陽光下成長作文[匯編4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的陽光下成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

陽光下成長作文 篇1

　　我是個平凡中帶著不平凡的女孩。雖然，我并無什么出眾的才藝，我既不能歌善舞，又無繪畫技能……但，我很努力，我很堅強(qiáng)；我活得自在，活得驕傲；我和其他人一樣每天在陽光下成長！那次陽光般的經(jīng)歷，使我的心靈來到了一個我完全沒有體驗過的陽光世界，使我活得更加驕傲、更加自信；讓我更加堅信：我很努力，我很堅強(qiáng)！

　　那是升入小學(xué)后，學(xué)校舉行文藝演出，每班必須準(zhǔn)備一個指定的節(jié)目，這個節(jié)目需要全班同學(xué)共同參加演出。我班表演的節(jié)目是大家再熟悉不過的歌曲——《春天在哪里》。

　　我喜歡這首歌，它唱出了春天的美不勝收，唱出了人們心中的期盼，唱出了獨特的韻味……選定歌曲后，老師每天帶領(lǐng)我們進(jìn)行緊張的訓(xùn)練，并一再囑咐我們要鄭重對待此次演出，每位同學(xué)都要回家好好練習(xí)。

　　我牢記在心了，因為這次的演出，對我而言，對我這個無藝術(shù)特長的人而言，是一次很好的磨練，是一個難得的機(jī)會。比賽前夕，每天放學(xué)回家，我都一個人關(guān)上門在房間里自顧自地練習(xí)。我對著鏡子，一遍又一遍地練習(xí)著那首我已經(jīng)背得滾瓜爛熟的歌曲；對著鏡子，無數(shù)次地練習(xí)著那幾個單調(diào)而簡單的動作，我反復(fù)練著自己的嗓音——因為我深知自己的歌喉并不完美；我反復(fù)練著那幾個舞蹈動作——因為我知道自己沒有舞蹈天賦。

　　我把所有的精力與時間都像擠牛奶一樣拼命地擠出來訓(xùn)練，沒有絲毫的怠慢，我怕自己稍微一松懈就會拖了班級的“后腿”。那段時間，我真的為自己自豪，因為我明白自己為了那次演出，無數(shù)次地拼命努力過……

　　可我付出過多少辛苦與汗水，只有自己心里明了，別人一概不知。所以，當(dāng)老師決定讓班長——既擅長舞蹈又精通音樂的班長來領(lǐng)舞時，我的鼻子像泡在了醋缸里，心底似乎閃過了一絲絲的嫉妒與難過。嫉妒的是我不相信有人會比我做得更努力、更好；難過的是我所做的一切無人知曉，即使做得再好，也無人欣賞�？墒�，當(dāng)看見同學(xué)們?nèi)耘f一天比一天努力地準(zhǔn)備著比賽時，我的心底頓時豁然開朗。我知道自己的努力雖然無人知曉，但我卻為這次比賽做好了準(zhǔn)備，為的，不就是好好展示自己嗎？我也是這個表演中的小小的一部分，我沒有理由退縮，沒有理由頹喪，我只能努力，只能前進(jìn)，只能用盡全力和大家一起共同完成表演。于是，我像一只被人灌輸了力量的氣球，重新振作起來，和大家一起努力練習(xí)著并快樂著。

　　功夫不負(fù)有心人，表演的時間轉(zhuǎn)眼就到。雖然那天，天公不作美，大雨嘩啦啦地下個不停，可我班的`表演卻獲得了圓滿成功。我知道，這里面不僅僅有我個人的努力，更包含著全班幾十個同學(xué)的辛苦和幾十顆天真美好的心。表演在大家的共同努力下畫上了圓滿的句號，我仿佛感到一束溫暖的陽光直射我的心底。

　　那一次難忘的陽光般的經(jīng)歷，使我找回自信，使我堅信自己也是那么棒，更使我明白，我和其他人一樣在陽光下一天天成長！

陽光下成長作文 篇2

　　誰在夜里幫我們蓋好踢掉的被子，誰在我們哭泣時給一個溫暖的擁抱，誰在我們跌倒時伸出有力的臂膀，誰在我們迷茫時指明方向……是關(guān)愛如陽光般溫暖的'父母，呵護(hù)如陽光般細(xì)致的朋友，照顧如陽光般周到的同學(xué)，叮囑如陽光般密集的老師，我們在愛的陽光下成長。

