育課代表真不簡(jiǎn)單!
真不簡(jiǎn)單作文10
1914年,愛迪生的制造設(shè)備被一場(chǎng)大火燒毀;饎(shì)沖天,貪焚的火舌舔抵著屋子、器材等一切它能接觸到的東西。什么,都沒有了。大火燒光了一切。
第二天早晨,愛迪生卻說:“災(zāi)難有災(zāi)難的價(jià)值,我們的錯(cuò)誤全部都被燒掉了,現(xiàn)在可以重新開始了。”’愛迪生面對(duì)困難的勇氣與自信,令人敬佩,真不簡(jiǎn)單。
科學(xué)家阿基米德,當(dāng)敵人攻進(jìn)了城池,踢開了他的房門,闖進(jìn)了他的'屋子時(shí),他依然沉迷于科學(xué)實(shí)驗(yàn)之中,坐在地上思考。面對(duì)敵人的兇惡,他平靜而又冷靜地說:“請(qǐng)你讓我先證明這個(gè)定理吧”但殘暴的羅馬士兵不由分說,狠狠提起了劍,一劍砍死了這位偉大的科學(xué)家。阿基米德對(duì)科學(xué)的專注,生死面前坦誠相對(duì)的精神,真不簡(jiǎn)單!
偉大的領(lǐng)袖與詩人毛澤東,在經(jīng)歷了無數(shù)艱難險(xiǎn)阻,面對(duì)著生與死的威脅樂觀積極。1935年10月,寫下了《七律長(zhǎng)征》這首詩,把彎曲綿延的五嶺,磅礴高聳的烏蒙山比作是細(xì)小的浪花在翻騰,泥丸在滾動(dòng)。這種樂觀積極,永不放棄的精神,真不簡(jiǎn)單。
在人類文明歷史的長(zhǎng)河中,有許多人上演了可歌可泣,平凡而又偉大的事跡,真不簡(jiǎn)單!真的很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
真不簡(jiǎn)單作文11
我在學(xué)習(xí)騎自行車的時(shí)候,最先是不愿意的,因?yàn)槲业呐笥讯颊f自己學(xué)自行車的時(shí)青一塊紫一塊的`,我內(nèi)心都非常害怕。媽媽說:“只要你大膽蹬,把握好方向,不就很簡(jiǎn)單了嗎!甭爧寢屵@樣一說,我決定冒險(xiǎn)嘗試。
星期天,媽媽把我送到姥爺家,讓姥爺來培訓(xùn)我,姥爺推來了一輛自行車,我坐了上去雙手緊緊的抓著把手。姥爺說:“先把一只腳移到車蹬上,用在地上的腳在地上用力蹬,帶動(dòng)車子走!蔽艺辙k了,可是過了一會(huì)兒,不耐煩了,就把地上的那只腳移到了車蹬,我立刻失去了平衡,摔倒了地上,姥爺拍了拍我身上的灰塵,叫我一步一步來,不要急。
然后,我開始正式的騎車了,經(jīng)過這次訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)我騎車變得又快又好了,正準(zhǔn)備告訴姥爺好消息,卻發(fā)現(xiàn)姥爺不見了,回頭才發(fā)現(xiàn),原來是姥爺在后面輔助我,姥爺后來累了,就讓我自己騎,我再次失去了信心,騎著騎著又倒了下去。
姥爺休息了一會(huì),扶著我再次上了車,這次,我知道姥爺會(huì)在后面扶著車,我便大膽的騎,這時(shí)才讓我知道,原來騎車是這樣美好,可以邊看風(fēng)景邊騎車,也可以邊聽音樂邊騎車,停下后,我才回頭看,咦!姥爺呢,難道這都是我自己完成的,全程我竟渾然不知,但這也讓我知道了只要有信心,有決心,沒有什么能難得到我的!
騎車這件事讓我懂得了一個(gè)道理,做任何事情,只要你有信心,其實(shí)都會(huì)很簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文12
學(xué)生,潛心學(xué)習(xí)的人;老師,教書育人的人。不知道大家有沒有這種感受,上課時(shí),老師又在講一道所謂老生常談的題目,聽著聽著就覺得老師講得還沒自己想的思路好呢,就開始自我膨脹。
可是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),當(dāng)老師真不簡(jiǎn)單。一次周六補(bǔ)習(xí)時(shí),老師突然有事要出去拿個(gè)東西,讓我替他講一個(gè)題目。我只好硬著頭皮接受了這個(gè)“飛來橫禍”,這時(shí)的我覺得走上講臺(tái)的路是那么的漫長(zhǎng),一種被“逼上梁山”的感覺油然而生。
經(jīng)過一番劇烈的思想斗爭(zhēng)后,我開始講解老師布置的題目。我先將題目分析一下,然后抬起頭想找個(gè)人回答一下答案,我放眼望去,平時(shí)那一張一張那熟悉的臉,此時(shí)都變的陌生,我只好隨便指了個(gè)人來回答,等他講完我就開始解釋解題的`思路。
講解時(shí),我用了多種方法,從多個(gè)角度分析,但是總覺得講的還不夠全面。回頭看臺(tái)下的同學(xué)們也是一臉疑惑的表情,疑疑惑惑的。我的臉一下子紅了,站在那里就像個(gè)木樁一樣,感覺自己平時(shí)真的太不理解老師了,老師這個(gè)職業(yè)真的不簡(jiǎn)單。
就在我萬念俱灰的時(shí)候,我忽然看到一道曙光從門口直射過來,老師回來了。我一溜煙跑回座位,長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣,總算挺過來了。
老師淡定地接過我留下的爛攤子,只用了三言兩語就把題目講完了。這時(shí)我再看大家的神情,我知道他們都聽懂了,自嘆不如的我覺得我的臉燒的更厲害了。從此以后一種對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的敬畏之情在我的心里油然而生。
老師,我想真心的和您說一聲,您辛苦了,您真是不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文13
他,眼睛比蝌蚪還小,個(gè)子是我們班最矮的,可是在我們班,只要提到他的大名,誰都會(huì)豎起大拇指,贊一聲:“他,真不簡(jiǎn)單!”
