【合集】成長作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的成長作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
在成長中體會失去的滋味，在失去后感慨記憶的美好，在記憶中回望成長的足跡……就這樣，當(dāng)我們失去了那些心愛的東西后，才慢慢學(xué)會了接受與成長。我游走在夢的街頭，釋放了那些遠去的記憶。
渙
一汪清澈的湖水，陶醉了月下的竹柳，我和星辰對望，觸到了你弦外的滄桑，太多的愁緒，太多的言語，也只能化作微風(fēng)，不時的將你的舞裙輕輕拂起。獨自一人游走在街頭，尋找惜日的影跡，沒有任何的喧囂，很安靜。聽著一些似有若無的言語，仿佛又回到了從前，那個不知道憂傷是什么的年代，很純真、很美好。那時很渴望自己能夠快快張大，那樣也就不會再有人管束自己，然而現(xiàn)在真的張大了又能怎樣，隨之而來的是種種的失去與得到，縱然心會很痛很痛，不想失去那些心愛的東西，然而只有這樣才會張大，始終束縛在“任何的得到都是需要代價的”這句話中，但自己是必須要張大的.。想到這里，心不由得為之一顫。我知道自己終究無法逃避掉現(xiàn)實，去生活在記憶中。天空更加暗了，一切又更加靜了。隨著一聲很刺耳的車鳴，一個小女孩躺在血泊中，車跑掉了，沒有任何得人去理會她，因為此時沒有任何人，很悲哀。很快依舊又恢復(fù)到了安靜。我不知道自己在想些什么，只知道此時一片空白，知道了從此她的記憶將終止了。
渡
我與你之間總有一條很深很深的鴻溝，永遠無法逾越，無論怎樣努力的行駛，也無法靠近你的港灣。風(fēng)浪總是很大，一次次打濕了自己的翅膀，每次都舔著自己受傷的翅膀，決定要放棄。然而希望可以改變。最后終于很累了，飛了回來，繼續(xù)游走在自己的街頭，尋夢，或者是等待。就這樣于千萬人之中驀然眼光觸碰到了很熟悉的你，或許僅僅是曾經(jīng)，然而現(xiàn)在卻猶如陌生人般擦肩而過，最多的也便不過只是相視一笑，僅此而已。遙望著那亙古的天空，那些永遠可望而不可即的誓言，仿佛也在嘲笑今天的我們，天空再一次的灰暗了。至此真正的明白了有些人當(dāng)我們用心說再見時，也便真正的再見了。就這樣慢慢割舍著那難以泯滅的感情，望著浸透出來的血液，自己笑了，忘記了該如何去流淚。繼續(xù)游走在屬于自己的街頭，突然感到一陣眩暈。曾經(jīng)很想用筆記錄下此刻的心情，當(dāng)拿起筆時，卻又不知道到底該如何去開始……或許連開始都沒有便匆匆結(jié)束了，猶如太過鮮艷的花終將會凋零。
浸
一首很優(yōu)美的音樂總能勾起一些零散的記憶，就這樣會瘋狂的喜歡上某些音樂，反反復(fù)復(fù)從不厭倦。始終相信著一首好歌總是借助他人的口，傾訴著自己的感情，或許因為這樣一味的沉浸其中，忘了時間，忘了他人，忘記了一切的一切，只知道自己屬于音樂，只想躲避在沒有人打擾的地方，慢慢回味，漸漸遺忘過去。音樂賦予了自己另一種信仰，是超脫于世俗的。
繼續(xù)著自己的游走，我觸摸到了自己的心跳，很平靜很平靜，但愿明天一切都好。因為自己在漸漸的失去同時也在慢慢的成長。
成長作文 篇2
在我成長路上，你一如青花瓷的作坊，勾勒出每一步模樣。從呱呱墜地到咿呀學(xué)語再到手腳并用好奇地打量世界，你用溫和的笑容、暖暖的眼眸畫出我的性格，打磨出我的模樣，我就這樣長成了你所愛的倔強的性格，一如素胚淺勾勒，初見成效的朦朧模樣。你笑容淺淺、語句柔綿，一筆一筆勾勒出你心中的.那份美好，頑皮但不頑劣，好奇但不逾規(guī)。
