(精華)成長(zhǎng)的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
快樂(lè)的樹(shù)葉
今天，媽媽帶我去逛公園，看見(jiàn)了樹(shù)葉娃娃正在和大樹(shù)媽媽一起唱歌跳舞，玩得正開(kāi)心呢！
樹(shù)葉是大自然的好朋友。它每天都樂(lè)于幫助別人。
春天，它給大自然披上了五顏六色的衣服。
夏天，它像一把太陽(yáng)傘，不讓太陽(yáng)公公傷害我們嫩嫩的皮膚。
秋天，落葉給土地施肥。
冬天，它給小動(dòng)物蓋上了暖和的棉被。
樹(shù)葉愛(ài)幫助別人，它永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。
可愛(ài)的小狗狗
我的小狗狗真可愛(ài)，我每天睡覺(jué)它都陪著我！玩電腦的時(shí)候它蹦蹦跳跳的跟著我！我看電視的時(shí)候它老是跟著我，不一會(huì)它就睡覺(jué)了�。∥疑洗驳臅r(shí)候它就爬爬爬的也上來(lái)。周一我上學(xué)的時(shí)候它偷偷的藏在我的書(shū)包里！小狗狗真可愛(ài)，小狗狗真頑皮。
我的語(yǔ)文老師
從今天起，我們的語(yǔ)文課由李老師上。
李老師三十多了吧，高高的'個(gè)頭，胖胖的臉上老是帶著笑容。聽(tīng)人說(shuō)，他語(yǔ)文教得可好呢！我真想早點(diǎn)聽(tīng)到李老師的課。
李老師來(lái)了，揮著手，像個(gè)
李老師說(shuō)過(guò)，他要把學(xué)習(xí)的快樂(lè)、知識(shí)的甘露，無(wú)私地灑在每一個(gè)同學(xué)的心田里。 我愛(ài)我的語(yǔ)文老師！
桂花
剛走幾步路，一棵桂花樹(shù)便映入我的眼簾。粗粗的樹(shù)干上，無(wú)數(shù)條細(xì)枝向外延伸著。細(xì)枝上，零零星星地長(zhǎng)著幾片微微泛黃的葉子。我摘下一片，軟軟的，脆脆的，清晰的葉脈像可愛(ài)的魚(yú)骨頭。聞了聞，一股清香立即傳遍全身，沁人心脾。它平躺在我的手上，就像一只彎彎的小船。多可愛(ài)�。�
成長(zhǎng)的作文 篇2
上個(gè)星期，科學(xué)家給我們每一個(gè)同學(xué)都發(fā)了一包蘑菇菌種，讓我們精心培養(yǎng)它。一開(kāi)始，我的蘑菇還是小種子，它每天躺在泥土里，爭(zhēng)分奪秒的努力向上長(zhǎng)。每天放學(xué)回家我都會(huì)給小種子澆水，就像小寶寶一樣照顧它們，心里天天想著：“小種子請(qǐng)你快快長(zhǎng)大吧！”
小蘑菇在我的精心照顧下，努力的把腰板挺了挺，終于露出了它的小臉蛋，微笑著破土而出啦。風(fēng)兒姐姐吻著它的小臉蛋，太陽(yáng)公公給它充足的陽(yáng)光，小蘑菇對(duì)我開(kāi)心的說(shuō)：“謝謝小姐姐，在你的.照顧下讓我長(zhǎng)成了一把漂亮的小傘�！蔽颐刻煊^察蘑菇的成長(zhǎng)，感嘆生命的奇跡，種子真的像科學(xué)家說(shuō)的那樣長(zhǎng)出了蘑菇。
小蘑菇你終于長(zhǎng)大了，媽媽說(shuō)：“蘑菇長(zhǎng)大后可以采摘，就像剪頭發(fā)一樣，這樣它還會(huì)長(zhǎng)的更高更大。”我聽(tīng)了媽媽的話，就去給小蘑菇剪頭發(fā)，咔嚓，咔嚓，小蘑菇的頭發(fā)被剪掉啦！
小蘑菇我期待你的第二次成長(zhǎng)，希望你長(zhǎng)的更大更好！
成長(zhǎng)的作文 篇3
又提起手中的筆，不知寫(xiě)什么，這時(shí)，窗外突然起風(fēng)，一片片樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，心里便莫名涌起一陣親切。也許是出生在秋風(fēng)中的緣故吧，我總認(rèn)為自己是隨秋風(fēng)落下的一片樹(shù)葉，否則我實(shí)在不能解釋自己為何對(duì)樹(shù)有如此深的依戀。已經(jīng)記不得有多少次了，一個(gè)人傻在那兒，旁若無(wú)人地對(duì)著一棵“特別”的樹(shù)暗自發(fā)呆，甚至微笑，在我心中有許多棵這樣讓我傻，讓我呆的樹(shù)，但我最鐘愛(ài)的卻只有那么幾棵。暑假里，我以外認(rèn)識(shí)了那棵樹(shù)，在那人跡罕至的山坳中。