　　記得一個下著傾盆大雨的下午，放學(xué)了，我沒帶傘，只能在教室里等待。我心想：我明知下雨還執(zhí)意不帶傘，媽媽肯定生氣了，不會來接我，我還不如跑回家呢。我剛背起書包，準(zhǔn)備走，突然看到一個熟悉的身影急急忙忙地跑過來，我仔細(xì)一看，咦，這個人是媽媽！我激動萬分，向媽媽跑去，媽媽立馬抱住了我，給我穿上雨衣，頓時，一股暖流涌上心頭……路上，媽媽把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，而她呢？卻被雨淋得全身都濕透了�；氐郊�，媽媽趕緊讓我再多穿一件衣服，而她自己呢？還是穿著一件薄毛衣。這時，她打了幾個噴嚏，我問媽媽：“媽媽，沒事吧？是感冒了嗎？要不要吃點感冒藥？”“沒事啊，可能是絨毛進(jìn)鼻孔里了吧，沒事的�！蔽抑�道，媽媽是不讓我擔(dān)心才這么說的。媽媽的愛，讓我在陽光下成長。

陽光下成長作文 篇3

　　家庭是我們的第一所學(xué)校，它讓我們學(xué)會走路、學(xué)會說話、學(xué)會做人的道理

　　小時候，我們都離不開家人的關(guān)懷和體貼，就像在我很小的時候，我還不會走路，爸爸媽媽就在前后面扶住我。如果爸媽不扶我，那么我就不會走，直到扶我才會�，F(xiàn)在想起來才知道爸爸媽媽有多么辛苦。既要洗衣服做飯，又要上班掙錢，還要照顧我。

　　有一次，我在家里的陽臺上學(xué)溜冰。我興致勃勃地穿上溜冰鞋帶上安全帽和護(hù)具，我扶著欄桿慢慢的`滑動著一不小心摔了一跤，這時候奶奶走過來對我說：不要放棄，堅持就是勝利。我也暗暗地對自己說加油！不要放棄。于是我又重新站了起來，繼續(xù)學(xué)，在我的堅持下，我終于學(xué)會了溜冰。學(xué)會溜冰的原因是有了奶奶的鼓勵——愛的鼓勵。

　　我們生活在愛中，正如羅素說的那樣：家庭的基礎(chǔ)無疑是父母對其新生兒女具有特殊的情感。

陽光下成長作文 篇4

　　動物，需要在陽光的照射下成長，我們這些莘莘學(xué)子就是那需要陽光的幼芽，而我們的老師，就是我們需要的陽光！我們在老師的教導(dǎo)下成長，在老師的庇護(hù)下成長。

　　當(dāng)你生病的時候，會有一集體用暖暖的綱光凝視著你，這個人就是班主任老師；應(yīng)你沒有信念的時候，會有一個人用信任你的眼光瞅著你，這個人就是班主任老師；每該讀課文的時候，你會聽帶她那悠揚婉轉(zhuǎn)的聲音在你耳邊回蕩，讓你也沉迷在那動人的聲音里；她總是第一個發(fā)明班里須要的貨色，總是為了在教校的運動中讓本人的班能有凸起成就而搜索枯腸，這個人就是班主任老師。

　　我的班主免瘦瘦的，一頭舒發(fā)有二撮披在肩上，風(fēng)一吹，那頭領(lǐng)就飄伏來了。老師帶著一副眼鏡，眼鏡框細(xì)細(xì)的，鏡片下的那單眼睛，時而惱怒，時而啟心，時而表示沒對同窗們的關(guān)懷。老師的笑顏，永遙皆是淡咸的，讓人心里暖暖的。

　　上學(xué)期的秋季活動會，每當(dāng)一個同學(xué)比賽完了之后，老師就從前，給輸?shù)耐瑢W(xué)飽勁，為贏的同學(xué)歡呼，在比賽前，為要競賽的同學(xué)添油癟勁，讓他抬松心境，固然我并沒有加入比賽，然而老師的這些舉措，我看在眼里，暖在心里，我感到下次我也要參加比賽，為班里抹黑。

　　記得有一次我生病了，好受了一早上，而且有點發(fā)熱媽媽給老師擊了電話老師在咱們下了課間操歸到學(xué)室的時候走過去摸摸爾的腦門，答我惡點不，有沒有暖水，沒水了去我辦公室到等諸如斯種的話語。過后，我就的心里熱暖的`，一下子精力了佳多，就像太陽下的向日葵，蒙到了陽光照耀時一樣，十分暖和。

　　最愛好的就是老師的聲音，在讀課文的時候，聲調(diào)老是跟著課文的內(nèi)容一上一下，一高一低，時而像山間的泉水，婉轉(zhuǎn)悠揚，時而像百靈的歌聲，清清脆脆，時而像那奔淌的黃河長江，氣概磅礴，讀到了己的口面，這時，只有你關(guān)上眼睛，細(xì)心傾聽，就走入了文章中，成替了里點的客人私往領(lǐng)會崎嶇的故事件節(jié)去感觸這聲音給你帶去的力氣，去望黃河長江的氣勢澎湃，去領(lǐng)詳我生的情理。

　　老師是我們?nèi)松�途徑上那個的一位引導(dǎo)者，他為我們的畢生付出了良多血汗，用她的全體來哺養(yǎng)我們，我們在她的呵護(hù)下成長。

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