在你的目光中成長，我一直這樣，喜靜、喜默，又不流于落寞。我愛讀書、聽音樂，也不忘主持、繪畫，我一直都開朗著、活躍著，你說這樣很好，不一定太耀眼，能發(fā)光就好。
冉冉青花，似有淡淡香，勾住了過往，勾住了你的目光，為我打探成長的方向。成長中我習(xí)慣了與你講心事，聊家常，日子雖然平凡卻美得如同沐浴一片春光，你的目光依舊有點點光亮，一如小時候的溫暖模樣。
我就只想這樣——在你的目光中成長……
成長作文 篇3
———啟中的舊事
霍震霆看看手表，現(xiàn)在是早上六點五十。他放下手中的報紙，皺皺眉頭：“小蘭�！�
女仆急忙趕到客廳，笑著低頭站在霆面前：“霍先生，請問有何吩咐？”
霆打個手勢，面不改色：“去叫啟仁少爺起床！”
“好的�！迸屠鞯厣蠘恰�
啟仁在房間里打電游，發(fā)出砰砰雜聲�！鞍パ�！又輸了。“把機盤砸在書桌上，倒在椅子上生悶氣。
”啟仁少爺�！迸屯崎_房門。只見啟仁慌張得手足無措，蓋上筆記本然后拿閑書遮掩，但他看見女仆已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，于是大聲怒斥：“你進來怎么不敲門，懂規(guī)矩嗎！” “對不起，對不起，啟···啟···孫少爺，我不敢···敢了�！芭图t臉，縮著頭眼睛往下瞄。
”你來我房間干嘛！“
”霍先生說叫你起床。“
”你告訴他，我已經(jīng)起床了�！� ”哦，好吧。“
客廳里，震霆嚴肅的神情讓人感覺冷颼颼，他瞪大眼睛，摘下眼鏡：”啟仁怎么還不下來？非要我去喊！“
”不是，孫少爺在玩游戲�！�
”什么？玩游戲？夏川，你過來。“
”先生，什么事？“夏川走到霆旁邊。
” 去把啟仁拉下來！“聲音放大幾倍。
女仆哆嗦身體，知道說錯話便捂住嘴。夏川也遲疑猶豫：”先生，這樣不好，讓孫少爺自己下來吧。“ “還不快點去�！毕拇ㄕ郎�(zhǔn)備去喊時，啟仁從樓上下來�！鞍�，我去上學(xué)啦。”單肩背著書包，雙手插褲口袋，上衣披開露出沒扣領(lǐng)子的白襯衫，耳機線從耳朵吊到褲口。
霆瞪眼望著仁，十分沒好氣：“昨天晚上怎么那么晚沒回來，干嘛去了？” “我···我們老師···給我們開校會。”
“說謊，昨天你媽媽給班主任打電話，說是提前放學(xué)�！� “哦，那就···就記錯了，昨天放學(xué)后幾個同學(xué)要我與他們坐巴士，于是交通堵得太嚴重，所以······”
“哼，昨天爺爺派車隊在學(xué)校大門等了兩個小時，那些保鏢一直在校門口看守，說沒看見你出校門。我希望你說實話，否則讓我查出來······后果應(yīng)該知道吧。” “我故意避開車隊走后門，然后去了······”
“去買游戲機是吧，交出來！”霆惱怒，臉色越來越凝重，雙眼瞇著，臉硬邦邦一副面龐干燥的神色，似乎火山將隨時噴發(fā)。
啟仁立刻收斂散漫，坐到霆旁邊，一只手勾住他手臂撒嬌般懇求：“爸，爸，我的好爸爸，你別沒收吧，你最好最疼我啦——求你別收掉行不行——你最好啦，別生氣別生氣嘛。你大人不計小人（仁）過原諒這一次吧，我真的再也不敢了——”
霆緩和許多，改憤怒為笑：“可以啦，可以啦，不沒收行吧。不過要答應(yīng)我，以后認真學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)回來太晚�！� “一定，您放心我保證！去上學(xué)啦——拜拜。“
仁出霍家大宅，坐上寶馬。繼續(xù)戴耳機聽音樂，一邊哼歌。司機望一下反光鏡，注意仁愜意的表情，自己笑了：”孫小少爺，霍老爺真的很疼你，這次開學(xué)他怕你太寂寞，還邀請一個男孩來陪你�！� ”哪個男孩？怎么爸爸沒與我提這事�！�
”昨天霍老爺與車隊一起接孫小少爺你，是為了讓他與你認識，可惜啊······“ ”快說！哪個男孩？“仁有些好奇又迫不及待。
