[熱門]小學生的作文9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學生的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生的作文 篇1

　　寒冷的冬天，在一望無際、白雪皚皚的大地上，傲然屹立著數(shù)枝梅花。它們以優(yōu)雅的姿態(tài)向人們展示了一種恬靜淡雅的美。

　　梅花長在蒼勁有力的枝條上，每一朵花都是那么雅致，那么柔美。它們的花瓣薄薄的，幾乎有點透明，單瓣的花有五片花瓣，重瓣的則有好幾層花瓣，它們襯著金黃色的花蕊，愈發(fā)美麗。最吸引人的，不是梅花的花形，而是它的色彩，他們紅的如朝霞，白的似瑞雪，綠的.如碧玉……數(shù)不勝數(shù)。

　　最令我喜愛的，倒還不是梅花的形狀如顏色，而是它的精神。冬天，大地萬物都在沉睡，看不見牡丹的富貴，百合的可人，蓮花的出淤泥而不染。只有它，一朵朵小小的梅花，正凜然地聳立在嚴冬之中。它抬頭挺胸，十分神氣地占領(lǐng)了整個冬季人們的目光。它抬頭挺胸，十分神氣地占領(lǐng)了整個冬季人們的目光。它不與百花爭艷，只在干枯的冬季綻放，吐露芬芳，把寒冷的冬天點綴的冷艷動人。梅花代表著我們中華民族的精神品質(zhì)。它們映雪吐艷，凌寒飄香，鐵骨冰心的，崇高品質(zhì)和堅貞氣節(jié)鼓勵了一代又一代中國人不畏艱險，奮勇開拓，創(chuàng)造了美好的生活。

　　梅花的高雅氣質(zhì)，梅花的堅貞不屈，梅花的品質(zhì)如同茫茫冰原中的一縷香氣，鼓勵我們奔向未來。

小學生的作文 篇2

　　書像黑暗中的燈塔在發(fā)出閃亮的光，書像一位說不出話的老師，教我們受益匪淺的知識，書像沙漠中的眼清泉，使干渴的我們獲得滋潤。

　　從小學一年級開始，我的作文一直都很不好，姑姑就對我說：“想寫好作文，就得多看課外書�！蔽揖驮诟绺绲摹皶鴧病敝凶屑毜亻喿x，可作文還是沒有半點進步，姑姑說：“你這樣讀還不行，必須做到邊讀邊想，還得養(yǎng)成做筆記的習慣，把書中的好詞好句、好段，都摘到一本本子上，無聊時就讀幾遍�！蔽揖驮谧x書時，就帶上一本本子，無聊時就讀幾遍。到了四年級，作文果然提高了，有一次，還被老師在上課講過呢。五年級了，我還是很喜歡讀書，星期六，星期天，無聊時我都捧著書津津有味地看，忘了吃飯，忘了睡覺。

　　記的有一次，媽媽和爸爸都出去買衣服了，只把我留在家里，我很害怕，心想，萬一小偷進來偷錢怎么辦？萬一我被人綁架了怎么辦？萬一有鬼怎么辦？我很緊張，這時發(fā)現(xiàn)爸爸帶來的'書《紅飄帶獅王》我津津有味地看著，為紅飄帶被其它獅子追逐而感到悲傷，為紅飄帶的遭遇感到憤怒，為紅飄帶當上獅王而感到歡喜，我看書從中午十二點鐘，看到晚上七點鐘，竟連媽媽和爸爸回來了，也不知道。

　　書能提高我的作文，書能在我困難時幫助我，書能在我寂寞時，給我快樂，我愛看書。

小學生的作文 篇3

　　暑假到了，我們雖然放假了，但爸爸媽媽還要上班。只要我一個人在家里，家里成了我的天下。

　　早上起床后，我來到廚房，把媽媽做得雞蛋飯倒在水池里，因為我最討厭吃這飯。不一會兒，我的肚子便咕咕地叫了起來，好像在說：“我餓了，我餓了，需要補充能量。”我想，反正爸爸媽媽也不在家，家里的方便面好有好幾袋，少一袋他們也發(fā)現(xiàn)不了，媽媽說方便面沒有營養(yǎng)，平時一般不讓我吃。我打開柜子，拿開一袋康師傅方便面，連泡也沒有，便開始干吃了起來。吃完了，我把袋子扔到垃圾簍的最下面，怕被那個火眼金睛的爸爸發(fā)現(xiàn)，又趕緊掃了掃地，怕被心細的媽媽看見方便面渣，她是最反對我吃方便面的.人，如果被她發(fā)現(xiàn)，肯定又少不了一頓毒罵。打掃完，我又打開冰箱，拿起一根火腿腸，狼吞虎咽地吃了起來。又把垃圾隔著窗戶扔了出去。