它很高大，有點(diǎn)兒鶴立雞群，樹(shù)葉也很繁茂，已經(jīng)延伸到了窗前屋后的上空，我站在它粗大的樹(shù)干下，抬頭仰望，只覺(jué)得象是被一層薄薄的輕紗籠著，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)一片片都形如輕柔羽毛私的葉子密密緊挨著，風(fēng)起了，那種蒙蒙濃濃、飄飄渺渺，若有若無(wú)的感覺(jué)，一直縈繞心中至今。
在補(bǔ)習(xí)化學(xué)期間，我在一條幽深的長(zhǎng)廊中邂逅了又一棵另人喜悅的樹(shù)。課間，我總是一刻不停地奔向那實(shí)質(zhì)的長(zhǎng)廊，頂上撲滿類(lèi)似荊棘的藤條，它們來(lái)源于廊邊一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹(shù)，本以為這藤條已是最普通不過(guò)了，可當(dāng)我站在廊中，再抬頭看那橫七豎八糾纏在一起的藤條時(shí)，才嘆相間太晚。正是那些藤條阻隔了大部分陽(yáng)光，而使陽(yáng)光似花針般落進(jìn)長(zhǎng)廊，落進(jìn)我的眼中，星星點(diǎn)點(diǎn)，好似叫人眼花繚亂的星空，又象綠色遠(yuǎn)山上，零零散散，還沒(méi)開(kāi)放的'野百合，我笑了，高興了，順著走廊跑了起來(lái)。那些星星便真的一閃一閃了，那些百合也真的隨風(fēng)起舞了，我真的呆了，連脖子酸也不知道了。
真的很感謝那長(zhǎng)廊旁的老樹(shù)和廊頂上的荊條，伴我度過(guò)了那段枯燥無(wú)味的補(bǔ)習(xí)生活。樹(shù)在我的生活中幾乎無(wú)處不在，早上第一眼睜開(kāi)，窗臺(tái)上的，上學(xué)路上的，教室里窗外的，當(dāng)然還有好多好多意外發(fā)現(xiàn)的，它們讓我的生命充滿綠色的陽(yáng)光。中國(guó)教(育文摘有人愛(ài)樹(shù)“挺拔的身軀”，也有人愛(ài)他們的靈魂，愛(ài)它們的本身，是只有葉子對(duì)樹(shù)獨(dú)有的愛(ài)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
在我一二年級(jí)，三四年級(jí)的時(shí)候，煩惱一點(diǎn)兒也沒(méi)有，而在六年級(jí)的時(shí)候，煩惱接二連三不斷出現(xiàn)了，比如：作業(yè)太多，字潦草被批，被同學(xué)誤解了等等，但是，這些只不過(guò)是毛毛細(xì)雨，傾盆大雨還在后面呢。
漫畫(huà)讓我很煩惱，六年級(jí)的時(shí)候聽(tīng)同學(xué)說(shuō)有一部漫畫(huà)很好看，作為學(xué)習(xí)成績(jī)像過(guò)山車(chē)一樣的我本應(yīng)該努力學(xué)習(xí)才對(duì)，但是，在同學(xué)的說(shuō)服下，我也有些心動(dòng)了。一回到家，我不是馬上寫(xiě)作業(yè)了，而是立刻拿走手機(jī)，開(kāi)始上網(wǎng)看漫畫(huà)，越看越有味，有時(shí)晚上11點(diǎn)鐘還拿起手機(jī)看漫畫(huà)，漫畫(huà)在更新，而我的煩惱也接二連三地出現(xiàn)了。
星期一的.早晨，老師拿著一大疊試卷，不好，老師又要搞“突襲”了，怎么辦？怎么辦？昨晚一直看漫畫(huà)，現(xiàn)在雖然人在書(shū)桌前，但是，我的心卻一直在漫畫(huà)的精彩情節(jié)上，漫游……我在考試的時(shí)候，只好跟滿分說(shuō)再見(jiàn)了，試卷發(fā)下來(lái)了，我如霜打的茄子，蔫了，別人考了98分，而我考了89分，這可差十萬(wàn)八千里啊，回家只好吃父母爆炒了。
下一節(jié)語(yǔ)文課，老師正在講重點(diǎn)環(huán)節(jié)的時(shí)候，我的心早已浮游在漫畫(huà)的世界里，無(wú)法自拔了。老師叫我回答問(wèn)題的時(shí)候，我一問(wèn)三不知，差一點(diǎn)就回答成漫畫(huà)人物的名字了。放學(xué)時(shí)，老師特別把我的作業(yè)加量，嗚嗚我怎么這么慘�。�
為了不讓自己再這樣，我決定遠(yuǎn)離漫畫(huà)，努力學(xué)習(xí)，把成績(jī)提高上去。
漫畫(huà)，這個(gè)原來(lái)讓我念念不忘的家伙，帶給我無(wú)盡的煩惱，我會(huì)把你拋到九霄云外。
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