”不知道？你堂哥，哦，就是你寰叔的兒子。這次與你一個學(xué)校同個班�！� “啟中，霍啟中！對吧？”仁脫口而出，想核對到底是不是。
“孫小少爺真聰明，他可是學(xué)霸，在寫作、創(chuàng)作文學(xué)上相當(dāng)有天賦，可惜——可惜他這樣的家境也懷才不遇，真的不能理解�！彼緳C嘆口長氣。 “嗯？條件優(yōu)厚又有天賦，居然懷才不遇，不明白為什么。”仁摘下耳機，精力全集中在啟中的事上。
“唉——啟中少爺不像你，他嘗遍冷暖，雖然他也在豪門里長大，被父母疼愛，可是他卻不像你這么無憂無慮，一無反顧啊······” “啟中今天會來學(xué)校嗎？他是不是沒什么朋友？”
“我不清楚，你怎么知道，孫少爺。” “小時候一起玩過，有點印象。很久沒見過面了�！� “今天上學(xué)你或許能見到�！�
他長什么樣，還那么呆呆的獨自坐在角落里，不愛理人嗎？還是喜歡到商店里買一小包零食就夠嗎？啟仁心想，好像從沒對誰這么認真過。
啟仁找到教室，隨便坐個座位，又拿出手機玩游戲：“殺殺殺·····“他邊在屏幕狂點，邊自言自語。手機發(fā)出機關(guān)槍大炮的攻擊聲。前面三個同學(xué)回頭看幾眼正在”血拼“的仁，于是悄悄議論：”后位那男生不就是上次報紙寫的嗎。“ ”好像是他，叫什么仁吧�！�
”霍啟仁，他爺爺是霍英東�！� ”全國政協(xié)副主席的孫子，他爸是集團的.總經(jīng)理霍震霆。“
“報上說霍啟仁在初中時，用刀片刮傷同學(xué)眼睛，結(jié)果賠三十萬醫(yī)藥費�！� “他父母絕對把他抽筋扒皮。”
”唉，有錢公子惹禍還賠得起醫(yī)藥費。哪像我們這些平民，別說醫(yī)藥費，就連吃頓飯也要勒緊褲腰帶�！�
離啟仁座位不遠處，有個與他年齡差不多，個子高高，臉型偏胖，中等身材的男同學(xué)正四處張望。他看見啟仁后便站起來，好像已經(jīng)等候許久。啟仁這時與別人聊天，目光靈活地到處掃。男同學(xué)盼著仁的目光可以對自己這邊，兩分鐘后稍微不耐煩，想過去又止住。終于仁瞄到男同學(xué)，那同學(xué)示意揮揮手，友好地笑笑。啟仁臉上流露不高興，男同學(xué)也把臉拉下，心想：他應(yīng)該是我堂弟霍啟仁吧。
男同學(xué)走到仁旁邊，看他臉色大變，自己只能強裝笑臉。裝笑臉是因為媽媽對他說過，見到新同學(xué)不要不理，要主動笑著打招呼、問候，這樣你熱情接納別人才會有朋友。同學(xué)拍拍仁肩膀：”你好，請問你叫什么名字？“
啟仁面無表情：”霍啟仁“，說完又低頭玩手機。
打鈴了，班主任走進教室上課。這堂課男同學(xué)一點也沒聽，在課本上寫下自己的大名”霍啟中“，一邊感到不開心或者時不時望下啟仁，當(dāng)他確定那是自己堂弟啟仁時，有點不知所措�！� 他是不是還為小時候的事生氣？還不原諒我？到底要不要告訴他我是霍啟中呢？萬一他又想起那件事······豈不是讓我尷尬，總之有些事，他如果忘記而我又提醒，肯定不合適�！�
讓霍啟中這位視文學(xué)課比天大的學(xué)生，這次課居然會因為一點小狀況而擾亂心思，確實是第一次。啟中明白每天上學(xué)肯定要面對啟仁，總這樣根本解決不了問題。學(xué)校不是他開的，不可能轟別人走吧，更何況啟仁爸爸是自己爸爸的親哥哥呢。啟中焦慮地把頭埋在手臂之間，心里不由控制地展開對童年的回憶：
霍震寰別墅內(nèi)，有兩個小男孩在沙發(fā)上玩賽車，他們一個是啟仁，一個是堂哥啟中�！辟愜嚾骸袄飪扇诵Φ锰煺鏍�漫。啟仁拿著一架賽車在軌道上自動運行，賽車飚起來炫爆。
”哇塞！賽車真好玩，我好喜歡！“