　　干完這些，我感到有些口渴，大口大口地喝了一杯水，可是心里卻撲通撲通地跳個不停，生怕被他們下班回來發(fā)現(xiàn)，對我來個男女混合雙打。我一直做深呼吸，可絲毫不管用。我又回到臥室寫作業(yè)。時間一分一秒地過去了，我的心越來越緊張，臉紅得像蘋果似的�！爸ā�—”的一聲門開了，我知道媽媽回來了，便咽了一口唾沫，給自己鼓鼓勇氣。我走到門口，從臉上擠出一絲笑容說：“媽媽，你回來了�！薄班�，洗碗了沒有？”“洗了洗了�！蔽亿s緊回答。

　　十二點到了，我打開電視，觀看子午書簡，而媽媽則在廚房里指揮“沙沙”進行曲。停了一會兒，媽媽從廚房探出頭來說：“寶貝兒，開飯了�！蔽乙涣餆焹旱嘏艿搅藦N房，大口大口地吃了起來，但我的心卻早已飄到了垃圾桶，眼睛不時地向它望一下，看看自己掩蓋的好不好。吃完犯了，可我的筷子還在不停地扒飯。媽媽有些不解地問：“你今天怎么了？發(fā)什么呆？”我定了定神，把碗放進了水池里。

　　每當想起這件傻事，我便忍不住哈哈大笑起來，它就像是一顆珍珠，放在我的記憶盒里，相信這件傻事會令我終身難忘。

小學生的作文 篇4

　　今天下午第一節(jié)課考完口算我最棒，下午第二節(jié)課就發(fā)回來了，我還擔心我考了60多分，結(jié)果考了100分，我高興的蹦了起來，回到家，我告訴媽媽，媽媽說：“��！你不會騙我吧，你以前都考50多分或60多分。”

　　結(jié)果媽媽一看試卷，真的考了100分，爸爸回來了，媽媽又告訴爸爸，爸爸說：“女兒表現(xiàn)真好，今天我請你們吃西餐，還是我掏錢�！本瓦@樣我們就去西餐廳了。

小學生的.作文 篇5

　　我經(jīng)歷的事中，有高興的、悲傷的、尷尬的、后悔的`……其中最使我難忘的還使那次……

　　那年暑假剛過完，我的壓歲錢好多哦！我拿了一些錢出去玩，兩個好朋友知道了，想到我家看看，我高興得一蹦三尺高，防備之心早拋到九霄云外去了�；氐郊�，我把存單和另外的一些錢給她們看。心想：讓她們看一下好了，估計不會想偷錢的。我們在家玩了一會兒，就下去了。

　　而令我擔心的事發(fā)生了，一星期后，媽媽要用那些錢，我翻箱倒柜，急锝滿頭大汗，那些錢還與我捉迷藏，就是找不到。我就想起前幾天他們兩個看見那些錢時，羨慕的樣子，就想：會不會是他們拿走的？哎！那些錢真不該給他們看，不然就不會發(fā)生這件事了。

　　使我更后悔的還在后面呢！我把這件事告訴了媽媽。我和媽媽決定去問問她們兩家的家長有沒有見錢，她們再三表示，她們的孩子一回家，就檢查孩子的書包，一元錢都沒有。其中一家人不允許我和她的孩子玩。

　　每到假期，我一個人站在院子里，沒有人和我玩，我終于感到孤獨、寂寞。天啊，我竟為了那一點錢把珍貴的友誼丟掉了。

　　這件事一直印在我的心中，使我隱隱作痛。我十分后悔，因為我不但丟失了錢，而且失去了珍貴的友誼。

小學生的作文 篇6

　　早晨，七點一過，學�；@球隊的隊員就急急忙忙跑到體育室拿球，然后，他們拍著籃球向籃球場走去。

　　來到籃球場上，教練叫幾個隊員圍著籃球場運球五圈。這幾個隊員拍著籃球繞著球場跑了起來。一個隊員中途把球拍丟了。他立刻跑出去拾起籃球回到丟球的地方重新拍起。跑了三四圈，有的就已經(jīng)累得氣喘吁吁，然而有的跑完五圈卻顯得一點不累，精神正足。