上課鈴聲急促地響起來,好事者沖向講臺(tái)看課表,然后哭腔地叫道:“數(shù)學(xué)課——”結(jié)果被正好走進(jìn)教室的老師瞪了一眼。大家沒心情笑,害怕上數(shù)學(xué)課的同學(xué)就像一只只小雞?此,精神百倍,像一道亮麗的風(fēng)景線。
老師板著臉說:“口算:65x3=?”我還在發(fā)愣,突聽前方一個(gè)十分自信的聲音冒出來:“195!崩蠋熡终f:“195x75=?、1399x1478=?、20xxx6754=?”說完后,老師有些得意地一揚(yáng)柳眉,然后盯著他。他仍然鎮(zhèn)定自若,兩眼盯著黑板,全神貫注地心算。我們看著這三個(gè)“嚇?biāo)廊恕钡乃闶骄托捏@膽戰(zhàn),連算的勇氣也沒有了,全都指望他了。過了一會(huì)兒,他便開口了:“14625,2080313,13514754!崩蠋熣税肷沃螅抗庥杀渥儨厝,臉上的.陰云也散了。
下課后,同學(xué)們?nèi)紘先,有的問心算?jīng)驗(yàn),有的連聲夸贊。
嘿,他真不簡(jiǎn)單!他就是我們班的阿直。
……
真不簡(jiǎn)單作文14
那一次真不簡(jiǎn)單!聽我慢慢告訴你為什么了?
那一天陽光明媚,天氣晴朗,我早早的來到學(xué)校了,準(zhǔn)備等老師的.到來,過了一會(huì)兒、全班大約都來了,老師也來了。到了快要下課時(shí),
語文老師說:寫作文下午。我們聽了,心里又有很多問題了?寫什么作文了?怎么寫好作文了?于是,我陷如了沉思中,可過了一會(huì)兒了,這是,語文老師進(jìn)來說:下午寫一篇作文。我心想,寫什么題目了,過了一會(huì)兒,我就不想了。
到了下午,第一節(jié)課時(shí),語文老師踏著春風(fēng)走進(jìn)了教師,便問道大家:你們想好寫什么題目了嗎?于是,大家都問答到:想好了?墒,我一人還沒有想好了。過了一會(huì)兒老師叫我們寫作文了,我一人在座位上想來想去了,可是腦子里空蕩蕩一片,什么都沒有,就好想剛被處理過的垃圾中轉(zhuǎn)站一樣了。終于,快要下課了,我還沒有想到了,可還好,還有一堂作文課了,于是,到了下節(jié)作文課上我好不容易想好了。但是,覺得有一點(diǎn)不舒服的感覺了,于是,我把作文寫在本子上,過了半小時(shí)后,終于把這作文寫好了,也正好時(shí)間剛剛好,下課了。這一次,我差點(diǎn)完不了任務(wù)了。
后來,我終于知道做一件事要先計(jì)劃好,不能忙碌進(jìn)行,這樣,會(huì)讓你做不好。
那一次真不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單作文15
我們英語老師真不簡(jiǎn)單,她既是我們的嚴(yán)師,也是我們的良友。她教導(dǎo)有方,帶領(lǐng)我們勇攀高峰。她雖已稱得上“中年”,但絲毫不比年輕老師遜色。她在我們班如超人般存在。
英語老師永遠(yuǎn)精力十足。每每到了那些副課,同學(xué)們就不禁擔(dān)憂起來,開始猜測(cè):百分之六十的幾率是英語課。因?yàn)樵谟⒄Z老師口中,音樂老師,美術(shù)老師,體育老師仿佛總有忙不完的事,于是乎,這些課便“順理成章”地成了英語課。因此同學(xué)們私底下總會(huì)抱怨英語老師,以發(fā)泄自己的不滿。英語課上,我未曾看見一次英語老師有疲倦之意。她永遠(yuǎn)是那般精神煥發(fā),反倒是有些同學(xué)上課睡得天昏地暗。季老師從來不畏懼改試卷,臨近月考時(shí),我們幾乎是每天一考,第二天早上試卷總能如期發(fā)下來,英語老師的.精力真是怎么用也用不完啊。
英語老師的精力不僅體現(xiàn)在學(xué)校,也體現(xiàn)在放學(xué)后。她要求我們把當(dāng)天背誦的課文錄成語音發(fā)送到班級(jí)微信群里,自己則給我們打分,糾正我們錯(cuò)誤的語音語調(diào)和單詞發(fā)音。就算到夜里十二點(diǎn),大家都沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中了,英語老師還在一個(gè)個(gè)的語音點(diǎn)開聽,仔細(xì)打分。這是我們后來聽班主任說的。每每夜難眠,腦中總會(huì)浮現(xiàn)出英語老師忙碌的身影。老師,您都是為了我們啊!
我們?cè)谂恕⒄Z老師的諄諄教導(dǎo)下,英語成績(jī)可謂是遙遙領(lǐng)先,不僅是全校,就連在全區(qū)都是名列前茅,英語老師真是不簡(jiǎn)單啊!
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