身邊把賽車玩膩的啟中不動聲色，只拿玩具飛機在手上。
”中哥哥，你可以把賽車送給我嗎？“
”可以啊。還有這架飛機也不錯�！�
“好呀，好呀�！� “媽媽給我買的小型恐龍你看看吧�！�
“恐龍真漂亮，能借我玩玩嗎？”
“你帶回去吧，反正我也不要了�！�
“中哥哥，謝謝你，這些東西我一定好好保留�！痹捖溟T鈴響起，仁猜絕對是爸爸來了，立馬開門。看到霍震霆來接自己，啟仁把啟中送的玩具全拿來：“爸爸，這是中哥哥送給我的玩具�！�
“別要這些好嗎？仁仁，家里已經(jīng)有了，把這些還給哥哥�！蚌紫聛頁ё∪实难曇魷睾�。
”不。為什么要還，哥哥答應(yīng)送給我�！�
”你想要爸爸給你買，還回去，聽話！“
”哼，爸爸真壞！家里的玩具都玩爛了，我就要他家玩具�！皢⑷蕸_出別墅門。
回憶到此，啟中打著寒暄，再望啟仁，看到啟仁正和同學(xué)說笑，中難受地打冷顫。他雙手捂住半邊臉，上身往前用力縮，雙肩抖動，口里哈氣，然后猛地放松。中伏桌上，沉浸于不堪：
”你還頂嘴！叫你頂嘴！今天要教訓(xùn)教訓(xùn)你！“別墅門外，霆惱羞成怒，用巴掌扇啟仁，依然止不住大聲吼罵。
”爸爸不講道理，我喜···喜歡玩具，爸爸真小氣！我討厭···討厭爸爸！“仁哭得不停喘息，臉上滿滿淚痕。手背用力堵住泛紅的眼睛，鼻涕粘唇。周圍路人看到爭吵，停下腳步像見稀奇似的”旁觀“。他們眼神異樣，有些孩子甚至湊熱鬧叫同伴圍攏。
霆忽然心疼兒子，怕兒子產(chǎn)生創(chuàng)傷陰影，更擔(dān)心兒子仇恨自己。于是彎腰摸啟仁的臉蛋，幫他把淚水擦拭：”別哭了，別哭，不打你啦，剛才爸爸錯了，爸爸不該打你，孩子對不起。別哭了吧。小仁仁是最乖的小孩啦�！�
啟中想起霆安慰啟仁，心里舒服很多，臉色漸漸放松。好像在他記憶里，啟仁受到的寵愛比自己受到的多得多，自己的父親都沒這樣安慰過他。啟中渴望變成一個不懂事、”嬌慣“的孩子，他喜歡在家人面前任性有人安慰的感覺�，F(xiàn)在早是大孩子，自從經(jīng)歷”教訓(xùn)“后才慢慢成熟。
說來話長，童年時爺爺奶奶帶啟中旅游，拍照錄像的內(nèi)容大部分是啟中的哭態(tài)，直到后來家人看照片錄像也是拿他哭態(tài)說笑，使身邊極好面子而且自尊心強的啟中相當(dāng)尷尬。一次他在書柜翻出幾張哭照，再把它們藏在誰都找不到的地方。還記得照片里親戚們都在笑，以啟中的悲傷著急為歡樂。他想把”哭證“全部封殺，害怕被任何人發(fā)現(xiàn)。
每當(dāng)外公外婆叫啟中看童年時照片錄影，啟中腦海里浮現(xiàn)一張張幸災(zāi)樂禍的笑臉，臉上有皺紋，有螺旋紋，恰似你看到火山噴發(fā)，滿是巖漿、蛆蟲，烏黑散發(fā)臭氣和霉味。中害怕看到那一幕幕”不堪“的陰影；或許會讓他把陰影繼續(xù)編下去，更夸張、更悲傷再轉(zhuǎn)為不信任、憤怒、仇恨。
自從童年時經(jīng)歷過不少類似的反感，啟中學(xué)會不將哭泣表現(xiàn)出來。白天緊鎖房間門，盡情地大哭；夜晚躲在被子里泣不成聲；把寫字臺上眼淚擦干；用紙汲干被子上的淚涕；朝打開房間門的長輩大吼大罵——因為不能給任何人發(fā)現(xiàn)自己哭泣，情愿自己承受痛苦帶來的”巨壓“ ，也不愿意找別人傾訴；情愿獨自煎熬，也不愿找朋友分擔(dān)苦憂。
漸漸地，啟中習(xí)慣獨來獨往、顧影自憐。許多記憶或許模糊，但卻刻于深處，隨時會提醒他——別過于依賴、信任，記住曾經(jīng)、接受”教訓(xùn)“。
本章完，待續(xù)······
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