　　右邊的隊員按照教練的要求各自找了一個伙伴練起了攻防戰(zhàn)術(shù)。他們一個帶球攻擊，另一個防守。那個攻擊的隊員想盡辦法越過防守的隊員，而防守的隊員眼睛直盯著進攻的.隊員，展開雙臂，不讓對方?jīng)_過自己的防線去投籃�？墒�，進攻的隊員不甘示弱，突然，他往左邊一退，乘對方一愣，立刻帶球猛地向前一個沖鋒，三大步投籃，進球！“哦，進了！”進攻的隊員高聲喊了起來。于是，他們便交換了位置又繼續(xù)練習起來。

　　左邊的籃球場上，隊員們在教練的指揮下打起了全場籃球比賽。他們五個人一組。比賽開始了，由藍隊先發(fā)球。兩個后衛(wèi)相互傳遞著往前沖。他們配合得非常默契�？墒�，紅隊防守也非常好。他們的進攻很快便遇到了攔截。后衛(wèi)看到自己攻不進去，只得在自己一方徘徊，伺機進攻。這時，運球的隊員看到一個機會，立刻把球拋向高空，往前面自己一方的前鋒傳去。紅隊的前鋒反應更快，一個大步往前沖，接著，一個縱身往上跳，把籃球給攔了下來。他接住了球，立刻向藍隊發(fā)起進攻。由于，藍隊三個人在對方陣地，來不及往回撤，一個后衛(wèi)沒有攔住，紅隊的前鋒動作又非常敏捷，他運球來到籃架前，避開藍隊守籃隊員，一個三大步，身體輕松往上一跳，一手在下托住籃球，一手在前輕輕護住籃球，手腕一翻，球立刻脫手射向球框。好一個漂亮的空心三分球！藍隊的隊員，更加鼓足了勁決定贏回分數(shù)。他們打得更加猛烈了，一會兒往東跑，一會兒向西傳，打得異常激烈，真是難分高下呀！

　　籃球場的早晨是多么充實��！

小學生的作文 篇7

　　媽媽說，我家有兩棵樹，爸爸是大樹，我是小樹。將來等大樹老了，我這棵小樹也就成了大樹。

　　沒想到，我這棵小樹，在新年的第一天，就因環(huán)樞椎半脫位，成了歪脖樹，住進了醫(yī)院，一呆就是好多天，這真讓天生好動的我痛苦至極。我多么懷念外面的藍天、白云、綠草和花香，多么想念我的學校，想念我的老師和同學……

　　這天，媽媽接到一個信息，笑瞇瞇走過來對我說：“珂，老師要來看你了。”

　　“真的嗎？”我又驚又喜，“什么時候？”這么說著，我已經(jīng)用眼角余光瞥向門口——沒辦法，脖子不許亂動。

　　“下午呢！”媽媽又笑了。

　　整個上午，我魂不守舍，感覺等待是那么的漫長。

　　時間一點點流逝，卻總是不見老師的影子，我的心漸漸變成了失望。老師是不是不來了？曾經(jīng)我是那么地相信，老師一定會來，可是現(xiàn)在……嗨，算了！我感到前所未有的傷心、孤獨與無助，像落入無底的深淵，已經(jīng)是絕望了。

　　忽然，門開了，熟悉的.聲音響起：“珂，我們來看你了！”

　　我?guī)缀醪桓蚁嘈拧�—陳老師和蘇老師來了！他們真的來了！

　　我的眼淚一下子涌了出來，之前的失落全都丟到了九霄云外。

　　“珂，病怎么樣了？乖不乖呢？” 陳老師親切地問候我。

　　“還好，就是天天打針，我最恨打針了。” 我有些害羞地答道。

　　“你可是個男子漢，不能退縮哦！”蘇老師鼓勵我說。

　　這句話平時我聽了一定不以為然，但是對于現(xiàn)在的我來說，感受到的不只是鼓勵，還有老師對我的關(guān)愛和期望。

　　蘇老師接著又說：“為了不讓你那么無聊，我們給你帶來了幾本書�！�

　　我接過一看，哇！整整八本。都是我喜歡的書。

　　“天啊，這么多書一定很貴吧？”

　　“不貴！”兩位老師異口同聲地說。

　　在快樂的時光里，總感到時間過得飛快，不知不覺就過了半個小時。老師要回學校上課了，望著老師離開的背影，我是那樣的依依不舍。

　　此時，病房里只剩下我和媽媽。但不知為什么，之前的孤獨與寂寞已蕩然無存，我只感到病房里充滿了溫暖。溫暖充滿了我的心。

小學生的作文 篇8

　　“老油條”是我們班的科學科代表，他的綽號可不是同學取的，而是他自封的`。他是我們班的“開心果”。

　　開學見面的第一天，“老油條”說的第一句話便是：“我告訴你們，別以為你們在學校混了五年就以為自己是老油條了，我在學校白天黑夜（住校）混了十幾年，比你們更老油條！”他這么一說，把我們大家逗得哄堂大笑，這便是“老油條”稱號的由來。

