成長作文（共3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的成長作文3篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
———余秋雨
不知從什么時候起，我漸漸迷上了閱讀。閱讀讓我身心放松；閱讀讓我胸襟寬廣；閱讀讓我充滿睿智；閱讀讓我汲取營養(yǎng)。每一次閱讀，對于我都是一次心靈上的光合作用。并且在閱讀的過程中，我們能享受其中的快樂，可能對于一些人來說，讀書是件“苦差事”不愿意去讀，更不會去享受這個過程。那么我想對他們說，這就錯了。因為讀書的好處多著呢！讀書的確很苦，但苦中作樂又何嘗不是件趣事呢。
古人常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話到今為止，仍可延用，是的，只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能收獲人生，收獲真正的快樂。我喜歡閱讀，名人的文章詩句都是值得咀嚼的。讀了***的“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，感受到了遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)；讀了劉禹錫的“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，感受到了詩人對秋日風(fēng)光的美好和向往；讀了馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯”，感受到了詩人思念家鄉(xiāng)的惆悵。
我曾在一本書上看到這樣一段話：“讀書能醫(yī)愚、讀書能治窮、讀書能療病、讀書能勵志、讀書能致遠(yuǎn)、讀書能練達(dá)、讀書能聰慧。讀書能知道怎樣交友、怎樣識人、怎樣說話、怎樣做事、怎樣活著才身心健康、讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無憾”。是�。∽x書的好處無窮無盡。書就像是一把鑰匙，它開啟了智慧的大門，令我們遨游在知識的海洋里，或許是吧，一本書，總能把我們引進(jìn)一個新世界，而我也能從中汲取很多的'知識。雖然這并不是我最初閱讀的理由，最初我沒有太多復(fù)雜的想法，只是單純的喜歡閱讀。喜歡那閱讀所帶給我的，好像整個世界都安靜了的，卻偏偏溫暖恬靜的滋味。這滋味引發(fā)我無限遐想，陪我走過花樣年華。
閱讀吧！它可以讓你全身都有禮節(jié)；閱讀吧！它可以使你的心情變的快樂；閱讀吧！它能使你發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處。你讀的越多，得到的就越多。我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。我把書當(dāng)做我人生道路上的指南針，讓它為我指引方向，我也會把它當(dāng)做生活的一部分，去擁有、去享受、去感知。
一杯茶、一本書、一個人，在我們眼中構(gòu)成一道優(yōu)美的風(fēng)景；一朵云、一輪月、一片天，在我們眼中構(gòu)成一幅月夜星空圖，讓我們感到最是讀書使人美。
閱讀吧！非要等到“白首方悔讀書遲”嗎？
成長作文 篇2
成長就像一片郁蔥的森林，有喜愛的草林；有誘惑我們的櫻花。；有讓人恐懼的兇猛野獸。一旦進(jìn)入這片林子，好奇心會一直圍繞著我們轉(zhuǎn)。
剛步入森林，還有些陌生，但小花精靈和動物們會來做導(dǎo)游，為我引導(dǎo)。它們陪我一起快樂玩耍，和我分享此時此刻的心情。漸漸地，我將它們換命為“朋友，”別小瞧這兩個不起眼的字兒，它所包含的情誼是深不可測的。我心情不好時，它們會給我安慰；我遇到困難時，它們會給予我?guī)椭晃页晒r，它們比誰都笑的開心。我突然就感覺到這片森林真好，帶給了我無限的樂趣。
隨著我一天天的長大，才發(fā)現(xiàn)這片森林也處處充滿了危險。我經(jīng)常會遇到一些兇猛的野獸，它們總是死死的盯著我，仿佛監(jiān)考老師一樣，而我就是考生。但我不能害怕，也不能恐懼，否則會活生生的變成他們的'盤中餐。心中的意志也在告誡著我：無論發(fā)生什么，不到最后一刻不會放棄。
成長，是生命中不可缺少的過程，它記載著我們走過的每一步，這都是我們用汗水換來的，非常珍貴。
成長作文 篇3
如果說生活是大海，那么挫折就是浪花。大海因浪花而動人，生活因挫折而美麗。挫折是成長路上的一道風(fēng)景。挫折伴隨著我們成長，我在挫折中長大。
挫折，讓我有了成功。學(xué)校進(jìn)行演講比賽，同學(xué)們推薦我作為班級代表參賽。因為我是第一次參加，難免會出問題。一上臺，腿就開始顫抖，臉上就像噴了豬血一樣，心不斷做加速度運動。我大聲地說：“大家好！”因為聲音在顫抖，結(jié)果觀眾哈哈大笑，接著鼓掌，所有人都用期待的目光注視著我。
這時，全場寂靜，有點令人窒息。我傻了，忘詞了，兩只手不停地搓著，仰著頭望著天花板，假做思索，我還是想不起來，臺下言論開來，有個評委干脆伏在桌上睡了。借著講臺的.掩蓋，我偷偷拿出稿子低頭看了一遍。然后抬頭開始演講，可還是因為過度緊張，原先準(zhǔn)備好的稿子最后弄得語無倫次、詞不達(dá)意。臺下一直議論紛紛，沒有一個人的目光投在我身上，演講結(jié)束，評委說：“從上臺到現(xiàn)在，你還未進(jìn)入狀態(tài)，直接淘汰”。我垂頭喪氣往外走，走到門口我停下了，拿著稿子遮住臉，悄悄地坐到最后一排。我要看看其他人表現(xiàn)如何�？赐曛螅笔谴驌舻轿伊�。他們一上臺，微笑著掃視全場，聲音鏗鏘有力，一會兒激情澎湃，一會兒宛轉(zhuǎn)低沉，在空中揮舞著手勢，目視觀眾，完全脫稿，我佩服得五體投地，感覺自己太差勁了。
一回到教室，有同學(xué)就說我給班上抹黑了，辜負(fù)了他們的期望，一個個打擊我。我只能低頭沉默，此后，我發(fā)狠練習(xí)，請老師指導(dǎo)，在第二年的比賽中，我第一個主動報名，雖然同學(xué)們藐視我，但我充滿自信，我用聲音、動作、情感打動了評委，征服了觀眾，為班上爭得了榮譽，載譽歸來，我得到了班上有史以來最高分貝的掌聲。
挫折打擊了我，但未打敗我，挫折，讓我學(xué)會了承受，學(xué)會了堅強，學(xué)會了奮起。“大海里沒有礁石，激不起浪花；生活中經(jīng)不住挫折，成不了強者”。成長路上，因為挫折，我擁有了成功。
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