　　“老油條”不僅說話幽默，課間活動也十分有趣。一次，他拿著一個箱子，神神秘秘地走進教室，對我們說：“今天我們來玩?zhèn)�游戲吧！我這兒有個箱子，箱子里有幾只會飛的東西，如果你們猜對了，我就把它們送給你們�！�

　　他眼珠子滴溜溜一轉(zhuǎn)，嘴角浮現(xiàn)出一絲笑意。我們一致認為是鳥，便一個個走上前去，把手伸進箱子里摸了摸，結(jié)果竹籃子打水一場空，失望地回到座位上。

　　“好你個老油條，竟敢騙我們，箱子里面明明什么都沒有！”班長生氣地喊道。

　　“好你個大膽平民，這幾天幾夜沒睡，抓了幾只蚊子，送給你們朕容易嗎？”“老油條”立刻反駁道。

　　“什么？蚊子！”我們聽了，立即哈哈大笑，有人則氣得直不起腰，這飛的東西竟然是蚊子！

　　他就是我們班的開心果，大家都很喜歡他的幽默�？晌野偎疾坏闷浣�，“老油條”怎么有那么多幽默細胞呢？

小學生的作文 篇9

　　上小學一年級前，我們接到學校通知：每個新生入學前都必須參加學校的面試。我一聽說要面試，就開始有些緊張了。因為我早就聽樓下的大哥哥說：“小學老師可嚴啦！”

　　去報名的早上，我就一直磨蹭著不想出家門。媽媽看出了我的心事，鼓勵我說：“不要緊張，小學老師跟幼兒園老師一樣，她們也很喜歡小朋友的。”在媽媽的再三勸說下，我才怯怯地出了門。

　　我在媽媽的陪同下來到新學校，看著那么多家長都領(lǐng)著孩子來報名，我不由得又有些緊張。這時，媽媽幫我先填完報名表，接著就帶我到面試間去參加面試。一想到馬上就要見到一位不認識的老師，本來就緊張的我就更緊張了，心怦怦直跳，小手緊緊抓住媽媽的手，不愿松開。這時，媽媽也已感覺到我太緊張，安慰我說：“去吧！按平時媽媽教的，老師問什么你就答什么，不用緊張�！痹趮寢尩墓膭钕�，我鼓足勇氣走進了面試室。面試老師微笑著問：“小朋友，你叫什么名字？今年幾歲了？”我看著眼前這位老師一點也不“可怕”，心情就不那么緊張了，大聲回答了她的問話，接著她又考了些記憶力方面的知識，我全都回答得很好，老師還夸我真棒呢！嘿！原來面試是這么簡單呀！就在我暗自得意時，她突然問：“九減二等于幾？”聽到老師一出減法題，剛剛放松的心又一下緊張起來。要知道平時我最討厭做減法題，但這么簡單的減法題還是會做的.�？山裉欤�我緊張得連手心都冒汗了，心里一慌，張口就說：“等于六�！崩蠋煋u搖頭，親切地說：“再想想。”但是我太緊張，腦子里全亂了，急得眼睛直往門口望，多么希望媽媽這時能來救救我呀！就在我六神無主的時候，我看見等在門口的媽媽向我投來了期待的目光，我一下鎮(zhèn)定了許多，盡量使自己放松，然后回答：“應該等于七”。只見老師臉上露出滿意的笑容，我才敢松了一口氣，忙解釋說：“我太緊張了。”老師笑咪咪地說：“不要緊，能及時調(diào)整自己就好。記�。阂院笥龅饺魏问露疾灰�緊張，今天表現(xiàn)不錯，面試合格�！蔽衣犂蠋熣f完，馬上跑出了面試房。

　　這次緊張的面試給我留下了深刻的記憶，它常常使我想起那位老師給我的忠告，使我在以后的學習生活中做任何事都不要緊張，調(diào)整好自己的心態(tài)，才會干好每一件事。

【小學生的作文】相關(guān)文章：

難忘的小學生活小學生作文05-06

美好的小學生活小學生作文07-05

難忘的小學生活小學生作文11-13

小學生作文：我的小學生活11-13

等小學生作文06-13

小學生作文10-09

小學生的作文10-09

小學生的作文10-09

小學生作文10-09

小學生作文10-09